HPForum.ru

влетает в приоткрытое окно сова, нагруженная кучей свитков и как ни странно бросает все на стол профессору Сильвер. Сверху раскрывается записка:

Доброй ночи, профессор. Хаффлпафф прислал работу в РФ. Благодарю за отсрочку, эта неделя была плодотворной.

Тина Трент

В окно влетела большая белая сова и осторожно отпустила свиток и записку на стол

Оценки за контрольные работы:

Рейтинг факультетов:
Джема Бертон, Рейвенкло, 4 курс. 175 баллов + 10 баллов в личный рейтинг за лучшую работу
Тина Трент, Хаффлпафф, 2 курс. 175 баллов.
Лео, Слизерин, 1 курс. 175 баллов.
Инна, Гриффиндор, 6 курс. 175 баллов.

Личный рейтинг:
Диа Эль Воланд, Хаффлпафф, 3 курс. 175 баллов.
Элизабет Бриджес, Слизерин, подготовительный класс. 75 баллов.
Менестрес, Гриффиндор, 3 курс. 125 баллов.
Варвара, Рейвенкло, 6 курс. 175 баллов.

Курс «Частное маггловедение»
Лекция № 1. Вводная.

* В кабинет маггловедения влетела попугаиха Барракуда. Облетев помещение по кругу, она ринулась к кафедре и уселась на неё. Оглядела учеников, приосанилась и, широко разинув крючковатый клюв, хрипло запела:

-- Пррравь, Бррритания, морррями!

Вслед за птицей в дверях появилась и долговязая фигура в пиратской треуголке. Кэтрин Сильвер подошла к попугаихе, дружески взъерошила её хохолок и сказала *

-- Похвальное проявление патриотизма. Не волнуйся, Барракуда: о Британии (а вернее, о Соединённом Королевстве) мы будем говорить очень много и в этом, и в следующем семестре. А теперь отложи песнопения до перемены и дай мне прочитать лекцию, будь так добра.

* Повернувшись к студентам, профессор Сильвер продолжала *

Должна признаться, ваши контрольные работы по курсу «Общее маггловедение» меня весьма порадовали: теперь я точно знаю, что вы хорошо представляете в теории, кто такие магглы, каков их образ мыслей, чего от них можно ожидать, и даже сможете в случае необходимости поддержать разговор с ними, по возможности не выдавая себя.

И теперь я с лёгким сердцем начинаю новый курс лекций: «Частное маггловедение». Этот курс будет по большей части не теоретическим, а практическим, поскольку его цель – не просто дать вам представление о магглах как таковых, но подготовить вас к реальным встречам с магглами. Я собираюсь научить вас свободно вливаться в маггловский социум, а для этого вам предстоит подробно познакомиться с некоторыми реалиями, с которыми вы не сможете не столкнуться в мире магглов.

Вы научитесь обращаться с маггловскими деньгами -- а поверьте, они очень отличаются от наших: знавала я волшебников, которые, не зная, что деньги могут существовать не только в виде монет, пытались заворачивать конфеты в банкноты, резать сыр кредитными карточками, а уж что они делали с чеками –- об этом я лучше умолчу, в приличном обществе об этом вслух не говорят. Думаю, что для многих из вас слова «банкнота», «кредитная карта» и «чек» прозвучали так же непонятно, как наши заклинания –- для магглов, но, могу вас заверить, по окончании курса лекций вы будете не только знать эти слова, но и уметь обращаться с самими этими предметами.

Вы также научитесь пользоваться маггловским транспортом, пересылать корреспонденцию, посылки и информацию, научитесь обращаться с некоторыми предметами маггловского обихода, механическими и электронными устройствами. Словом, в случае необходимости вы легко сможете вписаться в общество магглов, не показавшись им чужаками или чудаками.

