Кабинет Зельеварения

[Одри Вуд]

.....*Ассистентка по зельеварению сидела за преподавательским столом и дочитывала последний свиток, когда послышались приближающиеся голоса студентов. В кабинет заглянул ученик Слизерина.*
.....-Проходим в класс, не толпимся в коридоре.
.....*Постепенно кабинет наполнялся школьниками, со звоном колокола забежал последний студент.*
.....-Доброе утро, класс. Поздравляю вас с началом весны. Итак, начнем. Тема сегодняшнего занятия.

Меняются не столько вещи, сколько наш взгляд на них.
Жан Пети-Сан.

.....-Один раз мы уже давали определение преобразующим зельям. Но, как известно, «Повторение – мать учения» (с).

Преобразующие зелья (лат. potionem transfigurantes)-Всеэссенция, Многосущное зелье (англ. Polyjuice potion) – свойства определяются из самого названия. Преобразования всего и вся во всея и обратно.

..... Разделяют преобразование на три основных подкласса:
1) визуальные - преобразуют внешний вид объекта;
2) внутренние - преобразуют нутро объекта, его внутренние органы;
3) преобразующие весь объект – преобразование представителя одного вида в представителя другого. Или же преобразование внутри самого вида (преобразование добермана в таксу – меняется и внешний и внутренний образы).
.....В недавние времена было очень популярна классификация на одушевленное и неодушевленное преобразование. Эта группа зельев очень схожа с Трансфигурацией.
.....-Визуально преобразующие зелья - это тип зелий, способных изменять внешний вид, как человека, так и особей других видов.
Примером может послужить всеми известная Русалочка. Выпив подобное зелье, приготовленное злой колдуньей Подводного царства, она лишилась своего рыбьего хвоста. Вместо этого у нее появились милые ножки.

Русалочка

Или, к примеру, человек-невидимка. Приняв Зелье Невидимости, облик совсем исчез, но внутренние органы остались нетронутыми.
.....-Внутренне преобразующие зелья – это зелья, изменяющие непосредственно нутро, то есть изменяющие внутренние органы. Пример этого преобразования, человек-амфибия. Все его внутренние органы преобразованы для длительного нахождения под водой. Дыхание осуществляется с помощью жаберных щелей, пищеварительный процесс увеличивается во времени, кровообращение также замедляется, из-за чего температура тела снижается. Внешне же, мало что изменилось: руки, ноги, голова.
.....- Зелья, преобразующие весь объект. Это тип зелий, которые воздействуют на весь объект в целом. Примеров на данную группу может быть много. Это и всеми известный Шрек, выпивший зелье «Долго и счастливо», и царевна-Лягушка, и братец Иванушка и др.

Шрек - слева, Царевна-лягушка - справа

.....Как можно обнаружить преобразующие зелья?
.....На самом деле, вероятность обнаружения таких отваров очень не большая. Запах чаще всего отсутствует, цветовая гамма может быть разнообразной: от бесцветного с легким мерцанием до иссиня-черного цвета. Консистенция также различная. Это может быть густая, тягучая жижа, практически не растворимая в воде, спирте и эфире. Температура кипения небольшая или отсутствует совсем из-за повышенной плотности вещества. А может быть зеленовато-голубая жидкость более водянистая, с почти неощущаемым запахом мяты. Хотя это растение может и не быть в рецепте.

.....В чем же причина такой разнообразности?

Главная особенность заключается в следующем: цвет, запах, вкус и консистенция зависит от ингредиента индивидуального составляющего, то есть от частицы того, в кого вы собираетесь превратиться.

