HPForum.ru

*Мысли возвращались к Брону не смело будто, голова постепенно начинала соображать. Вновь голос. Другой. Бронни его не слышал ещё, взрослый голос. Привставая с пола, полусидя мальчик окинул взглядом кабинет, всё ещё не веря своим глазам. Вопрос слизеринца тут же поставил всё на свои места. Равец посмотрел и на него.*
- Да.
*Ответ короткий, но чёткий. Профессор Адамс? Не может же Джеймс назвать так его, значит... ага, вот ты какой, профессор Адамс! Мальчишка разглядывал мужчину, который был в кабинете, и был благодарен мистеру Тэйлору за подкинутое обращение к взрослому сэру. К сэру, который был чист, в отличии от присутствующих здесь студентов. Брон слушал Джеймса, в то время, как сам решил отмолчаться, плохой из него свидетель, он ещё думать толком не может, не то что рассказать.*

*Роджер не стал удивлённо смотреть на рыжего подростка. То, что он уточняет, как его зовут, не было неожиданностью. Портреты мракоборца не украшали замок, он провел ещё мало занятий, точнее, одно. И этого рыжего молодого человека точно не было на его уроке. Аврор кивнул*
- Я вижу. Вы что-нибудь помните?
*Мужчина внимательно следил за двумя мальчиками, они были его свидетелями, но могли и что-то скрывать. Ты опять о своём, Родж. Волшебник прикоснулся к полу, усыпанному блёстками и окрашенному в розовый цвет*
- Думаю, Вам стоит принять душ.
*Холодно сказал он мальчикам. Он за них отвечает, но не заставлять ведь их все тут убирать. К тому же, неизвестно сколько они вот так тут пролежали*

*Скривившись Джеймс снял мантию, рассчитывая использовать ее вместо тряпки. Все равно она таковой и была после валяния на полу в луже РОЗОВОГО УЖАСА. Да и профессор Адамс - молодец: «Думаю, Вам стоит принять душ», - а про Тергео Вы не думаете, сэр?! Джеймс бы и бросил крайне недовольный взгляд на профессора, но к тому у него еще было дело. Так что он просто кивнул. Дурацкий день, дурацкий день, дурацкий день… Руки не отчищались, мантия не становилась розовой в своей внутренней части – а значит, краска хорошо так успела пристать. Бросил это бессмысленное занятие, Джеймс вскинул голову – по крайней мере, он ничего не запачкает.*
- В кабинет вошла девушка, направила на меня палочку и произнесла сонное заклятие. Я был первым, так что – что творилось дальше, не знаю. Возможно, мистер Адамс сможет помочь?
*Джеймс бросил ожидающий взгляд на Брона. Дополнишь что-то? А потом перевел взгляд обратно на профессора Адамса.*
- Сэр, меня зовут Джеймс Скотт Тэйлор. Вы получили мои записки?

*Бронни всё ещё сидел на полу, слушая профессора, фамилия которого была точно такой же, как у него самого. Мальчик даже не знал, что рассказать, потому что изучением патронуса был увлечён настолько, что не успел понять всего произошедшего. И вот он уже очнулся, а всё кругом розовое, в краске и блестит.
Пока отвечал Джеймс, Теоброн успел перебраться за свою парту. Брон был из тех мальчишек, кого собственный внешний вид трогал в последнюю очередь. При этом с розовым - перебор всё равно! Вот сейчас этот розовый равца не волнует, всё и так вокруг розовое, и все тоже розовые. Взрослый сэр не розовый, так он только пришёл, его раньше тут не было. Пришёл туда, где свои правила, не удивляйся, что ты не соответствуешь. Вот они соответствуют. Бронни улыбнулся даже этой мысли. Правда потом, как выйдут из кабинета, соответствовать не будут. Но пока волновать должно не это.*
- Не думаю, что я смогу чем-то помочь, сэр. Я пробовал призвать патронус, когда услышал, как кто-то вошёл, а потом... я не помню. Кажется, я сразу уснул или потерял сознание.
*Решив последовать примеру авторитетного для него студента, второкурсник представился.*
- Теоброн Адамс. С Рейвенкло. Второй курс.

*Пока мальчики приходили в себя, Роджер задумчиво потёр рукой краску, принюхиваясь к ней. Что он хотел понять своим обонянием, он точно не знал и сам: если это бы были темные силы, с которыми он имел дело, они бы не отдавали каким-нибудь там едким запашком. Так что можно полагать, что это был просто жест внимания к обстановке, не более*
- Призвать патронус? Зачем? Ах да, записки. *Первоначально решив, что его однофамилец решил вызвать Патронуса, чтобы бороться таким образом с девушкой, погрузившей класс в сонное царство. После чего мракоборец вспомнил, чем именно занимался его временный ассистент на уроке*
- Аква Эрукто! *Попробовав свои силы в борьбе против розовых стен, почетный мракоборец задумчиво почесал затылок. Краска осталась на месте, а призывать сейчас более сложные заклинания в присутствии подростков он бы не стал* Кхм.
*После неудавшегося заклинания дорожная мантия американца стала мокрой, и сам он выглядел неважно*
- Вы хотите поговорить о записках сейчас, мистер Тэйлор?

