Кабинет Магических Артефактов

[Driada]

*Во вторник вечером Амилия шла по коридору Хогвартса, о чем-то задумавшись и совершенно не смотря по сторонам, когда внезапно почуяла что-то неладное. Стены заволокло странным синеватым дымом, со всех сторон повеяло холодом. Это слегка напоминало шутку призрака, но только слегка… Студентка чувствовала, что здесь явно замешана какая-то другая сила… Острый слух эльфийки уловил шелест перепончатых крыльев, а затем её взору предстал до боли знакомый маленький дракончик (некогда подаренный одной знакомой, невесть сколько дней отсутствующей в Хогвартсе), сжимающий в зубах небольшой свиток. Девушка коснулась свитка…
Открыв глаза, Эми обнаружила себя сидящей в гостиной у камина с листом бумаги в руках. Подняв ошалелые глаза она натолкнулась на удивленные взгляды своих подруг.*
- Эми, что это было? Ты зашла в гостиную, ни на кого не обращая внимания и со странной запиской в руках. Села в кресло, ни с кем не поздоровалась. Мы же за тебя испугались, хотели бежать за профессорами, думали ты под действием какого-то заклинания жуткого.
- Со мной все в порядке. Я потом все расскажу.
*Девушка торопливо развернула записку и прочла:
«Привет Эми! Надеюсь, я могу рассчитывать на твою помощь? Завтра будет экскурсия по МА, ты сможешь некоторое время проследить за студентами? »
Письмо без подписи, но она и не требовалась…*
____________________________

*Студенты неторопливо собирались в кабинете МА. Профессор делала какие-то пометки на полях толстой книги в черном кожаном переплете. Заглянув Дер через плечо, кто-то из ребят негромко вскликнул.*
- Это же книга по темным артефактам? Профессор, неужели мы будем их изучать?
- Нет, что вы. Пока я профессор Магических Артефактов (и пока существует Министерство Магии) в Хогвартсе таких опасных предметов не будет!
- А зачем Вам тогда эта книга?
- Вчера ко мне обратились с просьбой исследовать один весьма любопытный клинок, вот я и исследую. Тут работы на неделю – он ТЁМНЫЙ…
- А Вы нам его покажите? – с надеждой спросил EL DIABLO.
- Нет, на него даже смотреть опасно.
Ну что, все собрались? Отлично, рассаживайтесь по местам…
- Профессор, а что это с порталом?
- А что с ним не так? – удивилась Дер.
- Ну… он стоит у доски, а не в окне, не на потолке или каком-либо другом экстремальном месте…
- Все правильно, ведь этот портал делала не я.
- А кто? – вырвалось сразу у нескольких студентов.
- А вы это скоро сами узнаете, когда через него пройдете. Амилия, ты получила письмо? Поможешь?
Эми утвердительно кивнула головой.
- Вот и хорошо, вы пройдете через портал и будете слушаться во всем Амилию, пока не встретите своего учителя.
- А Вы? – спросили хором несколько учеников.
- А у меня исследования, так что идите.

_____________________________________________

*Шагнув в портал, студенты оказались на лесной поляне. Не было слышно пения птиц, не стрекотали ночные насекомые, лишь где-то за кустами журчал ручей. От каждого дерева веяло древностью, мудростью… и немного печалью. Веселый звон маленького ручья немного не вписывался в общую картину.*
- А теперь будем ждать нашего «проводника» – сказала Амилия – очень советую вести себя тихо.
Быстро темнело. Над поляной поднялась полная луна, в ее свете лес стал выглядеть жутковато.
Студенты сбились в кучку, и старшекурсники начали пугать младших товарищей историей об экскурсии к Сонному рыцарю.
Веспер зловещим голосом вещал о том, что тогда они были на точно такой же поляне, и что лес был такой же древний, а луна вот точно так же зловеще висела в небе, как сегодня.
- … А потом деревья заволокло туманом…
(А деревья-то тем временем действительно заволокло туманом.)
- … и из леса на призрачном коне выехал всадник…
*Студенты подготовительных классов, да и первых курсов громко стучали зубами, слушая рассказ Хаффлпаффца и всматриваясь в туман, а старшекурсники тихо смеялись в сторонке, когда внезапно одна студентка закричала:*
- А-а-а! Там… в тумане на меня глаза смотрели, большие и зелёные!
- Да брось, это тебе привиделось – успокаивала девушку Эми – Весп, хватит их пугать страшными сказками!
- Но там глаза были, они светились! – не успокаивалась студентка.
*Эми полезла в дорожную сумку явно за успокоительным зельем, но тут почувствовала на себе пристальный взгляд. Схватив лук, девушка резко встала, наложив стрелу на тетиву.*
- Кто ты?! Выходи немедленно! – прокричала эльфийка.
- Re'as Amiriel, netro vinet miare? – из зарослей раздался мелодичный голос, тихий, как шелест листвы.
- Тео! Ну нельзя же так пугать! Выходи, мы тебя уже целый час ждем! И где ты вообще так долго пропадала? Почему тебя не было в Хогвартсе?
- Эм, если я сейчас выйду, вы испугаетесь еще больше…
- Куда уж больше… - проворчала Амилия – выходи уже давай, долго я еще за твоими студентами следить буду?
На поляну вышло существо явно эльфийского происхождения, но… тело, волосы и одежда этого существа были сотканы из сгустившегося тумана и только глаза оставались живыми.
- Мерлин всемогущий, ты что же, призраком стала???
- Ну где вы видели таких призраков?
Эльфийка отколола от блузки маленькую серебряную брошь и тут же приняла свой обычный облик.
Всем привет! Ребята, как же я соскучилась по вам и по Хогвартсу! – сказала ассистентка – О, я вижу у нас есть новички, еще со мной не знакомые, я Теовин Де Айсвинд, ассистентка профессора Магических Артефактов. Эм, спасибо, что проследила за студентами (мысленно добавив: «Хорошо, что пока ты следишь за ними не нужно следить за тобой»:) ).
Как вы уже поняли, сегодня будет экскурсия, а первым артефактом будет та брошь, которая придала мне туманный облик. Наше занятие называется «Память лесов и артефакты Мира Туманов».
Я помню, что задолжала вам прогулки к оркам и половинчикам, но их придется отложить на летние факультативные занятия. А сегодня чудесная ночь для туманных артефактов.
Прошлый семестр я начинала с истории о Сонном Рыцаре, той самой которой вас пугал Веспер. Там уже рассказано об одном из артефактов Мира Туманов (если хотите, то можете прочитать эту лекцию в кабинете несколько листов назад). А вот эта брошь второй очень известный и примечательный предмет. Ее называют Мистайль, откуда это пошло – неизвестно. Она превращает нашу телесную оболочку в призрачную, частично перенося нас в Туманный План или Мир (как вам больше нравится). Наше сознание же остается при нас. По сути можно сказать, что, одев эту брошь мы превращаемся в призрака. Неуязвимые для простого оружия, мы вполне уязвимы к обычным методам борьбы с нечистью. В битве против мага такая брошь не поможет, но вот защитить вас от хищников в ночном лесу. Что нам, в общем-то, и нужно. Да, кстати, брошь эта соединила в себе дымчатый кварц и мифрилл. Очень типичное сочетание для таких артефактов.
А теперь возьмите у меня брошки, но пока не прикалывайте их к одежде. Сначала я расскажу вам еще об одном туманном артефакте.
Вы ведь не забыли, что вторая половина названия нашего занятия звучит как «память лесов». Так вот, сегодня я предлагаю заглянуть в эту самую память.
Кто у нас самый известный маг мира Туманов? Правильно, Ноэлла, это Мерлин. А самый необычный артефакт Мерлина это, конечно же, Арсенваль – кинжал Кровь-камня.
*Амилия от отвращения поморщилась*
Арсенваль – это оружие, которое вызывает глубокую ненависть у всех эльфов – продолжала Дриада – оружие, которое может убить вековой дуб, и накопить его силу. Но может этот кинжал не только это. Пойдемте и вы увидите все своими глазами. Только на этот раз используйте брошки, а то мне не хочется объясняться с разъяренной стаей лесных волков. Тем более что половина из них настоящие литари (эльф-анимаг-волк если угодно), Эми, ты с ними не объяснишься. За такой артефакт мне Старейшины (и Карас до кучи) итак чуть голову не сняли, а литари его присутствия здесь не потерпят.
*Странная процессия туманных призраков двинулась через лес, где-то совсем близко выли волки. Дойдя до огромного, раскидистого дуба, Тео остановилась.*
Ну, вот мы и пришли. Сейчас я покажу, как еще действует этот кинжал. *Дриада приняла нормальный облик*
Деревья помнят не только то, что происходило непосредственно перед ними, они помнят то, что помнит весь лес ИХ ПОКОЛЕНИЯ и младше. Если ясеню 100 лет, то он не вспомнит то, что видел 300-летний дуб 250 лет назад. Но воспоминания 20 ели ему открыты. Только самые древние деревья в лесу воспринимают и хранят память своих предшественников, такие как этот дуб.
А теперь внимательно смотрите и запоминайте.
*Эльфийка подошла к дереву, прошептала что-то, как бы извиняясь, а затем рассекла кору дерева кинжалом. Рассекла с легкостью раскаленного ножа, проходящего через масло. А затем провела острием по линии жизни на ладони. Стекающую кровь смешала с древесным соком, на коре дуба. Из земли медленно, с еле слышным шипением поднялся густой, серебристый туман, а в тумане разворачивалась картина:
Молодой рыцарь с волшебным клинком в руках сражается со странными существами – наполовину людьми наполовину змеями. К дереву привязана девушка, с необычными, белоснежными крыльями. Кажется за сражающимися виден жертвенный алтарь. Рыцарь побеждает, но одно из поверженных чудовищ встает и направляется к девушке с кривым изогнутым кинжалом в руках. Воин не успевает добежать до противника и бросает ему в спину свой меч. Клинок, сияя белым огнем, проносится прямо сквозь змееподобную тварь и пробивает девушке сердце. Ее кровь стекает на алтарь, змееподобное чудовище смеется, захлебываясь собственной кровью. С первой каплей крови крылатого существа на алтаре загораются огненные руны… вспышка света…обгоревшие ветки ближайших деревьев…не осталось следов битвы…ни крови, ни тел…только обгоревшие деревья и молодой рыцарь на коленях у расколотого алтаря с погасшим клинком в руках… Картина немного меняется, судя по всему, прошел день или два…рыцарь у алтаря зарывает клинок…
Туман исчезает, оцепеневшие студенты стоят в полной тишине, смотря на преподавательницу…*- Да… не эту картину я хотела вам показать, ну да так даже лучше…
- Тео, кто был этот рыцарь? – спросила Люмьер.
- Кажется, его звали Лютор…это очень давняя легенда…1000 лет, надо же. Мало кто может похвастаться, что знает такие подробности этой легенда. И уж никто точно не знал, как погибла леди Ирвен… Удивительные вещи хранит память леса…
Так, ну что все встали, разинув рты. Сейчас будете выполнять «домашнее задание».
Ориентиров сегодня видели много, место битвы найти сможете, вот и постарайтесь принести мне меч Лютора. Думаю, Мистайли защитят вас от неприятностей, а потеряться не бойтесь, я или Эми легко найдем вас в лесу. Через 4 часа встречаемся у портала. Кстати, ели кто-то хочет, то я могу пойти с вами. И не забудьте, что есть правила работы с незнакомыми артефактами. Правила безопасности.

