Добавлено: 10 ноя 2005 11:21
Извиняюсь за пост. Можно вопрос? Когда будет новая лекция по ЗОТС? 
Какую д/з надо делать и вообще какое расписание!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Страница 13 из 58
Добавлено: 10 ноя 2005 23:09
Объясните мне пожалуйста что надо делать Какую д/з надо делать и вообще какое расписание!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Какую д/з надо делать и вообще какое расписание!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Добавлено: 11 ноя 2005 12:30
Новая лекция по прорицанию в кабинете
Добавлено: 13 ноя 2005 12:56
Добавлено: 13 ноя 2005 18:22
ЗОТС. СПЕЦКУРС «ВОСТОЧНАЯ ТРАДИЦИЯ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕМНЫХ СИЛ»
ЛЕКЦИЯ № 5. ЗАЩИТА ОТ ВАМПИРОВ.
*Ученики заняли в кабинете свои рабочие места. Профессор Северус Снейп встал из-за стола и прошел к кафедре*
- Приветствую. Сегодняшний наш разговор будет посвящен различным вампирам, с которыми маг может встретиться на Востоке. Еще раз напомню, что под вампирами мы подразумеваем представителей Темных Сил, питающихся жизненной силой людей. Тех из вас, кто в силу юности, природной лености, ограниченности не знаком с общими теоретическими положениями проблемы и европейскими традициями борьбы с вампирами, я отсылаю к своей работе, которую вы сможете найти в кабинете. Демоны Востока, в том числе и испытывающие слабость к человеческой плоти и крови, будут являться темой отдельного разговора.
Итак, вампиры… Конечно, на Востоке в изобилии присутствуют упыри. Восточные упыри (гули, веталы, лангсуиры, баджанги, понтианаки, фи сонг яйнги) весьма неприятные создания, но скучные как магглы, ибо и на Востоке они остаются ничтожными трупоедами и падальщики. Мда. Низшие создания. Возьмем, например, арабского упыря – гуль (женская разновидность – гуля). Жуткое и жалкое с мерзкой внешностью и запахом, гробокопатель и пожиратель разлагающихся останков, охотник за одинокими странниками. Излюбленными районами проживания гулей являются кладбища, руины, подземелья, лабиринты, колодцы и оазисы в пустынях. Отличаются исключительной физической силой. Но способы превентивной защиты, профилактики появления и методики уничтожения гулей, разработанные арабскими магами, незначительно отличаются от европейской традиции. Оставим нудное описание этих практик ученикам подготовительного класса и перейдем собственно к восточным вампирам.
Сразу отметим, что по сравнению с европейским ареалом распространения высших вампиров, обширные степи, леса и горы Востока, населенные тремя видами, выглядят безжизненной пустыней:
1) асуанг/асванг. Они имеют привлекательное женское тело, черные волосы до лодыжек, закрывающие отверстие в шее, за которым располагается язык с острым концом; предпочитают носить зеленое платье; ночью изменяют свое тело, принимая облик птицы; предпочитают кровь детей, но способны насытится и взрослым магом. Эти вампиры теряют свои магические способности после наложения защитного амулета на отверстие в шее, изготовленного из их собственных волос. Как вы видите, неуязвимость к иным мерам воздействия с лихвой компенсируется этой «ахиллесовой пятой».
2) данаг, наиболее близкие из всех восточных вампиров к европейским представителям этой расы, не представляют для мага особой угрозы, так как беззащитны даже перед банальным физическим воздействием.
Но китайские цзян ши (известны и как Chiang-Shih, Ch'ing Shih, Gyonshi, Kiang Shi, Xiang Shi, Xi Xie Gui) заслуживают нашего пристального внимания. Поединок с этим высшим вампиром требует от мага использования всего арсенала защитных и атакующих средств.
Цзян ши проходят длительную эволюцию, превращаясь в подлинного вампира.
Существует две группы среди цзян ши:
- самостоятельно трансформировавшиеся (в силу целого комплекса причин, которые мы анализировали в европейском курсе) из неупокоенного тела или его части;
- являющиеся неудачным результатом действий мага по оживлению мертвого. Вряд ли имеет смысл подробно говорить об этих практиках, так как уже шесть столетий они находятся под запретом. Впрочем, наивно полагать, что у таких специалистов как вы получится хотя бы заставить скелет пошевелить пальцем. Посему… Смысл обряда сводился к следующему – необходимо было «пересадить» мертвому телу бьющееся живое сердце и «пришить» новую голову или в течение полугода, лежа со скелетом в одной могиле, «кормить» его, выращивая новую плоть и кровь. Малейшая небрежность в наложении чар, нарушении последовательности действий, поддержании собственной защиты приводила к фатальным для мага последствиям.
В любом случае свое развитие цзян ши начинают со стадии банального упыря - «прыгающего угробища». На этой ступени будущая элита выглядит весьма не эстетично – длинные кривые грязные черные когти, уродливое лицо, отсутствие глаз, торчащие гнилые зубы… На протяжении столетий упырь трансформируется («выращивает» себя), используя три способа – отрывает и поедает человеческие конечности, пьет кровь, вступает в насильственные плотские контакты.
Самое разумное для борца с Темными силами – уничтожить противника именно в период «строительства», пока он еще достаточно уязвим – боится солнечного света, струящихся потоков воды. Кроме того, восточные маги используют следующие индивидуальные защитные средства – неприятные, с трудом переносимые упырем объекты (соль, железо, метла из стеблей проса, петушиная кровь, пепел сожженного навоза, дым от рисовой шелухи, каша из клейкого риса) и отвлекающие его внимание предметы (рис и красный горох). Радикальные варианты решения проблемы – убийство с помощью стеблей персикового дерева, прутьев ивы и огня.
По достижении тысячелетнего возраста упырь становится цзян ши, фактически неуничтожимым высшим вампиром. Теперь он способен контролировать свое неразложившиеся тело и желание употреблять кровь в пищу. Длинные распущенные седые волосы, правильные черты лица, длинные ухоженные ногти указывают на аристократическое положение цзян ши в иерархии. После завершения трансформации вампир получает способности перемещаться по воздуху; владеть магией; убивать ядовитым дыханием; светиться зеленым фосфоресцирующим огнем; выпускать пилообразные зубы и длинные когти; превращаться в волка; пользоваться исключительной физической силой и скоростью реакции; перемещаться при солнечном свете. Существует надежный способ при встрече отличить цзян ши от человека – если смотреть в его глаза, то увидишь в них свое отражение со спины.
Все ранее описанные способы защиты от цзян ши будут фактически бесполезны, так как лишь заставят вампира немного потрудиться, прежде чем добраться до вашей никчемной персоны. Впрочем, у вас будет время аппарировать. Но поскольку еще никто из вас не достиг требуемого возраста, то придется быстро двигать конечностями. Единственное средство, которым маг может навсегда остановить цзян ши – прямым попаданием молнии.
На этом все. Теперь о требованиях к домашней работе и само задание.
О требованиях к ДЗ
1. Слать МНЕ в приват.
2. Оформление традиционное:
Имя (то, которое в личном рейтинге)
Факультет, класс.
Номер и название занятия
Затем - домашнее задание по пунктам.
3. Сплошной нечитаемый текст воспринимаю, как личное оскорбление.
4. Ценю фантазию, эрудицию, грамотность, оригинальность подачи материала (последнее – только в сочетании с хорошим вкусом и умом) и понятливость.
Собственно ДЗ
1. Перечислите способы превентивной защиты, профилактики появления и методики уничтожения гулей, разработанные арабскими магами. (30 баллов)
Последний срок сдачи домашней работы – 19 ноября, суббота, 12.00 по московскому времени.
ЛЕКЦИЯ № 5. ЗАЩИТА ОТ ВАМПИРОВ.
*Ученики заняли в кабинете свои рабочие места. Профессор Северус Снейп встал из-за стола и прошел к кафедре*
- Приветствую. Сегодняшний наш разговор будет посвящен различным вампирам, с которыми маг может встретиться на Востоке. Еще раз напомню, что под вампирами мы подразумеваем представителей Темных Сил, питающихся жизненной силой людей. Тех из вас, кто в силу юности, природной лености, ограниченности не знаком с общими теоретическими положениями проблемы и европейскими традициями борьбы с вампирами, я отсылаю к своей работе, которую вы сможете найти в кабинете. Демоны Востока, в том числе и испытывающие слабость к человеческой плоти и крови, будут являться темой отдельного разговора.
Итак, вампиры… Конечно, на Востоке в изобилии присутствуют упыри. Восточные упыри (гули, веталы, лангсуиры, баджанги, понтианаки, фи сонг яйнги) весьма неприятные создания, но скучные как магглы, ибо и на Востоке они остаются ничтожными трупоедами и падальщики. Мда. Низшие создания. Возьмем, например, арабского упыря – гуль (женская разновидность – гуля). Жуткое и жалкое с мерзкой внешностью и запахом, гробокопатель и пожиратель разлагающихся останков, охотник за одинокими странниками. Излюбленными районами проживания гулей являются кладбища, руины, подземелья, лабиринты, колодцы и оазисы в пустынях. Отличаются исключительной физической силой. Но способы превентивной защиты, профилактики появления и методики уничтожения гулей, разработанные арабскими магами, незначительно отличаются от европейской традиции. Оставим нудное описание этих практик ученикам подготовительного класса и перейдем собственно к восточным вампирам.
Сразу отметим, что по сравнению с европейским ареалом распространения высших вампиров, обширные степи, леса и горы Востока, населенные тремя видами, выглядят безжизненной пустыней:
1) асуанг/асванг. Они имеют привлекательное женское тело, черные волосы до лодыжек, закрывающие отверстие в шее, за которым располагается язык с острым концом; предпочитают носить зеленое платье; ночью изменяют свое тело, принимая облик птицы; предпочитают кровь детей, но способны насытится и взрослым магом. Эти вампиры теряют свои магические способности после наложения защитного амулета на отверстие в шее, изготовленного из их собственных волос. Как вы видите, неуязвимость к иным мерам воздействия с лихвой компенсируется этой «ахиллесовой пятой».
2) данаг, наиболее близкие из всех восточных вампиров к европейским представителям этой расы, не представляют для мага особой угрозы, так как беззащитны даже перед банальным физическим воздействием.
Но китайские цзян ши (известны и как Chiang-Shih, Ch'ing Shih, Gyonshi, Kiang Shi, Xiang Shi, Xi Xie Gui) заслуживают нашего пристального внимания. Поединок с этим высшим вампиром требует от мага использования всего арсенала защитных и атакующих средств.
Цзян ши проходят длительную эволюцию, превращаясь в подлинного вампира.
Существует две группы среди цзян ши:
- самостоятельно трансформировавшиеся (в силу целого комплекса причин, которые мы анализировали в европейском курсе) из неупокоенного тела или его части;
- являющиеся неудачным результатом действий мага по оживлению мертвого. Вряд ли имеет смысл подробно говорить об этих практиках, так как уже шесть столетий они находятся под запретом. Впрочем, наивно полагать, что у таких специалистов как вы получится хотя бы заставить скелет пошевелить пальцем. Посему… Смысл обряда сводился к следующему – необходимо было «пересадить» мертвому телу бьющееся живое сердце и «пришить» новую голову или в течение полугода, лежа со скелетом в одной могиле, «кормить» его, выращивая новую плоть и кровь. Малейшая небрежность в наложении чар, нарушении последовательности действий, поддержании собственной защиты приводила к фатальным для мага последствиям.
В любом случае свое развитие цзян ши начинают со стадии банального упыря - «прыгающего угробища». На этой ступени будущая элита выглядит весьма не эстетично – длинные кривые грязные черные когти, уродливое лицо, отсутствие глаз, торчащие гнилые зубы… На протяжении столетий упырь трансформируется («выращивает» себя), используя три способа – отрывает и поедает человеческие конечности, пьет кровь, вступает в насильственные плотские контакты.
Самое разумное для борца с Темными силами – уничтожить противника именно в период «строительства», пока он еще достаточно уязвим – боится солнечного света, струящихся потоков воды. Кроме того, восточные маги используют следующие индивидуальные защитные средства – неприятные, с трудом переносимые упырем объекты (соль, железо, метла из стеблей проса, петушиная кровь, пепел сожженного навоза, дым от рисовой шелухи, каша из клейкого риса) и отвлекающие его внимание предметы (рис и красный горох). Радикальные варианты решения проблемы – убийство с помощью стеблей персикового дерева, прутьев ивы и огня.
По достижении тысячелетнего возраста упырь становится цзян ши, фактически неуничтожимым высшим вампиром. Теперь он способен контролировать свое неразложившиеся тело и желание употреблять кровь в пищу. Длинные распущенные седые волосы, правильные черты лица, длинные ухоженные ногти указывают на аристократическое положение цзян ши в иерархии. После завершения трансформации вампир получает способности перемещаться по воздуху; владеть магией; убивать ядовитым дыханием; светиться зеленым фосфоресцирующим огнем; выпускать пилообразные зубы и длинные когти; превращаться в волка; пользоваться исключительной физической силой и скоростью реакции; перемещаться при солнечном свете. Существует надежный способ при встрече отличить цзян ши от человека – если смотреть в его глаза, то увидишь в них свое отражение со спины.
Все ранее описанные способы защиты от цзян ши будут фактически бесполезны, так как лишь заставят вампира немного потрудиться, прежде чем добраться до вашей никчемной персоны. Впрочем, у вас будет время аппарировать. Но поскольку еще никто из вас не достиг требуемого возраста, то придется быстро двигать конечностями. Единственное средство, которым маг может навсегда остановить цзян ши – прямым попаданием молнии.
На этом все. Теперь о требованиях к домашней работе и само задание.
О требованиях к ДЗ
1. Слать МНЕ в приват.
2. Оформление традиционное:
Имя (то, которое в личном рейтинге)
Факультет, класс.
Номер и название занятия
Затем - домашнее задание по пунктам.
3. Сплошной нечитаемый текст воспринимаю, как личное оскорбление.
4. Ценю фантазию, эрудицию, грамотность, оригинальность подачи материала (последнее – только в сочетании с хорошим вкусом и умом) и понятливость.
Собственно ДЗ
1. Перечислите способы превентивной защиты, профилактики появления и методики уничтожения гулей, разработанные арабскими магами. (30 баллов)
Последний срок сдачи домашней работы – 19 ноября, суббота, 12.00 по московскому времени.
Добавлено: 14 ноя 2005 20:51
*Прозвенел звонок. Ученики весело подбежали к классу, но были очень удивлены тем фактом, что дверь закрыта. Однако, на двери висела записка:
Уважаемые ученики! Я срочно была вызвана в Министерство, поэтому лекцию придётся ещё немного отложить. Вернусь в понедельник вечером. Желаю весело провести остаток дня.
С уважением, пр. Вэлари Б. Мэдден.
В понедельник ребята вновь пришли к кабинету, но на этот раз дверь была открыта, а из класса шёл лёгкий аромат пряностей.*
-Добрый день! Сегодня, наконец, проводить лекцию буду я. Заранее прошу прощения за своё долгое отсутствие, но Министерство так и не смогло решить пару вопросов, и я должна была потратить некоторое время на них. Как вы поняли, мы возобновили рассмотрение событий в их хронологической последовательности, и сегодня нас ждёт ещё одна лекция.
Лекция №12 «Споры в Министерстве, быстрая смена власти»
Как вы помните, в 1167 году Урсула Мэчдаун покидает пост директора Хогвартса и возвращается в свой приют. Причина её отставки была очень проста: в возрасте 70-и лет ей стало сложно управлять школой, и она решила добровольно покинуть этот пост. Тем более, что продолжительность жизни магов в тот период была короче, чем сейчас и Урсула прожила до 1190 года лишь благодаря правильному образу жизни. Даже в возрасте 70-и лет она выглядела и чувствовала себя прекрасно (в большей степени благодаря медицине того времени, которая продвигалась гораздо быстрее, чем магловская). Вернёмся в Хогвартс. Министерство начало подыскивать новую кандидатуру, но фактически в Хогвартсе наступило время междувластия, тк решение Урсулы застало всех врасплох.
Этот период междувластия вызвал огромное количество недовольных откликов, в особенности со стороны родителей, ведь их детям даже не с кем было решить по-настоящему серьёзные проблемы. Вдобавок ко всему, школу потрясла серия нападений на учителей.
Поговаривали, что по замку бродит сфинкс и нападает на учителей в тёмное время суток. В особенности много нападений было зафиксировано в отдалённых, тёмных местах, таких как подземелья, коридоры, погреба. Было абсолютно непонятно, как сфинкс передвигается по замку, ведь его сложно не заметить. Хотя, может, кому-то было нужно, чтоб его не замечали? Несмотря на то, что никто серьёзно не пострадал, все, кто видел его, утверждали, что он пропадал после первого же заклинания. Министерство было поставлено в тупик, а колдовская общественность жёстко критиковала его действия. Понятное дело, что никто не стремился стать директором, но всё же нашёлся смельчак, который осмелился взвалить на себя эту ношу.
Директором стал Мундунгус Стрэтчус (1122-1202). Выходец из бедной семьи, он привык к трудностям, поэтому решил, что ему легко удастся избавить школу от проблем. Это и не удивительно, ведь с детства он привык выживать, а, приехав в Хогварст, попал в Гриффиндор. Родители – маглы были очень удивлены, получив странное письмо на 11-летие сына. Учился он блестяще, хорошо разбирался в зельеварении и трансфигурации, был самым храбрым на факультете, принимал активное участие в жизни школы, но старостой его так и не назначили (скорее всего, из-за бурного нрава). После школы его взяли на работу в Министерство, где он и работал до 1167 года.