Кроме практических занятий, в плане лекций остаются и теоретические. Мы продолжим изучать магглов, но теперь сконцентрируемся на наших соотечественниках -– британцах (я заранее прошу прощения у всех ирландцев, присутствующих на моих лекциях, за то, что буду называть население нашего государства «британцами»: это только потому, что каждый раз произносить фразу «подданные Соединённого Королевства» было бы несколько затруднительно; но, тем не менее, я всегда имею в виду не только Великобританию, но и ваш прекрасный остров).

Ну что ж, прежде чем говорить о британских магглах, давайте освежим сведения о нашем государстве, которые вам известны ещё со времён начальной школы, куда большинство из вас ходило до поступления в Хогвартс.

Итак, Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии общей площадью 244 кв. км состоит из четырёх стран (Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия), которые располагаются на Британских Островах.



Надо сказать, что островное положение постоянно проявляется в нашем сознании, в нашем восприятии окружающего мира, даже в мелочах. Ну вот, например. Как мы, британцы, называем вот такой шаг лыжника при подъёме в гору?



Или вот такой способ укладки паркета?



Правильно: и то, и другое мы называем «рыбья кость». А, например, русские,можете себе представить, скажут: «ёлочка». А всё почему? Да потому что они живут на материке, на необъятных просторах, поросших лесами, и ёлка для них –- зрелище привычное. А у нас на островах, где каждое деревце на счету, магглы (да и волшебники, случается, тоже) с давних времён занимаются рыболовством, благо, море нас окружает со всех сторон, так что рыбьи косточки мы видим почаще, чем ёлочки.

Да, мы –- островитяне, и за счёт этого британские волшебники испокон веков живут бок о бок с магглами: попробуй отселись подальше, когда со всех сторон моря!

Но жить на острове -– это вовсе не означает быть отрезанным от всего мира. Наоборот, это значит -– весь мир лежит перед тобой, плыви куда хочешь! В сравнительно небольшом Соединённом Королевстве больше портов, чем во многих более крупных государствах на материках. Сами посмотрите: Лондон, Ливерпуль, Саутгемптон, Манчестер, Ньюкасл, Белфаст, Кардифф, мой родной Бристоль, где до сих пор помнят моего прапрадеда Долговязого Джона Сильвера… -- впрочем, все 89 портов я перечислять не стану, иначе на это вся лекция и уйдёт. И в результате даже у магглов, не владеющих волшебными способами перемещения в пространстве, за века британской истории сформировалось ощущение свободы и обладания всем миром, всеми морями…

А где моря –- там и морские путешествия. А где морские путешествия –- там и морские пираты! Пятнадцать человееек на сундууук мертвецаааа! -- * неожиданно затянула Сильвер. *

* -- Пиастррры! Пиастрррры! -- поддержала хозяйку Барракуда. Её резкий голос вернул профессора из воображаемых морских странствий на твёрдую землю. *

-- Ой, простите, увлеклась… Да, пираты. Сэр Фрэнсис Дрейк, сэр Уолтер Рейли –- какая ещё страна, кроме Британии, может похвастаться пиратами, которые удостоились почестей, рыцарского звания и даже места в сердце королевы? Впрочем, не будем останавливаться на их деяниях -– к тому же, обо всех мореходах, прославивших нашу страну, всё равно за одну лекцию не расскажешь.

Но вот о чём нельзя не сказать -– так это о великих морских победах и завоеваниях. Крохотной Британии потребовалось два с небольшим столетия, чтобы превратиться в крупнейшее государство, когда-либо существовавшее на нашей планете, -- Британскую империю, в состав которой входило множество колоний. И пусть сейчас империи больше нет, бывшие колонии стали независимыми государствами, но этот период не мог не повлиять на мировоззрение британцев. И к тому же, последствия имперского периода проявляются до сих пор: ведь английский язык так и остался языком международного общения. Это нечто особенное –- знать, что, в какую страну мира тебя бы ни занесло, там обязательно найдутся люди (и их будет большинство), говорящих –- пусть и не идеально -- на твоём родном языке…

Все эти факторы -– островное положение, сравнительно небольшая площадь и по-настоящему великая история –- не могли не отразиться на формировании пресловутого английского национального характера… Но о нём я рассказывать не буду, напротив, жду этого от вас.

