Учительская. Обсуждение деловых вопросов

[Ивика Реймс]

Профессор Шадоу, я не имею обыкновения нарушать данных мной слов. Поэтому отныне моё "веское мнение" звучит в этих стенах только по веским для меня вопросам.

Когда этот вопрос обсуждался, и профессор Римейр предложила не проводить лекции, результаты за которые идут в р\ф, против этого выступили сами студенты:

Actani, профессор, ну зачем так радикально - не проводить все лекции, кроме факультативных.
Можно просто остановить счёт факультетского рейтинга, оставив только личный.

Вот личный рейтинг и оставили, коллега. Не понимаю, отчего Вам понадобилась принудительная сдача идущих в этот самый личный рейтинг работ. Это уже не "личный рейтинг", а "лично-факультетский". Что меня собственно и удивило.

[Gregory Gontha]

*На вопрос о легилименции, кажется слегка смутился, но тут же принял обычное выражение лица и ответил только улыбкой.
Задержавшись взглядом на "офигевшего вида" сове, не успевшей исчезнуть из Учительской, вспоминает что-то. Сове*, подлети-ка на минутку сюда, есть дело.
*Чтобы птица не воспользовалась моментом и не смоталась, кладёт перед ней несколько печений.
На небольшом листке пишет объявление и вручает его сове.* Отнеси-ка это в гостинную Рейвенкло.
*Мягко подтолкнув птицу, провожает её взглядом и опять возвращается к гипнотизированию чистого листка пергамента.*

[Итиль]

Ивика Джейн Реймс,
Профессор, она не "мне понадобилась"(с).
Напомню Вам, что пока еще мы в Школе, жизнь которой течет по Правилам.
Вопрос о необходимости проведения лекций в экзаменационный период, как я уже напомнила, поднимался.
И они де-юре не стали факультативными. Иначе соответствующее решение было бы в Учительской.

[Actani]

Скажите пожалуйста, какие санкции будут применены к тем факультетам, от студентов которых не будет сдано ни одной работы в личный рейтинг в период СОВ?

Никаких.
Видимо, здесь и вправду лучше перенести срок сдачи работы. Иначе (видимо) получается, что ассистент могла бы и не проводить лекцию.

[Ивика Реймс]

Коллега Шадоу. Я уже цитировала чуть раньше правило, согласно которому студенты в обязательном порядке сдают только домашние задания в РФ ("Студенты обязаны (...) 1.2.2. Выполнять обязательные домашние задания в срок.") Также я уже напоминала, что больше студенты в связи с учёбой - согласно Правилам - ничего никому не обязаны. Учитывая то, что РФ на период экзаменов был отменён решением директора Школы и, следовательно, "обязательных домашних заданий" не осталось - вопрос, на мой взгляд, исчерпан именно согласно Правилам Школы.
И, следовательно, то, что студенты основного класса по неясным причинам не сдают Вам домашних заданий в личный рейтинг, никак не может явиться основанием для того, чтобы заставить их это сделать.

...Конечно, это на мой непрофессиональный взгляд: я не юрист, у меня, знаете ли, другая специальность. И поскольку у меня в этой Школе довольно много дел, а вопросы, на обсуждение которых мы перешли, не являются для меня "вескими" - я, с Вашего разрешения, пойду ими и займусь.
К тому же решения профессора Римейр я уже дождалась.

Профессор Римейр, большое спасибо за ответ.
*весело улыбается* Как преподаватель, ведущий в Школе факультативные курсы, оценки за которые априори не идут в РФ, и почему-то не страдающий при этом от отсутствия студентов, хочу сказать, что мне очень интересно было услышать, что я, вероятно, тоже "могла бы не проводить" в этом году курс по Практическим Приложениям ЗОТС и несколько лекций по Невербальной магии.