Став директором Хогвартса, он ввёл комендантский час: после 20:00 ученики не могли покидать гостиные, а учителя – апартаменты. Для этого он даже наложил специальное заклинание на все двери. В 8 вечера они автоматически срабатывали и, если кто-то не успел, то ему приходилось провести ночь в том месте, где он остался, будь то туалет, библиотека или ещё что-то. Но как вы понимаете, эта система была неэффективна, и нападения продолжались, ведь сфинкс мог ходить где угодно. Пробыв на посту директора всего 2 месяца, он был уволен и на его место тут же был назначен другой, более опытный и мудрый человек.
Им стал 74-х летний Артемиус Джилс (1093-1168). Опытный министерский работник очень долго добивался поста директора, и все об этом знали, поэтому в августе 1167 года именно он возглавил Хогвартс. Министерство не колебалось, в конце концов, им надо было посадить кого-то на пост директора.
Артемиус был из чистокровной семьи среднего уровня. Родители буквально жили ради него и старались во всём ему потакать, и поэтому сильно баловали малыша. Возможно поэтому он вырос эгоистичны и завистливым. Как вы догадались, он попал в Слизерин. Учился прилежно, но без особых успехов, а по окончанию школы связи родителей помогли ему устроиться в Министерство, где он и проработал почти всю жизнь. Он никогда не скрывал, что жаждет власти и мечтал стать либо Министром Магии либо директором Хогвартса. В это непростое время он не спасовал, а наоборот хотел всем доказать, что его недооценивали. Но Министерство сделало выбор в его пользу лишь из крайности, а вообще его кандидатуру одобряли не многие. Почти все считали, что он сделает из школы не учебное заведение, а станет на её примере демонстрировать свои лучшие качества.
Придя к власти, Артумиус сразу взялся за дело. Он решил, что пора координально всё поменять. Во-первых, вместе с завхозом Саманом Вирдом она расставили по всей школе ловушки (но они так никого и не поймали, за исключением пары крыс). Во-вторых, он изменил расписание занятий: первая часть занятий проходила с 9:00 (зимой – с 10:00) до 12:00, а вторая – с 13:00 до 16:00. Занятия астрономией были отложены. Таким образом, все занятия проводились в светлое время суток. Ученики не могли передвигаться по школе без учителя или по одному. И, конечно, комендантский час остался в силе. Такой порядок продержался в школе совсем недолго – всего 4 месяца. К сожалению, Артемиус Джилс умер. По крайне мере, он мог умереть достойно: во время его правления было зафиксировано всего 3 нападения.
Министерство просто не знало что делать. Оно разделилось на две части: одни утверждали, что надо немедленно закрыть школу и выяснить, кто же нападает на людей. Вторые утверждали, что стоит продолжать обучать детей магии, вернувшись к способам Артемиуса Джилса (дело в том, что после его смерти на пост директора решили назначить храброго воина, Окла Цериуса, который поборол не одно чудовище. При нём был сформирован Совет, который помогал бы ему управлять школой, но за 3 недели его правления было зафиксировано 1 убийство учителя, и было решено сместить его с этого поста.).
В этот непростой момент ответственность решил взять на себя Министр Магии Джон Стам (1099-1192). Как ни странно, но нападения при нём прекратились. Пробыв на посту 5 лет, он сделал очень много для Хогвартса. Какие же меры он предпринял, чтобы избавиться от мифического сфинкса? Ну, во-первых... *прозвенел звонок*
- Замечательно, в домашнем задании вы мне и напишите меры, которые он принял, чтобы избавиться от сфинкса.
Домашнее задание:
1) Расскажите биографию Джона Стама, опишите, как он избавился от сфинкса и что полезного сделал для школы. Объём: 0,5-1 листа Word, 12-м шрифтом (20 баллов).
2)Расскажите про сфинкса. Как он появился в школе? Расскажите про убийство учителя. Объём: 0,5 листа Word, 12-м шрифтом (15 баллов).
Дополнительное задание:
Представьте, что вы стали директором Хогвартса в то время. Как бы вы боролись со сфинксом, и какие изменения внесли бы? Объём: 1-1,5 листа Word, 12-м шрифтом (30 баллов)
Анкета:
1) Понравилась ли вам лекция?
2) Чего не хватает лекции?
Заполнение анкеты обязательно!
Домашние задания отсылать в приват моему ассистенту мисс Лав Стори до следующего понедельника, те до 21 ноября, до 18:00
Уважаемые ученики! Я срочно была вызвана в Министерство, поэтому лекцию придётся ещё немного отложить. Вернусь в понедельник вечером. Желаю весело провести остаток дня.
С уважением, пр. Вэлари Б. Мэдден.
В понедельник ребята вновь пришли к кабинету, но на этот раз дверь была открыта, а из класса шёл лёгкий аромат пряностей.*
-Добрый день! Сегодня, наконец, проводить лекцию буду я. Заранее прошу прощения за своё долгое отсутствие, но Министерство так и не смогло решить пару вопросов, и я должна была потратить некоторое время на них. Как вы поняли, мы возобновили рассмотрение событий в их хронологической последовательности, и сегодня нас ждёт ещё одна лекция.
Лекция №12 «Споры в Министерстве, быстрая смена власти»
Как вы помните, в 1167 году Урсула Мэчдаун покидает пост директора Хогвартса и возвращается в свой приют. Причина её отставки была очень проста: в возрасте 70-и лет ей стало сложно управлять школой, и она решила добровольно покинуть этот пост. Тем более, что продолжительность жизни магов в тот период была короче, чем сейчас и Урсула прожила до 1190 года лишь благодаря правильному образу жизни. Даже в возрасте 70-и лет она выглядела и чувствовала себя прекрасно (в большей степени благодаря медицине того времени, которая продвигалась гораздо быстрее, чем магловская). Вернёмся в Хогвартс. Министерство начало подыскивать новую кандидатуру, но фактически в Хогвартсе наступило время междувластия, тк решение Урсулы застало всех врасплох.
Этот период междувластия вызвал огромное количество недовольных откликов, в особенности со стороны родителей, ведь их детям даже не с кем было решить по-настоящему серьёзные проблемы. Вдобавок ко всему, школу потрясла серия нападений на учителей.
Поговаривали, что по замку бродит сфинкс и нападает на учителей в тёмное время суток. В особенности много нападений было зафиксировано в отдалённых, тёмных местах, таких как подземелья, коридоры, погреба. Было абсолютно непонятно, как сфинкс передвигается по замку, ведь его сложно не заметить. Хотя, может, кому-то было нужно, чтоб его не замечали? Несмотря на то, что никто серьёзно не пострадал, все, кто видел его, утверждали, что он пропадал после первого же заклинания. Министерство было поставлено в тупик, а колдовская общественность жёстко критиковала его действия. Понятное дело, что никто не стремился стать директором, но всё же нашёлся смельчак, который осмелился взвалить на себя эту ношу.
Директором стал Мундунгус Стрэтчус (1122-1202). Выходец из бедной семьи, он привык к трудностям, поэтому решил, что ему легко удастся избавить школу от проблем. Это и не удивительно, ведь с детства он привык выживать, а, приехав в Хогварст, попал в Гриффиндор. Родители – маглы были очень удивлены, получив странное письмо на 11-летие сына. Учился он блестяще, хорошо разбирался в зельеварении и трансфигурации, был самым храбрым на факультете, принимал активное участие в жизни школы, но старостой его так и не назначили (скорее всего, из-за бурного нрава). После школы его взяли на работу в Министерство, где он и работал до 1167 года.
Став директором Хогвартса, он ввёл комендантский час: после 20:00 ученики не могли покидать гостиные, а учителя – апартаменты. Для этого он даже наложил специальное заклинание на все двери. В 8 вечера они автоматически срабатывали и, если кто-то не успел, то ему приходилось провести ночь в том месте, где он остался, будь то туалет, библиотека или ещё что-то. Но как вы понимаете, эта система была неэффективна, и нападения продолжались, ведь сфинкс мог ходить где угодно. Пробыв на посту директора всего 2 месяца, он был уволен и на его место тут же был назначен другой, более опытный и мудрый человек.
Им стал 74-х летний Артемиус Джилс (1093-1168). Опытный министерский работник очень долго добивался поста директора, и все об этом знали, поэтому в августе 1167 года именно он возглавил Хогвартс. Министерство не колебалось, в конце концов, им надо было посадить кого-то на пост директора.
Артемиус был из чистокровной семьи среднего уровня. Родители буквально жили ради него и старались во всём ему потакать, и поэтому сильно баловали малыша. Возможно поэтому он вырос эгоистичны и завистливым. Как вы догадались, он попал в Слизерин. Учился прилежно, но без особых успехов, а по окончанию школы связи родителей помогли ему устроиться в Министерство, где он и проработал почти всю жизнь. Он никогда не скрывал, что жаждет власти и мечтал стать либо Министром Магии либо директором Хогвартса. В это непростое время он не спасовал, а наоборот хотел всем доказать, что его недооценивали. Но Министерство сделало выбор в его пользу лишь из крайности, а вообще его кандидатуру одобряли не многие. Почти все считали, что он сделает из школы не учебное заведение, а станет на её примере демонстрировать свои лучшие качества.
Придя к власти, Артумиус сразу взялся за дело. Он решил, что пора координально всё поменять. Во-первых, вместе с завхозом Саманом Вирдом она расставили по всей школе ловушки (но они так никого и не поймали, за исключением пары крыс). Во-вторых, он изменил расписание занятий: первая часть занятий проходила с 9:00 (зимой – с 10:00) до 12:00, а вторая – с 13:00 до 16:00. Занятия астрономией были отложены. Таким образом, все занятия проводились в светлое время суток. Ученики не могли передвигаться по школе без учителя или по одному. И, конечно, комендантский час остался в силе. Такой порядок продержался в школе совсем недолго – всего 4 месяца. К сожалению, Артемиус Джилс умер. По крайне мере, он мог умереть достойно: во время его правления было зафиксировано всего 3 нападения.
Министерство просто не знало что делать. Оно разделилось на две части: одни утверждали, что надо немедленно закрыть школу и выяснить, кто же нападает на людей. Вторые утверждали, что стоит продолжать обучать детей магии, вернувшись к способам Артемиуса Джилса (дело в том, что после его смерти на пост директора решили назначить храброго воина, Окла Цериуса, который поборол не одно чудовище. При нём был сформирован Совет, который помогал бы ему управлять школой, но за 3 недели его правления было зафиксировано 1 убийство учителя, и было решено сместить его с этого поста.).
В этот непростой момент ответственность решил взять на себя Министр Магии Джон Стам (1099-1192). Как ни странно, но нападения при нём прекратились. Пробыв на посту 5 лет, он сделал очень много для Хогвартса. Какие же меры он предпринял, чтобы избавиться от мифического сфинкса? Ну, во-первых... *прозвенел звонок*
- Замечательно, в домашнем задании вы мне и напишите меры, которые он принял, чтобы избавиться от сфинкса.
Домашнее задание:
1) Расскажите биографию Джона Стама, опишите, как он избавился от сфинкса и что полезного сделал для школы. Объём: 0,5-1 листа Word, 12-м шрифтом (20 баллов).
2)Расскажите про сфинкса. Как он появился в школе? Расскажите про убийство учителя. Объём: 0,5 листа Word, 12-м шрифтом (15 баллов).
Дополнительное задание:
Представьте, что вы стали директором Хогвартса в то время. Как бы вы боролись со сфинксом, и какие изменения внесли бы? Объём: 1-1,5 листа Word, 12-м шрифтом (30 баллов)
Анкета:
1) Понравилась ли вам лекция?
2) Чего не хватает лекции?
Заполнение анкеты обязательно!
Домашние задания отсылать в приват моему ассистенту мисс Лав Стори до следующего понедельника, те до 21 ноября, до 18:00
Добавлено: 17 ноя 2005 12:31
Студенты столпились у кабинета, через 5мин. к ним вышли беседующие Дер и Дриада
- профессор, зачем Вам понадобились парты в библиотеке?
- раз стоят там, значит нужно.. всё узнаешь в свое время.
-Дер, ну тогда скажи, почему именно в отделе Древнего Египта?
- чтобы ты больше спрашивала.
- я серьезно.
-я тоже "всему своё время".
Так построились по двое, Дриада не отходи от Болто.. а то он что-то после ваших вылазок стал пугливым.
*Эльфийка недобро покосилась на странную собаку…*
- за мной, кроши мои(с). Надеюсь вы не забыли взять перья самопишущие ..иначе вам придётся вернуться..
- ну это мы ещё посмотрим ,- скала Дриада- и профессора растрясем, всем по перу..
- ага, ещё скажите перину свою распотрошишь.. не положено, иначе как я буду СОВы принимать... в самый крайний случай полетишь ты за перьями
* Дриада фыркнула и что-то прошептала, у профессора выросли рога*
- а ну прекрати, я с прошлого твоего эксперимента еле-еле перхоть вывела...
- а причём тут перхоть?
* назидательно* разве тебе не известно, что Перхоть - это опилки от рогов.. я в прошлый раз намучилась спиливать олень рога…
- Дер, а это не я экспериментировала… Это наверное кое-кто другой, твоя жертва дня одного святого…
Не отстаём.. те, кто отстанет будет работать пыле-сдувателем..
*наконец все прибыли на место.. Дриада отстала чуток*
Не безобразничаем, книги не портим, не галдим..
пыль не сдуваем - сказала Дриада....
так вот ты и будешь сдувать.. и без магических шуточек..
- ты не посмеешь.. не посмеешь со мной сделать..
-посмею, только в другом месте и не в это время...
проходим, садимся ... Дриада твоё место на потолке вместе с Амилией, Алисой и Соон
-профессора, а может всё таки на земле..
-не, не, не от тебя Болто не отстанет.. а твоя помощь мне сегодня пригодится... так что сиди..
- профессор, а почему мы здесь,- спросила Амилия.
- мне тоже это интересно, сказала Дриада
- не надо было вас сажать вместе, ну да ладно.. Дело в том что здесь хранятся свитки особой ценности, документы с древнейшими описаниями Артефактов ..они были привезены из Александрии..
все сели?..
- да, * Дриада пыхтя забралась на своё место* резве что Хаффчики чуть-чуть опоздали, но место они нашли верно.. ваша записка на доске объявлений. помогла..
И так Лекция №4" Александрийская Библиотека"
“Это наиболее известный библиотечный Артефакт античности. Являлась частью одного из главных научных центров античного мира Александрийского мусейона.
А что такое этот мусейон?- спросила Алиса
АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ МУСЕЙОН- это (греч. museion храм магов), совокупность магических,научных и учебных учреждений один из главных центров науки и культуры древности. Основан в Александрии в нач. 3 в. до н. э., ликвидирован римским императором – магом Аврелианом в 272273.
Мусейон (музей святилище Магов) и библиотека были созданы и существовали во время правления в Египте греко-македонской династии магов Птолемеев с нач. 3 в. до н. э.
А кто они были? - спросила Дриада
ПТОЛЕМЕИ (Лагиды), царская династия магов в эллинистическом Египте в 305-30 до н. э. Основана Птолемеем I (сыном Лага) полководцем Александра Македонского, диадохом. При последней представительнице династии Клеопатре государство Птолемеев было завоевано Римом; его территория составила римскую пров. Египет
Теперь дальше
В хранилищах библиотеки было собрано около 500 тысяч свитков, среди которых рукописи Эсхила, Софокла, Еврипида и др.
А кто они такие – спросил кто-то из слизерина.
Портретный бюст ЭСХИЛА
ЭСХИЛ (ок. 525-456 до н. э.), древнегреческий маг, увлекался стихотворным изображением заклинаний.Был свидетелем подъема афинской демократии, с чем связано присущее его творчеству настроение суровой бодрости и доверия к справедливому устройству мира, но также и страха перед возможным нарушением магической мировой «меры». Превратил маг изобрадения из обрядового действа в собственно искуство передвать все заклинания с помощью стихов жанр - поэзия, впервые обознаяил проблему диалогического конфликта между созданием особых артефактов. Форма создания Эсхила сохраняет архаическую монументальность, композиционную симметрию и статичность отличается строгой цельностью, исключающей противоречия .
Портретный бюст
ЕВРИПИД (ок. 480 до н. э. 406 до н. э.), древнегреческий маг, увлекался стихотворным изображением заклинаний, младший из трех великих афинских магов (Эсхила и Софокла). Творчество Еврипида, сложившееся в годы Магических войн, отличается резко критическим отношением к маглам, этическим и традиционным нормам ценностям. Широко вводит в маг- поэзию рассудочные в духе софистов интонации философского диспута или судебных прений, соединяя крайний рационализм с Силой, доходящим до интереса к патологическому знанию Мага.Еврипиду свойственно необычное для античной маг школы усиление бытового элемента, интерес к частным судьбам людей . Оказал влияние на Менандра, рукописи Сенеки Младшего, а через них на европейскую маг школу.
Первоначальная структура библиотеки была разработана Деметрием Фалерским,
А то такой этот Деметрий Фалерский,
ДЕМЕТРИЙ Фалерский (ок. 360 ок. 280 до н. э.), древнегреческий афинский Маг и философ-перипатетик. Ученик Теофраста. В 317-307 абсолютный правитель (эпимелет) Афин; с 297 при дворе Птолемея I Сотера, один из основателей Александрийской библиотеки и Мусейона.