Домашнее задание:
1) Постарайтесь найти меч (Опишите, как вы его искали, напоминаю, что у вас было достаточно много ориентиров, что бы его найти. Потом, вы ведь маги и вполне можете попытаться воспользоваться своими заклинаниями, талисманами или чем-то еще…оригинальные идеи приветствуются). И помните, что я не рассчитываю на вашу удачу по настоящему. Но вы должны уметь чувствовать артефакты. Должны уметь грамотно их отыскивать. И только не рассказывайте мне, как вы совершенно случайно вышли на необходимую поляну…
2) Расскажите мне об артефакте-оружие из мира Туманов (кем, когда, как и из чего сделан, свойства).
3) Вместо доклада я прошу вас найти мне песни о магических лесах и деревьях.

Объем работы не менее 2-х листов в ворде (14 шрифт, интервал - обычный, межстрочный интервал – одинарный, все поля по 2,5см!)

Не забудьте анкету, без нее оштрафую на 10 баллов!
1) Понравилось ли занятие (да/нет)!
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания.

Работы пришлите, пожалуйста, мне в приват до 9 мая включительно.
--
Удачи вам!!!
Тео.

[Driada]

Noella, Слизерин, 3 курс, РФ – 80 баллов.
Ноэлла, все было просто великолепно за исключением одного большого НО… Ну кто же пытается взять проклятый зачарованный клинок голыми руками? Хорошо, что лесные духи воспрепятствовали этому.

Amiliay, Рейвенкло, 4-й курс, РФ – 80 баллов.
Эм, что делать будем? А главное кто пойдет к старейшинам??? Чувствую, что клятву исполнять будем мы вдвоем, добровольно-принудительно.

Эльмазка, Гриффиндор, 1-й курс, РФ – 80 баллов.
Все было очень неплохо. Только та же ошибка, что и у Ноэллы и еще вы не выполнили одно очень важное правило. В эльфийском лесу нет места огню! Запомните это на будущее.

Masc, Хаффлпафф, 2 курс, ЛР – 80 баллов.
Молодец, но в следующий раз я тебя за ручку водить буду…в избежание получения тобой и деревьями травм разной степени тяжести.

Профессор, оцените мою лекцию и внесите оценку в РФ.

[Driada]

Небольшая группа учеников собралась у дверей кабинета МА. В основном это были студенты подготовительных классов, но среди них были и старшекурсники, которые не захотели покидать школу летом.
- А вот и самые любознательные – раздался мелодичный голос из кабинета - Ну что же вы в дверях стоите, заходите и рассаживайтесь по своим местам.
За столом сидела ассистентка профессора Дер – Дриада. За спиной эльфийки трепетал туманный овал портала, ставший многим привычным за весь учебный год и немного пугающий для младших учеников. Старшекурсников же заинтересовало совсем иное. По периметру кабинета в образцовом порядке неподвижно стояли старинные доспехи, не один из них не шевелился и не издавал никаких звуков.
Амилия удивленно прошлась мимо доспехов – Тео, что с ними сегодня такое? Они какие-то непривычно тихие…
- А ты потрогай их – посоветовала ассистентка.
Девушка подошла к ближайшему и коснулась его кончиками пальцев, тут же отдернув руку. – А я все думала, чего это они такие спокойные сегодня – усмехнулась студентка – а ты их, оказывается, к стене приморозила.
- А что мне было с ними делать, если вместо того, чтобы построить портал для сегодняшней экскурсии я целый час гонялась за Доспехами сера Честера чтобы отобрать хрустальный шар из Ирландии? (Девушка произнесла эти слова с очень виноватым видом, но слишком веселым голосом.)
- Так значит сегодня экскурсия? – спросил Эль.
Да, кстати, о сегодняшнем занятии и вообще о занятиях на все лето. Профессор Дер доверила мне вас, так что до сентября вести Магические Артефакты буду я. Как и планировалось ранее, мы продолжим изучение церемоний создания артефактов у разных рас. Напоминаю, что мы рассматриваем праздничные церемонии, но это не означает, например, что эльфы создают артефакты только в День Угасания. Просто в этот праздник наиболее сильна их магия и оттого результат намного выше.
Также в летнем курсе будет несколько сюрпризов, но о них вы узнаете в своё время.
А теперь вернемся к нашему занятию. Сегодня я предлагаю посмотреть на праздничную церемонию орков. Так, кто сказа: «Фу, какой ужас»? Никто? Ну ладно, сделаю вид, что мне послышалось. Итак, напомню, что из прежних занятий вы узнали о том, что артефакты орки создают с большей легкостью, чем люди. Это связанно с тем, что у них слишком ограниченное мышление, а, следовательно, им легче сформулировать конечные свойства артефакта. В основном это амулеты и оружие весьма грубой работы, но с неплохим магическим свойством (обычно одним).
Надеюсь, все знают, что из себя представляют орки? Пожалуйста, не путайте их с гоблинами. Гоблины хоть жадные и злые, но, тем не менее, они умны, что позволяет им работать, например, в банках Гринготтс и пользоваться доверием волшебников.
Все готовы? Тогда возьмите из шкафа эльфийские сапоги, позволяющие ступать бесшумно и серые плащи (которые скроют нас от глаз орков).
Взгляд нескольких студенток показал, что после Зельеварения они надеялись, что больше никогда на себя такое не оденут. Наивные… - про себя подумала Тео – они у меня еще по подземельям не гуляли.
Поймав взгляд Амилии, поняла, что ассистентка по зельям думает о том же.
А теперь постройтесь парами и за мной в портал. Да, совсем забыла, название лекции «Ритуал орков».
______________________

По ту сторону портала студенты оказались на небольшой площадке на выступе скалы. У самого обрыва рос большой колючий кустарник, который скрывал учеников от глаз собравшихся внизу, но, тем не менее, позволял свободно наблюдать за происходящим.
Глянув сквозь ветки, один из студентов отшатнулся, невольно схватившись за волшебную палочку.
Тео и Амилия незаметно для учеников сжали эфесы мечей под плащами.
Опомнившись, Дриада сказала:
- А теперь подойдите к краю очень тихо и посмотрите, чем они занимаются.
Внизу толпа свинорылых, клыкастых тварей кружилась вокруг огромного чучела из веток, с копьем в «лапе» и рогатым шлемом на «голове».
- Масленица у них что ли? – тихо пробормотал кто-то из студентов.
- Да нет – так же тихо отозвалась Тео – просто они празднуют победу над каким-то очередным орчьим племенем. Это чучело – статуя их местного божества. Сегодня не «официальный» праздник, а значит, жертвоприношений не будет, но кое-какая магия все-таки свершится.
Тем временем один орк, а точнее шаманка орчанка начала, размахивая дубиной, прыгать вокруг статуи и истошно вопить что-то невнятное.
- Р-грхыр! Грумш шрр! Шуррр!!! – орала орчанка.
- Грумш-ш-ш-ш! Гршшш!!! – орали за ней все остальные – Гршшшум!!! Гршру! Гршру!
- Шайбу! Шайбу! – негромко передразнила Амилия – выпустить бы вон в того стрелу…
- В которого? – поинтересовалась Дриада.
- Да вон в того, который весь измалеван красной краской, самый огромный. Вон он, под большим камнем стоит.
- Ах, в этого, ну это их вождь, между прочим, и, кстати, он измазан далеко не краской…
Тем временем шаманка, истошно вопя, вырвала из «рук» чучела копье и метнула его под ноги вождю. Огромный орк наклонился и поднял копье высоко в воздух, на лезвии замелькали отражения от множества факелов.
Орчий вождь громко проревел что-то непроизносимое. Тео перевела:
- Он предлагает бросить ему вызов, но думаю сегодня никто не осмелится, ведь проигравшего ждет смерть, а он самый огромный и сильный среди всех этих орков.
«Пение» шаманки не прерывалось. Тем временем среди задних рядов началось шевеление, два орка вывели вперед красивого лесного оленя, и не успел никто вскрикнуть, как вождь пронзил благородного зверя копьем. В этот же миг пламя факелов взметнулось ввысь на полметра, а затем резко погасло. В темноте было отчетливо видно, как копье вбирает красное кровяное свечение и начинает разгораться злым пламенем изнутри. В ущелье повисла тишина, а затем тысяча орчьих глоток разразилась торжественным криком.
- Без жертвоприношений?! – набросилась на ассистентку Амилия. По щекам девушки катились слезы.
Потрясенная Тео стояла, не зная, что сказать… - Значит не такую уж и маленькую победу одержало это племя. Так, все в портал. Ритуал окончен, возвращаемся домой.
- Рассаживайтесь по своим местам, урок еще не окончен. Итак, мы стали свидетелями проявления ритуала магии крови. Среди волшебников этот вид магии находится под запретом Министерства Магии. Как видите он жесток, но весьма действенен. Кровь – это последний источник, из которого мы можем черпать силу. Так маг на своей крови может бросить предсмертное заклятье. А темный маг воспользуется кровью своей жертвы.
Обычно орки прибегают к такому ритуалу только во время важнейших праздников и используют кровь своих поверженных противников, впрочем, и сильных животных используют тоже. Считается, что у поверженного врага забирают ее жизнь и передают победителю, а у животного забирают его лучшие качества. В остальное время для создания простейших артефактов достаточно ритуальных песнопений и поединков.
Ну, вот теперь все, запишите домашнее задание и можете быть свободны.

1) Какие свойства приобрело копье орка?
2) Расскажите об одном известном вам орчьем артефакте.
3) Доклад: Как вы относитесь к ритуалу орков. Что больше всего отталкивает или быть может привлекает в нем?

Летние требования к оформлению работы:
1) Имя
2) Факультет, курс
3) Название лекции
4) Анкета (в конце)


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?


Работы принимаю до 27 июня включительно.

Удачи вам!

[Driada]

Дарроу, Слизерин, 1 курс – 65 баллов.
1 вопрос – просто отлично, много информации, обстоятельно проделанная работа.
2 вопрос – читать куда приятнее, если честно, он мне больше всего понравился, хотя артефакт создали и не совсем орки.
Доклад – сама понимаешь, слабовато.

A. Moriel, Гриффиндор, п/к – 40 баллов.Работа по уровню тянет курс так на 3 – 4, хотя удивляют глубокие познания в области некоторых ритуалов, девочки из п/к-класса:)

Приколист, Хаффлпафф, 1 курс – 65 баллов.Тоже все хорошо, хотя немножко слабовато. Но в целом мне твоя работа нравится.

