Правила поведения в кабинете:
Запрещено:
1) Флудить, т.е оставлять в кабинете сообщения, содержание которых не имеет ничего общего с предметом История Хогвартса.
2) Оставлять посты со словами “сдал в л/р”. Я это и так пойму, если работа придет. Если же вы боитесь, что сова с д/з был пьян и не долетел, поинтересуйтесь этим вопросом по ICQ (260-180-503). Также вам всегда доступен мой e-mai: fruitty(@)rambler.ru
3) Устраивать разборки, даже если это относиться к моему предмету.
4) Задавать вопросы типа “когда появится лекция?”, “когда выставят оценки?”. Каждое подобное сообщение будет рассматриваться мною как флуд и “награждаться” снятием баллов с личного рейтинга. О задержках я буду стараться предупреждать заранее.
Разрешено:
1) Задавать вопросы по пройденной теме, высказывать свои пожелания на будущее. Критика принимается в привате.
2) Отмечаться о сдаче работы в рейтинг факультета.
3) Предупреждать о задержке и просить отсрочку, в которой я вправе отказать, если причина окажется неуважительной. О причинах, считающихся уважительными вы можете прочесть в Правилах Хогвартса ().
Теперь о требованиях к домашним работам.
Прежде всего поговорим об оформлении. Оно стандартное, и ничего сверхестственного из себя не представляет.
1. Имя студента (то, которое занесено в личный рейтинг).
2. Факультет.
3. Курс.
4. Рейтинг (личный или факультета).
5. Домашнее задание по пунктам.
Требования к оформлению касаются всех, даже п/к.
В конце лекций я иногда буду давать анкету. Анкета, если она есть, обязательна для заполнения. Её отсутствие будет караться снятием баллов. Уверена, для вас не составит труда ответить на несколько простеньких вопросов, касающихся тематики будущих занятий. Прошу отвечать честно и не отделываться общими фразами типа “все замечательно” и “не знаю”.
Теперь поговорим о содержании ваших работ. Так как предмет основывается на знании теории, то практических заданий будет немного, но все же будут. Их следует отыгрывать, т.е. описывать свои действия, причем не в трех-четырех предложениях. Люблю, когда домашние работы выполняются в игровой манере.
Не принимаю текст, который написан без разделения на абзацы или основные пункты. Заголовки, особо важные мысли и идеи желательно выделять другим шрифтом. Так же ценю, если ученик может излагать большой объём информации в лаконичной форме, последовательность в изложении, фантазию. Присутствие картинок приветствуется, однако они должны быть к месту.
Лекции по Истории Хогвартса будут проводиться по субботам, по нечетным неделям. Начнутся занятия 2 сентября. На выполнение домашнего задания вам дается две недели. Так что не торопитесь. За домашнюю работу, пришедшую первой, я буду прибавлять 10 баллов, но только в том случае, если сама работа выполнена достойно и заслужила не менее 20 баллов (п/к) или 40 баллов (о/к). Работы в несколько предложений рассматриваться не будут.
Отдельно хочу поговорить о орфографии. Проверяйте, пожалуйста, написанное, прежде чем отослать. Тратить время на расшифровывание я не стану.
Кабинет Истории Хогвартса
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Кабинет Истории Хогвартса
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Точно в положенное время у дверей обновленного кабинета истории Хогвартса стали собираться ученики. Профессор опаздывала. Студенты-старшекурсники, прекрасно знающие эту самую “профессор”, успокаивали младших, среди которых уже прошел шепоток, что “урока не будет”. Внезапно со стороны лестницы донесся стук каблучков, а через минуту появилась и их обладательница собственной персоной. Профессор открыла дверь в кабинет, пропустила учеников и зашла сама.
Кабинет Истории Хогвартса, хоть и был новым, представлял собой точную копию того, старого. На небольшом возвышении в центре стоял преподавательский стол, а рядом с ним, в полуметре от пола, неподвижно зависло большое мягкое кресло. По правой стене тянулась огромная классная доска. Напротив преподавательского стола амфитеатром располагались столики для студентов, рассчитанные на несколько человек каждый. Тут же стояли и кресла. Под потолком висели две большие люстры, и в кабинете было светло, как днем, несмотря на то, что все окна были занавешены темной тканью. По периметру помещения возвышались книжные полки, сверху до низу заполненные старинными фолиантами. Для относительно новых книг была выделена отдельная полка, располагавшаяся в дальнем углу кабинета.
- Добрый день. Садитесь, садитесь. Все эти кресла предназначены для вас, - Профессор подождала немного, пока ученики рассядутся и продолжила: – Рада видеть вас на своих уроках. Для тех, с кем вижусь впервые, повторю, что зовут меня Амилия. Изучать мы будем Историю Хогвартса. Возьмите, пожалуйста, листочки, что лежат перед вами на столах. Это план лекций на 1й семестр.
Для начала давайте все-таки уточним значение термина “история”. История – (от греч. historia) рассказ о прошедшем, процесс развития природы и общества, комплекс общественных наук. Но, конечно, эти определения лишь отчасти относятся к нашему с вами предмету. Ведь История Хогвартса начинается лишь со дня его основания. Это распространенное заблуждение. С данным утверждением можно (и нужно
) поспорить. Разве период до основания замка не имеет отношения к его истории? Имеет. Основанию предшествовала цепь событий, о которых мы поговорим позже. Сейчас же я хочу услышать от вас ответ на самый простейший вопрос: Когда же, в каком году была основана наша Школа?
Девушка со знаком Дома Рейвенкло подняла руку: – В 1160-ом.
- Верно. Но началось все гораздо раньше. Восемьсот шестьдесят лет назад, в 1145 году, на том месте, где сейчас стоит Хогвартс, встретились четыре великих мага. Все они входят в первую пятерку сильнейших магов всех времен, занимая места со второго по четвертое – первое, как всем известно, принадлежит Великому Мерлину. Кстати, никто и никогда не пытался сказать, кто из них сильнее. Просто Четверо Великих, Четверо Основателей... Имена называть не надо, я полагаю…
Некоторые студенты сдавленно захихикали. Дригие с важным видом кивнули. И только парень в мантии Слизерина поднял руку и задал вопрос:
– А разве… разве Хельга Хаффлпафф не была очень слабым магом? Почти сквибом?
– Еще одно аспространенное заблуждение, - широко улыбнулась Амилия. – Несмотря на то, что Хельга никогда не увлекалась боевой магией (это была, пожалуй, единственная область магии, которую Хельга обошла своим вниманием), любого сегодняшнего мага она бы победила легко. Про Годрика с Салазаром я и не говорю… Но мы отвлеклись… Так вот, Основатели встретились и принялись говорить о магии. В те годы настоящих магов было очень мало, большинство способных к волшебству либо не знали о своих способностях, либо использовали их "методом научного тыка", как деревенские колдуны и знахари, как друиды и шаманы… Основатели были магами-самоучками. Каждое новое знание они зарабатывали потом и кровью. Магия не желала открывать свои тайны недостойным. Чтобы стать достойным приходилось много трудиться. Естественно, это было по силам лишь немногим. Избранным. Коими и стали Основатели. И они не могли допустить. Чтобы из знания, добытые таким трудом, пропали впустую. Они решили открыть Школу. Не сразу, конечно, совсем не сразу. Как гласит летопись, Салазар предлагал установить "магократию": четверо правят, волшебники помельче исполняют их волю, а люди повинуются… О, я уже вижу возмущенно открытые глаза: тиран Салазар, как он мог! Он просто собирался объединить разрозненные племена дикарей, цивилизовать их, обеспечить им комфортную жизнь… Ничем не страшнее обычной монархии, примерами применения которой изобилует маггловская история.
Итак, Салазар предложил Основателям Власть. Годрик предложил Подвиг: дать людям право жить своей жизнью, но защищать их от страшных напастей, которые им не под силу…
И тут Равена Рейвенкло сказала очень умную вещь: она напомнила Основателям о смерти, которая когда-нибудь встретит и их… И кто же тогда продолжит их дело? И Равена предложила Учение. Хельга сразу же поддержала её, напомнив Основателям еще и о Труде. Основатели решили, что так оно и будет. И ушли в пятнадцатилетнее странствие, дабы узнать еще больше, выучить еще больше и встретить тех, кто достоин Учения… Если говорить современным языком, они систематизировали знания, искали преподавателей и разрабатывали программу…
Пятнадцать лет они путешествовали по миру, и каждому встреченному ими человеку, что обладал Даром, как они это называли, они вручали Кольцо Судьбы, которое должно было когда-нибудь потом перенести этого человека в стены первой в мире Школы Магии.
А еще они часто ссорились: Салазар утверждал, что нужно обучать не только Светлым Искусствам, но и Темным… О, я вижу, вам неприятно… Не всем конечно, но некоторым, не так ли? А знаете ли вы, ЧТО относится к Темным искусствам? Скажите мне…
–Ну… Зельеварение, Черная магия и Непростительные Заклятия, Некромагия…
–Да. А еще – трансфигурация, прорицания…, - продолжила за учениками профессор., - К Светлым искусствам относятся такая магия, которая не извращает суть вещей так, как это делают трансфигурация и сотворение… Да-да, ведь до трансфигурации животное было животным, а маг заставил его стать подушкой для иголок.
Но продолжим: таким образом, Салазар настаивал на обучении Темным Искусствам, а остальные противились. И тогда он вызвал их на дуэль. Один против троих: он использует только Темные Искусства, а противники – только Светлые. Разумеется, дуэль была дружеской: о смерти или увечьях речь не шла. Годрик возмутился, сказал, что это бесчестное предложение, и что он не воспользуется такой уступкой – он считал, что у Слизерина нет шансов. И Годрик предложил Салазару продержаться час. Тот согласился…
И Салазар одержал верх. Он сотворил пять драконов из воздуха, еще пять – трансфигурировал из близлежащих камней, используя при этом оживляющую магию, а вернее оживляющую Трансфигурацию. Можно говорить о тех силах, какие принадлежали ему, ведь современный маг никогда не сможет превратить мертвый камень в живое существо такой магической силы и размеров.
Слизерин же натравил своих драконов на Основателей. Десять драконов не могли убить великого мага, но побегать заставили. Тем более, что Салазар постоянно разверзал перед ними пропасти и вздымал преграды…
–Он был настолько могуч!!?
–Да. Это была величайшая магическая дуэль. Именно после нее образовалась равнина, на которой стоит Хогвартс. По легенде, всем известное озеро – это трансфигурированная плоть девяти убитых драконов, а гигантский кальмар – десятый, выживший дракон. И Основатели смирились. Темные Искусства вошли в программу, а по прохождении веков многие из них перестали быть Темными, вернее считаться таковыми…
В 1160 году Хогвартс был заложен, и через год этот замок открыл свои двери для Тысячи Первых, будущего Лучшего Выпуска Хогвартса. За редкими исключениями, все выпускники вошли в легенды. Тысяча Первых не знала разделения на факультеты, и обучалась двадцать лет.
Но на сегодня достаточно. Надеюсь, вы не скучали. Стоп, стоп, куда побежали?! А домашнее задание?
(Для о/к) Каждому из вас, кто решится выполнять д/з, я выдам Маховик Времени и брошь Мистайли (их нам любезно предоставили Тео и Дер). Отправитесь вы во времена Основателей, чтобы самолично поприсутствовать на исторической дуэли Салазара с Равеной, Хельгой и Годриком. Когда окажетесь на месте – не забудьте прицепить броши. В виде призраков вы будете практически невидимы, и никто не сможет причинить вам вред. А по возвращении расскажите, что и как вы увидели.
(Для п/к) Найдите не менее трех определений термина “история”, естественно отличных от того, что я дала вам на уроке. Какой из них вам кажется наиболее полным? Почему?
Работы жду до 15 сентября, 23.00.. 16.09 будет вывешена новая лекция и оценки.
В конце домашней работы прошу заполнить анкету:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)!
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания.
Кабинет Истории Хогвартса, хоть и был новым, представлял собой точную копию того, старого. На небольшом возвышении в центре стоял преподавательский стол, а рядом с ним, в полуметре от пола, неподвижно зависло большое мягкое кресло. По правой стене тянулась огромная классная доска. Напротив преподавательского стола амфитеатром располагались столики для студентов, рассчитанные на несколько человек каждый. Тут же стояли и кресла. Под потолком висели две большие люстры, и в кабинете было светло, как днем, несмотря на то, что все окна были занавешены темной тканью. По периметру помещения возвышались книжные полки, сверху до низу заполненные старинными фолиантами. Для относительно новых книг была выделена отдельная полка, располагавшаяся в дальнем углу кабинета.