хорошо знакомым с устройством библиотеки в Афинах. И музей и библиотека были своего рода учебно-научными учреждениями, во главе которых стоял верховный жрец- маг, и находились на полном содержании египетских царей. «Дочерняя библиотека» (филиал) была создана ок. 235 до н. э. Птолемеем III в храме Сераписа Серапейоне;
- кто же такой СЕРАПИС ?- спросила Дриада
Серапис
СЕРАПИС (Сарапис), маг , которого принимали за божество в эллинистическом Египте, культ которого был введен в 4 в. до н. э. Египтяне отождествляли Сераписа с могщеитвенным магом -богом Осирисом, иногда с Аписом, греки с Зевсом.
главная библиотека размещалась в окрестностях дворца, в квартале Брухейон. Библиотека в основном была посвящена греческой магии, но, по сообщениям античных авторов, включала также греческие переводы с других языков. В настоящее время известна лишь одна переводная книга так называемая Септуагинта, греческий перевод маг книги Ветхого Завета, которую .
Теперь можете взять один из свитков и пользуясь знаниями полученными на МЯ прочесть что там написан..
Дриада бери не стесняйся, не забудь пыль сдуть…
- а что я-то, за что меня-то?
- есть за что.. один твой артефакт на день Св.Валентина чего стоит.. так вперёд и с песней.. а то я сама тебе спою
-о Мерлин, иду-иду.. только не пой..
* дриада достала с верхней полки свиток*
-......... в переводе.. я знаю, что ничего не знаю
ха. ха, ха
ты специально или как?- спросила Дер
не это ты его мне подсунул.. сказа Дриада
- нечего подобного.. Дер невинно потупила глазки
Амилия теперь ты..
на иврите было прочерчено следующее
«человек - это павший бог, который помнит о небесах..»
интересно чтоб на это сказал наш Инки.
- сжег бы, - скала Дриада
- точно, он ведь пытался как-то извести весь учительский состав женского пола.
- и как же?
- просто подвергнуть несчастных судом инквизиции, да ладно это не так важно
Алиса может и ты возьмешь что-нибудь?
* Алиса покорно полезла на 3 полку справа..
И ненавидим мы, и любим мы случайно
Ничем не жертвуя ни злобе , ни Любви
И царствует в душе какой то Холод тайный,
когда огонь горит в крови
поэзия вещь хорошая, но опять же это была другая полка..
- так что же ты хочешь сказать этим...- сказала Дриада..
- очень просто, здесь представлена самая большая коллекция письменных описаний Артефактов Древнего мира.. с токи зрения самого Др. мира..
некие знания зашифрованы стихами и загадками.. к примеру, прочтенное Алисой относится к колодцу мудрости... ну это, пожалуй, лишнее.. так что продолжаем..
Долгое время хранителем библиотеки был знаменитый маг и ученый Каллимах (3 в. до н.э.),
КАЛЛИМАХ (ок. 310 ок. 240 до н. э.), древнегреческий Маг. С наибольшей последовательностью выразил принципы александрийской магии. Писал в основном заклинания.
глава александрийской школы магии составивший обстоятельное описание находившихся в библиотеке рукописей. Ныне утраченная, эта работа сохраняла свою значимость справочника по греческой магистике и в византийскую эпоху. После Каллимаха библиотеку возглавил великий маг Эратосфен (кон. 3 нач. 2 в. до н. э.), приглашенный в Александрию в качестве воспитателя наследника престола Птолемея IV (должности воспитателя наследника и хранителя библиотеки обычно были совмещены). В библиотеке занимались выдающиеся философы, ученые и поэты, среди них Аполлоний Родосский, Евклид, Архимед, Плотин и др.
Издательская программа библиотеки предусматривала переписывание, подробное филологическое комментирование сочинений греческих авторов, разделение произведений на секции, которые мы сейчас называем «книгами» (возможно, для обеспечения стандартной длины свитков), и последовательное введение систем пунктуации и акцентуации. Мусейон и библиотека просуществовали вплоть до 3 в. н. э. (ликвидированы при императоре Аврелиане в 272-273). «Дочерняя библиотека» была уничтожена после выхода эдикта императора Феодосия I Великого против языческих культов в 391. Остатки некогда богатейшего собрания книг были сожжены в 9 в. во время завоевания Александрии арабами.
Домашняя работа:
1) Можете побродить по библиотеке самостоятельно. Пролистать старинные книги. Выберете ту, что вам больше понравится, и напишите о ней 10 – 15 предложений. Какую мудрость из нее можно почерпнуть?
2) Какую секцию библиотеки интереснее всего посетить? О каких артефактах вы хотели бы прочесть? Почему?
3) Не обязательный доклад: «Магия мифрила». Расскажите об этом металле, его названия (другие), свойства (не менее 10), кто и как его использует, кто первый начал его выплавлять и с какой целью?
Объем работы не менее 2 листов в ворде для о/к или 1 листа для п/к.
Не забудьте анкету, она не изменилась.в течении 2 недель
- профессор, зачем Вам понадобились парты в библиотеке?
- раз стоят там, значит нужно.. всё узнаешь в свое время.
-Дер, ну тогда скажи, почему именно в отделе Древнего Египта?
- чтобы ты больше спрашивала.
- я серьезно.
-я тоже "всему своё время".
Так построились по двое, Дриада не отходи от Болто.. а то он что-то после ваших вылазок стал пугливым.
*Эльфийка недобро покосилась на странную собаку…*
- за мной, кроши мои(с). Надеюсь вы не забыли взять перья самопишущие ..иначе вам придётся вернуться..
- ну это мы ещё посмотрим ,- скала Дриада- и профессора растрясем, всем по перу..
- ага, ещё скажите перину свою распотрошишь.. не положено, иначе как я буду СОВы принимать... в самый крайний случай полетишь ты за перьями
* Дриада фыркнула и что-то прошептала, у профессора выросли рога*
- а ну прекрати, я с прошлого твоего эксперимента еле-еле перхоть вывела...
- а причём тут перхоть?
* назидательно* разве тебе не известно, что Перхоть - это опилки от рогов.. я в прошлый раз намучилась спиливать олень рога…
- Дер, а это не я экспериментировала… Это наверное кое-кто другой, твоя жертва дня одного святого…
Не отстаём.. те, кто отстанет будет работать пыле-сдувателем..
*наконец все прибыли на место.. Дриада отстала чуток*
Не безобразничаем, книги не портим, не галдим..
пыль не сдуваем - сказала Дриада....
так вот ты и будешь сдувать.. и без магических шуточек..
- ты не посмеешь.. не посмеешь со мной сделать..
-посмею, только в другом месте и не в это время...
проходим, садимся ... Дриада твоё место на потолке вместе с Амилией, Алисой и Соон
-профессора, а может всё таки на земле..
-не, не, не от тебя Болто не отстанет.. а твоя помощь мне сегодня пригодится... так что сиди..
- профессор, а почему мы здесь,- спросила Амилия.
- мне тоже это интересно, сказала Дриада
- не надо было вас сажать вместе, ну да ладно.. Дело в том что здесь хранятся свитки особой ценности, документы с древнейшими описаниями Артефактов ..они были привезены из Александрии..
все сели?..
- да, * Дриада пыхтя забралась на своё место* резве что Хаффчики чуть-чуть опоздали, но место они нашли верно.. ваша записка на доске объявлений. помогла..
И так Лекция №4" Александрийская Библиотека"
“Это наиболее известный библиотечный Артефакт античности. Являлась частью одного из главных научных центров античного мира Александрийского мусейона.
А что такое этот мусейон?- спросила Алиса
АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ МУСЕЙОН- это (греч. museion храм магов), совокупность магических,научных и учебных учреждений один из главных центров науки и культуры древности. Основан в Александрии в нач. 3 в. до н. э., ликвидирован римским императором – магом Аврелианом в 272273.
Мусейон (музей святилище Магов) и библиотека были созданы и существовали во время правления в Египте греко-македонской династии магов Птолемеев с нач. 3 в. до н. э.
А кто они были? - спросила Дриада
ПТОЛЕМЕИ (Лагиды), царская династия магов в эллинистическом Египте в 305-30 до н. э. Основана Птолемеем I (сыном Лага) полководцем Александра Македонского, диадохом. При последней представительнице династии Клеопатре государство Птолемеев было завоевано Римом; его территория составила римскую пров. Египет
Теперь дальше
В хранилищах библиотеки было собрано около 500 тысяч свитков, среди которых рукописи Эсхила, Софокла, Еврипида и др.
А кто они такие – спросил кто-то из слизерина.
Портретный бюст ЭСХИЛА
ЭСХИЛ (ок. 525-456 до н. э.), древнегреческий маг, увлекался стихотворным изображением заклинаний.Был свидетелем подъема афинской демократии, с чем связано присущее его творчеству настроение суровой бодрости и доверия к справедливому устройству мира, но также и страха перед возможным нарушением магической мировой «меры». Превратил маг изобрадения из обрядового действа в собственно искуство передвать все заклинания с помощью стихов жанр - поэзия, впервые обознаяил проблему диалогического конфликта между созданием особых артефактов. Форма создания Эсхила сохраняет архаическую монументальность, композиционную симметрию и статичность отличается строгой цельностью, исключающей противоречия .
Портретный бюст
ЕВРИПИД (ок. 480 до н. э. 406 до н. э.), древнегреческий маг, увлекался стихотворным изображением заклинаний, младший из трех великих афинских магов (Эсхила и Софокла). Творчество Еврипида, сложившееся в годы Магических войн, отличается резко критическим отношением к маглам, этическим и традиционным нормам ценностям. Широко вводит в маг- поэзию рассудочные в духе софистов интонации философского диспута или судебных прений, соединяя крайний рационализм с Силой, доходящим до интереса к патологическому знанию Мага.Еврипиду свойственно необычное для античной маг школы усиление бытового элемента, интерес к частным судьбам людей . Оказал влияние на Менандра, рукописи Сенеки Младшего, а через них на европейскую маг школу.
Первоначальная структура библиотеки была разработана Деметрием Фалерским,
А то такой этот Деметрий Фалерский,
ДЕМЕТРИЙ Фалерский (ок. 360 ок. 280 до н. э.), древнегреческий афинский Маг и философ-перипатетик. Ученик Теофраста. В 317-307 абсолютный правитель (эпимелет) Афин; с 297 при дворе Птолемея I Сотера, один из основателей Александрийской библиотеки и Мусейона.
хорошо знакомым с устройством библиотеки в Афинах. И музей и библиотека были своего рода учебно-научными учреждениями, во главе которых стоял верховный жрец- маг, и находились на полном содержании египетских царей. «Дочерняя библиотека» (филиал) была создана ок. 235 до н. э. Птолемеем III в храме Сераписа Серапейоне;
- кто же такой СЕРАПИС ?- спросила Дриада
Серапис
СЕРАПИС (Сарапис), маг , которого принимали за божество в эллинистическом Египте, культ которого был введен в 4 в. до н. э. Египтяне отождествляли Сераписа с могщеитвенным магом -богом Осирисом, иногда с Аписом, греки с Зевсом.
главная библиотека размещалась в окрестностях дворца, в квартале Брухейон. Библиотека в основном была посвящена греческой магии, но, по сообщениям античных авторов, включала также греческие переводы с других языков. В настоящее время известна лишь одна переводная книга так называемая Септуагинта, греческий перевод маг книги Ветхого Завета, которую .
Теперь можете взять один из свитков и пользуясь знаниями полученными на МЯ прочесть что там написан..
Дриада бери не стесняйся, не забудь пыль сдуть…
- а что я-то, за что меня-то?
- есть за что.. один твой артефакт на день Св.Валентина чего стоит.. так вперёд и с песней.. а то я сама тебе спою
-о Мерлин, иду-иду.. только не пой..
* дриада достала с верхней полки свиток*
-......... в переводе.. я знаю, что ничего не знаю
ха. ха, ха
ты специально или как?- спросила Дер
не это ты его мне подсунул.. сказа Дриада
- нечего подобного.. Дер невинно потупила глазки
Амилия теперь ты..
на иврите было прочерчено следующее
«человек - это павший бог, который помнит о небесах..»
интересно чтоб на это сказал наш Инки.
- сжег бы, - скала Дриада
- точно, он ведь пытался как-то извести весь учительский состав женского пола.
- и как же?
- просто подвергнуть несчастных судом инквизиции, да ладно это не так важно
Алиса может и ты возьмешь что-нибудь?
* Алиса покорно полезла на 3 полку справа..
И ненавидим мы, и любим мы случайно
Ничем не жертвуя ни злобе , ни Любви
И царствует в душе какой то Холод тайный,
когда огонь горит в крови
поэзия вещь хорошая, но опять же это была другая полка..
- так что же ты хочешь сказать этим...- сказала Дриада..
- очень просто, здесь представлена самая большая коллекция письменных описаний Артефактов Древнего мира.. с токи зрения самого Др. мира..
некие знания зашифрованы стихами и загадками.. к примеру, прочтенное Алисой относится к колодцу мудрости... ну это, пожалуй, лишнее.. так что продолжаем..
Долгое время хранителем библиотеки был знаменитый маг и ученый Каллимах (3 в. до н.э.),
КАЛЛИМАХ (ок. 310 ок. 240 до н. э.), древнегреческий Маг. С наибольшей последовательностью выразил принципы александрийской магии. Писал в основном заклинания.
глава александрийской школы магии составивший обстоятельное описание находившихся в библиотеке рукописей. Ныне утраченная, эта работа сохраняла свою значимость справочника по греческой магистике и в византийскую эпоху. После Каллимаха библиотеку возглавил великий маг Эратосфен (кон. 3 нач. 2 в. до н. э.), приглашенный в Александрию в качестве воспитателя наследника престола Птолемея IV (должности воспитателя наследника и хранителя библиотеки обычно были совмещены). В библиотеке занимались выдающиеся философы, ученые и поэты, среди них Аполлоний Родосский, Евклид, Архимед, Плотин и др.
Издательская программа библиотеки предусматривала переписывание, подробное филологическое комментирование сочинений греческих авторов, разделение произведений на секции, которые мы сейчас называем «книгами» (возможно, для обеспечения стандартной длины свитков), и последовательное введение систем пунктуации и акцентуации. Мусейон и библиотека просуществовали вплоть до 3 в. н. э. (ликвидированы при императоре Аврелиане в 272-273). «Дочерняя библиотека» была уничтожена после выхода эдикта императора Феодосия I Великого против языческих культов в 391. Остатки некогда богатейшего собрания книг были сожжены в 9 в. во время завоевания Александрии арабами.
Домашняя работа:
1) Можете побродить по библиотеке самостоятельно. Пролистать старинные книги. Выберете ту, что вам больше понравится, и напишите о ней 10 – 15 предложений. Какую мудрость из нее можно почерпнуть?
2) Какую секцию библиотеки интереснее всего посетить? О каких артефактах вы хотели бы прочесть? Почему?
3) Не обязательный доклад: «Магия мифрила». Расскажите об этом металле, его названия (другие), свойства (не менее 10), кто и как его использует, кто первый начал его выплавлять и с какой целью?
Объем работы не менее 2 листов в ворде для о/к или 1 листа для п/к.
Не забудьте анкету, она не изменилась.в течении 2 недель
Добавлено: 19 ноя 2005 10:28
*Ученики вошли в привычный кабинет о Травологии, где находилась раздосадованная профессора Фиорелла.
– Здравствуйте. Нет, не садитесь. Сегодня лекция учеников о/к пройдет в теплицах, а п/к останутся здесь. Ну, чего ждем, вперед!
Когда профессор Фиорелла и основной класс покинул кабинет, Гилберт поспешил начать лекцию.
- Итак, после проверки домашних заданий с профессором, мы оба остались недовольны результатами. Больше всего ошибок было совершено в вопросе, корни каких же растений напоминают собой человеческое тело. Хотя, ошибок было не так уж и много, большинство просто не ответило на этот вопрос. Итак, чтобы заполнить этот пробел, сегодня мы будем изучать:
Лекция № 6. ИМБИРЬ. Zingibir.
Человекоподобные корни.
Вообще сегодня мы начинаем изучение нового раздела травологии: Лечебные растения. Этих растений великое множество и каждый из вас может назвать мне не один вид! Это малина, чай, ромашка, женьшень, шалфей, мелисса, мята и т.д. Как отделить магические растения и ядовитые от лечебных? Так вот если растение известно маглу и в нем есть лекарственные свойства то это лечебное растение, запомните… И так имбирь.
Происхождение.
Имбирь родом из Индии или Китая, где он упоминался еще за 500 лет до н. э. в трудах философа Конфуция. Арабские торговцы привезли имбирь с Востока в Грецию и Рим, а оттуда вместе с римскими завоевателями он достиг Англии. Корневище имбиря не портится при перевозке, и потому арабы вывезли его в Восточную Африку, а португальцы - в Западную Африку в XIII в. Испанцы расширяли торговлю, отправляя имбирь в Мексику и Вест-Индию, особенно на Ямайку, где в настоящее время производят самый качественный имбирь. К XIV в. имбирь стал наиболее распространенной пряностью после перца.
Описание.
Многолетнее травянистое растение из семейства имбирных - высотой до 1 м, с сильноветвистым горизонтальным корневищем, обладающим сильным запахом и острым вкусом, с очередными ланцетными листьями. На укороченных цветоносных стеблях - короткие колосья фиолетово-желтых красивых цветков. Плод - коробочка.
