Кабинет Префекта. Дискуссионный клуб

[Реджина Мур]

Перед глазами Реджины промелькнула вся её жизнь. А потом в неё вошла Анабель.

— Благодарю. Сама смяла.

Ответила Реджина насчёт короны. Сделала она тоже её сама, но это уже не было важным. Но всё же стоит отметить, что первокурснице понравился комплимент гриффиндорки, и её глаза засияли.

Все её страхи внезапно стали такими мелкими. Так им и надо! Так эту жуть редкостную!

Редж повторила вербальную формулу вербально, а невербальную невербально и решительно посмотрела на мисс Лайтер.

— Я готова.

Тут как гром среди ясного неба раздались такие же слова Аниссы. Реджи испепеляющим взглядом посмотрела на слизеринку. По ней же видно, не справится и посеет неуверенность во всей команде. С этим надо было что-то делать, не хотелось бы, чтоб её команда облажалась, особенно на фоне команды Сигурда.

— Мисс Лайтер, заметьте, пожалуйста, мисс Лестрейндж у нас особый случай, который нуждается в дополнительной проверке на стабильность. — Колюче отрезала Реджина и демонстративно отвернулась от Аниссы.

[Скоро ноль]

Анисса чуть не заплакала от одного взгляда Реджины.
Но решила не плакать, а пропустить мимо ушей.
Подумаешь.
А что она думала, что на неё накинутся с обнимашками и комплиментами? Нет.
Даже близко.
Так что сейчас Аниссе не было к месту плакать...

[Джулиан]

*Вдруг чьи-то насмешливые и колючие слова словно хлестнули Джулиана по спине.
- Прости, я сейчас, - *сказал мальчик подруге и отпустил её руку.
Развернувшись, он быстрым шагом подошёл к группе мисс Лайтер и, обращаясь к семикурснице, произнёс:*
- Прошу прощения, я должен вмешаться.

*Пристально глядя на Реджину, он спокойно продолжил:*
- Ты поступаешь некрасиво. Выбивать из равновесия человека перед сложным испытанием, тем более того, кто только вернулся из Больничного Крыла - это, безусловно, поступок достойный студентки Рейвенкло.
Я не буду требовать, чтобы ты извинилась перед Аниссой. Пусть твоя совесть и воспитание подскажут, как поступить правильно. Но предупреждаю, такое больше не повторится. За мисс Лестрейндж есть кому заступиться. Надеюсь, мне не придётся повторять это ещё раз.

*Джулиан повернулся к студентке своего факультета и, положив руку ей на плечо, уверенно произнёс.*
- Анисса, всё в порядке. Реджина не хотела тебя обидеть. Просто, наверное, она волнуется не меньше тебя. Успокойся, я уверен, ты справишься. Ты должна быть сильной, ведь ты слизеринка!

- Реджина, если захочешь поговорить - встретимся после занятий. А сейчас не стоит нарушать дисциплину. Желаю тебе успеха в изучении заклинания и быстрой победы над боггартом.

*Кивнув Тому и мисс Лайтер, Джулиан вернулся к Кашифе.*
- Думаю, нам как старостам стоит провести с ними беседу, чтобы они понимали, как важно быть достойными студентками своих факультетов.

[Бэллатрикс Лайтер]