* С этими словами Сильвер приподняла треуголку, прощаясь со студентами, и вышла из кабинета. А на доске проявлялась надпись *

Домашнее задание по лекции № 1 «Частное маггловедение. Вводная лекция».

Для подготовительного и основного классов:

1. Что такое «английский характер»? Расскажите как можно подробнее. От 1 свитка.

2. Откуда у британских магглов так много сведений о волшебном мире? Свяжите этот факт с одним из факторов, о которых шла речь в лекции. Объём любой.

Только для основного класса:

3. Расскажите об одной из стран, входящих в состав Соединённого Королевства: географическое положение, столица, достопримечательности, история, знаменитые магглы. От 1 свитка.
Для работ в личный рейтинг -– страна по выбору.
Для работ в рейтинг факультета -– жеребьёвка: ответственные должны после лекции прислать мне сову с запросом. Первый приславший будет писать об Англии, второй – о Шотландии, третий – о Северной Ирландии, четвёртый – об Уэльсе. Результаты жеребьёвки я сообщу ответственным совами и вывешу в кабинете.

Срок сдачи домашних работ -- понедельник, 4 апреля, 23-59.
[spoiler ]1 свиток = 1 страница Word, Times New Roman кегль 12, интервал одинарный.[/spoiler]

Добавлено спустя 13 минут 13 секунд:

Жеребьёвка:

Англия -- Слизерин (сова прилетела Ср мар 23, 2011 00:13:44 )
Шотландия -- Гриффиндор (сова прилетела Ср мар 23, 2011 00:20:29 )
Северная Ирландия -- Хаффлпафф (сова прилетела Ср мар 23, 2011 11:56:10)
Соответственно, Уэльс -- Рейвенкло (сова прилетела Пт мар 25, 2011 20:31:27)

Всем желающим предоставляеся отсрочка -- 1 неделя (РФ и ЛР). Жду ваших работ до 11 апреля 23-59.

Работа от Слизерина получена.
Об уважительных причинах ответственного Гриффиндора проинформирована, жду работу завтра.

Оценки за вводную лекцию по курсу "Частное маггловедение".

Рейтинг факультетов:

Inna, Гриффиндор, 6 курс -- 61 балл + 10 баллов в личный ретинг за лучшую работу.
[spoiler ]1. Очень хорошо! + 5 баллов за внушительный объём и серьёзный подход к вопросу.
2. Очень убедительное объяснение. + 3 балла за выявление двух причин и и их взаимосвязи.
3. Прекрасный, подробный рассказ о Шотландии. + 3 балла за множество иллюстраций.[/spoiler]
Джемма Бертон, Рейвенкло, 4 курс -- 58 баллов
[spoiler ]1. Великолепно! + 5 баллов за объём и забавные факты.
2. Очень правдоподобно.
3. Очень хороший рассказ об Уэльсе. + 3 балла за иллюстрации.[/spoiler]
Лео, Слизерин, 2 курс -- 57 баллов
[spoiler ]1. Отличный анализ "английского характера"
2. Очень хорошо. + 2 балла за дополнительную версию.
3. Прекрасный рассказ об Англии. + 5 баллов за обильные иллюстрации и освещение различных сторон жизни современных англичан: Вы будете готовы к встрече с английскими магглами [/spoiler]
Работы от Хаффлпаффа не поступало, соответственно -- минус 50, к сожалению.

Личный ретинг:

Герми Грейн, Гриффиндор, подготовительный класс -- 15 баллов
[spoiler ]1. Объём первого задания вчетверо меньше требуемого, вопрос освещён недостаточно.
2. Версия принимается (хотя, откровенно говоря, такое объяснение подошло бы не только для Британии).[/spoiler]
Strellka, Гриффиндор, 2 курс -- 50 баллов
[spoiler ]1. Очень интересный анализ английского характера.
2. Убедительная версия.
3. Прекрасный рассказ об Уэльсе.[/spoiler]
Менестрес, Гриффиндор, 4 курс -- 57 баллов.
[spoiler ]1. Очень интересно! + 5 баллов за внушительный объём и глубокий анализ.
2. Прекрасное объяснение. + 2 балла за понимание сущности нашего удивительного края.
3. Очень хороший рассказ о Шотландии.[/spoiler]

Лекция № 2. Кто правит Соединённым Королевством?