- Добрый день. Садитесь, садитесь. Все эти кресла предназначены для вас, - Профессор подождала немного, пока ученики рассядутся и продолжила: – Рада видеть вас на своих уроках. Для тех, с кем вижусь впервые, повторю, что зовут меня Амилия. Изучать мы будем Историю Хогвартса. Возьмите, пожалуйста, листочки, что лежат перед вами на столах. Это план лекций на 1й семестр.
- Как видите, впереди нас ждет семь лекций, а в конце полугодия – контрольная работа. Теперь же приступим наконец к теме нашего первого урока, -Амилия взмахнула волшебной палочкой и на доске появилась яркая надпись: Лекция №1. Предмет история Хогвартса. Краткий обзор.План лекций на 1-й семестр 2006/2007 уч. года:
I. Введение в предмет.
- Предмет История Хогвартса. Краткий обзор.(02.09)
- “Великая Четверка…”, ч.1. (16.09)
- “Великая Четверка…”, ч.2. (30.09)
II. Хогвартс. Рождение.
- Первые проблемы. Рождение Замка. (14.10)
- Сортировочная Шляпа.. (28.10)
- Время конфликтов. Создание Тайной Комнаты. (11.11)
- Новое поколение. (25.11)
Контрольная работа №1: “История Хогвартса. Рождение Школы Магии и Волшебства.” (9.12)
Для начала давайте все-таки уточним значение термина “история”. История – (от греч. historia) рассказ о прошедшем, процесс развития природы и общества, комплекс общественных наук. Но, конечно, эти определения лишь отчасти относятся к нашему с вами предмету. Ведь История Хогвартса начинается лишь со дня его основания. Это распространенное заблуждение. С данным утверждением можно (и нужно
) поспорить. Разве период до основания замка не имеет отношения к его истории? Имеет. Основанию предшествовала цепь событий, о которых мы поговорим позже. Сейчас же я хочу услышать от вас ответ на самый простейший вопрос: Когда же, в каком году была основана наша Школа? Девушка со знаком Дома Рейвенкло подняла руку: – В 1160-ом.
- Верно. Но началось все гораздо раньше. Восемьсот шестьдесят лет назад, в 1145 году, на том месте, где сейчас стоит Хогвартс, встретились четыре великих мага. Все они входят в первую пятерку сильнейших магов всех времен, занимая места со второго по четвертое – первое, как всем известно, принадлежит Великому Мерлину. Кстати, никто и никогда не пытался сказать, кто из них сильнее. Просто Четверо Великих, Четверо Основателей... Имена называть не надо, я полагаю…
Некоторые студенты сдавленно захихикали. Дригие с важным видом кивнули. И только парень в мантии Слизерина поднял руку и задал вопрос:
– А разве… разве Хельга Хаффлпафф не была очень слабым магом? Почти сквибом?
– Еще одно аспространенное заблуждение, - широко улыбнулась Амилия. – Несмотря на то, что Хельга никогда не увлекалась боевой магией (это была, пожалуй, единственная область магии, которую Хельга обошла своим вниманием), любого сегодняшнего мага она бы победила легко. Про Годрика с Салазаром я и не говорю… Но мы отвлеклись… Так вот, Основатели встретились и принялись говорить о магии. В те годы настоящих магов было очень мало, большинство способных к волшебству либо не знали о своих способностях, либо использовали их "методом научного тыка", как деревенские колдуны и знахари, как друиды и шаманы… Основатели были магами-самоучками. Каждое новое знание они зарабатывали потом и кровью. Магия не желала открывать свои тайны недостойным. Чтобы стать достойным приходилось много трудиться. Естественно, это было по силам лишь немногим. Избранным. Коими и стали Основатели. И они не могли допустить. Чтобы из знания, добытые таким трудом, пропали впустую. Они решили открыть Школу. Не сразу, конечно, совсем не сразу. Как гласит летопись, Салазар предлагал установить "магократию": четверо правят, волшебники помельче исполняют их волю, а люди повинуются… О, я уже вижу возмущенно открытые глаза: тиран Салазар, как он мог! Он просто собирался объединить разрозненные племена дикарей, цивилизовать их, обеспечить им комфортную жизнь… Ничем не страшнее обычной монархии, примерами применения которой изобилует маггловская история.
Итак, Салазар предложил Основателям Власть. Годрик предложил Подвиг: дать людям право жить своей жизнью, но защищать их от страшных напастей, которые им не под силу…
И тут Равена Рейвенкло сказала очень умную вещь: она напомнила Основателям о смерти, которая когда-нибудь встретит и их… И кто же тогда продолжит их дело? И Равена предложила Учение. Хельга сразу же поддержала её, напомнив Основателям еще и о Труде. Основатели решили, что так оно и будет. И ушли в пятнадцатилетнее странствие, дабы узнать еще больше, выучить еще больше и встретить тех, кто достоин Учения… Если говорить современным языком, они систематизировали знания, искали преподавателей и разрабатывали программу…
Пятнадцать лет они путешествовали по миру, и каждому встреченному ими человеку, что обладал Даром, как они это называли, они вручали Кольцо Судьбы, которое должно было когда-нибудь потом перенести этого человека в стены первой в мире Школы Магии.
А еще они часто ссорились: Салазар утверждал, что нужно обучать не только Светлым Искусствам, но и Темным… О, я вижу, вам неприятно… Не всем конечно, но некоторым, не так ли? А знаете ли вы, ЧТО относится к Темным искусствам? Скажите мне…
–Ну… Зельеварение, Черная магия и Непростительные Заклятия, Некромагия…
–Да. А еще – трансфигурация, прорицания…, - продолжила за учениками профессор., - К Светлым искусствам относятся такая магия, которая не извращает суть вещей так, как это делают трансфигурация и сотворение… Да-да, ведь до трансфигурации животное было животным, а маг заставил его стать подушкой для иголок.
Но продолжим: таким образом, Салазар настаивал на обучении Темным Искусствам, а остальные противились. И тогда он вызвал их на дуэль. Один против троих: он использует только Темные Искусства, а противники – только Светлые. Разумеется, дуэль была дружеской: о смерти или увечьях речь не шла. Годрик возмутился, сказал, что это бесчестное предложение, и что он не воспользуется такой уступкой – он считал, что у Слизерина нет шансов. И Годрик предложил Салазару продержаться час. Тот согласился…
И Салазар одержал верх. Он сотворил пять драконов из воздуха, еще пять – трансфигурировал из близлежащих камней, используя при этом оживляющую магию, а вернее оживляющую Трансфигурацию. Можно говорить о тех силах, какие принадлежали ему, ведь современный маг никогда не сможет превратить мертвый камень в живое существо такой магической силы и размеров.
Слизерин же натравил своих драконов на Основателей. Десять драконов не могли убить великого мага, но побегать заставили. Тем более, что Салазар постоянно разверзал перед ними пропасти и вздымал преграды…
–Он был настолько могуч!!?
–Да. Это была величайшая магическая дуэль. Именно после нее образовалась равнина, на которой стоит Хогвартс. По легенде, всем известное озеро – это трансфигурированная плоть девяти убитых драконов, а гигантский кальмар – десятый, выживший дракон. И Основатели смирились. Темные Искусства вошли в программу, а по прохождении веков многие из них перестали быть Темными, вернее считаться таковыми…
В 1160 году Хогвартс был заложен, и через год этот замок открыл свои двери для Тысячи Первых, будущего Лучшего Выпуска Хогвартса. За редкими исключениями, все выпускники вошли в легенды. Тысяча Первых не знала разделения на факультеты, и обучалась двадцать лет.
Но на сегодня достаточно. Надеюсь, вы не скучали. Стоп, стоп, куда побежали?! А домашнее задание?
(Для о/к) Каждому из вас, кто решится выполнять д/з, я выдам Маховик Времени и брошь Мистайли (их нам любезно предоставили Тео и Дер). Отправитесь вы во времена Основателей, чтобы самолично поприсутствовать на исторической дуэли Салазара с Равеной, Хельгой и Годриком. Когда окажетесь на месте – не забудьте прицепить броши. В виде призраков вы будете практически невидимы, и никто не сможет причинить вам вред. А по возвращении расскажите, что и как вы увидели.
(Для п/к) Найдите не менее трех определений термина “история”, естественно отличных от того, что я дала вам на уроке. Какой из них вам кажется наиболее полным? Почему?
Работы жду до 15 сентября, 23.00.. 16.09 будет вывешена новая лекция и оценки.
В конце домашней работы прошу заполнить анкету:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)!
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания.
Последний раз редактировалось Amiliay 14 апр 2007 15:45, всего редактировалось 2 раза.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Alina Morin Felicy
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 120
- Зарегистрирован: 19 янв 2006 23:01
- Псевдоним: Батерс
- Пол: женский
- Откуда: ...from London with love...
- Контактная информация:
-
Helly Pierce
- Модератор Чата
- Сообщения: 291
- Зарегистрирован: 16 май 2005 16:27
- Пол: женский
- Откуда: Раньше жила в Хогвартсе.
- Контактная информация:
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Рейтинг факультета:
Alina Morin Felicy
Слизерин, 1 курс
40 баллов
Хорошая, интересная работа. Пожалуй, именно у тебя я увидела самое подробное описание дуэли. Однако есть одно “но”. В те времена еще не знали наши “современные” заклинания. Более того, лишь немногие из них имели свои археформы. 40 баллов
Helly Pierce
Гриффиндор, 4 курс
45 баллов
Прилежно выполненное задание. Все замечательно, вплоть до оформления. Но кое-что мне не очень понравилось: действия дуэли развивались как-то уж слишком предсказуемо… По-моему в столь важном историческом событии, как дуэль воистину великих магов, события должны принимать неожиданные обороты… 45 баллов
Спасибо, замечание учту и буду стараться более тщательно продумывать д/з.
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
50+10=60 баллов
*скромно потупив глазки* никого я не доводила до прединфарктного состояния… и вообще, я робкое и стеснительно и совершенно безинициативное существо.
Экая ты у нас неулюжая – на ровном месте спотыкаться. Работа великолепная. Очень понравилось. И объем, и содержание, все при ней. В общем, высший балл и надбавка за лучшую работу среди присланных. 50+10 баллов
P.S. Получится-получится. Составим что-нибудь интересненькое. Вы там с Дер поговорите и наметьте когда. А я внесу поправки в план лекций.
Лорана
Рейвенкло, 1 курс
50+10=60 баллов
Ужасно понравилось. Написано интересно, с юмором. Собственно, тут даже комментировать нечего, кроме того, что выданные артефакты терять всеж таки не стоит. Из разных соображений… 50 баллов
Да, так как работа пришла первой, то +10 баллов.
Личный рейтинг:
Garpia.
Хаффлпафф, п/к.
30 баллов
Задание выполнено в лаконичной форме. Работа тянет на курс 2-3, но уж точно не на п/к. В общем, очень и очень хорошо. 30 баллов
P.S. пожелания обязательно учту.
Вероника Блэк
Слизерин, п/к
15 баллов
Все верно, мисс. Жаль, объем подкачал. Три предложения на все определения и одно – на объяснение – это слишком мало даже для п/к. 15 баллов
Pr!СoL!StKa
Слизерин, 1 курс
40 баллов
Лаконично. Интересный стиль повествования. Однако слишком мальнький объем для основного курса. 40 баллов
И спасибо за картинки.
Джейн Реддел
Гриффиндор, п/к
20 баллов
Такое же замечание, как и к предыдущей студентке. Маловато. Хотелось бы, чтобы столь замечательные мысли получили развитие… 20 баллов
Насчет замечания: не знаю, по-моему объем у лекции был достаточным и содержал ровно столько информации, сколько может запомнить каждый без ущерба для себя. В противном случае мне бы надо было каждому студенту ставить высший балл уже за то, что он прочитал это подобие “Войны и Мира”.
Джи
Рейвенкло, 2 курс
50 баллов
Очень хорошая, обстоятельная работа. Написано с юмором и красивым языком. Было очень приятно читать. Молодец! 50 баллов
Эваро-Лиан
Рейвенкло, п/к
30 баллов
Ну что я могу сказать? Отличная работа! Так же, как и в случае с Гарпией не верится, что она принадлежит перу п/к. Хотя я уверена, что с такими домашними Вы там не задержитесь.
Очень понравилось. Хорошие определения, причем разобрано каждое из них, отмечены плюсы и минусы. *улыбнувшись и скорчив старческую рожу* В общем порадовали вы меня, молодой человек. 30 баллов
Ведьмак,
Рейвенкло, 1 курс
50 баллов
Красивый стиль изложения. Как будто сказку рассказываете.
