Добавлено: 12 апр 2007 02:07
Профессор DIABLO, запишите мою работу в рейтинг факультета. Гриффиндор сдал.
Страница 10 из 21
Добавлено: 12 апр 2007 21:50
Ночная кошка, ок.
Добавлено: 17 апр 2007 13:45
Эль, Слизерин в моем лице просит отсрочку. Просто у моей мамы юбилей - сплошные приготовления, но мама - это святое. Дай отсрочку до субботы, до 22:00 по МСК, плиз.
Добавлено: 17 апр 2007 20:00
Summer, согласен, мама - это святое. Передавай ей от нас поздравления от всей души)
Жду работу в субботу.
Жду работу в субботу.
Добавлено: 17 апр 2007 20:45
Рейвенкло дается такая же отсрочка, как и Слизерину.
Добавлено: 20 апр 2007 18:58
Рейвенкло благодарит за отсрочку.
Отослала вам, EL DIABLO, работу в РФ.
Отослала вам, EL DIABLO, работу в РФ.
Добавлено: 20 апр 2007 19:35
Слизерин благодарит за отсрочку.
Все, Эль, я отправил сову в РФ. Еще раз спасибо за понимание и отсрочку.
Слизерин сдал.
Все, Эль, я отправил сову в РФ. Еще раз спасибо за понимание и отсрочку.
Слизерин сдал.
Добавлено: 09 май 2007 20:58
Оценки за Лекцию №4.
Очень жаль, что ответа на доп вопросы я так ни от кого и не дождался, хотя они были очень просты.
Уже с 10 мая в Школе будут проводиться СОВы, а это означает, что в этом учебном году, новых лекций по Истории Квиддича уже не предвидится.
Хочу сказать всем спасибо.
Спасибо за свои интересные работы, спасибо за старание, за понимание и вообще, было очень приятно со всеми Вами работать. Надеюсь, что мы увидимся в следующем учебном году.
А теперь заключительные баллы этого семестра.
Личный рейтинг.
1. (((...Cherity...))), 5 баллов.
2. Рейвенкло, подготовительный класс.
1. Что могу сказать, хм…Историю ФК Ювентус Вы выучили, наверное, неплохо. За первый абзац, который хоть немного был оптимизирован под квиддич, получаете 5 баллов.
Второго задания в работе не увидел.
Pr!CoL!StKa, 40 баллов.
Слизерин (2 курс)
1. Хорошее первое задание. Очень оригинальные имена игроков, интересная история. Одно «но», как раз таки истории маловато. Затронут только начальный этап развития команды. 25 баллов.
2. Все тоже самое и по второму заданию. Мало истории, рассмотрены не все периоды. 15 баллов.
Рейтинг факультетов.
1. Ночная кошка, 40 баллов.
2. Гриффиндор, 1 курс
1. Не плохое задание, однако, мало расписано про титулы команды и основную ее историю. 25 баллов.
2. Рассмотрен только один Чемпионат Мира, который был указан в лекции и все. Итог, 10 баллов.
+5 за то, что работа пришла первой.
1. Эланимиэль, 15 баллов.
2. 3й курс Рейвенкло
1. Странное задание. Вообще-то, команда, которую вы должны были описать, играет в Чемпионате Испании по квиддичу, так вот об игре в этом самом Чемпионате не было сказано практически ни слова. 15 баллов.
2. Лучше бы не присылали это задание, мисс. Это не ответ, а отписка. К тому же сразу видно, что лекцию вы не читали. Справка: Испания стала чемпионом мира уже в 1501 г, а не только в 1894 и 1911 г. 0 баллов.
1. Summer, 50 баллов.
2. Слизерин, 2 курс.
Объективно, Лучшая работа, из всех присланных на этот раз. Законные 50 баллов, мистер.
EL DIABLO, 50 баллов.
Хаффлпафф, 4 курс
В рейтинг факультета идут следующие баллы:
Гриффиндор: +40 баллов.
Рейвенкло: +15 баллов.
Слизерин: +50 баллов.
Хаффлпафф: +50 баллов.
Очень жаль, что ответа на доп вопросы я так ни от кого и не дождался, хотя они были очень просты.
Уже с 10 мая в Школе будут проводиться СОВы, а это означает, что в этом учебном году, новых лекций по Истории Квиддича уже не предвидится.
Хочу сказать всем спасибо.
Спасибо за свои интересные работы, спасибо за старание, за понимание и вообще, было очень приятно со всеми Вами работать. Надеюсь, что мы увидимся в следующем учебном году.
А теперь заключительные баллы этого семестра.
Личный рейтинг.
1. (((...Cherity...))), 5 баллов.
2. Рейвенкло, подготовительный класс.