.....Как вы уже поняли Преобразующие зелья можно также назвать индивидуальными зельями, так как они индивидуальны для каждого человека. В рецепты таких зелий чаще всего входят редкие растительные и животные ингредиенты, редко, но все же используются стихийные. Единственной группой ингредиентов, которую сто процентов вы можете найти в рецепте – это группа индивидуальных ингредиентов. Волос, капля крови, ноготь, частичка кожи и многие другие – качественные частички, которые напрямую зависят от характера человека – «образца».
.....Каково действие зелья?
.....Попадая внутрь организма, естественно через рот (человека, животного или другого представителя волшебного мира), в первую очередь зелье всасывается в кровь и по кровеносным сосудам доставляет в каждый орган человека. Действие начинается буквально через 2-3 секунды после принятия зелья. Момент перевоплощения болезненный, поэтому не следует принимать отвар во время болезни, когда организм и так ослаблен. Возможен обморок.
.....Срок действия в среднем час. Для продления необходимо выпить еще глоток.
.....Но стоит ли?
.....Каковы могут оказаться последствия?
.....Во-первых, вы можете превратиться не в тот образ, в который изначально метили. Самый известный пример – Гермиона Грейнджер по ошибке добавила шерсть кошки, вместо волоса Пенси Паркинсон. О чем это говорит? Это говорит о невнимательности. Перед приготовлением вы должны точно знать, чей волос (или др.) вы собираетесь использовать.
.....Во-вторых, неправильно сваренное зелье может привести к страшным последствиям. Если вы добавили не все ингредиенты или заменили те, которые не имеют аналогов или же добавили «для вкуса и запаха» лишние, то, скорее всего, вы ощутите некоторое недомогание. А именно: появится нарастающая агрессивность, усиление частоты сердцебиения, отдышка, могут возникнуть судороги. Нужно срочно принять настойку из шишек хмеля, руты садовой и мяты, и, конечно же, нужно отправиться в Больничное Крыло.
.....Ну и, в-третьих, это не совсем этично использовать «кого-либо», тем более, без его ведома, в своих целях. Так сказать, вторжение в частную жизнь – не есть хорошо.
.....Перейдем к техническим вопросам.
.....Как всегда, прежде чем начать варить зелье, необходимо максимально сконцентрироваться на деле, точно знать рецепт. Все необходимое должно быть на виду, если необходимо, призвать помощника.
.....Если сомневаетесь в своих силах, лучше не браться за дело вообще. Так как повторюсь, от вас потребуется максимум усилий и концентрации.
.....Приготовление таких зелий занимает примерно от 3-6 часов до целого года, а то и больше. Все зависит от степени сложности рецептуры.
.....Используется желтое пламя – Ignemalifla.
Температура не превышает отметки 300 гр. Цельсия. Слишком большое пламя может сгубить некоторые субстраты хрупкие, неустойчивые по составу. Например, нежные побеги дерева «Кровь дракона», которые входят в состав такого зелья как «Assignment» - Присвоение (т.н. присвоение образа)
..... Все ингредиенты должны находиться ровно в том количестве и в том состоянии, о котором говорится в рецепте (засушенном, замороженном, горячем, слегка охлажденном и т. д.). Если в приготовлении ядов дозировка ядовитых веществ иногда не соблюдается (чем больше ядовитого субстрата, тем опаснее зелье), то в преобразующих зельях все нормы должны соблюдаться с точностью до тысячных долей.
.....Посуду тщательно промыть и насухо вытереть. Весы не должны «врать».
.....Самое главное в приготовлении – стараться как можно меньше вдыхать пары, особенно в те моменты, когда добавляете ядовитые ингредиенты. Например, при добавлении болиголова пятнистого в то же «Присвоение», нужно надевать специальную маску, или опускать стекло по максимуму, если работаете под тягой. При необходимости надевать перчатки и очки.
.....*Ассистентка Одри Вуд, которая все это время ходила по рядам, подошла к доске*
.....-На этом первую часть урока можно считать закрытой. Вторая часть гласит так:

Ингредиенты:

• Шелкокрылые мухи (5 шт.)
  Пиявки (7 шт.)
  водоросли, собранные в момент прилива (10 гр.)
  спорыш (1 веточка средней разветвленности - 15 гр.)
  шкура бумсланга (100 гр.)
  толченый рог двурога (90 гр.)
  настой из сушеных златоглазок (300 мл.)
  ложная болотная мята (свежая) (3 листочка)
  родниковая вода (500 мл)
  винного уксуса (70 мл)
  красный перец (три щепотки)
  молотый кофе (три щепотки)

Основа 1:

• горячая вода (500 мл)+20мл винного уксуса.

Основа 2:

• Ложная болотная мята (3 средних размера листочка)+красный перец (3 щепотки)+спорыш (1 веточка средней разветвленности 15 гр.)+20 мл винного уксуса+настойка из сушеных златоглазок (300 мл)

.....Развести огонь с помощью заклинания и формулы: 90 Ignemalifla.
Поставить котелок с водой на огонь.
Через 15 минут добавить 20 мл винного уксуса. Аккуратно размешать деревянной ложкой. Закрыть крышкой. Основа 1 готова. Оставить ее на огне на сутки.