*«Вы хотите поговорить о записках сейчас?» Джеймс задумался. С одной стороны, сейчас, в этом розовом классе, было странно обсуждать проведение последнего занятия и вопросы, которые возникли у Джеймса по нему. С другой стороны, это его что ли вина, что он… розовый? А разбираться с загадочной девушкой он точно не собирался. Даже думать об этом не собирался. Примерно также как собирался не думать о белых обезьянах. Хорошо, что никто не применял к Джеймсу легиллименцию – он был бы крайне удивлен цветовым сочетаниям розового и изумрудного в голове Джеймса… Хотя, это же просто цветовая палитра его "обновленной" мантии? С третьей стороны, мистер Адамс (который старший) наверняка только из поездки… и теперь еще и мокрый. Джеймс сдержал улыбку при неудачной попытке профессора «помыть» стены. Короткий взгляд на мистера Адамса младшего.
Что же… кажется, профессор – мракоборец? Джеймс вытянулся по стойке смирно и разве что каблуками не стукнул.*
- Сейчас или в любое другое удобное для Вас время, сэр. Только скажите.

*Профессор проверял краску, избавиться от неё пытался, задавал вопросы. Бронни наблюдал за ним с интересом, краска и её появление его даже интересовали меньше.*
- У нас такая тема была, если чё. Патронус.
*Как хорошо, когда правда такая, что её не приходится скрывать. Ничего запретного на уроке маленький мистер Адамс не делал, а значит и врать не за чем. Когда мантия профессора Адамса стала мокрой, а краска осталась застывшем слоем лежать на месте, равец сощурил глаза, пытаясь понять, насколько ещё хватит этой розовой субстанции.
Слизеринец взглянул на рейвенкловца, коротко, но тот успел заметить его взгляд и почти перехватить. Ключевое слово почти, потому что если точнее, взгляд был отправлен скорее вслед. Потом Джеймс заговорил, и причина "короткого взгляда" в его сторону, стала ясна Брону. Пятикурсник раздумывал, стоит ли при нём говорить о записках или он здесь лишний. Свой взгляд второкурсник переместил на парту, позже на мантию, которую после "орозовенья" он осмотреть толком ещё не успел. Главное в эту минуту - не мешать мистеру Тэйлору и профессору. Можно было бы выйти совсем, но взрослый сэр такого может не одобрить.*

*Профессор Адамс притянул к себе чемодан, оставшийся стоять в дверях. То, что в его кабинете был такой бардак, было совсем не к месту. Больше он ни за что в жизни не передаст свои обязанности кому-либо другому. Кто знает, возможно, будь в кабинете он сам, никто бы и не посмел пошутить так над его аудиторией. А если бы и попробовал, у него все же весьма натренированная реакция даже на то же Сопоро. Роджер участвовал не в одном десятке поединков с куда худшими заклинаниями и выходил из них победителем. Конечно, бывали и негативные последствия: о них свидетельствует шрам во всю правую руку, который он всегда пытался закрывать рукавом мантии, даже когда было очень жарко, особенно в школе. Это было символом его слабости, а он не любил, чтобы о нём думали как о неудачнике. И именно это ощущение закрадывалось в его мысли, когда он оглядывал стены. Вроде совсем невинная шутка, но все же буквально обжигало его зрение*
- Да, мистер Тэйлор, я позову Вас, когда будет более подходящий момент.
*Мракоборец сказал это весьма раздраженно, оставив без ответа слова своего младшего однофамильца*
- И не в такой...неприятной обстановке. Мне бы хотелось привести тут все в порядок. Одному, если позволите.
*От усталости Роджер потёр глаза. "Если позволите" здесь было лишь элементом вежливости, дожидаться разрешения он бы уж точно не стал, так что надеялся, что его поймут*

*Если бы Джеймс знал бы мысли мистера Адамса младшего, то яро воспротивился бы им. (Тот как раз был нелишним свидетелем) Просто он привык контролировать ситуацию (или создавать такую видимость?), а люди вокруг как раз относились к тому, что требовалось контролировать. Небезразличные люди вокруг – тем более. Слизеринец поймал взгляд мистера Адамса младшего и приободряюще улыбнулся, после чего показательно обвел глазами поле «павших воинов», покрашенных студентов так и не очнувшихся от Сопоро и усмехнулся глядя в глаза Брону.
Мистер Адамс старший тем временем пытался определить последовательность, в которой стоило разбираться с делами. Джеймс коротко кивнул на просьбу.
- Разумеется, сэр. Буду крайне благодарен, если Вы не станете затягивать этот вопрос.
*Последовательные вопросительные взгляды на мистеров Адамсов – сначала на старшего, потом на младшего. Первому: «Так мы можем идти?», второму: «Ты готов?».*