Трикс внимательно поочередно смотрела на каждого из своей группы. Каждый задумывался по-разному и эмоции на лицах по-разному сменялись.
Скоро уже Анабель мило беседовала с Реджиной, что могло означать готовность девочек. После и Анисса тихо отозвалась о готовности, а Реджина, видимо, только благодаря Аниссе, тоже решилась сообщить о готовности, хотя казалось, что эта самая готовность наступила раньше. И, на удивление, никто не обратился ни к Трикс, ни к Тому за помощью. Неужели у всех все так хорошо получилось и нет сомнений или вопросов? Или может боятся признаваться старшекурсникам в страхах, стесняются? Только Роберт явно задумался.
— Каждый уверен в том, что готов встретиться со своим страхом лицом к лицу? Роберт, нужна помощь?
Девушка подыскивала слова, чтобы вселить уверенность в каждого, но случилась Реджина. Да, эта девочка весь урок бросала колкости, комментировала всех, но то было тихо, чтобы никто не слышал. Лайтер не ожидала, что равка скажет такое прямо в лицо Аниссы. К тому же, она ведь ей даже помочь пыталась, а тут резко такое..
Но только Трикс открыла рот, чтобы сделать замечание орленку, как вмешался Джулиан. Хаффка даже усмехнулась, но по-доброму.
— Спасибо, мистер Лукас, что добросовестно выполняете обязанности старосты.
Она одобрительно кивнула мальчику, и теперь можно и самой сказать пару слов Реджине.
— Мисс Мур, попрошу свои высказывания оставить при себе. Будете преподавать что-либо другим, тогда и замечайте кто в каком состоянии и что следует предпринимать. Сейчас не Вы организуете занятия в этой группе. Да и кто знает, может у мисс Лестрейндж даже успешнее, чем у Вас, получится справиться с боггартом. А Вы, — обратилась она уже к Аниссе, а потом и к остальным, — не слушайте других. Кто бы что не говорил, лично или за глаза, их слова не стоят вашего внимания. Думайте о том, что это все от зависти, а у вас все получится. И еще, что стоит помнить на этом уроке. То, что вы увидите, не настоящее, это всего лишь боггарт. И не стоит бояться неудачи, что с боггартом не справитесь. Ничего страшного. Мы сейчас на уроке, а на уроках можно ошибаться, вас, если понадобится, подстрахуют и защитят, а в последствии вы сможете разобрать свою ошибку и повторить попытку с новыми знаниями. Не зря же говорят, что на ошибках учатся. Для этого и нужны подобные занятия.
Заклинание показала, время на подумать дала, успокоить попыталась. Еще немного и можно будет вести свой отряд в бой.
— Исполнение заклинания Реджиной и Робертом я видела. Молодцы, хорошо получилось. Девочки. Анисса, Анабель, простите, может я отвлеклась невовремя, но не могли бы вы повторить невербальную и вербальную формулу?
Хотя Роберт и повторял заклинание про себя, хаффка явно видела по лицу мальчика, как тот старательно о нем думает.
— И все-таки, еще раз на всякий случай спрошу, нет ли ни у кого вопросов? Не требуется ли помощь? Если нет, то сейчас уже пойдем отрабатывать заклинание на практике.

[Скоро ноль]

Анисса не выдержала.
Да.
Он вернулся.
Она не напрасно ему доверяла.
***
Анисса чуть не кинулась на Джулиана, но боялась, что профессор заметит.
Поэтому только сказала:
- Спасибо, что лечишь мои душевные раны.
Спасибо, Джулиан, ведь я это знала.
Знаешь, дружи с Калипсо.
Мне от этого только радостно.
Только знай, что в тебе я нахожу поддержку.
Ты мне нужен, Джулиан.
Спасибо, что так помог мне.
Анисса достала из кармана медальон с прозрачным камнем внутри.
Носи. - сказала Анисса.
Там Лунный камень.
У меня ещё один есть, так что это знак нашего доверия.
Для Аниссы было это так тяжело сказать, что она еле сдерживала эмоции.
Чуть ли не в слезах от радости, она хотела обнять старосту, но потом передумала: в конце концов, у профессора тоже есть нервы, а раз есть - надо пожалеть человека.
Анисса села на своё место с облегчением и с мыслью:
То что я слизеринка, наверное, много значит для моего друга...

[Л. Гриндевальд]

Лита невольно прислушалась к инструктажу соседней группы. Да, там руководитель говорил именно то, что важно и нужно. Никаких вдохновляющих речей и прочей шелухи. Такой подход был ближе мисс Гриндевальд. Конечно, в соседней группе хватало и сложностей, особенно с взаимоотношениями младшекурсников, но зато они получили столько информации, что даже самый захудалый волшебник, воспользовавшись ею, сможет отразить атаку боггарта. А вот мистер Сергеевич, кажется, не спешил переходить от слов к делу. При этом Лита выступила чуть вперед к шкафу с боггартом, держа в руках готовую волшебную палочку. Ей уже хотелось выполнить задание профессора. Она была не против стать первой, так как демонстрация требуемого навыка не представляла для нее никаких сложностей. У Литы было несколько страхов, но ни один из них не был выражен настолько ярко, чтобы напугать ее. Даже самый странный страх из всех – отражение, где она зашивает сама себе глаза, в Дурмстранге не вызывал у нее ужаса. Девушка уже мысленно отобрала самый безобидный и легко корректируемый из своих страхов, - страх грозы. Лита считала, что этот страх будет более понятен младшим ребятам, а еще его проще заколдовать во что-то смешное и незатейливое. Производить впечатление и оригинальничать – это последнее, чем хотела бы заниматься Лита. Она считала, что задание профессора, адресованное ей, заключается не столько в подтверждении своего мастерства, сколько в помощи юным волшебникам, которые только-только должны были столкнуться со своими страхами.