«Ползучее корневище имбиря разветвлено в горизонтальной плоскости. Плотные короткие ответвления корневища иногда сжаты с боков. От них отходят ложные стебли, достигающие метровой высоты. Верхушечное соцветие - шишковидный колос с большими зелеными кроющими листьями, по краю желтоокаймленными. Из трубковидной чашечки выходит воронковидная желтая трубка венчика с тремя ланцетными долями, лишь немного различающимися по облику. Трехлопастная губа венчика имеет желто-фиолетово-коричневую пятнистость».
Ареал.
Культивируют его от Индии до Малайзии, в Китае, а также в других тропических областях.
*Гилберт в задумчивости остановился.
- Полагаю, что немногие из вас магглорожденные волшебники, но те, кто таковыми являются, наверняка знают, что магглы так же используют имбирь… Чего только стоят их рождественские индейки, запеченные с имбирем… А имбирные пряники…
Он заметил, что девушки в первых рядах начали хихикать, и продолжил свой рассказ о применении имбиря.*
Применение.
Имбирь ценится не только в Китае и Индии, в Центральной Европе он также излюбленная пряны добавка. В кулинарии употребляют порошок имбиря, обладающий приятным терпким ароматом и жгучим пряным вкусом. Диапазон применения пряности довольно широк. Многие народы Европы и Азии сдабривают имбирем напитки. Его кладут в компоты из груши и тыквы, сбитень, медовые напитки, чай.
Медицина.
Известно, что Генрих VIII употреблял имбирь в качестве лекарства. Имбирь - превосходное средство для возбуждения аппетита и активизации процессов пищеварения. Применение имбиря дает хорошие результаты при желудочных заболеваниях, даже при язве желудка. Прописывают в основном настойку по 20 капель 3 раза в день; чай менее популярен. В последнее время порошок имбиря используют от морской болезни, достаточно разовой дозы 250 мг.
Магия.
На Востоке имбирь жевали, чтобы отпугнуть злых духов. Вообще они были правы, так как в ЗОТС имбирь применяют, но по большей части он известен как отличный компонент в любовных зельях. Занимателен тот факт, что во многих ядовитых зельях применят имбирь, но в своем составе он не имеет яда!
*Звонок зазвенел, ученики начали собираться в надежде, что ассистент все-таки забудет о домашнем задании. Но Гилберт махнул палочкой и в сумку каждому ученику лег пергамент с записями. Ученики в разочаровании снизили темп сборов.
- Давайте, давайте, собирайтесь. Сейчас вернется основной класс, и начнется столпотворение! Задание изучите дома.*
1.Расскажите индийскую и китайскую легенды происхождения имбиря. Чем они отличаются и почему.
2.Расскажите о составе любовного зелья и один случай его использования (можно на своем опыте, можно о ком-то)
Срок две недели, последний день 2.12 до 17:00. Желаю всем вам удачи…
– Здравствуйте. Нет, не садитесь. Сегодня лекция учеников о/к пройдет в теплицах, а п/к останутся здесь. Ну, чего ждем, вперед!
Когда профессор Фиорелла и основной класс покинул кабинет, Гилберт поспешил начать лекцию.
- Итак, после проверки домашних заданий с профессором, мы оба остались недовольны результатами. Больше всего ошибок было совершено в вопросе, корни каких же растений напоминают собой человеческое тело. Хотя, ошибок было не так уж и много, большинство просто не ответило на этот вопрос. Итак, чтобы заполнить этот пробел, сегодня мы будем изучать:
Лекция № 6. ИМБИРЬ. Zingibir.
Человекоподобные корни.
Вообще сегодня мы начинаем изучение нового раздела травологии: Лечебные растения. Этих растений великое множество и каждый из вас может назвать мне не один вид! Это малина, чай, ромашка, женьшень, шалфей, мелисса, мята и т.д. Как отделить магические растения и ядовитые от лечебных? Так вот если растение известно маглу и в нем есть лекарственные свойства то это лечебное растение, запомните… И так имбирь.
Происхождение.
Имбирь родом из Индии или Китая, где он упоминался еще за 500 лет до н. э. в трудах философа Конфуция. Арабские торговцы привезли имбирь с Востока в Грецию и Рим, а оттуда вместе с римскими завоевателями он достиг Англии. Корневище имбиря не портится при перевозке, и потому арабы вывезли его в Восточную Африку, а португальцы - в Западную Африку в XIII в. Испанцы расширяли торговлю, отправляя имбирь в Мексику и Вест-Индию, особенно на Ямайку, где в настоящее время производят самый качественный имбирь. К XIV в. имбирь стал наиболее распространенной пряностью после перца.
Описание.
Многолетнее травянистое растение из семейства имбирных - высотой до 1 м, с сильноветвистым горизонтальным корневищем, обладающим сильным запахом и острым вкусом, с очередными ланцетными листьями. На укороченных цветоносных стеблях - короткие колосья фиолетово-желтых красивых цветков. Плод - коробочка.
«Ползучее корневище имбиря разветвлено в горизонтальной плоскости. Плотные короткие ответвления корневища иногда сжаты с боков. От них отходят ложные стебли, достигающие метровой высоты. Верхушечное соцветие - шишковидный колос с большими зелеными кроющими листьями, по краю желтоокаймленными. Из трубковидной чашечки выходит воронковидная желтая трубка венчика с тремя ланцетными долями, лишь немного различающимися по облику. Трехлопастная губа венчика имеет желто-фиолетово-коричневую пятнистость».
Ареал.
Культивируют его от Индии до Малайзии, в Китае, а также в других тропических областях.
*Гилберт в задумчивости остановился.
- Полагаю, что немногие из вас магглорожденные волшебники, но те, кто таковыми являются, наверняка знают, что магглы так же используют имбирь… Чего только стоят их рождественские индейки, запеченные с имбирем… А имбирные пряники…
Он заметил, что девушки в первых рядах начали хихикать, и продолжил свой рассказ о применении имбиря.*
Применение.
Имбирь ценится не только в Китае и Индии, в Центральной Европе он также излюбленная пряны добавка. В кулинарии употребляют порошок имбиря, обладающий приятным терпким ароматом и жгучим пряным вкусом. Диапазон применения пряности довольно широк. Многие народы Европы и Азии сдабривают имбирем напитки. Его кладут в компоты из груши и тыквы, сбитень, медовые напитки, чай.
Медицина.
Известно, что Генрих VIII употреблял имбирь в качестве лекарства. Имбирь - превосходное средство для возбуждения аппетита и активизации процессов пищеварения. Применение имбиря дает хорошие результаты при желудочных заболеваниях, даже при язве желудка. Прописывают в основном настойку по 20 капель 3 раза в день; чай менее популярен. В последнее время порошок имбиря используют от морской болезни, достаточно разовой дозы 250 мг.
Магия.
На Востоке имбирь жевали, чтобы отпугнуть злых духов. Вообще они были правы, так как в ЗОТС имбирь применяют, но по большей части он известен как отличный компонент в любовных зельях. Занимателен тот факт, что во многих ядовитых зельях применят имбирь, но в своем составе он не имеет яда!
*Звонок зазвенел, ученики начали собираться в надежде, что ассистент все-таки забудет о домашнем задании. Но Гилберт махнул палочкой и в сумку каждому ученику лег пергамент с записями. Ученики в разочаровании снизили темп сборов.
- Давайте, давайте, собирайтесь. Сейчас вернется основной класс, и начнется столпотворение! Задание изучите дома.*
1.Расскажите индийскую и китайскую легенды происхождения имбиря. Чем они отличаются и почему.
2.Расскажите о составе любовного зелья и один случай его использования (можно на своем опыте, можно о ком-то)
Срок две недели, последний день 2.12 до 17:00. Желаю всем вам удачи…
Добавлено: 21 ноя 2005 20:57
НАРОД, КОТОРЫЙ ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ ЗДЕСЬ!
Обратите внимание на то, что для консультаций и вопросов есть специальный кабинет (хоть он и переехал на вторую страницу)
Здесь только занятия.
А теперь - лекция
На прошлой лекции я рассказал вам о начале эпохи великой вражды. Сегодня вам предстоит услышать о том, во что это все превратилось. Ведь конфликт между Людьми и Звёздами то разгораясь, то затихая продолжался несколько тысячелетий. Назовем лекцию № 5
«КРУШЕНИЕ СОЮЗОВ»
В войне Людей и Звезд стороны ничем не брезговали, и особенно в этом деле отличились маглы. Отличились, как всегда внезапно и неожиданно для всех, включая и самих себя. Магам, кстати, от этого радости было мало. Решив, что Звёзды непобедимы, маглы решили просто проигнорировать их существование. Вы слышали такую поговорку: «Лучшая защита от сглаза – неверие в него»? Вот-вот, это примерно о таких случаях. Только на этот раз маглы попытались поставить проблему шире: «Лучшая защита от магии – неверие в нее».
Это действительно ослабило Звёзды и привело на грань гибели все магические силы мира. Самым вульгарным способом. Для всего, что происходило на Земле и вокруг маглы стали придумывать «реалистические», а на самом деле примитивные материалистические объяснения. Коллективное сознание маглов вещь неодолимая, и поэтому магии на какой-то момент пришлось скрыться от магловских глаз – пока её не объяснили движением электронов вокруг ядра атома или еще чем-нибудь, столь же мало подходящим и губительно действующим на силу магии.
К счастью, маглы с большим трудом могут договориться друг с другом… Это и помогло поколебать железную уверенность маглов в материальности всего сущего. В конце концов, в наше время они так задурили себе головы, что Звёзды начинают снова влиять на повседневную жизнь на Земле ! Вспомните как маглы наперегонки создают гороскопы на каждый день.
Собственно говоря, ранние гороскопы - те самые которые пророчили гибель царевичу Египта или славу Цезарю были на самом деле договорами, которые древние маги-звездочтецы заключали с астральными духами . Звёзды должны были за определённую мзду находиться в наиболее благоприятных для исполнения попрошеной судьбы сочетаниях. Звездочтец должен был просчитать эти варианты и зафиксировать их письменно в договоре.
Если вам покажется странным, что эти договоры не всегда заключались на пользу заказчика, не удивляйтесь. Маги, как известно, не лишены своей корысти и часто выполняли заказы вовсе не земных владык, а звёздных духов , властвовавших над металлами или другими богатствами Земли . Это приводило к гибели земных заказчиков, а часто одновременно с ними - и магов-исполнителей. Не то чтобы звездные духи об этом сильно печалились…
Так, например, погиб знаменитый[ Абу Калям Бабилони , договорившийся с духами Сатурна , Венеры и Марса о гибели двух сыновей царя Додона , на которого Звёзды имели зуб, за ряд невыполененых обещаний. Узнав правду, старый царь убил мага, придравшись – для оправдания своего поступка в глазах маглов - к его в общем то безобидной просьбе. Говорят, кстати, что гороскоп для обоих старцев составляла некая весёлая царица… Ну да, та самая, которую якобы царь и звездочтец не поделили. Ей совершенно не нравилось, что по людским росказням её считают причиной гибели двух царевичей...
Совместная работа снова сблизила астральных духов и магов, но не маглов. Триста лет назад Иеронимус Бехайме, маг-звездочтец из Саксонии любил порассуждать, что маги вот-вот превратятся в астральные сущности и загорятся на небе. Правда эффект его речей сильно страдал от того, что уважаемый профессор одновременно с этим ел жареного гуся, запивая его мозельским вином. Если вы помните материалы уроков прошлого года, то вы знаете, что маглы и маги Индии сумели в свое время достичь того о чём мечтал профессор Бехайме. Умирая, древние индусы превращались в «неподвижные» звёзды и находились в состоянии астральных существ длительное время. Правда, потом им снова приходилось возвращаться на землю и следовать путём всех людей.
Запомните, что именно в Индии мы имеем пример бескорыстного и планомерного сотрудничества Людей и Звезд . Многие примеры говорят об этом, и может быть именно с разрывом этого союза связано падения культурного величия Индии, которое до этого признавало всё человечество.
Некоторые человеческие племена напротив склонились перед Звёздами – и стали лёгкой добычей тех, кто предшествовал пожирателям смерти наших времён. К счастью, сами по себе звездные духи редко безоговорочно готовы превратиться в символ страха и ненависти. У них есть свой своеобразный моральный кодекс, свои принципы. История показывает нам, что часто звезды выступали на стороне одних людских племен и государств против других, если видели в этом свои резоны.
Римляне под предводительством светлых проявлений Юпитера , Марса и Венеры , разгромили карфагенян, стремившихся человеческой кровью как жертвоприношением затемнить небосвод и изменить сущность астральных духов, склонив многих из них к злу. Позже, в XVI в. испанцы (незаслуженно ошельмованные потом как изуверы!) точно также спасли начавшее чернеть упившееся кровавыми жертвами Солнце , сокрушив Империю Ацтеков.
Среди наиболее мрачных моментов в истории взаимоотношений людей и звёзд особое внимание привлекает период падения Римской Империи. В этот момент все воевали против всех. И то, что не вся Европа не превратилась в дымящиеся руины, было связано с тем, что лучшие Люди и Звёзды , презрев личную заинтересованность принялись спасать мир. Но до этого пал Рим, погибло бесчисленное количество магов, маглов и даже пропал без вести один из Солнечных духов … да-да, кто же с тех пор в Европе поклонялся богу Митре ?
Грустно, правда? История человечества вообще довольно грустная. Я хотел бы, чтобы материал этой лекции послужил вам материалом для размышления, как расходились пути магов и маглов. Вот видите – они не могли быть в мире одновременно и со звездными духами, и друг с другом. «Дружба на троих» не получалась. Не вышло и прочного и надежного союза жителей Земли против их небесных соседей. Напишите, как вы понимаете причины этого. Дам небольшую подсказку: будет правильно, если вы привлечете причины не только из области астрономии.
В любом случае должно быть названо и объяснено (!) не менее трех причин. Вы можете найти одинаковые причины для невозможности обоих союзов (маги+маглы+звезды и маги+маглы против звезд), а можете и назвать разные. Объем ответа для подготовительного класса – не менее 10 предложений.
НАПОМИНАЮ: На выполнение работы – две недели. Срок сдачи – 23.00. в воскресенье, 3 декабря, оценки будут по истечении этого срока. Источник данных для выполнения заданий – не только интернет и книги, но и собственная фантазия! Удачи!
Обратите внимание на то, что для консультаций и вопросов есть специальный кабинет (хоть он и переехал на вторую страницу)
Здесь только занятия.
А теперь - лекция
На прошлой лекции я рассказал вам о начале эпохи великой вражды. Сегодня вам предстоит услышать о том, во что это все превратилось. Ведь конфликт между Людьми и Звёздами то разгораясь, то затихая продолжался несколько тысячелетий. Назовем лекцию № 5
«КРУШЕНИЕ СОЮЗОВ»
В войне Людей и Звезд стороны ничем не брезговали, и особенно в этом деле отличились маглы. Отличились, как всегда внезапно и неожиданно для всех, включая и самих себя. Магам, кстати, от этого радости было мало. Решив, что Звёзды непобедимы, маглы решили просто проигнорировать их существование. Вы слышали такую поговорку: «Лучшая защита от сглаза – неверие в него»? Вот-вот, это примерно о таких случаях. Только на этот раз маглы попытались поставить проблему шире: «Лучшая защита от магии – неверие в нее».
Это действительно ослабило Звёзды и привело на грань гибели все магические силы мира. Самым вульгарным способом. Для всего, что происходило на Земле и вокруг маглы стали придумывать «реалистические», а на самом деле примитивные материалистические объяснения. Коллективное сознание маглов вещь неодолимая, и поэтому магии на какой-то момент пришлось скрыться от магловских глаз – пока её не объяснили движением электронов вокруг ядра атома или еще чем-нибудь, столь же мало подходящим и губительно действующим на силу магии.
К счастью, маглы с большим трудом могут договориться друг с другом… Это и помогло поколебать железную уверенность маглов в материальности всего сущего. В конце концов, в наше время они так задурили себе головы, что Звёзды начинают снова влиять на повседневную жизнь на Земле ! Вспомните как маглы наперегонки создают гороскопы на каждый день.
Собственно говоря, ранние гороскопы - те самые которые пророчили гибель царевичу Египта или славу Цезарю были на самом деле договорами, которые древние маги-звездочтецы заключали с астральными духами . Звёзды должны были за определённую мзду находиться в наиболее благоприятных для исполнения попрошеной судьбы сочетаниях. Звездочтец должен был просчитать эти варианты и зафиксировать их письменно в договоре.
Если вам покажется странным, что эти договоры не всегда заключались на пользу заказчика, не удивляйтесь. Маги, как известно, не лишены своей корысти и часто выполняли заказы вовсе не земных владык, а звёздных духов , властвовавших над металлами или другими богатствами Земли . Это приводило к гибели земных заказчиков, а часто одновременно с ними - и магов-исполнителей. Не то чтобы звездные духи об этом сильно печалились…
Так, например, погиб знаменитый[ Абу Калям Бабилони , договорившийся с духами Сатурна , Венеры и Марса о гибели двух сыновей царя Додона , на которого Звёзды имели зуб, за ряд невыполененых обещаний. Узнав правду, старый царь убил мага, придравшись – для оправдания своего поступка в глазах маглов - к его в общем то безобидной просьбе. Говорят, кстати, что гороскоп для обоих старцев составляла некая весёлая царица… Ну да, та самая, которую якобы царь и звездочтец не поделили. Ей совершенно не нравилось, что по людским росказням её считают причиной гибели двух царевичей...