.....В стеклянной посуде (колбе) развести основу №2.
В ступке растереть мяту и добавить три щепотки красного перца. Снова растереть. Переложить смесь в стеклянную миску. Максимально мелко нарезать серебряным ножом веточку спорыша. Добавить 20 мл винного уксуса в смесь мяты, затем добавить 10 мл настойки из сушеных златоглазок, нарезку спорыша и стеклянной ложечкой перемешать. Накрыть и убрать в темное место ровно на 29 дней. В этот период каждый день, в полдень добавлять в миску по 10 мл настойки и тщательно перемешивать.

.....Шкуру бумсланга нарезать тоненькими лоскуточками и тщательно смешать с тертым рогом двурога, через сутки добавить смесь в котел с основой №1. Перемешать заготовку 7 раз по часовой стрелке и через 3 минуты 9 раз против часовой стрелки. Процедуру помешивания повторить через 12 часов. Затем оставить зелье на сутки «покоиться», предварительно изменить пламя до 77 гр. Цельсия.

.....Через 3 дня в деревянной посуде в 30 мл винного уксуса смешать 5 растертых в порошок Шелкокрылые мух; приготовленных заранее (за 24 часа) нарезанных вдоль 7 пиявок; 10 гр. водорослей.
Оставить смесь на 9 дней.

.....Ровно через 9 дней добавить смесь из мух, пиявок и водорослей в котел, перемешать по часовой стрелке и произнести заклинание «Forti animo», водя палочкой по всей поверхности котла. Пламя изменить до первоначальной температуры.

.....Все это время не забываем добавлять в стеклянную посуду по 10 мл настойки златоглазки.

.....На 21 день в полдень добавить в котел молотый кофе 3 щепотки. Не размешивать.

.....На следующий день на закате, смесь в стеклянной посуде разделить на 3 равные части.
1/3 добавить в котел и помешать по часовой стрелке 10 минут, а в оставшиеся 2/3 также продолжать добавлять каждый день по 10 мл.
На 29 день также на закате добавить в котел смесь из стеклянной посуды и произнести заклинание «Immutatio mea».
.....Зелье должно сильно подняться и зашипеть. Затем начнет медленно опускаться, издавая характерные бульканья. Цвет – грязно-коричневый, зеленовато-коричневый. Консистенция – густая, пастообразная. Руками не трогать! Не пробовать! Оставить котел еще на сутки и в полдень зелье можно снимать с огня.
.....Дать зелью остыть в естественных условиях. Избегайте попадания прямых солнечных лучей. Перед употреблением добавить последний по списку, но не по значению ингредиент определенного человека, волшебника, вампира и др.
.....Оборотное Зелье готово.

Д/з для п/к и о/к:

Вначале лекции упоминались зелья, способные переводить одушевленные тела в неодушевленные и наоборот. Сравнить подобные зелья с Трансфигурацией (плюсы/минусы, вывод.) 20-25 б.
Для о/к:
Сварить зелье «Assignment» - Присвоение. Время – 5 часов. Представить полный отчет ваших действий: рецепт, инвентарь, время приготовления, очередность внесения каждого ингредиента и т.д. …итог. (30-35 б.)
Требования:
Грамотность, структурированность и содержательность.
Уместные иллюстрации - приветствуются.
Ваше личное восприятие, а не работы типа копи-паст.
Оформление работ стандартное.
В теме, при отправлении работ, указывать: Д/з. Тему урока.
За несоблюдение техники безопасности работы автоматически не засчитываются!
Работы принимаются до 31 марта включительно.
Если возникли вопросы – шлите мне сову (ЛС).

[Алекс МакГонагалл]

Мисс Вуд, Рейвенкло, в моём лице, падает на колени и умоляет о жизненно-необходимой отсрочке до 3 апреля.
В связи с нагрянувшей модульной неделей в магглоуниверситете.

С уважением,
А. М.

[Одри Вуд]

Рейвенкло получает необходимую ему отсрочку.

Одри В.

[Менестрес]

Мисс Вуд, Гриффиндор слезно просит отсрочку до 2 апреля сего года.

[Одри Вуд]

Все студенты получают отсрочку до 4 апреля включительно.

Одри В.

[/i]

[Одри Вуд]

Уважаемые студенты!
Лекция от 31 марта переносится на воскресенье 3 апреля.

Одри В.