*Слизеринец поймал взгляд Брона и улыбнулся, тем самым заставив мальчика ненадолго замереть, а потом улыбнуться в ответ. Джеймс Тэйлор. Старшекурсник. Обратил на него внимание. Как после этого сдержать улыбку? Получилось слишком открыто. Испугавшись, что такой жест можно расценить неправильно, мистер Адамс, тот что с Рейвенкло и помладше, отвёл взгляд и почти незаметно покраснел.
Когда ты старше, то тебе совсем не до младших ребят, их дела тебя не касаются, как и твои не должны касаться их. Руководствуясь мнением, что мистер Тэйлор не обратил бы на него внимания просто так, Бронни изначально подумал, что тот мимолётный взгляд был из-за того, что равец лишний в этом кабинете. Теперь мнение второкурсника изменилось, хотя и не сформировалось до конца. Блудное мнение такое, ушло из одной стороны, но до другой добраться ещё не успело, село отдохнуть на перепутье дорог.
Розовый кабинет, розовый Брон и розовый Джеймс, только профессор не розовый. Конечно, неподходящий момент для серьёзных разговоров, если выбиваешься из общей цветовой гаммы. Равчик взглянул на того самого "розового Джеймса", сложно, когда сам Теоброн плохо разбирается в разговорах без слов. Но он почти понял. Понял точнее, но не был уверен. И почти кивнул даже, по крайней мере слизеринец смог бы это заметить.*

*Профессор Адамс стоял посреди кабинета, встречая учеников. Он провёл ранее всего одну лекцию, поэтому был мало с кем знаком и не мог отвечать на их "здравствуйте, профессор Адамс" ничего, кроме "добрый день, мисс/мистер", не зная фамилий своих студентов. Он помнил лишь фамилию рейвенкловца - такую же, как у него*

- Добрый день. В моем плане было пройти с вами некоторые из видов порч и сглазов: таких, как Риктусемпра, отработать их на практике. Но посмотрев на работу многих из вас на уроке, я понял, что это будет весьма запоздалая реакция с моей стороны давать вам столь простые заклинания. Я видел, что кто-то из вас уже участвует в дуэльных поединках и на турнирах, так что это будет совсем не к месту.

Поэтому мы начнем со второго же урока изучать темных существ, живущих во всем земном шаре. Кого-то из них *профессор обвёл взглядом аудиторию* мы можем встретить очень часто, а кого-то вы, вероятно, не встретите никогда, даже если решите стать мракоборцем. Нет гарантии, кого вы встретите, а кого – нет. Каждому из нас уготован свой набор тварей… *Тут профессор понял, что уходит не в ту степь своих философских взглядов, так что решил вернуться к уроку* Не каждое заклинание можно использовать против всех видов темных существ, к каждому из них свой обязательный подход. Так что я попрошу вас внимательно вслушиваться и изучать дополнительно все это в библиотеке. Только истинные старания помогут вам справиться со всеми опасностями, подстерегающими за углом.
И сегодня мы будем изучать такое существо как Погребин. Прошу записать тему нашего сегодняшнего занятия в Ваших пергаментах.

Лекция №2. Наблюдение со спины - погребин

Возникало ли у вас ощущение, что за вами кто-то неустанно наблюдает? А у кого-то, возможно, шевелятся волосы на затылке, когда голова немеет? Ползают мурашки? *Профессор обводил взглядом класс* Кто-то спишет это на суеверие, а кто-то уйдет в колдомединские объяснения причин. Чаще всего, скажут вам в больнице Святого Мунго, такие ощущения возникают при нервном возбуждении и проходят, когда причина, их вызвавшая, уйдет из ваших мыслей. Но не любую мысль легко выгнать из головы, а иногда это и вовсе не удается, так что она начинает буквально пожирать изнутри, вгоняя в глубочайший стресс. Возникает у вас чувство тревоги просто так или тому есть причина – и есть наша сегодняшняя тема урока.

Кое-какие магические существа, которых мы пройдем с вами на моих уроках (а может, кто-то изучает их и в свободное время, готовясь пойти в мракоборцы), предпочитают не выходить из-за угла и нападать на вас. Их способ атаки более изощренный. Добычей таких существ является страх, отчаяние. На прошлом уроке с мистером Железняком вы проходили дементоров. Погребины, конечно, слабее, чем столь мрачные и ужасающие охранники Азкабана. Потому способ борьбы с ними также более прост: какой, узнаете чуть позже.

