HPForum.ru

Оригинал изображения

Требования к домашним работам и практике

Домашняя работа должна быть написана:

• 12-м размерным пером (12 кегль);
• прописными буквами (шрифт Times New Roman);
• объемом не менее 1 свитка (1 лист Word);
• с шапкой, содержащей имя, фамилию, курс и факультет

Практика должна быть выполнена:

• объемно и аккуратно (не менее 10 строк каждый отыгрыш);
• соблюдая технику безопасности (помня про игровую механику);
• в соответствии со всеми инструкциями преподавателя

Внимание! Требования могут меняться, поэтому просьба учитывать рекомендации в домашнем задании каждой лекции/практическом занятии.

Индивидуальные занятия
списки, требования, темы, участники и проч.

Уважаемые студенты! Начиная с 5-ого курса у вас имеется уникальная возможность - посетить индивидуальное занятие по Темпоральной или Иллюзорной Магии. Вы сможете поближе познакомиться со временем, научиться создавать реалистичные иллюзии и управлять чертогами своего разума (в _разумных_ пределах). Также подобные индивидуальные занятия будут поощряться дополнительными баллами и, кто знает, что еще вы сможете получить
Максимальное количество индивидуальных занятий в семестр определяется количеством необходимых занятий для закрепления навыка и варьируется в зависимости от студента.
Допуск к каждому занятию остается на усмотрение преподавателя. Для согласования времени и темы занятия - шлите мне сову (ЛС). Жду ваших писем!

Список лекций и практических занятий
сроки сдачи, пометки и проч.

Лекция 1. Существование времени: правда или вымысел? - до 24 марта 2019 года, 23.59 по мск
Практическое занятие 1. Введение в работу с воспоминаниями - с 28 марта по 30 апреля 2019 года
{обновляется}

*Заканчивая расставлять книги по своим местам, мисс Мафис удовлетворенно окинула взглядом кабинет. Несмотря на то, что преподавать Зельеварение ей было куда привычнее, чем Темпоральную магию, Кристина понимала, что новый день приносит новые вызовы, и именно эти вызовы и помогают людям расти. В эмоциональном, интеллектуальном и, возможно, даже в физическом планах.
Как только в кабинет вошел первый студент, мисс Мафис легко кивнула ему, взглядом указывая на свободные парты перед учительским столом. Гриффиндорец кивнул в ответ и уселся за скамейку, попутно раскладывая книгу и несколько листов пергамента на столе. Когда кабинет полностью наполнился студентами, Кристина поняла, что стоит начать урок. Девушка осмотрела класс и поприветствовала собравшихся:*

- Добрый день! Ну-с, я думаю, многие из вас меня помнят, но для тех, кто забыл, меня зовут Кристина Мафис, и я буду преподавать Темпоральную магию. Возможно, несколько лет назад, кто-то из вас уже был на вводной лекции по данному предмету, и, я думаю, сегодня это будет небольшим преимуществом. Впрочем, постараемся без совсем уж заумных речей, правда?

*Кристина легко подмигнула двум студенткам, сидевшим за первой партой, подняла со своего стола план занятия и пробежала по нему глазами. Лекция обещала быть по большей части теоретической, но все вводное (к сожалению или счастью) – чаще всего теоретическое. Кивнув самой себе, девушка отложила пергамент в сторону и подняла взгляд на класс:*

- Итак. Давайте я буду максимально прямолинейной. Существование времени: правда или вымысел?

*Студенты затихли, собираясь с мыслями. Хотя, возможно, к такой прямолинейности они просто не привыкли. К мисс Мафис вообще трудно привыкнуть. Того и гляди, перейдет на темную сторону и отберет все печенье.
Первым на ответ решился хаффлпаффец, сидевший за третьей партой:*

- Мисс Мафис, я думаю, что время – это чистейший вымысел! Ну, смотрите, вот, есть у меня расписание уроков, да. Но мне же его дали! Другие люди за меня придумали, куда мне надо ходить и как долго там находиться. А я, может быть, не согласен. Может быть я на другие уроки хочу ходить. Вот и выходит какая-то обязаловка.