[/i][/b]

[Одри Вуд]

.....*Постукивая указательным пальцем по столешнице преподавательского стола, ассистентка по зельеварению ожидала учеников. Вот в коридоре послышались первые приближающиеся шаги. Поднявшись со своего места, Одри Вуд поправила мантию и открыла дверь, приглашая студентов в кабинет*
.....-Доброе утро. *Поздоровалась мисс Вуд с классом, после звона колокола, оповещающего о начале занятий.* - Сегодня нас, как всегда, ожидает увлекательная лекция на тему:

Изменяя свое сознание, Вы сами создаете свою Вселенную.
Черчилль Уинстон.

.....-Для начала дадим определение такому виду зелий:

Парамодификационные или психоделические (образовано от греч. парармоникус – суть, «зерно» природное; и от греч. модификацитус – изменение, преломление) – зелья способные влиять на мировоззрение, менталитет, восприятие объектом окружающего мира, в корне менять личность и, разумеется, память.

.....Из истории.
.....Свое начало парамодификационные зелья берут, как и преобразующие в эпоху развитого средневековья (XV—XVII вв.). В этот период было сделано очень много открытий, как в зельеварении, так и в других сферах наук. Менее чем за столетие было сделано больше изобретений, чем за предыдущую тысячу лет.
.....Изначально такие зелья использовались в медицине и прорицании. Волшебник или человек, погрузившись в транс с помощью отвара или курительных смесей, предвидел будущее. В медицине же подобными зельями пользовались в качестве наркоза.
.....Чем больше стали появляться новые рецепты, тем шире стали использоваться парамодификационные зелья.

Жан-Батист Гренуй

.....Во Франции середины XVIII века, в Эпоху Просвещения Жан-Батист Гренуй одним из первых стал использовать психоделические зелья в парфюмерии. Его невероятные способности в этой области распространились и за пределами страны, по его духам сходил с ума весь высший свет. В свои духи он подливал пару капель парамодификационого настоя. Связующим компонентом он использовал розовую эссенцию.
.....Действие зелья.
.....В организм волшебника, маггла и других существ, способных разумно мыслить (некоторые виды волшебных существ) парамодификационные зелья могут попадать различным образом.
.....Действует через слизистые оболочки (интраназально), через пищеварительную систему (перорально), а также через легкие путем вдыхание паров или курения.
Действие в первую очередь заключается в изменении привычного мышления и восприятия (создании измененных состояний сознания). Влияет на функционирование центральной нервной системы, приводя к изменению психического состояния. Изменения носят положительный, лечебный характер и отрицательный.
.....Зелья, использующие в колдмедицине, называются психотропными, а те которые вызывают привыкание, зависимость, а также запрещены законом Министерства называются [навоз соплохвоста].

.....Помимо медицины, парамодификационные зелья используются и в повседневной жизни. Например, многие хозяйки используют подобные зелья, дабы похвастаться перед окружающими, какие редкие и восхитительные цветы они вырастили на своем садовом участке. Соседям действительно будет казаться, что это неописуемая красота, а на самом же деле это могут быть обычные кусты.
.....Как можно распознать зелье?
.....Распознать такие зелья существенно проще. Вкус слегка терпкий с едва уловимым запахом пшена, цвет может быть самым различным. Существует принцип «из крайности в крайность» – либо получается абсолютно бесцветная и без запаха жидкость, или же наоборот – пар особо выделяется, приятные ароматы витают вокруг. Например, зелья, испускающие красноватые пары или имеет кирпично-красный цвет – это зелья депрессанты (успокоительные средства), транквилизаторы. Зеленый цвет – галлюциногены, вызывают изменения восприятия, мыслей, эмоций и сознания. Острые эффекты галлюциногенов включают в себя иллюзии – искаженное или измененное восприятие реально существующих объектов окружающего мира.
.....Желтый – обезболивающие зелья искажают характер восприятия звуковых и зрительных образов и вызывают ощущение отчужденности-диссоциативности — от всего окружающего и от самих себя.