Давайте повторим, по каким признакам можно узнать о присутствии где-то рядом дементора? Звуки, запахи, что угодно. Представьте, что вы слепы: на какой орган чувств вы будете ориентироваться в первую очередь? А может, и вовсе не на орган?

Погребина, в отличие от дементора, заметить сложнее в основном из-за внешнего вида существа. Если погребин прижимается к земле или сидит, скорчившись, наблюдая за вами, его голова напоминает блестящий круглый камень, а не часть какого-то живого существа. Не будете же вы при любом намеке на грусть проверять каждый камень в округе, верно? В этом состоит ключевая особенность данного существа по части трудности обнаружения.

*Волшебник приподнял камень, который специально положил себе утром на стол, показывая, на что похожа голова погребина*

Министерство Магии классифицирует погребина как существо XXX класса: «справится любой классифицированный волшебник». Смертельную опасность они не представляют, но вы должны знать, как уметь им противостоять в случае атаки, чтобы не попасть в эту ловушку и играть по своим правилам, остаться в выигрыше в любой ситуации. А поскольку ловушек в этом мире может быть очень и очень много, важно уметь контролировать свои эмоции, мысли, не быть растерянными в случае опасности и уметь держать себя в руках, иметь трезвый разум и хладнокровие в любых ситуациях, даже там, где, кажется, абсолютно безопасно и все может вас обойти стороной. *Поняв, что снова увлёкся, Роджер вернулся к лекции*

Местом обитания такого существа является преимущественно Россия, однако его можно заметить и в других частях мира. Плотность заселения, конечно, будет меньше, однако вероятность его встретить не исключена. Как по-вашему, почему именно Россия столь сильно привлекает этих магических существ?

По своей природе погребинов относят к типу сталкеров. Их цель – напасть после преследования, которое должно быть незамеченным. Так они получают наиболее лакомый кусочек их жертвы, поскольку заводят ее в угол. Жертва не знает, что стало причиной такого чувства и начинает теряться в пространстве, чувствуя чье-то присутствие у себя за спиной. У человека появляется ощущение безысходности, переходящей в безволие. Именно безволие и есть главная цель преследований погребинов, когда жертва уже не может сопротивляться, а погребины берут ее чувства в свои руки.

Погребины используют такое психологическое оружие, как внутреннее убеждение. Их внутренняя, демоническая, сила преобразуется во внешнюю, так что она становится направленной против их жертв. Они ищут какое-то чувство, способное отравить их жертв своими мыслями изнутри. Когда предел внешнего вмешательства становится максимальным, в голове жертв начинают возникать вопросы. К примеру, если человек мучается чувством вины, в его голове возникают следующие вопросы: «Почему это случилось? Почему я не сделал всего, что могло бы это исправить?» и получать на них крайне отрицательные ответы. Возникает уныние, бессилие, запутанность и потерянность. При этом вовсе не обязательно, что данные ответы содержатся в голове человека: мозг начинается подвергаться тщательной дезинформации, давлению изнутри. Жертва видит прошлое, настоящее и будущее только в темных красках. Его собственное «я» начинает постепенно от него уходить, возникает чувство отвращения к себе даже у тех, кто этого вовсе не чувствует.

Так что возникает замена одной действительности и осмысления на другую. Крайне быстро внутри человека формируется система идеологических взглядов, ценностей и представлений на окружающие процессы, то есть создание некой быстротечно конструируемой и выгодной погребину реальности. В человеке возникает эмоциональная реакция, направленностью которых погребин может управлять в нужных ему целях, разрушая социально-психологический баланс своей жертвы. К концу этого воздействия жертва становится «овощем», а демон-погребин оказывается сыт и доволен, после чего выходит на новую охоту.

Поэтому важно заботиться о своем душевном спокойствии во время прогулок по, в основном, безлюдным местам, и не позволять страху прогрессировать. С ростом чувства тревоги ваша способность противостоять идет на убыль в геометрической прогрессии. Случаев нападения погребина на человека в толпе официально не зарегистрировано, а вот таинственных намёков и объяснений в духе «он ушёл погулять в пустой ночной парк и не вернулся» - полно. Как только вы теряете свою волю, погребины нападают и пожирают вашу душу и тело. И тогда – все кончено.

Стоит повторить, что мы с вами разбирали на прошлом уроке. Хотелось бы привести отрывок из работы ученицы, сдавшей работу по прошлой лекции, о том, какие способы работы сейчас наиболее приемлемы для вас:

Лаура Грейнджер писал(а):Я считаю, что концентрацию можно улучшить с помощью маггловской медитации и полноценного сна. Медитация - это достижение внутреннего равновесия, она очень расслабляет. Чаще всего медитируют в самых разных позах и главное -в тишине. Ну а спать на мой взгляд студентам полагается побольше для того, чтобы лучше концентрироваться на уроке при изучении заклинаний.