[Driada]

Студенты рассаживались за парты в кабинете МА; за преподавательским столом сидела Дриада и заплетала длинные волосы в косы; доспехи опасливо косились на ассистентку; Болто сторожил портал, рычал на доспехи и учеников, а за окном стояла невыносимая летняя жара. И ни облачка на небе… Кто-то вздохнул и явно подумал о «Сфере Зимы» в замке Шаимеърнон. Наконец, закончив с прической, девушка окинула класс строгим взглядом и сказала:
- Все собрались? Отлично, значит можно начинать. С сегодняшнего дня мои практические занятия будут отличаться миролюбием, безопасностью студентов, полезностью в домашнем быту, скукой и прочими сопутствующими чертами. В общем, будут соответствовать желанием наших старших миролюбивых учеников. Никакого оружия, опасных существ и т.д. Все рады?
Покосилась на выражение лица Амилии.
- По глазам вижу что все.
Подойдите к моему столу и возьмите с подноса кольца украшенные парой камней (изумрудом и янтарем) и цепочки с аметистовыми кулонами. Наденьте кольца на указательный палец правой руки (как вы заметили, оно станет подходящего размера), но ни в коем случае не поворачивайте их, камень должен находиться строго по центру. Цепь повесьте на шею. Постройтесь парами и в портал.
Болто неохотно подвинулся, давая дорогу.
__________________

На другой стороне портала воздух был свеж и чист, близился вечер, и жара уже спала. Студенты оказались на большой морковной грядке. Хаффлпаффцы с ужасом покосились на Тео, похоже сбылись их худшие опасения, и ассистентка намеривалась выполнить свою угрозу. Ведь на днях она сказала, что хочет показать артефакты, стимулирующие рост моркови, а сочетания камней на кольце напоминало как раз таки цвет этого злосчастного овоща. В общем, перспективы были безрадостными.
С минуту, насладившись выражением лиц хаффлпаффцев и тех студентов, с которыми они успели поделиться своими страшными догадками, по поводу предстоящей практики, эльфийка залилась звонким смехом.
- Неужели вы действительно поверили, что я заставлю вас сажать морковь? В такой замечательный летний день? Да уж…
- Тео, тогда что мы делаем на грядке? – недоверчиво спросил Эль Дьябло, все еще не веря, что кара с морковью их миновала.
- Ну, мы сегодня идем в гости, на праздник к очень гостеприимным хозяевам. Только вначале мы должны принять подобающий вид, а здесь как раз подходящее для этого место и нет никого поблизости.
- А к кому мы идем? – робко спросил студент из подготовительной группы, тут же покраснел и спрятался за старшекурсниками.
- Я как-то пообещала, что покажу вам артефакты халфлингов (хоббитов, полуросликов, невысокликов или как их еще называют). Сегодня будет большой праздник, и мы на него приглашены.
Поднесите руку с кольцом к губам, сконцентрируйтесь на своем новом облике, и громко и четко произнесите: Arellium oktjrera verdenbrum! (Ударение на последнем слове.) А затем поверните кольцо дважды по часовой стрелке.
Тео произнесла заклятье и повернула кольцо…на миг она окуталась серебристым туманом, а когда он исчез, то на девушке вместо школьной мантии было недлинное белое крестьянское платье с растительным узором, а косы переплелись зеленой лентой. Эльфийка стояла на земле босиком.
- Девушки, для вас форма одежды такая же, косы обязательны, отсутствие обуви тоже. Юноши, для вас одежда должна выглядеть так:
Поймав ближайшего п/к-шку Дриада произнесла над его кольцом заклинание и повернула его, на мальчишке появилась белая свободная рубашка, синий жилет и брюки, обуви тоже не было.
- А теперь пара слов об этом кольце. Во-первых, я выбрала именно его, потому что это творение халфлингов, во-вторых, я еще на практике не показывала артефакты, требующие словесную формулировку заклинания, в-третьих, на это кольцо может воздействовать не только хозяин, как я уже вам показала. Названия данный артефакт не имеет, он достаточно распространен, придуман был магом-хоббитом (да, и такие бывают) для того, чтобы не мучаться с покупкой одежды и лишним багажом в пути. А свойство, позволяющее влиять на артефакт со стороны, придумано специально для его маленького сына, чтобы родители всегда могли проследить за его одеждой.
- Тео, а зачем нам аметистовая подвеска? – спросила Эми.
- Ну как же, мы ведь идем к халфлингам в гости, а в гостях у них всегда приходится много есть, а аметист как раз защищает пищеварительную систему))))
Ну что, переодевайтесь и пойдем.
______________________

Пройдя грядки с морковью, тыквенные грядки, грядки с зеленью, грибами и кукурузное поле, ребята вышли на лужайку, залитую лучами заходящего солнца. Под большими дубами стояли большие накрытые человек на 100 столы, сама же лужайка похоже была чем-то вроде танцплощадки. Между деревьями были натянуты разноцветные гирлянды из цветов и овощей.
Отовсюду доносился звонкий смех, и веселый дуэт флейты и скрипки. Взрослые хоббиты под тенью деревьев чинно беседовали, поглощая не то поздний обед, не то ранний ужин, молодняк же весело кружился в танце на полянке. Еще издалека завидев учеников, хозяева праздника приветливо помахали им руками, приглашая присоединиться. Вблизи они оказались ростом с учеников 1-х курсов (или по пояс старшекурсникам), с босыми мохнатыми ногами и очаровательными приветливыми лицами. Тео тут же опустилась на колени в мягкую траву, чтобы обнять свою очень низкую подружку.
- Ребята – это Оливия, она покажет вам поселок и все самое интересное, что тут есть.
Девушка-хоббит присела в грациозном поклоне, а затем рассмеялась:
- Тео, ну зачем им что-то показывать, пусть веселятся, смотри какой у нас стол! А когда на столе столько всего, а время близится к ужину, то разве может быть что-то более несвоевременное, чем учеба?
Весело подмигнув ученикам, Оливия проводила их к одному из больших столов и пригласила рассаживаться. Потом с четверть часа над столом раздавались только звон ложек по тарелкам и фраз в духе «Передай мне соль…» или «Дай мне, пожалуйста, вон тех красненьких грибочков…». Дриада, Оливия и еще несколько ребят и хоббитов о чем-то оживленно беседовали, смеялись и улыбались. Наконец ассистентка обернулась к детям:
- Кстати, вы обратили внимание, что еда на столе не кончается? Все потому, что на нем лежит выполненная в классическом халфлингском виде Скатерть-самобранка. Ее действие очень ограничено, сама она стол едой не накроет, но в полных, готовых блюдах, которые вы на нее поставите, еда не заканчивается. Да, и обратите внимание на руны, вышитые желтой нитью по краям. Незнакомые, правда ведь? Слишком пузатые для эльфийских, слишком изящные для человеческих. Этими рунами прошито заклинание, делающее скатерть артефактом. Но для ее активации нужно его прочитать полностью и без запинки, а ведь оно очень-очень длинное.
Ну что, Оливия, покажешь нам как вы делаете артефакты?
- Может мы еще поедим немножко? – протянула хоббитянка, но поймав взгляд Дриады, сдалась – ладно, пойдемте.
За деревьями обнаружилась дорожка, ведущая в поселок. Все домики в нем, являлись ни чем иным, как большими, ухоженными норками, окруженными аккуратненькими цветущими садиками. Потом ребята вышли к невысокому домику (обычный такой каменный, человеческий домик).
- Это наша мастерская – с гордостью сказала Оливия – в ней мы делаем НУЖНЫЕ и ВАЖНЫЕ вещи.
Как выяснилось позже, «по настоящему нужные и важные вещи» это непромокаемые волшебные плащи, скатерти-самобранки, не разбивающиеся стеклянные стаканы, кувшины, в которых не прокисает молоко и тому подобные предметы. Техника изготовления всегда была одинакова: нанесение рун с одновременным чтением заклинания.
- Кстати в праздники у хоббитов артефакты более сильные выходят (из-за скопления положительных эмоций), но кто же из них будет в праздники работать?
___________________________________

Оставшееся до самого утра время студенты провели за столом и танцами, позже девушки вместе с хобитянками побежали купаться на речку, а ребята остались играть с местными в традиционную халфлингскую игру, отдаленно напоминающую квиддич только без метлы (халфлинги никогда не летают на метлах и вообще не перемещаются на чем-либо выше пони). Ночью был красивый салют, потом выяснилось, что это просто танцуют в небе маленькие феи-светлячки.
К утру, девушки обзавелись подарками в виде деревянных гребней, которые с легкостью расчесывают даже мокрые и спутанные волосы, а ребята получили в подарок хлопушки бесконечного использования и очки, позволяющие видеть то, что написано в тетрадке у соседа по парте, даже если он ее от вас закрыл (изобретения местной детворы).
__________________________
Шагнув в портал, каждый обнаружил, что находится у себя в комнате. На прикроватной тумбочке лежал свиток:

«Домашнее задание:
1) Всю неделю будет работать портал в кабинете МА, ведущий в поселок к хоббитам, я провожу вас в мастерскую, а вы под чутким руководством Оливии попробуете сделать артефакт, по методам халфлингов. Расскажите о процессе его изготовления и его свойствах.
2) Попробуйте выявить достоинства и недостатки техники изготовления артефактов хоббитов.
3) Напишите доклад на тему: «Как я провел(а) день у хоббитов». (Расскажите, чем вы кроме еды занимались, что интересное увидели, ведь до утра вы успели очень много).

Летние требования к оформлению работы:
1) Имя
2) Факультет, курс
3) Название лекции
4) Анкета (в конце)


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?


Работы принимаю до 18 июля включительно.

Удачи вам!

PS: Не забудьте вернуть мне кольца, аметистовые кулоны можете оставить себе.
PPS: кстати праздновали день Великого Фродо:)»

[Driada]

По техническим причинам я скорее всего задержу лекцию и оценки до пятницы.

[Driada]

A. Moriel, Гриффиндор, 1 курс – 80 б.
На опоздание я внимание обращать не буду, а вот на отсутствие анкеты буду, и даже уже обратила. А в остальном работа замечательная, как и прошлая.
Untermanj, Гриффиндор, п/к – 40 б.
Молодец, хорошая работа, только я не профессор, а ассистент профессора) и объясни, почему ты лекцию про хоббитов назвал «Ритуалы орков»?
Адель, Гриффиндор, п/к – 25 б.
Адель, все-таки нужно давать более развернутые ответы и у тебя ни слова о рунах и заклинании. А вообще мысли хорошие и верные, жду тебя на следующих занятиях:)
Эланор Поттер (Тавион), Гриффиндор, п/к – 40 б.
Эланор, жаль ты не читала прежних моих лекций, там ведь были и эльфийские ритуалы и рассказывалось о способностях к созданию МА основных рас. Хоббиты самые слабые из всех, ты права, но и люди не более искусны.
Приколист, Хаффлпафф,1 курс – 80 б.
Очень оригинальный артефакт вышел))) От себя обещаю подарить баночку не растекающихся чернил:)
А лекция по ритуалам дворфов уже была, но возможно, в будущем я что-нибудь повторю.

