Re: Кабинет Ухода за Магическими Существами
Добавлено: 06 дек 2011 20:59
Мисс Лайтон, работа от Слизерина уже на Вашем столе.
Мисс Лайтон, работа от Слизерина уже на Вашем столе.
Рейвенкло сообщает, что работа в РФ отправлена.
Нескучного прочтения, мисс Лайтон.
Гриффиндор работу по лекции "Заповедник имени Карчера" сдал. Спасибо за отсрочку.
С уважением, Ю.Г.
Работы от Слизерина, Рейвенкло и Гриффиндора приняты.
Напоминаю Хаффлпаффу, что завтра - день окончания отсрочки.
Каролина Лайтон.
Хаффлпафф сдал работу по лекции "Заповедник им. Карчера". Спасибо огромное за отсрочку.
С уважением, мисс Герми.
Дополнения к оценкам за контрольную работу по УЗМС №1:
В ходе долгих обсуждений и выяснений было обнаружено, что при выставлении баллов по контрольной работе закралась ошибка. К сожалению, с моей стороны. За что я и приношу свои извинения перед мисс Менестрес (Гриффиндор) и мисс Бертон (Рейвенкло). Я имела неосторожность перепутать и поменять местами баллы за задание №7 во 2 части. Мисс Менестрес выполнила его безошибочно, а вот у мисс Бертон оказалось две ошибки в данном вопросе. Поэтому - к РФ факультета Гриффиндор и ЛР мисс Менестрес прибавляется 2 балла + 1 балл (в ЛР) за обнаружение ошибки; из РФ факультета Рейвенкло и ЛР мисс Бертон вычитается 2 балла.
За сим - откланиваюсь. Прошу прощения за неудобства, причиненные студенткам и факультетам, на которых они учатся.
Б.М.
Ученым, который занимался разделением магических существ на разные среды, является Стивен Ницце. Он первым предложил в доступных вариантах разделить магических существ как на обычные среды (водную, земляную и наземно-воздушную, паразитическую), так и на магические - огненную, невидимую. Теория "разума волшебников" еще не была предложена несколько лет.Среды обитания магических существ:
[/b]
- Водная среда обитания
- Наземно-воздушная среда обитания
- Земляная
- Огненная
- Невидимая
- Паразитическая
- Разум волшебников
Небольшой список, не правда ли? Как вы заметили, нельзя назвать, к какой группе водных существ относится большинство из них. Здесь и рыбы, и водные чёрты, и демоны, и просто водный народ. Но одно можно сказать точно – у всех у них особый тип дыхания – жабры, у всех есть скользкая поверхность тела – попробуйте взять хоть какое-то существо из водной среды в голые руки, как через секунду оно уже вылетит из них - эти существа очень юркие в воде, и неспособны к долгой жизни на суши - понятно, что им не хватает для этого кислорода, которым они дышут.Водные магические существа:
[/i]
- Гриндилоу
- Лобалуг
- Морской змей
- Плимп
- Рамора
- Русалиды (тритоны, русалки, водяные, мероу, сирены и шелки)
- Келпи
К этой среде относится большинство магических существ. Но я боюсь, что нам не хватит всего урока, чтобы перечислять всех магических существ этой среды – ведь вы сами знаете, что на Земле очень часто появляются новые виды, и так же легко и просто исчезают. Даже сейчас, возможно, *Каролина хлопнула в ладоши* кто-то из обладателей заповедников, ферм магических существ смешал один вид с другим и создал новый вид. Ярким примером такой смеси является соплохвост. Но не на этой лекции мы с вами говорим о смеси магических существ.Наземно-воздушная среда обитания магических существ – среда обитания магических существ, которая дает все средства к жизни магическим существам, что придает им большую популярность у магов среди компонентов для варки зелий.

Домашнее задание:
Для подготовительного и основного класса:
1. Земляная среда обитания. В чем различия обитающих тут существ, и в чем сходства? С примерами. 15 баллов.