*Профессор хлопнул по столу, будто призывая всех привести свою волю в порядок – и, по крайней мере, не зевать*
Но это все не значит, что нет никаких способов избежать непосредственной атаки погребинов и только полагаться на концентрацию и предварительную медитацию. Он есть, и даже не один. И очень просты, поэтому, видимо, так легко их забыть, чуя какой-то подвох. Сглазы и проклятия, в основном наиболее популярные, к числу которых подходит Остолбеней. И – самое, наверное, неочевидное в таких ситуациях – но погребина можно отогнать от себя пинками. Эти существа ранимы так же, как и те, на кого они охотятся, а может и еще сильнее: они очень боятся быть замеченными. Их оружие – психологическое, в той же мере действует на их самих же. Поэтому шок, испытываемый этими демонами от того, что их заметили, будет сродни физической боли. Это заставит их уйти и позволит вам продолжить свою прогулку без дальнейших неудобств и каких-либо проблем – по крайней мере, по их части. Понятно, что никто не может гарантировать, что в том же парке не находится какое-нибудь еще более опасное неконтролируемое существо…Но то будет уже совсем другой случай.

Но почему же мы чувствуем, когда на нас кто-то смотрит? Может, нам это и правда кажется? Ответ приходит со стороны магловской и магической науки психологии, где представитель этой столь интересной науки обратил внимание на причину возникновения этих чувств. Такой феномен в психологии носит название "липкого взгляда" и подразумевает, что люди чувствуют, когда на них кто-то смотрит при отсутствии прямого зрительного контакта. Акцент делается именно на чувствовании, а не на непосредственном возникновении зрительного контакта. Такие ощущения встречаются в фольклоре всех культур, но непосредственно описали его в 1898 году.

Человек по имени Эдвард Титченер начал изучать этот эффект. Некоторые из его студентов заметили, что могут «чувствовать», когда на них смотрят сзади, другие студенты при этом заметили, что могут заставить человека обернуться, если будут смотреть на него сзади. Студенты описывали это чувство так: состояние неприятного «покалывания», которое накапливается в объеме и интенсивности до тех пор, пока движение, способное его снять, не станет неизбежным. В 1898 году Титченер провел серию экспериментов на собственных студентах, однако получил отрицательные результаты. В математической статистике данное явление означает нулевую корреляцию – простыми словами, признак (в данном случае – «неприятное покалывание») не зависит от фактора (в данном случае – «смотрят на тебя или нет»).

В качестве объясняющей причины Титченер приводит следующее: когда человек, субъективно чувствующий на себе взгляд другого, поворачивается, взгляды обоих пересекаются, так как поворот головы первого привлекает внимание второго. Поэтому первый думает, что все это время второй наблюдал за ним, но это может быть не так. Но что, если это все же «так»? Оставшийся процент данной вероятности «он смотрел на меня или нет?» и является тем самым островком происхождения демонов погребинов, так что, наша паранойя, можно сказать, сама нас сюда и завела, в эти дебри опасностей.

В дальнейшем было проведено множество исследований, посвященных "липкому взгляду", однако не все обнаружили его существование, что ставит под вопрос само его существование – по крайней мере, с точки зрения маглов, ведь нашему миру предстоит заботиться не только о своем выживании, но и о нераскрытии тайны магического сообщества. Хотя, стоит признать, маглы далеко продвинулись в изучении этого феномена: они предполагают, что такое чувство – последствие того, что на их душу покушались некие «экстрасенсы».

В заключение хотелось бы обсудить с вами классификацию уровней страха, которые рассматривают теоретики Школы Мракоборцев в США, а именно Треугольник Страха.

*Профессор махнул волшебной палочкой, и на доске появился рисунок*
Страх перед физическим можно преодолеть, если вы знакомы с методами борьбы с тем или иным физическим объектом, вызывающим его. Например, сегодня вы узнали, что погребина можно победить, просто пнув его. Это распространенные виды страхов: кто-то боится пауков, змей. Кто-то боится встретиться на дуэли с темным волшебником - но зная способы защиты и атаки, мы способны справиться. Разные типы усилий и знаний требуются на разные виды объектов, но истина одна - справиться возможно.

Страх сознания - те страхи, что находятся у нас в голове и понимать которые мы можем, не входя в состояние, подобное сну. Это наши идеи, представления о себе. То, с чем мы засыпаем, обдумывая перед сном. Но не обязательно, что мы можем помнить о части из них, не надо путать со следующим видом страха. Например, если в детстве вы боялись собак, а сейчас спокойно можете пройти мимо Клыка Хагрида - это не подсознание, а лишь забывчивость.

