Амилии все еще не было. Собственно, студентов это особенно не волновало, так как профессор ИХ опаздывала на каждую вторую лекцию, и лишь Дриада недовольно пробормотала что-то насчет “абсолютного отсутсвия чувства времени”. За разговорами и обсуждением последних школьных сплетен, коих накопилось великое множество, прошло еще минут 10, в течение которых никто не вспоминал и не хотел вспоминать, что вообще-то сейчас должен быть урок. Но пришлось вспомнить, ибо дверь таинственно скрипнула и в кабинет практически бегом влетела Амилия, почтительно держа в руках какую-то груду тряпок, на вид чрезвычайно древних. Прошло еще несколько секунд, прежде чем студенты узнали в “груде тряпок” старую добрую Распределительную Шляпу. Водрузив свою ношу на преподавательскую кафедру, Амилия наконец обернулась к студентам. Несмотря на быстрый бег, девушка, казалось, ничуть не устала и даже не запыхалась.
- Здравствуйте. Прошу прощения за опоздание. Пришлось потратить лишние полчаса на уговоры, - Амилия едва заметно указала глазами на Шляпу, которая обозревала класс с самым невинным видом, на который только была способна, - Поэтому давайте не будем терять время на разговоры и отправимся сразу же. Объяснения на месте.
Девушка достала из кармана мантии маховик времени и попросила всех подойти поближе. Студенты сгрудились вокруг, а Амилия уже поворачива маховик одной рукой, держа в другой Шляпу.
Лекция №4. Сортировочная Шляпа.
Оказались студенты там же. То есть, конечно, обстановка комнаты была кардинально другой, но по форме, расположению окон, потолку сразу становилось понятно, что это и есть кабинет ИХ. Немного видоизменненный, но все же узнаваемый.
Амилия невольно улыбнулась, оглядываясь вокруг:
- Смотрите, а раньше это была просто жилая комната… Но хватит тратить время на пустые разговоры. Я привела вас сюда, чтобы вы своими глазами увидели создание всем вам знакомой Сортировочной Шляпы. Той самой, которую я сейчас держу в руках. Пока еще она не может ничего рассказать вам о том, где мы и что сейчас происходит за стенами этой комнаты, ведь до её создания осталось полчаса. Но после она расскажет нам о своих ощущениях. Так что увидите создание этого хм… девушка слегка понизила голос раритетного артефакта параллельно с комментариями непосредственной участницы событий.
А сейчас я расскажу вам о предпосылках создания Шляпы.
В прошлый раз мы остановились на том, как четверо наших великих магов ушли в странствие, дабы не тратить впустую то время, которое понадобилось для строительства огромного Замка буквально на чистом месте. На это ушло 15 лет. За это время волшебники обошли множество стран, встретились со множеством людей. Большинство, конечно, не могло похвастаться никакими сверхестественными способностями, но иногда попадались и те, кто обладал Даром. Среди таких людей были и дети, и взрослые. Таким людям Основатели вручали небольшой одноразовый артефакт, кольцо, каждое из которых было отражением перстня с изумрудом поразительной красоты, находившегося на руке Салазара. Когда пришло бы время, четверо Основателей собирались одновременно прикоснуться к чудесному камню и тогда кольца, отданные людям, должны были раскалиться, предупреждая, что скоро его владелец перенесется в стены первой в мире Магической Школы. На сборы Основатели отвели людям ровно час, и когда прикоснулись к камню повторно, сработала мгновенная телепортация и сотни колец перенесли своих обладателей к магам. Конечно, не обошлось без курьезов. Ведь 15 лет это довольно большой срок. Да и люди бывают разные, независимо от того, обладают они даром или нет. Некоторые просто продали кольцо, в погоне за богатством. Но так как кольцам было совершенно все равно, кто их хозяин, есть ли у него Дар или нет, то и перенесли они к Школе и совершенно обычных людей, к которым кольца попада разными путями. Таких было несложно вычислить, ибо прединфарктное состояние сразу же их выдавало. Конечно, даже потенциальные будущие волшебники выглядели не лучшим образом, но так как они и раньше сталкивались с необъяснимыми вещами, главным образом происходившими по их вине, то восприняли все с гораздо большей долей пофигизма, чем обычные люди.
Конечно, Равену, Годрика, Хельгу и Салазара встреча с ними тоже не особо обрадовала. Они вынуждены были признаться, что совершили ряд ошибок, не учли алчность и другие не менее “прекрасные” качества, свойственные человеческому роду. Особенно сокрушалась Равена, считая это очевидными вещами и не понимая, как она могла упустить такие важные моменты.
Но делать было нечего. Пришлось Основателям разойтись в разные стороны и потратить целый день, чтобы внимательно оглядеть каждого из прибывших, ничего им, кстати, не объясняя. Великим Магам хватало только взгляда, чтобы определить, вручали ли они этому человеку кольцо, или оно попало к нему каким-то другим образом. Иногда среди тех, кому первоначально они не давали кольцо, оказывались люди, способные творить магию. Наконец “отсев” недостойных закончился. Основателям пришлось потрудится, чтобы подправить память и отправить домой около двухсот человек. В их полнейшем распоряжении осталась ровно тысяча. Тысяча Первых. Они не знали распределения по факультетам. Учились все вместе, разделившись только по уровню знания и умения владеть магией. Обучение длилось 20 лет, но когда закончилось, миру явились великие маги, практически каждый из которых чем-нибудь, да и прославился в веках. Некоторые так привыкли и полюбили Школу, что решили здесь остаться и передать свои знания следующему поколению волшебников. Они стали помощниками Основателей, взяли на себя часть нагрузки по преподаванию.
