Кабинет Ухода за Магическими Существами

[Хару]

Рейвенкло сдал, отметилась поздно, но сдала в 11:50!

[Ирловин]

*Ирловин заходит в класс, левитируя перед собой аккуратную стопку пергаментов. Положив работы на стол, останавливается, осматривает учеников, вздыхает, улыбается и начинает зачитывать комментарии*

Оценки и комментарии к работам по лекции "Саламандры".

Рейтинг факультетов

Vesper
Хаффлпафф, 3 курс, для р/ф
74 балла
1 задание. 24 балла.
А) Все 5 пунктов верны.
Б) Только 3 способа. Хотя все хорошо раскрыты.
2 задание. 20 баллов.
Верно.
Дополнительное задание. 30 баллов
1 – а как насчёт воскрешения саламандр в огне? По-вашему, это верно?
2 – верно. Хороший образец для анализа.

-=Dark Angel=-
Рейвенкло, 1 курс, для р/ф
60 баллов – 5 за опоздание
1 задание. 12 баллов.
А) Перечисление стран – это, конечно, замечательно. Но вопрос был немного другой. По сути вы привели только 2 способа.
Б) 1 и 3 способ совпадают. Кроме того, если уж Вы используете заклятья, то надо было дать их словесные формулы.
2 задание. 18 баллов.
Как именно нужно закрыть лицо? Если бы объяснили, поставила бы высший балл.
Дополнительное задание. 30 баллов.
Верно.
И в следующий раз не пытайтесь приукрасит срок сдачи. Я прекрасно вижу, когда пришла Ваша работа. Должно быть стыдно.

Ивика Джейн Реймс
Гриффиндор, 3 курс, для р/ф
80 баллов
1 задание. 30 баллов
А) Верно.
Б) Верно.
2 задание. 20 баллов.
Придраться не к чему.
Дополнительное задание. 30 баллов.
Комментарии излишни.
P.S. магглы что только не выдумают ради денег…

Таким образом, в рейтинг факультетов идут следующие баллы:
Гриффиндор - 80 баллов
Рейвенкло - 55 баллов
Хаффлпафф - 74 балла
Слизерин - на усмотрение преподавателя.

Личный рейтинг

Behelit
Рейвенкло, 1 курс, для л/р
30 баллов
1 задание. 18 баллов
А) Принято.
Б) Верен только 1 способ. По поводу магглов - я просила Вас рассказывать о создании саламандр? Не принимается.
2 задание. 15 баллов
Можно было бы и указать, из какого именно материала должна быть защитная одежда. Кроме того, если следовать вашим познаниям об ареале обитания саламандр, то каким образом Вы собираетесь обходить все места их проживания?
И ещё замечание:

Магический вид саламандр толком ничем не отличается от немагического вида,кроме конечно формы,возможно конечно,что магический вид будет посильней из-за своего строения и будет гораздо быстрей передвигаться

Вы действительно так считаете? Советую внимательнее слушать лекции. Минус 5 баллов.
Дополнительное задание. 30 баллов.
Здесь всё верно.

Amiliay
Рейвенкло, 4 курс, для Л/р
80 баллов.
1 задание. 30 баллов
А) Всё верно. Насчёт гейзеров не сомневайтесь, это доказано.
Б) Особо отмечу третий и последний способы. Их никто не указал, кроме Вас.
2 задание. 20 баллов.
Образцово. Впрочем, как обычно.
Дополнительное задание. 30 баллов
Комментарии излишни.

Пенси_Паркинсон
Слизерин, п/к на момент сдачи д/з, для л/р
21 балл.
1 задание. 11 баллов.
А) Вам не кажется, что пункты 1 и 3 совпадают? Остальное принято.
Б) Опять же п.1 и 2 совпадают. Остальное принято.
2 задание. 10 баллов.
Маленький объём даже для п/к.

МорДаря
Слизерин, п/к, для л/р
23 балла
1 задание. 8 баллов
А) Названо только 2 способа
Б) 1 способ.
2 задание. 11 баллов
Интересный взгляд. Думаю, что целоваться с саламандрами никому и так не пришло бы в голову.
Бонус: 5 баллов за юмор и оригинальность изложения.

Кейт Воральберг
Слизерин, п/к, для л/р
19 баллов.
1 задание. 15 баллов.
А) Верно. Особо отмечу третий пункт: Вы единственная, кто его указал, хотя он весьма распространён.
Б) Верно
2 задание. 4 балла.
Вред, который может нанести саламандра, расписан безукоризненно. Но не сказано ни слова, как его избежать. В следующий раз будьте внимательней.

Элизабет Рэйвон - отсрочка до субботы, 12:00 по московскому времени.

EL DIABLO
Хаффлпафф, 2 курс, для л/р
71 балл.
1 задание. 27 баллов.
А) Верно.
Б) Пятый способ неверен. На 2 курсе пора бы выучить, что это заклятье применимо только для неодушевлённых предметов.
2 задание. 14 баллов
Из какого материала нужна одежда? Объём маленький для основного курса.
Дополнительное задание. 30 баллов.
Верно.

Polette
Hufflepuff, 1 курс, для л/р
52 балла.
1 задание. 24 балла.
А) Верно. Но было бы лучше, если бы Вы указали и среду обитания магических видов.
Б) Только 3 способа.
2 задание. 20 баллов
Верно.
Дополнительное задание. 8 баллов.
Краткий пересказ – это не анализ. А надо было сделать именно анализ. Баллы лишь за приведённые тексты.