Страх подсознания - те страхи, что находятся внутри нас, но которые мы не осознаем. Они сидят глубоко внутри, только самые темные магические существа способны вытянуть их наружу - мы говорим, конечно же, о дементорах. Также мы видим кусочки подсознания в снах, но не всегда можем вспомнить на утро, что нам снилось. Мы не можем эти чувства внутри контролировать и как-либо идентифицировать, но они являются основой происходящего с вами в самые трудные времена.

Так что настало время практики. Сегодня мы разберём с вами одно ментальное упражнение, которое способно было бы помочь вам справиться с погребином, наблюдающим из-за какого-нибудь куста. Я попрошу вас разделиться на пары. Один из вас будет непрерывно смотреть на другого, пока тот выполняет упражнение, погружаясь в себя. Ему придется думать над своими страхами и опасениями - какие из них мог бы взять "в пищу" погребин? Что может вызвать в голове отчаяние? Одним словом, сначала "загонять себя в угол". Но после, все так же под непроницаемым взглядом своего напарника, выходить из этого положения, как-либо подбадривая себя. Пусть мы и прошли на лекции, что особой зависимости между "липким взглядом" и ощущениями нет, но давайте проверим сами. И, чтобы добавить остроты, тот, кто наблюдает, может рано или поздно атаковать при помощи какого-нибудь простого и довольно безобидного заклинания: скажем, Риктусемпра, Таранталлегра или Ферула. Но решить это только про себя, чтобы "упражняющийся" не знал точно, что его ждет.

А также запишите домашнее задание:

Мнение: если бы погребины обитали также в Британии, где на территории школы Хогвартс можно было бы "нарваться" на них? Какие еще заклинания можно применять для борьбы с погребином, если его жертва - еще школьник? Можете описать ответ как рассказ о встрече с погребином в окрестностях школы.
Также любой желающий может нарисовать этого демона. Или ответить на вопросы из лекции мне в Личном Пергаменте.

Домашнее задание принимается до 10 апреля.

- Русская душа широка и глубока! Наверное, именно поэтому погребены предпочитают Россию!
*Тёма сделал для себя выводы и стал искать пару для практического задания. Особенно заинтересовала возможность легально использовать на ком-то хоть и простое, но заклинание. Кого бы выбрать в пару?! Однозначно того, на ком бы он точно хотел испробовать заклинания. Тэйлор или Адамс, вот в чём вопрос.*

- Если я ослепну и мне надо будет узнать, есть ли рядом дементор, я в первую очередь буду полагаться на осязание и собственные эмоции. Упадок сил? Мороз по коже? Неизвестно откуда возникшая депрессия? Все, пора вызывать Патронус и искать угол, чтобы хотя бы спина была защищена. Или бежать к людям.
- Россия более... Пессимистична, чем Европа. В Европе на улицах люди в большинстве своём улыбчивы - в России же они вечно хмуры и злы на все и вся. - высказала предположение девочка. - Таких легче запутать и завлечь погребину - ведь база негативных эмоций уже есть, а на ней гораздо легче вырастить чувство навязчивого взгляда, тревогу или и вовсе полноценное психическое расстройство, чем на вечном позитиве. К тому же, в России очень много малообразованных и вдобавок верующих людей, которых тоже легче запутать, внушив им какой-нибудь ужас, чувство тревоги, от которого они даже не попытаются избавиться - просто даже не имея ни малейшего понятия, как это сделать, или считая, что это "демоны". Высокий уровень алкоголизма - а алкоголь как раз раскрепощает сознание, сметая любые попытки подумать мозгом и стряхнуть с себя психологическое давление, человека в состоянии алкогольного опьянения довести легче легкого. И, наконец, очень большое количество жителей, что даёт большое количество потенциальной "пищи".
Мисс Малфой огляделась в поисках напарника. Найти бы того, кому можно доверять и с кем можно это отрабатывать... Тот же хаффлпаффский староста и райвенкловец-третьекурсник, мистер Железняк, явно отпадают - после урока Заклинаний Алекс предпочитала на всякий случай близко к ним не подходить, мало ли, какой тарарам случится на этот раз. А кто есть ещё?