*На дверях Кабинета маггловедения красовалось объявление:

Когда ученики вошли в класс, то застали профессора Сильвер стоящей перед камином и говорящей кому-то:

-- Ну хорошо, я поговорю на эту тему с директором. Нет, сама я решить этот вопрос не могу, бладжер меня разрази! Есть начальство, оно и должно такими делами заниматься. А теперь всё, у меня лекция начинается!

Сильвер отвернулась от камина и обратилась к ученикам, словно продолжая только что прерванный разговор с неизвестным собеседником. *
[/i]

Да уж, без согласования с начальством в наше время мало что можно делать. Так уж повелось: если много людей объединяются в какое-то сообщество, им необходим руководитель, который будет координировать их действия. И чем сложнее это сообщество, тем больше «начальников» требуется, и тем сложнее их иерархия. Посмотрите сами: какому-нибудь клубу любителей карликовых грифонов или кружку юных трансфигураторов достаточно одного руководителя. Но возьмём систему посложнее –- да хоть нашу школу –- и что мы увидим? Деление на Дома, каждый из которых имеет декана и старост, обладающих строго определёнными обязанностями, и во главе всего -– директор. Что же говорить о целом государстве! Давайте попробуем разобраться, кто и как управляет нашей страной.

Вы уже знаете, что Соединённое Королевство недаром называется «соединённым», поскольку состоит из четырёх стран. «Королевством» его тоже не ради красного словца назвали: главой государства является король или –- как в последние 59 лет -– королева.

На протяжении веков в Великобритании сменилось несколько царствующих фамилий. Нынешняя королева Елизавета II принадлежит к династии Виндзоров, взошедшей на престол в первый год XX века. Короля сегодня у нас нет: муж Елизаветы, принц Филипп, носит титул герцога Эдинбургского, поскольку сам не является потомком правящей династии.
Наследником королевы является её старший сын Чарльз, носящий титул Принца Уэльского. Хотя в последнее время всё чаще появляются слухи о том, что королева предпочла бы передать престол напрямую старшему внуку Уильяму. Сын принцессы Дианы, которую обожали не только британцы, он и в самом деле пользуется гораздо большей популярностью, чем его отец. С младенчества воспитанный в роли будущего наследника престола, Уильям с его безукоризненной репутацией получил в народе прозвище «Идеальный Принц» -- а его младшего брата, весёлого хулигана Гарри, мы, англичане, зовём «Счастливым Принцем»: ведь он, в отличие от брата, может себе позволить жить в своё удовольствие и развлекаться, не боясь запятнать свой светлый образ. Не знаю, насколько правдивы слухи о передаче трона Уильяму «через голову» Чарльза, но вот во всеобщей любви к молодому принцу можно не сомневаться, и лишнее подтверждение тому –- огромное количество зрителей, которые на прошлой неделе отложили свои дела ради того, чтобы увидеть его бракосочетание с давно любимой им, хотя и не знатной, Кейт Миддлтон.
Но, по правде говоря, не столь важно, кто именно унаследует престол: ведь монархи в современной Великобритании «царствуют, но не правят». Фактическая власть находится в руках совсем других людей.

Политический строй Соединённого Королевства носит название конституционной монархии, но –- парадокс! –- Конституции как таковой в нашем государстве нет. Порядок выборов, формирования правительства, а также прав и обязанностей граждан определяется многочисленными законами и указами.

Функции законодательной власти исполняет Парламент Соединённого Королевства, существующий с 1801 года (но его предшественник, Парламент Великобритании, а ещё ранее –- Английский Парламент, имеет гораздо более давнюю историю -– аж с 1265 года).