Lidia Snape
Гриффиндор, 1 курс, для л/р
71 балл
1 задание. 21 балл
А) Принято.
Б) Прекрасно описаны первые два способа. Третий можно было бы раскрыть подробнее. Какие именно амулеты?
2 задание. 20 баллов
Верно.
Дополнительное задание. 30 баллов.
Очень хороший пример для разбора. Всё проанализировано верно.

Кейси Ринекл
Гриффиндор, п/к, для л/р
21 балл
1 задание. 10 баллов
А) Третье неверно.
Б) 2 и 3 пункты практически совпадают.
2 задание. 11 баллов.
Какую именно одежду? Из какого материала?

*Девушка ещё раз обвела взглядом класс*
Можете быть свободны.

[Ивика Реймс]

Ирловин
Мисс Хэнкс, опоздания у Гриффиндора не было =)
Форум показывает московское время +1 час. Таким образом, из зафиксированного времени отправки работы Гриффиндором необходимо вычесть один час и получится 23.34 - время поста, а сама работа была отправлена еще раньше - в 23.29 московского (12.29 форумского) времени.
А сдать надо было до 23.59 по московскому времени.

Верните 5 баллов =)
Пожалуйста. Очень хочется =)

[Severus_Snape]

Таким образом, в рейтинг факультетов идут следующие баллы:
Слизерин - на усмотрение преподавателя.

Гм. Можно и без "усмотрения":

6.1.3 За проведенное занятие по своему предмету ассистент автоматически получает высшую оценку в рейтинг своего факультета.

[Ирловин]

Severus_Snape, В то же время:

6.1.3 Профессор вправе снизить эту оценку за опоздание или некачественно проведенную лекцию.

[Steerpike]

Cлизерин - 80 баллов.
К лекции претензий не имею, выложена вовремя.

[Элизабет Рэйвон]

Спасибо за отсрочку, я сдала...

[Ирловин]

*Ирловин останавливала учеников у входа в кабинет и отправляла их к выходу из школы. Когда наконец-то все ученики собрались у дверей Хогвартса, профессор пояснила причину такого странного начала занятия*

Здравствуйте. Сегодня мы заканчиваем основной курс Ухода за Магическими Существами. Эта лекция будет последней из обязательных в этом учебном году, так как уже совсем скоро вам придётся сдавать экзамены СОВ, а в это время говорить вам о чём-либо другом абсолютно бесполезно.

Сегодняшнее занятие пройдёт на улице. В такой прекрасный денёк просто грех оставаться в помещении. К тому же, тема как раз подходит для прогулки. Итак, эта лекция будет посвящена пегасам.

Пегасы.

*Ирловин в сопровождении учеников двинулась по направлению к Запретному Лесу. Через некоторое время она остановилась, взмахнула палочкой и произнесла дизиллюминационное заклятье. В тот же миг будто из воздуха перед изумлёнными студентами появился достаточно большой загон, огороженный деревянной загородкой.*

Что вас так удивило? Никогда не видели действия дизиллюминации? *Профессор пожала плечами* Хорошо, я попрошу профессора Шадоу рассказать вам об этом эффекте. А загон был скрыт, чтобы некоторые любопытные *на этом месте Ирловин смерила нескольких учеников тяжёлым взглядом* не попали сюда раньше времени. Ну а сейчас – проходите. *Профессор открыла дверцу в загон и пропустила студентов внутрь. К ним тут же подбежало несколько животных*



Как вы можете видеть, пегас – это белоснежный крылатый конь.
Прежде, чем говорить о настоящем, обратимся к истории. Первое упоминание о пегасах встречается ещё в мифах Древней Греции.
Греки считали, что первый пегас родился из туловища убитой Персеем Медузы-Горгоны. Древнейший миф рассказывает, что Пегас вознесся на Олимп, где доставлял Зевсу молнии. Пегас обладал волшебной силой. Лишь одному человеку удалось его оседлать. Это был Беллерофонт, сын царя Коринфа. Вот как это произошло.

В молодости Беллерофонт убил своего товарища. Скорее всего это произошло случайно, во время тренировки с оружием. Как бы то ни было, Беллерофонт ощущал свою вину и хотел искупить грех добровольным изгнанием. Он отправился в Аргос, чтобы служить при дворе царя Прета. Там его оклеветала жена Прета Сфенебия, безуспешно пытавшаяся соблазнить Беллерофонта. Прет отослал его к ликийскому царю Иобату с письмом, в котором просил погубить посланного. По приказу Иобата Беллерофонт победил трехглавую огнедышащую Химеру с помощью Пегаса. Иобат, пораженный божественной силой, отказался от своих коварных замыслов и сделал Беллерофонта своим соправителем, отдал ему в жены свою дочь Филонею. Он мог бы прожить долгую и счастливую жизнь, но пожелав сравниться с богами, заставил Пегаса лететь на Олимп, ступать по которому дозволено было лишь небожителям. Конь неохотно повиновался. У вершины горы дрожал, казалось, сам воздух, наполненный первородной мощью и свежестью. Затем Пегас, словно ужаленный, заржал, встал на дыбы и сбросил своего седока. Удар о землю сильно покалечил юношу. Остаток жизни он провел на земле - слепой, нищий, отвергнутый людьми за дерзость по отношению к богам.

По преданию, под ударом копыта пегаса на горе Геликон образовался источник Ипокрена, вдохновляющий поэтов. Отсюда и выражение «оседлать пегаса» — стать поэтом.