[Driada]

Началось все с двух странных объявлений в коридоре о том, что лекции по МА и Зельям пройдут в одном кабинете и в одно время. Можно было бы подумать, что обе ассистентки ошиблись, но на свитках стояли их подписи. Кроме того, почему-то указывался кабинет Разумных Рас, в котором занятия никогда не проходят, а только хранятся восковые фигуры разумных представителей населяющих мир. Кое-кому пришло в голову, что у Дриады и Амилии случилось помутнение рассудка из-за жары. Но решили все же пойти на занятие. Заглянув в кабинет, студенты обнаружили уже привычный портал, явную работу Тео и свертки с травами и другими материалами принадлежащими Амилии. Девушки что-то негромко, но напряженно обсуждали.
- Эм, давай я первая, а потом ты.
- Тео, ну давай наоборот.
- Эм!
Из разговора ребята предположили, что в расписании какая-то ошибка и теперь ассистентки выясняют, кто займет кабинет, причем, почему нельзя заниматься там, где обычно школьники не понимали.
Но тут Амилия обернулась к ребятам и сказала:
- Проходите и рассаживайтесь по местам, и возьмите с преподавательского стола пакет с компонентами для зелий и сверток с артефактами. Сегодня у нас совмещенное занятие.
- Чего??? – раздался вопрос сразу нескольких учеников с последних парт.
- Сегодня мы отправляемся на экскурсию в одну из лесных Долин, изучать артефакты и особенности зельеварения местного населения – пояснила Амилия.
- А что за лесная Долина и кто ее населяет? – спросил Веспер.
- Да так… – уклончиво и почему-то хором ответили обе ассистентки - Когда окажемся на месте, то сами все поймете.
Поняв, что больше вопросов не будет, Тео активировала портал, но вместо того, чтобы шагнуть в него протянула кому-то руку. И из портала вышел симпатичный темноволосый юноша, в дорожном костюме, со смешливыми голубыми глазами и тонким посохом в руке.
Школьницы с любопытством разглядывали гостя и рефлекторно строили ему глазки, а ребята изучали посох в его руках.
- Знакомьтесь, ребята, это Рол, страж границы, который будет нас сегодня сопровождать.
Молодой человек учтиво поклонился – Вы выбрали очень удачное время для своего занятия, сегодня мы отмечаем Хорошую Ночь и думаю, вы сможете увидеть и узнать много интересного.
- Ну что, все готовы? Отправляемся? – спросила Тео.
Привычно построившись парами, школьники прошли через портал и оказались на границе огромного осинового леса. Солнце уже скрылось за деревьями, и на лес опустились сумерки.
Рол указал рукой на достаточно широкую тропинку и позвал ребят за собой, по дороге он охотно отвечал на вопросы ребят о празднике.
А если серьезно, кто вы все-таки такой? – не выдержала одна из студенток.
– Вампир, – сказал Рол.
Школьники покатились со смеху, оценив шутку по достоинству.
– А где же ваши крылья?
– Под курткой.
– Ну, – обиделась девушка, – Вы на вампира ни капельки не похожи. Темные волосы, смуглая кожа, черные брови, чуть миндалевидный разрез глаз, а на шее висит серебряный крестик… Вы случайно не полуэльф?
– Нет. А на кого же, в таком случае, похожи вампиры? – лукаво прищурился Рол.
Девочка даже не задумалась:
– Бледные, красноглазые и лысые.
– Плешивые! – подхватил еще один студент.
– А руки у вампиров худые, скрюченные и с когтями. Естественно, зубы и крылья. И слюна капает. Ядовитая.
Тут Ролу стало совсем плохо, как впрочем, и обеим ассистенткам. Эльфийки стояли в обнимку, чтобы не упасть, и тихо похрюкивали от смеха. Все еще смеясь, Рол спросил – Девочки, чему вы их там учите, что это за упырей таких они описали? Давно я такого не слышал.
- Мы их такому не учили! – притворно возмущаясь, воскликнула Тео – они еще Разумные Расы не изучали.
А трупного яда у тебя под ногтями нет? – все еще всхлипывая от смеха, спросила Амилия.
- Я, между прочим, ногти подстригаю и чищу – изобразил глубокую обиду стражник.
- Ой! А мы же с тобой из одной фляжки пили, еще отравимся!
- Да ну вас! – обиделся Рол.
- Ладно, успокойтесь, вы на студентов посмотрите, они же на нас, как на ненормальных косятся. – сказала Дриада.
На ребят действительно было страшно смотреть, они уже всерьез решили, что у преподавателей и проводника съехала крыша.
- Так, всё, чтобы не было никаких неясностей, поясняю: Рол – вампир – совершенно серьезно сказала Тео.
Рол широко улыбнулся… продемонстрировав ослепительно белую улыбку и четыре длинных клыка и, развернув за спиной темные крылья, склонился в поклоне
Остаток дороги школьники в полном молчании (со скорость сравнимую со скоростью осужденного, идущего на казнь), с нескрываемым ужасом косясь на Рола, и судорожно перебирая пакетик с набором для зелий в поисках чеснока. В конце концов, Амилии пришлось поторопить школьников и к наступлению ночи они вышли на освещенную луной поляну.
На поляне играла музыка, вкусно пахло шашлыком (от запаха которого половине учеников стало не по себе, а голову забили мысли о жареных ножках младенцев). Тут и там прогуливались парочки крылатых вампиров и их лишенных крыльев девушек. Так же на поляне было много эльфов, людей, хоббитов, гномов и даже троллей которые мирно гуляли с вампирами. В общем, вид «обычных» рас почти успокоил ребят, а когда они увидели, что мясо подают на серебряных блюдах в чесночном соусе, то похоже, плюнули на все. (Амилия еще долго подшучивала над некоторыми учениками, которые ели только жареную курицу и овощной салат, испугавшись притронуться к мясным блюдам.)
Тем временем, внимание всех привлекла знакомая уже студентам по занятиям МА девушка-хоббит Оливия. Она залезла на высокий пенек, и взяв в руки лютню, звонко запела шуточную песенку о хоббитах:

Что хоббиту нужно
Для счастья вполне?
Уютно кипящий котел на огне
И не помышлять бы
О счастье ином,
Чем теплый, уютный
Свой собственный дом.

И не помешали б
Для счастья еще
Хорошая трубка и к ней табачок.
И чтоб на земле
Было жить веселей,
Позвать бы на ужин
Побольше друзей.

И счастье хороший иметь аппетит,
Побольше припасов съестных запасти,
Ведь счастье тогда наступает совсем,
Когда эль в достатке
И мало проблем.

Еще об одном бы я в жизни мечтала:
Чтоб Гэндальф явившись,
С собой не позвал.
Спросите, ответит вам хоббит любой:
"Нет большего счастья,
Чем мир и покой!"

Пенек с юной хоббитянкой тут же стал центром празднеств, а заслуженные аплодисменты не заставили себя ждать. Особенно громкое восхищение выражала группа вампиров с противоположной от студентов стороны, во главе которой стояла девушка, несомненно – человек, и с жутко недовольным видом пыталась что-то втолковать молодому вампиру с длинными волосами бледно-золотистого, льняного оттенка. Последний, похоже, слушал её вполуха, явно отдавая предпочтение затянувшей вторую песню Оливии. Девушка, однако, и не думала потерпеть фиаско. Она с силой ткнула незадачливого поклонника устного хоббитянского творчества локтем в бок, да так, что бедный вампир согнулся пополам.
Шуточная потасовка не могла не привлечь внимание. Вампиры и гости быстро разделились на две примерно равные группы, одна из которых подбадривала вампира, а вторая – девушку. Потасовка закончилась так же быстро, как и началась. В выигрыше, при этом, остался светловолосый вампир, исхитрившийся прижать девушку рукой к земле.
Заметив, что находится в центре внимания, вампир широко улыбнулся и отпустил руку. Студентки машинально состроили светловолосому глазки. Девушка уже успела подняться на ноги и вдохновенно ругалась, пытаясь хоть немного пригладить растрепавшиеся рыжие волосы. Потасовка окончательно разрядила напряженность студентов, и, с разрешения ассистенток, они разбежались по поляне. Амилия и Тео не замедлили последовать их примеру, однако явно направились пообщаться с давешней парочкой – светловолосым вампиром и девушкой-колдуньей.
Через час, вся группа убедилась, что чеснока вампиры не боятся, в зеркалах отражаются, от крестов не шарахаются, солнца не боятся (и вообще загорать любят), кровь не пьют.
Собрав всех под большой осиной, Тео решила все же показать половину того, за чем они собственно сюда пришли.
- Ну, поговорим об артефактах расы вампиров. Магией они не владеют вообще (хотя природа наделила их сверхъестественной силой и ловкостью, долгой жизнью и способностью к регенерации). Зато они с легкостью улавливают потоки магии и изменения в них.
В Долине главный, да и единственный, артефакт это Ведьмин Круг. По сути Ведьмины Круги – это одно- или двусторонние врата в параллельное пространство. Даже не врата, а место где ткань соприкосновения миров особенно тонка. Вампиры легко улавливают такие места и это единственный для них способ создавать артефакты, воспользовавшись магией места, они находят подходящую площадку для Круга.
Тем временем к студентам подошли беловолосый вампир со своей подругой: - Рол, я сам провожу учеников к кругу. Ребята, меня зовут Лён. А это – кивок в сторону рыжеволосой девушки – Верховная Ведьма Долины, Вольха.
Школьники с уважением посмотрели на девушку, которая в столь юном возрасте добилась такого высокого поста.
- Вы готовы? Тогда пошли. Тео, ты уже рассказала им о Круге?
- Да, но не много. Девочки, хватит улыбаться Лёну, он читает ваши мысли, а Вольха его жена.
На покрасневших студенток страшно было смотреть.
Лён довел учеников до входа в большую закрытую пещеру.
- Вот мы и пришли, осталось только попасть внутрь. – с этими словами Вампир подошел к камню, перегораживающему вход в пещеру и прикоснулся к нему обручем с треугольным изумрудом. Проход открылся, и еще 5 минут ребята шли в непроглядной тьме по пещере, еще трижды встречались им подобные двери и трижды они проходили сквозь стены. В конце концов, Лён вывел школьников в просторный зал, в центре которого была начертана гексаграмма. Пол внутри гексаграммы был испещрен руническими знаками и общепринятыми символами жизни, света, души и т.д. На пересечении линий, мордами к центру, сидели белые мраморные волки в человеческий рост. Их была ровно дюжина, перед каждым выгравирован стилизованный знак зодиака. В разверстых пастях зверюг поблескивало по крупному драгоценному камню.
- Лён, кто будет рассказывать? Ты или я?
- Тео, давай ты, а я послушаю постороннее объяснение)))
- Ребята, смотрите внимательно, каждый волк сжимает в зубах драгоценный камень. Вот рубин, сапфир, там изумруд и лазурит с турмалином. Последний камень укреплен над плитой – это огромный алмаз.
По сути, Ведьмин Круг (ВК) представляет собой 13 определенных драгоценных камней, и шестиконечную звезду с нанесенными на нее рунами. В отличие от людского ВК, вампирий не требует жертвоприношений для активации. У людей необходима кровь невинной девицы (или хотя бы дохлой курицы), вампиры же обходятся одной силой психической энергии.
Вообще ВК очень интересный артефакт, из него можно вынести много полезных вещей, по его землям можно побродить, а вампиры могут вернуть душу умершего. Хотя ВК достаточно опасен (правда, проблемы с ним возникали только у людей). Не обязательно по другую сторону окажется цветущая лужайка, известен случай, когда маг-недоучка активировал Круг, ведущий в логово василисков, а закрыть не смог. Обитатели обеих сторон оказались весьма удивлены, вследствие чего появилось множество каменных статуй и сапожек из василисковой кожи. Случалось, что ВК активировали волшебники из других миров, иногда из интереса, а иногда и с недобрыми мыслями.
- Так почему же пещера никак не охраняется, и мы так легко прошли в нее, это место ведь очень опасно?! – спросил один из старших учеников.
- Да потому что сюда никто не может попасть, кроме Повелителя долины и тех, кого он сам сюда приведет – улыбнулся Лён.
Шепот мгновенно стих. На лицах особенно внимательных к словам студентов застыла живописная смесь чувств. Недоверие достаточно быстро сменилось благоговением.
В это время Амилия наконец вышла из тени пещеры и попыталась обратить внимание слегка ошеломленных студентов на себя. Сделать это оказалось трудно, так как светловолосый вампир, безусловно, заслуживал его куда больше. Вслед за Амилией выступили и Верховная ведьма, оживленно беседующая с незнакомой девушкой-вампиром. Незнакомка была одета в черный плащ, черный комбинезон – глухой, под горло, черные сапоги. Черная сумка на длинной перекрученной лямке болтается на правом плече. И красота какая-то черная, зловещая: хрупкое бледное лицо, заостренный нос, темные глаза. Из-под капюшона выбиваются пышные черные локоны. Единственное яркое пятно – неестественно алые губы, которые девушка периодически покусывала. В общем, заурядная вампирка, как решили студенты.
- Ребята, с Вольхой, Верховной Догевской Ведьмой, вы уже знакомы, - Амилия наконец подала голос, - а это здешняя Травница – Келла.
Вампирка хмыкнула и одарила студентов клыкастой улыбкой: - Эмили, наши планы немного поменялись и у меня освободилось время, поэтому я, пожалуй, удовлетворю твою просьбу.
Амилия слегка приподняла брови, но ничего не сказала, вновь обратившись к ученикам:
- Тогда все еще проще. Сейчас вы с Келлой отправитесь на развлекательно-познавательную прогулку в лес, окружающий Долину, где Травница покажет, как правильно собирать ингредиенты для зелий и расскажет об особенностях Зельеварения вампирьей общины. В эту Ночь многие потенциальные ингредиенты как раз находят пик своей внутренней магической силы. Краткий конспект её рассказа я потом потребую от вас в качестве домашнего задания. Времени у вас несколько часов, до рассвета. Встречаемся в центре Долины.
С первыми лучами восходящего солнца студенты и ассистентки наконец собрались вместе. Вид у всех был уставший – ночная прогулка не прошла незамечено, но довольный.
Еще несколько минут – и ученики прошествовали в портал, оказавшись в гостиных своих факультетов. Домашнее задание обнаружилось на ближайшем столе.


