Невербальная магия. Факультатив
*Ивика входит в Читальный Зал, в котором эльфы заранее поставили в круг некоторое количество кресел*
Приветствую
всех, кто заглянул на вводное занятие факультатива по невербальной магии, который с сегодняшнего дня я начинаю читать в Школе. Присаживайтесь.
*садится в одно из кресел*
В рамках сегодняшнего занятия я кратко опишу структуру курса и в конце дам необходимые пояснения для тех, кто захочет посещать факультатив.
Итак.
"Вербальное", или, иначе говоря, "словесное", как вы наверняка догадываетесь — всё то, что связано со словами. Соответственно, можно было бы подумать, что в невербальной магии слов не бывает. Отчасти оно и верно. Но обо всём по порядку.
Ключом к пониманию сути невербальной магии является так называемый "образ", создаваемый волшебником с помощью различных выразительных средств. Содержанием этого образа является некая "картинка", в которой максимально ярко и убедительно отражено то, чего этот волшебник хочет добиться путём применения невербальной магии.
Какие выразительные средства кроме вербальных нам в принципе известны? Движение, звук, изображение, запах. И в принципе, создать "образ" можно, беря за основу любой из четырёх предложенных вариантов. В ходе курса мы познакомимся со всеми видами невербальной магии, "вырастающими" из этой типологии.
Также к курсу невербальной магии имеет непосредственное отношение так называемая "речевая магия". Она собственно и является базовым его компонентом по той простой причине, что это, как не парадоксально, один из наиболее простых и логичных способов освоения невербальной магии.
Объясняю почему.
Речевая магия, как некоторым присутствующим уже известно, как правило работает с краткими стихотворными формами, коих человечество за свою историю накопило великое множество. Лаконичная и выразительная проза тоже имеет к речевой магии непосредственное отношение.
Магическая же сила стихотворных строк и вообще любых кратких литературных форм заключается в том, что именно они способны создавать действительно яркие образы, способные в конечном итоге изменить то, что нас окружает — причём так, как мы того захотим. Второй аргумент речевой магии в пользу стихотворных форм — и вот здесь уже даже очень короткой и яркой прозе приходится потесниться — заключается в том, что любая правильно с точки зрения ритмики организованная речь в принципе оказывает на объект магическое воздействие: все живые существа так или иначе подчиняются определённым ритмам. С другой стороны, ритмичность в невербальной магии как раз и не используется: мы с её помощью, повторяю, будем учиться создавать образы.
Вероятно, вас интересует, как речевая магия становится невербальной.
Теоретически процесс очень прост. На практике этому учатся достаточно долго.
Итак. Предположим, вы написали некое стихотворение. К примеру, лимерик. Чтобы стать невербальным заклинанием, он должен отвечать следующим требованиям:
1 — создавать для вас яркий образ того, чего вы хотите достичь;
2 — содержать в словах, использованных в стихотворении, короткий приказ (в ряде случаев — просьбу), указывающие на то, чего вы хотите добиться;
3 — содержать некое ключевое слово, которое напрямую ассоциируется у вас с создаваемым стихотворением образом (как правило, пункты 2 и 3 тесно взаимосвязаны).
И вот когда все эти пункты выполнены и ассоциация ключевого слова с созданным вами образом доведена до автоматизма — вам достаточно всего лишь мысленно произнести это слово (оно, напоминаю, вызовет к жизни весь образ) и выполнить некий жест (строго индивидуальный; этот жест мы будем подбирать на входящих в курс практических занятиях отдельно для каждого обучающегося) — или, иначе говоря, "ключ" — который и запустит процесс выполнения созданного вами невербального заклинания.
*что-то вспомнив, улыбается*
Магглы, вероятно, могли бы описать этот процесс словом "макрос".
Некоторым особняком в рамках невербальной магии стоит Легилименция, поскольку там приходится работать не со своими образами, а с образами собеседника. Тем не менее, это искусство тоже относится к невербальной магии и тоже входит в данный курс.
Также в него включена теория и практика защиты от невербальной магии.
*после небольшой паузы*
Такова вкратце структура факультатива. На сегодня, я думаю, достаточно.
Теперь пара технических моментов.
Посещение теоретических занятий я не ограничиваю ни для кого. Практические же занятия мною предполагаются в основном индивидуальные и строго для тех, кто будет выполнять все домашние задания — как теоретические, так и практические (без практических занятий освоение невербальной магии в принципе невозможно). Возможность пользоваться невербальной магией в Школе также получат только те, кто пройдёт курс целиком.
К сожалению, студенты подготовительного класса и младшекурсники могут посещать только теоретические занятия (выполнение домашних работ по ним разрешено тоже) — ввиду того, что невербальная магия не самое безобидное на свете развлечение и к её изучению следует подходить уже с неким набором получаемых в Школе знаний. Таким образом, практикой я буду заниматься только со студентами не младше третьего курса. Как я уже говорила — в основном индивидуально. Впрочем, совместные занятия тоже будут.
Студенты п/к, 1-го и 2-го курсов, посещавшие теоретические занятия и сдававшие по ним домашние работы, после перехода на третий курс также смогут в индивидуальном порядке освоить необходимые практические навыки.
Сегодняшнее
домашнее задание одновременно является заявкой на посещение факультатива. Я бы хотела, чтобы вы прислали мне любое стихотворение, которое, на ваш взгляд, является ярким примером речевой магии. Можете взять его из доступных вам источников. Можете попытаться написать самостоятельно.
Для интересующихся: подробнее о речевой магии —
здесь.
Срок выполнения работы —
до среды, 10 декабря, включительно. Поскольку это факультатив, все баллы пойдут только в личный рейтинг.
Всего доброго.
*встаёт с кресла, выходит из Читального Зала*
