mocking-bird писал(а):Гамлета нельзя объяснить человеку его не читавшему, с ним даже говорить об этом не получиться, а то выйдет мочилово какое-то.
М-м-м... я верно понимаю, что вы сводите текст к сюжету и признаете примат фабулы над стилистикой?
А теперь - серьезно.
Если мы с вами говорим о литературе, то нам придется отказаться от слов "шедевр" и "не шедевр", потому что слова эти - ИМХОидные, оценочные и к литературоведению не имеют ни малейшего отношения. Кто гениальнее - Толкин или Достоевский?.. Кто глубже - Борхес или Мураками?.. У кого удачнее психологические портреты - у Толстого или Роулинг?.. Уже смешно, правда? Бред сивой кобылы в безлунную ночь после ведра холодного клубничного компота из-под крана, правда? Говорю же, хотите почувствовать себя литературоведами - забудьте об оценке по шкале "нравится - не нравится" и попробуйте оценивать произведения по шкале "хорошо - плохо". Ах, не получа-а-ается?..

:):) Конечно, не получается. Потому что у литературоведения, видите ли, не так-то много объективных критериев. Скажем, не рекомендуется рифмовать друг с другом глаголы и вообще грамматические формы. Не рекомендуется (мягко говоря) рифмовать друг с другом "палку" и "селедку". Девяносто девять процентов вероятности, что стихотворение, в котором куча глагольных рифм и "палок" с "селедками", - плохое. А если это художественный прием?.. То-то и оно-то, братцы.

Надо очень осторожно обращаться со словами "хорошо" и "плохо", когда говоришь о литературе. Потому что всегда найдется буквоед вроде меня, который прикопается и спросит: "А почему?.."
Вопрос: какая книга лучше - гаррипоттер или книга "ХХХ" писателя Y? Ответ: ответа нет. Почему? Потому что слишком уж невнятный вопрос, воля ваша. Чем лучше? По какому (-им)признаку (-ам), положенному (-ым) в основу сравнения? Давайте сравним Роулинг с Набоковым, к примеру... ну, скажем, у кого из них более проработана психология персонажей? Задумались?.. Стойте, я же пошутила, не надо, не сравнивайте!..

:):) Их
невозможно сравнивать по этому признаку. У них абсолютно разные художественные задачи, которые они решают с помощью абсолютно разных художественных приемов. Роулинг влюблена в каждого своего героя - и, разумеется, описывает их соответствуще. Ее художественный прием - "раскартонивание" героев: от схематичных картонных образов в первой книги до абсолютно психологически достоверных персонажей в пятой. От книги к книге - словно цветовое разрешение другим становится. В ГП-1 и ГП-2 - все черно-белое, как в телевизорах первого поколения. Дальше - мир расцвечивается, а герои "раскартониваются"... И не потому, что Роулинг не умела писать, просто по ходу дела научилась, - а потому, что Гарри взрослеет. Педагогическая поэма, меняющееся мировосприятие подростка. Это не Роулинг плохой психолог, это Гарри растет и учится понимать окружающих. Говорю же, поттериана - это прежде всего книга о взрослении. Не о скачкообразном взрослении ("...прошло пятнадцать лет..."), а об очень логичном и
психологичном. А у обожаемого мною Набокова все без исключения персонажи - картонные. Даже те, которые кажутся неопытному читателю "глубокими" и "психологичными"). Опять-таки - не потому, что Набоков не умеет писать (все бы так "не умели"!), а потому, что это
прием. Удивительная, потрясающая обманка для читателя. Набоков не сочувствует своим персонажам, ему ничуть не дорога их подлинность, напротив - ему как раз и дорога их эта не-подлинность, "картонность". От своих персонажей он дистанцируется намеренно, для него это фрагменты декораций, не более.
Стало быть, смысла сравнивать Роулинг и Набокова нет. Pues bien, давайте сравним Роулинг и Борхеса - у кого изящнее метафоры и прочие изобразительно-выразительные средства. Или все-таки не будем? У Борхеса задача, близкая к "плетению словес". Языковая игра и игра ума - вот что волнует Борхеса. Что ему сюжет, что ему персонажи... У Роулинг все изобразительно-выразительные средства служат сюжету и персонажам. Другое дело, что трудно не заметить это вечное ее подмигивание как традициям английской и вообще мировой литературы, так и читателям - "я знаю, что ты знаешь, что я знаю!". Трудно не заметить ее любовь к языковым игрищам - да и сам язык, конечно. Хороший, грамотный, богатый английский язык филолога-романиста. Но это все так, финтифлюшки-бантики, не более. Не самоцель. Разные цели - разные средства. В общем, "можно продолжать перечислять", как сказал бы еще один любитель литературных игрищ. Резюме: на мой взгляд - сугубое ИМХО, которое я никому не навязываю, - вопрос о том, какая книга из двух лучше, вообще не имеет права на существование. Те, кто не может уйти от шкалы "нравится - не нравится", отвечая на этот вопрос, просто передерутся из-за собственных литературных вкусов, а те, кого профессия обязывает оценивать произведения по шкале "хорошо - плохо", никогда не договорятся из-за отсутствия четких критериев. И из-за того, что время, когда для того, чтобы объяснить, хороша книга или плоха, было достаточно ответить на сакраментальный вопрос, "что хотел сказать автор своим произведением", - что время это, по счастию, кануло не то что в Лету, а и вовсе в Марианскую впадину. Тьфу-тьфу-тьфу.