Всего доброго, коллеги. До встречи.
*выходит из Учительской*

[Итиль]

Actani,
Госпожа Директор, спасибо за разъяснения и точный вариант выхода из патовой ситуации.
Я переговорю с мисс Сильвер, и мы внесем необходимые коррективы в сроки сдачи работ.
Gregory Gontha,
Профессор, еще раз спасибо за предложение!
Ивика Джейн Реймс,
Профессор, я понимаю Вашу позицию.
*выходит из Учительской*

[Kate Smith]

Многоуважаемые профессора. Давайте рассмотрим вопрос шире. Не о конкретной лекции мисс Силвер, а вообще, о лекциях теперь. Дело в том, что совообязанных у нас в школе не так уж и много. А остальные ученики что в это время должны делать? Скучать и маяться от ничегонеделания? А ведь между прочим многие, а особенно ученики подготовительного класса, ещё не успели познать все прелести обучения и жаждут знаний. Предметов у нас в последнее время итак ведётся не густо, точнее - вообще катострофически мало.
Не в правилах и личных амбициях дело, мне кажется, а в том, чтобы учащимся у нас было весело, чтобы знания в них лились рекой, а не малюсеньким ручейком, как сейчас.

[Gregory Gontha]

Хм... Факультативно проведённая лекция - это не лекция которую можно было бы не проводить, это просто лекция, не идущая в РФ.

*Рассеянно кивает выходящим коллегам*, приятного вечера.

*Просматривает записку мисс Смит, неопределённо ухмыляется "льющимся рекой" занятиям и вот уже в какой раз возвращается к пустому пергаменту...*

[uo-xo-xo]

Видимо, здесь и вправду лучше перенести срок сдачи работы. Иначе (видимо) получается, что ассистент могла бы и не проводить лекцию.

Спасибо, госпожа директор. Но, думаю, я не буду в обиде, даже если по моей лекции не будет сдано ни одной работы. Мне было так интересно придумывать эту лекцию, что игра в любом случае стоила свеч.

[Gregory Gontha]

*С укоризной глядя на всё ещё пустой пергамент, потягивается в кресле. Странное чувство постоянно даёт о себе знать - чувство времени: не смотря на то, что обстановка в Учительской не изменилась, чувство времени подсказывает, что пара дней уже прошла, отчего пустой пергамент ещё больше тревожит так удобно примостившуюся где-то в районе грудной клетки совесть.
Не будучи до конца уверенным во времени суток, наскоро собирает пергамент, кивает всем присутствующим и, пробормотав* до скорого, *быстро выходит из Учительской.*

[Школьная сова]

*Кусок пергамента небольшого размера появился однажды на двери учительской с внешней её стороны. По счастливой случайности, а вообще-то благодаря тому, что Ворчуху уговорили за n-количество мышек принести пергамент именно сюда, так что не заметить данный «шедевр» было просто невозможно. Оставив газету, сова поспешила поскорее скрыться с глаз, чтоб её никоим образом не приписали ко всему этому безобразию.*



Посередине пергамента красовалась надпись «ГОЛОС С ДИВАНА», которая переливалась всеми цветами радуги.
Чуть пониже «Голоса...» и очень мелким шрифтом было дополнено — «оппозиционная газета хогвартских лентяев»
В углу, чуть пониже названия была довольно коряво налеплена карикатура студента Хогвартса, с удобством развалившегося на потертом, мягком, и очень уютном диване. Студент лениво махал рукой всем подходившим к газете, иногда с преувеличенным вниманием начинал искать конспект лекций среди запыленных пергаментов или кокетливо поправлял на себе галстуки. Галстуки всех факультетов сразу. Мохнатое животное неопознанной породы дремало на спинке дивана, иногда, впрочем, зевая во всю пасть. Но прежде всего, как и в любой газете, все обращали внимание на текст. А там было что почитать…

Приветствуем всех обитателей Хогвартса, кто не поленился в этот солнечный денёк потратить немного времени на изучения сего манускрипта.
Прошу любить и жаловать, я – редактор «Голоса с дивана» мисс Кейт Смит – собственной персоной.

Этот выпуск первый, пробный, так сказать. Кто знает, будет ли второй. Может и будет, а может вся редакция, собрав вещички, уже завтра же уедет на Хогвартс-экспрессе домой без права появиться в школе вновь.