Только мой тебе совет на будущее: разделяй текст на обзацы.
Никого не забыла?
Alina Morin Felicy
Слизерин, 1 курс
40 баллов
Хорошая, интересная работа. Пожалуй, именно у тебя я увидела самое подробное описание дуэли. Однако есть одно “но”. В те времена еще не знали наши “современные” заклинания. Более того, лишь немногие из них имели свои археформы. 40 баллов
Helly Pierce
Гриффиндор, 4 курс
45 баллов
Прилежно выполненное задание. Все замечательно, вплоть до оформления. Но кое-что мне не очень понравилось: действия дуэли развивались как-то уж слишком предсказуемо… По-моему в столь важном историческом событии, как дуэль воистину великих магов, события должны принимать неожиданные обороты… 45 баллов
Спасибо, замечание учту и буду стараться более тщательно продумывать д/з.
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
50+10=60 баллов
*скромно потупив глазки* никого я не доводила до прединфарктного состояния… и вообще, я робкое и стеснительно и совершенно безинициативное существо
.Экая ты у нас неулюжая – на ровном месте спотыкаться
. Работа великолепная. Очень понравилось. И объем, и содержание, все при ней. В общем, высший балл и надбавка за лучшую работу среди присланных. 50+10 балловP.S. Получится-получится. Составим что-нибудь интересненькое. Вы там с Дер поговорите и наметьте когда. А я внесу поправки в план лекций.
Лорана
Рейвенкло, 1 курс
50+10=60 баллов
Ужасно понравилось. Написано интересно, с юмором. Собственно, тут даже комментировать нечего, кроме того, что выданные артефакты терять всеж таки не стоит. Из разных соображений… 50 баллов
Да, так как работа пришла первой, то +10 баллов.
Личный рейтинг:
Garpia.
Хаффлпафф, п/к.
30 баллов
Задание выполнено в лаконичной форме. Работа тянет на курс 2-3, но уж точно не на п/к. В общем, очень и очень хорошо. 30 баллов
P.S. пожелания обязательно учту.
Вероника Блэк
Слизерин, п/к
15 баллов
Все верно, мисс. Жаль, объем подкачал. Три предложения на все определения и одно – на объяснение – это слишком мало даже для п/к. 15 баллов
Pr!СoL!StKa
Слизерин, 1 курс
40 баллов
Лаконично. Интересный стиль повествования. Однако слишком мальнький объем для основного курса. 40 баллов
И спасибо за картинки.
Джейн Реддел
Гриффиндор, п/к
20 баллов
Такое же замечание, как и к предыдущей студентке. Маловато. Хотелось бы, чтобы столь замечательные мысли получили развитие… 20 баллов
Насчет замечания: не знаю, по-моему объем у лекции был достаточным и содержал ровно столько информации, сколько может запомнить каждый без ущерба для себя. В противном случае мне бы надо было каждому студенту ставить высший балл уже за то, что он прочитал это подобие “Войны и Мира”.
Джи
Рейвенкло, 2 курс
50 баллов
Очень хорошая, обстоятельная работа. Написано с юмором и красивым языком. Было очень приятно читать. Молодец! 50 баллов
Эваро-Лиан
Рейвенкло, п/к
30 баллов
Ну что я могу сказать? Отличная работа! Так же, как и в случае с Гарпией не верится, что она принадлежит перу п/к. Хотя я уверена, что с такими домашними Вы там не задержитесь.
Очень понравилось. Хорошие определения, причем разобрано каждое из них, отмечены плюсы и минусы. *улыбнувшись и скорчив старческую рожу* В общем порадовали вы меня, молодой человек. 30 баллов
Ведьмак,
Рейвенкло, 1 курс
50 баллов
Красивый стиль изложения. Как будто сказку рассказываете.
Только мой тебе совет на будущее: разделяй текст на обзацы.
Никого не забыла?
Последний раз редактировалось Amiliay 16 сен 2006 21:15, всего редактировалось 1 раз.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
*Cтуденты по одному, по двое подходили в кабинету Истории Хогвартса, двери которого были гостеприимно распахнуты навстречу жаждущим знаний, что вообще-то было редкостным явлением.
Немного ошарашенные таким жарким приемом, ученики с любопытством заглядывали в кабинет, заходили и садились на свои места. К слову, всем им пришлось потесниться, так как посреди залы стояла огромная малахитовая ваза, заполненная белой тягучей жидкостью. Амилия, все это время немо взиравшая на предурочную подготовку, наконец заговорила:
- Итак, здравствуйте. Рада, весьма рада всех вас видеть. Предупреждая вопросы, скажу, что данный… хм… сосуд, - девушка указала на странную вазу, - временной портал. Да-да, один из тех, что имеются только у развитых магических общин. У нашего Министерства Магии он, к счастью, тоже имеется. Конечно, чтобы заполучить его на наш сегодняшний урок, директору Хога пришлось немало потрудиться. Но прф. Зари, - Эмили улыбнулась, - умеет убеждать. Так что сегодня мы все имеем честь насладиться обществом данного музейного экспоната. Так что руками не трогать и жвачки не прилеплять
К счастью, портал таки действующий. Надеюсь, все знакомы с правилами безопасности при перемещении во времени? Нет? Ну не беда, разберетесь по обстоятельствам. Как говориться, на ошибках учатся. Подойдите все к вазе и нагнитесь над ней таким образом, чтобы лицо ваше было всего в нескольких сантиметрах от поверхности жидкости. Да, и наденьте броши Мистайли. Они лежат перед вами на столах. Лорана! Я сказала наклониться, а не нырнуть! Вот так, отлично. Все готовы?
Ответить на этот вопрос студнеты не успели. Они лишь почувствовали, как ноги их отрываются от земли. Круговорот цветовых пятен…
И вот все они разом оказались на мягкой зеленой траве. Вазы, к слову, в округе не наблюдалось.Зато со всех сторон, зарораживая солнце, высились вековые деревья. Возле их толстых стволов, словно прося защиты, ютились кустарники.. Амилия не дала ученикам как следует оглядется:
- На этот раз все нацепили броши?, - девушка оглядела студентов, - Пока у нас есть несколько свободных минут – я ввиду вас в курс дела и расскажу наконец, зачем собственно мы здесь очутились.
Как вы уже поняли, мы пропутешевствовали во времени. Естественно, в прошлое, причем довольно далекое прошлое. Зачем? Чтобы своими глазами посмотреть на детство Основателей, потому как именно они и есть главная тема нашего сегодняшнего урока.
Лекция №2. “Великая Четверка. “Детство, Отрочество, Юность ” (ч.1)
Эту тему мы растянем на два занятия. Сегодня будем говорить о Годрике Гриффиндоре и Салазаре Слизерине.
Но прежде всего, надо рассказать немного об обстановке того периода, когда родились Годрик и Салазар.
Правительство догадывалось о существовании магии, но никак не пресекало её, потому что маштабы её были мягко говоря небольшие. Так что те, кто обладал Даром могли жить спокойно (не то, что во времена Святой Инквизиции) и практиковать магию. Так же все волшебники были тесно связаны между собой. Эта связь не обошла стороной и двух основателей Хогвартса – они, как эти ни странно, были кузенами, - произнесла Амилия и прислушалась
- А теперь тихо. Идемте прятаться вон в тех кустах. И желательно побыстрее…
Студенты со всей возможной бесшумностью и поспешностью скрылись среди густого кустарника на краю поляны. Как оказалось, сделано это было как раз вовремя, ибо на поляну вдруг выскочил белокурый мальчик лет десяти. Глаза его блестели азартом погони. В одной руке он держал небольшой огненный шарик – сгусток энергии. Ребенок небрежно перекидывал шарик, внимательно поглядывая по сторонам. Какая-то тень кралась за ним. На секунду, она попала в луч света, каким-то непостижимым образом прокравшийся сквозь густые кроны деревьев. Тенью оказался другой мальчик того же возраста, что и первый, однако с длинными черными волосами и ярко-зелеными глазами. Хтро улыбаясь, второй мальчик крался по краю поляны вслед за первым. Через секунду оба скрылись в чаще леса.
Выждав несколько минут, студенты и профессор выбрались из укрытия.
- Как многие из вас правильно поняли, эти дети – в будущем двое из четырех великий магов, чья жизнь имеет непосредственное отношение к изучаемому нами предмету. Да, это Годрик и Салазар. Сейчас им по десять лет.
Годрик Гриффиндор:
Родился он в 1120ом году в семье довольно знатного рода. По версии многих магов-историков его отец был герцогом. Он, да впрочем и мать Годрика были очень красивыми внешне, поэтому ему передался мужественный профиль отца и ясные голубые глаза и белокурые локоны матери.
Мальчик был непоседливым. Обычно о таких детях говорят, что они родились “на север”. Он хотел узнать всё на земле, поэтому везде лазил. Он мог с лёгкостью забраться высоко на дерево и через некоторое время так же легко самостоятельно спуститься. Дар открылся уже в первый год его жизни.
Годрик много времени проводил в гостях у своего кузена, они вместе играли, потом, когда стали постарше, вместе испытывали новые, только что придуманные, заклинания и стали хорошими друзьями. Их родители общались довольно тесно друг с другом, поэтому мальчики привыкли друг к другу и строили совместные планы на будущее.
Салазар Слизерин:
Салазар тоже родился в 1120ом году в семье тоже довольно известной и знатной, но в отличии от семьи Годрика наследство семье Салазара досталось от деда.
Мальчик рос тихим и спокойным малышом. Любил играть один в своей комнате, но когда приезжал кузен, то он не упускал возможности побегать с ним в саду. Салазар с детства любил играть с колбочками и переливать жидкости, которые стояли на столе у отца, который, кстати, в серьез занимался алхимией.
Слизерин любил ездить на балы, устраиваемые в богатых домах, и как раз на одном из таких балов он встретил девушку (наверное, мало кто из вас знал, что у Салазара была невеста). Они понравились друг другу, она часто приезжала в их замок и тоже была волшебницей, хотя с куда более посредственными талантами.
На последних словах профессора, мир вдруг вновь закружился в хороводе цветных пятен. И вот студенты и профессор вновь стоят в знакомом кабинете ИХ рядом с малахитовой вазой.
Домашняя работа:
Поройтесь в библиотеке, а после расскажите мне более подробно (можете даже начертить гениалогическое древо) , откуда ведут свой род…
а) … Годрик Гриффиндор – делают Хаффлпафф и Слизерин.
б) … Салазар Слизерин – делают Рейвенкло и Гриффиндор.
Работы присылайте мне в приват до 29 сентября, 23.00.
Желаю удачи.
Немного ошарашенные таким жарким приемом, ученики с любопытством заглядывали в кабинет, заходили и садились на свои места. К слову, всем им пришлось потесниться, так как посреди залы стояла огромная малахитовая ваза, заполненная белой тягучей жидкостью. Амилия, все это время немо взиравшая на предурочную подготовку, наконец заговорила:
- Итак, здравствуйте. Рада, весьма рада всех вас видеть. Предупреждая вопросы, скажу, что данный… хм… сосуд, - девушка указала на странную вазу, - временной портал. Да-да, один из тех, что имеются только у развитых магических общин. У нашего Министерства Магии он, к счастью, тоже имеется. Конечно, чтобы заполучить его на наш сегодняшний урок, директору Хога пришлось немало потрудиться. Но прф. Зари, - Эмили улыбнулась, - умеет убеждать. Так что сегодня мы все имеем честь насладиться обществом данного музейного экспоната. Так что руками не трогать и жвачки не прилеплять
К счастью, портал таки действующий. Надеюсь, все знакомы с правилами безопасности при перемещении во времени? Нет? Ну не беда, разберетесь по обстоятельствам. Как говориться, на ошибках учатся.
Подойдите все к вазе и нагнитесь над ней таким образом, чтобы лицо ваше было всего в нескольких сантиметрах от поверхности жидкости. Да, и наденьте броши Мистайли. Они лежат перед вами на столах. Лорана! Я сказала наклониться, а не нырнуть! Вот так, отлично. Все готовы?Ответить на этот вопрос студнеты не успели. Они лишь почувствовали, как ноги их отрываются от земли. Круговорот цветовых пятен…
И вот все они разом оказались на мягкой зеленой траве. Вазы, к слову, в округе не наблюдалось.Зато со всех сторон, зарораживая солнце, высились вековые деревья. Возле их толстых стволов, словно прося защиты, ютились кустарники.. Амилия не дала ученикам как следует оглядется:
- На этот раз все нацепили броши?, - девушка оглядела студентов, - Пока у нас есть несколько свободных минут – я ввиду вас в курс дела и расскажу наконец, зачем собственно мы здесь очутились.