Min объем - 0,5 свитка пергамента.
2. Эссе "Если бы какое-либо существо смогло стать только невидимым...". 15 баллов.
Min объем - 0,5 свитка пергамента.
Для основного класса:
3. Первый волшебник, который узнал о том, что в его голове есть мозгошмыги. Какова была его реакция? Стал ли он известностью? Расскажите об этом в любой форме - интервью/рассказ/очерк/статья. 20-25 баллов.
Min объем - 1 свиток пергамента.
Жду ваших работ до 23 декабря включительно.
Отсрочки в этот раз не предоставляю.
Профессор Маслиес, Рейвенкло сдал доклад.
Приятного прочтения.
Оценки за лекцию "Заповедник имени Карчера".Хотелось бы поблагодарить всех тех, кто прислал мне свои работы. Я сама узнала много нового из ваших трудов, и, конечно же, сделала вырезки из ваших свитков для того, чтобы знать чуть больше про магические заповедники.
Также хотелось бы попросить не расстраиваться тем, у кого работа вышла не на высокий балл, но пожелать им того, чтобы в будущем они писали такие же прекрасные работы, которые висят на стенде Лучших работ! (:
Итак,
Рейтинг факультета
Шантель Фэйрли
Слизерин, 3 курс (2 курс на момент сдачи)
Мне действительно удивительно, как вы за такое короткое время написали такую прекрасную работу, мисс Фэйрли! 1.1 В первое задании - интересная биография волшебницы, которая прожила такую маленькую жизнь, но сделала так много полезного для нас самих сейчас - например, что бы мы делали, если бы не ее защита маленьких сниджетов, которых болгары так неразумно использовали в квиддиче! Но одно маленькое замечание - волшебницу звали Маргарета Ли, а не Маргарет - это разные имена. 2.2. А здесь мне больше понравилось, с каким мастерством вы описываете ситуации. Увлекательная история о путешествии по заповеднику!
+ 5 баллов за использование иллюстраций
Итог: 55 баллов.
Fleur Delacour
Рейвенкло , 7 курс
Вот это поистинне работа семикурсницы! 1.2. Вы единственная из всех остальных, кто выполнял это задание, взяли фигуру Джорджа Люсьена и, тем не менее, прекрасно рассказали его биографию. И на седьмой полке в 4 секции библиотеке по Уходу За Магическими Существами есть пару экземпляров этого учебника =) 2.2 Ох, какая же это трудная работа, полностью согласна с Вами! Нам остаетя только пожелать удачи в распределении диринаров по новой территории Вам, мисс Делакур...
+ 5 баллов за использование иллюстраций
Итог: 55 баллов.
Юджини Грейс
Гриффиндор, 5 курс
1.2. Здесь хотелось бы сказать, что причина запрета создания заповедников на юге Европы и в Северной Америке не только в том, что "маглы могут заметить", а еще и в условиях климата для некоторых существ. Это просто как правка =) В остальном всё хорошо. 2.2. "В моей работе главное сохранить собственную безопасность и безопасность существ, за которых я ответственна, дать им заботу и всё необходимое" - как меня порадовала эта фраза! Все действительно так и должно быть в сознании работника магического заповедника, как Вы, мисс Грейс, написали в этом предложении. Жаль, что Вы не рассказали об играх с магическими существами, особенно с оккамиями - это была бы очень интересная, на мой взгляд, информация. Также понравилось, как Вы каждую минуту просчитали в своем распорядке дня, а не обошлись округлениями минут к получасам.
+ 5 баллов за использование иллюстраций
Итог: 55 баллов.