1. Что могу сказать, хм…Историю ФК Ювентус Вы выучили, наверное, неплохо. За первый абзац, который хоть немного был оптимизирован под квиддич, получаете 5 баллов.
Второго задания в работе не увидел.
Pr!CoL!StKa, 40 баллов.
Слизерин (2 курс)
1. Хорошее первое задание. Очень оригинальные имена игроков, интересная история. Одно «но», как раз таки истории маловато. Затронут только начальный этап развития команды. 25 баллов.
2. Все тоже самое и по второму заданию. Мало истории, рассмотрены не все периоды. 15 баллов.
Рейтинг факультетов.
1. Ночная кошка, 40 баллов.
2. Гриффиндор, 1 курс
1. Не плохое задание, однако, мало расписано про титулы команды и основную ее историю. 25 баллов.
2. Рассмотрен только один Чемпионат Мира, который был указан в лекции и все. Итог, 10 баллов.
+5 за то, что работа пришла первой.
1. Эланимиэль, 15 баллов.
2. 3й курс Рейвенкло
1. Странное задание. Вообще-то, команда, которую вы должны были описать, играет в Чемпионате Испании по квиддичу, так вот об игре в этом самом Чемпионате не было сказано практически ни слова. 15 баллов.
2. Лучше бы не присылали это задание, мисс. Это не ответ, а отписка. К тому же сразу видно, что лекцию вы не читали. Справка: Испания стала чемпионом мира уже в 1501 г, а не только в 1894 и 1911 г. 0 баллов.
1. Summer, 50 баллов.
2. Слизерин, 2 курс.
Объективно, Лучшая работа, из всех присланных на этот раз. Законные 50 баллов, мистер.
EL DIABLO, 50 баллов.
Хаффлпафф, 4 курс
В рейтинг факультета идут следующие баллы:
Гриффиндор: +40 баллов.
Рейвенкло: +15 баллов.
Слизерин: +50 баллов.
Хаффлпафф: +50 баллов.
Добавлено: 06 сен 2007 22:14
История Квиддича. Вводная лекция.
Здравствуйте, дорогие студенты. Я профессор Диабло и как вы уже поняли, я буду преподавать Вам такой замечательный предмет как Историю Квиддича. И не откладывая, сразу приступим с вами к занятиям.
Первую лекцию я бы хотел посвятить общим вопросам Истории Квиддича. Рассказать, что это за предмет, когда вообще появились первые упоминания об этой игре, аналоги этой игры в разных странах и прочее.
А начну я нашу лекцию издалека, с тех времен, когда о квиддиче и слышать не слышали, и даже думать не думали. Да что там, даже метлы тогда были настолько редким, настолько единичным явлением, что об игре миллионов никто даже не помышлял. Ещё не было придумано ни одного волшебного заклинания, позволяющего магу летать самостоятельно, при этом оставаясь человеком. Те анимаги, которые превращаются в крылатых животных, конечно, могут насладиться полётом, но они, разумеется, редкость. Ведьма или волшебник, превращённые, скажем, в летучую мышь и оказавшиеся в воздухе, конечно, смогут полетать, но беда в том, что с мозгом летучей мыши они забудут, куда направлялись, ещё взлетая.
Левитация проста, но нашим предкам мало было подниматься на несколько футов от земли.
Поэтому, волшебники, которые так хотели получить возможность парить в небе должны были придумать такой вид транспорта, который легко было бы скрыть от алчных взглядов магглов. И тут появляется метла. Ведь она была идеальным решением этой проблемы; такой простой предмет быта не привлекал внимания магглов, её легко переносить, и стоила она дёшево. Тем не менее, первые мётлы, заколдованные для полётов, всё же имели свои недостатки.
Документы показывают, что европейские ведьмы и волшебники используют мётлы аж с 962 г. до н. э. В древнем германском манускрипте того периода времени изображены люди, слезающие с мётел с лицами, явно не выражающими наслаждения от полёта. Гарти Локрин, шотландский волшебник начала XII века, пишет, что он бы с большим удовольствием посидел на бутылочных осколках и не заработал бы геморрой, от которого страдал после полётов на метёлочке…
Средневековая метла, представленная в Музее квиддича в Лондоне, даёт объяснение дискомфорту Локрина. Тонкая буроватая ручка из необработанного ясеня, с веточками орешника, грубо обрубленными у верхушки, - уж это ни комфортабельно, ни аэродинамично. Заклятья, наложенные на такую метлу, примитивны: она полетит вперёд, на малой скорости, поднимется, опустится и остановится.
Так как семьи волшебников сами мастерили себе мётлы, возникли большие изменения в её скорости, комфорте и управлении.