Как вы уже поняли, мы пропутешевствовали во времени. Естественно, в прошлое, причем довольно далекое прошлое. Зачем? Чтобы своими глазами посмотреть на детство Основателей, потому как именно они и есть главная тема нашего сегодняшнего урока.
Лекция №2. “Великая Четверка. “Детство, Отрочество, Юность
” (ч.1)Эту тему мы растянем на два занятия. Сегодня будем говорить о Годрике Гриффиндоре и Салазаре Слизерине.
Но прежде всего, надо рассказать немного об обстановке того периода, когда родились Годрик и Салазар.
Правительство догадывалось о существовании магии, но никак не пресекало её, потому что маштабы её были мягко говоря небольшие. Так что те, кто обладал Даром могли жить спокойно (не то, что во времена Святой Инквизиции) и практиковать магию. Так же все волшебники были тесно связаны между собой. Эта связь не обошла стороной и двух основателей Хогвартса – они, как эти ни странно, были кузенами, - произнесла Амилия и прислушалась
- А теперь тихо. Идемте прятаться вон в тех кустах. И желательно побыстрее…
Студенты со всей возможной бесшумностью и поспешностью скрылись среди густого кустарника на краю поляны. Как оказалось, сделано это было как раз вовремя, ибо на поляну вдруг выскочил белокурый мальчик лет десяти. Глаза его блестели азартом погони. В одной руке он держал небольшой огненный шарик – сгусток энергии. Ребенок небрежно перекидывал шарик, внимательно поглядывая по сторонам. Какая-то тень кралась за ним. На секунду, она попала в луч света, каким-то непостижимым образом прокравшийся сквозь густые кроны деревьев. Тенью оказался другой мальчик того же возраста, что и первый, однако с длинными черными волосами и ярко-зелеными глазами. Хтро улыбаясь, второй мальчик крался по краю поляны вслед за первым. Через секунду оба скрылись в чаще леса.
Выждав несколько минут, студенты и профессор выбрались из укрытия.
- Как многие из вас правильно поняли, эти дети – в будущем двое из четырех великий магов, чья жизнь имеет непосредственное отношение к изучаемому нами предмету. Да, это Годрик и Салазар. Сейчас им по десять лет.
Годрик Гриффиндор:
Родился он в 1120ом году в семье довольно знатного рода. По версии многих магов-историков его отец был герцогом. Он, да впрочем и мать Годрика были очень красивыми внешне, поэтому ему передался мужественный профиль отца и ясные голубые глаза и белокурые локоны матери.
Мальчик был непоседливым. Обычно о таких детях говорят, что они родились “на север”. Он хотел узнать всё на земле, поэтому везде лазил. Он мог с лёгкостью забраться высоко на дерево и через некоторое время так же легко самостоятельно спуститься. Дар открылся уже в первый год его жизни.
Годрик много времени проводил в гостях у своего кузена, они вместе играли, потом, когда стали постарше, вместе испытывали новые, только что придуманные, заклинания и стали хорошими друзьями. Их родители общались довольно тесно друг с другом, поэтому мальчики привыкли друг к другу и строили совместные планы на будущее.
Салазар Слизерин:
Салазар тоже родился в 1120ом году в семье тоже довольно известной и знатной, но в отличии от семьи Годрика наследство семье Салазара досталось от деда.
Мальчик рос тихим и спокойным малышом. Любил играть один в своей комнате, но когда приезжал кузен, то он не упускал возможности побегать с ним в саду. Салазар с детства любил играть с колбочками и переливать жидкости, которые стояли на столе у отца, который, кстати, в серьез занимался алхимией.
Слизерин любил ездить на балы, устраиваемые в богатых домах, и как раз на одном из таких балов он встретил девушку (наверное, мало кто из вас знал, что у Салазара была невеста). Они понравились друг другу, она часто приезжала в их замок и тоже была волшебницей, хотя с куда более посредственными талантами.
На последних словах профессора, мир вдруг вновь закружился в хороводе цветных пятен. И вот студенты и профессор вновь стоят в знакомом кабинете ИХ рядом с малахитовой вазой.
Домашняя работа:
Поройтесь в библиотеке, а после расскажите мне более подробно (можете даже начертить гениалогическое древо) , откуда ведут свой род…
а) … Годрик Гриффиндор – делают Хаффлпафф и Слизерин.
б) … Салазар Слизерин – делают Рейвенкло и Гриффиндор.
Работы присылайте мне в приват до 29 сентября, 23.00.
Желаю удачи.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Helly Pierce
- Модератор Чата
- Сообщения: 291
- Зарегистрирован: 16 май 2005 16:27
- Пол: женский
- Откуда: Раньше жила в Хогвартсе.
- Контактная информация:
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Оценки за лекцию №2:
Рейтинг факультета:
Ведьмак
Рейвенкло, 2 курс
50+5=55 баллов
Работа хорошая, можно сказать образцовая. Вы, мистер, меня прямо заитриговали. Теперь буду сутками торчать в библиотеке, выясняя, из какой точно страны прибыли первые Слизерины.
+5 баллов за гениалогическое древо.
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
50+5=55 баллов
Мда, не зря ты меня пугала. Безусловно, у тебя получилась самая объемная и интересная работа. А хорошие же предки были у Годрика. Чуть ли не всех магических рас .
+5 баллов за таблицу.
Helly Pierce
Гриффиндор, 4 курс
30 баллов
Мало, слишком мало. И хотя краткость и – сестра таланта, можно было бы написать побольше. Спасибо за портрет Слизерина
Alina Morin Felicy
Слизерин, 1 курс
50-10=40 баллов
Отличная работа! Мисс, вы меня очень порадовали. Как я уже сказала, я ничуть не разочаровалась, что дала Вам шанс все же прислать работу. Однако 10 баллов за опоздание все-равно будут сняты.
Личный рейтинг:
Garpia
Хаффлпафф, п/к
20+5=25 баллов
Скажу честно: после Вашей, мисс, предыдущей работы, я ожидала от Вас большего. В работе все вроде правильно, придраться не к чему, но маловато, да и нет той искорки, которая так украшала предыдущую.
+5 баллов за гениалогическое древо.
Вероника Блэк
Слизерин, п/к
20 баллов
Знаете, мисс, на высший балл работа не тянет. Объем маловат, но в общем и целом мне понравилось. А над словом “соседка-маглянка” я до сих пор смеюсь.
Pr!CoL!StKa
Слизерин, 1 курс
50 баллов
Кэрол, ты меня сильно-сильно порадовала своей работой. Одно слово: молодец! Все очень интересно и живо написано. Читается (и проверяется ) на одном дыхании. Кроме этого ты явно учла мои предыдущие замечания, не так ли?
В общем высший балл.
Новая лекция появится, когда придет опоздавшая работа.
Рейтинг факультета:
Ведьмак
Рейвенкло, 2 курс
50+5=55 баллов
Работа хорошая, можно сказать образцовая. Вы, мистер, меня прямо заитриговали. Теперь буду сутками торчать в библиотеке, выясняя, из какой точно страны прибыли первые Слизерины
.+5 баллов за гениалогическое древо.
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
50+5=55 баллов
Мда, не зря ты меня пугала. Безусловно, у тебя получилась самая объемная и интересная работа. А хорошие же предки были у Годрика. Чуть ли не всех магических рас
.+5 баллов за таблицу.
Helly Pierce
Гриффиндор, 4 курс
30 баллов
Мало, слишком мало. И хотя краткость и – сестра таланта, можно было бы написать побольше. Спасибо за портрет Слизерина
Alina Morin Felicy
Слизерин, 1 курс
50-10=40 баллов
Отличная работа! Мисс, вы меня очень порадовали. Как я уже сказала, я ничуть не разочаровалась, что дала Вам шанс все же прислать работу. Однако 10 баллов за опоздание все-равно будут сняты.
Личный рейтинг:
Garpia
Хаффлпафф, п/к
20+5=25 баллов
Скажу честно: после Вашей, мисс, предыдущей работы, я ожидала от Вас большего. В работе все вроде правильно, придраться не к чему, но маловато, да и нет той искорки, которая так украшала предыдущую.
+5 баллов за гениалогическое древо.
Вероника Блэк
Слизерин, п/к
20 баллов
Знаете, мисс, на высший балл работа не тянет. Объем маловат, но в общем и целом мне понравилось. А над словом “соседка-маглянка” я до сих пор смеюсь.
Pr!CoL!StKa
Слизерин, 1 курс
50 баллов
Кэрол, ты меня сильно-сильно порадовала своей работой. Одно слово: молодец! Все очень интересно и живо написано. Читается (и проверяется
) на одном дыхании. Кроме этого ты явно учла мои предыдущие замечания, не так ли?В общем высший балл.
Новая лекция появится, когда придет опоздавшая работа.
Последний раз редактировалось Amiliay 01 окт 2006 16:49, всего редактировалось 1 раз.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
*Студенты лениво собирались у дверей кабинета ИХ, оживленно обсуждая последние события в Хоге, а точнее первый в этом году матч по квиддичу.
Профессор неспеша вышла из-за угла, удивив некоторых из студентов, так как явилась без привычных опозданий.*
- Здравствуйте, здравствуйте. Весьма рада вас видеть. Наверное, вы все уже догадались, какая тема будет у сегодняшего урока. Верно, это
Лекция №2. “Великая Четверка. “Детство, Отрочество, Юность.” (ч. 2)
Равена Рейвенкло:
Род Рейвенкло уходит корнями глубоко в историю магии, причем отнюдь не только в историю магии Англии. Предки Равены со стороны матери были родом из Китая, где считались отдельной кастой, уважаемой и сильной. Однако, жизнь на исторической родине была нелегка. Предки семьи Рейвенкло всегда бесприкословно подчинялись императорам и исполняли их волю. Они сражались в войнах и побеждали врагов империи. Однако, очень скоро их внутренняя магическая сила достигла таких размеров, что императоры просто-напросто испугались потерять власть. Семью Лао объявили предателями. Членов семьи преследовали и убивали. Родина, ради которой Лао были готовы пожертвовать всем отвернулась от них.
Практически вся семья была уничтожена по сфальсифицированному обвинению в предательстве. Лишь младшим Лао – сетре и брату - удалось спастись бегством. Страх – великая вещь. Страх за ближних и любимых удесятеряет силы, и их мать, Джун Лао, невероятным усилием трансгрессировала, как бы мы теперь это назвали, своих детей через пол мира.
Так, Жан и Тао оказались в Англии. Пятнадцатилетняя Жан и десятилетний Тао были весьма смышлеными детьми, кроме этого, они родились и выросли среди магии, они обучались ей, поэтому весьма скоро заняли достаточно высокое положение в обществе.
Жан, с шести лет увлекающаяся зельеварением и травологией, быстренько сориентировалась в сложившейся обстановке и занялась изготовлением разнообразных эликсиров на все случаи жизни. Расходились эти снадобья в один момент. Вскоре стали поступать заказы даже от герцогов и графов. И тут Жан не растерялась, а сварила отличное приворотное зелье, которое в сочетании с её природной красотой и выделяющейся внешностью побудило молодого, маглорожденного, графа Рейвенкло с весьма посредственными магическими способностями воспылать пламенной любовью к девушке, совсем потерять голову и сделать ей предложение. Надо ли говорить, что родители графа, потомственные аристократы, были не в восторге от выбора сына и даже хотели лишить его наследства, но на помощь мужу пришла Жан, обпоив свекровь со свекром аналогом современного зелья Забывчивости. О том, каким образом ей это удалось, история умалчивает.
Зелье принесло свои плоды. Наговорив старому с графу с графинею, что красивая темненькая девушка была чуть ли не заморской принцессой, граф Рейвенкло получил наконец от родителей благословление на свой брак с Жан. Они обвенчались весьма скромно. И стали счастливой, образцовой семьей. Однако счастье длилось недолго. Через год после свадьбы, в 1121ом году, у Жан и молодого графа родился ребенок. Девочка. Жан умирает при родах в возрасте всего 18ти лет. Безутешный отец назвал девочку Равеной. Собственно говоря, на этом и закончилась роль отца в жизни новорожденной Рейвенкло, хотя в последствии они еще встретились. Молодой граф после смерти жены как-то сразу весь постарел и осунулся. Уехал в отдаленное поместье, где некоторое время до свадьбы прятал Жан, и стал там жить затворником. Воспитывалась девочка консервативными дедушкой и бабушкой – чистокровными маглами, не признававшими магию ни в каких проявлениях. Так что если вокруг Равены и происходили несовсем обычные вещи, старики либо не замечали их, потому что не хотели видеть, либо находили всему весьма правдоподобные объяснения. Сама Равена и понятия не имела о своих экстраординарных способностях.