*Кристина легко ухмыльнулась ответу мальчика и слегка кивнула. По крайней мере, оставалось надеяться, что он не выпил сливочного пива перед тем как явиться на урок, чтоб так в лоб заявить о своем недовольстве политикой школы касательно расписания уроков. В ответ на это заявление, какая-то девочка с Гриффиндора возвразила:*

- Но, мисс Мафис, ведь день всегда сменяет ночь, Земля всегда вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси, а это вне людского контроля! Значит, время придумали не люди, значит время есть в природе!

*Мисс Мафис загадочно улыбнулась, но не ответила ничего ни хаффлпаффцу, ни гриффиндорке, лишь пожала плечами и сказала:*

- Думаю, я не смогу разрешить вашего спора. В конечном итоге, этот вопрос слишком философский, чтобы его обсуждать, поэтому, будем надеяться, что в школе найдутся желающие преподавать Философию Магии, и вот тогда мы с вами и побеседуем. Сейчас я лишь скажу, что Темпоральная магия работает с временем как с очередным пространством, в котором маги могут взаимодействовать. Мы можем вторгаться в него, можем изменять его, можем оставить течь, как оно пожелает. Однозначно ли при этом его существование? С уверенностью могу сказать, что не.... -*Откашлявшись и подумав: "Ну, и каламбур",* - Кто знает, куда мы каждый раз так упорно вторгаемся – может просто в историю, в память, а не во время?

*Кристина вновь загадочно улыбнулась и выдохнула после своего небольшого монолога. Мисс Мафис взмахнула палочкой, создавая в кабинете интересную иллюзию: вокруг учеников в воздухе повисли разнообразные виды часов: кварцевые, водные, солнечные и даже маггловские электронные. Все они показывали разное время. В принципе, для лекции это не имело никакого практического смысла, лишь добавляло немного таинственности к обсуждению столь хрупкого предмета человеческого бытия:*

- Исходя из двух весьма объективных мнений, озвученных вашими друзьями, как вы думаете, как Темпоральная магия рассматривает время?

*Буквально в эту ж секунду, несколько рук взметнулось вверх. Мисс Мафис кивнула студентке, сидевшей за второй партой:*

- С точки зрения человека и с точки зрения реальности?

*Кристина улыбнулась:*

- Да. Если говорить, используя терминологию, то, в основном, в Темпоральной магии используется два подхода к пониманию времени. Первый – концептуальный, а второй – объективно-реальный. Безусловно, время – это концепт, придуманный людьми, но время также и объективная величина измерения длительности процессов и явлений. Например, у каждого зелья есть свой срок годности – и объективно и совершенно реально полагать, что, после истечения срока годности, зелье будет не то, что непригодным, а вовсе опасным к употреблению. Впрочем, это мы уже несколько касаемся понятия жизненного цикла, поэтому, давайте перейдем к следующему вопросу….

*Мисс Мафис легко развернулась на каблуках, и, как только она отвернулась, все часы, висевшие в воздухе, пропали. Перед учениками появилась большая колдография, которая медленно начала плыть по классу, чтобы ее смогли осмотреть все ученики:*

Есть люди, для которых время подобно воде; в зависимости от темперамента и личных обстоятельств они представляют его себе в виде бурного потока, всё разрушающего на своём пути, или ласкового ручейка, стремительного и прохладного. Это они изобрели клепсидру — водяные часы, похожие на капельницу; в каком-то смысле каждый из них — камень, который точит вода; поэтому живут они долго, а стареют незаметно, но необратимо.

Есть те, для кого время подобно земле, вернее, песку или пыли: оно кажется им одновременно текучим и неизменным. Им принадлежит честь изобретения песочных часов; на их совести тысячи поэтических опытов, авторы которых пытаются сравнить ход времени с неслышным уху шорохом песчаных дюн. Среди них много таких, кто в юности выглядит старше своих лет, а в старости — моложе; часто они умирают с выражением наивного удивления на лице, поскольку им с детства казалось, будто в последний момент часы можно будет перевернуть.

Есть и такие, для кого время — огонь, беспощадная стихия, которая сжигает всё живое, чтобы прокормить себя. Никто из них не станет утруждать себя изобретением часов, зато именно среди них вербуются мистики, алхимики, чародеи и прочие охотники за бессмертием. Поскольку время для таких людей — убийца, чей танец завораживает, а прикосновение — отрезвляет, продолжительность жизни каждого из них зависит от его воинственности и сопротивляемости.