.....Психоделические зелья выбираются сугубо индивидуально для каждого человека или волшебника. Так как «все мы люди разные» (с), то и подход для каждого из нас должен быть частным. Только в этом случае, мы не используем частичку индивидуальной составляющей, а изучаем объект в целом, то есть рисуем психологический портрет. И только потом выбираем необходимый рецепт зелья.
.....Нужно как можно четче узнать личность человека, окружающие его обстоятельства и то в каком психологическом состоянии он находится (возбужден чем-либо, озабочен какими-то проблемами, находится в полном равновесии, расстроен и т.д.).
.....Но, если используется зелье для «массового поражения», то тут берется сильнодействующее зелье, например, Зелье Воронье Крыло. Исходящие пары воздействуют на восприятие окружающего мира и люди становятся подобно марионеткам. Естественно, использование этого зелья строго контролируется Министерством, и применение его в повседневной жизни запрещается.
.....Порядка половины парамодификационных зельев патентованы, и процент запрещенных из них велик, по сравнению с другими.
.....Количество разрешенных зельев составляет примерно около 50. Большая часть из них применяется в бытовой сфере жизни.
.....Технические вопросы.
.....Для приготовления используется синее пламя Ignemalicya.
.....Рекомендуемое время суток: от заката до рассвета. С первыми лучами Солнца работу нужно заканчивать, убрать варево в темное место, предварительно накрыв котел крышкой, огонь также следует погасить.
.....Лучше всего варить при растущей луне, так зелье частично поглощает энергию луны.
.....Время приготовления в среднем от трех суток до полу года, а то и до года.
.....Особенности: в рецептуре парамодификационных зельев всегда используется стихийные компоненты (морской бриз, первые лучи растущей луны, талая апрельская вода и др.)
.....Котел стандартный, обязательно деревянная и стеклянная ложки, серебряный нож (и/или ножницы), весы. А также при себе иметь перчатки и очки.

.....Ингредиенты:

• Вода (любая) 500 мл
  Соль 3 ч/л
  Корни табака Бразильского 25 гр
  Волосы единорога, сорванных в полнолуние 5 шт (20 см)
  Сушеная печень болотной жабы 15 гр
  Настой листьев белладонны 300 мл.
  Яд скорпиона 7 капель
  Сушенное крыло летучей мыши 20 гр.
  Малахит 10 гр
  Мухомор королевский (Amanita regalis) 5 гр.
  Волоконница синевато-зелёной (Inocybe aeruginascens) 5 гр.
  Луч Солнца на закате 1 стандартный флакон.

• Основа 1: вода соль
  Основа 2: настой белладонны сушеное крыло летучей мыши корни табака.

.....Время приготовления 7 суток (точнее ночей)
.....Развести огонь с помощью соответствующего заклинания: Ignemalicya 130.
Поочередно вносить в котел первую основу, а именно: 100 мл воды, затем 1 ч/л соли, снова 100 мл воды и соль. Добавив последние 200 мл оды закрыть крышкой и оставить на 25 минут.

.....Основа 2: смешать в миске настой белладонны и корни табака, образуется зеленовато-коричневая пена. Не трогать! Не пробовать! Как только образовалась пена бросить 20 гр крыльев летучей мыши. Тщательно перемешать и оставить на 15 минут. После в основу 1 добавить 2 волоса единорога и волокницу.

.....Основу 2 перемешать и убрать в темное место на 24 часа. С первыми лучами солнца огонь потушить и убрать котел также в темное место.

.....На второй день, после заката снова развести огонь и добавить в котел оставшиеся 3 волоса единорога. Перемешать варево по часовой стрелки 7 раз. за час перед рассветом добавить в котел основу 2. Перемешать против часовой стрелки 10 раз и произнести заклинание «Fiet tuum frangere». Закрыть зелье и после рассвета снова снять с огня.
В течение трех дней помешивать зелье 10 раз по часовой стрелке.

.....На четвертый день добавить в котел печень болотной жабы и помешать против часовой стрелки 6 раз. В полночь добавить мухомор королевский. Не мешать. Закрыть крышкой и не гасить огонь, оставить на 2 дня.

.....На шестой день добавить в котел яд скорпиона и малахит, помешать (без разницы).
На седьмой день (последний) добавить в полночь Лучи Солнца.

.....Аккуратно откупорить крышку и тонкой струей «влить» свет в котел. Зелье сначала зашипит, а затем приобретет черную окраску с золотистыми отблесками.
Зелье затмения готово.

.....Заметка:
.....Зелье Затмения входит в число запрещенных зелий, так как при его применении нарушается собственное мышление человека. Внушающий, при этом, может заменить те события из жизни внушаемого, которые сопровождались какими-либо острыми ощущениями. Например, важное событие, вызвавшее бурю радостных эмоций: первый день в школе, первая любовь и др. Или же наоборот, моменты, которые вызвали негативные, отрицательные эмоции: ссоры, невыполненное домашнее задание и др. Ну и какие-то другие важные случаи, которые хорошо запомнились.
.....Казалось бы, наоборот, такие моменты очень сложно замаскировать, но как и Луна Затмевает Солнце, так и с помощью такого зелья можно "закрыть (заменить)" особые факты жизни.