Тем не менее, и бабушка, и дедушка, были без ума от внучки, и Равена платила им тем же. У девочки всегда были лучшие учителя и гувернеры. Равена схватывала знания на лету, и очень скоро обычная программа воспитания и учебы наскучила ей. А однажды, семилетняя Равена, бесцельно бродя по фамильному замку, набрела на огромную библиотеку. С тех пор она стала проводить там большую часть суток. Более всего девочку интересовали древние философы и запрещенные писатели того времени.
В восемь лет Равену отдали в Институт Благородных Девиц при королеве. Именно здесь девочка впервые поняла, что она отличается от общей серой массы. Оставшись без постоянной бдительности со стороны бабушки с дедушкой, Равена вздохнула свободнее, и тут-то и стали происходить странные вещи. То запрещенное сладкое пирожное со стола преподавателей вдруг окажется в руке, то свеча загорится от одного взгляда. А однажды, разозлившись на слишком болтливую соседку по комнате, Равена стала причиной пожара. Все это чень беспокоило юную Равену, но никаких объяснений происходящему она придумать не могла. Зная отношение старого графа и графини ко всему необычному, она не осмелилась написать им о происходящем. Зато она вспомнила об отце. И написала ему.
Ответ пришел быстро, как будто уже давно граф был готов к такому повороту событий. Граф Рейвенкло приехал сам и забрал дочь из учебного учреждения, ничего не объяснив ни воспитателям, ни старикам-родителям, ни даже самой Равене. Всю дорогу к поместью, граф не сказал дочери не слова, зато по прибытии весьма грубо схватил её за руку и буквально затащил в комнату, где колдовала её мать, сунув её в руки странного вида книжицу в потрепанном переплете, после чего резко развернувшись на каблуках, вышел. Ничего не понимающая Равена открыла книжку и начала читать. Это был дневник её матери, где Жан открывала дочери многие колдовские тайны. С этого времени Равена углубилась в изучение магии. Так девочка и росла, однако вскоре в её жизнь вошли двое людей. Первой была в будущем лучшая подруга Равены – девушка из крестьянской семьи по имени Хельга Хаффлпафф, а другим был молодой человек. С ним они, как и подобает богатым людям, познакомились на балу. Сначала познакомились, а затем и состоялась помолвка. Это был Салазар Слизерин.
Хельга Хаффлпафф:
Хельга единственная из Основателей происходила из крестьянской семьи. Более того, родители её были маглами от мозга до костей и жили в деревне – пригороде Лондона сколько себя помнили, ошибочно считая, что и отцы их отцов также обрабатывали землю и жили здесь же. На самом деле, история семьи Хаффлпафф началась с друида по имени Винсент, встретившего как-то раз именно в этой деревне свою неземную любовь и осевшего здесь же. Но родители Хельги не интересовались историей семьи. Да и не было у них времени “барствовать”, как они называли любую бесполезную, по их мнению, трату времени. Естественно, обработку земли и сбор урожая, к слову всегда большего, чем у соседей, они к бесполезной трате времени не относили.
В семье Хаффлпафф было трое детей. Два мальчика и девочка. Дети с раннего возраста привыкли к труду и во всем помогали родителям. Особенно трудолюбива и аккуратна во всем была всегда веселая Хельга. Девочка не гнушавилась никакой работы, любое дело спорилось в её руках. Однако в возрасте двенадцати лет Хельга стала отдаляться от любящих родителей, братьев и подруг. Случилось это вот как:
Однажды, Хельга ушла в близлежащий лес собирать грибы и ягоды и заблудилась. До самой старости Хельга не могла понять, каким образом она могла заблудиться в лесу, в котором без опаски бродила с младенчества и который знала, как свои пять пальцев. Наверное, это была судьба: на расстроившуюся девушку набрела местная травница-знахарка. Это была живенькая симпотичная старушка, жившая на краю их деревни. Жители и боялись её, и уважали за умение быстро снять хворь. Хельга никогда раньше не видела знахарку, но знала её по слухам, ходившим по деревне и по рассказам местных молодцев и родителей. Поэтому девушка сразу же поняла, кто перед ней и испуганно сжалась под взглядом черных глаз травницы.
Старая женщина вывела Хельгу на знакомую девушке просеку, простилась с ней, пробурчав что-то про глупую молодость, и исчезла, как будто её и не было, скрывшись в зарослях ежевики. Однако Хельга была не из тех, кто забывает добрые поступки. На следующий день девушка испекла большой красивый пирог и понесла его знахарке, желая отблагодарить старушку. Травницы не было дома. Хельга попыталась заглянуть в окошко, но все окна изметри были занавешены густо переплетенными побегами вьющихся растений. Сгорая от любопытства, она сунула голову в дверь и осторожно переступила порог.
Сперва девушке показалось, что в доме совершенно темно, но потом глаза понемногу привыкли к слабому зеленоватому свету, пробивающемуся в заросшие цветами окошки. Стены были тоже увиты побегами растений, их длинные плети всползали до потолка, скрывая от глаз все, кроме старого канделябра. На полу стоял большой горшок, в котором красовался какой-то крупный желтый цветок, а на длинном столе – целая коллекция ступок с пестиками и глиняных плошек. Стену за столом от пола до крыши занимал огромный шкаф со множеством ящичков всвозможных размеров. Почти под потолком в шкафу была глубокая полка.
Вдруг в глубине этой полки сверкнули красными огоньками два глаза, и здоровенный кот весьма свирепой наружности спрыгнул прямо на стол. Кот внимательно, но с явным презрением осмотрел испуганную девушку с головы до ног и, пренебрежительно вильнув хвостом, стал старательно вылизывать лапу. Осторожно сделав еще шаг по направлению к столу, Хельга поставила пирог и хотела уже уйти, как её внимание привлекла одна вещица, показавшаяся её просто палочкой
“Это было неразумно с твоей стороны”, - услышала вдруг девушка в тот миг, когда её пальцы уже косались странной палочки. В следующую секунду что-то больно ударило Хельгу. От боли девушка упала на пол. Кот тоже спрыгнул на пол и внимательно смотрел на нее.
“Ты неслишком умна. Я тебя предупредил.”
- Так это ты сказал???, - от удивления Хельга забыла о боли и во все глаза глядела на кота.
Кот зевнул, потянулся и неторопливо пошел прочь, старательно обходя многочисленные предметы, стоявшие и лежащие на полу.
“А кто же еще?”
Как ни странно, Хельга больше не боялась. Скорее она была в состоянии, подобном шоковому. Девушка, сама не помня как, поднялась и уже сделала шаг к двери, как она со стуком распахнулась. На пороге возникла сутулая старческая фигура знахарки с мешком, полным трав и кореньев. Глаза травницы ничего не выражали, однако Хельге показалось, что она чем-то сильно озадачена.
- Он утверждает, что ты с ним разговаривала, - таковы были её первые слова, обращенные к Хельге.
С этих слов и началась для девушке совсем другая жизнь. Хельга узнала, что она ведьма, причем ведьма весьма одаренная. Знахарка стала обучать девушку премудростям травоведения, магии природы. И очень скоро Хельга не только догнала свою старую учительницу, но и перегнала её. А вскоре счастливый случай свел её с молодой барыней Равеной. С тех пор девушки практически не расставались.
Стоп, стоп. Куда побежали?! Я конечно понимаю, что вы устали слушать теорию, но чтож поделать. Затратьте пожалуйтса еще несколько секунд на то, чтобы записать домашнее задание:
1) Возьмите маховик времени и отправьтесь в древний Китай. Я хочу, чтобы вы самолично поприсутствовали на судебном заседании, где семью Лао признали виновной в измене Родине. Расскажите, как проходило заседание, как Чжун удалось трансгрессировать Жан и Тао через пол мира.
2) Поройтесь в библиотеке и расскажите мне, чтож это был за “счастливый случай”, который свел вместе Хельгу и Равену.
Доклад:(необязательный, но за него вы можете получить дополнительные баллы)
“Приведения Хогвартса”
Не забудьте анкету. Она стандартная.
Работы принимаются до 13 октября, 23.00 по мск.
Профессор неспеша вышла из-за угла, удивив некоторых из студентов, так как явилась без привычных опозданий.*
- Здравствуйте, здравствуйте. Весьма рада вас видеть. Наверное, вы все уже догадались, какая тема будет у сегодняшего урока. Верно, это
Лекция №2. “Великая Четверка. “Детство, Отрочество, Юность.” (ч. 2)
Равена Рейвенкло:
Род Рейвенкло уходит корнями глубоко в историю магии, причем отнюдь не только в историю магии Англии. Предки Равены со стороны матери были родом из Китая, где считались отдельной кастой, уважаемой и сильной. Однако, жизнь на исторической родине была нелегка. Предки семьи Рейвенкло всегда бесприкословно подчинялись императорам и исполняли их волю. Они сражались в войнах и побеждали врагов империи. Однако, очень скоро их внутренняя магическая сила достигла таких размеров, что императоры просто-напросто испугались потерять власть. Семью Лао объявили предателями. Членов семьи преследовали и убивали. Родина, ради которой Лао были готовы пожертвовать всем отвернулась от них.
Практически вся семья была уничтожена по сфальсифицированному обвинению в предательстве. Лишь младшим Лао – сетре и брату - удалось спастись бегством. Страх – великая вещь. Страх за ближних и любимых удесятеряет силы, и их мать, Джун Лао, невероятным усилием трансгрессировала, как бы мы теперь это назвали, своих детей через пол мира.
Так, Жан и Тао оказались в Англии. Пятнадцатилетняя Жан и десятилетний Тао были весьма смышлеными детьми, кроме этого, они родились и выросли среди магии, они обучались ей, поэтому весьма скоро заняли достаточно высокое положение в обществе.
Жан, с шести лет увлекающаяся зельеварением и травологией, быстренько сориентировалась в сложившейся обстановке и занялась изготовлением разнообразных эликсиров на все случаи жизни. Расходились эти снадобья в один момент. Вскоре стали поступать заказы даже от герцогов и графов. И тут Жан не растерялась, а сварила отличное приворотное зелье, которое в сочетании с её природной красотой и выделяющейся внешностью побудило молодого, маглорожденного, графа Рейвенкло с весьма посредственными магическими способностями воспылать пламенной любовью к девушке, совсем потерять голову и сделать ей предложение. Надо ли говорить, что родители графа, потомственные аристократы, были не в восторге от выбора сына и даже хотели лишить его наследства, но на помощь мужу пришла Жан, обпоив свекровь со свекром аналогом современного зелья Забывчивости. О том, каким образом ей это удалось, история умалчивает.
Зелье принесло свои плоды. Наговорив старому с графу с графинею, что красивая темненькая девушка была чуть ли не заморской принцессой, граф Рейвенкло получил наконец от родителей благословление на свой брак с Жан. Они обвенчались весьма скромно. И стали счастливой, образцовой семьей. Однако счастье длилось недолго. Через год после свадьбы, в 1121ом году, у Жан и молодого графа родился ребенок. Девочка. Жан умирает при родах в возрасте всего 18ти лет. Безутешный отец назвал девочку Равеной. Собственно говоря, на этом и закончилась роль отца в жизни новорожденной Рейвенкло, хотя в последствии они еще встретились. Молодой граф после смерти жены как-то сразу весь постарел и осунулся. Уехал в отдаленное поместье, где некоторое время до свадьбы прятал Жан, и стал там жить затворником. Воспитывалась девочка консервативными дедушкой и бабушкой – чистокровными маглами, не признававшими магию ни в каких проявлениях. Так что если вокруг Равены и происходили несовсем обычные вещи, старики либо не замечали их, потому что не хотели видеть, либо находили всему весьма правдоподобные объяснения. Сама Равена и понятия не имела о своих экстраординарных способностях.
Тем не менее, и бабушка, и дедушка, были без ума от внучки, и Равена платила им тем же. У девочки всегда были лучшие учителя и гувернеры. Равена схватывала знания на лету, и очень скоро обычная программа воспитания и учебы наскучила ей. А однажды, семилетняя Равена, бесцельно бродя по фамильному замку, набрела на огромную библиотеку. С тех пор она стала проводить там большую часть суток. Более всего девочку интересовали древние философы и запрещенные писатели того времени.