[Роберт Рэйд]

*Пазл не сложился. Роберт отвлёкся. Две студентки заявили о готовности, а потом прозвучало нечто резкое. Сам он не успел ничего сказать, да и вряд ли бы подобрал нужные слова, как вмешался Джулиан. Тот самый Джулиан, что стал для него загадкой с их первой встречи в учительской.
Роб внимательно смотрел на него, не шелохнувшись, про себя отмечая, что то, что сделал Джулиан, он сам бы никогда не смог.
Мальчик проводил слизеринца взглядом. Следовало бы продолжить заниматься уроком. Как раз так вовремя вопрос по его душу. Глаза мальчика забегали по обоим старшим студентам, но так как говорила Бэллатрикс, остановились на ней.*
- Да. - *Вполголоса ответил второкурсник. С чего такое доверие? Нет, тут дело даже не в уверенности, что старшекурсница сможет помочь. По большей части дело в принятии. Помощь мальчик принимал всегда и не стеснялся просить о ней, если она необходима.
Для Роберта было чем-то привычным искать помощи у других. Возможно при некоторых обстоятельствах такое доверие миру могло сыграть с ним злую шутку, но пока он в эти обстоятельства не попадал.*
- Я никогда не боролся с чем-то, я предпочитал уйти. - *Рэээйд, и это ты выделил главной проблемой? Ох, нет же, она безусловно самая главная, только лучше бы попытался разобраться со страхами, от которых предпочитаешь бежать!
Уступать всегда и во всём - проблема неоспоримо главная, но есть ведь кое-что ещё. Например, непонимание чего именно боишься больше всего.*
- У меня странное предчувствие, что в этот раз будет так же. - *Взгляд снова забегал по обоим старшекурсникам.
Роберт даже не думал, что доверяя эту информацию всем подряд, он мог столкнуться с теми, кто умело ей воспользуется не из самых добрых побуждений.*

[Сигурд Хольм]

*Сигурд остался в полнейшем замешательстве от того, что Анисса его будто не заметила. Или проигнорировала? Это и есть то, о чём говорила мисс Лайтер? Желание помогать этой девочке действительно отпало. Может, если бы она его и послала, Сиг предпринял бы очередную попытку. Так ему представлялось. Но полный игнор. Это уже возмутительно. И Хольм бы возмутился, но его воспитывали по суровым нордическим законам.
Всего лишь проводив Аниссу взглядом, он встал к своей группе и выслушал задание. Поддержать? После Аниссы слова как-то не подбирались. Да и он привык сестру поддерживать не словами, а действиями. Юки тем временем решила разобраться в своих страхах. Так и поддержит - поможет разобраться. Знать бы как. Он не знает страхов малышки. Помнится, давно боялась высоты и летать, но теперь сама уверенно держится на метле. Больше она ему ничего не говорила, а он не замечал. Поводов не было, чтобы малышка испугалась.*
- Не знаю. Может утонуть? После того болота. Тебе виднее.
*Краем уха он подслушал наставления и задания второй группы. Детский сад штаны на лямках. Там будто с пятилетками старшая общается. Хотя один полезный совет нашелся.*
- А если вспомнить все страхи и приготовится к каждому? Ты сможешь и все у тебя получится. Если я не знаю твоих страхов, то уж точно знаю, что морально ты очень сильная. А если что, я всегда рядом.

[Артемий Сергеевич]

*Артемий наблюдал за слаженной работой сопартийцев. В этих ребятах он был уверен больше, чем в себе. Тёмыч услышал отголоски фраз про Озеро и прогулку. Он не стал делать замечание, якобы всё это не относится к уроку. У других мож и не относится, в их команде это часть доверия. Часть уверенности. Часть того, что поможет справиться его ребятам.
Тёма дал добро и на более тесный контакт между второкурсниками. Не встрял. Дождался когда все дети закончат с первым этапом и занялся вторым.*
- Вы молодцы, всегда в вас верил.
*Похвалил Тёмыч*
- Теперь изучим с вами вербальную и невербальную формулы.
*Артемий достал палочку и продемонстрировал её.*
- Встаньте, пожалуйста, в круг, чтоб я вас всех видел.
*Обратился к мисс Гриндевальд*
- Сейчас студенты будут повторять за мной, прошу вас как моего помощника, проконтролировать процесс и указать на ошибки ребятам, если они будут.
*Не то что бы Тёмыч сам не мог справиться с четверыми студентами, на его уроках и поболее было, плюс пушисты, ему хотелось помочь новенькой влиться в коллектив.*
- Сначала невербальная формула. Достаём палочки и повторяем за мной!
*Артем отточено повторил движение волшебной палочки, как делал уже ни раз. Показывал сначала плавно и медленно, чтоб студенты запомнили начало и конец действия. Потом в обычном темпе.*
- Пока вы тренируетесь, вам поможет мисс Гриндевальд.

*Когда закончили с этим этапом*
- Палочками потрясли, пора приступать к вербальной формуле. РиддИкулус! Обратите внимание на ударение. РиддИкулус! Потренируйтесь, пожалуйста.