~Герми~
Хаффлпафф, 3 курс
1.1 Отличный заповедник! Вы единственная взяли книгу из библиотеки из той-самой-секции, в которой можно найти много-много интересных фактов об УЗМС, и рассказали об одном заповеднике из Африки. И да, действительно, не многие магические существа переносят настолько жаркий климат. 2.1. О, Вам даже разрешили погладить штырехвоста! Надеюсь, Вы не забыли сколдографировать этот момент, дабы отправить его родителям, так как только элита общества может прикасаться к таким существам, да и то, уже мертвым. Великая честь =) Жаль, что нет иллюстраций.
Итог: 50 баллов.
Личный рейтинг
Boleyn
Хаффлпафф, 2 курс (п/к на момент сдачи)
Хочу сказать сразу, что название Вашего факультета Хаффлпафф, а не Хаффлдпафф. (: Такого дома в нашем Хогвартсе еще нет. 1.1 Интересный рассказ о заповеднике имени Хелины Розенбайн. Но хотелось бы сразу сказать, что такое количество (целых 5 тысяч!) животных и магических существ просто-напросто не сжилось бы вместе, за что снижаю вам 5 баллов, как за отсутствие проверки достоверной информации о данном заповеднике - я догадываюсь, из какой книги Вы взяли эту информацию, и советую не пользоваться больше ею в написании работ. Если Вас особенно интересует, то в заповеднике, о котором пишете Вы, в момент открытия находилось всего 50 существ, а на данный момент число увеличилось на 25 единиц. Также я не увидела "растений в магическом заповеднике", упоминание о которых есть в Вашем плане, но так как это не относится к магическим существам, я не стану снимать с Вас за это баллы. Кроме того, мне были неизвестны такие существа, как "Феликс", о котором вы говорите дважды, да и "бандимуны", "иванемии", "инеги" - почему некоторых существ в своей работе вы описываете, а некоторых оставляете без характеристики? За каждое из этих существ я снижаю вам по полбалла, итого минус 2. Но благодарю за иллюстрации к работе, особенно за "лесного полкуна" =) И, пожалуйста, перед тире и после пропускайте в следующий раз чуть-чуть места.
- 7 баллов за упущение информации в работе
+ 5 баллов за иллюстрации
+ 5 баллов за первую присланную работу
Итог: 33 балла.
Левви Хосвбрук
Гриффиндор, 1 курс
Быть может, если бы Вы выполнили второе задание, у Вас бы не возникло такой грубой ошибки. В лекции я указала, чтоВы же пишитеКаролина Лайтон писал(а):нет ни одного заповедника на территории Северной Америки, и никогда не существовало, и в южной части Европы - здесь, точнее, они были до середины 18 века, но позже объявили о запрете на создание заповедников в этой части планеты".Левви Хосбрук писал(а):Первый заповедник назывался "Крылатые на море". Он находился в США, около реки. Там как раз была достаточная площадь, чтобы разместить заповедник.
Серьезная ошибка, могу засчитать только краткую справку о создателе, которая тоже очень мала. Но буду надеяться, что в следующий раз Вы сдадите мне работу на высший балл! (:
Итог: 5 баллов.
Профессор Маслиес, Гриффиндор сообщает, что доклад от красно-золотых уже лежит на Вашем столе.
Профессор, Слизерин слезно просит отсрочку по докладам.
Хаффлпафф присоединяется к просьбе Слизерина и просит отсрочку, профессор.
Мисс Fleur Delacour, мисс Eugenie Grace, работы от Рейвенкло и Гриффиндора приняты.
Слизерину и Хаффлпаффу предоставляется отсрочка до полуночи 22 декабря.
Б.М.
Мисс Лайтон, работа Гриффиндора уже у вас на столе.
Рейвенкло работу сдал, мисс Лайтон
Мисс Лайтон, Слизерин работу сдал.
О.В.