И, наконец, для многих время сродни воздуху: абстрактная, невидимая стихия. Лишённые фантазии относятся к нему снисходительно; тем же, кто отягощён избытком воображения, время внушает ужас. Первые изобрели механические, а затем и электронные часы; им кажется, что обладание часами, принцип работы которых почти столь же абстрактен, как сам ход времени, позволяет взять время в плен и распоряжаться им по своему усмотрению. Вторые же с ужасом понимают, что прибор, измеряющий время, делает своего обладателя его рабом. Им же принадлежит утверждение, будто лишь тот, кому удаётся отождествить время с какой-то иной, незнакомой человеку стихией, имеет шанс получить вольную…

Осталось понять, к какой группе принадлежишь ты.

*Вся эта история забавным образом (с помощью одной простой звуковой иллюзии) оказалась озвучена прямо в головах студентов их собственными голосами в течение нескольких минут. Как только мисс Мафис поняла, что рассказ завершился, она загадочно ухмыльнулась и сказала:*

- Вот не знаю, как вы полагаете, философский ли это вопрос?

*Мальчик с Хаффлпаффа поспешил ответить первым:*

- Нет. Я думаю, это магопсихологический вопрос! Помимо того, что каждый человек, в силу своих собственных убеждений и характера, воспринимает концепцию времени по-разному, так еще и взрослый никогда не будет понимать время также, как ребенок.

*Пораженная столь глубоким выводом, который озвучил студент, Кристина воодушевленно кивнула ему и сказала:*

- Вы абсолютно правы, мистер. Магопсихология, хоть это и весьма небольшая ветвь колдомедицины, тоже затрагивает вопросы времени. Конечно, любая наука затрагивает вопросы времени… Просто некоторые из них вынуждены работать с концепцией времени, а не с его объективно-реальными качествами, что весьма затруднительно. Мы с вами касаемся понятия времени ежедневно… Впрочем, к сожалению, оно как раз подходит к концу. Если хотите, мы можем побеседовать на эту тему после урока. А пока, запишите ваше первое домашнее задание и можете быть свободны. Благодарю за ваше внимание.

Домашняя работа:

Одно из двух заданий на выбор. Смотрите требования к домашним работам (а также критерии оценки) в шапке кабинета. По всем возникшим вопросам – шлите сову (ЛС).
1. Попробуйте ответить на вопрос, сформированный в представленном вам литературном отрывке. К какой группе относитесь вы? Что есть время для вас? Вы также можете получить небольшой бонус, если укажете автора вышеупомянутого отрывка.
2. Расскажите подробнее об отношениях магических наук и времени (например, об отношениях со временем Астрономии, Трансфигурации, Анимагии и проч.). Как время рассматривается в них: как концепт или как объективно-реальная субстанция? Почему?

Срок сдачи: до 24 марта, 23.59 по мск.
Максимальное количество баллов: 60

*Доверить Омут памяти кому-нибудь из эльфов, даже если это очень надёжные эльфы, мисс Лайтон не могла. Поэтому в один из наиболее свободных дней профессор Лайтон отлевитировала этот сосуд лично в кабинет Темпоральной магии. Она им довольно редко пользовалась: свои ощущения и воспоминания директор привыкла записывать в дневник или снимать колдографии. Исключения составляли лишь кое-какие встречи - например, встреча в школьном дворе с хозяйкой кабинета, возле двери которого она сейчас и находилась.
Полезно, когда магия замка, ну или хотя бы кабинетов, подчиняется тебе. Не нужно думать о том, как открыть ту или иную дверь или произносить простейшие "коллопортус", "Алохомора". Мисс Лайтон лишь толкнула дверь, оглядываясь вокруг. Она не была в других кабинетах, кроме кабинета ухода за магическими существами, очень давно: ещё, наверное, с тех пор, как сама училась в Хогвартсе. Как интересно. Всё так изменилось здесь: очень давно она училась Темпоральной магии ещё у профессора Ивики Реймс, сдав одну из первых своих домашних работ вообще.
Мисс Лайтон поставила Омут памяти на стол профессора Мафис и взволнованно обвела кабинет взглядом. Остановилась и внимательно изучила домашнее задание. И лишь покачала головой, потому что не могла вот так сразу просто понять, что хочет Кристина от своих учеников. Наверное, стоит вчитаться в текст задания, послушать лекцию.
Но оставаться тут надолго директор не планировала - стоит уважать чужое пространство и не злоупотреблять своими полномочиями. Почти незаметно директор вышла из кабинета. И только шёпот портретов мог служить доказательством, что здесь кто-то был*