«Домашнее задание по МА:
1) Напишите о ритуале активации ВК.
2) (Доклад) Расскажите, что вас больше всего заинтересовала в Долине.
Домашнее задание по Зельеварению ждите в соответствующем кабинете от Амилии.


Летние требования к оформлению работы:
1) Имя
2) Факультет, курс
3) Анкета (в конце)


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?


Работы принимаю до 8 августа включительно.


А историю Вольхи и Лёна вы всегда сможете найти в книгах Ольги Громыко:)

[A. Moriel]

A. Moriel, Гриффиндор, 1 курс – 70 б.
На опоздание я внимание обращать не буду, а вот на отсутствие анкеты буду, и даже уже обратила. А в остальном работа замечательная, как и прошлая.

Протестую! Анкета была, я сейчас даже специально посмотрела в сообщениях. Анкета есть. Посмотрите внимательней.

[Driada]

A. Moriel, смотрю, глюк какой-то... нет анкеты. Перешлите мне ее еще раз, пожалуйста.

[Lady Jack]

Гриффиндор сдал, - заглянула в класс мисс Поттер.

[Эль Диабло]

Тавион, Гриффиндор сдать не может, ибо работа идет только в ЛР)

[Driada]

Оценки немного задержу но попытаюсь выставить на этой неделе.

[Driada]

Прошу меня извинить, но подробных комментариев к работам не будет. Скажу лишь, что все они интересны и достойны высокой оценки. А так, как я очень задержала выставление баллов, то не буду замечать ваши неточности и недочеты.
Просьбы, пожелания и предложения из анкет будут рассмотрены.
Untermanj, Гриффиндор, 1 – 30 баллов.
Ведьмак, Рейвенкло, 1 курс – 70 баллов.
Joshua, Слизерин, П/к - 30 баллов.
Шарсу, слизерин, П/к – 30 баллов.
Alina Morin Felicy,Слизерин, 1 курс – 70 баллов.
Эланор Поттер (Тавион), Гриффиндор, 1 курс – 70 баллов.
Dragon Immortal, Гриффиндор, П/к – 30 баллов.
Moonly, Слизерин, П/к – 30 баллов.
Эмма Этель Гринфилд, Хаффлпафф, П/к – 30 баллов.

Если кого-нибудь, что-нибудь интересует, то пишите мне в приват, но до 11 сентября ответ не получите.

[Der_Habicht]

* студенты толпились у кабинета.. никто не решался зайти.. при каком либо приближении дверь меняла место дислокации*
- лучше всего заходить по одному.. дверь откроется только тогда вы прочтёте то что на ней написано , начнём с Хафчиков
. сказал рыжий кот по кличке Луиз
* Маск нехотя подошла к двери*
- ну и что дальше?
- заручку возьмись- рыжий кот нахально показал язык
* показав кулак нахалу Маск взялась за ручку, на двери появилась надпись
правила поведения в Кабинете Магических Артефактов:

1) Писать в кабинете можно только вопросы по домашнему заданию или по лекции.

2)Писать о том, что факультет сдал работу не надо, я и так пойму, раз она пришла

3) Пожалуйста, разделяйте текст д.з. на логические абзацы, лучше писать план ответа (сочинений это не касается).
Очень трудно читать текст, написанный сплошняком. Это вызывает раздражение. Работа должна быть структурирована, это говорит о высоком уровне подготовки и об уважении к профессору.

4)Если я прошу наглядно показать матерьял ,это значит не просто описывать его а ещё прислать изображение , картинку или ссылку на картинку

5)Доклад не обязателен , но если его не будет, вы получите мечьше баллов за работу.. думается это важно когда идёт речь о работе которая прислана в РФ

6).Все вопросы можно задать мне лично ICQ: [176946747] или же в приват

7)В конце каждой лекции буду говорить когда последний день и час сдачи Д/З. Если позже придёт работу буду рассматривать как просроченную или вообще не приму. будет решаться в индивидуальном порядке

8.)Анкета которая выложена в Лекции – обязательна Если её не будет буду снимать 10 баллов с работы.

Оформление работы.
Оно стандартное , но обязательное. если его не будет то неприему работу, ещё напомню что с него следует начанать ДЗ .. я несобираюсь искать по всему тексту вашей работы и просто работу не приму.. отговорики мол яж там та там писал .. не приневаются:

1. Имя (то которое стоит в личном рейтинге)
2. Факультет, основной или подготовительный класс.
3. К какому рейтингу написана работа – основному или к личному.
4. название Лекции по которой сдается работа

Анкета:
1. Понравилась ли вам эта лекция?
*да/нет*
2. Почему?
3. Ваши вопросы, пожелания, предложения.

*
-ну и что дальше?
- тапочки одень и проходи- сказал котяра выбирая свою новую жертву

Доброе время суток мои милые подопечные.. давайте поживее! пройдём все формальности и приступим таки к работе

простановку не стала делать.. может позже

И так прежде всего хочу поздравить с началом учебного года.. надеюсь всем он покажется лёгким и не принуждённым.. всем СОВобязанным рекомендую конспекты не уничтожать

на счёт плана прохождения наших занятий.. что вам сказать.. через каждые 5 лекции планирую делать Контрольные работы или Самостоятельные.. а то в прошлом году у вас не наблюдалось, надо исправляться.. так что не обесутте.. по самим Лекциям
ничего конкретного не буду говорить дабы вас не в водить в заблуждение...

Лекция №1 "Плат Дриады"
* Хафики начали валятся от хохота под партами*
это вы у своего ассистента позаимствовали?- скала маска
- ага, я у неё такой видел- Эль пытался отдышался и в новь не засмеяться
-не мне один шаман такое презентовал.. полезная вещь однако , и вообще что за разговорчики в строю- скала Дер погрозив веником


Это На первый взгляд обычный шелковый платок с красивым лиственным мотивом в оформлении и лицом женщины, выглядывающей из-за густой листвы.

Однако история данного артефакта очень богата. Данный платок был создан ведьмами в восьмом веке во Франции. В те неспокойные времена Иным приходилось бояться даже людей, ведь особые силы не уберегут от пущенной из темноты стрелы или воткнутого в спину ножа. Разумеется, хоть и наделённым немалой силой, но в тоже время хрупким и нежным девушкам, ведьмам хотелось чувствовать себя в безопасности. Именно поэтому на очередном шабаше вместо оргий и плясок они собрались на совет, чтобы решить эту проблему.

В то время во Франции (Сумрак знает, по каким делам) находился один из английских друидов. Узнав о проблемах ведьм, он решил помочь девушкам и, поразмыслив над ситуацией, поступил классическим для друидов образом, он решил обратиться к дубам. Найдя в лесу одинокий старый дуб, он погрузился в размышления, глядя, как ветер колышет листья на ветках. Через некоторое время, начался дождь, а друид всё продолжал вслушиваться в шелест листьев старого дуба. По странному стечению обстоятельств именно в этот момент в дуб ударила молния. Дуб выдержал, и с ним почти ничего не случилось. Именно это натолкнуло друида на мысль о том, как помочь ведьмам. В результате он научил ведьм варить эликсир для придания коже прочности дубовой коры. Теперь даже если бы кто-то и попытался воткнуть им нож в спину, то вряд ли нанес бы даже царапину.

Позднее ведьмы смогли усовершенствовать эликсир и научились передавать его свойства шелковым платкам, которые они всегда могли носить с собой. В благодарность за оказанную помощь, ведьмы придали платкам зелёный цвет и так любимую друидами лиственную тематику. Внешний вид плата был вплетён в заклинание, поэтому ничего удивительного, что они у всех получаются одинаковые.