Оценки за лекцию "Среда обитания и ее влияние на магических существ".Рейтинг Факультета
Одри Вуд
Слизерин, 3 курс
1. Хороший разбор магических существ, обитающих в земляной среде обитания, особенно порадовали сходства. 2. В одном абзаце даже чувствовалось, кто писал =) Сразу виден талантливый зельевар. 3. Ох, да ваш дедушка так похож на отца мистера Драко Малфоя, вы не находите, по портрету? Быть может, Вы дальние родственники? Впечатляющий объем задания, благодарю за иллюстрации и грустную историю Джима Фокса ):
5 баллов за иллюстрации
3 балла за шикарный объем в третьем задании
Итог: 58 баллов.
Тюшенция Браух
Рейвенкло , 5 курс
1. Много материала из вспомогательных энциклопедий, но они все по теме, и необходимы. 2. Отражены психологические аспекты стороны невидимости, за что большой плюс, так как этого ни у кого не заметно. 3. Очень интересная информация, зачтено.
5 баллов за наличие картинок
Итог: 55 баллов.
Strellka
Гриффиндор, 3 курс
1. Объем удовлетворительный. Все своё, очень умные и уместные мысли. 2. Вы взяли тему «Если бы только драконы могли быть невидимыми….» - это замечательно. Отлично разобрали плюсы и минусы, Вы правы, хорошо что мы их видим. 3. Жалко поначалу Уильяма, но хорошо, что мечту свою он осуществил. Отличная биография! Жалко, что нет картинок - они бы отлично добавляли информацию к работе. С переходом на 3 курс! (:
Итог: 50 баллов.
~Герми~
Хаффлпафф, 3 курс
1. Примеры засчитаны, отдельное спасибо за особенности в строении. 2. Вы единственная из всех написали эссе не по отдельно взятому существу, а по всем - за это дополнительный плюс, так как это именно и есть то, что я хотела получить от всех, но не стала снимать баллы, раз уж большая половина приславших неправильно поняла задание, в чем моя вина. Потрясающая одна картинка. 3. Эх, видимо, это судьба всех таких волшебников - попадать в отделение для душевнобольных в больнице Святого Мунго. Молодец. И...Вас тоже с переходом! (:
5 баллов за наличие картинок
5 баллов за первое задание
Итог: 60 баллов.
Поздравляю всех с наступающим Новым годом! Встретимся в Новом семестре (:
Благодарю всех тех, кто успел прислать работы в этом году мне и профессору Маслиес!
Уважаемые ученики! Из-за того, что доклады по моей вине не были проверены в срок, оценки за них идут в личный рейтинг. Прошу прощения.
Оценки за доклады:
Шантель Фэйрли, Слизерин, 3-ий курс:
Доклад по теме «Магические существа в геральдике»
25 баллов
Нет, я, конечно, рада, что мои студенты умеют «прятать» копипаст и заменять несколько слов в скопированном тексте, но все же этого недостаточно, чтобы получать хорошие баллы по моему предмету. Да и объем, по сравнению с остальными учениками, меня немного огорчил.
Юджини Грейс, Гриффиндор, 5-ый курс:
Доклад по теме «Что знают магглы о магических животных?»
40 баллов
Хороший доклад, интересные мысли. Комментировать особо-то и нечего.
Fleur Delacour, Рейвенкло, 7-ой курс:
Доклад по теме «Экспериментальная селекция»
20 баллов
Мисс Делакур, по-моему, сведения, из которых вы черпали материал, ненадежны. История данной отрасли науки Магозоологии и ее прошлое изложены неплохо. Это я принимаю. Но в работу закралась одна очень грубая ошибка – Вы, по всей вероятности, забыли, что в XX веке был принят закон о запрете на экспериментальную селекцию. И с этого момента все пошло наперекосяк. В современной истории не может быть столь обширного «двигателя прогресса». Увы.
Кроме того, мисс Каролине Лайтон за проведенные лекции в прошлом семестре начисляется 120 баллов на счет личного рейтинга. Благодарю мою ассистентку за помощь!
Б.М.
Профессор, я вам верю, но можно получить ссылку на источник?Бэтти Маслиес писал(а):Но в работу закралась одна очень грубая ошибка – Вы, по всей вероятности, забыли, что в XX веке был принят закон о запрете на экспериментальную селекцию.