К XII веку, впрочем, маги научились меняться удобствами, так что волшебник, делавший отличные мётлы, мог обменять метлу на зелье, которое его сосед делал лучше его.
Спортивные состязания на метлах возникли практически сразу после того, как мётлы были усовершенствованы настолько, чтобы поворачивать, а также изменять высоту и скорость полёта.
Прославленные шведские ежегодные гонки на метлах восходят к X веку. Участники преодолевают немногим более трехсот миль - от Коппаберга до Арьеплога. Путь проходит через заповедник драконов, а серебряный приз победителя имеет форму шведского Короткорыла. Сегодня гонки являются событием международного масштаба - колдуны всех стран собираются в Коппаберге, чтобы ободрить вышедших на старт, а затем телепортируются в Арьеплог, дабы приветствовать доживших до финиша.
Штихшток, айнгигейн, креотценна, сдвигудар, деретеннис…Не подумайте, что я ругаюсь. Это всего лишь названия игр, которые были распространены в разных частях света и которые являлись своего рода заменителем современному квиддичу.
Какие-то из этих игр уже перестали существовать (сдвигудар, деретеннис), такие же игры как штихшток, айнгигейн, креотценна, ушли в прошлое, оставив нам лишь напоминание о себе, проявившееся в разнообразных старинных картинах, репродукциях, летописях, но не более того.
Как вы все, наверное, заметили, про квиддич сегодня не было сказано практически ни слова, но это не означает, что я забыл про это. Это означает, что рассказать про квиддич будет вашим домашним заданием. А выглядит оно следующим образом:
Задание 1.
Расскажите мне, что для вас квиддич. Как вы понимаете современный квиддич, что вас в нем привлекает, что отталкивает. Какие эмоции вы переживаете, когда следите за квиддичными играми. И вообще, опишите мне все ваши мысли, когда вы слышите слово «Квиддич».
Задание 2.
Опишите мне любые две игры, упомянутых в лекции (штихшток, айнгигейн, креотценна, сдвигудар, деретеннис). Что это за игра, кто играет, какие правила, где зародилась и прочее. Все, что придумаете об игре, пишите. Очень приветствуется фантазия. Необязательно пользоваться только учебными пособиями, можно придумать все что угодно.
Плюс: обратите ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ
на то, что Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а Вы будете получать за них бонусные баллы.
Требования:
Для учеников ОК должна занять не меньше 1,5 страниц Word 12 шрифтом для учеников ОК, и 0,5 - 1 страницы для учеников ПК.
Оформление работ стандартное:
Срок сдачи работ: 18 сентября 22:00.
Отсрочки просить заранее
В кабинете постят только ответственные за сдачу работ от факультетов.
Здравствуйте, дорогие студенты. Я профессор Диабло и как вы уже поняли, я буду преподавать Вам такой замечательный предмет как Историю Квиддича. И не откладывая, сразу приступим с вами к занятиям.
Первую лекцию я бы хотел посвятить общим вопросам Истории Квиддича. Рассказать, что это за предмет, когда вообще появились первые упоминания об этой игре, аналоги этой игры в разных странах и прочее.
А начну я нашу лекцию издалека, с тех времен, когда о квиддиче и слышать не слышали, и даже думать не думали. Да что там, даже метлы тогда были настолько редким, настолько единичным явлением, что об игре миллионов никто даже не помышлял. Ещё не было придумано ни одного волшебного заклинания, позволяющего магу летать самостоятельно, при этом оставаясь человеком. Те анимаги, которые превращаются в крылатых животных, конечно, могут насладиться полётом, но они, разумеется, редкость. Ведьма или волшебник, превращённые, скажем, в летучую мышь и оказавшиеся в воздухе, конечно, смогут полетать, но беда в том, что с мозгом летучей мыши они забудут, куда направлялись, ещё взлетая.
Левитация проста, но нашим предкам мало было подниматься на несколько футов от земли.
Поэтому, волшебники, которые так хотели получить возможность парить в небе должны были придумать такой вид транспорта, который легко было бы скрыть от алчных взглядов магглов. И тут появляется метла. Ведь она была идеальным решением этой проблемы; такой простой предмет быта не привлекал внимания магглов, её легко переносить, и стоила она дёшево. Тем не менее, первые мётлы, заколдованные для полётов, всё же имели свои недостатки.
Документы показывают, что европейские ведьмы и волшебники используют мётлы аж с 962 г. до н. э. В древнем германском манускрипте того периода времени изображены люди, слезающие с мётел с лицами, явно не выражающими наслаждения от полёта. Гарти Локрин, шотландский волшебник начала XII века, пишет, что он бы с большим удовольствием посидел на бутылочных осколках и не заработал бы геморрой, от которого страдал после полётов на метёлочке…
Средневековая метла, представленная в Музее квиддича в Лондоне, даёт объяснение дискомфорту Локрина. Тонкая буроватая ручка из необработанного ясеня, с веточками орешника, грубо обрубленными у верхушки, - уж это ни комфортабельно, ни аэродинамично. Заклятья, наложенные на такую метлу, примитивны: она полетит вперёд, на малой скорости, поднимется, опустится и остановится.