*Мисс Мафис решила заглянуть в свой кабинет, чтобы выставить оценки за прошедшую лекцию и повесить объявление о будущем первом практическом занятии по Темпоральной Магии. Когда она вошла в кабинет, то почти пожалела, что заколдовала его, потому что перед ней предстали настоящие джунгли. Огромные деревья, кажется, пробивали своими верхушками потолок, а также заслоняли своими внушительными кронами весь солнечный свет, который только мог проникнуть в кабинет. По деревьям же лазали фиолетово-красные лемуры, которые то и дело перескакивали с одной ветки на другую, покачивая хвостами и внимательно наблюдая за вошедшей профессором. Кристина покачала головой и закусила губу: фиолетово-красные лемуры, конечно. Кому-то стоит больше спать по ночам, а не читать журнал о последних новинках в сфере Зельеварения. Крис осмотрелась: требовалось найти предмет, который по всем этом бедламе был настоящим. Девушка было подумала, что подсвечник, который несколько лемуров перекидывали между собой, и был тем самым предметом, но как только мисс Мафис подошла ближе, он растворился, как и два лемура, которые его держали. Выпускница Слизерина недовольно хмыкнула и продолжила свой вояж между партами, обвитыми лианами. Кристина кружила и кружила вокруг лавочек по кабинету, надеясь найти выход из этих джунглей (ну, та пантера с зелеными глазами точно не могла быть настоящей!), как ее взгляд наткнулся на какую-то чашу, стоявшую у нее на столе. Профессор нахмурилась: она только недавно отправила письмо мисс Лайтон с просьбой перенести Омут из кабинета директора в кабинет Темпоральной Магии, но пока не получила никакого ответа. Неужели домовики уже выполнили просьбу с позволения директора или же Омут был очередной иллюзией? Волшебница поспешила проверить. Как только она прикоснулась рукой к холодной чаше, иллюзия вмиг пропала, и перед слизеринкой предстал ее кабинет в первозданном виде. Кристина нахмурилась: нет, ну, конечно, кто бы доверил ей самостоятельно перенести Омут из кабинета директора! Впрочем, Каролину Крис ничуть не винила: доверие вещь сложная, легко потерять, сложно обрести вновь. Мисс Мафис лишь пожала плечами, вытащила палочку и отлеветировала Омут в укромный уголок кабинета, заботливо окружив его щитовыми чарами.
Девушка села за стол, вынула из своей холщовой сумки несколько свитков, которые прислали ей ученики, зажгла несколько свечей и принялась проверять работы. Примерно через час она закончила проверку, написала комментарии на листе пергамента и прикрепила его к доске.*

Оценки по Лекции 1. Существование времени: правда или вымысел?

Большое спасибо за присланные работы, было очень приятно читать их после такого большого перерыва в преподавании! Я открыта к вашим пожеланиям по лекциям и практическим занятиям, поэтому ваши отзывы можете присылать мне совой. Если чья-то работа затерялась - также шлите мне сову. Увидимся в следующий раз.

Алрион Лигр, Хаффлпафф, 1 курс
Мистер Лигр, в Вашей работе мне понравилось то, что Вы решили абстрагироваться от конкретных групп, предложенных в отрывке (правильно!) Макса Фрая, и смогли по-своему объяснить, что время - это скорее молния, по крайней мере, для Вас лично. Впрочем, один маленький момент, который меня зацепил: "Хотя стихия эта глупая". Позволю с Вами не согласиться: даже доводы Вашей работы (а именно упомянутая сила и властность, а также безразличие к человеческим чувствам и планам) говорят об обратном. Может быть, время, на самом деле, более рационально, чем люди, и поэтому его "поведение" кажется нам глупым, как считаете? =) Однако мое несогласие отнюдь не лишает Вас заслуженных 60 баллов за работу и 5 баллов бонуса за автора отрывка.
Итого: 65 баллов.