*Тёмыч обвел глазами новенькую. Выглядела она неплохо.*
- Мисс Гриндевальд, вы неплохо работаете в команде.
*Надо ж было сделать какой-то комплимент даме. Время нелепых комплиментов ушло, настало время лепых.*
- Не мне учить вас смеяться, но я покажу.
*Усмехнулся Тёма обращаясь к своим сорванцам и красавицам.*
- Обсмеять свой страх не так просто, как кажется. Особенно в момент опасности. Каждый может растеряться.
*Артемий поднял указательный палец вверх*
- Страхи у всех разные, характер этих страхов тоже разный. Поэтому каждый должен выбрать, что подойдёт именно ему. Если вам смешно от нелепой ситуации в которую вы поставите свой ужас, ставьте! Если смешно от трансформации его в нечто иное, трансформируйте! Здесь каждый из вас хозяин положения! А мы, с мисс Гриндевальд, сейчас вам подадим пример.
*Тёмыч посмотрел на новенькую*
- Вы готовы?
*Всё ещё смотрит*
- Я начну, а вы за мной? Или же уступить даме?

*Тёма направился в сторону шкафа, давая понять профессору, они готовы продемонстрировать битву с боггартом. Выпускайте Кракена!*

[Скоро ноль]

Увидев Сигурда, Анисса глянула на него и прошептала:
- Прости.
Так бывает, могу случайно проигнорировать.
.
Я не хочу тебе зла.
Правда.
И хочу с тобой дружить.
Прости.
Можешь не замечать меня.
Фраза про дружбу далась Аниссе с трудом, но она решила, что это будет лучшее, на что она сейчас могла быть способна.
Девочка отвернулась. Она держалась от грусти на одном волоске: поддержке Джулиана.
Затем снова повернулась и передала голубой пакетик с конфетами, а затем повернулась к незнакомой девочке по фамилии Гриндевальд.
Красивая фамилия, кстати, звучная.
Ну да ладно.
Кажись, скоро они уже должны были практиковаться, и Аниссе надо было настроить себя на весьма серьёзную борьбу - борьбу с собственным страхом.

[Джулиан]

*Повторив несколько раз вслед за Артемием движение палочкой, сначала медленно и неуверенно, потом всё быстрее и чётче, Джулиан стал отрабатывать вербальную формулу, делая ударение на втором слоге.*
- РиддИкулус! РиддИкулус!
*Когда у него стало получаться достаточно хорошо, он перешёл к полноценному выполнению заклинания, соединяя вербальную и невербальную формулы.
Направляя палочку на невидимую цель, мальчик делал взмах, как их учил руководитель, и, указывая на воображаемого боггарта, отчётливо произносил:*
- РиддИкулус!
*Так он повторил много раз, пока не сбился со счёта, и ему это даже слегка надоело. Но теперь заклинание у него выходило уверенно и правильно.

Пришло время вернуться к мыслям о своём главном страхе. К великому разочарованию Джулиана, ему ничего не вспоминалось. Чуть ли не с рождения скитавшийся по больницам, перенёсший не одну операцию и множество болезненных манипуляций, отстаивавший своё место под солнцем в жестоких драках с теми, кто старше и злее, прошедший через карцер, порки и лишения пищи, мальчишка сейчас терпел сокрушительное поражение - он не мог найти в себе страха. Даже самого завалященького не находилось, чтобы можно было хорошенько посмеяться над его превращением.
Оглядев своих однокурсников, которые, будучи полноправными владельцами всяческих страхов, выглядели довольно уверенными, Джулиан вздохнул.
Ну раз так, придётся решать проблемы по мере их поступления. Посмотрим, что вылезет к нему из шкафа.
Мальчик не стал донимать руководителя сообщением о своей готовности - не слепой небось, сам видит - тихо стоял в сторонке, ожидая начала действа.*

[Скоро ноль]

Анисса тоже стала повторять заклинание вслед за Джули своим хриплым голосом:
- РиддИкулус!
РиддИкулус!
РИДДИКУЛУС!!!!!
От страха, (хотя боггартов ещё рядом не было) без того бледная девочка побледнела, вернее, побелела так, что это уже казалось невозможным.
Огромные почти слепые глаза, выглядывающие из-под разбитых очков, теперь казались не глазами, а теннисными мячиками, которые, вдобавок, застилала пелена слёз.
Вот сейчас ей и достанется.
По полной.
Аниссе так и хотелось трусливым голоском сказать: "а может не надо? Может завяжем с этим боггартом и дело с концом, а?" но не могла, так как заслуживала и чего похлеще. По крайней мере, она сама так думала...

[Роджер Адамс]

Уважаемые участники,
Ждём тех, кто пока ещё не отписался. Если до завтра ответа не будет — начинаем, остальные смогут присоединиться, когда появится возможность.