Д/з:
Для п/к и о/к:
Какие еще Парамодификационные зелья вы знаете, помимо тех, которые были названы в лекции (не менее трех)? Название рецепт история (кратко). 25-30 б.
Для о/к
Приготовить зелье "Цветущий сад". Применяется для придания растению более процветающий, здоровый вид. Время 2 суток. От вас: рецепт, инвентарь, очередность внесения каждого ингредиента и т.д. …итог. (30-35 б.)
Требования:
Грамотность, структурированность и содержательность.
Уместные иллюстрации - приветствуются.
Ваше личное восприятие, а не работы типа копи-паст.
Оформление работ стандартное.
В теме, при отправлении работ, указывать: Д/з. Тему урока.
За несоблюдение техники безопасности работы автоматически не засчитываются!
Работы принимаются до 17 апреля включительно.
Если возникли вопросы – шлите мне сову (ЛС).

[Алекс МакГонагалл]

Мисс Вуд, Рейвенкло сдался!
С бесконечной благодарностью за отсрочку.

А. М.

[Одри Вуд]

Работа Рейвенкло принята.

Одри В.

[Ал Блэк]

Слизерин сдался!
Приятного прочтения.

[Менестрес]

Гриффиндор также работу отправил. Большое спасибо за отсрочку.

[Одри Вуд]

Все работы приняты.
Ждите оценок.

Одри В.

[/i]

[Одри Вуд]

*В кабинете зельеварения, а именно на школьной доске материализовалась записка с оценками за предыдущую лекцию.*

РФ
Алани Блэк, 4 курс Слизерин.
1. Задание выполнено, и как всегда ваши фамильные портреты не остались в стороне. Хороший разбор. 25 б.
2. Зелье сварено и засчитано. Заслуженные 35 б.
Итог: 60б.

Алекс МакГонагалл, 5 курс Рейвенкло.
1. Плюсов поменьше будет, однако.
За полный разбор ваши 25 б.
2. А вот тут произошла небольшая кхм...заминка. Змена принята, зелье готово. В следующий раз не торопитесь)) 33 б.
Итог:58 б.

Менестрес, 4 курс Гриффиндор. .
1."- Применяются при нежелании оставлять как магический лед своей волшебной палочки, так и след от заклинания в ней самой." -Верно! Разбор принят.
Безоговорочно 25 б.
2. Ваше зелье «Присвоение» засчитано. 35 б.
Итог:60б.

Хаффлпафф 0 б.

Благодарю всех ответственных за плодотворную, творческую работу. Все Вы молодцы, всем по +5 баллов в ЛР =).

Также хочу предупредить, что в скором времени вас ожидает контрольная работа, в которую в частности войдет вопрос о древнем мыслителе, который открыл один из способов приготовления противоядий. Уже в возрасте немногим более 20 лет он прославился как первый профессиональный педагог. Суть зельеварения он открыл для себя чуть позже. Родину мыслителя называть не буду, иначе это будет ооочень просто Подумайте =)

с уважением,
Одри В.

[Karolina]

Рейвенкло просит отсрочку на три дня в связи с набежавшей внезапно и резко конференцией по маглолитературе. Пожалуйста, мисс Вуд, ответственный Вас очень просит! Он Вам подарит подарок =))

Каролина.

[Одри Вуд]

Рейвенкло получает необходимую отсрочку. Желаю удачи на конференции

[spoiler P.S.]Взятку не беру :Р[/spoiler]

Одри В.

[/i]

[Менестрес]

Гриффиндор присоединяется к просьбе об отсрочке хотя бы дня на два.

[Одри Вуд]

Всем студентам дается отсрочка до 20 апреля включительно.
Одри В.

[Ал Блэк]

Слизерин работу сдал, благодарим за отсрочку.
Приятного прочтения.

[Karolina]

*Совенок со свитком и большой посылкой залетел в кабинет. На свитке было написано следующее:

Рейвенкло работу по "Парамодификационным зельям" сдал. Спасибо за отсрочку, мисс Вуд. Большое.

Каролина.

А посылка выглядела так, вместе с запиской.*

Подарок же обещали Вам. =)

[Одри Вуд]

Работы Слизерина и Рейвенкло приняты.

Одри В.