Но перейдём к современности.

Экстерьер.
Современный пегас походит на чистокровную Аравийскую лошадь (хотя он немного больше) с двумя большими крыльями. Обычно эти животные белого цвета, но коричневые пегасы – не такая уж редкость. Кроме того, ходят упорные слухи о черных пегасах, хотя их существование ещё не доказано научно. Думаю, ясно, что жизненные ценности животных не изменяются в зависимости от цвета: все пегасы очень добрые. Их обычный рост - около 5 футов в холке, а весят они более 1,500 фунтов.

Повадки и умения.
Пегасы - великолепные воздушные кони. Эти умные существа очень застенчивые, дикие и не приручаются легко. Они служат только людям с доброй душой, но, если они это делают, то будут служить своему владельцу верой и правдой всю оставшуюся жизнь.
На пегасах можно ездить верхом, но они не принимают седла. Пегасы говорят на собственном языке и могут говорить с лошадьми. Они понимают человеческий язык и повинуются командам своего владельца.

Потомство.
Пегасы – кладущие яйца млекопитающие. Семейные пары у этих животных образуются на всю жизнь. Примечательно то, что в случае смерти партнёра новая пара не образовывается. Оставшееся в живых животное «носит траур» до конца своих дней.
Они предпочитают держаться стадами, а потому, если вам очень повезёт, можно встретить группу гнёзд этих животных. Каждая пара пегасов строит одно гнездо.
Продолжительность жизни этих животных - около 40 лет. Раз в некоторое время рождается так называемый Великий Пегас, который живёт порядка 100 лет.

Обитание.
Пегасы обитают в Европе и северо-западной Азии.
Они питаются травой, плодами и другими растениями. Грифоны и гиппогрифы - естественные враги пегасов.


На сегодня всё. Запишите домашнее задание и будьте свободны.
1. Известно, что пегасы являлись символом одного из средневековых орденов. Какого? Как вы думаете, почему было выбрано именно это животное? (15 баллов)
2. Ещё одна древнегреческая легенда говорит о том, что пегас попал на небо. Как это произошло? Как отразилось в наши дни? (20 баллов)
3. В одном из маггловских гороскопов пегасу придано такое значение:
«Странный зверь, которого вообще не существует! Он олицетворяет все иррациональное и непонятное. Пегас наделен особой силой и творческими способностями, чувствителен, свободолюбив и живет в своем собственном мире. Его оригинальность распространяется и на личную жизнь. Он доверяет партнеру и отдает ему все лучшее — свою доброту, способность видеть новое, изобретательность, фантазию.»
Насколько это правильно? Обоснуйте своё мнение. (15 баллов)

Объём работы - не менее 1 страницы Word. Срок сдачи работ - до 3 мая, 23:59 по московскому времени.

[Masc]

Хаффлпафф сдался

[Helly Pierce]

Разрешите дать отсрочку Гриффиндору максимум до вечера пятницы. Из-за проблем с входом в сам компьютер. Огромное спасибо

[Ноэлла Берард]

Слизерин сдал.

[Amiliay]

Рейвенкло благодарит за отсрочку и сообщает, что сова с работой уже в пути.

[Helly Pierce]

Спасибо за отсрочку. Гриффиндор сдал.

[Ирловин]

Оценки за работы по лекции "Пегасы".

Рейтинг факультетов

Helinyetille.
Гриффиндор
32 балла
В целом работа написана правильно. Но объём сильно не дотягивает даже до минимально допустимого.

Amiliay
Рейвенкло, 4 курс
50 баллов
Азы геральдики Вы, возможно, будете изучать на уроках Магических Артефактов. Здесь же (Ваше первое задание) это неуместно. Ваше счастье, что на качество ответа это не повлияло.
P.S. Вы всегда начинаете работы с отступлений? Не припомню ни одной, начавшейся с выполнения заданий. =)

Masc
Хаффлпафф, 2 курс
50+5
Одна из лучших работ. Дополнительные баллы за прекрасно выполненное первое задание.

Noella
Слизерин, 3 курс
50+5
Хорошая работа на высшем уровне. Отдельное поощрение за третье задание.


В факультетский рейтинг идут следующие баллы:
Гриффиндор: +32 балла
Рейвенкло: +50 баллов
Хаффлпафф: +55 баллов
Слизерин: +55 баллов

Личный рейтинг

Неspera
Слизерин, п/к
25 баллов
Подвело первое задание. Собственно про орден сказано только пара предложений. Зато второй вопрос раскрыли полно, использовали несколько документов.

Элизабет Рэйвон
Слизерин, 2 курс
Работа по предыдущей лекции
30+20+20= 70 баллов
Зря волновались. Основное задание выполнено безукоризненно. Дополнительное стоило доработать.


На этом курс лекций по Уходу за Магическими Существами в этом учебном году закончен. Удачи вам в сдаче экзаменов.
С самыми любознательными увидимся летом на спецкурсе.

[Ирловин]

*Профессор заходит в кабинет, за ней летит маленький изумрудный дракон*
Посиди-ка пока здесь...
*Ирловин указала на преподавательскую кафедру, а сама направилась к шкафу. Через некоторое время извлекла оттуда клетку величиной с ладонь. Увеличив её с помощью Engorgio до размеров небольшого комода, открыла её и посадила туда дракона*
Вот так-то лучше.
*Хотела уже было выйти из кабинета, как вдруг что-то вспомнила, подошла к столу и написала записку, которую потом повесила на дверь. Записка гласила:

Студентам, оставшимся в Хогвартсе и намеренным посетить первую летнюю лекцию по Уходу за Магическими Существами, советую взять планшеты для удобства ведения записей.
Сбор 5 июня у входа в замок.
P.S. оденьтесь поудобнее.