*Лаура зашла в кабинет вместе с остальными учениками и села за первую парту.Её заинтересовала тема урока,она всё внимательно слушала и конспектировала. Когда начали задавать вопросы,рука девочки сразу же взмылась в воздух*
-Дементор рядом если вокруг становится настолько темно,что не видно ничего вокруг. Становиться очень холодно,да так что холодный воздух пронизывает Ваши лёгкие. Становиться так тоскливо что кажеться будто вся радость на свете пропала навсегда...Вы можете услышать как Дементор всасывает холодный воздух.Если всё зашло уже далеко,то Вы почувствуете как ледяные пальцы Дементора смыкаются на Вашем горле.Вы услышите звуки и голоса которые будут напоминать Вам ваши худшие воспоминания из жизни.Вы почувствуете холодное дыхание этого существа прямо перед собой...А если бы я ослепла то прежде всего ориентировалась на слух.Потом уже на ощущения, на ощупь.А если бы мне надо было вслепую определить есть ли рядом Дементоры,то я прежде всего полагалась бы на лёгкие.
*Лаура улыбнулась закончив свой рассказ.Она ответила раньше Алекс,по скольку она отредактировала своё сообщение увидев моё.Нечестно..Ответы на второй вопрос она хоть и знала,но не хотела забирать его у остальных учеников.Потом ей было очень приятно когда профессор привел часть из её работы в пример.Лауре почему то очень хотелось быть в паре с Алрионом на практической работе*

*Джеймс внимательно слушал лекцию, изредка помечая что-то в своём конспекте. Несмотря на прошедшее время, профессор Адамс так и не пригласил его для беседы - не было изменений и в его личном рейтинге. Так что юноша был намерен воспользоваться лекцией - как поводом побеседовать с профессором после. А для этого на занятии неплохо было бы поприсутствовать. Младшекурсницы все верно говорили про дементоров, но Джеймс мог ещё дополнить. Он поднял руку и, получив кивок, встал с места.*
- В дополнение к предыдущему, приближение дементором можно ощутить и по запаху - разлагающейся плоти. Впрочем, тогда уже несколько поздно что-то предпринимать *Джеймс чуть усмехнулся и сел, продолжая слушать лекцию.
Юноша хмыкнул на оговорку профессора во время лекции про «классифицированных» волшебников, а на вопрос про погребинов снова поднял руку.*
- Мне кажется не совсем корректным ставить вопрос про «почему страна привлекает существ», это не они выбирали страну или регион - они просто там появились исторически. Как кельпи не выбирают британские озёра - они там просто живут. Если же говорить, почему погребины являются региональной спецификой России - профессор Адамс, а какой именно части России? Она же большая? - я бы предположил, что само название существа идёт от русского «погребать» или хоронить, закапывать. Это может относиться как к тому что погребин как бы стимулирует человека «закапывать» собственные положительные эмоции, так и с его появлением. Возможно, впервые погребины были замечены на похоронах, а известно, что исконные русские погребальные церемонии и ритуалы были достаточно продолжительными по времени, что давало негативным эмоциям многих людей время аккумулироваться и трансформироваться в магическое существо. *Джеймс чуть помедлил, сомневаясь* Если я не ошибаюсь, там даже люди специальные были - плакальщицы.
*Юноша сел, а когда профессор объявил практику помедлил с выбором партнера. Тут явно все было не столь очевидно.*

*Профессора Адамса Бронни слушал внимательно, ещё внимательнее он слушал ответы мистера Тэйлора. Солидный взрослый сэр и начитанный юноша были авторитетны в его глазах. В книжках он, конечно, всё перепрочтёт, но если что упустит, то воспоминания с урока останутся. Такую серьёзную тему пропустить мимо ушей преступно.
Тема, которая завораживала и пугала одновременно. Брон с детства привык, что в темноте может прятаться опасность, так ему стало проще, в темноте он всегда готов, а свет обманчив. Поэтому Хогвартс днём мальчик любил меньше, чем ночью. Постепенно, почти расслабился совсем. По сравнению с собой ранее расслабился, на самом деле равец прибывал в постоянном напряжении, потому что в гостиной не спрятаться, а в любое другое место может нагрянуть Артемий. Вот погребины пострашнее Артемия будут, мистеру Сергеевичу до них далеко.
Плакальщицы? Кто это? - рейвенкловец пожалел, что не сидел с мистером Тэйлором настолько рядом, чтоб задать ему этот вопрос. Наверное, это люди, которые плачут на похоронах и этим стимулируют к слезам других. Но ведь в своих размышлениях Бронни мог ошибаться, надо знать точно.
Практика. Жуткая практика, если подумать. Особенно, когда не умеешь себя останавливать. Загнать себя в угол - да без проблем! Вернуться обратно, а это не от тебя уже зависит! В том то и дело, подсознание штука настолько серьёзная, но если захочешь, не сможешь отделаться от его влияния. Да и вообще захочешь ли, когда возникает чувство отвращения к себе? Брона аж передёрнуло от таких мыслей, стало холодно и жарко сразу. Кого взять в напарники на этот урок? Того, кому доверяешь? Никогда! Того, кому доверяешь меньше всего. Здравствуй, Тёма! Настал и на твоей улице праздник!*