Так как семьи волшебников сами мастерили себе мётлы, возникли большие изменения в её скорости, комфорте и управлении.
К XII веку, впрочем, маги научились меняться удобствами, так что волшебник, делавший отличные мётлы, мог обменять метлу на зелье, которое его сосед делал лучше его.
Спортивные состязания на метлах возникли практически сразу после того, как мётлы были усовершенствованы настолько, чтобы поворачивать, а также изменять высоту и скорость полёта.
Прославленные шведские ежегодные гонки на метлах восходят к X веку. Участники преодолевают немногим более трехсот миль - от Коппаберга до Арьеплога. Путь проходит через заповедник драконов, а серебряный приз победителя имеет форму шведского Короткорыла. Сегодня гонки являются событием международного масштаба - колдуны всех стран собираются в Коппаберге, чтобы ободрить вышедших на старт, а затем телепортируются в Арьеплог, дабы приветствовать доживших до финиша.
Штихшток, айнгигейн, креотценна, сдвигудар, деретеннис…Не подумайте, что я ругаюсь. Это всего лишь названия игр, которые были распространены в разных частях света и которые являлись своего рода заменителем современному квиддичу.
Какие-то из этих игр уже перестали существовать (сдвигудар, деретеннис), такие же игры как штихшток, айнгигейн, креотценна, ушли в прошлое, оставив нам лишь напоминание о себе, проявившееся в разнообразных старинных картинах, репродукциях, летописях, но не более того.
Как вы все, наверное, заметили, про квиддич сегодня не было сказано практически ни слова, но это не означает, что я забыл про это. Это означает, что рассказать про квиддич будет вашим домашним заданием. А выглядит оно следующим образом:
Задание 1.
Расскажите мне, что для вас квиддич. Как вы понимаете современный квиддич, что вас в нем привлекает, что отталкивает. Какие эмоции вы переживаете, когда следите за квиддичными играми. И вообще, опишите мне все ваши мысли, когда вы слышите слово «Квиддич».
Задание 2.
Опишите мне любые две игры, упомянутых в лекции (штихшток, айнгигейн, креотценна, сдвигудар, деретеннис). Что это за игра, кто играет, какие правила, где зародилась и прочее. Все, что придумаете об игре, пишите. Очень приветствуется фантазия. Необязательно пользоваться только учебными пособиями, можно придумать все что угодно.
Плюс: обратите ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ
на то, что Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а Вы будете получать за них бонусные баллы. Требования:
Для учеников ОК должна занять не меньше 1,5 страниц Word 12 шрифтом для учеников ОК, и 0,5 - 1 страницы для учеников ПК.
Оформление работ стандартное:
В графе "Тема" указывайте № лекции и ее название.
1. Имя в рейтинге.
2. Факультет, курс.
3. Рейтинг (РФ или ЛР).
4. № лекции.
Далее домашнее задание.
Срок сдачи работ: 18 сентября 22:00.
Отсрочки просить заранее
В кабинете постят только ответственные за сдачу работ от факультетов.
Добавлено: 12 сен 2007 11:03
Эль Диабло, белоснежная сова грифа уже в пути:)
Добавлено: 12 сен 2007 12:13
Хаффлпафф сдал.
Добавлено: 12 сен 2007 17:20
Рейнвекло сдал*положил пергамент на стол и вышел*
Добавлено: 16 сен 2007 19:59
Слизерин сдал.
Добавлено: 20 сен 2007 23:13
Оценки за вводную лекцию.
Оценивая работы, я исходил из следующих критериев:
- первое задание: пк - 20 баллов; ок - 30 баллов;
- второе задание: пк - 10 баллов; ок - 20 баллов.
Итак, приступим.
Подготовительный класс.
1. Айлин О’Хара, 40 баллов
2. Гриффиндор, п/к
1. Просто отлично, мисс. Плюс 5 баллов за стихотворение. 25 баллов.
2. Отличная интерпретация штихштока и сдвигудара. Очень оригинальное описание. Плюс озвучена занимательная легенда. 15 баллов.
1. Kess, 30 баллов
2. Слизерин, подготовительный курс
1. Принято. 20 баллов.
2. Хорошее описание. 10 баллов.
1. Volon, 30 баллов
2. Слизерин, п\к
1. Хорошее сочинение. Законные 20 баллов.
2. Совокупность данных из учебника и своих дополнений приносят Вам 10 баллов.