Ещё раз окинув взглядом кабинет, Ирловин вышла.*

[Ирловин]

*Утром пятого мая, несмотря на грозу и сильный ливень, студенты собрались у входа в Хогвартс в ожидании начала лекции. Вскоре появилась и профессор в высоких сапогах, глухой дорожной мантии и с сумкой через плечо. За ней летел маленький изумрудного цвета дракон, который в один из тёплых летных вечеров появился в гостиной Слизерина*

- Вижу, этим летом в Школе остались любознательные студенты. Прекрасно. Это сработает вам же на руку в будущем учебном году. Но думаю, вам интересно узнать, чем же мы будем заниматься летом. Для этого нам надо выйти а пределы Хогвартса. *Ирловин повела студентов по дороге в Хогсмид. Вопросов было много, но никто не решался их задать, а потому шли в молчании. Наконец профессор остановилась*
- На счёт «три» все положите руки на портключ. *С этими словами Ирловин достала из сумки предмет, чем-то смахивавший на кирпич, аккуратно завёрнутый в ткань*

- Раз, два, три.
*Ученики дружно коснулись портключа. Замелькали цветные пятна – и вот они уже посреди леса. Едва только все пришли в себя, раздался хлопок, и появилась Ирловин*

- Вставайте, вставайте.
*Студенты быстро встали, и профессор повела их в неизвестном направлении через лес, попутно рассказывая*

- Слушайте внимательно. Туда, куда мы идём, пускают далеко не всех, я долго добивалась этой возможности. Все летние занятия будут проходить здесь. Я прошу вас всех вести себя тихо и относиться уважительно как к магам, так и к животным.

*Внезапно лес кончился, и группа оказалась на небольшой скалистой площадке. Внизу открылась долина, в которой располагалось огромное количество различных неизвестного назначения строений. Между ними стояли большие вольеры. Когда все спустились вниз, к группе подошла невысокая полная женщина*

- Ирловин! Ты ли это?
- Профессор Феррерс! Я рада Вас видеть.
*Ирловин слегка поклонилась женщине, потом развернулась к группе*
- Знакомьтесь. Это Джоанн Феррерс. Она преподавала мне драконологию в коллежде. Это один из ведущих специалистов по драконам.
*По группе прошёл шёпот. «Драконы… Драконы? Драконы!»*
- Да, как вы уже догадались, темой наших летних лекций будут

ДРАКОНЫ.
Лекция №1.



Миссис Феррерс проведёт вам первое занятие, а я пока схожу договорюсь о последующих экскурсиях.

*С этими словами Ирловин смешалась с толпой магов-учёных, сновавших туда-сюда. А миссис Феррерс начала говорить*

-Ну что, милые мои? *она приветливо улыбнулась* Давайте начнём ваше первое занятие, как сказала Ирловин. О да, Ирловин… Она была одной из моих любимых учениц, у неё всегда так горели глаза! Ленивая, правда *женщина подмигнула студентам* но зато сколько интереса… Но вы правы, речь не об этом.

Итак, мы с вами находимся на Международной Базе по Исследованию Поведения Драконов (сокращённо – МБИПД). Сюда рано или поздно приезжает любой хороший специалист по драконологии. Здесь проводятся все самые современные исследования. В этих вольерах *женщина сделала широкий жест рукой* содержатся различные виды драконов, находящиеся под наблюдением. Свой маленький магический зоопарк, можно так сказать. Дракончик, которого привела Ирловин, тоже поместят сюда для исследований.

Но сейчас мы вместе пройдём в наш местный музей. Идите за мной. *миссис Феррерс повела учеников через толпу к невзрачному на первый взгляд строению. Но внутри всё опровергало первое впечатление: огромные залы с развешенными по стенам колдографиями и текстами – вот что представлял собой музей*

Сегодня мы пройдём по залу маггловских представлений о драконах. Знаете, это весьма забавно.



Дракон – животное, которое существует во всех известных мифологических системах магглов. *начала рассказывать женщина* Его основное занятие - воровать и захватывать золото. Далее он сваливает награбленное в самый дальний угол своей пещеры и спит на этой куче. Любит есть людей, а особенным лакомством для него являются девушки. Воюет с гномами из-за их сокровищ и не всегда выходит победителем, так как гномам удается скрыться в подземельях и унести свои сокровища.

Дракон европейский решительно отличается от восточно-азиатского. Китайские и японские драконы это либо духи дождя - безобидные существа, напоминающие лягушек, живущие в какой-нибудь луже и терпящие издевательства от всякого проходимца; либо нечто виртуальное, наподобие белого дракона, которого невозможно даже представить.

Для европейцев дракон — традиционно носитель злого, порою сатанинского начала. Вот и в русской, к примеру, иконописной традиции Святой Георгий, поражающий змия (олицетворение победы христианства над силами дьявола), чаще всего пронзает копьем именно дракона — с крыльями и лапами.


В Юго-Восточной Азии драконы в большинстве своем считаются добрыми и благодетельными, а для вьетнамцев даже служат символом нравственного совершенства. Особенно разнообразны и многочисленны драконы китайские.