-так о истории мы с вами по говорили... так ,так ,так чтоб вам ещё такого рассказать
-А как его можно создать, вы этого нам не говорили.. сказала Маска
угу, спасибо что напомнила

Создание "Плата Дриады" сопряжено с походом на погост, где ведуну или ведунье придется набрать листьев вековых кладбищенских дубов. Этот "гербарий" нужно сбрызнуть желчью саламандры, посыпать сушеной корой дуба, продающейся в любой аптеке. Затем, произнося заклинание "Дубовая кожа", завернуть компоненты в шелковый платок вместе с яйцом перепела. Прочитав это заклинание над узелком положенное количество раз, его можно развязать, а отдавшие свою энергию ингредиенты выбросить - "Плат Дриады" готов к употреблен. кушасть подано(с)

Домашнее задание
1)расскажите мне о Энергетическом воздействии данного в Лекции Артефакта
2)какое он имеет физическое воздействие
3)какова его стойкость к Магии огня и вцелом к огню

Доклад: нус товарищи подневольные все ведь летом так или иначе отдыхали ,мне вот интересно использовали вы артефакты при этом и если да то какие.. так что здание такое " Артефакты которые я использовал летом"

срок сдачи работы 19.09 .. до 12ч ( по М времени)

[Der_Habicht]

Оценки и коментарии

1. Ангела Раубал
2. Гриффиндор
3. п/к

а мню понраилось..
кноструктив и чёткость аргументации.. так деражать
Жаль что доклада не было
30б +5б за скорость сдачи= 35б

1. Тавион +80б
2. Гриффиндор, первый курс
3. Работа написана к основному рейтингу (РФ)
4. Лекция №1, «Плат Дриады»

не плохо, очень даж не плохо..
+50б
Доклад:Интереный набор атефактов.. просто и жизненно
+30б
=80б
Ответ на вопрос: видешли.. Ведьмы прой очень беспечны.. ососбенно те кторые сторонились людей.. ктомуже порой самовенны..

Noella
Слизерин, о/к
4 курс
для рейтинга факультета
Лекция №1 "Плат Дриады"

поробность неторых ответов.. приятно удевляет.. Умничка!
Доклад меня тоже порадовал!
+80б за всю работу

Ravenclaw к вам особый вопрос какую работу щитать за РФ ?уточните..

Dark Lady +80б
O/k, Личный рейтинг
Лекция №1 "Плат Дриады"

Дз хорошее.. придряться не кчему
А вот Доклад.. чесно горя не ожидала столь интеного похода..
молодец!

но так как работа в РФ( или прозьба о переводе работы из ЛР в РФ) с опозданием..
с работы снимаю 15б
итого в РФ идёт +65б

По аспекту анкеты.. ответ: всё завистит от моего вдохновения.. понаитию.. посмотрем.. тамвремя покажит

1. Masc +80б
2. Хаффлпафф, 3 курс
3. РФ
4. Лекция №1 "Плат Дриады"
Хорошая работа..да и доклад не подкачал!!
вы мисс порадовали своего старого декана

Ответ по анкете я ужо дала..

1. Ведьмак. +50б
2. Рейвенкло.
3. Личный Рейтинг.
4. Лекция №1 "Плат Дриады".

как говорит мой брат.. у вас сработй всё пучком..
жаль что доклада нету.. очень жаль
могу дать свой е- майл.. чтоб вы смогли дослать работу

[Driada]

Студенты столпились под дверью кабинета МА, не решаясь зайти. Дело в том, что дверь была прикрыта, а из-за нее доносилась печальная мелодия и негромкое пение на незнакомом языке. Старшекурсникам был прекрасно знаком и голос исполнительницы и манера исполнения, а вот новички явно растерялись. Но вдруг песня прервалась, и дверь в кабинет открылась.
- Заходите и рассаживайтесь по местам… – раздался приветливый голос.
За преподавательским столом сидела девушка в темно-зеленом дорожном плаще, ее длинные волосы рассыпались по плечам и были украшены осенними крокусами. Рядом с ней на столе лежала старинная лютня, а на коленях дремал пушистый рыжий кот.
На полу около доски была начерчена 7-конечная звезда, заполненная рунами, а над звездой в голубой дымке трепетал овал портала.
- Приветствую вас на первой экскурсии МА в этом году. Надеюсь, никто ничего не имеет против того, чтобы провести сегодня день на свежем воздухе? Старшекурсники меня уже знают, а для новичков я думаю, мне не помешает и представиться. Меня зовут Теовин Айсвинд, я ассистентка профессора Дер и время от времени буду проводить у вас практические занятия.
Как я уже сказала, сегодня мы отправимся на экскурсию. Надеюсь, вы читаете дополнительную литературу помимо лекций и учебников? Потому что сегодня вам понадобятся все ваши знания.
Запишите у себя в свитке название сегодняшнего занятия «О старинных замках и преданиях…». Записали? Хорошо, а теперь отложите свитки в сторону, постройтесь парами и встаньте рядом с порталом. Правила поведения все знают? Вижу как все усиленно кивают… значит следует напомнить… Итак: не шуметь, не отходить от меня без разрешения, не сорить, местную живность с рук не кормить (а то без этих самых рук и останетесь), новичков не пугать – выразительный взгляд на группу старшекурсников – ну вроде и все, если что вспомню, скажу по дороге.
Ну а теперь, за мной!
___________________________________

По ту сторону портала ребята оказались посреди темного древнего леса. Ассистентка уверенно повела студентов за собой, и скоро они… застряли в цепких колючих ветках ежевики…
- Ну и куда она нас завела? – возмущенно прошептала одна из новеньких студенток – я всю мантию изорвала!
- Ну так ходи аккуратней! – негромко произнесла Тео, однако услышали это все.
- Я просто хотела сказать, что здесь слишком много колючих веток, и они за все цепляются – смущенно стала оправдываться девочка.
- Да? А я пока что-то ни за что не зацепилась…
- Ну да, покажите мне хоть одного эльфа, который в лесу запутается в ветках… – усмехнулся один из старшекурсников.
- Ладно вам - примирительно сказала Тео – мы уже почти пришли.
И действительно, пока ребята разговаривали, они совсем не заметили, как вышли из леса на огромный холм, заросший вереском. На вершине холма виднелись руины разрушенного замка. Туда то их и повела ассистентка. Вблизи ребята заметили, что замок разрушен много лет назад, и что к нему не ведет ни одна тропа. Стены давно раскрошились и покрылись мхом, но расположение комнат в замке еще угадывалось. Солнце уже садилось, на улице быстро начало темнеть и Тео предложила устроиться рядом с местом, которое, судя по всему, когда-то было главным залом.
- Давайте разведем костер, а потом я расскажу вам одну историю.
Когда все устроились, а костер весело затрещал, Тео достала лютню и начала наигрывать старинную печальную мелодию, но когда девушка хотела запеть, под музыку взвыл нестройный хор хаффлпаффцев:
- В тумане странный о-о-о-о-о-браз, вдруг может появиться, и ты его уви-и-и-и-дев…
Тео нащупала в траве какую-то сухую шишку и запустила ей в поющих.
- Ну хватит вам, вы мне всё занятие сорвете!
- Тео, просто нам все это очень напомнило прошлый учебный год - улыбнулся Веспер – вот мы и решили тебе помочь:)
- Ладно, но больше меня не прерывайте.
Когда ассистентка возобновила игру на лютне, на улице совсем стемнело. Наконец Тео запела:

На высоком холме древний замок стоит,
Он покинут людьми навсегда.
Убаюкан ветрами, давно замок спит
И летят незаметно года.
Солнце света поток льет на стены его
На холмах мирно вереск цветет,
Тишина над землей и вокруг никого,
Безмятежен и чист небосвод.

Прямо над поляной взошла луна. Поднялся прохладный ветер. Немного пугающе зашелестел лес, а вдали тревожно завыл одинокий волк. С севера по небу быстро побежали темные облака… А затем костер резко вспыхнул и погас… Тео продолжала негромко петь…

Но скрывается солнце и всходит луна
Убыстряют свой бег облака
Ветер треплет листву, пробуждая от сна
И назад обращает века
И приходят виденья минувших времен,
А луна лица их серебрит,
Грянет струн перебор и бубенчиков звон
И, как встарь, древний пир загремит

За считанные секунды стены замка приобрели свой прежний вид, хотя сохранили призрачную прозрачность. Главный зал осветился тысячей огней, а луна осветила бледные лица людей, заполнявших зал. Песня всё продолжалась, а к лютне эльфийки добавился звон колокольчиков и пение еще нескольких струнных. (А еще добавился нервный стук чьих-то зубов)

За широким столом соберется народ
Хмелем доверху кубки налив
И баллады свои менестрель запоет
На печальный и тихий мотив.
А с рассветом виденье развеется прочь
И умолкнет бубенчиков звон.

Но есть ночь полнолунная, странная ночь,
Когда явью становится сон.

Ребята с ужасом покосились на почти круглую луну.

В эту ночь не смеется, а плачет луна,
Уклоняясь от цепких ветвей
И безумному ветру вся власть отдана
Над толпою безликих теней
И под сводами замка мечи зазвенят,
Укоряя в победах былых.
Так случилось давно, и преданья гласят,
Что никто не остался в живых.

Но виденьям бесплотным навеки вернет
Долгожданный и вечный покой
Храбрый рыцарь, что в замке ту ночь проведет
И живым возвратится домой.
А пока замок спит, в ожиданьи застыв,
И года не несут перемен.
Только ветер доносит печальный мотив
Из-за древних покинутых стен…

Лютня Тео смолкла.
- Не бойтесь, до полнолуния еще несколько дней и сейчас они бесплотны, до нас духам нет никакого дела. Зато мы можем полюбоваться старинными танцами и послушать бардов тех времен.
Девять сотен лет назад владелец этого замка, лорд Ардер, кстати, известный в Северной Ирландии маг и эксперт по артефактам, начал войну со своим соседом. Через некоторое время стало понятно, что замок не выстоит и лорд Ардер в любом случае потерпит поражение, даже, несмотря на свою магию. Бежать как трус он не мог, о сдаче и речи быть не могло и тогда лорд решил «уйти» красиво… В полнолуние он устроил огромный и красивый пир в главном зале, на котором все приняли смертельный яд. Но не мог же он просто так сделать такой подарок врагу. И лорд решил сделать прощальный «сюрприз». Он создал очень интересный предмет, который, кстати, стал проклятьем всех присутствующих в замке, но они, как ни странно не жаловались и прекрасно знали, на что шли. Честь была превыше всего.
Где-то в замке хранится кинжал из кости единорога, созданный лордом в ту ночь… Да, он сам убил это сказочное существо, которое к тому же было его другом. Подобно действию ритуальной жертвенной магии сработала сила кинжала. Он поймал в себя души всех, кто умер в замке в ту ночь и заточил их в себе.
В результате враг был счастлив, когда обнаружил лорда и всех его людей мертвыми. Но счастье продлилось лишь до следующей ночи, когда в зале начался призрачный пир.
Замок стали избегать, а когда один герой забрел туда в полнолуние, то все узнали, что там еще и смертельно опасно. Замок разрушили, но это, как видите, не помогло…
Скоро все окрестные земли опустели, и их поглотил лес, та же участь постигла и земли врага Ардера.