Идея создания этого номера родилась одним из вечеров в головах самых ленивых из наших студентов, представителем которых являюсь и я. Студенты посмотрели на конспекты лекций, посмотрели на тот непомерный список предметов, что им приходится сдавать, и не смогли не возмутиться.
Список актуальных предметов просто пугал своей пустотой, а некоторые лекции, что велись – заставляли впадать в уныние, хорошо, что всё-таки не все.

Долго и упорно редактор пыталась вчитываться в школьные правила, чтоб понять – есть ли хоть какой-то смысл в их существовании.
Прочитав всё от корки до корки – Кейт поняла, что смысла в существовании правил – не так уж и много. Потому как никто их всё равно не придерживается. Да, студенты вечно гуляют, прогуливают, и вообще, некоторых учеников профессора за весь год так и не увидели ни на одной из своих лекций, но те-таки находили время на то, чтобы поболтаться в гостиных, во дворе или в прочих сопредельных помещениях. Но это ученики – что и взять с бессознательной молодёжи (тем более, если эту молодёжь никто за прогулы не журит и никак не наказывает). Но не менее сложная ситуация в школе была и с преподавателями. Те пропадали по своим семинарам, по своим коллоквиумам без всяческих оговорок или условий. Ассистенты, имеющиеся у преподавателей, почему-то так же пропадают, и не проводят лекции.
Так вот, от лица редакции хочу поблагодарить их и сказать огромнейшее спасибо – мы - лентяи Хогвартса – только за!! Чем меньше лекций, тем только лучше. Давайте поддержим это начинание и отменим вообще всяческие занятия, переименовав попутно наше заведение из «школы» в «клуб по интересам».

«Ну уж, мисс, не ёрничайте», - так и слышится мне ваш голос, о, уважаемый мой читатель.
А ведь я не ёрничаю – ничуть.
Если честно, я даже подозреваю, что против нашей школы ведётся какой-то заговор. Может быть, упивающиеся смертью – актуальны и в наши дни? Может быть под их империусами ходит половина из нашего преподавательского состава?
Причём тактика тут состоит лишь в дезорганизации, а что может быть проще: лишить детей лекций, таким образом – не дать им знания, и вырастить следующее поколение магов-недоучек, которые при нападении истинных мастеров только и смогут, что сложить свои палочки к ногам завоевателя.

Но и те лекции, что ведутся - похоже, тоже исключительно под действием заклинания подчинения и приводят студентов в шок.

Впрочем, заболталась я, передаю слово нашему штатному корреспонденту – сеньору Муркусу.

Чему учат в школе?

Уважаемая администрация нашей славной школы Хогвартс! Мы, редакция стенгазеты «Голос с Дивана», до сих пор пребываем в шоке, и просто не можем промолчать.
Посетив последнюю лекцию по магловедению, мы узнали, что оказывается совсем неважны те границы, в которых представители волшебного мира могут шутить над маглами.
В качестве доказательства этого присутствующим была продемонстрирована жуткая сцена жертвоприношения со всеми подробностями сего действа.

Нам конечно очень стыдно за безграмотность, но вначале, мы (ну ладно, может это я один такой, безграмотный) даже не поняли — кто, кого и зачем собирается приносить в жертву. И того, что все это действо - реально.
Может, это магглы принесли в жертву ведьму, и показом такой опасной сцены нас предостерегают против любых отношений с магглами? Тем более, что вывод, озвученный преподавателем в конце этой жуткой лекции -«Вот так и пропадают люди, - спокойно пояснила Сюзи. – Так что не ходите в Запретный Лес» - косвенно это подтверждал.

Нет. Оказывается жертвоприношением «развлекались» маги, вернее сиды, впрочем представители волшебного мира. И это все было действительно реально. И то, что эту жуткую сцену наблюдали студенты Хогвартса не было случайностью, а было запланировано преподавателем. *В текст вклинивалась колдография преподавателя по маггловедению на которой «Сюзанна лишь зловеще улыбнулась.
- Я всего лишь хочу показать на живом… или неживом примере… Смотри» За преподавателем был виден мрачный лес*

Нас поразило поведение преподавателя, который даже не попытался предотвратить жертвоприношение. Если не из любви к магглам, то хотя бы из-за беспокойства за психику собственных учеников, среди которых есть совсем маленькие п\к и студенты первых курсов. (Про выбор для иллюстрации взаимоотношений миров магглов и магов вообще другой сцены мы уж и не говорим).