Дракон западноевропейский - тот, что испытывает неодолимую тягу к золоту и прекрасным девушкам. В отличие от своего восточноевропейского коллеги, не умеет дышать огнём и... не летает. *экскурсовод усмехнулась* То есть, конечно, известно, что он откуда-то прилетел, порой у него даже есть крылья, но он ими практически не пользуется, а битва с драконом, которую магглы так любят вставлять в любое удобное и неудобное место, всегда происходит на земле. Более того, если верить Барбаре Хембли, то убить дракона можно лишь бросившись на него сверху.

Вторая странность, отличающая западноевропейского дракона у магглов: они не едят и не размножаются. То есть, никто и никогда не видел новорожденного драконыша, и никто не застал дракона за едой. Всё свободное от похищения принцесс время дракон проводит охраняя или преумножая свои сокровища, а девиц похищает или вымогает для каких-то ритуальных целей, ибо они с завидным постоянством остаются живы-здоровы.

Интересно, что довольно конкретный способ, - хорошенько напоить дракона вином и уж тогда, доведя его до беспомощного состояния, убить, - прослеживается от мифологии хеттов до берегов Японских островов...

*Ирловин уже некоторое время стояла позади группы и с улыбкой слушала своего преподавателя*
- Ну что ж, я думаю, на первый раз достаточно. И так слишком много впечатлений. Миссис Феррерс, большое спасибо Вам за экскурсию

Вы можете ещё немного погулять по МБИПД, но сначала запишите домашнее задание:
Во время вашей прогулки вы увидели и увидите много интересного. Может быть, вам удастся разговорить кого-то из сотрудников. Расскажите об этом. (объём – не меньше 1 листа в Word’е).
Срок сдачи работ – до 18 июня, воскресенье, 23:59 мск.

Когда захотите вернуться в Хогсмид, спросите у любого мага, где портключ. Он здесь универсален.

[Ирловин]

Предупреждение:
О том, что вы сдали работу в личный рейтинг, в кабинете писать запрещается.
В противном случае будут назначаться взыскания.

[Ирловин]

Приношу извинения за задержку. Дела.

Germiona Graynger
]Слизерин, 2 курс
50 баллов
Прекрасная работа. Вам очень повезло с собеседницей.

Pr!CoL!StKa
Слизерин, 1 курс
50 баллов
Вам очень повезло, Вы случайно попали на экскурсию одного из самых уважаемых исследователей китайских драконов.


Дарроу
Слизерин, 1 курс
40 баллов
Что я могу сказать… В чувстве юмора Вам не откажешь, но хотелось бы рассказа не только о длинных лестницах базы, но и о самом эксперименте, о котором Вам посчастливилось услышать. Не сомневаюсь, с Вашими способностями узнать что-нибудь ещё было бы несложно.

Лиза Ленард
Гриффиндор, п/к
15 баллов
Мисс, задание было творческое, а значит не надо переписывать из справочника параграф про маггловские представления о драконах. Информация хорошая, но задание выполнено наполовину.

A.Moriel
Гриффиндор, п/к
30 баллов +5
Прекрасная работа. Я подумаю и, возможно, выставлю её в лучшие.

Dark Lady
Рейвенкло, п/к
25 баллов
Неплохо. Жаль, что вы не прошлись по базе, а всё это время находились в музее.

[Ирловин]

*Лекция по драконологии начиналась на уже знакомой ученикам исследовательской базе. На этот раз Ирловин явно вознамерилась провести занятие сама. Проведя студентов на базу, она внезапно свернула влево, где стояло несколько загонов для драконов. А каждом из них были видны надписи: несколько иероглифов, а затем слово на латинице. Хотя надписи были потёрты, кое-где можно было разобрать неясные слова: «юнь-чи», «цзяо» и тому подобное. Среди студентов послышались шепотки, и когда Ирловин поймала на себе несколько вопросительных взглядов, она поняла, что пришло время начать занятие*

Драконы - один из самых распространённых видов магических существ. Они известны по всему миру, и даже некоторым магглам удавалось их увидеть. Неудивительно, что рассказы о встреченных незнающими людьми "чудищах, дьяволу подобных, огонь из пасти изрыгающих" обрастали легендами почти так же быстро, как забывалась их истинная сущность. Находились даже настолько "смелые" и "благородные" по маггловским меркам люди, что они пытались найти неведомое чудовище и сразить его каким-либо сильно магическим предметом вроде меча-кладенца. *Профессор мысленно усмехнулась, подумав, что мерки-то не только маггловские* Не стоит говорить, что драконам это понравилось не слишком сильно. Оскорблённые таким отношением к собственной персоне, драконы начали запугивать людей, воплощая в жизнь их же сказки. Таким образом, в течение многих веков не только изучение, но и более-менее мирное сосуществование людей и драконов оказывалось невозможным.

Ситуацию изменил XIX век, принесший с собой новое мышление во всех слоях магического общества.

Но на земле остаётся одна страна, в которой драконов всегда почитали и возносили как культовых существ. Как вы, наверное, уже догадались, речь сегодня пойдёт о китайских драконах.

Факультативная лекция №2. КИТАЙСКИЕ ДРАКОНЫ.

Китайские драконы недаром выделены особо. Они занимают центральное место в китайской мифологии и магических исследованиях. Мы ближе знакомы с драконами западноевропейскими - «злыми, кровожадными и просто жадными«. Китайские драконы — совсем другие, хотя, по мнению ученых, они и являются предками европейских. Но на этот раз яблочко упало от яблоньки довольно далеко.