Джеймс Скотт Тэйлор, Слизерин, 5 курс
Мистер Тэйлор, мне очень импонирует Ваш стиль изложения, думаю, Вы бы весьма преуспели в маггловской литературе =) (ну, или хотя бы в написании заметок для Вестника Хогвартса). Мне также понравился уместный юмор и очень живая иллюстрация (и, главное, неординарная) Темпоральной Магии. Вопросов нет, Ваши заслуженные 60 баллов за прекрасную работу и 5 баллов за автора отрывка. А насчет занятия - останьтесь, пожалуйста, после следующего занятия, и мы с Вами все обсудим.
Итого: 65 баллов.

С уважением,
пр. Мафис

*Затем Кристина вновь села за стол, каллиграфическим почерком вывела объявление о практическом занятии и прикрепила на доску и его туда же, но несколько сбоку.*

Практическое занятие 1. Введение в работу с воспоминаниями

Уважаемые студенты!
Вот и подошло время для проведения первого практического занятия по Темпоральной Магии! Как вы знаете, курс Темпоральной Магии предполагает, что вы должны уметь на практике применять знания, полученные на лекциях. Впрочем, прежде чем мы перейдем к более требовательной к теоретическим знаниям практике, мы с вами научимся работать с воспоминаниями, а поможет нам в этом Омут Памяти Хогвартса. Предлагаю вам уже начинать собираться в кабинете (чтобы никто не опаздывал =) ).
Само занятие начнется вечером 28 марта.

С уважением,
пр. Мафис

*Закончив с объявлениями, мисс Мафис проверила защитные чары на Омуте Памяти и поспешила выйти из кабинета, чтобы подготовиться к занятию.*

Девочка вошла в кабинет и в изумлении застыла, не отшатнувшись лишь потому, что позади, собственно, была стена - куда ж там отходить. Э-это точно кабинет Темпоральной Магии?... Парящие в воздухе часы, механические рыбы, птицы и звери, абсолютно все облицовано металлом, везде шестеренки и странные устройства... Мисс Малфой вспомнила мудрёное магловское словечко "стимпанк" - для подобного оно как раз подходило. Алекс осторожно, по стеночке, на всякий случай не отрывая от холодного камня руки - вдруг и стена станет очаровательной железной рыбкой или просто растворится, если отпустить её и потерять из виду? - принялась обходить кабинет. Кажется, где-то здесь должен быть реальный предмет, надо бы его найти... Очень, очень надо его найти, потому что стимпанк - это, конечно, хорошо, но это, конечно, ещё и пугает.
Через минут пятнадцать мисс Малфой наконец поняла, что, судорожно цепляясь за стену, она ничего не добьётся и ничего уж точно не найдёт, и, глубоко вздохнув, отпустила её. Ничего не случилось, гром не прогремел, стена не растаяла вдали - и Алекс, нервно хихикнув, пустилась искать "предмет". Ну вот и где в этом царстве механизмов он может быть?
К счастью, нашёлся предмет довольно быстро: это оказалось... Перо. Обычное перо, валявшееся на полу, очевидно, забытое кем-то из студентов. В стимпанковой иллюзии оно казалось настолько чужеродным, что просто не могло не оказаться настоящим. Так и произошло - как только девочка коснулась пера, иллюзия растаяла, и она оказалась в теперь уже настоящем кабинете.
Улыбнувшись - да уж, после того, как все закончилось, страшно быть действительно перестало - мисс Малфой села за одну из парт и стала ждать начала урока. Ну что ж, это было весело... Надо бы почаще заходить в кабинет. Или изучить это заклинание...

*Кристофер стоял возле кабинета темпоральной он знал что если зайдет в кабинет будет какая-то илюзия а он вчера в ночь читал комиксы и учебники он крайне надеялся что в кабинете появится лес с единорогом а не капитан Америка или человек-паук. Он зашёл но нет это Готэм его можно узнать по красному мрачному небу и горожанам впавших в отчаяние. Не хватало ещё и бэтмена встретить. Хотя нет все гораздо хуже это джокер.
Ну зачем я комиксы читал знал же что завтра Темпоральная магия
Подумал Кристофер. Джокер подходил все ближе и ближе с монтировкой. Фиолетовый костюм зелёные растрёпанные волосы и улыбка психопата. Кристофер хотел было достать нож но вдруг кто то увидит на уроке ЗОТИ Лаура чуть не подумала что я психопат.
Может так ударить
Думал Кристофер.
Как выйти из этого он не знал. Ну все сейчас ударю.
Кристофер ударил но он пропал.
Что за? Куда он пропал струсил что ли
Подумал Кристофер.
Что делать он не знал теперь жить здесь что ли потом кто то нацелил на Кристофера пистолет*
- Ну зачем я читал комиксы лучше бы русские сказки читал на ночь хотя нет к встречи к лисичке сестричке я ещё не готов
*Сказал Кристофер вслух сам того не заметя.
Тут он заметил перо он быстро прыгнул перекувыркнулся и взял перо.Илюзия пропала.Кристофер понял что стоит на коленях с пером в руке прямо посреди класса*
- Упс неловко вышло
*Кристофер сел за парту такого он не забудет*