Так вот, вместо этого преподаватель едко комментирует поведение жертвы и советует как лучше провести жертвоприношение. Простите, неужели мы правда были на маггловедении?
Почему преподаватель на уроке заставляет относится к убийству как к нормальному явлению!!? Да еще и в домашнем задании требует «Описать историю подобной встречи». Что теперь для выполнения д/з необходимо принести кого-то в жертву? Или, рискуя собственной жизнью, найти подобную сцену и посмотреть?

Многие скажут: «Магия — штука опасная, так что кровь, жертвоприношения и прочее является неотъемлимой частью магического обучения».
Только вот — маги разные, и цели в жизни у них разные, и Хогвартс — пока еще не является школой по обучению темной магии. По-крайней мере, как бы это не звучало, на некоторые лекции и курсы необходимо ставить ограничение — хотя бы возрастное или проверять психологическую готовность, в конечном итоге должно быть желание мага этому научиться.

Ведь и изучение заклинания Sectumsempra (Сектумсемпра) не зря начинается только после 5 курса.

Да, и еще одно, мы конечно понимаем, что наверное уже ничего нельзя сделать, и становится совершенно не по себе, да что там не по себе, мы все еще в шоке, но, все таки — может кто-нибудь одолжит хроноворот. На время. Может ещё есть время если не спасти ту девушку, то хотя бы прогулять лекцию, чтоб не видеть весь тот кошмар.


На этом, пожалуй, мы и закончим сегодняшний выпуск. Смею надеяться, что ваши покорные слуги Кейт и Муркус не будут награждены за инициативу общением с мистером Филчем до конца года и должностью уборщиков Хогвартса. Но в любом случае, мы готовы на такие суровые кары.

Дорогие лентяи! Не забывайте о нашем истинном предназначении в школе – наслаждайтесь плюшками, дразните кальмара, гуляйте по солнечным дорожкам, говорят, в этом году необычайно обилен урожай первоцветов, они ждут вас. Так что мира вам, тепла и поменьше расстройств в жизни.

[Холли Браун]

*Сью в развалку входит в Учительску и с удивлением видит какоц-то мятый листик с ее фоткой*
- И что это? - *поинтересовалась девушка*
*ПРочитав сее творение, мисс Мэйфейр громко рассхохоталась*
-Оооой... какие мы нежные. Да разве это жертвоприношние??? Вот то, что мне бабушка показывала... это дааа... А это... так, деток попугать. *На миг отдалась дтеским воспоминаниям, когда старая Селения отвела внучку в лес, дабы показать ей, на что способны сиды.* Оспади... как хотите, так и относитесь, немаленькие. И я пояснила, что встреча волшебного существа и маггла может кончиться хорошо. Мда...
Я думала, у наших студентов нервы покрепче будут... Ха!
*Сюзи села в кресло, дабы подождать профессоров... Спорим, ругать будут... а пофиг...*

Оффтоп: опяяять начиинается)) Это просто смешно)

[Ивика Реймс]

Мистер Муркус, Хроноворот одолжу я.

Директор Римейр, Муркус прав и мне очень стыдно, что я не подняла этого вопроса ещё вчера, когда узнала о содержании прошедшей лекции по "Маггловедению".
Я тоже считаю, что демонстрация подобных сцен, к тому же с такими циничными и малограмотными комментариями преподавателя, недопустима при обучении в Школе Хогвартс.
И я считаю, что второго случая проведения лекции, не соответствующей любому из возможных содержаний курса под названием "Маггловедение", достаточно для того, чтобы попросить мисс Мэйфейр освободить занимаемую ей должность ассистента по предмету.

Мисс Смит, Вы во многом правы. Но таким способом заявленную Вами проблему, к сожалению, не решить. Если хотите - приходите, я объясню почему.