Дракон в Китае, в Поднебесной, был, как правило, существом добрым, благодатным, милостивым к людям. За это китайцы своих драконов любили и воздавали им высокие почести. Среди многих титулов императора наиболее почетным был «живой дракон». Императорский трон именовался «драконьим престолом». На гербе государства красовался дракон.

Существует множество видов классификации китайских драконов.
Легендарный правитель Китая Фуси ввел, по преданию, чины и ранги для чиновников и каждому из классов назначил особого драконьего покровителя. Так, парадные халаты чиновников высшего, седьмого ранга украшал вышитый золотыми нитками дракон лун, у которого на лапах было по пять когтей. Одеянию менее высокопоставленных лиц приличествовал дракон ман, обладавший всего четырьмя когтями. И так далее.

Драконы разделяются не только по числу когтей. На высшей ступеньке драконьей иерархии стоят драконы, умеющие летать. У них в подчинении находятся духи-драконы. Затем — земные драконы: они когда-то были летающими, но по разным причинам потеряли такую способность. Замыкают список подземные драконы, в чью обязанность вменяется охрана кладов.

Но и это еще не все. Китайцы делят драконов на желтых — хуан, зеленых — цин, красных — чжу, белых — бай и черных — сюань, на чешуйчатых — цзяо, рогатых — цю и безрогих — ни. Есть и более детальные деления: юнь-чи — облачный безрогий дракон, юнь-цю — облачный рогатый.

Драконы всегда играли важную роль в китайской зоологии. Как утверждает древняя рукопись, «10 тысяч существ, пернатых, покрытых шерстью, чешуйчатых и панцирных, произошли от драконов».

Жители древней Поднебесной довольно хорошо представляли себе дракона и его повадки. Приведем описание драконов из старинного словаря. Словарь «Шовэнь» (I век нашей эры) рассказывает о драконе следующее:

«Дракон — длинное из чешуйчатых существ. Может скрыться, может появиться, может стать тонким, может стать огромным... В день весеннего равноденствия взлетает в небо; в день осеннего равноденствия ныряет в бездну».
«Дракон погружается в зимнюю спячку. Если дракон зимой не уснет, холод убьет его».
«У дракона рога оленя, голова верблюда, глаза кролика, уши быка, шея змеи, чешуя карпа, когти орла, лапы тигра».
«Дракон может направлять тучи и дождь. Он вдыхает воздух и выдыхает облако».

Это пример одного из выдуманных качеств: драконы якобы повелевали стихиями — дождями, ветрами, разливами. Если драконы вступали друг с другом в битву — на землю обрушивался страшный ливень. Когда дракон, находясь в небе, хотел пить, он притягивал к себе воду — и на море вставали огромные волны и образовывались смерчи.

Драконы исстари были для китайцев существами привычными. По свидетельству древнего автора Сымы Цяня, некоторые семьи даже выращивали драконов:

«Некий Дун, знавший секрет кормления и приручения, получил от императора Шуня (2255— 2204 годы до нашей эры!) титул „кормящий дракона"».

А вот другая история:
«Когда правитель Кун Цзя взошел на престол, с неба к нему спустились два дракона. Кун Цзя не знал, как их содержать, и назначил смотрителем некоего Лю Лэя. Этот Лю Лэй оказался шарлатаном, обращаться с драконами не умел, и самка быстро подохла. Лю Лэя казнили, нашли другого смотрителя, более опытного. В результате драконий самец скоро снова стал веселым и бодрым, резвился в бассейне. Кун Цзя любил кормить дракона».

Не только простые люди, императоры, мандарины, полководцы, писатели и художники, но и серьезные маггловским ученые верят и верили в существование добрых чудовищ и даже могли это логически доказать. Один «современник драконов» Ван Чун рассуждал таким образом:

«Дракон имеет форму. Если он имеет форму, то может двигаться. Если он движется, то должен есть. Если он ест, то имеет материальную природу. Существо, имеющее материальную природу, реально».

Драконов существовало великое множество — от гигантских до совсем крошечных. Рассказывали даже о драконе величиной с мизинец — эдакий дракончик-с-пальчик.

На этот раз хватит. Запишите домашнее задание и можете быть свободны:
1. Существует как минимум четыре самых известных вида китайских драконов. Ваша задача - кратко о них рассказать, отделяя в легендах маггловские домыслы от реальной научной информации.
2. Как вы думаете, почему отношение к драконам в Европе и в Китае так сильно отличались? С чем это связано? (творческая работа. Объём - не менее 1 листа Word для п/к, 1,5 листа - для о/к)

Срок сдачи работ - до 11 августа, пятница, 23:59 по московскому времени.

[Helly Pierce]

*К кабинету прибежала еле живая Хелли. Она поставила на пол перед дверью банку с огненно-красными яйцами. Сама девушка достала перо и кусок пергамента из карманов и начала писать*

Профессор, объяснять некогда.
Это яйца пеплозмея. Я не знаю подходящего заклинания. До скорого. Удачи.

Хелли Пирс.

*Записку девушка положила под банку. И затем, собрав волосы в хвост, она открыла банку и снова залила водой содержимое. Ёмкость девушка только плотно закрыла, укрепила и сделала на крышке дырку - чтобы весь пар от закипающей воды не задерживался.
Со скоростью света убежала.