[Кашифа]

*Джулиан смотрел на Кашифу во все глаза, а бедная рейвенкловка гадала, что же она опять сказала не так и чем вызвала такой ступор у мальчишки. Столкнувшись взглядом со слизеринцем она первый раз за все их знакомство разглядела цвет глаз своего друга.

Синие, как у Нейсона. Подумалось девочке, как вдруг способность думать покинула ее вместе с теплым электрическим током, прошедшим по пальцам от соприкосновения рук.

Это ли не было самое лучшее признание в искренности чувств Джулиана?

Только вот почему-то от этой долгожданной искренности желудок или что-то около него сделало неприятное сальто. Это и есть бабочки?

Поразмыслив немного, Кашифа поняла причину этого злосчатного сальто: Нейсон. Почему она вдруг вспомнила о мальчишке в такой неподходящий момент. Из-за синих ли глаз Джулиана или из-за какого-то иного чувства неизвестного ей до этого?

Джулиан поправил прядку волос и рейвенкловка вернулась на землю. Вернее, наоборот, почувствовала неземное счастье, но имея твердую почву под ногами.

Ох эти чувства, без половины пачки шоколада не разберешься*.

- Я не боюсь, с тобой не боюсь.

*Искренне сказала Кашифа и тепло улыбнулась другу. Что их ждет после этого урока, девочке оставалось только гадать. Быть может Джулиан признается ей в чувствах? Или наоборот, скажет, что они могут быть только друзьями? А сможет ли Кашифа дружить, зная, что слизеринец относится к ней, как к подруге и только. Зная, что она призналась в своих чувствах, переступив через свою женскую гордость, и при этом не получила никакого ответа.

Кашифа уже собиралась сказать Джулиану, что рада иметь такого друга как он, но вдруг староста Слизерина развернулся и пошел по направлению к Аниссе. Для чего??

За всеми своими внутренними переживаниями девочка даже не заметила, как между Реджиной и Аниссой завязалась перепалка. Хороша староста. Ну, хоть Джулиан отреагировал вовремя. Надо будет поговорить с Реджиной, как староста, на счет ее поведения...

Кашифа гордилась поступком друга, но и другое чувство уже заполоняло ее. Слова поддержки, адресованные Аниссе, вновь пробудили в рейвенкловке ревность. А что, если эта девочка из Слизерина станет для него важнее нее? Если вот так же просто он позовет ее на озеро, а не Кашифу? *

- РиддИкулус!

*Немного уныло произнесла равка, отвлекая себя от плохих мыслей и взмахнула палочкой, как показал Артемий. На озере она обязательно спросит Джулиана, как он относится к новенькой. А сейчас надо бороться со своим страхом*.

[Скоро ноль]

Не бойся, Кашифа, не стану.
Всё будет хорошо.
Знаю, слизеринкам не доверяют...
***
Без очков, Анисса догадалась, что произошло.
Нет, она хотела лишь дружбы с Джулианом.
И то не считала возможным.
И Кашифу обидеть не хотела.
Поэтому, повернувшись к девочке, она сказала:
Дружи с ним.
Я не собираюсь завоёвывать его внимание.
Просто хочу дружить.
Ты же не против?
Все это прозвучало так странно, что Аниссу аж передёрнуло.
Но надо же было что-то сказать.
К тому же это милая девочка в синем свитере очень нравилась Аниссе.
Чтобы поддержать её, Анисса тихонько подошла и чуть приобрела её.
Потом она подошла к Джулиану и проделала с ним то же самое, в знак доверия, так сказать.

[Анабель Поттер]

*Анабель смотрела на всю ситуацию свысока. Разговор старших студентов ее мало интересовал, а ссоры младших выглядели по-детски наивно.

Поэтому гриффиндорка сосредоточилась на том, что сказала ей мисс Лайтер. А именно: подняла волшебную палочку, проделала ей указанные движения. Мыслено стерев возможный страх грозы ластиком с неба, под страх высоты подставив батут - она четко и внятно произнесла:*

- РиддИкулус!

*И следом*

- Я готова.

[Скоро ноль]

Анисса, увидев, как Анабель повторяет заклинание, принялась делать то же самое.
Ей сейчас было страшно, как среагирует Кашифа и Джулиан на её обнимашки, но здесь урок как никак, и надо было подготовится к серьезным испытаниям.

[Кашифа]

*И вновь распоряжение Джулианом, как вещью. Не против? Против или нет, дружить или нет, решать точно не ей. Джулиан сам доожен разобраться кто ему друг, а кто... Тоже друг.

До Кашифы вдруг дошло какой исток у ее чувства ревности. Она вовсе не боялась, что Джулиан будет уделять большее внимание Аниссе, нежели ей. Она боялась, что Джулиан совсем перестанет с ней общаться и найдет другую подругу. Или друга? Выходит, она - собственница? Желает, чтобы друг всецело принадлежал ей одной и ни с кем его не готова делить?

