HPForum.ru

Доброго времени суток всем.
Флер, в расписании Магловедение стоит в списке факультативов, так что логично предположить, что РФ для него не нужен, да и в правилах это значится:
5.3 В рейтинг факультетов баллы идут только за работы по основным предметам. Баллы за работы по факультативным предметам идут только в Личный рейтинг.

Мисс Делакур, Вы правы. Прошу прощения, что не упомянула об этом в лекции.

Уважаемая учительская коллегия, позвольте поинтересоваться, это правда, что на будущих выборах не будет действовать ограничение по дате распределения? Я понимаю, что

10.4 Принимать участие в голосовании могут действующие профессора и числящиеся в списках(ЛР) студенты, в Личном Рейтинге которых были изменения за последние 2 месяца.

не подразумевает собой студентов, распределенных до даты, указанной в теме выборов. Но простите, не должно ли это быть само собой разумеющимся и необходимым, по умолчанию?

Согласна, надо прописать это в правилах. Т.е. право голосовать пусть имеют студенты, распределенные до определенного числа, которое, как я понимаю, зависит от времени выборов (прошлые были в феврале, ограничение по распределению было до 1го декабря). И чтобы в промежутке между установленным числом и числом выборов чтобы были оценки? А как тогда быть с нашими "висящими" без оценок, но участвующими в квиддиче? Тогда нужно прописать и про них тоже.

Элани писал(а):А как тогда быть с нашими "висящими" без оценок, но участвующими в квиддиче?

А они участвуют в жизни Хогвартса? =)

Ну формулировка в правиле не говорит о том, что они должны учавствовать, а только быть в ЛР и быть распределенными до какого-то числа )

Элани писал(а):а только быть в ЛР и быть распределенными до какого-то числа )
Тогда что не так с теми, кто участвует только в квиддиче? Вы хотите, чтобы они участвовали в выборах или не участвовали?)

проф.Живаго, я то хочу, но согласно нынешним правилам они не имеют права принимать участие (т.к. у них нет изменений в л.р. за последние 2 месяца). Вот и предлагаю варианты решения )

*В учительскую неспешно влетел бумажный совёнок и развернулся запиской на одном из столов:*

Уважаемые профессора!
Прошу прощения, что вмешиваюсь, но, думаю, будет правильно позволить принимать участие и тем, кто получал баллы в течение семестра лишь за квиддич: если я правильно понимаю, это также изменение личного рейтинга, и в данном случае не имеет принципиального значения, каким образом оно было осуществлено.

Считаю, необходимо прописать в правилах оговорку насчёт квиддича: в конце концом, чем больше голосов, тем интереснее и даже - не побоюсь этого слова - демократичнее могут быть выборы.
Р.Ф.

Профессор Пиллоу, может быть предложить вариант, который реализован в пункте 1.7? Просто дописать к правилу:
...кроме тех случаев, когда студент принимал участие в последнем матче сборной своего факультета.
Так и квиддичные игроки смогут реализовать свои права =)

А. М.

Алекс МакГонагалл, по-моему, так и надо сделать )
Рэндалл Флегг, тут дело не в том что квиддич не считается изменением л/р, а тем, что 2 месяца изменений не было, в том числе и квиддича. )

Как ни странно, солидарен в данном вопросе с мистером МакГонагаллом.
Профессор Пиллоу, хмм, в таком случае логично предположить, что учеников, чей рейтинг находился без изменения два месяца, допускать к голосованию нельзя, в то время как более активных - милости просим. В чём же тогда суть проблемы?

Ах, да, у нас же были матчи

тогда вопрос снимается.

Профессор Пиллоу, надо бы это предложить директору =)
Мистер Флегг, какая честь...
Очевидно же, что существует немалая вероятность того, что выборы начнутся чуть больше чем через 2 месяца, после последних матчей. Тут то игроки без голоса и останутся.

А. М.

Короче, Склихосовский.
Предлагаю повысить лимит получения баллов 5ю месяцами, как в случае отчисления. Да и все.

Несказанно рад, что Вы оценили, мистер МакГонагалл, однако в этом случае, полагаю, получение баллов классическим путём должно остаться исключительно на усмотрение вышеупомянутых игроков.
Профессор Пиллоу, осмелюсь высказаться против: на мой отнюдь не скромный взгляд, столь длительный срок явится замечательной причиной для пароксизма безалаберности, вследствие чего могут возникнуть некоторые вполне предсказуемые трудности. Моё мнение - два месяца, но с обязательным указанием поправки о квиддиче.
Р.Ф.

В общем, ждем директора для рассуживания, так сказать )

Я тоже против пяти месяцев, так как, помимо упомянутой безалаберности, это может (с небольшой конечно) вероятностью вызвать появление случайных и необдуманных голосов. У нас ведь есть например ученики п/к, которые сдали одну-две работы и притихли. Нельзя исключать возможность их появления. Кроме того, есть ребята, которые за школьной жизнью не следят вовсе. Так иногда появляются изредка. Должны ли они участвовать в голосовании, не зная в сущности, что делают или не делают кандидаты на пост директора в школе. Вероятность таких случаев очень мала, но она есть.
При всем при том полагаю, что увеличение такого рода сроков - есть антимотивация к участию в школьной жизни.