Совместная работа снова сблизила астральных духов и магов, но не маглов. Триста лет назад Иеронимус Бехайме, маг-звездочтец из Саксонии любил порассуждать, что маги вот-вот превратятся в астральные сущности и загорятся на небе. Правда эффект его речей сильно страдал от того, что уважаемый профессор одновременно с этим ел жареного гуся, запивая его мозельским вином. Если вы помните материалы уроков прошлого года, то вы знаете, что маглы и маги Индии сумели в свое время достичь того о чём мечтал профессор Бехайме. Умирая, древние индусы превращались в «неподвижные» звёзды и находились в состоянии астральных существ длительное время. Правда, потом им снова приходилось возвращаться на землю и следовать путём всех людей.
Запомните, что именно в Индии мы имеем пример бескорыстного и планомерного сотрудничества Людей и Звезд . Многие примеры говорят об этом, и может быть именно с разрывом этого союза связано падения культурного величия Индии, которое до этого признавало всё человечество.
Некоторые человеческие племена напротив склонились перед Звёздами – и стали лёгкой добычей тех, кто предшествовал пожирателям смерти наших времён. К счастью, сами по себе звездные духи редко безоговорочно готовы превратиться в символ страха и ненависти. У них есть свой своеобразный моральный кодекс, свои принципы. История показывает нам, что часто звезды выступали на стороне одних людских племен и государств против других, если видели в этом свои резоны.
Римляне под предводительством светлых проявлений Юпитера , Марса и Венеры , разгромили карфагенян, стремившихся человеческой кровью как жертвоприношением затемнить небосвод и изменить сущность астральных духов, склонив многих из них к злу. Позже, в XVI в. испанцы (незаслуженно ошельмованные потом как изуверы!) точно также спасли начавшее чернеть упившееся кровавыми жертвами Солнце , сокрушив Империю Ацтеков.
Среди наиболее мрачных моментов в истории взаимоотношений людей и звёзд особое внимание привлекает период падения Римской Империи. В этот момент все воевали против всех. И то, что не вся Европа не превратилась в дымящиеся руины, было связано с тем, что лучшие Люди и Звёзды , презрев личную заинтересованность принялись спасать мир. Но до этого пал Рим, погибло бесчисленное количество магов, маглов и даже пропал без вести один из Солнечных духов … да-да, кто же с тех пор в Европе поклонялся богу Митре ?
Грустно, правда? История человечества вообще довольно грустная. Я хотел бы, чтобы материал этой лекции послужил вам материалом для размышления, как расходились пути магов и маглов. Вот видите – они не могли быть в мире одновременно и со звездными духами, и друг с другом. «Дружба на троих» не получалась. Не вышло и прочного и надежного союза жителей Земли против их небесных соседей. Напишите, как вы понимаете причины этого. Дам небольшую подсказку: будет правильно, если вы привлечете причины не только из области астрономии.
В любом случае должно быть названо и объяснено (!) не менее трех причин. Вы можете найти одинаковые причины для невозможности обоих союзов (маги+маглы+звезды и маги+маглы против звезд), а можете и назвать разные. Объем ответа для подготовительного класса – не менее 10 предложений.
НАПОМИНАЮ: На выполнение работы – две недели. Срок сдачи – 23.00. в воскресенье, 3 декабря, оценки будут по истечении этого срока. Источник данных для выполнения заданий – не только интернет и книги, но и собственная фантазия! Удачи!
Добавлено: 21 ноя 2005 23:22
ЗОТС. Оценки и комментарии по итогам занятия № 5 в кабинете.
Добавлено: 24 ноя 2005 14:53
Лекция по Нумерологии в кабинете Нумерологии.
Добавлено: 24 ноя 2005 20:59
*Студенты несколько с ленцой собирались в кабинете Заклинаний, который только 2 недели назад вновь ожил, открывая юным магам доступ к одному из основных учебных предметов в курсе колдовства.
Ровно в назначенное время на преподавательскую кафедру вступила невысокая близорукая брюнетка со значком факультета Гриффиндор на иссиня-чёрной мантии*
Меня зовут Итиль Шадоу . Я студентка 3 курса и сегодня согласно плану профессора Сингла Гриффиндор проводит очередное экспериментальное занятие.
Прежде чем мы перейдём непосредственно к теме лекции, хотела бы сделать небольшое отступление.
- Что, на ваш взгляд, самое главное в магическом искусстве?
* и не дожидаясь ответа, поскольку вопрос был риторическим, продолжила*
Самым важным для становления мага является чувство ответственности за изменения, которые мы привносим в Космос.
Магические и магловские миры – весьма гармоничны, Добро и Зло в них находятся в постоянном взаимо- и противодействии, сохраняя, тем не менее, паритет сил.
Любое ваше магическое участие есть преобразование Вселенной, поэтому наши действия обязаны быть чётко продуманы, целесообразны и ответственны, повторяю.
Такое серьёзное отношение удерживает нас от искушения воплотить сначала легкомысленные, а потом и преступные намерения.
Прежде чем произнести заклинание, подумайте о последствиях, иначе холод камер Азбакана станет вам гораздо ближе, чем хотелось бы.
Прошу прощения за столь длинный пролог. Наша тема: «Непростительные и агрессивные проклятия. Возможные методы их блокировки ».
Несколько слов о непростительных заклинаниях. Все они, как вы, вероятно, знаете, относятся к ментальной магии. Начнём с наиболее лёгкого в сотворении Заклятья Повиновения.
Заклинательная формула: «Imperio!»
Главное звено и орудие подчинения – воля мага. Она должна быть по определению сильнее воли объекта.
Механизм - магическое воздействие взламывает подсознание жертвы и замещает его волю собственной.
Блокировка – помощь может прийти со стороны, если будет разорван зрительный контакт мага с объектом или связь с палочкой. Если же вам крупно не повезло, и вы остались с Тёмным волшебником один на один, вспомните о том, что вы сильнее, вы должны хотя бы попытаться сразиться с противником в ментальном поединке. Шансы ничтожно малы, но все же…
Однако лучше избегать ситуаций, когда проклятие подвластья может вас настигнуть.
Следующая ступень на пути к близкому знакомству с дементорами – пыточное заклятье.
Заклинательная формула – “Crucio!”
Воплощающий фактор - истинное стремление причинить страдания объекту и получить от этого моральное или физическое удовлетворение.
*перед глазами Итиль прошли недавние события, заставившие её провести несколько дней в Больничном Крыле, и она содрогнулась*
При попытке наложения на вас, не дай Мерлин, пыточного проклятья – можете попробовать отразить удар созданием сложных магических щитов. Конечно, вы можете воспользоваться и сложным контрзаклятьем, но оно входит в курс Тёмных Искусств, а удержаться на грани тени, не упав во мрак, очень трудно и почти невозможно. Не стоит искушать судьбу.
Существенно повысит ваши шансы дожить до окончательной победы Разоружающее заклятье. Заклинательная формула: “ Expelliarmus!”.
Это ваш шанс выжить и сохранить здравый рассудок.* последние слова Итиль произнесла тихо и устало*
Надеюсь, не всем настолько наскучила учёба, что остаток жизни они желают провести в светлой палате свт. Мунго?
Ну, и, наконец, Убийственное Проклятье.
Заклинательная формула: “Avada Кedavra!”
Воплощающий фактор - …
А здесь хотелось бы вновь немного уклониться от темы.
Хрестоматийно считается, что Авадой движет холодная ненависть или ярость при условии наличия высшего силового класса мага.
Действительно, для воплощения данного Проклятия необходима могущественность мага, напомню, согласно классификации Заклинаний, данной вам профессором Синглом, это Заклинание 2 уровня, Заклинание Магистров. Однако Авадой можно легко убить существо, которое вы видите и в первый раз, и не можете испытывать к нему неприязни.
Авада Кедавра доступна тем магам, которые перешагнули в своём сознании определённую черту. Желание убивать, как сказал устами своего героя магловский писатель, наш соотечественник Честертон, не заложено в человеческой природе, как скажем, в природе льва или тигра. Убийство не является нашей изначальной естественной потребностью, чтобы выжить. Однако по тем или иным причинам человек однажды посягает на чужую жизнь.
И вот с этого момента он может применять Аваду без наличия такого воплощающего компонента, как ненависть. Достаточно желать полного физического уничтожения объекта и, конечно, быть в состоянии это исполнить магическим путём.
Блокировка Авады заклинаниями невозможна, вас может спасти только своевременное разоружение противника до произнесения проклятья.
В теории и практике магической защиты также рассматривается раздел агрессивных проклятий и контрзаклятий.
Условно их можно классифицировать по поражающему фактору на:
1) нарушающие вербальную активность противника;
2) ограничивающие двигательную активность противника;
3) иные порчи, не преследуемые по закону.
Наиболее частой сферой употребления агрессивных проклятий являются магические дуэли на волшебных палочках, учебные поединки и т.д.
В качестве домашнего задания я прошу вас:
1. Привести известные вам агрессивные заклинания, классифицировав их предварительно по поражающему фактору (за собственную классификацию дополнительно – 10 баллов) – 15 баллов. Не менее 10 заклинаний.
2. Поройтесь в библиотеке и найдите в книгах по Истории Тёмной Магии легенды о происхождении Запретных Заклинаний. Приведите одну из них (заклятье на выбор) – 15 баллов.
Дополнительное задание( необязательное).
Подумайте над строками из старинного манускрипта по теории ЗОТИ:
Бойся в час полуденный
Выйти на дорогу.
В этот час уходят ангелы
Поклоняться богу.
В этот час нечистым силам
Власть дана такая,
Что трепещут души праведных
У преддверья рая.
О чем предупреждал волшебников древний автор? – 10 баллов.
Работы сдавать мне в приват.
Последний срок сдачи работ – четверг, 01 декабря, 23:59.
______________________________________
Гриффиндор, 3 курс
Ровно в назначенное время на преподавательскую кафедру вступила невысокая близорукая брюнетка со значком факультета Гриффиндор на иссиня-чёрной мантии*
Меня зовут Итиль Шадоу . Я студентка 3 курса и сегодня согласно плану профессора Сингла Гриффиндор проводит очередное экспериментальное занятие.
Прежде чем мы перейдём непосредственно к теме лекции, хотела бы сделать небольшое отступление.
- Что, на ваш взгляд, самое главное в магическом искусстве?
* и не дожидаясь ответа, поскольку вопрос был риторическим, продолжила*
Самым важным для становления мага является чувство ответственности за изменения, которые мы привносим в Космос.
Магические и магловские миры – весьма гармоничны, Добро и Зло в них находятся в постоянном взаимо- и противодействии, сохраняя, тем не менее, паритет сил.
Любое ваше магическое участие есть преобразование Вселенной, поэтому наши действия обязаны быть чётко продуманы, целесообразны и ответственны, повторяю.
Такое серьёзное отношение удерживает нас от искушения воплотить сначала легкомысленные, а потом и преступные намерения.
Прежде чем произнести заклинание, подумайте о последствиях, иначе холод камер Азбакана станет вам гораздо ближе, чем хотелось бы.
Прошу прощения за столь длинный пролог. Наша тема: «Непростительные и агрессивные проклятия. Возможные методы их блокировки ».
Несколько слов о непростительных заклинаниях. Все они, как вы, вероятно, знаете, относятся к ментальной магии. Начнём с наиболее лёгкого в сотворении Заклятья Повиновения.
Заклинательная формула: «Imperio!»
Главное звено и орудие подчинения – воля мага. Она должна быть по определению сильнее воли объекта.
Механизм - магическое воздействие взламывает подсознание жертвы и замещает его волю собственной.
Блокировка – помощь может прийти со стороны, если будет разорван зрительный контакт мага с объектом или связь с палочкой. Если же вам крупно не повезло, и вы остались с Тёмным волшебником один на один, вспомните о том, что вы сильнее, вы должны хотя бы попытаться сразиться с противником в ментальном поединке. Шансы ничтожно малы, но все же…
Однако лучше избегать ситуаций, когда проклятие подвластья может вас настигнуть.
Следующая ступень на пути к близкому знакомству с дементорами – пыточное заклятье.
Заклинательная формула – “Crucio!”
Воплощающий фактор - истинное стремление причинить страдания объекту и получить от этого моральное или физическое удовлетворение.
*перед глазами Итиль прошли недавние события, заставившие её провести несколько дней в Больничном Крыле, и она содрогнулась*
При попытке наложения на вас, не дай Мерлин, пыточного проклятья – можете попробовать отразить удар созданием сложных магических щитов. Конечно, вы можете воспользоваться и сложным контрзаклятьем, но оно входит в курс Тёмных Искусств, а удержаться на грани тени, не упав во мрак, очень трудно и почти невозможно. Не стоит искушать судьбу.
Существенно повысит ваши шансы дожить до окончательной победы Разоружающее заклятье. Заклинательная формула: “ Expelliarmus!”.
Это ваш шанс выжить и сохранить здравый рассудок.* последние слова Итиль произнесла тихо и устало*
Надеюсь, не всем настолько наскучила учёба, что остаток жизни они желают провести в светлой палате свт. Мунго?
Ну, и, наконец, Убийственное Проклятье.
Заклинательная формула: “Avada Кedavra!”
Воплощающий фактор - …
А здесь хотелось бы вновь немного уклониться от темы.
Хрестоматийно считается, что Авадой движет холодная ненависть или ярость при условии наличия высшего силового класса мага.
Действительно, для воплощения данного Проклятия необходима могущественность мага, напомню, согласно классификации Заклинаний, данной вам профессором Синглом, это Заклинание 2 уровня, Заклинание Магистров. Однако Авадой можно легко убить существо, которое вы видите и в первый раз, и не можете испытывать к нему неприязни.
Авада Кедавра доступна тем магам, которые перешагнули в своём сознании определённую черту. Желание убивать, как сказал устами своего героя магловский писатель, наш соотечественник Честертон, не заложено в человеческой природе, как скажем, в природе льва или тигра. Убийство не является нашей изначальной естественной потребностью, чтобы выжить. Однако по тем или иным причинам человек однажды посягает на чужую жизнь.
И вот с этого момента он может применять Аваду без наличия такого воплощающего компонента, как ненависть. Достаточно желать полного физического уничтожения объекта и, конечно, быть в состоянии это исполнить магическим путём.
Блокировка Авады заклинаниями невозможна, вас может спасти только своевременное разоружение противника до произнесения проклятья.
В теории и практике магической защиты также рассматривается раздел агрессивных проклятий и контрзаклятий.
Условно их можно классифицировать по поражающему фактору на:
1) нарушающие вербальную активность противника;
2) ограничивающие двигательную активность противника;
3) иные порчи, не преследуемые по закону.
Наиболее частой сферой употребления агрессивных проклятий являются магические дуэли на волшебных палочках, учебные поединки и т.д.
В качестве домашнего задания я прошу вас:
1. Привести известные вам агрессивные заклинания, классифицировав их предварительно по поражающему фактору (за собственную классификацию дополнительно – 10 баллов) – 15 баллов. Не менее 10 заклинаний.
2. Поройтесь в библиотеке и найдите в книгах по Истории Тёмной Магии легенды о происхождении Запретных Заклинаний. Приведите одну из них (заклятье на выбор) – 15 баллов.
Дополнительное задание( необязательное).
Подумайте над строками из старинного манускрипта по теории ЗОТИ:
Бойся в час полуденный
Выйти на дорогу.
В этот час уходят ангелы
Поклоняться богу.
В этот час нечистым силам
Власть дана такая,
Что трепещут души праведных
У преддверья рая.
О чем предупреждал волшебников древний автор? – 10 баллов.
Работы сдавать мне в приват.
Последний срок сдачи работ – четверг, 01 декабря, 23:59.
______________________________________
Гриффиндор, 3 курс
Добавлено: 29 ноя 2005 09:12
*Кабинет окутан мягким полумраком. Где-то, будто очень далеко, слышны мелодичные напевы, заставляющие забыть себя и умчаться в мир грёз. Весенней капелью, летним разнотравьем, осенним листопадом пахнет сегодня в этой вечно меняющейся аудитории. На этот раз Ирловин предлагает сесть на один из небольших холмов, покрытых мягкой зелёной травой.*
- Добрый день…
*Оглядывается и видит, что никто не слушает, все погружены в свои мысли. Улыбнувшись, делает взмах палочкой, и пение прекращается. Ученики начинают возмущенно говорить.*
- Тише, тише. Если бы я позволила вам слушать эти мелодии и дальше, вы бы не услышали меня. Можно будет остаться после урока, я дам вам возможность насладиться этой музыкой. Но сейчас попытайтесь сосредоточиться.
Прежде всего, давайте выясним, где мы находимся.
*Слышны робкие догадки. Некоторое время Ирловин только отрицательно качает головой, но вдруг слышит правильный ответ*
- Кто это сказал? А, Рейвенкло. Конечно, Эланимиэль, я не сомневалась, что ты догадаешься. Итак, мы находимся в Арде. И наша сегодняшняя лекция открывает раздел языков волшебных народов.
Языки и наречия Арды.
*В воздухе зажигается карта Средиземья, чтобы было легче ориентироваться в рассказе*
Как вы, наверное, знаете, всё населения Арды разделено на 2 группы – Свободные Народы и Чёрное Воинство. В первую группу входят люди, эльфы, гномы, хоббиты и энты. Чёрное воинство – это орки, гоблины, тролли и такая особая раса, как назгулы. Над всеми ними стоят валары – полубоги, если можно так выразиться.