Алрион внимательно слушал лекцию и старался успеть все записать. Папа сказал ему, что отвечать на вопросы можно и нужно, но только когда он все запишет. Отец считал, что это отличная мотивация, однако Алрион пока никак не успевал. На вопросы уже ответили, что-то спросили, а он все писал. Наконец, мальчик закончил и выдохнул, он находился на пике напряжения. Зато какое интересное было занятие! Мальчик кивнул на слова профессора о практике и встал. Идею про заклинания он всерьёз не воспринял, понял, что это просто, что бы чувствовать себя уязвимо и не так уверено, не может же взрослый маг всерьёз просить детей наводить друг на друга палочки. Само упражнение было очень сложным, Алрион даже представить себе не мог, как " загнать себя в угол". Самому. Без каких либо внешних причин. Такого чувства у него никогда не было. Он никогда не давал отчаянию взять над собой верх. Поэтому партнёра стоило выбирать особенно внимательно. Кто хотя бы гипотетически может на него так повлиять? Чей взгляд? Это точно должен быть кто-то незнакомый, не девушка и старше его. Да, такие характеристики будут идеальными. Алрион подошёл к Лауре и улыбнулся.
-Я бы очень хотел быть в паре с тобой, но я очень тебе доверяю, а это упражнение и так очень сложное лично для меня, с тобой я много чего хочу делать, но только не приходить в отчаяние.
Мальчик не чувствал себя виноватым, наоборот, ему бы польстили такие слова от близкого человека. Осмотрев класс, он уверено зашагал в сторону слизеринца старшекурсника, он подходил по всем параметрам. Конечно, оставался вопрос подходил ли он сам. Но мальчик оставил сомнения, откажется, тогда подумает, но он попробует.
-Здравствуйте, мистер... Мистер. Меня зовут Алрион Лигр, и я был бы рад быть с вами в паре на этом занятии.
Мальчик протянул парню руку, он смотрел на него уверено и с готовностью.

*После того как к ней подошёл Алрион,Лаура сильно расстроилась.Она просто кивнула ему и отвернулась. Знакомиться ни с кем новым уже не хотелось после урока заклинаний.Тут в поле её зрения попал Кристофер.Лаура взяла свои вещи подошла к нему*
-Привет, Кристофер!Может, будем в паре на этот урок?
*Девочка не улыбалась,она была настроена серьёзно*

- Да конечно присаживайся
*Сказал Кристофер Лауре он не улыбался вводить себя в отчаяние совсем не хотелось*

-Спасибо.
*Сказала Лаура и улыбнулась*
-Как дела?
*Решила спросить она*

*Роксана впервые видел профессора Адамса, но то, как он подаёт информацию, ей нравилось. Тема урока была непростой, это вам не шуточки про слизеринских монстров, это рассказы о существах, которые реальны и могут навредить.
Пока девушка записывала, младшекурсницы и Джеймс отвечали на вопросы. Их ответы были развёрнутыми, поэтому мисс Мун решила ничего не дополнять. Потом предложили найти пару на занятие и слизеринка сразу обратила свой взор на кузена с мысленным вопросом: "Вместе?"
Никого другого пятикурсница на этом месте представить не могла, Кристину бы представила, но та уже давно преподаватель, а не студент, а из учащихся... Нет уж, увольте! Особенно в категорию "только не с ними" попали мистер Сергеевич и Железняк.
К кузену поспешил первокурсник, которого Рокс видела на других уроках, но лично не была знакома. Выбор, он всегда за Джеймсом, конечно, но и своё желание следует обозначить. Разгладив складки на юбке и поправив рыжие волосы, девушка подошла к ребятам.*
- Роксана Мун, Слизерин, пятый курс.
*Представилась студентка, как её когда-то учили в детстве.*
- Привет, Джеймс. Я тут вот тоже хотела бы составить тебе компанию на это занятие. *К Алриону* Мистер, уступите даме?

- Хорошо а у тебя как?
*Спросил Кристофер потом он понял что не все так хорошо ведь он забыл застегнуть пуговицу но поясе там где был нож в чехле. И нож почти выпал. Так надо как то поправить и что бы Лаура не заметила надо подождать когда она отвернётся но нож уже на ноге и его можно легко заметить придется надеятся что Лаура не заметит. Было заметно что Кристофер начал нервничать*

-Хорошо.
*Внимание Лауры привлекла какая то вещь на ноге Кристофере.Это был нож.Девочка испугалась,она даже дёрнулась.Это холодное оружие - один удар и ты уже на том свете.Лаура встала из-за парты в кармане нащупала палочку*
-Что это?
*Лаура показала пальцем на нож*
-Точнее зачем он тебе?

- Тише прошу я потом объясню никому не говорю сразу говорю я им не обронаося никому не вредил но прошу Тише
*Сказал Кристофер и засунул нож назад*
- Сядь и успокойся
*Сказал Кристофер*

*Кристофер понял что все плохо а вдруг нож отберут а это все что осталось на воспоминание о его дедушке все равно нож он не отдаст*