1. Madness, 17 баллов
2. Рейвенкло. Подготовительный курс.
1. Достаточно скомканное повествование, мисс. Тяжело почувствовать мысль Вашего рассказа. И, как Вы правильно выразились, уровень игры в квиддич с каждым годом растет, в этом нет ничего удивительного. 10 баллов.
2. Сдвигуар расписан хорошо. А вот по штихтоху явно можно написать больше, чем 3 строчки. 7 баллов.
1.Сириус Блэк, 12 баллов
2.Хаффлпафф, подготовительный курс
1. Ваше мнение мне понятно, только уж очень кратко получилось. 10 баллов.
2. Спасибо, что прочитали учебную литературу. Спасибо, что все скопировали подчистую. 2 балла.
Даже пара Ваших собственных мыслей, обличенных в литературную форму, принесли бы больше пользы.
1. Стася, 35 баллов
2. Гриффиндор, п.к.
1. Хороший рассказ, мисс) 20 баллов.
2. Очень хорошее описание. 15 баллов.
Основной класс.
Личный рейтинг.
1. Вэльда, 55 баллов
2. Слизерин, 1 курс
1. Да, Беккенбауэр глупостей не говорил) 35 баллов
2. Все четко и понятно. 20 баллов
1. Джема, 35 баллов
2. Хаффлпафф, 1 курс
1. Очень хорошая работа. Мне впервые приходит акроним. Отлично потрудились, мисс. 35 баллов
2. И мне очень жаль, что второго задания я так и не увидел.
1. Pr!Col!StKa, 35 баллов
2. Слизерин, 4 курс
1. Я тоже люблю шоколад, но как Вы правильно заметили, мисс, это к делу не относится, а если не относится, то какой смысл об этом писать? В следующий раз старайтесь писать только то, что надо. 15 баллов.
2. Ведь можете хорошо делать домашнюю работу, второе задание тому подтверждение. 20 баллов.
1. Пруденс Тернер, 60 баллов
2. Рейвенкло, 2 курс.
1. Великолепный ответ, мисс. Меня он очень впечатлил. 40 баллов!
2. Качественно сделанное задание. 20 баллов
1. Эланимиэль, 50 баллов
2. Рейвенкло, 3й курс
1. Любая точка зрения имеет право на жизнь, мисс. Мне остается только принять ее к сведению, хотя я много с чем и не согласен
30 баллов.
2. Очень хорошо. 20 баллов.
1. elly_morka, 60 баллов
2. Хаффлпафф, 2 курс
1. Очень эмоционально. Мне понравилось, мисс. 30 баллов.
2. Замечательное задание. Вместе с бонусом получаете 30 баллов.
Рейтинг факультета.
1. Vesper, 50 баллов
2. Хаффлпафф 5 курс
Хорошая, крепкая работа, мистер.
И спасибо за уточнение)
1. Poison, 55 баллов
2. Гриффиндор, 3 курс
1. Можете быть уверены, мисс, Гриффиндор Вы никогда не подводили. 30 баллов.
2. Я очень ценю фантазию, и Вы меня не разочаровали. 25 баллов.
1. Summer, 50 баллов
2. Слизерин, 2 курс.
Хорошая работа. Все верно. 50 баллов.
1.elephant, 30 баллов
2. Рейнвекло,1 курс
1. Какое правило Вы имеете в виду? Первый раз о таком слышу.
Последний абзац – ниасилил. Очень скомкано получилось. 20 баллов.
2. Скромненько, очень скромненько. 10 баллов.
В рейтинг факультета идут следующий баллы:
Гриффиндор: +55 баллов
Рейвенкло: +30 баллов
Слизерин: +50 баллов
Хаффлпафф: +50 баллов
Добавлено спустя 42 минуты 9 секунд:
*на двери кабинета появляется записка*
Оценивая работы, я исходил из следующих критериев:
- первое задание: пк - 20 баллов; ок - 30 баллов;
- второе задание: пк - 10 баллов; ок - 20 баллов.
Итак, приступим.
Подготовительный класс.
1. Айлин О’Хара, 40 баллов
2. Гриффиндор, п/к
1. Просто отлично, мисс. Плюс 5 баллов за стихотворение. 25 баллов.
2. Отличная интерпретация штихштока и сдвигудара. Очень оригинальное описание. Плюс озвучена занимательная легенда. 15 баллов.
1. Kess, 30 баллов
2. Слизерин, подготовительный курс
1. Принято. 20 баллов.
2. Хорошее описание. 10 баллов.
1. Volon, 30 баллов
2. Слизерин, п\к
1. Хорошее сочинение. Законные 20 баллов.
2. Совокупность данных из учебника и своих дополнений приносят Вам 10 баллов.