Конечно можно, мисс Delacour. Предоставляю Вам три различных источника для проверки.
1. "Фантастические звери и места их обитания", Н. Скамандер (копия из книги, стр. 35):
[spoiler ][/spoiler]
2. "Фантастические звери и места их обитания", Н. Скамандер (электонный вариант; пункт "Контроль продажи и разведения"):
[spoiler ]http://www.loveread.ec/read_book.php?id=6426&p=3[/spoiler]
3. "Гарри Поттер и Орден Феникса", Д. Роулинг, изд. Росмен (подтверждение из канона, копия из книги, стр. 127):
[spoiler ][/spoiler]
Б.М.
Уважаемые студенты!
Лекция выкладывается на день раньше из-за моего отъезда.
Б.М.
| .......................| .......................| .......................| .......................V ..................легальная ........|.................................| ........|.................................| ........|.................................| ........V.................................V свободная...........лицензированная |
........| ........| ........| ........V нелегальная |
С этого момента вывод новых пород магических животных становится незаконным. Но тем не менее, пусть и редко, но на просторах черного рынка вы можете встретить выведенный селекционерами нелегальный товар. Конечно, я не говорю о естественной гибридизации – например, природном скрещивании двух драконов разных видов (которые, к слову, также являются запрещенными товарами для торговли, если вы не забыли материал предыдущих лекций). Тут все законно и вполне легально. Драконы вольны размножаться и самоселекционировать в природе сколько их душе угодно.
21 ноября 1965 г – принятие закона о запрете на экспериментальную селекцию.
Для подготовительного класса:
1). Составьте словесный психологический портрет торговца нелегальным товаром. Хочу послушать ваши мысли не только о его внутреннем мире, но и о внешности (установлено, что все лица данной категории имеют ряд характерных черт). Какие причины заставили его свернуть с добропорядочного пути? Проследите его ход мыслей. Можно рассматривать как на конкретном, так и на общем абстрактном примере. – 30 баллов.
Объем: не менее 0,5 страницы Word стандартным шрифтом.
Для основного класса:
1). Известно, что Греция – самая богатая страна на наличие магических существ, выведенных селекционным способом. Грифоны, гиппокамы, кентавры и многие другие представители животного мира уходят корнями в прошлое именно этой страны. И довольно в глубокое прошлое, как вы можете заметить. Что вы знаете о селекции Древней Греции? Почему данная отрасль науки окутана тайной и о создателях столь сильных магических существ практически ничего неизвестно? При ответе на вопрос упомяните как минимум пять представителей фауны родом из Греции. – 20 баллов.
Объем: не менее 1 страницы Word стандартным шрифтом.
2). Составьте словесный психологический портрет торговца нелегальным товаром. Хочу послушать ваши мысли не только о его внутреннем мире, но и о внешности (установлено, что все лица данной категории имеют ряд характерных черт). Какие причины заставили его свернуть с добропорядочного пути? Проследите его ход мыслей. Можно рассматривать как на конкретном, так и на общем абстрактном примере. – 30 баллов.
Объем: не менее 1 страницы Word стандартным шрифтом.
Срок сдачи: до 28 января включительно.Задание для дополнительных баллов в рейтинг факультета:
Магозоологией официально установлено, что звери, способные к человеческой речи, крайне редко появлялись естественным путем. Но в каждом правиле есть свои исключения. Какое единственное магическое существо как раз является «исключением» из данного правила? – 5 баллов (правила стандартные).
Дополнительное задание.
Исключением является Джарви (Jarvey; джарвей; раздражар; достосмысл)
Профессор Маслиес, домашнее заданее по лекции №6 от Рейвенкло ожидает вас на вашем столе.
Профессор Маслиес, Гриффиндор просит отсрочку.
Профессор Маслиес, Хаффлпафф присоединяется к просьбе об отсрочке.Мисс Герми.