HPForum.ru

Объемы домашних работ:
1) min 1 лист Word 12шрифтом - 25 б.
2) min 0,5 листа Word 12шрифтом - 25 б.

Требования и оформление к работам остаются те же.

Уважаемая мисс Вуд,
Рейвенкло в моём лице (или я в лице Рейвенкло... В общем, кто-то из нас) просит у Вас подстраховочную отсрочку на Ваше усмотрение, в связи с невозможностью ответственного сосредоточиться на возвышенной материи Зелий из-за насущных реальных проблем.

Зараниее благодарен,
М.Бармс.

Рейвенкло получает отсрочку до 23 сентября включительно.
Желаю удачи в решении проблем в реале =).

Мисс Вуд, Гриффиндор присоединяется к просьбе Рейвенкло об отсрочке до 23 сентября.

С надеждой и благодарностью,
Менестрес

Хаффлпафф сдал.

Работа Хаффлпаффа принята.
Гриффиндор получает отсрочку до 23 сентября включительно.

*В кабинет влетела сова, сделала круг над столом преподавателя и, бросив на него записку, вылетела в дымоход.*

Доброй ночи, мисс Вуд.

От лица факультета Слизерин очень прошу Вас дать подстраховочную отсрочку в связи с проблемами у ответственного.
Прошу прощения, что просьба высказана так поздно.

С уважением,
Анджелина Джонсон

Слизерину и всем студентам предоставляется отсрочка до 23 сентября включительно.

Вторая лекция этого семестра переносится на субботу 25 сентября.

Уважаемая мисс Вуд,
Рейвенкло отстрелялся, о чём и спешит почтеннейше вас уведомить.

Работы Слизерина и Рейвенкло приняты.

Мисс Вуд, работа от Слизерина сдана.
Ужасный волшебный монстр под названием "МТС", который водится далеко на востоке, помешал мне отписать раньше.
Благодарю, что приняли работу.

С уважением,
Колин Макмиллан.

Гриффиндор тоже сдался, просто еще не отметился.
Большое спасибо за отсрочку.
С уважением,
Менестрес.

*Дверь в кабинет тихонько скрипнула и медленно открылась.В темную комнату зашел мальчишка десяти лет, и быстрыми но тихими шагами пошел в центр комнаты.Постоял пол минуты и огляделся.Потом быстро кинулся к шкафчику у стены и чуть ли не засунул голову внутрь.Не найдя то что искал парень разочарованно отошел от шкафчика и начал лезть по очереди в оставшиеся.Где ты, оборотное зелье, где ты, где же ты....Наконец найдя то что искал, он еле сдержался чтобы ликующе не сказать "Нашел" и не нарушить мертвую тишину.Быстро встал и приведя все в прежднее состояние вышел из кабинета плотно закрыв за собой дверь*

Black Jack, Гриффиндор, п/к
За нахождение в кабинете нелегально, совершение кражи запретного артфакта, нарушение правил школы п. 18.12
Наказан лишением 30 баллов из личного рейтинга.

Мистер, шалость не удалась. если вам нужен артефакт, придумайте что-то поинтереснее, чем просто прийти и украсть чужое.

*Недовольный, но отнюдь не грустный, Джек вошел в кабинет и поставив зелье на место, вышел быстрым шагом*

*Со звоном школьного колокола, оповещающего о начале урока, в кабинет влетел последний студент и, не забыв закрыть за собой дверь, приготовился слушать очередную лекцию по зельеварению. *
- Всем доброе утро!
*С дежурной улыбкой ассистентка по зельеварению поздоровалась с присутствующими*
- Итак, начнем. Запишите тему сегодняшнего занятия.

*На доске появилась тема урока.*
- На одной из первых лекций мы с вами записывали определение лечебных зелий, поэтому напомню, что

Лечебное зелье – это субстанция, способная восстанавливать силы, утраченную материю и процессы в организме.