*Том торопился, ему очень не хотелось опоздать еще и на этот урок, поэтому он прибавил шаг и вскоре уже стоял перед дверью кабинета темпоральной магии. Мальчик поправил мантию, провел рукой по волосам, чтобы пригладить их хоть немного, и вошел в кабинет. Войдя, он в начале подумал, что второпях просто перепутал кабинет, и зашел не туда. Он огляделся, это был очень необычный и странный кабинет. Да его и кабинетом назвать было сложно - часовая лавка какая-то. Всюду были часы - часы разных форм и размеров, механические и песочные, с разными циферблатами и стрелками, а некоторые и вообще без стрелок - множество часов, занимающих почти все, свободное от других механизмов, пространство. Мальчик покрутил головой, рассматривая необычный кабинет, и вдруг увидел маленькие песочные часы, сделанные из из кости (или рога) неизвестного существа, которые так и хотелось потрогать, потому что они были украшены затейливыми узорами и непонятными надписями, в вместо песка были крохотные жемчужинки. Том взял их в руки, чтобы рассмотреть поближе, и неожиданно кабинет принял очертания более привычные. Мальчик увидел, что он не один. Здесь уже были два студента, мальчик и девочка. За одной из парт сидела та самая студентка из Рейвенкло, та самая, которая кивнула им с Каспаром в кабинете зоти. Том тогда не ответил ей, но это получилось не намеренно, просто он растерялся в начале, а потом девочка уже не смотрела на них. Том покашлял, и смущенно улыбаясь, представился присутствующим: *
- Здравствуйте, я Том Артур Джон Реддл, учусь на Слизерине, первый курс. *Он хотел извиниться перед Рейвенкловкой, за то, что не ответил на ее приветствие в кабинете зоти, но подумав, что девочка врядли обратила на него внимание, решил не делать этого.*

- Здравствуй. - Алекс дружелюбно улыбнулась парню. - Я - Алекс Малфой, Рейвенкло, тоже первый курс. Рада знакомству! - слизеринца она помнила - это он вместе с ещё двумя новенькими опоздал на урок ЗОТИ. Впрочем, им простительно - новеньким вообще многое можно простить.
В любом случае, мальчик был приятным, симпатичным и дружелюбным, и хотя бы поверхностно познакомиться определенно стоило. Правда, фамилия вгоняла в ступор... Но не человеку же по фамилии Малфой это говорить, в самом деле? На "великого и ужасного" он вроде бы не похож, а значит, все в порядке.

*Том пожал руку Алекс, он понял, что девочка не сердится на его, и радостно улыбнулся, от недавнего смущения не осталось и следа. Правда от него не укрылось некоторое, почти совсем неуловимое, замешательство, появившееся на лице Рейвенкловки, когда он назвал свою фамилию. Слизеринец был готов к этому, ведь не зря же он читал "Краткую историю Хогвартса", которая и сейчас лежала в его кармане. Особого впечатления то, что в книге описывался его почти полный тезка, как самый "великий и ужасный" темный волшебник своего времени, на него не произвело.*
- Ну, жил и жил себе, давно жил. Крепко, видать насолил магическому сообществу, раз его так ненавидели. Давно это было. Но, он - это он, а я - это я. *Так думал мальчик, когда читал "Краткую историю". Он не понимал, какое отношенип к нему, Тому, имеет темный маг, живший почти полвека назад. Мальчик еще не прочел о магических войнах, и не знал, какую роль сыграл его почти тезка в истории магического сообщества Британии. *

*Артемий вошёл в кабинет.*
- Всем здрасти!
*Осмотрел помещение.*
- На правах самого старшего и старосты, буду присматривать за вами до прихода мисс Мафис.
*Артём помнил её уроке по зельеварению, вгоняющие его в ступор, как поведение Брона на ЗОТИ. Но где наша ни пропадала! Тёмыч надеялся осилить хоть этот предмет знаменитой выпускницы Слизирина.*

*В кабинет вошел старшекурсник с эмблемой Хаффлпаффа и значком староты на мантии и поздоровался с присутствующими. Старшекурсник сказал, что как староста будет присматривать за ними. Парень не назвал своего имени, поэтому Том подошел к нему, поздоровался и представился:*
- Здравствуйте, я с первого курса Слизерина, мое имя Том Артур Джон Реддл.