1. Madness, 17 баллов
2. Рейвенкло. Подготовительный курс.
1. Достаточно скомканное повествование, мисс. Тяжело почувствовать мысль Вашего рассказа. И, как Вы правильно выразились, уровень игры в квиддич с каждым годом растет, в этом нет ничего удивительного. 10 баллов.
2. Сдвигуар расписан хорошо. А вот по штихтоху явно можно написать больше, чем 3 строчки. 7 баллов.
1.Сириус Блэк, 12 баллов
2.Хаффлпафф, подготовительный курс
1. Ваше мнение мне понятно, только уж очень кратко получилось. 10 баллов.
2. Спасибо, что прочитали учебную литературу. Спасибо, что все скопировали подчистую. 2 балла.
Даже пара Ваших собственных мыслей, обличенных в литературную форму, принесли бы больше пользы.
1. Стася, 35 баллов
2. Гриффиндор, п.к.
1. Хороший рассказ, мисс) 20 баллов.
2. Очень хорошее описание. 15 баллов.
Основной класс.
Личный рейтинг.
1. Вэльда, 55 баллов
2. Слизерин, 1 курс
1. Да, Беккенбауэр глупостей не говорил) 35 баллов
2. Все четко и понятно. 20 баллов
1. Джема, 35 баллов
2. Хаффлпафф, 1 курс
1. Очень хорошая работа. Мне впервые приходит акроним. Отлично потрудились, мисс. 35 баллов
2. И мне очень жаль, что второго задания я так и не увидел.
1. Pr!Col!StKa, 35 баллов
2. Слизерин, 4 курс
1. Я тоже люблю шоколад, но как Вы правильно заметили, мисс, это к делу не относится, а если не относится, то какой смысл об этом писать? В следующий раз старайтесь писать только то, что надо. 15 баллов.
2. Ведь можете хорошо делать домашнюю работу, второе задание тому подтверждение. 20 баллов.
1. Пруденс Тернер, 60 баллов
2. Рейвенкло, 2 курс.
1. Великолепный ответ, мисс. Меня он очень впечатлил. 40 баллов!
2. Качественно сделанное задание. 20 баллов
1. Эланимиэль, 50 баллов
2. Рейвенкло, 3й курс
1. Любая точка зрения имеет право на жизнь, мисс. Мне остается только принять ее к сведению, хотя я много с чем и не согласен
30 баллов.2. Очень хорошо. 20 баллов.
1. elly_morka, 60 баллов
2. Хаффлпафф, 2 курс
1. Очень эмоционально. Мне понравилось, мисс. 30 баллов.
2. Замечательное задание. Вместе с бонусом получаете 30 баллов.
Рейтинг факультета.
1. Vesper, 50 баллов
2. Хаффлпафф 5 курс
Хорошая, крепкая работа, мистер.
И спасибо за уточнение)
1. Poison, 55 баллов
2. Гриффиндор, 3 курс
1. Можете быть уверены, мисс, Гриффиндор Вы никогда не подводили. 30 баллов.
2. Я очень ценю фантазию, и Вы меня не разочаровали. 25 баллов.
1. Summer, 50 баллов
2. Слизерин, 2 курс.
Хорошая работа. Все верно. 50 баллов.
1.elephant, 30 баллов
2. Рейнвекло,1 курс
1. Какое правило Вы имеете в виду? Первый раз о таком слышу.
Последний абзац – ниасилил. Очень скомкано получилось. 20 баллов.
2. Скромненько, очень скромненько. 10 баллов.
В рейтинг факультета идут следующий баллы:
Гриффиндор: +55 баллов
Рейвенкло: +30 баллов
Слизерин: +50 баллов
Хаффлпафф: +50 баллов
Добавлено спустя 42 минуты 9 секунд:
*на двери кабинета появляется записка*
В связи с тем, что меня в срочном порядке вызвали в Министерство Магии, лекция переносится на завтра.
Пр. Эль Диабло
Добавлено: 22 сен 2007 02:19
Лекция №2. Зарождение квиддича.
Изучив древние аналоги квиддича, историю появления метел мы с вами плавно переходим к венцу нашего предмета, «жемчужине» магического мира, самой Великой игре всех времен и народов – квиддичу.
Своим знанием о зарождении квиддитча мы обязаны запискам ведьмы Герти Кеддл, жившей на краю болота Квирдитч в XI веке. К счастью для нас, она вела дневник, находящийся сегодня в Музее квиддича в Лондоне.