Кашифа вздохнула и обняла Аниссу. Недоверие к ней еще сохранялось, но как к незнакомой девочке, а не как к главному сопернику за чувства Джулиана*:

- Ты меня неправильно поняла, малышка, - *шепнула рейвенкловка с какой-то недетской грустью Аниссе, так, чтобы Джулиан не слышал* - не стоит спрашивать у кого-то разрешения на дружбу. Дружба всегда идет от сердца. Запретить или разрешить тебе я не вправе, как и кто-то другой.

*Обняв девочку достаточно долгое время и показав, что она не в обиде на нее, рейвенкловка отпустила Аниссу и поссмотрела, как слизеринка заключила в объятия ее лучшего друга.

Теперь, когда произошла вся эта ситуация, равка глубоко задумалась над тем, какой же вид примет ее боггарт. Вдруг это будет Анисса и Джулиан, держащиеся за руки? Или...

На мгновение у Кашифы заслезились глаза. А если она потеряет его насовсем? Что, если его не станет больше? Пропадет безвести, как ее родные, или чего хуже... Нет, об этом "хуже" лучше вообще не думать*.

[Шираюки Эйнсворт]

*Юки слушала поддержку братишки и старалась проанализировать сказанное братом. Юки по-прежнему не совсем понимала к чему готовиться, но потом услышал дальнейшие слова Сигурда, смогла настроиться. Кивнув брату, что готова справиться, она сначала подержала ещё какое-то время руку брата, а потом отошла слегка в сторону. Потом внимательно слушая старосту, Юки начала тренировку. Сначала она начала со взмаха палочки. Некоторое время она старалась все сделать как описал Артемий, после чего она добавила само заклинание. и Чётко стала произносить заклинание вместе со взмахом палочки*
- РиддИкулус! *сначала Юки говорила немного тихо, чтобы правильно сконцентрироваться и направить нужные мысли в само заклинание. Потом голос стал увереннее и чётче*
- РиддИкулус! *произнеся в очередной раз заклинание, в теории девочка была готова. Оставалось самое главное. Страх. Что же её так страшит и что могло бы пойти в обратную сторону. К счастью боггарта пока нет и осталось дождаться практики*

[Скоро ноль]

Не плачь...прошу...прости...я не могу тут...долгая история...расскажу после урока...если хочешь...
Анисса старалась не залить слезами всё, что могла.
Нет.
Никогда.
Раз уж Кашифа плачет...
Дружба кончена.
Ну и всё ей равно.
Пусть.
Не ей решать, кому она доверяет.
Она оказывается, не просто глупая грязнокровка, по словам матери, а нечто похуже.
И Анисса приняла решение.

Больше не буду говорить.
Совсем.
Только заклинания произносить вслух.
Всё.
Она демон.
Она здесь не нужна, ну и ладно.
Кашифа и все прочие здесь лучше и ценнее её.
Она отпустила Джулиана, и, стараясь не показывать слёз, навсегда перестала чувствовать радость.
Единственное, что спасло кабинет от порыва грозы, это зелье, лежащее в кармане у Аниссы.
Воду она пить не стала - сейчас лучше к воде вообще не подходить - подпалит кого-нибудь своими молниями.
"Я ненавижу себя...ненавижу всю мою жизнь...ненавижу всех...я плохая...я демон...

Тем временем, та часть Нисы, что была снаружи, хриплым голосом репетировала безо всякой цели:
РиддИкулус...

[Бэллатрикс Лайтер]

Искренность барсучонка откликнулась в душе старшей хаффки. Конечно, вопрос сложный, но она тут за тем, чтобы помочь каждому, подготовить к предстоящему противостоянию. Она ласково улыбнулась.
— Тоже неплохая тактика. Порой полезнее, чем битва. Но иногда, к сожалению, путей отхода нет. И знаешь, сейчас так же. Нужно остаться. Конечно, в первый раз будет сложно, но постарайся себя перебороть. Все, что будет там происходить — неправда.
И тут как обухом по голове. Что-то подобное она уже слышала. И почему-то там тоже мелькает образ Роберта. Трикс затормозила, собирая мозги в кучку, после чего подозрительно посмотрела на Рейда.
— А кажется, ты не всегда предпочитаешь уйти. Тогда же у бассейна не ушел, не бросил. Подумай еще немного, может отыщешь снова свою вторую сторону. Я в тебя верю.