*А подарок плавно перекочевал в личный кабинет ассистентки ))*

[андреано рейстон]

*ворвавшись внутрь,быстро подбегает к кафедре,переворачивает ее(свитки.мирно лежавшие на ней,летят на пол).подбегает к шкафу с ингредиентами для зелий,долго роется в нем.достает что-тои,спрятав добычу за пазуху,удаляется из комнаты.*

[луара рейстон]

*влетает в кабинет,левитирует кафедру и свитки на место.подходит к шкафу с ингредиентами.наводит порядок в пробирках и порошках.круто разворачивается,подходит к двери.напкавляет палочку на сломанный дверной проем и мгновенно ремонтирует его.довольно оглядывает свою работу.*
-ну что-ж опять за старое принялся мой братец.знать-бы,в какой следующий кабинет он вломится.

Добавлено спустя 2 минуты 3 секунды:
*тихо уходит на поиски своего шального братца*

[Одри Вуд]

*Ворча себе под нос о нерадивых учениках, Одри Вуд зашла в кабинет и вывесела объявление*

Уважаемые студенты!
В связи с загруженностью ассистента по зельям,
лекция переносится на пятницу 29 апреля.
Приношу свои извинения.

Одри В.

[/color][/b]

*Осмотрев кабинет, вышла.*

[Одри Вуд]

.....*Ассистентка по зельеварению пришла в кабинет чуть раньше студентов и принялась готовить необходимое для сегодняшнего занятия. Через минут 10 в кабинет заглянула студентка из Рейвенкло*
.....-Проходите в класс и рассаживайтесь по своим местам.
.....*Когда класс был заполнен, мисс Вуд встала около доски.*
.....-Доброе утро, класс. Сегодня у нас контрольная.

.....*Одри раздала задания.*
.....-Приступайте!
.....Пункт А. В этом пункте нужно выбрать один вариант. За каждый правильный ответ 2 б. Итог: 30 б.
[spoiler Задание]1. Что такое зелье?
а) – ядовитый напиток, приготовленный из настоя на траве.
б) – это вещество, состоящее из растительных, животных и минеральных ингредиентов , образующие единое целое путем соединения этих самых ингредиентов при помощи варки.
в) – это вещество, состоящее из различных (растительных, животных, минеральных) частей, подобранных специализированным образом для получения нужных свойств с использованием магии.
г) – это настой, приготовленный с использованием всевозможных ингредиентов, для осуществления какого-либо воздействия, как на маггла, так и на волшебника.
2. Основные группы ингредиентов:
а) животные
б) магические
в) индивидуальные
г) стихийные.
3. Кровь вампира относится к следующей группе ингредиентов:
а) животные
б) растительные
в) специфические
г) индивидуальные
4. Сердце феникса относится к …
а) разрешенным животным ингредиентам
б) разрешенным индивидуальным ингредиентам
в) запрещенным животным ингредиентам
г) запрещенным стихийным ингредиентам
5. Где находится Международная Академия Колдмедицины?
а) Англия
б) Франция
в) Италия
г) Греция.
6. Какие ингредиенты не входят в состав Аконитового зелья?
а) крылья скарабеев
б) волчий порох
в) белый аконит
г) яр-крапива
7. В рецепт какого зелья входят жадеит, рис и роса?
а) Божественный ликер из жада
б) Любовный напиток Лаапса
в) Зелье утреннего возрождения
г) Зелье «Китайский целитель»
8. Одно из главных правил в приготовлении лечебных зельев гласит:
а) «семь раз отмерь – один раз отрежь»
б) «маг не может вылечить приготовленным им лечебным зельем рану, нанесенную им самим»
в) «любое растение может стать лечебным»
г) «И лечебное зелье может стать ядом. Все зависит от концентрации»
9. Яд – это
а) магическая субстанция, способная по своим свойствам привести к нарушению нормальной жизнедеятельности организма.
б) вещества, обладающие высокими отравляющими свойствами и способные при их применении оказывать поражающее действие на организм человека и животного.
в) вредоносные субстраты, приводящие к смертельному исходу.
г) вещества, обладающие магическими свойствами и предназначенное для уничтожения как маггла, так и волшебника.
10. Что советовал пить Никандр Колофонский при отравлении ядом?
а) теплое молоко
б) теплое вино
в) подсоленный настой из ромашки
г) все варианты верны
11. Древний мыслитель, который открыл один из способов приготовления противоядий.
а) Клавдий Гален
б) Педаний Диоскорид
в) Гиппократ
г) Конфуций
12. Преобразующие зелья:
а) преобразование всего объекта в целом (и внутреннее, и внешнее)
б) преобразуют только нутро
в) преобразуют только внешний вид объекта
г) преобразуют внутренние органы объекта
д) верны все варианты
е) верны б и г
ж) верны а и г
з) верны в и г
13. Отличительная черта преобразующих зелий:
а) длительный срок действия
б) индивидуальные составляющие
в) большое число запрещенных рецептов
г) определенный температурный интервал
14. Парамодификационные зелья:
а) способны изменять память
б) используются только волшебниками
в) не используются в повседневной жизни
г) продаются в каждой аптеке
15. Веритасерум - это
а) преобразующее зелье
б) яд
в) гибрид
г) парамодификационное зелье[/spoiler]