- Ну что, собираемся домой? Стройтесь парами, сейчас я открою портал прямо отсюда…
- А сразу нельзя, что ли сюда было его открыть?! – возмутилась Маск.
Тео только ухмыльнулась.
_________________________
Шагнувши в портал, каждый обнаружил себя в комнате, а на прикроватной тумбочке лежал свиток с домашним заданием.
1) Предлагаю в полнолуние отправиться в замок (да, вам не показалось, именно в полнолуние) и отыскать там этот самый кинжал, попутно расколдуете замок. Для этого вам понадобятся некоторые артефакты (для защиты, для поиска, для незаметности, например…), которые можно получить в хранилище. Необходимо подробно написать какие артефакты вы с собой возьмете, как они действуют. Далее подробно описать ваше путешествие и поиски кинжала, а так же то, как вы снимете с замка проклятье (прямые указания в песне). Портал открыт в кабинете МА до 3-го октября.
2) Доклад (он необязателен): Артефакт – Музыкальный инструмент (любой, но создатель, дата создания и свойства обязательны).

Требования к оформлению работы:
1) Имя, то которое в рейтинге
2) Факультет, курс
3) В какой рейтинг сдаете работу
4) Название лекции
5) Анкета


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?


Работы принимаю до 3 октября включительно.

Удачи вам!

[Der_Habicht]

Оценки за эту работу будут выставленны по возвращению моего ассистента

PS:Тео заболела,так что прошу несильно бомбить класс

[Der_Habicht]

*Студенты столпились у кабинета, не решаясь взяться за ручку.. очевидно ожидая очередной пакости от профессора... Наглый рыжий кот смотрел на них насмешливо и его морда не предвещала ничего хорошего…*

- А ну брысь отсюда, рыжая бестия! - Тео была сегодня не в духе и решила погонять нахала за то что ей все утро пришлось распутывать по всему хранилищу размотанный Клубок Ариадны *

- Чего стоим, чего ждём? Проходите пока Дер не пришла, располагайтесь кто где хочет, только потолок не трогать… место занято давно и навечно:)
* профессор Дер зашла, напивая что-то себе под нос..*
- Эээ, не пугай нас так! - сказа Тео старательно выпроваживая Болто (ещё одного питомца Дер, по словам ассистентки он подлый оборотень!) за дверь.


Вот и всё.. с формальностями мы закончили теперь приступим к делу. Сегодняшняя лекция №2 Плеть черного плюща



Друиды дубрав древней Британии славились искусством создавать из обычных трав, корешков и веточек грозные артефакты - средоточия магических сил. Одно из несложных "изобретений" лесных Ведунов дошло до наших дней. Согласно овеянным веками преданиям, изготовленная из побега обычного вьюнка Плеть черного плюща с успехом применялась для борьбы с излишне ретивыми врагами, каковых у светлых магов всех стран и континентов всегда хватало с избытком.
Создаваемое Плетью заклинание Опутывания, позволяло надежно скрутить и бешеного медведя, и кровожадного оборотня. После чего, поверженного супостата оставляли отдыхать под кустом, либо (по настроению) приносили в жертву на священном алтаре. Возможности воспротивиться такому нежелательному исходу врагу не предоставлялось - невидимые энергетические путы полностью лишали его возможности двигаться.

Изготовить такую полезную "безделицу" из арсенала друида-затворника не сложно и в наши дни. Рецептура зелья, превращающего веточку плюща в действенный артефакт, полностью сохранилась в травнике "Алиада Ансата".

Лекцию прервал вопль Тео:
- А-а-а-а-а, Дер он опять порвал мою мантию... и у Маски сгрыз перо!
- Покажи ему кулак. И вообще, хватит обижать это милое и безобидное создание.
*Тео и это Милое-и-Безобидное-Создание адресовали друг другу очень «нежные» взгляды, не обещающие ничего хорошего*

И вообще пора заканчивать…
- Профессор, вы, кажется, забыли рассказать, как его изготовить?

- спасибо что напомнили и так:

Рецепт приготовления очень прост:

Превратить побег обычного вьюнка в полезный артефакт можно, замочив его на некоторое время в обычной водке с добавлением сушеного зверобоя и жабьего глаза. Разумеется, непосвященный, проделав такую операцию, получит только не совсем аппетитную алкогольную настойку. Искушенному в ведовстве Друиду в создании этого артефакта, как впрочем и любого другого, поможет непрерывное чтение заклинания "Опутывание".

Записывайте ДЗ и можете галопом рвать когти из этого кабинета:

1) расскажите мне о прочности этого артефакта.. какова она?
2)какова устойчивость этого артефакта к Холоду
3)какова его доля энергетического воздействия артефакта
4)расскажите о уровне физического воздействия артефакта

Доклад: Оружие из рога единорога, и риск связанный с его изготовлением и ношением.

Анкета.стандартная.. так что напоминать её содержание не буду

Работы примаются до 18.10

если работа придёт 17.10 поздно вечером . защитаю её как опоздавшую. если же она в этот день прибудет 15.00 по М.. то ваши совы не опоздают

[Der_Habicht]

В связи с похой работой форма всем факультетам даётся отсрочка до понедельника

[Driada]

Оценки за экскурсию № 1.
За лекцию № 2 появятся после истечения срока.


Эланор Поттер (Тавион), Гриффиндор, 2 курс, РФ – 80 баллов.
Работа сильная и хорошая, как всегда.

Вероника Блэк, Слизирин, п /к, ЛР - 20 баллов.
Мисс, ну что я могу сказать, Вас «разорвали призраки» в первую же секунду. Домашняя работа была бы ОЧЕНЬ хорошей, если бы не изначальная ошибка. Первая же ошибка – призраки, это все-таки не люди, даже если они перестали быть бесплотными, пьянство им чуждо.
(Я же сказала, что буду ругаться)

Noella, Слизерин, 4 курс, РФ - 90 баллов.
Браво! Давно я не получала таких замечательных работ (аж ностальгия замучила). Элегантно, просто и красиво, впрочем, у тебя ведь всегда такие работы и их всегда приятно читать.

Dark Lady, Ravenclaw, 2 курс, РФ – 80 баллов.
Выполнение задания, наверное, прошло под девизами «Мы легких путей не ищем» и «Нас не догонят». Но результата вы все равно достигли и в целом работа очень хорошая.

Дриада, Хаффлпафф, 4 курс, РФ – профессор, прошу оценить мою работу.

[Der_Habicht]

оценка за сей титанический друд- 80б

выставляй сама в РФ

[Driada]

Первым, что увидели студенты, войдя в кабинет, оказался активированный портал, однако пентаграмма на полу имела непривычные очертания. Вокруг звезды вилась двойная волнистая линия в пяти местах пересеченная рунами.
За преподавательским столом Дриада перебирала разноцветные раковины разного размера, некоторые откладывала в сторону, другие убирала в стол, а одну крупную раковину на длинной цепочке повесила на шею.
- Здравствуйте, заходите и садитесь на свои места. Свитки и перья доставать нет смысла, как вы и сами поняли – у нас экскурсия. Сегодня исполняю некоторые пожелания учеников. – улыбнулась ассистентка, и слегка поклонилась Ноэлле. – В прошлый раз работа этой ученицы была лучшей и думаю, что девушка заслужила, чтобы ее пожелание было исполнено. Итак, название сегодняшнего занятия «Водные артефакты».
У вас на партах лежат свертки с необходимыми сегодня артефактами, разверните их. Развернули? Хорошо. Первый думаю, вы все узнали – это просто наш зачарованный рюкзак, куда же мы без него? Да-да, именно тот, в который много всего влезает, а вес мы не чувствуем. Естественно к водной магии он не имеет никакого отношения. В нем понесем все, что нам понадобится, а, кроме того, он не промокает.
- Тео, а мы что, в воду полезем? – возмутилась Маск – На улице же такой холод!
- Не волнуйтесь, на этот случай у нас есть другой артефакт, но о нем немного позже. Теперь достаньте из свертка вот это. – Тео подняла и показала ученикам совсем маленькую, не больше грецкого ореха, ярко-красную морскую звезду. – Это «Звезда Алиры», пока положите ее в рюкзак, когда пребудем на место, я объясню, для чего она нужна, и как ею пользоваться.
Смотрите дальше, в свертке лежит цепочка с небольшой флейтой, вырезанной из раковины. Как вы, наверное, уже заметили, точно такая же висит у меня на шее. Называется этот артефакт просто «Aleutreviidettenoteliele»…
- Ну да, совсем просто… – фыркнул один из студентов.
- …Или, если переводить с языка морских эльфов, то получится что-то вроде «Зовущая флейта дальних глубин» - продолжила Тео. – Этот артефакт встречается даже в магловских сказках. Наигрывая одну из особых мелодий, вы можете позвать друзей, стражу (ну кто-то же следит за порядком) или ездовое животное (и такие есть), можете передать какое-то сообщение. Знание основных мелодий приходит с прикосновением к артефакту. Более совершенная версия подобного артефакта хранится в Министерстве Магии, в ней к стандартным мелодиям добавляются еще более сложные, что позволяет нам управлять стихиями. Музыка флейты разносится под водой на огромные расстояния (так же на побережье), а вот вдалеке от воды она звучит не громче обычной детской дудочки.
Теперь достаньте золотое кольцо с голубым камнем, можете одеть его сразу. Это обычный бытовой артефакт, он позволит понимать нам разные языки и разговаривать на них.
Так, ну я вроде всё, что необходимо для сегодняшнего занятия, рассказала, а остальное на месте. Все готовы? Тогда строимся парами и в портал.
__________
Шагнув в портал, ребята оказались на морском побережье. Штормовые волны с ревом накатывали на песчаный пляж, вынося на берег водоросли и иногда обломки древесины. Дул холодный, пронизывающий ветер.
Тео поднесла к губам флейту и наиграла короткую мелодию, напомнившую звон ручья. После нескольких минут ожидания на берег неуклюже выбралось существо, более всего напоминающее морского котика.
- Приветствую тебя, леди Фелика Незмор! – Тео склонилась в глубоком поклоне.
Морской котик так же низко наклонил мордочку, а затем обернулся прекрасной девушкой, наготу которой скрывали лишь длинные и очень густые волосы, нежно зеленого цвета, ниспадающие до самого песка.
– И тебе привет, Теовинн из дома Айсвинд! Я уже заждалась вас! – затем, увидев изумленные лица учеников, Фелика звонко рассмеялась. – Тео, ты не хочешь объяснить ребятам, что я за существо?
- Фел, извини, я совсем забыла, что на Магических Расах еще не читалась лекция о тебе подобных. – Затем, обернувшись к студентам: - А ну хватит глазеть на нашего проводника, это неприлично! Леди Фелика принадлежит к расе Сельки, это морские оборотни. Она может принимать человеческое обличье на 5 часов в день, есть у неё и другие формы, но о них вы узнаете не соответствующем предмете. Думаю, не лишним будет сказать, что сегодня мы встретимся еще с несколькими морскими расами. Очень надеюсь увидеть морских эльфов, русалок и их извечных спутников – тритонов, а так же морских нимф – нереид. А теперь думаю самое время показать, как действует «Звезда Алиры».
С этими словами ассистентка достала из сумки красную морскую звезду и приложила ее к горлу. Артефакт тут же крепко приклеился к коже. Затем девушка сняла сапоги и убрала их в рюкзак и высоко закатала штаны, потом закинула сумку за спину и зашла в воду. Потом эльфийка поднырнула под набегающую волну, а через секунду над водой показался серебристо-зеленый рыбий хвост, но через секунду студенты поняли, что не рыбий, а именно русалочий, так как перед ними на большой камень выбралась самая настоящая русалка.
- Достоинство этого артефакта в том – сказала Тео, откидывая прядь мокрых зеленых волос с лица – что превращение происходит полное. Это высшая степень трансфигурации. Теперь я плаваю не хуже настоящей русалки, впрочем, сейчас я именно настоящая русалка. Мне совершенно не холодно в ледяной воде и у меня не возникает проблем с дыханием ни на суше, ни под водой. Кроме того, когда артефакт закончит действие, свою одежду я получу назад и в сухом виде. (А рюкзачок остался у меня за спиной.) Действие «Звезды» ограничено, она работает двое суток в месяц. Когда вам нужно будет принять свой прежний облик, просто подумаете об этом. «Звезда» проявится на шее (а сейчас она растворилась) и ее достаточно будет просто снять. Хочу уделить особое внимание тому, что превращаюсь именно в русалку, а не в кого-то другого. Превращение в Сельки – слишком сложно, в нереид лишено смысла (они слишком уязвимы), в тритонов тоже лишено смысла (они слишком далеки от нас), а про морских эльфов лучше вообще не думать, из всех перворожденных морские – явно последствие проклятья, раса напрочь лишенная магии и лишенная лунных танцев и могучих лесов. Превращаться в них не слишком интересно.
Ну а теперь активируйте артефакты и за мной!