Очень сильные отвары могут оживить мага, но такое в практике случалось крайне редко, мало кто из волшебников решился бы на такое.
.....Хочу заметить, что лечебные магические настои используются как волшебниками, так и магглами. Некоторые виды лечебных настоек вы сможете с легкостью найти на прилавках аптек.
.....Все ученые-Зельевары в один голос утверждают, что именно с лечебных зелий началось изучение и становление зельеварения, как науки. Потребность излечения – это главная причина появления лечебных субстанций. Первыми лечебными ингредиентами были именно растительные компоненты, так как в древности, люди считали, что у каждого деревца и каждой травинки есть своя душа и, она поможет в выздоровлении. Поэтому в рецептах большинства лечебных отваров присутствуют травы. Камневые образования и стихийные компоненты – то есть то, что волшебники не считали «живым», ибо природа для них не была живой, стали использовать намного позднее.
.....С развитием зельеварения состав лечебных зелий существенно расширился – в него стали активнее включаться животные компоненты, и количество лечебных зелий также выросло.
Как и у других видов зелий (преобразующие, парамодификационные и т.д.), так и в лечебных существует определенная технология приготовления, которую вы будете четко соблюдать на сегодняшней практике, а я прослежу за этим.
*Класс тут же оживился, услышав о практическом занятии*
- Тише, тише. -*Подняла руку*- сначала мы все запишем.
-Далее, в древние и средние времена зельевары готовили лечебные зелья путем экспериментов. Исследуя свойства ингредиентов, зельевары смешивали их в разных пропорциях и последовательности и проверяли действие получившегося состава на животных и людях.
.....Экспериментируя с приготовлением лечебных зелий, зельевары поняли и соблюдают важнейшее правило:

маг не может вылечить приготовленным им лечебным зельем рану, нанесенную им самим.

Это правило нужно учитывать всегда!
*Одри замолчала и подошла к шкафу с зельями, быстро сложила в небольшую коробку пузырьки*
- Мистер Бармс, пожалуйста, раздайте по флакону на каждую парту.
*Студент Рейвенкло быстро выполнил просьбу ассистентки и вернулся за свою парту.*
- Перед вами находятся примеры лечебных зелий. Внимательно рассмотрите их.
Хочу сразу предупредить вас, что это обычное зелье от кашля, им вы пораниться никак не сможете, к счастью.
*Предоставив ученикам внимательно изучить свои пузырьки с зельями, мисс Вуд достала из ящика небольшой кусок пергамента и сделала пару записей. Когда в классе послышались приглушенные смешки, Одри встала из-за стола*
- Думаю, что все уже успели ознакомиться с внешним видом своих и не только склянок с настойками.
А теперь запишите некоторые факторы правильно выполненной лечебной настойки:

а) водянистая субстанция;
б) цвет зелья должен быть прозрачным с бирюзовым, зеленым, голубым или розовым оттенками;
в)сияние.

Если ваше зелье выполнено по всем правилам, и вы ничего не забыли добавить, то оно должно иметь свечение, которое заметно в сумраке или в полном мраке. Чем сильнее и сложнее состав отвара, тем сияние сильнее. В данном случае, - *Одри указала на свой флакончик*,- сияние слабое.
*Ассистентка взмахнула палочкой и на доске появилась очередная тема*

- В XIV веке известный зельевар, целитель Пауло Нейбель, практиковал лечебную магию. Он сумел классифицировать лечебные зелья, создав простую и структурированную систему, пользоваться которой было очень просто. Она дошла до наших времен, ею пользуются и по сей день. Хотя в различных конференциях были всевозможные споры по поводу нее.
.....Схема со временем изменилась, дополнилась и уточнялась не раз. Но за последние пятьдесят лет не изменялась ни разу. Дата последнего утверждения Отделом здравоохранения и целительства – начало 20 века. Ее стараются пересматривать каждые полтора века, чтобы дополнять и корректировать.
.....Еще небольшое уточнение: так как мы с вами Яды будем изучать, как отдельный вид зелий, то в Классификацию Нейбля мы их включать не будем.
А теперь непосредственно сама схема:

*После того как студенты сделали последние записи, Одри дала домашнее задание*

Д/з:
Подготовительный и основной курс:
1.К каждому виду Классификации Нейбля написать определения и привести по одному примеру. 20 б.
2.Рассказать о Костеросте:
а)история;
б)автор;
в)рецепт.
min 0,5 листа Word 12шрифтом. 20 б.
Для основного курса:
3.Практическое задание. Сварить зелье, а именно: Бодрящая настойка.
Описать все действия:
а)рецепт;
б)инвентарь;
в)время приготовления;
г)очередность внесения каждого ингредиента;
д)итог: получилось или не, если зелье не получилось, какие действия предпринимали, дабы исправить ошибку. min 0,5 листа Word 12шрифтом. 30-40 б.
Требования:
Грамотность, структурированность и содержательность.
Уместные иллюстрации -приветствуются.
Ваше личное восприятие, а не работы типа копи-паст.
Оформление работ стандартное.
За несоблюдение техники безопасности работы автоматически не засчитываются!
Работы принимаются до 6 октября включительно.

*Проследив, чтобы все записали домашнее задание, ассистентка предоставила студентам все необходимое для практической работы.*

Рейтинг Факультета

Максимилиан Бармс, Рейвенкло 4 курс.
1. Махаон первый применил золотое правило магической медицины, а Вы, мистер Бармс, первый упомянули о правиле в этой работе. 25 б.
2. Не расстраивайтесь. Портрет Гиппократа Вы можете найти в нашем замке, если хорошо поискать. 25 б.
Итог: 50 б.

Менестресс, Гриффиндор 3 курс.
1. Очень хороший разбор по периодам. 25 б.
2. Поздравляю Вас, мисс! У Вас такой выдающийся родственник. 25 б.
Итог: 50 б.

Garpia, Хаффлпафф 2 курс.
1. Великая эпоха! Великие Таланты! 25 б.
2. Хорошо, что не забыли взять карту, мисс. Незабываемая экскурсия - это точно. 25 б.
Итог: 55 б.

Колин Макмиллан, Слизерин 1 курс.
1. Вам мистер, действительно подфартило. Но, все-таки, нужно было послушать мистера Люрье и взять другой шар. Быть может, там Вы бы наблюдали более счастливый конец =) 25 б.
2. "...Каждый уважающий себя маг был зельеваром..." - это очень престижно. 25 б.
Итог: 50 б.

Личный Рейтинг.

Алекс МакГонагалл, Рейвенкло 4 курс (на момент сдачи).
1. Вы не упомянули о медицине, но хорошо рассказали о металлургии. 25 б.
2. Мистер Белби в последнее время стал очень знаменит среди студентов Хогвартса. 25 б.
Итог: 50 б.

Варвара, Рейвенкло 5 курс.
1. Отлично, мисс! 30 б.
2. "...история не знает мелочей, и история одной любви ничуть не менее важна, чем история целой науки…"
Ваши 25 б.
Итог: 55 б.

*в кабинет влетела крупная неясыть, уронила на стол несколько листов пергамента, маленькую бутылочку, переливающуюся бирюзой, и записку

Слизерин отсдался!

Хаффлпафф сдал

Рейвенкло успел.