Во-первых, мяч, угодивший на её капустную грядку, был сделан из кожи, как и сегодняшний Кваффл. Надутые пузыри, использовавшиеся в других играх на мётлах того времени, было бы сложно прицельно бросать, особенно при ветре. Во-вторых, Герти пишет, что игроки "пытаются засунуть мяч в деревья с противоположных концов болота" - очевидно, ранний способ забивания голов. В-третьих, она упоминает предшественников Бладжеров. Чрезвычайно интересно присутствие "большого шотландского колдуна" - был ли он игроком в креотценн? Его ли идеей было заколдовать валуны, так чтобы они угрожающе летали по полю, подобно камням в его родной игре? Мы не находим дальнейших упоминаний об игре с болота Квирдитч вплоть до XII века, когда колдун Гудвин Нин взялся за перо, дабы написать своему норвежскому родственнику Олафу. Нин жил в Йоркшире - что показывает распространение игры в Британии за сто лет, прошедших с момента, когда Герти Кеддл впервые засвидетельствовала её. Письмо Нина хранится в архивах норвежского Министерства магии.
Задание 1.
С помощью временного портала, вы оказались на болоте Квирдитч в один из моментов игры. Расскажите мне, что вы там увидели. Может быть, вы сможете пообщаться с людьми, которые играли или находились рядом с этим болотом и тоже стали свидетелями этого исторического события. Жду от вас подробного отчета о проведенном дне на болоте.
Задание 2.
По каким правилам проходили игры на болоте Квирдитч в XI и в XII вв. Были ли какие-нибудь различия между ними.
Требования:
Для учеников ОК должна занять не меньше 1,5 страниц Word шрифтом для учеников ОК, и 0,5 - 1 страницы для учеников ПК.
Работы, пожелания и жалобы слать мне в приват. Инициатива поощряется. Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а Вы будете получать за них бонусные баллы.
Оформление работ стандартное:
Срок сдачи работ: 02 октября 2007 г. 22:00.
Отсрочки просить заранее
В кабинете постят только ответственные за сдачу работ от факультетов.
Изучив древние аналоги квиддича, историю появления метел мы с вами плавно переходим к венцу нашего предмета, «жемчужине» магического мира, самой Великой игре всех времен и народов – квиддичу.
Своим знанием о зарождении квиддитча мы обязаны запискам ведьмы Герти Кеддл, жившей на краю болота Квирдитч в XI веке. К счастью для нас, она вела дневник, находящийся сегодня в Музее квиддича в Лондоне.
Эти отрывки сообщают нам много больше, чем Герти Кеддл могла бы догадаться - вне всякой зависимости от того, что она знала название только одного дня недели.Вторник. Жарко. Эта компания с другой стороны болота снова была здесь. Играют в дурацкую игру на мётлах. Большой кожаный мяч угодил в мою капусту. Я заколдовала того, кто пришёл его забрать. Он мне ещё полетает коленками назад, боров!
Вторник. Сыро. Была на болоте, собирала крапиву. Идиоты на мётлах снова играют. Немного посмотрела из-за утёса. У них новый мяч: бросают его друг другу и пытаются засунуть в деревья с противоположных концов болота. Вздор, бессмысленный вздор!
Вторник. Ветрено. Гвеног зашла на чашку крапивы, затем пригласила меня развлечься. Закончилось всё наблюдением за тем, как эти балбесы играют в свою игру на болоте. Этот большой шотландский колдун с холма тоже был там. Теперь у них есть ещё два тяжелых валуна, старающихся сбить их с мётел. К сожалению, пока я смотрела, этого не произошло. Гвеног сказала, что она сама часто играет. Ушла домой с отвращением.
Во-первых, мяч, угодивший на её капустную грядку, был сделан из кожи, как и сегодняшний Кваффл. Надутые пузыри, использовавшиеся в других играх на мётлах того времени, было бы сложно прицельно бросать, особенно при ветре. Во-вторых, Герти пишет, что игроки "пытаются засунуть мяч в деревья с противоположных концов болота" - очевидно, ранний способ забивания голов. В-третьих, она упоминает предшественников Бладжеров. Чрезвычайно интересно присутствие "большого шотландского колдуна" - был ли он игроком в креотценн? Его ли идеей было заколдовать валуны, так чтобы они угрожающе летали по полю, подобно камням в его родной игре? Мы не находим дальнейших упоминаний об игре с болота Квирдитч вплоть до XII века, когда колдун Гудвин Нин взялся за перо, дабы написать своему норвежскому родственнику Олафу. Нин жил в Йоркшире - что показывает распространение игры в Британии за сто лет, прошедших с момента, когда Герти Кеддл впервые засвидетельствовала её. Письмо Нина хранится в архивах норвежского Министерства магии.