*Из слизеринцев Тёма предпочитал только Нину, да и то в определённом плане. А этот ещё и Реддл. Тёмча аж перекосило, но он сделал вид, что всё нормально и поморщившись, будто лимон съел, ответил.*
- Я - Артемий Сергеевич, барсуковский староста. Кстати, не знаете, мистер Реддл, *Тёму ещё раз перекосило.* как поживает ваша всеми обожаемая староста?
*Тёмыч уселся за парту, у него начала чесаться спина и он начал чесать ей волшебной палочкой.*

Алекс поморщилась. Да, фамилию Тома и она не очень-то переваривала - все же, память магических войн прошлого века ещё была чересчур живой - но фамилия это одно, а факультет - совсем другое! Не надоело ещё вражду между факультетами и дрязги разжигать? Какая разница, какого цвета мантия человека и какая на ней эмблема?
Да и манеры хаффлского старосты оставляли желать лучшего. Как его только на должность назначили...
Мисс Малфой вздохнула и отвернулась, с преувеличенным интересом разглядывая убранство кабинета. По крайней мере, оно не вызывало у неё брезгливости и даже захватывало внимание на самом деле.

*Кристофер любил оглядываться и заметил все эти отвращение к фамилии этого парня. Он конечно знал великий Воландеморт носил эту фамилию ну и что он не мог понять почему всем не нравится эта фамилия. Надо сначала узнать человека а не судить по фамилии а ведь парень вежливый поздаровался сразу выглядит добрым*

Алрион зашел в кабинет как всегда в отличном настроении, его улыбка была лучезарной и ничем не омраченной. Прежде всего он увидел тех студентов, что здесь собрались, относительно незнакомым был только один - слизеринец, который вроде тоже был на ЗОТИ, но там мальчик был так занят, что почти не заметил его присутствия. Алрион помахал Кристоферу, улыбнулся и кивнул мисс Малфой, сейчас девочка выглядела намного лучше, что не могло не радовать, потом поздоровался с старостой и, наконец, представился новому ученику.
-Привет, Алрион Лигр, Хаффлпафф, 1 курс.
Мальчик протянул руку для знакомства. Только теперь он обратил внимание на кабинет, он выглядел так интересно, так волшебно и таинственно, ему очень понравилось. Особенно его внимание привлекли книжные полки, а еще вывешенные оценки. 65 баллов! Он был очень доволен собой, даже подпрыгнул от избытка эмоций. Он так долго и старательно писал эту работу и все окупилось, что может быть прекраснее? К сожалению тут не было каких-то интересных запахов, только какой-то один основной и еще пара его оттенков, но больше ничего. Хотя основной аромат все же был необычен. Алрион, не думая о том, как выглядит со стороны, принюхался и прикрыл глаза. "Что это?" Было не понятно. Пока он так и застыл посреди класса, вдыхая воздух.

*В кабинет зашёл Алрион и помахал Кристоферу. Кристофер кивнул и улыбнулся он всегда поражался настроением Алриона как он всегда такой счастливый и жезнепаростный ведь Кристофер почти все время ходил с серьезным выражением лица и очень плохо общался с людьми. Кристофер был уверен что если бы Алрион познакомился бы с Воландемортом то Воландеморт стал бы добрым*

Алекс улыбнулась и кивнула мистеру Лигру в ответ, сразу вспомнив урок ЗОТИ и едва заметно покраснев - все же, такое раскрытие своих эмоций было ей пока непривычно. Она невольно хихикнула, подумав о том, как же Алрион с Томом похожи - не внешне, нет, а по характеру и по отношению к окружающим. Дружелюбные, весёлые, жизнерадостные, заражающие своим внутренним огоньком окружающих... Близняшки, честное слово, близняшки, разлученные в детстве.