.....Пункт В. Краткий ответ на поставленный вопрос. Max 5 предложений. За каждый правильный ответ получаете 6 б. Итог: 30 б.
[spoiler Задание]1. Розу можно добавлять в зелье вместо любого цветка. Ею также можно заменить розовую герань. Саму розу можно заменить тысячелистником. Вопрос: можно ли тысячелистник заменить на розовую герань и наоборот?

2. Каковы особенности животных магических ингредиентов?

3. И лечебные и преобразующие зелья могут обладать эффектом мерцания. Как можно отличить один от другого?

4. Является ли кровь упыря индивидуальным составляющим?

5. Способны ли психоделические зелья воздействовать на сознание гномов, домовых эльфов, троллей?[/spoiler]
.....Пункт С. За правильно сваренное зелье, подробное описание и соблюдение ТБ 30-35 б.
[spoiler Задание]Приготовить зелья.

Слизерин – Яд – «Укус Оборотня»
Гриффиндор – Парамодификационное – «Мантия»
Рейвенкло – Преобразующее – «Близнецы»
Хаффлпафф – Лечебное – «Костерост»

Подробно описать все действия: рецепт, инвентарь, время приготовления и тд. Итог.
За несоблюдение техники безопасности работы автоматически не засчитываются. Работу проводить только в кабинете зельеварения.
Все приготовленные зелья сдаются лично мне.
Все необходимые ингредиенты вы можете найти на полках.[/spoiler]
.....Пункт D. Выбрать любую тему, написать эссе. 30 б.
[spoiler Задание]1. Я – зельевар, или один день из жизни зельевара.

2. Зельеварение в наши дни. Важные открытия за последние годы.

3. Северус Снегг. Загадки выдающегося профессора зельеварения.

4. Преобразующие и парамодификационные зелья – «семена одного плода». Их схожесть и различия.[/spoiler]

Для о/к сдающих в РФ: выполнить все пункты контрольной
о/к в ЛР: все, кроме эссе. Последнее по желанию
Для п/к: любые пункты на выбор, кроме практикума (Пункта С)
Оформление работ стандартное.
Требования:
Грамотность, структурированность и содержательность.
Уместные иллюстрации - приветствуются.
Ваше личное восприятие, а не работы типа копи-паст.
В теме, при отправлении работ, указывать: Д/з. Тему урока.
За несоблюдение техники безопасности работы автоматически не засчитываются!
Работы принимаются до 20 мая включительно.
Если возникли вопросы – шлите мне сову (ЛС).

[Одри Вуд]

*В кабинет влетел серый филин и оставив записку на преподавательском столе. Покружив немного по помещению, птица улетела.*

РФ

Алани Блэк, Слизерин 4 курс.
1. 5 названий зелий более чем достаточно. Поработали на славу. Заслуженные 30 б.
2. Сложновато работать двое суток и практически без сна(( Надеюсь, что после этого задания вы вдоволь отоспитесь. 35 б.
Итог: 65 б.

Менестрес, Гриффиндор 4 курс.
1. Минимум есть. Вы, как и мисс Лайтон не забыли упомянуть и любовные зелья. Они тоже входят в число парамодификационных зелий. И вы уже знаете почему. 30 б.
2. Зелье сварено, задание выполнено. Ваши 35 б.
Итог: 65 б.

Каролина Лайтон, Рейвенкло 3 курс.
1. Вижу, вы нашли достаточно много рецептов зелий, но вот над историями вы посидели маловато. 28 б.
2. Все готово. 35 б.
Итог: 63 б.

Работы от Хаффлпаффа нет (

Плодотворная была нынче работа. Очень довольна вами.
Все живы, все здоровы.
Ура товарищи (с).