Каждый из Свободных Народов Средиземья говорит на своём языке (причём у некоторых таких языков не один и не два). Свой общий язык есть у Чёрного Воинства и, разумеется, у валаров. При всём многообразии языков и наречий Арды между ними (или большинством из них) при внимательном рассмотрении несложно обнаружить родственные связи. По всей вероятности, упрощённая схема «языкового развития» Арды должна выглядеть следующим образом:
Конечно же, эта схема весьма приблизительна, в ней не отражено, к примеру, всё разнообразие эльфийских языков, коих насчитывается по меньшей мере 10. Однако она позволяет составить самое общее представление о становлении и развитии языков Арды. И, коли уж мы заговорили об эльфах, то
Эльфийские языки Арды.
1. Праэльфийский.
Вскоре после своего пробуждения на берегах залива Куйвиэнен эльфы придумали собственный язык, ибо, как писал Пенголод, «язык есть главный знак воплощения». Язык, которым они пользовались, принято называть праэльфийским, поскольку он является предшественником всех прочих эльфийских языков. Отдельные слова и корни праэльфийского встречаются также в адунаике, кхузуле и даже и Чёрном наречии. Иногда этот язык называют ещё «праквенийским».
2. Эльдарин.
Этот язык является вариантом, можно даже сказать (разумеется, с преувеличением) – диалектом праэльфийского. На этом языке говорят эльдары (нетрудно догадаться, правда?). Впрочем, эльдарин сильно отличается от праквенийского, и в нём самом есть диалекты. По замечанию Пенголода, «квенди разделились и в речи: аварии отделились от эльдаров, а тэлери – от прочих эльдаров».
3. Аварин.
На самом деле язык представляет собой 6 наречий, на которых говорят аварии – эльфы, отказавшиеся от Великого Похода и оставшиеся в Средиземье. Больше о нём практически ничего не известно – за исключением того, что от него произошло наречие людей – талиска.
4. Илькорин
Язык эльфов Дориата, архаический вариант синдарина. История сохранила несколько имён и названий, которые в обиходе принято считать синдаринскими, но которые на деле являются словами илькорина – Маблун, Наугламир, Диор.
5. НандоринЯзык тех эльфов, которые испугались перехода через Мглистые горы и осели в лесах близ долины Андуина. Он настолько отличается от синдарина, что нандор и синдар не могут понять друг друга. На нандорине говорили в Лихолесье, в Лориэне, однако к концу Третьей Эпохи этот язык вышел из обихода. Сохранились лишь отдельные названия – например, Карас-Галадон, Нимродэль, Амрот.
6. Тэлерин
Язык тэлери, осевших после Великого Похода на острове Тол-Эрессеа. Во многом схож с квенийским, однако сами тэлери утверждают, что тэлерин – никакой не диалект, а особый язык. Этот язык ещё называли Линдаламбе – «язык линдаров».
7. Квенья
Язык эльфов Амана, двумя вариантами которог являются ваниарин и нолдорин. По сравнению с другими эльфийскими языками квенья – язык архаический, сохранивший многие формы праэльфийского языка. В то же время в Валиноре эльфы обогатили этот язык множеством новых слов, а также смягчили и гармонизировали звуки.
Его мы будем разбирать подробнее на следующих уроках.
8. Синдарин
Основной эльфийский язык в Средиземье, ведущий своё происхождение от эльдарина. Но о нём мы тоже поговорим подробнее позже.
9. Язык энтов
Мысль о том, тчобы общаться друг с другом с помощью звуков, энтам внушили эльфы. Почти наверняка эльфы научили энтов квенийскому, однако со временем энты создали свой собственный язык – «величавый, неторопливый, со множеством повторов и тончайшими оттенками смысла, выраженными в оттенках звука». Скорее всего, в энтийском языке смысл передаётся интонацией. Каждое слово, как правило, очень длинное и представляет собой весьма подробное описание того, что оно означает. Примером может служить слово Taurelilomea-tumbalemorna-tumbaletaurea-lomeanor, означающее «густая тень в глубоких лесных оврагах».
Человеческие языки.
Но я вижу, что вы устали. Запишите домашнее задание.
1. Я вкратце рассказала об эльфийских языках. Расскажите так же про языки людей (используя приведённую мной схему). Не менее 3 предложений о каждом. (30 баллов)
Дополнительное задание:
Сочинение «Мелодичность эльфийского языка».
Возьмите одно стихотворение/песню (можно отрывок) на любом эльфийском языке (с переводом). Покажите на его примере, чем красив именно этот язык. Знание литературных поэтический приёмов приветствуется. (не менее 15 предложений) (40 баллов)
Срок сдачи работ – до 9 декабря, пятница, 23:59.
*Ирловин дожидается, пока все запишут, гасит карту Арды, делает взмах палочкой – и опять слышится музыка. Девушка усмехается, взглянув на очарованных учеников, и выходит из класса, тихонько прикрыв за собой дверь*
- Добрый день…
*Оглядывается и видит, что никто не слушает, все погружены в свои мысли. Улыбнувшись, делает взмах палочкой, и пение прекращается. Ученики начинают возмущенно говорить.*
- Тише, тише. Если бы я позволила вам слушать эти мелодии и дальше, вы бы не услышали меня. Можно будет остаться после урока, я дам вам возможность насладиться этой музыкой. Но сейчас попытайтесь сосредоточиться.
Прежде всего, давайте выясним, где мы находимся.
*Слышны робкие догадки. Некоторое время Ирловин только отрицательно качает головой, но вдруг слышит правильный ответ*
- Кто это сказал? А, Рейвенкло. Конечно, Эланимиэль, я не сомневалась, что ты догадаешься. Итак, мы находимся в Арде. И наша сегодняшняя лекция открывает раздел языков волшебных народов.
Языки и наречия Арды.
*В воздухе зажигается карта Средиземья, чтобы было легче ориентироваться в рассказе*
Как вы, наверное, знаете, всё населения Арды разделено на 2 группы – Свободные Народы и Чёрное Воинство. В первую группу входят люди, эльфы, гномы, хоббиты и энты. Чёрное воинство – это орки, гоблины, тролли и такая особая раса, как назгулы. Над всеми ними стоят валары – полубоги, если можно так выразиться.
Каждый из Свободных Народов Средиземья говорит на своём языке (причём у некоторых таких языков не один и не два). Свой общий язык есть у Чёрного Воинства и, разумеется, у валаров. При всём многообразии языков и наречий Арды между ними (или большинством из них) при внимательном рассмотрении несложно обнаружить родственные связи. По всей вероятности, упрощённая схема «языкового развития» Арды должна выглядеть следующим образом:
Конечно же, эта схема весьма приблизительна, в ней не отражено, к примеру, всё разнообразие эльфийских языков, коих насчитывается по меньшей мере 10. Однако она позволяет составить самое общее представление о становлении и развитии языков Арды. И, коли уж мы заговорили об эльфах, то
Эльфийские языки Арды.
1. Праэльфийский.
Вскоре после своего пробуждения на берегах залива Куйвиэнен эльфы придумали собственный язык, ибо, как писал Пенголод, «язык есть главный знак воплощения». Язык, которым они пользовались, принято называть праэльфийским, поскольку он является предшественником всех прочих эльфийских языков. Отдельные слова и корни праэльфийского встречаются также в адунаике, кхузуле и даже и Чёрном наречии. Иногда этот язык называют ещё «праквенийским».
2. Эльдарин.
Этот язык является вариантом, можно даже сказать (разумеется, с преувеличением) – диалектом праэльфийского. На этом языке говорят эльдары (нетрудно догадаться, правда?). Впрочем, эльдарин сильно отличается от праквенийского, и в нём самом есть диалекты. По замечанию Пенголода, «квенди разделились и в речи: аварии отделились от эльдаров, а тэлери – от прочих эльдаров».
3. Аварин.
На самом деле язык представляет собой 6 наречий, на которых говорят аварии – эльфы, отказавшиеся от Великого Похода и оставшиеся в Средиземье. Больше о нём практически ничего не известно – за исключением того, что от него произошло наречие людей – талиска.
4. Илькорин
Язык эльфов Дориата, архаический вариант синдарина. История сохранила несколько имён и названий, которые в обиходе принято считать синдаринскими, но которые на деле являются словами илькорина – Маблун, Наугламир, Диор.
5. НандоринЯзык тех эльфов, которые испугались перехода через Мглистые горы и осели в лесах близ долины Андуина. Он настолько отличается от синдарина, что нандор и синдар не могут понять друг друга. На нандорине говорили в Лихолесье, в Лориэне, однако к концу Третьей Эпохи этот язык вышел из обихода. Сохранились лишь отдельные названия – например, Карас-Галадон, Нимродэль, Амрот.
6. Тэлерин
Язык тэлери, осевших после Великого Похода на острове Тол-Эрессеа. Во многом схож с квенийским, однако сами тэлери утверждают, что тэлерин – никакой не диалект, а особый язык. Этот язык ещё называли Линдаламбе – «язык линдаров».
7. Квенья
Язык эльфов Амана, двумя вариантами которог являются ваниарин и нолдорин. По сравнению с другими эльфийскими языками квенья – язык архаический, сохранивший многие формы праэльфийского языка. В то же время в Валиноре эльфы обогатили этот язык множеством новых слов, а также смягчили и гармонизировали звуки.
Его мы будем разбирать подробнее на следующих уроках.
8. Синдарин
Основной эльфийский язык в Средиземье, ведущий своё происхождение от эльдарина. Но о нём мы тоже поговорим подробнее позже.
9. Язык энтов
Мысль о том, тчобы общаться друг с другом с помощью звуков, энтам внушили эльфы. Почти наверняка эльфы научили энтов квенийскому, однако со временем энты создали свой собственный язык – «величавый, неторопливый, со множеством повторов и тончайшими оттенками смысла, выраженными в оттенках звука». Скорее всего, в энтийском языке смысл передаётся интонацией. Каждое слово, как правило, очень длинное и представляет собой весьма подробное описание того, что оно означает. Примером может служить слово Taurelilomea-tumbalemorna-tumbaletaurea-lomeanor, означающее «густая тень в глубоких лесных оврагах».
Человеческие языки.
Но я вижу, что вы устали. Запишите домашнее задание.
1. Я вкратце рассказала об эльфийских языках. Расскажите так же про языки людей (используя приведённую мной схему). Не менее 3 предложений о каждом. (30 баллов)
Дополнительное задание:
Сочинение «Мелодичность эльфийского языка».
Возьмите одно стихотворение/песню (можно отрывок) на любом эльфийском языке (с переводом). Покажите на его примере, чем красив именно этот язык. Знание литературных поэтический приёмов приветствуется. (не менее 15 предложений) (40 баллов)
Срок сдачи работ – до 9 декабря, пятница, 23:59.
*Ирловин дожидается, пока все запишут, гасит карту Арды, делает взмах палочкой – и опять слышится музыка. Девушка усмехается, взглянув на очарованных учеников, и выходит из класса, тихонько прикрыв за собой дверь*
Добавлено: 30 ноя 2005 12:35
Новая лекция по МА в кабинете
Добавлено: 02 дек 2005 03:16
ЗОТС. СПЕЦКУРС «ВОСТОЧНАЯ ТРАДИЦИЯ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕМНЫХ СИЛ»
ЛЕКЦИЯ № 6. ЗАЩИТА ОТ ШИРОКО РАСПРОСТРАНЕННЫХ МАГИЧЕСКИХ ЖИВОТНЫХ ВОСТОКА.
*Ученики входят в знакомый кабинет Защиты от Темных Сил и сразу замечают три десятка мумифицированных созданий, расставленных по периметру класса. Едва студенты расселись по местам, двери кабинета внезапно распахиваются, в проходе между рядами парт появляется профессор Северус Снейп, окончательно завершая картину, напоминающую изображение всевозможных кругов места–где-никто-не хочет-оказаться. Снейп проходит к профессорской кафедре и произносит:*
- Приветствую. Наша сегодняшнее занятие будет посвящено знакомству с наиболее любопытными для мракоборца магическими животными, населяющими пространство Востока. На следующей лекции мы продолжим изучение восточного бестиария и обратимся к разделу «Редкие магические существа». Для законченных болванов, весьма полно представленных в этой аудитории, еще раз напоминаю очевидные критерии классификации. Под редкими магическими существами обычно понимают нечто встречающееся нечасто, но не попадающее под определение «уникальный». Иными словами мы с вами не будем рассматривать существ, представленных единичным экземпляром. Широко распространенные типы обозначаются термином «животные» и включают в себя зверей, змей, птиц, водных тварей.
Обратите внимание на первый экспонат, стоящий у двери.
Страус
Эта массивная высокая птица широко представлена на Востоке. Страус крылья использует только для управления во время стремительного бега. Страус представляет угрозу в том случае, когда маг стремится пленить его ради получения ценного желудочного сока. Надеюсь, вы слышали, в отличие от магглов, размахивающих перед клювом страуса железными мечами, что эта птица способна проглотить и моментально переварить любой металл? Вот этот сок и является редким ингредиентом, применяющимся при создании некоторых зелий. Спасающий свое нутро страус набрасывается на мага-обидчика, пытаясь убить его раздвоенными копытами ног или камнями, которые птица подбирает ногами и бросает во врага. Некоторые глупцы пытаются вести длительные поединки с этой бестией, хотя страус не выносит резкого громкого звука. Таким образом, применение заклинание «Sonorus» и ваш пронзительный вибрирующий крик заставит страуса прекратить агрессивные действия и скрыть голову в земле.
Лев
Несмотря на рассказы воителей-магглов, которые украшали свои гербы изображениями этих жалких уродливых созданий, магический мир не склонен именовать льва «царем зверей». Известно несколько видов львов, но самое простое их деление - на длинногривых (наглых) и короткогривых (трусливых). За неприятным внешним видом льва скрывается его трусливая натура. Общеизвестно, что львы спят с открытыми глазами, заметают свои следы кончиком хвоста, у них дурно пахнет изо рта. Любопытна способность львов возвращать к жизни своих мертвых детенышей, вылизывая труп в течение трех суток… Но, поскольку у нас не занятие по Истории Хогвартса или Уходу за Магическими Существами, перейдем к тому случаю, когда лев, движимый чувством голода решается использовать свои клыки и когти. Восточные маги выработали целый комплекс рекомендаций, позволяющих относительно легко справиться со львом:
- лев панически боится огня, скрипа (!), вида белого петуха;
- в силу своей природной подлости и трусости лев всегда нападает со спины (постарайтесь прислониться спиной к дереву/скале и пускайте в дело волшебную палочку против трусливо кружащегося перед вами зверя);
- слабым местом льва является лоб (точно направленный «Stupefy» сразу успокоит вашего противника).
Пард
Этот зверь является прирожденным антропофагом (т.е. людоедом), ценителем вкуса человеческой крови и наиболее совершенным убийцей. Главная опасность парда заключается в его молниеносном, почти невидимом обычным глазом, броске. Настигнув жертву, пард сразу же перегрызает все артерии на шее жертвы. Маги, едва заметив эту тварь, первым делом «уравнивают» шансы, накладывая на парда заклинание «Impedimenta».
Леопард
Гибрид льва и парда. Создание не столь стремительное как пард, но и не столь трусливое, как лев. Надеюсь, Гриффиндор (впрочем, как и все остальные) еще не забыл, что слабым местом льва является голова?
Пантера
Близкий родственник парда, активно использующий влекущие чары – ароматный дурманящий запах, источаемый из пасти, гипнотизирующая окраска шкуры. Отличить пантеру от безобидного существа можно по полумесяцу на правом плече. Но гораздо проще держаться от бестии, прячущей голову под лапами (морда – единственная часть пантеры, созерцание которой сводит на нет всю ее притягательность).
Рысь
Рысь - животное, которое напоминает волка, но на его спине имеются пятна как у пантеры. Этот зверь атакует мага только в том случае, если тот пытается украсть т.н. «воду рыси» (lyncuriam). Это важный для зельеделов ингредиент образуется из капель мочи рыси, которую та, справив нужду всегда зарывает и несколько дней оберегает. Поскольку поиск lyncuriam в тех случаях, когда рысь покинула место, затруднителен, маги вынуждены идти на поединок с рысью. Важно понимать, что бестия защищает свою территорию и не предпринимает атакующих действий. Отсюда ясно проистекает рекомендация не сближаться со зверем, атаковать его с дальней дистанции, вынудить его к бегству или обездвижить.
Слон
Слоны обладают весьма развитым (для животного интеллектом) и интуицией. Серьезную опасность для мага представляет развитое у слонов чувство коллективизма, поскольку только стадом слоны могут защищаться от драконов и моноцеров. К сожалению, шкура и бивни слона являются бесценными для мага ингредиентами (например, дым сжигаемой шкуры убивает большинство крупных змей). Поэтому многие идут на риск и пытаются перехитрить слонов, охраняющих умершего собрата до полного разложения, зарывающих бивни умерших. Следует помнить, что слоны опасаются мышей, приходят в неистовство при виде змеи. Кроме того, строение ног вынуждает слонов спать стоя, прислонившись лбом к дереву. Поскольку слон очень глубоко спит, маг может срубить это дерево и стремительно спрятаться. Упавший зверь не может подняться самостоятельно. Он начинает звать на помощь, но даже десять слонов не способны поднять упавшего собрата. Тогда они призывно трубят, призывая маленького слона (следует помнить, что маленький слон самый опасный и силой он не уступит целому стаду). В этот момент их внимание рассеяно и маг может относительно спокойно взять все нужное из «могильника». Прямое столкновение с этим животным – занятие крайне опасное, т.к. единственная уязвимая для ударных заклинаний часть слона – мочка правого уха.