В восемь лет Равену отдали в Институт Благородных Девиц при королеве. Именно здесь девочка впервые поняла, что она отличается от общей серой массы. Оставшись без постоянной бдительности со стороны бабушки с дедушкой, Равена вздохнула свободнее, и тут-то и стали происходить странные вещи. То запрещенное сладкое пирожное со стола преподавателей вдруг окажется в руке, то свеча загорится от одного взгляда. А однажды, разозлившись на слишком болтливую соседку по комнате, Равена стала причиной пожара. Все это чень беспокоило юную Равену, но никаких объяснений происходящему она придумать не могла. Зная отношение старого графа и графини ко всему необычному, она не осмелилась написать им о происходящем. Зато она вспомнила об отце. И написала ему.
Ответ пришел быстро, как будто уже давно граф был готов к такому повороту событий. Граф Рейвенкло приехал сам и забрал дочь из учебного учреждения, ничего не объяснив ни воспитателям, ни старикам-родителям, ни даже самой Равене. Всю дорогу к поместью, граф не сказал дочери не слова, зато по прибытии весьма грубо схватил её за руку и буквально затащил в комнату, где колдовала её мать, сунув её в руки странного вида книжицу в потрепанном переплете, после чего резко развернувшись на каблуках, вышел. Ничего не понимающая Равена открыла книжку и начала читать. Это был дневник её матери, где Жан открывала дочери многие колдовские тайны. С этого времени Равена углубилась в изучение магии. Так девочка и росла, однако вскоре в её жизнь вошли двое людей. Первой была в будущем лучшая подруга Равены – девушка из крестьянской семьи по имени Хельга Хаффлпафф, а другим был молодой человек. С ним они, как и подобает богатым людям, познакомились на балу. Сначала познакомились, а затем и состоялась помолвка. Это был Салазар Слизерин.
Хельга Хаффлпафф:
Хельга единственная из Основателей происходила из крестьянской семьи. Более того, родители её были маглами от мозга до костей и жили в деревне – пригороде Лондона сколько себя помнили, ошибочно считая, что и отцы их отцов также обрабатывали землю и жили здесь же. На самом деле, история семьи Хаффлпафф началась с друида по имени Винсент, встретившего как-то раз именно в этой деревне свою неземную любовь и осевшего здесь же. Но родители Хельги не интересовались историей семьи. Да и не было у них времени “барствовать”, как они называли любую бесполезную, по их мнению, трату времени. Естественно, обработку земли и сбор урожая, к слову всегда большего, чем у соседей, они к бесполезной трате времени не относили.
В семье Хаффлпафф было трое детей. Два мальчика и девочка. Дети с раннего возраста привыкли к труду и во всем помогали родителям. Особенно трудолюбива и аккуратна во всем была всегда веселая Хельга. Девочка не гнушавилась никакой работы, любое дело спорилось в её руках. Однако в возрасте двенадцати лет Хельга стала отдаляться от любящих родителей, братьев и подруг. Случилось это вот как:
Однажды, Хельга ушла в близлежащий лес собирать грибы и ягоды и заблудилась. До самой старости Хельга не могла понять, каким образом она могла заблудиться в лесу, в котором без опаски бродила с младенчества и который знала, как свои пять пальцев. Наверное, это была судьба: на расстроившуюся девушку набрела местная травница-знахарка. Это была живенькая симпотичная старушка, жившая на краю их деревни. Жители и боялись её, и уважали за умение быстро снять хворь. Хельга никогда раньше не видела знахарку, но знала её по слухам, ходившим по деревне и по рассказам местных молодцев и родителей. Поэтому девушка сразу же поняла, кто перед ней и испуганно сжалась под взглядом черных глаз травницы.
Старая женщина вывела Хельгу на знакомую девушке просеку, простилась с ней, пробурчав что-то про глупую молодость, и исчезла, как будто её и не было, скрывшись в зарослях ежевики. Однако Хельга была не из тех, кто забывает добрые поступки. На следующий день девушка испекла большой красивый пирог и понесла его знахарке, желая отблагодарить старушку. Травницы не было дома. Хельга попыталась заглянуть в окошко, но все окна изметри были занавешены густо переплетенными побегами вьющихся растений. Сгорая от любопытства, она сунула голову в дверь и осторожно переступила порог.
Сперва девушке показалось, что в доме совершенно темно, но потом глаза понемногу привыкли к слабому зеленоватому свету, пробивающемуся в заросшие цветами окошки. Стены были тоже увиты побегами растений, их длинные плети всползали до потолка, скрывая от глаз все, кроме старого канделябра. На полу стоял большой горшок, в котором красовался какой-то крупный желтый цветок, а на длинном столе – целая коллекция ступок с пестиками и глиняных плошек. Стену за столом от пола до крыши занимал огромный шкаф со множеством ящичков всвозможных размеров. Почти под потолком в шкафу была глубокая полка.
Вдруг в глубине этой полки сверкнули красными огоньками два глаза, и здоровенный кот весьма свирепой наружности спрыгнул прямо на стол. Кот внимательно, но с явным презрением осмотрел испуганную девушку с головы до ног и, пренебрежительно вильнув хвостом, стал старательно вылизывать лапу. Осторожно сделав еще шаг по направлению к столу, Хельга поставила пирог и хотела уже уйти, как её внимание привлекла одна вещица, показавшаяся её просто палочкой
“Это было неразумно с твоей стороны”, - услышала вдруг девушка в тот миг, когда её пальцы уже косались странной палочки. В следующую секунду что-то больно ударило Хельгу. От боли девушка упала на пол. Кот тоже спрыгнул на пол и внимательно смотрел на нее.
“Ты неслишком умна. Я тебя предупредил.”
- Так это ты сказал???, - от удивления Хельга забыла о боли и во все глаза глядела на кота.
Кот зевнул, потянулся и неторопливо пошел прочь, старательно обходя многочисленные предметы, стоявшие и лежащие на полу.
“А кто же еще?”
Как ни странно, Хельга больше не боялась. Скорее она была в состоянии, подобном шоковому. Девушка, сама не помня как, поднялась и уже сделала шаг к двери, как она со стуком распахнулась. На пороге возникла сутулая старческая фигура знахарки с мешком, полным трав и кореньев. Глаза травницы ничего не выражали, однако Хельге показалось, что она чем-то сильно озадачена.
- Он утверждает, что ты с ним разговаривала, - таковы были её первые слова, обращенные к Хельге.
С этих слов и началась для девушке совсем другая жизнь. Хельга узнала, что она ведьма, причем ведьма весьма одаренная. Знахарка стала обучать девушку премудростям травоведения, магии природы. И очень скоро Хельга не только догнала свою старую учительницу, но и перегнала её. А вскоре счастливый случай свел её с молодой барыней Равеной. С тех пор девушки практически не расставались.
Стоп, стоп. Куда побежали?! Я конечно понимаю, что вы устали слушать теорию, но чтож поделать. Затратьте пожалуйтса еще несколько секунд на то, чтобы записать домашнее задание:
1) Возьмите маховик времени и отправьтесь в древний Китай. Я хочу, чтобы вы самолично поприсутствовали на судебном заседании, где семью Лао признали виновной в измене Родине. Расскажите, как проходило заседание, как Чжун удалось трансгрессировать Жан и Тао через пол мира.
2) Поройтесь в библиотеке и расскажите мне, чтож это был за “счастливый случай”, который свел вместе Хельгу и Равену.
Доклад:(необязательный, но за него вы можете получить дополнительные баллы)
“Приведения Хогвартса”
Не забудьте анкету. Она стандартная.
Работы принимаются до 13 октября, 23.00 по мск.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Helly Pierce
- Модератор Чата
- Сообщения: 291
- Зарегистрирован: 16 май 2005 16:27
- Пол: женский
- Откуда: Раньше жила в Хогвартсе.
- Контактная информация:
-
Пруденс Тёрнер
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 273
- Зарегистрирован: 03 апр 2006 20:48
- Псевдоним: Шаниэль Айсвинд
- Пол: женский
- Контактная информация:
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Helly Pierce, afrja, работы получены.
А теперь внимание:
В связи с плохой работой форума, а вернее полным её отсутствием, срок сдачи домашних работ ПРОДЛЕВАЕТСЯ до 16 октября.
А теперь внимание:
В связи с плохой работой форума, а вернее полным её отсутствием, срок сдачи домашних работ ПРОДЛЕВАЕТСЯ до 16 октября.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Alina Morin Felicy
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 120
- Зарегистрирован: 19 янв 2006 23:01
- Псевдоним: Батерс
- Пол: женский
- Откуда: ...from London with love...
- Контактная информация:
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Прошу прощения за огромную задержку оценок.
Оценки за лекцию №2:
Аква_
Равенкло, 1 курс
15+15=30 баллов
1) В принципе очень даже неплохо, однако очень мало. Можно было бы написать и побольше... 15 баллов
2) Те же самые претензии, что и к первому пункту. 15 баллов
Пруденс
Рейвенкло, 1 курс
20+15=35 баллов
1) Маловато, хотя и интересно. 20 баллов
2) Неплохо, но слишком похоже на случай, который я описала в лекции. 15 баллов
Ведьмак
Рейвенкло, 3 курс
20+20+30=70 баллов
1) Неплохо, скажу более - интересно, но объем несколько подкачал. +20 баллов
2) См. выше +20 баллов
Доклад: Любопытно. В общем и целом очень интересно. +30 баллов
Alina Morin Felicy
Слизерин, 1 курс
25+25+30=80 баллов
1) Великолепно! Это твое задание просто доводит до слез. Очень понравилось. +25 баллов
2) И здесь не хуже. Читается на одном дыхании. +25 баллов
Доклад: Отлично написано. Собственно сказать мне больше нечего, потому как ужасно понравилось. Спасибо за картинки. 30 баллов
Да, мисс, вы не против, если я буду иногда использовать выдержки из ывашего доклада, когда мы будем проходить соответствующую тему?
Helly Pierce
Гриффиндор, 4 курс
25+20+30=75 баллов
1) Отлично! Очень понравилось. 25 баллов
2) Теряется на фоне предыдущего задания. Чувствуется надуманность. 20 баллов
Доклад: А вот доклад очень хороший. Понравилось. 30 баллов
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
25+25+30=80 баллов
1) Тео, от прочтения твоего ответа как всегда сложно оторваться. Высший балл +25 баллов
2) Отлично! Больше добавить нечего. +25 баллов
Доклад: Очень и очень интересно, кроме этого форма изложения совершенно не такая, как у прочих студентов. +30 баллов
Оценки за лекцию №2:
Аква_
Равенкло, 1 курс
15+15=30 баллов
1) В принципе очень даже неплохо, однако очень мало. Можно было бы написать и побольше... 15 баллов
2) Те же самые претензии, что и к первому пункту. 15 баллов
Пруденс
Рейвенкло, 1 курс
20+15=35 баллов
1) Маловато, хотя и интересно. 20 баллов
2) Неплохо, но слишком похоже на случай, который я описала в лекции. 15 баллов
Ведьмак
Рейвенкло, 3 курс
20+20+30=70 баллов
1) Неплохо, скажу более - интересно, но объем несколько подкачал. +20 баллов
2) См. выше +20 баллов
Доклад: Любопытно. В общем и целом очень интересно. +30 баллов
Alina Morin Felicy
Слизерин, 1 курс
25+25+30=80 баллов
1) Великолепно! Это твое задание просто доводит до слез. Очень понравилось. +25 баллов
2) И здесь не хуже. Читается на одном дыхании. +25 баллов
Доклад: Отлично написано. Собственно сказать мне больше нечего, потому как ужасно понравилось. Спасибо за картинки. 30 баллов
Да, мисс, вы не против, если я буду иногда использовать выдержки из ывашего доклада, когда мы будем проходить соответствующую тему?
Helly Pierce
Гриффиндор, 4 курс
25+20+30=75 баллов
1) Отлично! Очень понравилось. 25 баллов
2) Теряется на фоне предыдущего задания. Чувствуется надуманность. 20 баллов
Доклад: А вот доклад очень хороший. Понравилось. 30 баллов
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
25+25+30=80 баллов
1) Тео, от прочтения твоего ответа как всегда сложно оторваться. Высший балл +25 баллов
2) Отлично! Больше добавить нечего. +25 баллов
Доклад: Очень и очень интересно, кроме этого форма изложения совершенно не такая, как у прочих студентов. +30 баллов
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Студенты шумно собирались у дверей кабинета ИХ. Ведь лекций по этому предмету не было достаточно долго, но объяснить столь длительное не выполнение профессором своих обязанностей не мог никто. Тем не менее, сегодня ситуация наконец должна была проясниться. Амилия приветливо улыбалась заходящим студентам. Подождав, когда все рассядутся, девушка наконец заговорила:
- Здравствуйте. Рада видеть вас снова. Прошу у вас прощения за длительное отсутствие лекций, но… Так получилось и не будем больше об этом. Перед тем, как начнем урок, хочу предупредить, что сегодняшняя лекция будет теоритической, однако не спишите вешать носы. На следующем уроке, обещаю, будет куда как интереснее. Если, конечно, вы не будете против пропутешествовать со мной и еще с кое-кем в прошлое Хогвартса и послушать интересные истории, - девушка подмигнула заинтригованным ученикам.