[Холли Браун]

Профессор Реймс, я ничего ужасного в этом не вижу. *девушка сурово посмотрела на декана Гриффиндора* Если вы не видите связи - это ваши проблемы. *с явным интересом* А вы тоже разбираетесь в ритуалике? Хм... А покажите мне пункт правил, где запрещена демонстрация подобных сцен.

[Ивика Реймс]

*Тоже поискала взглядом декана Гриффиндора в надежде понять, за что профессор Дарья1214 впала в такую немилость. Не нашла, пожала плечами*
Моя специальность, Сюзанна - Защита от Тёмных Сил. Поэтому да, я немного разбираюсь в "ритуалике". Но я не совсем понимаю, почему вопрос тёмной "ритуалики" хочет обсудить по мной преподаватель Маггловедения, да ещё в тот момент, когда речь идёт о его педагогических приёмах.

*меланхолично* Кстати. А вот если бы Вы вели, предположим, Человековедение для инопланетян, Сюзанна, - Вы бы тоже в обобщённой роли "человека" показали маньяка и убийцу, а потом сказали, что тут у нас все такие? Поскольку Ваш, с позволения сказать, "сид" - явление примерно того же порядка.

В Правилах такого пункта нет. И не будет. Вам объяснить почему?

[Холли Браун]

*Зевает*
Нуууу... гуманее на ум мне ничего не пришло. Извините, но у профессора Снейпа тоже не всегда гуманные лекции были. И дети тоже много чего видели.

[Kate Smith]

*Мисс Смит вошла в учительскую.*
Доброй ночи, уважаемые.
*прислушивается к дискусии*

Добавлено спустя 15 минут 41 секунду:
Профессор Реймс, я понимаю, что проблему так не решить.Мне уже сегодня была сказано то, что меня окончательно убедило в глупости моих выступлений, мысль собственно вот она: " подколами только разозлить, а не сподвигнуть" , - но я просто не могла вот так вот сидеть, сложа руки.

[Холли Браун]

*Улыбнувшись*
Что Вы, мисс Смит, Ваши старания меня весьма позабавили, но ничуть не разозлили.

[Ивика Реймс]

Сюзанна, я как представитель тех самых "детей" могу сказать, что профессор Снейп никогда не демонстрировал убийств на своих занятиях.

*кивает*
Кейт, а как, на Ваш взгляд, можно действительно исправить ситуацию?

*отправлет сову с запиской Муркусу*
[spoiler записка]Мистер Муркус.
Мне хотелось бы обсудить с Вами кое-какие детали последней лекции по Маггловедению. Если Вы, конечно, не возражаете.
И.Р.[/spoiler]

[Холли Браун]

Но оторванные головы были. И это не лучше.
*нагло ухмыляется*

[Ивика Реймс]

Не было никаких оторванных голов, Сюзанна. Прекратите сочинять байки про человека, который давно покинул Школу и не может Вам ответить.

[Холли Браун]

Сказали мне тут, что были. Не важно, кто но сказали. Так что вы таам решаете? А? И еще: по-моему решать такие вопросы со студенткой... хм... я буду в серьез воспринимать решение только профессорское. Не, мисс Смит тоже коллегия... но профессорам я доверяю больше.

[Ивика Реймс]

Ну так Вам неправду сказали, Сюзанна. Речь шла, насколько я понимаю, о рокуро-куби. Так вот есть разница между фрагментом приведённого из учебника текста и убийством "вживую".
Мисс Смит имеет ровно то же право голоса в Учительской, что и Вы. И никто ничего не решает. Мы обсуждаем заявленную Кейт проблему.

[Холли Браун]

*Зловеще ухмыляется и бормочет что-то цветочки*
Я не спорю, но все же я настаиваю на присутствии профессора Актани. Я могу исправить лекцию, убрать некоторые описания, но убирать все не буду.

[Ивика Реймс]

Сюзанна, не волнуйтесь так. Мы тоже ждём профессора Актани.
И речь идёт не о том, чтобы Вы "исправили лекцию". Я продолжаю настаивать на том, что Вы должны прекратить преподавание в Школе. По двум причинам: Ваши лекции непрофессиональны и непедагогичны.