Тем временем Анисса уже вовсю общалась и обнимашкалась в соседней группе. И задание, судя по всему, решила выполнять с ними, ведь когда мисс Лайтер было сказано повторить вербальную и невербальную формулу, девочка пропустила мимо ушей, а как только Темыч приказал своей группе и те начали выполнять — пожалуйста, еще и с каким рвением, аж побледнела. Но Трикс не успела почувствовать, как ее самооценка снова со свистом летит в пропасть — надо было помочь девочке и вернуть уроку хоть каплю дисциплины. Хаффка встала и подошла к Аниссе, помогая той не грохнуться в обморок и сесть на место.
— Во-первых, Анисса, давай не будем мешаться другим ученикам выполнять данное им задание и нарушать дисциплину урока. Мы в школе, на занятии, а не на балагане. Во-вторых, успокойся, не усердствуй. Такими темпами силы истратишь и не сможешь показать на что ты способна на самом деле. Движение палочкой плавное. Вербальная формула твердая, четкая, но не громкая. Все равно боггарты криков не боятся. Посиди, успокойся, настройся показать всем, чего ты стоишь на самом деле. Я тебе дам время спокойно понаблюдать за остальными и набраться сил. Попей чаю. Успокаивает и придает сил.
Девушка пододвинула Аниссе чашку с чаем.

"Повезло" же с группой. Что ж, сама выбрала, решив, что потянет. Вон у Артемия как слаженно работают. У нее же одна неуместные комментарии отпускает, другая ушла из группы, когда было дано задание, да и еще мешается теминым детишкам, разбатрачивая силы впустую.

— Анабель, молодец. У всех все прекрасно получилось. Вы все молодцы и я в вас верю. А теперь, пойдем во вторую часть кабинета. Там как раз сейчас другие старшекурсники собрались показать заклинание в деле. Увидите, что ничего сложного.
По крайней мере, оставалось на то надеяться. Будь Лайтер первой, наверняка еще больше бы сомнений посадила у детей со своими то страхами и шаткой психикой.

[Скоро ноль]

Анисса повернулась к Трикс.
Стараясь изображать улыбку и радость (у неё это в этот раз отлично выходило) она лишь сказала Беллатрикс:
Ладно.
Извини, я не особо тут это самое...ориентируюсь, короче.

Сказала.
Ну всё, теперь официально последние слова...

[Роберт Рэйд]

*Стоило старшекурснице с его факультета заговорить, как перед глазами Роберта проплыли ослепительно чёткие воспоминания. Выходит, она тоже помнит?*
- Так мы с тобой тогда до луны и обратно... - *Очаровано произнёс Рэйд, распахнув глаза шире и глядя прямо в глаза девушке. Всего на миг, а потом самому от своего взгляда стало не по себе. Роб резко опустил его вниз.*
- С вами... По лестнице лезли. - *Наваждение какое-то. Мальчик не мог понять, что это за странные эмоции берут над ним верх. Были вместе в одной иллюзии, помогали друг другу, а что ещё? Он принял её за маму. Сначала. А она, кажется, пыталась его от чего-то уберечь. Значит, всё дело в том, что они пережили эту историю вместе? Он вспомнил, как касался её рук, пытался успокоить, вспомнил её слёзы.
Нет, всё это лишнее сейчас. Не об этом нужно думать перед практикой по ЗОТИ. Роберт сдержано улыбнулся.*
- Спасибо. Я постараюсь. - *Ну, теперь уж точно надо постараться. Дерзай!*

[Роджер Адамс]

Профессор обвёл аудиторию взглядом. Такие разные юные лица, и каждое излучает своё настроение. На одних он замечал напряжённую сосредоточенность, на других — лёгкую рассеянность, чуть дальше — едва заметное волнение, а рядом — неподдельное любопытство.

Никогда прежде не видевший семикурсников в роли наставников, Роджер отметил, что справляются они превосходно, хотя у каждого была своя методика преподавания, свой способ общения с младшими и собственное понимание того, как пробудить в учениках уверенность и стремление овладеть мастерством.

Особенно профессору понравился подход Артемия. Сделав ставку на командную работу, на взаимовыручку и поддержку, он сначала предложил ребятам обсудить тему, поделиться мыслями и ощутить дружеское участие. Постепенно формируя из них настоящую команду, лишь потом он перешёл непосредственно к изучения заклинания. Роджер видел, как старосты Слизерина и Рейвенкло держались за руки, приободряя друг друга; как юный Хольм заботливо и бережно опекал и наставлял сестрёнку. Замечал и то, как студенты разных групп свободно и беспрепятственно взаимодействовали между собой. Ему импонировало, что лидер, чувствуя настроение и возможную неуверенность младшекурсников перед серьёзным испытанием, давал им время собраться и ощутить поддержку.

Не менее впечатляющим оказался метод Бэллатрикс. Она выбрала противоположную тактику — индивидуальную работу с каждым. Роджер заметил, как тактично она сделала замечание Реджине, не обидев её и не сломив решимости; как мягко вернула рассеянную энергию Аниссы в нужное русло; как похвалила Анабель и поддержала Роберта, вселяя в него уверенность в собственных силах.