Мы видим, какой прогресс произошел в развитии игры за сто лет. Жена Гудвина была Хватателем - возможно, устаревшее название Нападающего, ныне известного также как и Охотник. Бладер (безусловно, Бладжер), ударивший кузнеца Рэдальфа, должен был быть отбит Уггой – очевидно, бывшим Отбивающим или в современной интерпретации - Загонщик, так как именно он был вооружен дубинкой. Воротами теперь служили не деревья, а бочки, установленные на ходулях. Тем не менее, один важный элемент игры всё ещё отсутствовал - золотой Снитч. Четвёртый квиддитчный мяч был добавлен не раньше середины XIII века, и произошло это довольно странным образом, о котором мы поговрим с вами на следующей лекции. А теперь запишите домашнее задание.Дорогой Олаф!
Как дела? У меня все хорошо, хотя Гунхильда и подцепила драконью слепоту. В прошлую субботу мы смогли насладиться игрой в куиддич - и это несмотря на то, что Гунхильда не могла быть Хватателем, и её пришлось заменить кузнецом Рэдальфом. Команда из Илкли играла хорошо, но - куда им до нас! Мы упорно тренировались целый месяц и забили сорок два раза. Рэдальф получил Бладером по голове, из-за того, что старик Угга со своей дубинкой был не слишком быстр. Новые бочки для забивания оказались вполне удачны - по три с каждого конца, укреплены на ходулях. Их нам дала Уна из гостиницы. По случаю нашей победы она же целую ночь угощала нас бесплатным мёдом. Гунхильда была не очень довольна моим поздним возвращением... Мне пришлось уворачиваться от пары мерзких заклятий, но теперь всё в порядке. Посылаю с лучшей совой, которую удалось достать. Надеюсь, она справится.
Твой брат
Гудвин
Задание 1.
С помощью временного портала, вы оказались на болоте Квирдитч в один из моментов игры. Расскажите мне, что вы там увидели. Может быть, вы сможете пообщаться с людьми, которые играли или находились рядом с этим болотом и тоже стали свидетелями этого исторического события. Жду от вас подробного отчета о проведенном дне на болоте.
Задание 2.
По каким правилам проходили игры на болоте Квирдитч в XI и в XII вв. Были ли какие-нибудь различия между ними.
Требования:
Для учеников ОК должна занять не меньше 1,5 страниц Word шрифтом для учеников ОК, и 0,5 - 1 страницы для учеников ПК.
Работы, пожелания и жалобы слать мне в приват. Инициатива поощряется. Оригинальные конструктивные предложения я буду воплощать в будущих лекциях, а Вы будете получать за них бонусные баллы.
Оформление работ стандартное:
В графе "Тема" указывайте № лекции и ее название.
1. Имя в рейтинге.
2. Факультет, курс.
3. Рейтинг (РФ или ЛР).
4. № лекции.
Далее домашнее задание.
Срок сдачи работ: 02 октября 2007 г. 22:00.
Отсрочки просить заранее
В кабинете постят только ответственные за сдачу работ от факультетов.
Добавлено: 25 сен 2007 08:54
Хаффлпафф сдал.
ЗЫ профессор, вы не указали размер шрифта для определения числа страниц если использовать 12й, моя работа заняла ровно полтора свитка.
ЗЫ профессор, вы не указали размер шрифта для определения числа страниц
если использовать 12й, моя работа заняла ровно полтора свитка.Добавлено: 25 сен 2007 20:06
Vesper, шрифт не главное, главное содержание. Но пусть будет Таймс Нью Роман, если Вам это сможет чем-то помочь.
Добавлено: 01 окт 2007 06:11
Слизерин сдал.
Добавлено: 02 окт 2007 14:16
Прошу принять мою работу в Рейтинг Факультета.
Добавлено: 02 окт 2007 20:40
Эль Диабло, профессор, Гриффиндор просит отсрочки ровно на сутки...
Добавлено: 03 окт 2007 00:56
Isaac, надеюсь, что все же дождусь работы от Гриффиндора.
Добавлено: 04 окт 2007 14:46
В связи с техническими проблемами ответственного от Гриффиндора, отсрочка продлевается до 23.59 сегодняшнего дня.
Добавлено: 04 окт 2007 20:50
*Запыхавшийся вбегает в кабинет*
Профессор Эль Диабло, Гриффиндору очень стыдно, но мы вынуждены просить у вас отсрочку опять на день... Это последний раз! Разрешите?
Профессор Эль Диабло, Гриффиндору очень стыдно, но мы вынуждены просить у вас отсрочку опять на день... Это последний раз! Разрешите?
Добавлено: 04 окт 2007 21:09
Isaac, если завтра до 22.00 работы от Гриффиндора не будет, на меня не обижайтесь.
Добавлено: 05 окт 2007 21:55
Эль Диабло, профессор, огромное спасибо, за отсрочки, надеюсь это больше не повториться, Грифиндор сдал.