________________

Фел показывала направление и быстро объяснила, как ориентироваться под водой, а затем студенты направились глубоко под воду. Несколько раз проводница передавала на флейте короткие мелодичные сигналы, и через час пути ребята оказались в огромном подводном городе. Мраморные и коралловые дворцы поражали своей красотой и величием, а в водных потоках медленно, как на ветру колыхались дивные сады водорослей и морских цветов. Город утопал в сиянии необычных светящихся растений, всюду проплывали маленькие забавные рыбки причудливых цветов, а по улицам прогуливалось множество необычных созданий.
Затем леди Незмор покинула учеников и отправилась в один из дворцов.
- Нас ждут - поманила Тео за собой ребят – Сегодня праздник Северных вод, это что-то вроде дня начала зимы. Само по себе празднование нас мало интересует…
- Ну, это кого как… - ухмыльнулись несколько студенток.
- Согласна, но все же в первую очередь я вас привела посмотреть на ритуал, который проводят нереиды. Сейчас дам вам первую часть домашнего задания, которую до вечера нужно выполнить, а через 4 часа начнется ритуал. Погуляйте по городу, загляните в городской музей и расспросите смотрителя о каком-нибудь оружии, наделенном магией моря (не воды, а именно морской магией). А потом мне напишете об этом. Через 3,5 часа встретимся на главной площади, а пока у меня дела. Если потеряетесь, флейта у вас под рукой. – с этими словам Тео взмахнула хвостом и торопливо покинула учеников.

____________

Через несколько часов Дриада встретила ребят на площади и повела их на церемонию.
- Если помните ритуал эльфов, то этот немного схож с ним. Он тоже многоступенчатый, тоже большую роль играет пение и танец. Вы сейчас всё сами увидите.
За городом начинался настоящий лес из водорослей, туда то ассистентка и повела учеников. Достаточно скоро ребята выплыли ко входу в пещеру.
- А сейчас там окажется такой злобный и старый дракон... – поддразнил Тео Веспер.
- Ну нет, не настолько же этот ритуал похож на эльфийский – улыбнулась девушка. – В пещере сосредоточены сильные потоки магии и нереиды хранят здесь заготовки, которые готовятся зачаровать. В принципе, эти заготовки хранятся достаточно долго в таком месте и сами по себе уже становятся артефактами с разными свойствами, а ритуал придает им завершенность.
Тем временем из пещеры вынесли огромный сундук и установили его в центре большой 15-лучевой звезды. 15 нереид встали каждая напротив своего луча и затянули песню-заклинание. Танец от эльфийского отличался тем, что проходил над звездой, нимфы образовали объемный узор над будущими артефактами.
- Кстати, обратите внимание на нереид. У каждой нимфы на поясе повязан прозрачный платок. В этом платке заключен их дух, и если заполучить такой платок, то получишь над нимфой неограниченную власть. Находится очень много желающих, заполучить такой артефакт, однако, несмотря на видимую хрупкость любая нереида в состоянии защитить себя. Нимфы – великолепные маги своей стихии.
Тем временем каждая нимфа взяла себе по предмету из сундука и запела над ним новое заклинание. В сундуке, кстати, лежали трезубцы, гребни, музыкальные инструменты и даже одежда.
- Ну теперь самая простая и понятная часть, каждая нереида читает какое-то свое заклятье над заготовкой и наделяет его своей силой. Все полученные артефакты – морские. Некоторые даже не будут действовать на суше.

________

- Вот и все, ритуал подошел к концу. А вам пора приниматься за вторую часть домашнего задания. Итак, вам нужно выбрать один из только что полученных артефактов и подробно расспросить о нем ту нимфу, которая его наделила силой. Потом с помощью флейты позовете Фелику и она отведет вас на берег, к порталу. Как принять прежний облик вы уже знаете.

Удачи вам!

Домашнее задание:
1) Загляните в городской музей и расспросите смотрителя о каком-нибудь оружии, наделенном магией моря (не воды, а именно морской магией). Создатель, свойства и дата создания – обязательны.
2) Расспросить нимфу о созданном её на ритуале артефакте, узнать его свойства и ограничения, достоинства и недостатки.
3) Доклад (его делать не обязательно). «Артефакты, известные в мире маглов».

Требования к оформлению работы:
1) Имя, то которое в рейтинге
2) Факультет, курс
3) В какой рейтинг сдаете работу
4) Название лекции
5) Анкета


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?


Работы принимаю до 31 октября включительно.

[Driada]

Оценки за экскурсию № 2(За лекцию № 2 Дер выставит оценки чуть попозже)

Noella, Слизерин, 4 курс, РФ – 50 + 30 = 80 баллов.
Отличная работа (как всегда) и прекрасная, печальная история.

Эланор Поттер, Гриффиндор, 2 курс, РФ – 50 + 20 = 70 баллов
Работа отличная, а вот доклад немного подкачал. Все-таки нужно было обратиться к магловской мифологии, а не фентази-литературе. Ведь кольцо использовали изначально сказочно-магические существа, а не простые люди.

Ведьмак, Рейвенкло, 3 курс, РФ – 50 + 30 = 80 баллов
Ведьмак, Дер - лектор, а я - практик. Я же всего лишь ассистент и естественно не могу с профессором тягаться в подаче лекционного материала.

Grey, Хаффлпафф, 2 курс, ЛР - 50 + 30 = 80 баллов
Грея, рада была получить твою работу) Только когда ассистент пишет лекцию, оценка за нее автоматически идет в РФ, так что тебе работу засчитываю в личку.

Vesper, Хаффлпафф, 4 курс, ЛР – 50 + 30 = 80 баллов
Отличная работа, кстати, стиль написания у тебя за год изменился на художественный и приятный для чтения))))
Хм… залы Думатойна… может-может)))

Driada, Хаффлпафф, 4 курс, РФ - 80 баллов.

[Der_Habicht]

Студенты нехотя, переваливаясь, валились в кабинет.. У всех всё болело.. но никто не жаловался*
Дер деловито что-то рассматривала..
- Может и нам покажешь? - спросила Тео.
- Если будите себя хорошо вести.. то покажу и даже расскажу как его сделать)
- Конечно будем – заверила профессора Маск

Эта Лекция будет называться Зуб дракона



Итак приступим к теории:

В мифологии драконы занимают важное положение. Причём у одного и того же народа может быть двоякое мнение о нем. На востоке, например, дракон считается символом силы, мудрости и могущества, но в то же время он может быть жестоким тираном и деспотом. Разумеется, если сам дракон является столь величественным, то и то, что принадлежит дракону, должно также придавать силу и могущество. В связи с этим в древние времена находилось множество охотников за драконами, а точнее за их когтями, сердцем, селезёнкой и прочими запчастями. Особенно ценились зубы и когти дракона.

*Доспехи сэра Честер подходили к каждому ученику.. показывая артефакт. При любой попытке потрогать, рыжий кот профессора мягкой лапой давал по рукам ученикам... Что бы не испортили*

Когти считались одним из самых сильных ингредиентов для приготовления разных алхимических зелий, а зубы, если верить легендам, обладали целым рядом свойств. Это придание силы и неуязвимости, излечение болезней, считалось, что они заставляют человека говорить только правду. Слухи о волшебных свойствах когтей, чешуи и зубов дракона имеют под собой реальную основу, ведь драконами были великие маги, которые научились принимать такой облик. Огненная буря, которую способен вызвать артефакт "Зуб Дракона", приведет ваших врагов в ужас.

- Итак у всех наверное созрел вопрос как его сделать? Или не у всех?
- Давай не выпендривайся – тихо прошептала ассистентка, грозя кулаком профессору.

Все необходимые для создания артефакта "Зуб дракона" действия нужно производить, на расстеленном "Плате Дриады". Платочек, правда, после этого придется выкинуть. Это неизбежная жертва, поскольку "Плат" не только отдает более мощному артефакту часть своих сил, но и защищает ведуна от нежелательных побочных эффектов его огненной магии. На "Плат Дриады" нужно выложить редчайший компонент - корень сумеречного мха. Добыть это диво можно только на третьем слое Сумрака. Возле корешка положить зуб мертвеца и чешую сумеречного дракона. После этого "Плат" туго завязать, читать громко и разборчиво трудные для произношения слова заклинания "Огненные семена". Распутав узелок Вы увидите, что все компоненты исчезли, а вместо них появился внушительных размеров зуб. Бросьте его под ноги противнику во время боя и Вы не пожалеете о затраченных усилиях.

так теперь записывайте ДЗ и кыш отсюда

1)отчего уязвим данный артефакт?
2)после того, как он полностью израсходует силу, заложенную в него, что с ним произойдёт?


Доклад:"Какие бы артефакти я взял(а) на бой с драконом"

так записали?
подожте те женас выпихивать из кабинета, сказалиб лучьше до какого числа ДЗ нужно сделать? - сказала Грей

до 28,11,06памятка бедным студиозам:

Требования к оформлению работы:
1) Имя, то которое в рейтинге
2) Факультет, курс
3) В какой рейтинг сдаете работу
4) Название лекции
5) Анкета


Анкета:
1) Понравилось ли занятие (да/нет)?
2) Почему?
3) Ваши возражения и пожелания. Куда еще хотите сходить, на какой ритуал хотите посмотреть?