Гриффиндор работу отправил в срок

*Тихо, почти бесшумно, отворяется дверь, пропустив луч света в проем, отчего получилось что-то, напоминающее луч солнца в темноте. Этот луч света появился от факела, который держала в руке чуть напуганная темнотой второкурсница, воспользовавшаяся шансом и случаем. Зачем она пришла сюда, в пустынный кабинет Зельеварения, куда в такую темноту могла приходить только Одри Вуд, ассистентка по Зельеварению, да ещё и прилетать совы? Совы - ночные птицы, охотники, а она обыкновенный человек...
Впрочем, не совсем обыкновенный. Но и не совсем волшебный. Так - сине-бронзовая середина, под цвета её факультета.
Сдув пыль с преподавательского стола, она прикоснулась пальцами к серебряному котлу, который очень часто появлялся на уроках Одри, но в который на следующем уроке она не залезет ни в коем случае, даже если сильно захочется. Хотя... Нет, конечно, у неё и в планах такого даже не было - как это, залезть без разрешения в чужой котёл, да ещё и в серебряный? Прочитав прилетевшие от факультетов маленькие записки о сдаче, она посмотрела на маленькую доску объявлений, где вывешивались даты сдачи. Надо же, 8 октября. Глазами найдя записку с синими буквами, она довольно улыбнулась.
Потом подошла к доске, написала несколько заковыристых букв своим неповторимым почерком (в случае подделки) и стерла их палочкой. Нет, сегодня лекции ещё не будет, она будет только в понедельник. Провести лекцию! Страх-то какой, неужели с неё не хватило бы только хранителя? Взяв с парты пергамент с портретом какого-то человека, она подняла его к доске и, произнеся какое-то заклинание, повесила его прямо в воздухе. Портрет был тяжёлым, она хотела повесить его до занятия, чтобы не возиться с ним во время урока.И вышла, оставив портрет одного человека витать в воздухе возле доски.*

Рейтинг Факультета.

Дженери Хэмпстон дель Веккио, Слизерин 2 курс.
1.Все верно. 20 б.
2.Хорошо справились, мисс Веккио. Ваши 20 б.
3.«…посему минеральные компоненты в это зелье необходимо добавить первыми…» - и не только в это =) Мисс, вы отлично справились с практическим заданием. Ваши заслуженные 40 б.
Итог: 80 б.

Варвара, Рейвенкло 5 курс.
1.Засчитано. 20 б.
2.Как всегда, замечательно справились, мисс Варвара. 20 б.
3.А вот за практику я даже не знаю кому ставить заслуженные баллы: Вам или мистеру Бармсу? Вы отлично поработали, не смотря на небольшое вмешательство мистера МакГонагалла. =) 40 б.
Итог: 80 б.

Garpia, Хаффлпафф 2 курс.
1.Хорошо. 20 б.
2.Интересная история. 20 б.
3.Все хорошо проделано, зелье получилось именно таким, каким Вы и видели его на картинках в учебнике. Ваши 40 б.
Итог: 80 б.

Менестрес, Гриффиндор 3 курс.
1.Принято. 20 б.
2.«…А вот Симон со свойственным молодости стремлением изменить мир под себя…» - не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под нас. (с) 20 б.
3.Мисс Менестрес, хорошо поработали, но Вы, по-видимому, не внимательно читали лекцию об ингредиентах, где я давала Таблицу о замещении редких растений, также я указала, что
Розмарин можно без опаски использовать вместо любой другой травы.
Розу – вместо любого цветка.
Табак – вместо любой ядовитой травы.

Все выше перечисленные растения присутствуют в нашей школе в свежем виде и их можно спокойно использовать в приготовлении зелий.
Поэтому 34 б.
Итог: 74 б.

Личный Рейтинг.

Алекс МакГонагалл, Рейвенкло 5 курс.
1. Засчитано 20 б.
2.Есть такое. 20 б.
3.Практическое задание считаю выполненным. 40 б.
Итог: 80 б.

Прошу прощения, мисс. Ваша работа затерялась среди остальной почты.
Алексия Стоун, Хаффлпафф п/к
1. Выполнено. 20 б.
2. "...Он догадался, что все же помог сыну." - и всем волшебникам ). 20 б.
Итог: 40 б.

Уважаемые студенты, меня несказанно радует, что все Вы после первой практической работы остались целыми и невредимыми. Ура, товарищи!(с) Хочу также отметить, что все рецепты, которыми Вы пользовались совершенно разные, а это значит, что Вы изначально подготовились к заданию.
Всем спасибо и до следующей лекции.