[A. Moriel]

Яйца, между тем, все равно нагревали воду...

[Рубеус Хагрид]

*Проходит мимо кабинета УЗМС, замечает банку с кипящей водой. Аккуратно рукой в перчатке поднимает банку, и, разглядев содержимое, восторженно шепчет*
Великий Мерлин, какое чудо...

*Замечает записку, задумывается*
*Нерешительно*
Ну, профессор Хэнкс еще когда придет... а тут пеплозмей... редкость-то какая, Мерлин... я профессору Хэнкс потом принесу показать одного... самого ласкового...

*Решительно прячет раскаленную банку в бесчисленных складах своей хламиды и уходит к себе в сторожку, не забыв прихватить и записку*
Это чтобы профессор Хэнкс понапрасну не волновалась, да...

[Ирловин]

Оценки и комментарии к работам по лекции "Китайские драконы".

Untermanj
Гриффиндор, 1 курс
30 баллов
1 задание: 18 баллов.
Запомните раз и навсегда: драконы не «образовываются», они рождаются. Более того. Если я просила описать 4 вида драконов, то говорить о единичных особях неуместно, потому №3 не принимается.
2 задание: 12 баллов.
Мало и очень неубедительно. Стремление к власти характерно для людей всех регионов мира.
Общий комментарий: если хотите продолжать посещать мои лекции, подружитесь с правописанием.

Эланор Поттер (Тавион)
Гриффиндор, 1 курс
50 баллов
1 задание: 25 баллов.
Высший балл, хотя достоверность повадков последнего вида лично у меня вызывает сомнение.
2 задание: 25 баллов.
Хорошо поработали.

Dragon Immortal
Гриффиндор, п/к
17 баллов
1 задание:5 баллов.
Та же ошибка, что у Untermanj – Вы говорите об отдельных представителях, а не о видах. Кстати, даже при правильном направлении рассказа объём Вашего «творчества» более чем на 10 баллов не тянет.
2 задание:12 баллов.
Начали за здравие, кончили за упокой. Ход мысли правильный, но немного не дотянули до конкретного вывода.

Стервочка
Слизерин, п/к
25 баллов
1 задание:15 баллов.
Всё верно, претензий нет.
2 задание:10 баллов.
Вы называете в основном следствия, а не причины. Впрочем, проскальзывает попытка размышлять.

Ведьмак
Рейвенкло, 1 курс
40 баллов
1 задание:25 баллов.
Очень неплохо.
2 задание: 15 баллов.
Попытка размышления есть, но до конца не додумали.
ситуации с этими магическими существами.

Lioness
Рейвенкло, п/к
12 баллов
1 задание:7 баллов.
Общая ошибка.
2 задание:5 баллов.
Интересно, сколько времени Вы потратили на переписывание статьи из учебника. В следующий раз думайте сами, а не обрушивайте на преподавателя гору найденной Вами – и абсолютно бесполезной в данном случае – информации.

[Ирловин]

*Студенты рассаживаются по местам. Некоторое время идёт спор из-за последних парт, но скоро всё стихает. Профессор Хэнкс встаёт из-за стола.*
Разногласий больше нет? Тогда начнём.
Добро пожаловать новым студентам, старшие курсы рада видеть снова.
В этом году курс Ухода за Магическими Существами будет сложнее, чем в прошлом. К сожалению, мы не успели пройти весь запланированный материал, а потому придётся потрудиться.
*Профессор переложила бумаги на столе*
Те, кто посещал летний факультатив, уже познакомились с начальными разделами нашей темы, им будет чуть легче. Остальным придётся переписать конспекты предыдущих лекций, потому что по ним в том числе будут составляться задания экзамена на С.О.В.У.
*В аудитории повисла напряжённая тишина* Вопросы есть? Вопросов нет. В таком случае приступим. Тема изучаемого нами раздела - драконы. Сегодня мы продолжим тему предыдущего занятия.

Лекция №3. КИТАЙСКИЕ ДРАКОНЫ (часть 2).

В Китае существует четыре легендарных дракона, о которых я считаю нужным рассказать. Их имена - Ин-Лун, Лун-Ван, Цзяо-Лун и Цин-Лун. Поговорим о них подробнее.

Ин-Лун



Древнекитайская легенда говорит, что этот дракон жил у Небесного Владыки в северо-восточном углу Великой пустоши на южном склоне холма Сюнли. Он мог накапливать воду и изливать ее дождями. В сложных положениях Небесный Владыка прибегал к помощи Ин-луна. Например, однажды во время потопа дракону было приказано отвести бездонные воды с земли в океан. Он ревностно принялся за дело. Вот как это происходило, если верить старинному рассказу:
«Ин-лун полз, его хвост волочился по земле. По направлению, указанному хвостом Ин-луна, прорывались реки и каналы. Реки доходили до Восточного океана. Они сохранились до сих пор».
В другой раз Ин-лун участвовал в очень важном сражении. Ему было поручено залить противника потоками дождя. Дракон взлетел ввысь и разложил на специальной подставке дождевые тучи. Но он по неаккуратности косо установил подставку, и небывалый ливень хлынул на собственное войско императора. Небесный Владыка был очень раздосадован. Правда, в конце концов он все-таки одержал победу, и не без помощи Ин-луна. Дракон с устрашающим криком «га-га» кидался с небес на врагов; тех, кто не успевал спастись бегством, убивал. Однако Небесный Владыка остался недоволен неловким драконом: обессилевшего, потерявшего способность летать Ин-луна оставили на поле битвы. Этим легенда объясняет то, что с тех пор осадки в южной части так часты.
А в небесном дворце стало некому управлять дождями. Без Ин-луна они стали нерегулярны. Это очень затрудняло жизнь людей, но через некоторое время они придумали средство против засухи: когда одолевала сушь, несколько человек, собравшись вместе, одевались Ин-луном и исполняли ритуальный танец дракона. Говорят, это помогало.