*В учительскую важно влетела Сова с довольно таки тяжелым грузом. Подлетев сначала к большому столу, она оставила там большой вкусный торт*

*Затем она направилась к маленькому столику возле камина и оставила там красивую коробку*

*поверх коробки с подарком легла записка*

Дорогой профессор Гонта!
От всей души хочу поздравить Вас с Днем Рождения.
Оставайтесь таким же прекрасным преподавателем и коллегой.
Успехов Вам как на профессиональном поприще, так и во всех остальных начинаниях!

С наилучшими пожеланиями,
Аноним

*После этого, посидев немного на подоконнике, Совушка ухнула и полетела в совятню*

*Входит в Учительскую во вполне праздничном расположении духа.

Сразу же замечает на столе источник витающего по всей учительской шоколадного запаха - Большой Торт...

На маленьком столе возле камина обнаруживается ещё один сюрприз для Грегори - загадочная коробочка и такая же загадочная записка. Убедившись что оба загадочных предмета адресованы ему, посылает мысленную благодарность Анониму

и прячет коробочку в складках мантии - загадочные коробочки лучше всего открывать там, где никто не может подглядеть - что в них находится, а то мало ли...

Возвращается к торту. Выловив из складок мантии волшебную палочку, режущим заклинанием разделяет торт на удобного размера куски, берёт один из кусков себе, при этом остальные сдвигаются так, чтобы торт выглядел всё ещё целым.

Откусив одиин - м-м-м-ммм... нужно признать очень вкусный кусок, принимается колдовать над чайником - чтобы все ощущения от торта достигли правильных мозговых центров, просто необходимо добавить катализатор - чай с бергамотом...*

Профессор Кроу, будьте любезны, занесите, пожалуйста, Темпоральную Магию в раздел факультативов. Благодарю Вас.

*Классная штука - магия учительской =). Чай не остывает, тортик не портится

Мельком просматривает всяческие заявки. Обратив внимание на одну, усмехается, вспоминая маггловское выражение "кто ещё не верил в мирный атом?", одобрительно кивает своим мыслям.

Возвращается к своей чашке вечногорячего чая. Допивает его, отправляет чашку на кухню Хога - эльфы позаботятся о ней лучше, затем, подхватив по дороге ещё один кусок торта, выходит прогуляться...*

Коллеги, возвращаясь к вопросу о выборах...

[spoiler Согласно правилам]12.1 По спорным вопросам в Хогвартсе проводится голосование, в котором принимают участие все члены Учительской коллегии.

12.2 На любое голосование Учительской коллегии отводится одна неделя. Итог голосования определяется простым большинством голосов. Если "за" и "против" предполагаемого решения высказалось одинаковое количество человек, после дополнительного обсуждения должно быть объявлено повторное голосование.

12.3 Подсчет голосов во время голосования и не менее чем двукратное публичное напоминание о том, что оно идет, входят в обязанности заместителя директора (если заместитель директора отсутствует - в обязанности директора; если отсутствуют и директор, и заместитель - в обязанности любого члена Коллегии по ее решению).[/spoiler] предлагаю профессору Кроу провести голосование "за" один из вариантов:

10.4 Принимать участие в голосовании могут
действующие профессора

числящиеся в списках(ЛР) студенты, распределённые/восстановившиеся до даты, указанной в теме выборов, в Личном Рейтинге которых были изменения за последние 2 месяца

10.4 Принимать участие в голосовании могут
действующие профессора

числящиеся в списках(ЛР) студенты, распределённые/восстановившиеся до даты, указанной в теме выборов, в Личном Рейтинге которых были изменения за последние 2 месяца

числящиеся в списках(ЛР) студенты, распределённые/восстановившиеся до даты, указанной в теме выборов, принимавшие участие в последнем матче сборной своего факультета по квиддичу

Свой вариант.

Прошу прощения за вынужденную заминку.

Уважаемая Учительская коллегия!

Было решено провести голосование по вопросу о правилах проведения выборов директора. К рассмотрению предлагаются два готовых варианта правила. Если ни один из них вам не кажется справедливым, вы можете выбрать третий вариант и предложить свою формулировку. Прошу вас проголосовать здесь за один из двух вариантов или предложить третий до 30 декабря включительно.
[spoiler напоминаю, что]11.1 В Учительскую коллегию входят действующие (=преподающие какой-либо предмет) профессора (включая директора и его заместителя), ассистенты в отсутствие профессоров, ассистенты и старосты.[/spoiler]

Вариант 1
10.4 Принимать участие в голосовании могут
действующие профессора

числящиеся в списках(ЛР) студенты, распределённые/восстановившиеся до даты, указанной в теме выборов, в Личном Рейтинге которых были изменения за последние 2 месяца

Вариант 2
10.4 Принимать участие в голосовании могут
действующие профессора

числящиеся в списках(ЛР) студенты, распределённые/восстановившиеся до даты, указанной в теме выборов, в Личном Рейтинге которых были изменения за последние 2 месяца

числящиеся в списках(ЛР) студенты, распределённые/восстановившиеся до даты, указанной в теме выборов, принимавшие участие в последнем матче сборной своего факультета по квиддичу

Вариант 3
Свой вариант.

Голосую за вариант №2.

HPForum.ru

Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская

Re: Учительская