*Том видел, как перекосило старосту Хаффлпаффа, когда тот услышал его фамилию. А когда Артемий Сергеевич произносил имя слизеринца, то сморщился, будто лимон съел. Мальчик усмехнулся про себя и подумал: - То ли еще будет? Похоже, меня ждет "веселенькая" жизнь в новой школе. Но на его лице не отразилось абсолютно никаких эмоций и он ответил:*
- Я видел ее только в первый день, Артемий Сергеевич.
*И она была с нами добра и любезна. Подумал про себя Том, вспомнив старосту Слизерина, Нину, которая ласково приветствовала новичков своего факультета. Затем к нему подошел парень с длинными волосами, заплетенными в косу, тоже первокурсник, и представился Алрионом Лигром, взгляд у него был прямой и честный, улыбка искренняя, а рукопожатие крепкое. Том с удовольствием пожал его руку и сказал, расплываясь в улыбке:*
- Рад знакомству. У вас отличные волосы, мистер Лигр.
*Затем Том увидел еще одного студента с Хаффлпаффа и подошел к нему, улыбаясь и протягивая руку:*
- Меня зовут Том Артур Джон Реддл, Слизерин, 1 курс

*Кристофер сидел и к нему подошёл Том*
- Здравствуй*Кристофер с улыбкой пожал руку Тому* я Кристофер Клифорд Хаффлпаф 1 курс
*Сказал Кристофер Тому*
- Рад знакомству Том
*Кристофер пытался выглядеть как можно добрее он не сильно любил людей так сложилась его жизнь но Том выглядел добрым и весёлым мальчиком*

*В косухе, кепке аэродром и с накладной бородой вошел в кабинет. *
-Приветы, беззубики!
*Поздоровался рравец, подтянул свои штаны "адидас", сплюнул уселся за стол, и достал бутылку с неизвестным содержимым. Пьет из горла. Протягивает Теме*
-Будешь?
*На бутыоке была надпись *

Бутылка с неизвестным содержимым. Здесь ни в коем случае не огневиски

*Кристофер увидел как вошёл в кабинет Толя по мнению Кристофера это полное неуважение к преподавателю с бородой с ещё и с бутылкой. Кристофер считал что так нельзя приходить на урок это позор Кристоферу стало стыдно за Толю*

Мисс Малфой молча прикрыла лицо рукой. Еще и этот. Борода, бутылка, штаны "Адидас", кепка с косухой... Нет-нет, это не сорокалетний гопник с района, это ученик престижной школы магии тринадцати лет от роду. Да, вы не обознались и не ошиблись. Как он вообще попал на Рейвенкло?..

*Тому очень понравились его однокашники, особенно его радовало то, что на занятии оказалось много первокурсников. Он как раз пожимал руку Кристоферу, первокурснику с Хаффлпаффа, когда дверь отворилась и вошел еще один человек. Он был в необычной одежде и с бородой, в руке у него была бутылка, из которой он периодически отпивал. На нем не было обычной мантии, чтобы по гербу определить факультет. Том пытался определить возраст вошедшего, но ему это не удалось, из-за бороды вошедший казался совсем взрослым. Он и приветствовал их необычно, назвав беззубиками, что рассмешило Тома, но он не стал это показывать.*
- Может это преподаватель? Или тоже староста?
*Подумал мальчик, когда вошедший обратился к старосте Хаффлпаффа. Во всяком случае, следовало ответить на приветствие, но он не знал, как обратиться к вошедшему, с которым все присутствующие были, очевидно знакомы, поэтому поздоровался, назвал свое имя, факультет и курс.*

*Лаура вошла в кабинет.Удивительно,но она знала абсолютно всех кто сейчас находился в классе.Лаура подошла к Тому и Крису*
-Привет!

*Поздоровался с Томом*
-Оооо, привеееттыыы!! А почему ты живой ещё?! Тебя ж Гарри Потный убил?
*Поинтересовался Железняк, заключая Слизеринца в свои объятия. От равца несло напитком из бутылки неизвестного содержимого и собственного производства.Толя сам этот напиток придумал и назвал его так :"Тыквенный сок с навозом соплохвоста"*
-Меня зовут Анатолий Железняк, юноша. Запомни это имя, и о я ассистент и всемирно известный гроссмейстер!