Слава о Школе в это время прогремела чуть ли не по всему миру. Многие захотели отдать учится своих детей или пойти сами. Масла в огонь подливали только что выпустившиеся маги, большинство из которых уже имели детей, обучающихся в Хогвартсе. И в один прекрасный момент, когда число студентов превысило четыре тысячи человек, Основатели поняли, что больше так нельзя. Совместное обучение сотен человек в одном зале не могло не сказываться на его качестве. Надо было срочно разделить всех на группы по каким-то признакам. Посоветовавшись, Годрик, Салазар, Хельга и Равена решили разделить учеников по тем качествам, которые они ценили в людях больше всего. Годрик Гриффиндор брал себе смелых и отважных учеников, таких кто способен на самопожертвование и героические поступки.
Салазар Слизерин брал чистолюбивых и надменных. Хельга Хаффлпафф брала работящих. Равена Рейвенкло брала очень умных, находчивых, способных. Вернее, они хотели брать таких. Но даже им, со всей их огромной магической силой, проницательностью и умом зачастую было сложно понять, к какой из групп отнести того или иного ученика. Поэтому нередко случалось так, что юные волшебники, например, со слизеринской душой попадали в группу Равены, так как сложно отличить ум от хитрости. Казалось бы, эти два понятия вообще сложно разделить.
И вот, в один совсем не прекрасный день, один из учеников Рейвенкло ясно дал понять, что учится не в той группе. Позвольте привести слова госпожи Мэддэн об этом студенте: “Мальчик с первого же дня стал белой вороной, хотя определение «белый» никак не подходило его описанию, как внешнему, так и внутреннему. Его душа была такой же смольно-чёрной, как его волосы, мысли такими же чёткими, как и правильные черты его лица, а его деяния иногда выходили далеко за пределы того, что называют «плохое поведение». Но, не смотря на его отношение к другим волшебникам, необычное понимание мира и странные стремления, многие сокурсники слепо следовали, подражали ему и помогали в организации злых шуток. А если кто из учителей разоблачал их, то он всегда избегал наказания, а если уж попадался, то его вину на себя брал кто-то другой.”
Тут уже никто не смог бы усомниться, что Основатели вновь ошиблись. Но, как говорится, не ошибается только тот, кто ничего не делает. Равена, Салазар, Хельга и Годрик сделали для себя правильные выводы. Нужно было срочно искать более надежный способ распределения учеников по группам, или, как к тому времени их стали называть – факультетам. Основатели поняли, что даже если они не могут разглядеть истинную сущность ребенка, то уж тем более никто не сможет этого сделать после их смерти, когда во главе Школы встанут их бывшие ученики. Но гениальный идей, как можно точно определить, какой факультет наиболее подходит студенту исходя из его личных качеств не было.
Выход подсказал вышеупомянутый паренек, волею случая попавший в Рейвенкло и не смирившийся со своим положением. Как-то во время ужина он наложил оживляющее заклятие на тыквенный сок в стакане одного из учеников Рейвенкло и сказал вылить содержимое бокала на какого-нибудь гриффиндорца, тот беспрекословно подчинился…И все ученики Школы того времени стали свидетелями, как ожила шляпа гриффиндорца, на чью многострадальную голову был вылит напиток. Именно тогда Четвёрка наконец разрешила вопрос, терзающий их уже год! Вот оно. Сортировочная шляпа!
Закончив говорить, Амилия облегченно вздохнула:
- Ну а теперь мы можем наконец покинуть это помещение и прокрасться в зал по соседству, в котором как раз и совершится магическое таинство, результатом проведения которого станет наша Распределительная Шляпа. Только прошу вас вести себя как можно тише и не пыхтеть так громко
Да, и оденьте пожалуйста броши Мистайли, которые Тео пытается всучить мне вот уже битые 15 минут. В призрачном состоянии у нас гораздо меньше шансов быть замеченными.Когда каждый из присутствующих был экипирован соответствующим образом, Амилия провела всех по длинному коридору, свернув у еле приметной двери в тени какой-то статуи, которая явно не сохранилась в современном Хогвартсе. Когда предпоследний из студентов просочился сквозь дверь, в коридоре остались только Амилия и Дриада. Всучив эльфийке Шляпу, Амилия на мгновение приоткрыла дверь, чтобы Тео могла протащить древний артефакт сквозь щелку, ибо и он, и она были очень даже материальными, а сама осталась снаружи, следя, чтобы в залу не приспичило забрести кому-нибудь из обитателей Школы того времени.
А когда через полчаса студенты наконец просочились обратно в коридор, все было готово к отправлению в реальное время.
Домашнее задание:
1) Поройтесь в библиотеке и напишите мне полную биографию того самого мальчика, который подал Основателям идею создать Сортировочную Шляпу.
2) (только для о/к) Опишите, что происходило в комнате, где Великая Четверка создавала Шляпу. Расскажите о процессе создания как можно подробнее. Как вели себя Основатели? Что говорила Шляпа, захваченная нами из реального времени, когда она увидела свое “рождение”?
Оформление стандартное. Прошу им не пренебрегать.
Работы принимаются до 15 февраля, 23.00 по мск.