С уважением,
ассистент по Зельеварению

[spoiler Лекция Самоуправления. Продажи зелий.]*Вспомнив про самоуправление, мисс Лайтон бежит в кабинет Зельеварения по длинным-длинным лестницам и огромным коридорам. Вдалеке стоит гул голосов студентов, возбужденных присутствием профессоров на одном предмете с ними, которые тоже будут сидеть за партами, писать название темы, конспектировать лекцию в своих пергаментных свитках, и трудиться над домашними работами.*
- Здравствуйте-здравствуйте, - улыбнувшись собравшимся, сказала она, вбежав в кабинет, в котором обычно проводит занятия мисс Вуд, но никак не она. Словно не замечая некоторого замешательства среди новичков, наводит палочку на шкаф с дополнительной литературой, - если вдруг вы не знаете: совсем недавно началось самоуправление, и я ученик-стажёр по Зельеварению. Каролина Лайтон.
- Экскурсии и экскурсии. Это замечательно, но сегодняшнее занятие связано не с экскурсией и, как вы, должно быть, видите, с совсем другим понятием. Не видите? Тогда прочитайте название ваших учебников, и всё сразу станет понятно.
Дожидаясь, пока все рассмотрят титульный лист книг, стажёр подходит к доске и записывает название сегодняшнего занятия.

Лекция Самоуправления. Продажи зелий.

[/size]

Услышав обрывки разговора, доносившегося с последней парты, вздохнула.
- Да, Зельеварение – это не магоэкономика, я согласна. Но эта дисциплина у нас не ведётся, к сожалению. Вот если Вы свяжете свое будущее с банком «Гринготтс» - то тогда да, Вам придётся покорпеть над книгой Билла Вайлда. Но в лекции не о курсе валют золотого галлеона.
Если за завтраком в Хогвартсе, когда совы уже принесут почту, Вы вдруг услышите голоса и возгласы – «Ура, наконец-то поймали этого воришку!» или какое-нибудь подобие «Надо же, целый год, а о них почти не писали», то после сегодняшнего урока вы будете знать - эти два способа относятся к незаконной продаже зелий. Обычно за такими «делами», как последний случай, стоят важные люди, порой даже приближенные к министру Магии, но всё впоследствии разоблачается, и как говорят маги – «Всё тайное становится явным». В ваших учебниках есть вкладыш с вырезками из газет, статьи из которых содержат информацию о такой продаже зелий. Обычно, если известно об этом ранее, но нет возможности и, что самое главное, доказательств, наши Средства Массовой Информации предупреждают на первых листах своего товара. Да-да, правильно, мистер, именно это нам и нужно, - обратилась Каролина к ученику Хаффлпаффа, сидящему возле стены в крайнем ряду, - Откройте книги, выданные сегодня, на странице 469.

«Летописный сборник», стр. 6, 1928 года издания
Сегодня, в 17:36 по Гринвичскому времени, был задержан Энтони Лейкман, продавец созданных по незакону зелий. Лейкман, невысокий молодой человек в очках и в длинной серой мантии, продавал сваренные им же зелья на углу Косого переулка, возле закрытой аптеки «У Гиппократа». Напоминаем, что аптека была закрыта два года назад, в феврале, за неимением подтверждения лицензии. Вероятно, как утверждает Отдел Обеспечения Магического Правопорядка, Лейкман воспользовался этим и начал продавать свой собственный лекарственный товар без наличия аттестата Зельевара, который должны иметь все, варящие зелья для народного потребления <…> Просьба всем, кто покупал зелья возле аптеки «У Гиппократа» в период времени с мая до июль: срочно принести все купленные зелья, полученные с рук молодого человека в очках и серой мантии в отдел Магических Правонарушений.