Парламент является двухпалатным. «Верхняя» Палата Лордов –- невыборная. В неё входят пэры и высшее духовенство страны. «Нижняя» (но, несмотря на название, доминирующая) Палата Общин состоит из 646 членов, которые избираются на срок до пяти лет.

Исполнительную власть представляет Правительство, а точнее -– Кабинет министров. На должность премьер-министра королева назначает лидера партии, получившей большинство голосов на выборах в Парламент (иногда это партия Консерваторов, а иногда –- Лейбористская), а он, в свою очередь, формирует Кабинет.

За время царствования Елизаветы II страной управляли двенадцать премьер-министров (некоторые назначались на несколько сроков). Самые известные из них –- сэр Уинстон Черчилль и Маргарет Тэтчер.
Полный список премьер-министров, сменившихся за время правления Елизаветы II
[spoiler ]сэр Уинстон Черчилль
сэр Энтони Иден
Гарольд Макмиллан
сэр Алек Дуглас-Хоум
Гарольд Уилсон
Эдвард Хит
Джеймс Каллаган
Маргарет Тэтчер
Джон Мейджор
Тони Блэр
Гордон Браун
Дэвид Кэмерон[/spoiler]
Сегодняшний премьер-министр –- лидер партии Консерваторов Дэвид Кэмерон.
В состав Кабинета входят около двадцати министров. Особое место в правительстве занимает министр магии. Он не входит в официальный состав Кабинета, так же как и Министерство магии не включено в официальный список министерств. Более того, большинство членов правительства не подозревают о существовании своего коллеги. Министр магии не участвует в заседаниях, он общается напрямую с премьер-министром, согласовывая с ним вопросы, затрагивающие интересы волшебников (а косвенно -– и магглов): например, место проведения крупных чемпионатов по квиддичу, ввоз в страну опасных магических существ и т.д.

Пожалуй, этих общих знаний о политическом строе нашего государства вам пока хватит. А теперь -– домашнее задание.

Домашнее задание.

1. Для основного и подготовительного классов: опишите встречу одного из реальных премьер-министров с министром магии. Темы, которые затрагивались в разговоре, решения, которые были приняты; если это первая встреча премьер-министра с таинственным коллегой, не забудьте описать его реакцию на появление незнакомца из камина или прямо «из воздуха». Форма любая: репортаж, сценка, рассказ, и т.д. Объём от 1 свитка*.

2. Только для основного класса: расскажите об одном из членов королевской семьи (ныне здравствующем или покойном, но в пределах последних 100 лет). Объём любой, иллюстрации привествуются.

*1 свиток = 1 страница Word, шрифт Times New Roman, 12 кегль, одинарный интервал.

Срок сдачи работ –- понедельник, 16 мая, 23.59.

Не забывайте о правильном оформлении «шапки»:
Имя (из Личного рейтинга)
Факультет, класс, курс
Тип рейтинга
Номер и тема лекции.

Работа от Гриффиндора получена.
Рейвенкло, Слизерин и Хаффлпафф (и все желающие) получают отсрочку до 21 мая, 23.59.

* Когда ученики вошли в кабинет, они с изумлением увидели, что вместо профессора Сильвер с кафедры на них взирает её попугаиха Барракуда.

-- Здррравствуйте, ррребята! – проскрипела птица. – Устррраивайтесь поудобнее, сейчас я пррррочитаю вам интеррресную лекцию на тему «Ррроль попугаев и дррругих домашних питомцев в жизни бррританских магглов».

С незапамятных вррремён и волшебники, и магглы окррружали себя пррриручёнными животными. О четверрроногих любимцах мы поговорррим позже. А сейчас я хотела бы уделить пррристальное внимание перррнатым. Сррреди них особое место занимают говорррящие попугаи. Эти неверрроятно умные птицы…

Барракуда не закончила фразу: её прервал шум, донёсшийся из высокого камина у противоположной стены. В нём взметнулось зелёное пламя, и наружу шагнула Кэтрин Сильвер.