А сейчас перейдем непосредственно к нашей сегодняшней теме.
Лекция №3. “Рождение Замка. Первые проблемы.”.
Как вы уже узнали из предыдущих лекций и библиотечных книг, еще за долго до того, как Основатели действительно таковыми стали, они не были друг друг совершенно чужими. Годрик и Салазар – кузены, Равена и Хельга – подруги, Равена и Салазар – без пяти минут муж с женой. Молодые люди все больше и больше времени проводили в составе этакого вот квартета. Им было о чем рассказать друг другу. Все они существовали вне общества того времени, интуитивно ставя себя выше. Это не значит, что они презирали других людей или стали затворниками, вовсе нет. Просто они прекрасно осознавали, какая пропасть пролегла между ними и обычными людьми из-за того, что им открыта Великая Тайна Магии. Тем не менее, молодые люди очень интересовались сотрясающими мир политическими интригами и, конечно, магией. Их объедененные магические силы были если не безграничны, то настолько близки к этому растяжимому понятию, насколько это вообще возможно.
И однажды, а было это, как вы уже знаете, в 1145 году, обычные разговоры о магии привели к жаркой дискуссии, суть которой сводилась к обсуждению будущего. Единственное, в чем Основатели были согласны друг с другом было то, что необходимо как-то увековечить великих себя и не допустить, чтобы их знания о магическом искусстве пропадали, никому, кроме них, не нужные. Как гласит летопись, Салазар предложил Основателям Власть: четверо правят, волшебники помельче исполняют их волю, а люди повинуются. Годрик предложил Подвиг: дать людям право жить своей жизнью, но защищать их от страшных напастей, которые им не под силу… И тут Равена Рейвенкло напомнила Основателям о смерти, которая когда-нибудь встретит и их… И кто же тогда продолжит их дело? И Равена предложила Учение. Хельга сразу же поддержала подругу, напомнив Основателям еще и о Труде и его пользе.
Мысль “родилась”, но пока еще никто из Основателей не знал, как воплотить её в жизнь. Крайне недовольные друг другом, Равена, Салазар, Годрик и Хельга разошлись по домам, условившись подумать о формах, которые теоритически могла бы принять их мечта.
Идея создать школу пришла в голову Равене, когда на очередном торжетсвенном приеме, она вдруг встретилась со старой знакомой – настоятельницей Института Благородных девиц. Считается, что именно эта встреча натолкнула Равену на мысль создать учебно-воспитательное учреждение для юных магов.
Своей идеей она поделилась с женихом. Салазара сначала совсем не вдохновили ни одна из перспектив, нарисовавшихся у него в воображении после рассказа Равены. Но вскоре он осознал, какие перспективы раскрывало перед магическим сообществом возможность сделать образование элитным. Особенно ему понравилась идея создания школы-интерната, где ученики могли бы жить большую часть времени, за исключением каникул.
Равену же идея интерната прельщала тем, что дети волшебников из бедных и богатых семей будут жить вместе и учиться на равных условиях. Получат одну и ту же сумму знаний, и в течение всего срока учения будут занимать в коллективе свое место не в зависимости от богатства и происхождения, а по способностям и по уму.
Следующим, на чей суд была выставлена идея, стал Годрик. И Салазар, и Равена ожидали достаточно жестокую критику от несколько прямолинейного товарища, однако вопреки ожиданиям мысль создать Волшебную Школу пришлась Гриффиндору по вкусу. Хельга также по достоинству оценила идею. Но не успела решиться одна проблема, как на Четверку навалились кучи других. Особенно волновал их выбор предметов, которые будут преподаваться в будущей Школе. Как вы помните, на этой почве Салазар сильно поссорился с тремя другими магами, так как хотел включить в образовательную программу и обучение Темным Искусствам. Равена, Хельга и Годрик были против. Все решилось на дуэли: изучение темный сил вошло в программу, как неотъемлемая часть магического искусства. Так родилась классическая схема обучения в Хогвартсе: Заклинания, Защита от Темных Сил, Зельеварение, Трансфигурация, Астрономия, Уход за Магическими Существами, История Магии, Прорицание и Травология.
Небольшой спор возник между Основателями и из-за того, кто какие предметы будет преподавать. Вне сомнений была лишь Хельга с её обожаемыми Травологией, УЗМС и, не удивляйтесь, Прорицаниями. К слову, на эти три предмета никто из оставшихся Основателей и не покушался. После некоторых раздумий, а если уж говорить честно, то весьма жарких споров, Равена взяла Историю Магии и Заклинания. Салазар решил обучать будушие поколения магов Зельеварению и Трансфигурации. А Годрику достались ЗОТС (этот предмет он с трудом отвоевал у Слизерина) и Астрономия.
Следующая проблема была уже другого рода: Годрик и Салазар пришли в ужас от идеи Равены начинать обучение с 6 лет (она обожала маленьких детей). С огромным трудом им и Хельге удалось доказать Равене, что шесть лет – возраст слишком ранний (какой родитель в здравом уме и трезвой памяти отдаст свое драгоценное чадо неизвестно куда в шесть лет?!) и уговорить ее принимать учеников только с 11 лет, после того, как дети получат минимальное домашнее образование. Обучение в школе должно было длиться максимум семь лет в зависимости от уровня подготовки ученика. Ведь до этого систематического образования волшебники не получали, и в школу могли захотеть поступить и некоторые довольно взрослые юноши и девушки. Однако, как потом выяснилось, успеть обучить магии совершенно неприспособленных и боящихся собственных способностей детей за семь лет оказалось невозможным. Первый выпуск Хогвартса обучался аж двадцать лет!
Обсудив все и даже составив учебную программу, основатели наконец задумались, о местоположении школы. Равена нашла решение и этому вопросу. На земле, пренадлежащей её отцу, она решила возвести огромный замок. Не самостоятельно, конечно. Основатели решили, что строить Школу с помощью магии, силой одного лишь разума, будет по меньшей мере глупо, ибо их магическое творение таких размеров, какие должня были быть у здания Школы, врядли пережило бы даже их, несмотря на все их старания и огромную магическую силу. Куда более разумно было построить замок руками крестьям, а потом, точно паутиной, опутать его своей магией. Так они и поступили. А чтобы не тратить впустую то время, какое требуется, чтобы построить замок, Равена, Годрик, Салазар и Хельга ушли в странствие, дабы узнать еще больше, выучить еще больше и встретить тех, кто достоит Учения… Пятнадцать лет они путешествовали по миру, и каждому встреченному ими человеку, что обладал Даром, как они это называли, они вручали Кольцо Судьбы, которое должно было когда-нибудь потом перенести этого человека в стены первой в мире Школы Магии.
На сегодня все. Запишите, пожалуйста, домашнее задание:
1) К сожалению, до наших времен не дошел тот памятный разговор, в котором Годрику, Салазару и Хельге удалось убедить Равену в невозможности начинать обучение юных магов и ведьмочек с 6ти лет. Я прошу вас подумать, какие аргументы могли привести Основатели дабы убедить Равену и какие аргументы приводила она сама в защиту своего мнения.
А как считаете Вы, имело ли смысл начинать обучение так рано?
2) (только для о/к) В лекции я упомянула о Великой Тайне Магии. Расскажите по-подробнее, в чем смысл этой Тайны.
Работы принимаются до 1 февраля, 23.00 по мск.
- Здравствуйте. Рада видеть вас снова. Прошу у вас прощения за длительное отсутствие лекций, но… Так получилось и не будем больше об этом. Перед тем, как начнем урок, хочу предупредить, что сегодняшняя лекция будет теоритической, однако не спишите вешать носы. На следующем уроке, обещаю, будет куда как интереснее. Если, конечно, вы не будете против пропутешествовать со мной и еще с кое-кем в прошлое Хогвартса и послушать интересные истории, - девушка подмигнула заинтригованным ученикам.
А сейчас перейдем непосредственно к нашей сегодняшней теме.
Лекция №3. “Рождение Замка. Первые проблемы.”.
Как вы уже узнали из предыдущих лекций и библиотечных книг, еще за долго до того, как Основатели действительно таковыми стали, они не были друг друг совершенно чужими. Годрик и Салазар – кузены, Равена и Хельга – подруги, Равена и Салазар – без пяти минут муж с женой. Молодые люди все больше и больше времени проводили в составе этакого вот квартета. Им было о чем рассказать друг другу. Все они существовали вне общества того времени, интуитивно ставя себя выше. Это не значит, что они презирали других людей или стали затворниками, вовсе нет. Просто они прекрасно осознавали, какая пропасть пролегла между ними и обычными людьми из-за того, что им открыта Великая Тайна Магии. Тем не менее, молодые люди очень интересовались сотрясающими мир политическими интригами и, конечно, магией. Их объедененные магические силы были если не безграничны, то настолько близки к этому растяжимому понятию, насколько это вообще возможно.
И однажды, а было это, как вы уже знаете, в 1145 году, обычные разговоры о магии привели к жаркой дискуссии, суть которой сводилась к обсуждению будущего. Единственное, в чем Основатели были согласны друг с другом было то, что необходимо как-то увековечить великих себя и не допустить, чтобы их знания о магическом искусстве пропадали, никому, кроме них, не нужные. Как гласит летопись, Салазар предложил Основателям Власть: четверо правят, волшебники помельче исполняют их волю, а люди повинуются. Годрик предложил Подвиг: дать людям право жить своей жизнью, но защищать их от страшных напастей, которые им не под силу… И тут Равена Рейвенкло напомнила Основателям о смерти, которая когда-нибудь встретит и их… И кто же тогда продолжит их дело? И Равена предложила Учение. Хельга сразу же поддержала подругу, напомнив Основателям еще и о Труде и его пользе.
Мысль “родилась”, но пока еще никто из Основателей не знал, как воплотить её в жизнь. Крайне недовольные друг другом, Равена, Салазар, Годрик и Хельга разошлись по домам, условившись подумать о формах, которые теоритически могла бы принять их мечта.
Идея создать школу пришла в голову Равене, когда на очередном торжетсвенном приеме, она вдруг встретилась со старой знакомой – настоятельницей Института Благородных девиц. Считается, что именно эта встреча натолкнула Равену на мысль создать учебно-воспитательное учреждение для юных магов.
Своей идеей она поделилась с женихом. Салазара сначала совсем не вдохновили ни одна из перспектив, нарисовавшихся у него в воображении после рассказа Равены. Но вскоре он осознал, какие перспективы раскрывало перед магическим сообществом возможность сделать образование элитным. Особенно ему понравилась идея создания школы-интерната, где ученики могли бы жить большую часть времени, за исключением каникул.
Равену же идея интерната прельщала тем, что дети волшебников из бедных и богатых семей будут жить вместе и учиться на равных условиях. Получат одну и ту же сумму знаний, и в течение всего срока учения будут занимать в коллективе свое место не в зависимости от богатства и происхождения, а по способностям и по уму.
Следующим, на чей суд была выставлена идея, стал Годрик. И Салазар, и Равена ожидали достаточно жестокую критику от несколько прямолинейного товарища, однако вопреки ожиданиям мысль создать Волшебную Школу пришлась Гриффиндору по вкусу. Хельга также по достоинству оценила идею. Но не успела решиться одна проблема, как на Четверку навалились кучи других. Особенно волновал их выбор предметов, которые будут преподаваться в будущей Школе. Как вы помните, на этой почве Салазар сильно поссорился с тремя другими магами, так как хотел включить в образовательную программу и обучение Темным Искусствам. Равена, Хельга и Годрик были против. Все решилось на дуэли: изучение темный сил вошло в программу, как неотъемлемая часть магического искусства. Так родилась классическая схема обучения в Хогвартсе: Заклинания, Защита от Темных Сил, Зельеварение, Трансфигурация, Астрономия, Уход за Магическими Существами, История Магии, Прорицание и Травология.