Если вы думаете, что я собрала вас здесь, чтобы рассказывать сказки, то вы глубоко неправы. По рассказанной мной легенде (при условии, что вы что-то всё же читаете дополнительно) можно установить внешний вид Ин-луна. Есть желающие это сделать? *Ирловин оглядела студентов. Подавляющее большинство из них внезапно очень заинтересовалось полом в кабинете*
Никто. Чудесно. Что ж, оставим это задание на дом.

Следующий легендарный дракон - Лун-Ван.
Лун-Ван — хозяин водной стихии, владыка драконов. Он отличается невиданным богатством. Вот как выглядел его подводный дворец, расположенный на дне Восточного моря:
«Это огромное сооружение с длинными аркадами, загнутой по углам крышей, причудливыми крытыми переходами и круглыми окнами и дверьми. Все его залы наполнены такими богатствами, о которых на земле и понятия не имеют: золотые резные двери художественной работы, украшенные драгоценными камнями, коралловые решетки, мозаичные картины из редких камней; стены, испещренные жемчугом и бирюзой; яшмовые полы, — всюду соединение блеска, красоты и достатка. В задних комнатах лежали груды драгоценностей, ссыпанные прямо на пол; в кладовых — неисчерпаемые запасы чрезвычайно вкусных кушаний и отличных вин».
Лун-Ван был владыкой не только богатым, но и могущественным. Его подготовку к сражению описывает одна из легенд:
«По всем направлениям мчались курьеры — самые быстроходные рыбы, — развозя приказанья. Все светящиеся морские рыбы и животные зажгли свои фонари, и при их свете шли приготовления к предстоящему выступлению в поход: мечи - и пилы-рыбы оттачивали свое оружие, молоты-рыбы обновляли обивку на обеих сторонах своих палиц, крабы подновляли бугорки своих клешней...»
Лун-Вана очень почитали в Китае. Его храмы были не только в каждом городе и деревне, но и у каждого озерца, всякого колодца, хотя у всех этих источников были и свои духи-драконы, рангом пониже. Однако во время засухи все молитвы были обращены к господину драконов, ведь дождями распоряжался он. Если же мольбы не помогали, Лун-Вану, несмотря на его богатство и могущество, приходилось худо. Его ругали, ему угрожали, а в начале XIX века император Цзя-Цин даже подверг драконьего владыку суду и приказал выслать его в Илийский округ — дальнюю захолустную провинцию. Только просьбы перепуганных подданных смягчили императора, и Лун-Ван был с дороги «возвращен» в Пекин.
Еще более удивительные события наблюдал маггловский этнограф Л. М. Яковлев во время большого харбинского наводнения 1932 года. Когда все обращения к Лун-Вану оказались бесполезны, его изображения вынесли из храма и торжественно зарыли на полузатопленном островке, так что голова чуть-чуть возвышалась над поверхностью воды; стоило уровню реки лишь немного повыситься, как дракон утонул бы. Лун-вану явно намекали: не хочешь думать о нас, подумай о собственной судьбе! Этнограф отмечает, что наводнение прекратилось.

Ещё один могущественный дракон - Цзяо-Лун.
Цзяо-лун — чешуйчатое водяное чудовище. Это редкий для Китая злой дракон, пожирающий людей. Кроме человечины, он любит жареных ласточек, а боится железа и пятицветных ниток. Поэтому, перебираясь через водную преграду в том месте, где может обитать Цзяо-лун, рекомендуется положить в карман металлическую пластинку и несколько клубков цветных ниток. Но остерегайтесь есть перед этим ласточек — от этого опасность нападения дракона возрастает. *Ирловин внезапно остановилась, осознав, что эту информацию студенты должны бы получить на уроках ЗОТС*
Кхм… Пожалуй, перейдём к следующему дракону.

Цин-Лун



В китайской мифологии Цин-лун - Страж Востока. Это страшное с виду чудовище на самом деле чрезвычайно благожелательно к людям. Встреча с ним
сулит людям богатство. Все его тело, как и положено дракону, покрыто чешуей — но не обычной, какой - вы мне расскажете сами. Паря в разноцветных облаках, Цин-лун сыплет на землю жемчужины, золото, серебро, кораллы. Кстати, у корейцев дракона, охраняющего восток страны, называют Чхоннён.

На сегодня всё. Запишите домашнее задание и можете быть свободны.
Основной курс:
1. Обратившись к легендам, расскажите о внешнем виде всех четырёх драконов как можно подробнее (20 баллов)
Все курсы:
2. Несмотря на все различия, многие виды драконов, живущих в разных частях света, достаточно похожи. Ваша задача - отыскать по справочникам тех драконов, которые похожи на четырёх легендарных и написать, чем же именно они похожи. Не менее трёх (для п/к - не менее двух) сородичей на каждого из легендарных животных. Перечисление названий и ответы в одну строчку приниматься не будут (30 баллов).

[Ирловин]

Ах да. Сроки сдачи работ - до 25 сентября, понедельника, 23:59 по московскому времени.