-- Ох, дракон меня разрази, всё-таки опоздала! Грим бы побрал этих бюрократов из министерства – придёшь к ним пустяковый вопросик решить и сядешь, как на мель, в приёмной на несколько часов! Простите, что чуть не сорвала вам лекцию…

-- Не волнуйтесь, профессор, -- улыбнулась Джемма Бертон. – Лекция началась вовремя.

-- Да, -- подтвердила со смехом Инна. – у вас, оказывается, кроме меня, есть ещё один ассистент – некая мисс Барракуда!

Сильвер повернулась к птице:

-- О, ты и вправду читала лекцию? А о чём?

-- Ну, о ррразных домашних животных, -- скромно ответила попугаиха.

-- Догадываюсь, о каких, -- улыбнулась Сильвер. – Но тему ты выбрала хорошую. Действительно, раз уж мы говорим именно о британских магглах, то не сказать об их домашних любимцах было бы непростительно. Итак, запишем тему лекции… *


Лекция № 3. Британские магглы и их животные.

Как британские магглы относятся к животным? Да так же, как и британские волшебники! Мы – нация, «помешанная» на домашних любимцах. И нас от магглов в этом вопросе отличает только то, кого из братьев меньших мы приручаем. В маггловском доме вы нечасто встретите ручную сову или жабу. Впрочем, кошек и собак (правда, не о трёх головах, а об одной) магглы держат дома так же часто, как и волшебники. Некоторые магглы тяготеют и к экзотическим животным, а порой и очень опасным – конечно, не к драконам, как наш дорогой Рубеус Хагрид, но вот тигров и крокодилов они иногда заводят.

Но всё же лидирующее места по-прежнему занимают традиционные домашние любимцы: первое отдано собакам, второе – кошкам, а третье – да-да, Барракуда, ты права – попугаям.

Отношение британцев к домашним животным ёмко выражено в поговорке: «Любишь меня – люби и мою собаку». И правда, о людях в нашей стране часто судят по их отношению к животным, и, наоборот, реакция домашнего любимца на нового знакомого может повлиять на мнение хозяина об этом человеке.

Если вы увидите человека, который приветливо улыбается каждой встречной дворняжке, кошке или даже лягушке (да-да, сама слышала: «Привет, лягушонок!» из уст одного английского фермера), то можете догадаться, кто перед вами. И недаром встреча с чёрной кошкой, которую во многих странах трактуют как недобрый знак, в нашей стране является, наоборот, обещанием удачи: какой же британец поверит, что кошка может принести несчастье?

Порой кажется, что отношение англичан к домашним любимцам принимает какие-то карикатурные формы. Один только собачий парфюм чего стоит! И всё же наша одержимость послужила на пользу и многим любителям животных из других стран. В нашей стране появилось множество новых пород как собак и кошек, так и рогатого скота. Да и выставки животных начали проводиться именно у нас: первая выставка собак прошла 28 июня 1859 года в Ньюкасле; в 1873 году образовался Английский Кеннел Клаб и были написаны правила проведения выставок; начали создаваться стандарты, которые с незначительными изменениями дошли до наших дней. А какие замечательные книги были написаны о животных англичанами! Кто из магглов по всему миру не знает имени Джеральда Даррелла? А как точно название одной из чудесных книг Джеймса Хэрриота – «О всех созданиях – прекрасных и удивительных» -- выражает наше отношение к братьям меньшим… И, наконец, надо ли говорить, в какой стране располагается головной офис Всемирного общества защиты животных?

В 2004 году в Лондоне был установлен памятник животным, погибшим на войне. Это стена с барельефными изображениями лошадей, собак, обезьян, медведей, верблюдов, дельфинов, слонов, голубей и даже светлячков (при свете которых офицеры читали в окопах карты). В стене есть узкий пролом, сквозь который проходят бронзовые мулы, лошадь и собака.
Памятник открывала принцесса Анна, а в качестве почётного гостя на церемонии присутствовал спаниель Бастер – четвероногий герой войны в Ираке.
Меня, как истинную англичанку, не может не трогать такое уважительное отношение к животным, проявившим истинный героизм в войнах, в которые их вовлекли мы, люди…