Но Лейкман, про которого говорится в этой статье, продавал безопасные зелья, при этом замечательно сваренные. Но как видите, он не закончил Высшую Школу Зельеварения, чтобы получить аттестат Зельевара и продавать зелья возле аптеки с такой скверной репутацией. *По классу прошлось перешёптывание с отдалёнными «Ну и зря».* И благодаря ему и его продажам возле «Гиппократа» открылось Внештатное Заведение Зельеварства, в котором могли обучаться все во время школьных каникул или после окончания школы в течение двух лет, не владея особенными навыками учеников Высшей Школы. Поэтому он вовсе и не злодей, как хотели его выставить журналисты «Летописного сборника».
Но были и такие случаи, когда вместо зелья от кашля продавали запрещенные зелья, с которыми Вас, наверное, познакомят в скором будущем, по части теории, но не практики. В основном, этим способом пользуются те, кто желает кому-то зла или тогда, когда маг особенно нуждается в чём-то, и это даже не может остановить его совесть. Ярким примером тому служит замена Снотворного Зелья на Приворотное – в таких случаях, тот, кто его принял, будет вместо сна думать только о предмете «своих» мечтаний.
- Но тема урока ведь «Продажи Зелий», а не «Подмешивание», - пробурчал себе под нос один ученик с первой парты. Ворот его мантии был загнут, и это мешало стажёру посмотреть на значок.
- Конечно, вы правильно знаете тематику урока, но не забывайте о способах маскировки – тот, кто продал Приворотное Зелье в обёртке со Снотворным, мог воспользоваться ими. Я думаю, Вам не надо напоминать о способе маскировки с помощью зелий, да? – Каролина подмигнула ученикам, - Конечно, зелий маскировки меньше, чем заклинаний, но их общее количество не равно 4, их гораздо больше.
В Великобритании почти 65% зельеваров пользуются таким способом продажи зелий, как аптекарный. Думаю, пояснять, в чём заключается смысл, Вам не надо, да? В любом случае, можно записать это коротко – продажа зелий (в основном лекарственных) в существующих по законам магических аптеках. Первая аптека, которая была создана в магическом месте, а именно в Лютном переулке, принадлежала Джорджу Гаррейту, великому Зельевару, чьё имя есть в «Книге Достижений Зельеварства». Открыта она была в 1568 году. С тех пор по миру распространилось огромное количество таких предприятий, где варили зелья. Заметьте, что зелья варили прямо в аптеке, а не в научной лаборатории – на то время за аптеками так следили, что было гораздо удобнее готовить лекарства на месте продажи, а не вызывать подозрения, изготавливая и упаковывая их в постороннем месте.
Ещё один способ распространения и продажи – межсоседский. Им пользуются только в тех случаях, когда есть полное доверие между соседями. В других случаях, когда между ними есть даже неприязнь – изготовивший зелье может быть причастен к тем побочным эффектам, которые произошли после употребления этого товара.
Так как лекция подходит к концу, скажу вам два очень приятных слова, ласкающих ваши души.

Домашнее Задание.

Для подготовительного и основного класса и экс-профессоров.
1. Я оставляю портрет мистера Лейкмана возле доски в кабинете, куда вы можете приходить в то время, когда кабинет открыт, а не проникать всевозможными способами. Поговорите с этим человеком – узнайте его нрав, выведайте названия и свойства тех зелий, которые он продавал. Как он отреагировал на замечания журналистов? Широко разверните фантазию. Разрешается отыгрыш, как и от Вас, как и от Энтони Лейкмана. (15 баллов)
2. Какие же способы маскировки с помощью зелий Вам известны? Какими из них пользовались продавцы незаконно созданных зелий? (15 баллов)

Для основного класса и профессоров.

3. Почему все-таки именно на Лютном переулке произошло открытие первой Великобританско-Магической аптеки Джорджа Гаррейта? Какие слухи распространялись вокруг неё? Что за человек был Джордж Гаррейт? Кто из великих зельеваров помогал ему в её работе? (20 баллов)

При выполнении задания можете пользоваться учебниками, выданными Вами на сегодняшнем уроке. Разрешается цитирование.
Жду работы до 22 октября 23:59.
Отправлять работы мне в приват. Вопросы туда же.

На это всё. Желаю приятного отдыха и успеха во всём!
*Посмотрев на стайку ребят, собравшихся возле портрета мистера Лейкмана, чтобы допросить его обо всех волнующих вопросах, достала журнал и занялась своими делами, изредка посматривая на учеников.*[/spoiler]

*Рыжая сова прилетает в кабинет, который пустовал некоторое время, и кидает записку от Каролины.*

Срок Сдачи Домашних работ по Лекции Самоуправления продлевается до 26 октября включительно!

HPForum.ru

Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения

Re: Кабинет Зельеварения