Моноцер
Крупное массивное животное (голова оленя, тело лошади…), обладающее огромной силой. Он имеет толстую шкуру, которая отражает большинство заклятий и проклятий, длинный острый рог на лбу. Рог моноцера протыкает любой материал. Зверь моментально впадает в ярость при виде мага, что делает моноцера самым опасным животным Востока.
На этом все. Теперь о требованиях к домашней работе и само задание.
О требованиях к ДЗ
1. Слать МНЕ в приват.
2. Оформление традиционное:
Имя (то, которое в личном рейтинге)
Факультет, класс.
Номер и название занятия
Затем - домашнее задание по пунктам.
3. Сплошной нечитаемый текст воспринимаю, как личное оскорбление.
4. Ценю фантазию, эрудицию, грамотность, оригинальность подачи материала (последнее – только в сочетании с хорошим вкусом и умом) и понятливость.
Собственно ДЗ
Сочинение на тему «Практика защиты от моноцера». Объем сочинения - одна стандартная страница в Word`e. (30 баллов)
Последний срок сдачи домашней работы – 7 декабря, среда, 17.00 по московскому времени.
ЛЕКЦИЯ № 6. ЗАЩИТА ОТ ШИРОКО РАСПРОСТРАНЕННЫХ МАГИЧЕСКИХ ЖИВОТНЫХ ВОСТОКА.
*Ученики входят в знакомый кабинет Защиты от Темных Сил и сразу замечают три десятка мумифицированных созданий, расставленных по периметру класса. Едва студенты расселись по местам, двери кабинета внезапно распахиваются, в проходе между рядами парт появляется профессор Северус Снейп, окончательно завершая картину, напоминающую изображение всевозможных кругов места–где-никто-не хочет-оказаться. Снейп проходит к профессорской кафедре и произносит:*
- Приветствую. Наша сегодняшнее занятие будет посвящено знакомству с наиболее любопытными для мракоборца магическими животными, населяющими пространство Востока. На следующей лекции мы продолжим изучение восточного бестиария и обратимся к разделу «Редкие магические существа». Для законченных болванов, весьма полно представленных в этой аудитории, еще раз напоминаю очевидные критерии классификации. Под редкими магическими существами обычно понимают нечто встречающееся нечасто, но не попадающее под определение «уникальный». Иными словами мы с вами не будем рассматривать существ, представленных единичным экземпляром. Широко распространенные типы обозначаются термином «животные» и включают в себя зверей, змей, птиц, водных тварей.
Обратите внимание на первый экспонат, стоящий у двери.
Страус
Эта массивная высокая птица широко представлена на Востоке. Страус крылья использует только для управления во время стремительного бега. Страус представляет угрозу в том случае, когда маг стремится пленить его ради получения ценного желудочного сока. Надеюсь, вы слышали, в отличие от магглов, размахивающих перед клювом страуса железными мечами, что эта птица способна проглотить и моментально переварить любой металл? Вот этот сок и является редким ингредиентом, применяющимся при создании некоторых зелий. Спасающий свое нутро страус набрасывается на мага-обидчика, пытаясь убить его раздвоенными копытами ног или камнями, которые птица подбирает ногами и бросает во врага. Некоторые глупцы пытаются вести длительные поединки с этой бестией, хотя страус не выносит резкого громкого звука. Таким образом, применение заклинание «Sonorus» и ваш пронзительный вибрирующий крик заставит страуса прекратить агрессивные действия и скрыть голову в земле.
Лев
Несмотря на рассказы воителей-магглов, которые украшали свои гербы изображениями этих жалких уродливых созданий, магический мир не склонен именовать льва «царем зверей». Известно несколько видов львов, но самое простое их деление - на длинногривых (наглых) и короткогривых (трусливых). За неприятным внешним видом льва скрывается его трусливая натура. Общеизвестно, что львы спят с открытыми глазами, заметают свои следы кончиком хвоста, у них дурно пахнет изо рта. Любопытна способность львов возвращать к жизни своих мертвых детенышей, вылизывая труп в течение трех суток… Но, поскольку у нас не занятие по Истории Хогвартса или Уходу за Магическими Существами, перейдем к тому случаю, когда лев, движимый чувством голода решается использовать свои клыки и когти. Восточные маги выработали целый комплекс рекомендаций, позволяющих относительно легко справиться со львом:
- лев панически боится огня, скрипа (!), вида белого петуха;
- в силу своей природной подлости и трусости лев всегда нападает со спины (постарайтесь прислониться спиной к дереву/скале и пускайте в дело волшебную палочку против трусливо кружащегося перед вами зверя);
- слабым местом льва является лоб (точно направленный «Stupefy» сразу успокоит вашего противника).
Пард
Этот зверь является прирожденным антропофагом (т.е. людоедом), ценителем вкуса человеческой крови и наиболее совершенным убийцей. Главная опасность парда заключается в его молниеносном, почти невидимом обычным глазом, броске. Настигнув жертву, пард сразу же перегрызает все артерии на шее жертвы. Маги, едва заметив эту тварь, первым делом «уравнивают» шансы, накладывая на парда заклинание «Impedimenta».
Леопард
Гибрид льва и парда. Создание не столь стремительное как пард, но и не столь трусливое, как лев. Надеюсь, Гриффиндор (впрочем, как и все остальные) еще не забыл, что слабым местом льва является голова?
Пантера
Близкий родственник парда, активно использующий влекущие чары – ароматный дурманящий запах, источаемый из пасти, гипнотизирующая окраска шкуры. Отличить пантеру от безобидного существа можно по полумесяцу на правом плече. Но гораздо проще держаться от бестии, прячущей голову под лапами (морда – единственная часть пантеры, созерцание которой сводит на нет всю ее притягательность).
Рысь
Рысь - животное, которое напоминает волка, но на его спине имеются пятна как у пантеры. Этот зверь атакует мага только в том случае, если тот пытается украсть т.н. «воду рыси» (lyncuriam). Это важный для зельеделов ингредиент образуется из капель мочи рыси, которую та, справив нужду всегда зарывает и несколько дней оберегает. Поскольку поиск lyncuriam в тех случаях, когда рысь покинула место, затруднителен, маги вынуждены идти на поединок с рысью. Важно понимать, что бестия защищает свою территорию и не предпринимает атакующих действий. Отсюда ясно проистекает рекомендация не сближаться со зверем, атаковать его с дальней дистанции, вынудить его к бегству или обездвижить.
Слон
Слоны обладают весьма развитым (для животного интеллектом) и интуицией. Серьезную опасность для мага представляет развитое у слонов чувство коллективизма, поскольку только стадом слоны могут защищаться от драконов и моноцеров. К сожалению, шкура и бивни слона являются бесценными для мага ингредиентами (например, дым сжигаемой шкуры убивает большинство крупных змей). Поэтому многие идут на риск и пытаются перехитрить слонов, охраняющих умершего собрата до полного разложения, зарывающих бивни умерших. Следует помнить, что слоны опасаются мышей, приходят в неистовство при виде змеи. Кроме того, строение ног вынуждает слонов спать стоя, прислонившись лбом к дереву. Поскольку слон очень глубоко спит, маг может срубить это дерево и стремительно спрятаться. Упавший зверь не может подняться самостоятельно. Он начинает звать на помощь, но даже десять слонов не способны поднять упавшего собрата. Тогда они призывно трубят, призывая маленького слона (следует помнить, что маленький слон самый опасный и силой он не уступит целому стаду). В этот момент их внимание рассеяно и маг может относительно спокойно взять все нужное из «могильника». Прямое столкновение с этим животным – занятие крайне опасное, т.к. единственная уязвимая для ударных заклинаний часть слона – мочка правого уха.
Моноцер
Крупное массивное животное (голова оленя, тело лошади…), обладающее огромной силой. Он имеет толстую шкуру, которая отражает большинство заклятий и проклятий, длинный острый рог на лбу. Рог моноцера протыкает любой материал. Зверь моментально впадает в ярость при виде мага, что делает моноцера самым опасным животным Востока.
На этом все. Теперь о требованиях к домашней работе и само задание.
О требованиях к ДЗ
1. Слать МНЕ в приват.
2. Оформление традиционное:
Имя (то, которое в личном рейтинге)
Факультет, класс.
Номер и название занятия
Затем - домашнее задание по пунктам.
3. Сплошной нечитаемый текст воспринимаю, как личное оскорбление.
4. Ценю фантазию, эрудицию, грамотность, оригинальность подачи материала (последнее – только в сочетании с хорошим вкусом и умом) и понятливость.
Собственно ДЗ
Сочинение на тему «Практика защиты от моноцера». Объем сочинения - одна стандартная страница в Word`e. (30 баллов)
Последний срок сдачи домашней работы – 7 декабря, среда, 17.00 по московскому времени.
Добавлено: 04 дек 2005 14:47
*Ученики вошли в класс и изумились. Во-первых, в кабинете пахло каким-то чудесным ароматом. Все стали спрашивать что это, но никто не мог определить, были разные догадки: мята, мелисса, даже имбирь. Ну а во-вторых, не было привычных парт и стульев, по середине стоял небольшой столик на низких ножках, а вокруг мягкие кресла и диваны. В центре уже сидели профессор и ассистент, не замечая учеников, что-то мило обсуждали и пили при этом чай. Прозвенел колокол, и профессор удивленно посмотрела на учеников:
– Что же вы стоите, рассаживайтесь. Сегодня у нас интересная тема. Итак, вы заметили, что в классе удивительно пахнет, это шалей. Он очень ароматный, а мы вот с Гилраэль пьем чай из шалфея.
Фиорелла взмахнула палочкой, и на столах появились чашки с чаем. Ученики радостно принялись его пробовать.
– Пора начинать…*
Лекция № 7. Шалфей Лекарственный. Salvia officinalis L
Происхождение. В своем имени шалфей несет латинское слово salvere, что означает «быть здоровым, хорошо себя чувствовать». Шалфей считался всегда и травой долголетия. Недаром, в древние времена существовало поверье, что шалфей, посаженный в саду, гарантирует посадившему это чудесное растение человеку долголетие и отличное здоровье. Издавна люди считали, что серебристо-зеленые листья шалфея обладают волшебной способностью продлевать годы жизни человека и имеют омолаживающие свойства. Недаром траву этого растения использовали при потере памяти у старых людей.
Шалфей, который называли амброзией богов.
Шалфей лекарственный — выходец из Средиземноморья, но уже в средние века его начали выращивать в Северной Европе. В эпоху Возрождения шалфей лекарственный был желанным и любимым растением в аптечных огородах монастырских садов. Позже шалфей перебрался и в частные сады, где прочно завоевал свое место среди лекарственных растений и растений, используемых в качестве кулинарных добавок.
Описание. Прежде всего, необходимо сказать, что дикорастущий у нас шалфей луговой (Salvia pratensis L.) для лекарственных целей не употребляется, поскольку содержание эфирного масла в нем намного меньше, чем у шалфея лекарственного. Шалфей лекарственный, полукустарник, достигающий высоты в 50 сантиметров с многочисленными густо покрытыми листьями стеблями и мощным деревянистым корнем еще. Цветет это растение сине-фиолетовыми цветами, которые достигают длины в 2,5 сантиметра. Цветки шалфея имеют короткие цветоножки и собраны в колосовидные соцветия. Цветет он в мае — июле месяце, семена созревают, соответственно, в августе — сентябре.
Сбор и заготовка. Поскольку лекарственного шалфея у нас в дикорастущем состоянии найти нельзя, его часто выращивают в садах. Если весной кустик шалфея посадить в саду, в августе уже можно собирать урожай. В следующем году так долго ждать не придется, начиная с весны, при необходимости собирайте отрастающие молодые веточки или листья. Для лекарственных целей используют только листья. Их собирают перед цветением и быстро сушат - но бережно и в тенистом месте.
Ареал. В настоящее время шалфей лекарственный распространен в Средиземноморье, на Балканах, в Сирии и в Малой Азии. В России шалфей культивируется как лекарственное и эфирно-масличное растение в Краснодарском крае. Шалфей — достаточно холодостойкое растение, но в суровые зимы может слегка подмерзнуть.
Кулинария. Шалфей широко используется и в кулинарии в качестве ароматической добавки для блюд, т.е. приправы. Желательно использовать по возможности свежие листья шалфея. Как и все ароматные кулинарные травы, его нужно тонко измельчить перед добавкой в любой суп или овощное блюдо. Корень шалфея очень уместен как добавка в соусы. Кроме того, корень шалфея удлиняет срок хранения приготовляемой пищи.
Медицина. Действующие вещества: эфирное масло, дубильные вещества, горечи, флавоноиды.
Эфирное масло обладает дезинфицирующим и противосудорожным действием, дубильные вещества усиливают это действие. Шалфей, без сомнения, в первую очередь применяют как наружное средство, так как чай из него очень хорошо помогает при воспалении полости рта и горла. Шалфей, подслащенный медом, как чай дают для укрепления слабым детям. Таким же образом борются и с раздражающим кашлем.
Магия. Вообще начиная каждый раздел, мы говорим о зельях. И шалфей тому не исключение. Его используют в очень многих категориях зелий, я уже не говорю о количестве их. Так, например, любовные, лекарственные, яды, защитные и т.д.
Еще листки шалфея применяют в ЗОТС, как отпугивающее средство от нечестии, но об этом вам я рассказывать подробно не буду, не тот урок.
Ну, вот практически и все, есть еще кое-какая отрасль, но об этом потом.
Побочные действия. Любое растительное сырье с многочисленными эфирными маслами, горечами и дубильными веществами важно не передозировать, чтобы не раздражать желудок. Это относится и к шалфею.
*– Вопросы есть? – спросила проф. Фиорелла.
– Да – сказала Иорловин староста Слизерина – Профессор, а вы разве нам не расскажите рецепт этого чая?
– Ох, совсем забыла, конечно, скажу. Записывайте…он легкий.*
Чай из шалфея. 1 чайную ложку листьев заливают 1/4 л кипящей воды и настаивают 10 минут. Принимают внутрь (2 - 3 чашки в день) и наружно. Если его сделать покрепче (3 чайные ложки с верхом листа шалфея на чашку), действие более эффективно. К сожалению, эту дозировку плохо переносят люди с чувствительным желудком.
*Опять прозвенел колокол, оповещая всех о конце урока.*
1. Расскажите, в каком виде шалфей используется для отпугивания нечестии и что именно в шалфее ее отпугивает?
2. Расскажите о монахе, который первым обнаружил целебные свойства шалфея (соответственно часть рассказа должна быть посвящена именно его исследованиям на этой почве)
– Что же вы стоите, рассаживайтесь. Сегодня у нас интересная тема. Итак, вы заметили, что в классе удивительно пахнет, это шалей. Он очень ароматный, а мы вот с Гилраэль пьем чай из шалфея.
Фиорелла взмахнула палочкой, и на столах появились чашки с чаем. Ученики радостно принялись его пробовать.
– Пора начинать…*
Лекция № 7. Шалфей Лекарственный. Salvia officinalis L
Происхождение. В своем имени шалфей несет латинское слово salvere, что означает «быть здоровым, хорошо себя чувствовать». Шалфей считался всегда и травой долголетия. Недаром, в древние времена существовало поверье, что шалфей, посаженный в саду, гарантирует посадившему это чудесное растение человеку долголетие и отличное здоровье. Издавна люди считали, что серебристо-зеленые листья шалфея обладают волшебной способностью продлевать годы жизни человека и имеют омолаживающие свойства. Недаром траву этого растения использовали при потере памяти у старых людей.
Шалфей, который называли амброзией богов.
Шалфей лекарственный — выходец из Средиземноморья, но уже в средние века его начали выращивать в Северной Европе. В эпоху Возрождения шалфей лекарственный был желанным и любимым растением в аптечных огородах монастырских садов. Позже шалфей перебрался и в частные сады, где прочно завоевал свое место среди лекарственных растений и растений, используемых в качестве кулинарных добавок.
Описание. Прежде всего, необходимо сказать, что дикорастущий у нас шалфей луговой (Salvia pratensis L.) для лекарственных целей не употребляется, поскольку содержание эфирного масла в нем намного меньше, чем у шалфея лекарственного. Шалфей лекарственный, полукустарник, достигающий высоты в 50 сантиметров с многочисленными густо покрытыми листьями стеблями и мощным деревянистым корнем еще. Цветет это растение сине-фиолетовыми цветами, которые достигают длины в 2,5 сантиметра. Цветки шалфея имеют короткие цветоножки и собраны в колосовидные соцветия. Цветет он в мае — июле месяце, семена созревают, соответственно, в августе — сентябре.
Сбор и заготовка. Поскольку лекарственного шалфея у нас в дикорастущем состоянии найти нельзя, его часто выращивают в садах. Если весной кустик шалфея посадить в саду, в августе уже можно собирать урожай. В следующем году так долго ждать не придется, начиная с весны, при необходимости собирайте отрастающие молодые веточки или листья. Для лекарственных целей используют только листья. Их собирают перед цветением и быстро сушат - но бережно и в тенистом месте.