Кроме того, в нашей стране существует ещё и специальная награда для животных-героев, звериный аналог высшей воинской награды – Креста Виктории. Это Медаль Марии Дикин (названная по имени её учредительницы, посвятившей себя благотворительной деятельности в пользу братьев наших меньших). На этой круглой бронзовой медали изображён лавровый венок с надписями «За мужество» и «Мы тоже служим».
Медаль Дикин вручается с 1943 года. Поначалу ею награждались животные, участвовавшие во Второй Мировой Войне. После полувекового перерыва медаль снова вручается уже современным животным-героям: так, ею награждены собаки, спасавшие людей из-под руин Всемирного Торгового Центра в Нью-Йорке, и упомянутый выше спаниель Бастер.

Среди животных, в разные годы получивших Медаль Дикин, были… Нет-нет, молчу-молчу! Лучше вы сами о них расскажете в своих домашних работах.

Домашнее задание по лекции № 3 «Британские магглы и их животные»:

Расскажите о животных, ставших знаменитыми в своих странах или во всём мире.

Требования к работе:
- Подготовительный класс рассказывает о трёх животных, основной – о пяти.
- Животные могут быть любого вида, породы и «национальности», но они должны быть реальными, а не вымышленными (например, Белка и Стрелка годятся, а Росинант – нет).
- По крайней мере одно из них должно быть награждено Медалью Марии Дикин. Остальные могут быть знамениты по разным причинам: героизм на войне и в мирное время, необычайная верность, съёмки в фильмах, особые таланты, космические путешествия и т.д. – выбор за вами.
- Объём – не менее семи полноценных предложений о каждом животном. Иллюстрации приветствуются.

Требования к оформлению – стандартные:
Имя из Личного рейтинга,
Факультет, класс, курс,
Личный или факультетский рейтинг,
Номер и тема лекции.

Срок сдачи работ – 28 мая, 23.59. Отсрочек в этот раз не будет: сами понимаете, конец учебного года.

Работы от Рейвенкло и Слизерина приняты.

Добавлено спустя 4 часа 14 минут 59 секунд:
Оценки за домашние работы по лекции № 2 "Кто правит Соединённым Королевством?"

Факультетский рейтинг:

Юджини Грейс, Гриффиндор, 4 курс -- 60 б. (+ 10 б. в личный рейтинг -- одна из двух лучших работ)
[spoiler ]+ 10 б. за фантазию и логику, удачно сочетающиеся в первом задании. Правда, я бы не назвала фениксов "крупными животными", но, вероятно, это было сказано министром магии специально, чтобы произвести нужное впечатление на премьер-министра и добиться желаемого? [/spoiler]
Каролина Лайтон, Рейвенкло, 3 курс -- 55 б.
[spoiler ]+ 5 б. за великолепный психологический портрет "Железной Леди".[/spoiler]
Лео, Слизерин, 3 курс -- 60 б. (+ 10 б. в личный рейтинг -- одна из двух лучших работ)
[spoiler ]+ 10 б. за необычайно увлекательный рассказ о встрече двух министров. Очень порадовало, что министр магии не только на словах, но и на деле проявил свою принадлежность к волшебному миру, причём так же естественно, как все мы это делаем в повседневной жизни.[/spoiler]

От Хаффлпаффа работы не поступило -- увы, минус 50 б.

Личный рейтинг:

*Герми Гр.*, Рейвенкло, подготовительный класс -- 30 б.
[spoiler ]Порадовало, что маггловский премьер-министр знает толк в наших лакомствах [/spoiler]
Айри О’Мали, Гриффиндор, подготовительный класс -- 30 б.
[spoiler ]Беседа о "размножении" денег была очень хороша Рада, что наш министр не пошёл на столь нечестный (да и, положа руку на сердце, неэффективный) способ борьбы с кризисом.[/spoiler]
Менестрес, Гриффиндор, 4 курс -- 55 б.
[spoiler ]+ 5 б. за истинно английский юмор, проявленный в первом задании.[/spoiler]