Каждый из лидеров был готов не только направлять и поддерживать младшекурсников, но и, если понадобится, стать для них щитом перед возможной опасностью.
Впрочем, доверяя студентов Артемию и Бэллатрикс, профессор ни на миг не сомневался, что те справятся с возложенной на них задачей. Да и результаты говорили сами за себя: каждый из их подопечных действовал уверенно и целеустремлённо.

И вот оба руководителя объявили о готовности своих групп.

— Что ж, пора начинать, — сказал профессор. Он подошёл к шкафу, держа палочку наготове, и обратился к студентам:
— Я не буду повторять то, что вы уже слышали от ваших наставников. Они справились блестяще. Скажу лишь одно: я верю, что каждый из вас сумеет встретить свой страх лицом к лицу — и преодолеть его.

Затем он повернулся к Артемию:
— Прошу вас, мистер Сергеевич, продемонстрируйте действие заклинания Riddikulus.

Профессор взмахнул палочкой, и дверцы шкафа со скрипом распахнулись.
Из глубины хлынул холодный воздух, и в аудитории словно потемнело. На миг могло показаться, что шкаф пуст, но тьма быстро стала сгущаться, собираясь в неясный силуэт. Очертания менялись, словно кто-то невидимый пытался придать им форму. И вот из темноты начало вырастать то, чего Артемий боялся сильнее всего.

[Л. Гриндевальд]

К удовольствию Литы группа, наконец, приступила к непосредственному изучению заклинания. Мистер Сергеевич попросил ее понаблюдать за младшими студентами, и Лита с невозмутимостью приняла это задание. Она никогда не видела себя в роли учителя, более того, она не любила работать в команде и делала это раньше из ряда вон плохо, однако дисциплина на занятии и так хромала, не хватало еще, будучи новенькой, капризничать. Дождавшись, когда мистер Сергеевич закончит объяснения, Лита заговорила. Ее голос был невысоким, ровным, но достаточно интонированным, чтобы речь не звучала монотонно. Однако до ораторских способностей и пыла мистера Сергеевича ей было далеко.
- Важно помнить, что ридикулус относится к защитным заклинаниям, и соотношение между компонентами формулы таково, что ментальная интенция имеет больший вес, нежели движение палочкой и вербализация. Смотрите.
Лита сделала короткий, изящный взмах волшебной палочкой, специфичный для изучаемого ими заклинания. А затем произнесла заветное «ридикулус», но ничего не произошло.
- Это постоянные в формуле. Без них вы не можете сотворить заклинание. Если бы сейчас напротив меня был боггарт, то, возможно, заклинание подействовало. Но было бы оно достаточно эффективно?
Лита снова вытянула руку и повторила те же действия, однако на этот раз из кончика ее волшебной палочки вырвалась легкая вибрация, - сгущение воздуха.
- Сейчас, помимо постоянных, я использовала ментальную интенцию. Вас не зря попросили представить свой страх и представить образ, который его высмеет. Основная сложность боггарта заключается в том, что в момент встречи с ним вы начинаете испытывать страх. Ментальная интенция в данном случае – это знание своего страха. Передо мной сейчас не было никакого боггарта и, тем не менее, заклинание сработало, пусть и нецеленаправленно. Это доказывает, что вам не нужно видеть боггарта, вам не нужно испытывать страх, чтобы создать ментальную формулу. Достаточно сделать это сейчас. Это как в зельях. Вы принимаете противоядие до того, как начнет действовать яд, и только тогда оно будет максимально эффективно. Поэтому сейчас ваша задача не только овладеть техникой заклинания, но и создать свою ментальную формулу. Выделите страх или несколько страхов и подберите к ним смешное противоядие. Попробуйте отработать заклинание в воздух. Уверена, вы почувствуете, когда у вас начнет получаться.
Лита надеялась, что она смогла донести до группы свою мысль. Она не знала, насколько уместна была подобная мини-лекция в Хогвартсе, но в Дурмстранге ее учили именно так. Затем девушка обошла каждого младшекурсника, начиная с тех, кто не был вовлечен в бурное выяснение отношений. Каждый справлялся в меру своих способностей, но Лита отметила, что движения палочкой и произнесение вербальной формы заклинания у всех в целом получились. Тогда мисс Гриндевальд кивнула руководителю.
- Я не против быть первой, мистер Сергеевич. Готова.

Прим. автора. Думала, что до завтра можно оставить пост (по мск времени). Не успела. Прошу прощения.

Однако, пока Лита отрабатывала формулу заклинаний, профессор уже открыл шкаф и пригласил Артемия. Лита была не против и отошла назад, чтобы не мешать.