Ареал. В настоящее время шалфей лекарственный распространен в Средиземноморье, на Балканах, в Сирии и в Малой Азии. В России шалфей культивируется как лекарственное и эфирно-масличное растение в Краснодарском крае. Шалфей — достаточно холодостойкое растение, но в суровые зимы может слегка подмерзнуть.
Кулинария. Шалфей широко используется и в кулинарии в качестве ароматической добавки для блюд, т.е. приправы. Желательно использовать по возможности свежие листья шалфея. Как и все ароматные кулинарные травы, его нужно тонко измельчить перед добавкой в любой суп или овощное блюдо. Корень шалфея очень уместен как добавка в соусы. Кроме того, корень шалфея удлиняет срок хранения приготовляемой пищи.
Медицина. Действующие вещества: эфирное масло, дубильные вещества, горечи, флавоноиды.
Эфирное масло обладает дезинфицирующим и противосудорожным действием, дубильные вещества усиливают это действие. Шалфей, без сомнения, в первую очередь применяют как наружное средство, так как чай из него очень хорошо помогает при воспалении полости рта и горла. Шалфей, подслащенный медом, как чай дают для укрепления слабым детям. Таким же образом борются и с раздражающим кашлем.
Магия. Вообще начиная каждый раздел, мы говорим о зельях. И шалфей тому не исключение. Его используют в очень многих категориях зелий, я уже не говорю о количестве их. Так, например, любовные, лекарственные, яды, защитные и т.д.
Еще листки шалфея применяют в ЗОТС, как отпугивающее средство от нечестии, но об этом вам я рассказывать подробно не буду, не тот урок.
Ну, вот практически и все, есть еще кое-какая отрасль, но об этом потом.
Побочные действия. Любое растительное сырье с многочисленными эфирными маслами, горечами и дубильными веществами важно не передозировать, чтобы не раздражать желудок. Это относится и к шалфею.
*– Вопросы есть? – спросила проф. Фиорелла.
– Да – сказала Иорловин староста Слизерина – Профессор, а вы разве нам не расскажите рецепт этого чая?
– Ох, совсем забыла, конечно, скажу. Записывайте…он легкий.*
Чай из шалфея. 1 чайную ложку листьев заливают 1/4 л кипящей воды и настаивают 10 минут. Принимают внутрь (2 - 3 чашки в день) и наружно. Если его сделать покрепче (3 чайные ложки с верхом листа шалфея на чашку), действие более эффективно. К сожалению, эту дозировку плохо переносят люди с чувствительным желудком.
*Опять прозвенел колокол, оповещая всех о конце урока.*
1. Расскажите, в каком виде шалфей используется для отпугивания нечестии и что именно в шалфее ее отпугивает?
2. Расскажите о монахе, который первым обнаружил целебные свойства шалфея (соответственно часть рассказа должна быть посвящена именно его исследованиям на этой почве)
Добавлено: 07 дек 2005 07:29
Контрольная работа по Нумерологии. в кабинете нумерологии.
Вряд ли вы с ней справитесь, но я не лишаю вас возможности попробовать.
Вряд ли вы с ней справитесь, но я не лишаю вас возможности попробовать.
Добавлено: 09 дек 2005 01:40
ЗОТС. Оценки и комментарии по итогам занятия № 6 в кабинете.
Добавлено: 09 дек 2005 20:02
Лекция №8. Некоторые направления Трансфигурации и связи между ними.
Сегодня мы будем рассматривать не подходы к превращениям, а сами эти превращения. Как вам известно, Трансфигурация объединяет различные виды магии, причём в каждом конкретном случае мы можем и не заметить сходства или различия между этими видами.
Исторически сложилось несколько областей Трансфигурации, причём и между ними грани неясны. Эти виды могут отличаться как предметной областью (какие объекты превращаются), так и средством колдовства (что используется для проведения процесса превращения - заклинания, зелья и т. п.). Рассмотрим некоторые из них (а именно те, которые имеют отношение к нашему курсу).
Простейшая Трансфигурация. Часто под этим названием понимают наиболее простую в осуществлении магию, которой может овладеть каждый из учеников начальных курсов. Схема такой трансфигурации очень проста в изучении и использовании, именно о ней шла речь в позапрошлой лекции.
Трансфигурация одних объектов в другие. Это не имеющее устоявшегося названия направление достаточно универсально, оно охватывает превращения различной степени сложности (и проходящие по разным схемам). Объединяются все эти виды по признаку того, что и начальный и конечный объект являются материальными объектами, которые можно увидеть и ощутить. На первый взгляд ограничение на видимость кажется надуманным, хотя на самом деле снятие этого ограничения приводит нас в другую область Трансфигурации, известную как ТГ невидимости.
Трансфигурация невидимости. Название этого направления не нужно толковать буквально: здесь всего лишь идёт речь о преобразовании объектов с разными свойствами быть видимыми. В наиболее простом и распространённом варианте он подразумевает преобразование видимого предмета в невидимый и наоборот. Такие преобразования имеют очевидную практическую пользу и потому интересны даже ученикам.
Обнаружение невидимого предмета - одна из основных задач этого направления, и здесь уже были достигнуты ощутимые практические результаты. С поправкой на то, что новые методы обнаружения невидимого способствуют развитию новых методов ещё лучшего сокрытия объектов.
Трансфигурация исчезновения. Многие путают её с невидимостью, в основном из-за того, что внешне превращения могут протекать совершенно одинаково - наш объект просто исчезает. Но на самом деле разница между двумя видами превращения принципиальна - если в одном случае объект просто становится невидимым, то в другом случае он перестаёт существовать. Трансфигурация исчезновения получила развитие только относительно мелких предметов и животных. Попытки исследовать её в более широких масштабах заканчивались ничем.
Вызов предметов, их трансгрессия и их материализация. Эти три вида, скажем так, "получить нужный предмет" удобно рассматривать вместе. Все три из них принципиально отличаются между собой, хотя и имеют общую область применения.
- Вызвать предмет можно призывными чарами (Summoning Charm), т.е. всем вам известным заклинанием Accio. Это действие очень редко рассматривается как Трансфигурация, и скорость появления предмета зависит от того, как долго он будет лететь из места, где сейчас находится.
- Трансгрессия предметов намного более сложна в освоении, но она позволяет переместить предмет практически мгновенно. К примеру, вызванный вами из ближайшего города акваланг не будет лететь по городу и вызывать удивлённые взгляды прохожих (как в случае с использованием Accio), а просто исчезнет в одном месте и появится в другом.
- Материализация предметов - это фактически создание их из воздуха. Лишь немногие вещи можно создавать из ничего, и время их существования ограничено. Несмотря на то, что предметы, создаваемые таким образом, очень недолговечны, материализацию часто применяют на практике - к примеру, чтобы разместить в кабинете вновь прибывших посетителей.
Вероятно, вы не раз видели, к примеру, такую картину - маг взмахивает палочкой, и на столе пояляется еда или напитки. Как вы легко сможете определить, это относится не к материализации, а к трансгрессии предметов.
Все эти три вида перемещения вызывают серьёзные проблемы в безопасности - поэтому разрабатывается всё больше способов защиты предметов от незаконного перемещения (что в общем-то и делает возможным функционирование, к примеру, магазинов).
На сегодняшней лекции я постаралась дать вам представление о некоторых темах, которые мы будем впоследствии изучать. Надеюсь, вас они заинтересовали.
Домашнее задание.
Представьте, что вы маг-трансфигуратор, использующий на практике достижения любой из рассмотренных сегодня областей. Опишите ваш рабочий день (или, если хотите, несколько дней).
Вы можете быть, к примеру, сотрудником магазина, аврором, домохозяйкой - кем хотите. Можете вести рассказ как от первого лица, так и от любого другого.
Объём работы - не менее половины сандартного листа Word.
Срок сдачи работ - до 14:00 19 декабря
Сегодня мы будем рассматривать не подходы к превращениям, а сами эти превращения. Как вам известно, Трансфигурация объединяет различные виды магии, причём в каждом конкретном случае мы можем и не заметить сходства или различия между этими видами.
Исторически сложилось несколько областей Трансфигурации, причём и между ними грани неясны. Эти виды могут отличаться как предметной областью (какие объекты превращаются), так и средством колдовства (что используется для проведения процесса превращения - заклинания, зелья и т. п.). Рассмотрим некоторые из них (а именно те, которые имеют отношение к нашему курсу).
Простейшая Трансфигурация. Часто под этим названием понимают наиболее простую в осуществлении магию, которой может овладеть каждый из учеников начальных курсов. Схема такой трансфигурации очень проста в изучении и использовании, именно о ней шла речь в позапрошлой лекции.
Трансфигурация одних объектов в другие. Это не имеющее устоявшегося названия направление достаточно универсально, оно охватывает превращения различной степени сложности (и проходящие по разным схемам). Объединяются все эти виды по признаку того, что и начальный и конечный объект являются материальными объектами, которые можно увидеть и ощутить. На первый взгляд ограничение на видимость кажется надуманным, хотя на самом деле снятие этого ограничения приводит нас в другую область Трансфигурации, известную как ТГ невидимости.
Трансфигурация невидимости. Название этого направления не нужно толковать буквально: здесь всего лишь идёт речь о преобразовании объектов с разными свойствами быть видимыми. В наиболее простом и распространённом варианте он подразумевает преобразование видимого предмета в невидимый и наоборот. Такие преобразования имеют очевидную практическую пользу и потому интересны даже ученикам.
Обнаружение невидимого предмета - одна из основных задач этого направления, и здесь уже были достигнуты ощутимые практические результаты. С поправкой на то, что новые методы обнаружения невидимого способствуют развитию новых методов ещё лучшего сокрытия объектов.
Трансфигурация исчезновения. Многие путают её с невидимостью, в основном из-за того, что внешне превращения могут протекать совершенно одинаково - наш объект просто исчезает. Но на самом деле разница между двумя видами превращения принципиальна - если в одном случае объект просто становится невидимым, то в другом случае он перестаёт существовать. Трансфигурация исчезновения получила развитие только относительно мелких предметов и животных. Попытки исследовать её в более широких масштабах заканчивались ничем.
Вызов предметов, их трансгрессия и их материализация. Эти три вида, скажем так, "получить нужный предмет" удобно рассматривать вместе. Все три из них принципиально отличаются между собой, хотя и имеют общую область применения.
- Вызвать предмет можно призывными чарами (Summoning Charm), т.е. всем вам известным заклинанием Accio. Это действие очень редко рассматривается как Трансфигурация, и скорость появления предмета зависит от того, как долго он будет лететь из места, где сейчас находится.
- Трансгрессия предметов намного более сложна в освоении, но она позволяет переместить предмет практически мгновенно. К примеру, вызванный вами из ближайшего города акваланг не будет лететь по городу и вызывать удивлённые взгляды прохожих (как в случае с использованием Accio), а просто исчезнет в одном месте и появится в другом.
- Материализация предметов - это фактически создание их из воздуха. Лишь немногие вещи можно создавать из ничего, и время их существования ограничено. Несмотря на то, что предметы, создаваемые таким образом, очень недолговечны, материализацию часто применяют на практике - к примеру, чтобы разместить в кабинете вновь прибывших посетителей.
Вероятно, вы не раз видели, к примеру, такую картину - маг взмахивает палочкой, и на столе пояляется еда или напитки. Как вы легко сможете определить, это относится не к материализации, а к трансгрессии предметов.
Все эти три вида перемещения вызывают серьёзные проблемы в безопасности - поэтому разрабатывается всё больше способов защиты предметов от незаконного перемещения (что в общем-то и делает возможным функционирование, к примеру, магазинов).
На сегодняшней лекции я постаралась дать вам представление о некоторых темах, которые мы будем впоследствии изучать. Надеюсь, вас они заинтересовали.
Домашнее задание.
Представьте, что вы маг-трансфигуратор, использующий на практике достижения любой из рассмотренных сегодня областей. Опишите ваш рабочий день (или, если хотите, несколько дней).
Вы можете быть, к примеру, сотрудником магазина, аврором, домохозяйкой - кем хотите. Можете вести рассказ как от первого лица, так и от любого другого.
Объём работы - не менее половины сандартного листа Word.
Срок сдачи работ - до 14:00 19 декабря
Добавлено: 09 дек 2005 20:40
Новая лекция по Заклинаниям в кабинете.
Домашнее задание для п/к - первые два пункта.
Домашнее задание для п/к - первые два пункта.
Добавлено: 10 дек 2005 20:45
Я хочу записаться в подготовительный класс. Как мне это сделать? С любовью Роллия 
Добавлено: 12 дек 2005 13:42
Флер, см. тему "Сортировочная шляпа".
---
Для вопросов есть специальная тема - "Комната для новичков", здесь же - только занятия.
---
Для вопросов есть специальная тема - "Комната для новичков", здесь же - только занятия.
Добавлено: 12 дек 2005 22:18
Магические Языки. Оценки и комментарии по итогам занятия "Языки и наречия Арды" в кабинете.
Добавлено: 13 дек 2005 22:30
СПЕЦКУРС «ВОСТОЧНАЯ ТРАДИЦИЯ ЗАЩИТЫ ОТ ТЕМНЫХ СИЛ». ЗАНЯТИЕ №7 - В КАБИНЕТЕ ЗОТС.
Добавлено: 14 дек 2005 08:10
* В аудиторию заходит профессор, вереница учеников следует за ней, а замыкает процессию Дриада*
Так , прошу вас оставить сумки вот около той стенки.. с сбой ничего не берем.
Сегодня у нас будит контрольная работа, рассаживайтесь.. не стесняйтесь. Так вот, она будет состоять из следующих пунктов:
1часть. Нужны ваши точные ответы, можно цитировать из лекций.
1)назовите 7 артефактов древности
2) собрание рукописей Ньютона тематически делится на какие части?
3)В чём были правы Древние маги, эти повелители Стихий ?
4) Кто такой Фидий?
5) Назовите прославленный артефакт царя богов
6) В каком веке и где погиб Артефакт во время одного из пожаров
7) Какой артефакт был создан примерно в III веке до н.э ?
Назовите первый в мире такой Артефакт, и просуществовал 1500 лет
9) Кем был Птолемей II
10) Что такое ОТПОЛИРОВАННЫЕ БРОНЗОВЫЕ накопители и трансляторы
11) Что такое АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ МУСЕЙОН ?
12) Кто такие ПТОЛЕМЕИ
13) Кто такой ЭСХИЛ ?
14) Кто такой ЕВРИПИД ?
15) Кто же такой СЕРАПИС ?
16) Кто такой КАЛЛИМАХ ?
2 часть будет состоять в том что вам нужно будит ответить на следующие вопросы:
1) Какие ещё были Артефакты сделаны великим греческим магом Фидием. Дайте их краткую характеристику
2) Расскажите ещё о 2 артефактах, которые были изготовлены на острове Фарос.
3) Напишут об одном известном волшебнике изучавшем пирамиды
4)"Магия мифрилла». Расскажите об этом металле, его названия (другие), свойства (не менее 10), кто и как его использует, кто первый начал его выплавлять и с какой целью?
3 часть. Вопросы по экскурсионным занятиям.
1) Что может повлиять на артефакт подобный «призрачной броши», чтобы он мог изменить свои свойства?
2) Назовите наиболее известные артефакты, созданные Королем-Волком, кратко опишите их свойства.
3) От чего зависит радиус действия «Сферы зимы»?
срок сдачи КР до 25 декабря
Так , прошу вас оставить сумки вот около той стенки.. с сбой ничего не берем.
Сегодня у нас будит контрольная работа, рассаживайтесь.. не стесняйтесь. Так вот, она будет состоять из следующих пунктов:
1часть. Нужны ваши точные ответы, можно цитировать из лекций.
1)назовите 7 артефактов древности
2) собрание рукописей Ньютона тематически делится на какие части?
3)В чём были правы Древние маги, эти повелители Стихий ?
4) Кто такой Фидий?
5) Назовите прославленный артефакт царя богов
6) В каком веке и где погиб Артефакт во время одного из пожаров
7) Какой артефакт был создан примерно в III веке до н.э ?
Назовите первый в мире такой Артефакт, и просуществовал 1500 лет 9) Кем был Птолемей II
10) Что такое ОТПОЛИРОВАННЫЕ БРОНЗОВЫЕ накопители и трансляторы
11) Что такое АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ МУСЕЙОН ?
12) Кто такие ПТОЛЕМЕИ
13) Кто такой ЭСХИЛ ?
14) Кто такой ЕВРИПИД ?
15) Кто же такой СЕРАПИС ?
16) Кто такой КАЛЛИМАХ ?
2 часть будет состоять в том что вам нужно будит ответить на следующие вопросы:
1) Какие ещё были Артефакты сделаны великим греческим магом Фидием. Дайте их краткую характеристику
2) Расскажите ещё о 2 артефактах, которые были изготовлены на острове Фарос.
3) Напишут об одном известном волшебнике изучавшем пирамиды
4)"Магия мифрилла». Расскажите об этом металле, его названия (другие), свойства (не менее 10), кто и как его использует, кто первый начал его выплавлять и с какой целью?
3 часть. Вопросы по экскурсионным занятиям.
1) Что может повлиять на артефакт подобный «призрачной броши», чтобы он мог изменить свои свойства?
2) Назовите наиболее известные артефакты, созданные Королем-Волком, кратко опишите их свойства.
3) От чего зависит радиус действия «Сферы зимы»?
срок сдачи КР до 25 декабря