Небольшой спор возник между Основателями и из-за того, кто какие предметы будет преподавать. Вне сомнений была лишь Хельга с её обожаемыми Травологией, УЗМС и, не удивляйтесь, Прорицаниями. К слову, на эти три предмета никто из оставшихся Основателей и не покушался. После некоторых раздумий, а если уж говорить честно, то весьма жарких споров, Равена взяла Историю Магии и Заклинания. Салазар решил обучать будушие поколения магов Зельеварению и Трансфигурации. А Годрику достались ЗОТС (этот предмет он с трудом отвоевал у Слизерина) и Астрономия.
Следующая проблема была уже другого рода: Годрик и Салазар пришли в ужас от идеи Равены начинать обучение с 6 лет (она обожала маленьких детей). С огромным трудом им и Хельге удалось доказать Равене, что шесть лет – возраст слишком ранний (какой родитель в здравом уме и трезвой памяти отдаст свое драгоценное чадо неизвестно куда в шесть лет?!) и уговорить ее принимать учеников только с 11 лет, после того, как дети получат минимальное домашнее образование. Обучение в школе должно было длиться максимум семь лет в зависимости от уровня подготовки ученика. Ведь до этого систематического образования волшебники не получали, и в школу могли захотеть поступить и некоторые довольно взрослые юноши и девушки. Однако, как потом выяснилось, успеть обучить магии совершенно неприспособленных и боящихся собственных способностей детей за семь лет оказалось невозможным. Первый выпуск Хогвартса обучался аж двадцать лет!
Обсудив все и даже составив учебную программу, основатели наконец задумались, о местоположении школы. Равена нашла решение и этому вопросу. На земле, пренадлежащей её отцу, она решила возвести огромный замок. Не самостоятельно, конечно. Основатели решили, что строить Школу с помощью магии, силой одного лишь разума, будет по меньшей мере глупо, ибо их магическое творение таких размеров, какие должня были быть у здания Школы, врядли пережило бы даже их, несмотря на все их старания и огромную магическую силу. Куда более разумно было построить замок руками крестьям, а потом, точно паутиной, опутать его своей магией. Так они и поступили. А чтобы не тратить впустую то время, какое требуется, чтобы построить замок, Равена, Годрик, Салазар и Хельга ушли в странствие, дабы узнать еще больше, выучить еще больше и встретить тех, кто достоит Учения… Пятнадцать лет они путешествовали по миру, и каждому встреченному ими человеку, что обладал Даром, как они это называли, они вручали Кольцо Судьбы, которое должно было когда-нибудь потом перенести этого человека в стены первой в мире Школы Магии.
На сегодня все. Запишите, пожалуйста, домашнее задание:
1) К сожалению, до наших времен не дошел тот памятный разговор, в котором Годрику, Салазару и Хельге удалось убедить Равену в невозможности начинать обучение юных магов и ведьмочек с 6ти лет. Я прошу вас подумать, какие аргументы могли привести Основатели дабы убедить Равену и какие аргументы приводила она сама в защиту своего мнения.
А как считаете Вы, имело ли смысл начинать обучение так рано?
2) (только для о/к) В лекции я упомянула о Великой Тайне Магии. Расскажите по-подробнее, в чем смысл этой Тайны.
Работы принимаются до 1 февраля, 23.00 по мск.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
-
Alina Morin Felicy
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 120
- Зарегистрирован: 19 янв 2006 23:01
- Псевдоним: Батерс
- Пол: женский
- Откуда: ...from London with love...
- Контактная информация:
-
Пруденс Тёрнер
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 273
- Зарегистрирован: 03 апр 2006 20:48
- Псевдоним: Шаниэль Айсвинд
- Пол: женский
- Контактная информация:
-
Ивика Реймс
- Заслуженный Волшебник
- Сообщения: 2542
- Зарегистрирован: 12 авг 2005 00:40
-
Amiliay
- Заслуженный профессор
- Сообщения: 499
- Зарегистрирован: 10 янв 2005 16:55
- Пол: женский
- Откуда: Калининград
- Контактная информация:
Прошу прощения за задержку. Она произошла не по моей вине.
Оценки за лекцию №3 по Истории Хогвартса:
Рейтинг факультета:
Alina Morin Felicy
Слизерин, 2 курс
30+15=45 баллов
1) Отлично! Мисс, с каждой работой Вы радуете меня все больше и больше. +30
2) Нет, не туманно. Но все таки рассуждения завели Вас немного не туда, хотя, признаюсь, доказательства, Вами приведенные, я читала с интересом. Но ответ на вопрос был дан, даже несмотря на множество лишних предложений, поэтому засчитано. +15
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
30+20=50 баллов
1) Интересно. Есть аргументы, о которых больше никто не упомянул. Высший балл. +30
2) Все верно. Кратко и по делу. +20
Пруденс
Рейвенкло, 2 курс
20+20=40 баллов
1) Все бы хорошо, но не догадались об основном аргументе Хельги, Годрика и Салазара. Позвольте процитировать верный ответ одной из учениц: “У детей в раннем возрасте еще только начинают проявляться магические способности, да и то, не у всех. Так что их энергетическое поле еще очень слабо…” Таким образом, Основатели бы просто не нашли многих из детей, обладающих магическими способностями. Проявления магии очень индивидуальны. Кто-то еще лежа в колыбели приманивает к себе любимую соску, а кто-то ничего не подозревается до 10-11 лет (вспомним Поттера). То есть дети, чьи способности проявились бы позже, чем в 6 лет были бы лишены возможности начать обучение. +20
2) А здесь все верно. +20
Volon
Гриффиндор, 2 курс
20+20=40 баллов
1) Тоже нет основного аргумента (см. выше). Хотя в общем и целом мне понравилось. +20
2) Верно. +20
Личный рейтинг:
Стася
Гриффиндор, п/к
10 баллов
Неплохо, но у меня есть ряд замечаний. Во-первых, врядли у многих детей даже в 11 лет было бы начальное представление о магии в то время. Разве что только это были чада Первого Выпуска. Но таковых от общего чила набиралось мало.
Во-вторых, в 6 лет дети должны зависеть от родителей. Бывают, конечно, исключения. Но основная масса...
Ну и в-третьих замечание к оформлению. Прошу в следующий раз писать имя, факультет и курс в начале работы, а не в конце. +10
Half-Blood Girl
Гриффиндор, п/к
25 баллов
Неплохо. Приведены весомые аргументы, хотя хотелось бы,ч тобы их было побольше. Понравилось, что Вы изложили все в игровой манере. Это всегда интереснее читать. +25
Mr. Andrew Owl
Слизерин, п/к
10 баллов
Уже с первой фразы стало смешно. Может я, конечно, что-то пропустила, но с каких пор слова “я прошу вас подумать” не подразумевают самостоятельные рассуждения? Только надо было подкрепить их выражениями типа “Хельга, Годрик, Салазар говорили то-то”, “Равена – то-то”. Тем более, что Ваше личное мнение я просила высказать в конце.
Ну а уж Ваша вторая фраза… Это просто шедевр, простите за сарказм. Позвольте её процитировать: “Начнем с того, что Хогвартс – пансион, а дети в 6 лет без мамы, платочка, коляски наедине с теткой, которая вся в синем, и присюсюкивает, ничему кроме крика на длинные дистанции не научаться.”
Комментировать не буду, скажу только одно. Вам не кажется, что к одной из Основателей надо относится более почтительно? И еще: в 6 лет дети уже давно обходятся без коляски. +10
Эмма Этель Гринфилд
Хаффлпафф, 2 курс
30+20=50 баллов
1) Понравилось. Особенно порадовало, что Ваше мнение отличается от мнения всех остальный. Более того, оно хорошо аргументировано. С Вами сложно не согласиться. +30
2) Верно. +20
Бренда
Хаффлпафф, п/к
35 баллов
Великолепно! Нет слов. Мисс, Ваша работа очень, очень хорошая. Тем более для п/к. Пять баллов бонуса. Жду Вашего скорейшего перехода на Основной Курс. +35
Drunken Fairy
Хаффлпафф, п/к
30 баллов
Хорошо. Приведены весомые аргументы. Интересно было читать. Воистину, В Хаффлпаффе подрастает достойной поколение +30
Оценки за лекцию №3 по Истории Хогвартса:
Рейтинг факультета:
Alina Morin Felicy
Слизерин, 2 курс
30+15=45 баллов
1) Отлично! Мисс, с каждой работой Вы радуете меня все больше и больше. +30
2) Нет, не туманно. Но все таки рассуждения завели Вас немного не туда, хотя, признаюсь, доказательства, Вами приведенные, я читала с интересом. Но ответ на вопрос был дан, даже несмотря на множество лишних предложений, поэтому засчитано. +15
Driada
Хаффлпафф, 4 курс
30+20=50 баллов
1) Интересно. Есть аргументы, о которых больше никто не упомянул. Высший балл. +30
2) Все верно. Кратко и по делу. +20
Пруденс
Рейвенкло, 2 курс
20+20=40 баллов
1) Все бы хорошо, но не догадались об основном аргументе Хельги, Годрика и Салазара. Позвольте процитировать верный ответ одной из учениц: “У детей в раннем возрасте еще только начинают проявляться магические способности, да и то, не у всех. Так что их энергетическое поле еще очень слабо…” Таким образом, Основатели бы просто не нашли многих из детей, обладающих магическими способностями. Проявления магии очень индивидуальны. Кто-то еще лежа в колыбели приманивает к себе любимую соску, а кто-то ничего не подозревается до 10-11 лет (вспомним Поттера). То есть дети, чьи способности проявились бы позже, чем в 6 лет были бы лишены возможности начать обучение. +20
2) А здесь все верно. +20
Volon
Гриффиндор, 2 курс
20+20=40 баллов
1) Тоже нет основного аргумента (см. выше). Хотя в общем и целом мне понравилось. +20
2) Верно. +20
Личный рейтинг:
Стася
Гриффиндор, п/к
10 баллов
Неплохо, но у меня есть ряд замечаний. Во-первых, врядли у многих детей даже в 11 лет было бы начальное представление о магии в то время. Разве что только это были чада Первого Выпуска. Но таковых от общего чила набиралось мало.
Во-вторых, в 6 лет дети должны зависеть от родителей. Бывают, конечно, исключения. Но основная масса...
Ну и в-третьих замечание к оформлению. Прошу в следующий раз писать имя, факультет и курс в начале работы, а не в конце. +10
Half-Blood Girl
Гриффиндор, п/к
25 баллов
Неплохо. Приведены весомые аргументы, хотя хотелось бы,ч тобы их было побольше. Понравилось, что Вы изложили все в игровой манере. Это всегда интереснее читать. +25
Mr. Andrew Owl
Слизерин, п/к
10 баллов
Уже с первой фразы стало смешно. Может я, конечно, что-то пропустила, но с каких пор слова “я прошу вас подумать” не подразумевают самостоятельные рассуждения? Только надо было подкрепить их выражениями типа “Хельга, Годрик, Салазар говорили то-то”, “Равена – то-то”. Тем более, что Ваше личное мнение я просила высказать в конце.
Ну а уж Ваша вторая фраза… Это просто шедевр, простите за сарказм. Позвольте её процитировать: “Начнем с того, что Хогвартс – пансион, а дети в 6 лет без мамы, платочка, коляски наедине с теткой, которая вся в синем, и присюсюкивает, ничему кроме крика на длинные дистанции не научаться.”
Комментировать не буду, скажу только одно. Вам не кажется, что к одной из Основателей надо относится более почтительно? И еще: в 6 лет дети уже давно обходятся без коляски. +10
Эмма Этель Гринфилд
Хаффлпафф, 2 курс
30+20=50 баллов
1) Понравилось. Особенно порадовало, что Ваше мнение отличается от мнения всех остальный. Более того, оно хорошо аргументировано. С Вами сложно не согласиться. +30
2) Верно. +20
Бренда
Хаффлпафф, п/к
35 баллов
Великолепно! Нет слов. Мисс, Ваша работа очень, очень хорошая. Тем более для п/к. Пять баллов бонуса. Жду Вашего скорейшего перехода на Основной Курс. +35
Drunken Fairy
Хаффлпафф, п/к
30 баллов
Хорошо. Приведены весомые аргументы. Интересно было читать. Воистину, В Хаффлпаффе подрастает достойной поколение
+30
Последний раз редактировалось Amiliay 04 фев 2007 12:12, всего редактировалось 2 раза.
Никто не богат настолько, чтобы выкупить своё прошлое. (c)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
Хранитель Рейвенкло в отставке.
Выпускница Рейвенкло, 2006 год.
Экс-префект Школы. Лучшая студентка Виртуального Хогвартса (2005-2006)
