HPForum.ru

У всех прошу прощения за не-ответы.
Все работы приняты, разумеется. ВСЕМ желающим - отсрочка до 14 апреля включительно.

мисс Веккио
Да, моя ошибка. Ничего страшного - пишите значение шеститравия, я не стану придираться, разумеется.

Мисс Гонт, если у вас есть желание - то конечно, я с радостью приму работу.

Ответы на первую часть контрольной работы.
[spoiler ]1. Где произрастает мимбулус мимблетония и как она выглядит?
Мимбулус мимблетония - это редкое магическое растение, произрастающее в Абиссинии (Эфиопия).
Мимбулус Мимбелтония представляет собой небольшое серое растение, напоминающее кактус, но не имеющий колючек. Вместо них на тельце расположены пузыри, наполненные смердящим соком, в состав которых входит галлюциноген. Наверху, над корнем, располагаются бутоны.

2. Сколько теплиц в Хогвартсе и в которые из них разрешен свободный вход ученикам?
Теплиц всего пять. Только в теплицу №1.

3. Почему нельзя покупать цветы кувшинки?
Покупать у кого-то кувшинки и тем более нельзя – помимо собственных «пакостей» вы можете взять на себя и неприятности того, у кого вы их купили.

4. Что хотел сказать человек, подаривший букет из подснежников и незабудок, обернутый ветвью с цветами груши?
Груша цветы - крепкая дружба
Подснежник - утешение, надежда
Незабудка - истинная любовь

Если отвечать другими словами, то:

То есть, даритель скорее всего имел в виду, что не смотря ни на что будет хорошим другом, но все же будет надеятся на настоящую любовь.

5. Что нужно сделать, чтобы при поливе почва не вымывалась от корней растения?
Поверх земли лучше всего посыпать «воздушными» камушками – так при поливе почва не будет вымываться.

6. Каковы лекарственные свойства мандрагоры?
Препараты из корней, плодов и семян мандрагоры лекарственной - болеутоляющее средство. Настойка из листьев Мандрагоры – мощное средство, снимающее эффекты заклинания Оцепенения, Окаменения и других, подобных им.

7. Какой самый известный вид амулета из трав и где его носят?
Самый известный из всех видов травяных талисманов - мешочек с травами или смесью трав. Как правило его носят на себе - на шее или на поясе. Иногда кладут дорогим людям с собой в дорогу в сумку

8. Какие деревья чаще всего «выбирает» сердцевина из волос и шерсти единорога?
Волос их хвоста Единорога, шерсть, волосы из гривы, чаще выбирают более изящные деревья, такие как омела, каштан, сосна, береза.

9. Какими эффектами обычно обладают зелья, приготовленные с листьями или шипами жгучей антенницы?
Листья Антенницы и шипы применяются в некоторых колдомедицинских зельях, являясь достаточно ценным ингридиентом. Эти зелья обычно обладают тонизирующим и успокоительным эффектами, а некоторые применяются в лечении кожных заболеваний.

10. От чего может защитить пучок иван-да марьи?
«Самый известный, это, пожалуй, славянский оберег из цветков Иван-да-Марьи, который защищает дом от воров.»

11. Как выглядит фасоль Тентакула? (В целом, цветки, плоды)
Фасоль имеет ярко-зеленые стебли и крупные овальные листья, растение из тропической полосы, соответственно предпочитает влажность и полумрак, так как является низкорастущим. Высотой не более 30 сантиметров, многолетнее. Цветет мелкими красно-розовыми цветами в середине июня, ко второй неделе июля вырастают небольшие плоды – сморщенные, черный стручки, из которых доносится непрерывный стук.

12. В каком виде чаще используется мать-и-мачеха и какие ее части собирают в первой половине лета?
Обычно используется в высушенном виде.
Листья в лечебных зельях используют чаще, чем цветы. Собирать их следует в первой половине лета.

13. Какие части лаванды используют в колдомедицине?
У лаванды используют исключительно все надземные части.

14.В которую фазу луны производители волшебных палочек не срезают ветки с деревьев?
Многие производители волшебных палочек стараются не собирать палочки во время новолуния.

15. Перечислите названия цветов, известных как «Цветы Солнца».
- гелиантус, или подсолнечник;
- гелиопсис, или солнечник;
- гелиантемум, или солнцецвет;
- гелихризум;
- гелиптерум;
- гелиотроп.

16. Для чего в колдомедицине используют Дьявольские Силки?
В колдомедицине не используются.

17. Можно ли на территории школы найти дьявольские силки и где?
В Хогвартсе есть один экземпляр Дьявольских силков он растет в теплице номер пять.

18. Какой грунт предпочитают жабросли? Укажите естественный и тепличный грунты.
Растут эти многолетники на небольшой глубине, не более 60 см, любят тепло и чистую воду, поэтому обычно располагаются на каменистых участках дна, уходя корнями далеко в грунт. В тепличных условиях обычно выращиваются в аквариумах с теплой водой и толстым слоем камней.

19. Когда собирают заунывники и почему именно тогда?
Собирают Заунывники исключительно в полнолуние, в конце лета или начале осени, когда ядовитые цветки уже превращаются в семена.

20. Каковы оптимальная температура, допустимый диапазон температур (показания по Цельсию) и влажность для выращивания бубонтюберов?
Оптимальная температура от 10 до 20 градусов по Цельсию, опасны понижения менее 5 или
повышения более 22, следует поддерживать влажность не меньше 40 %.[/spoiler]
ЛР

Alice Nallanin
Рейвенкло, II курс.

Часть 1 - 26 баллов
1. 1 балл - цитата
2. 2
3. 2
4. 1 балл, не совсем.
5. 2
6. 1 балл - не упомянуто болеутоляющее свойство.
7. 1 балл - цитата
8. 1 балл - цитата
9. 1 балл - цитата
10. 2
11. 1 балл - цитата
12. 1 балл - цитата
13. 1 балл - цитата
14. 1 балл - цитата
15. 2
16. 2
17. 1 балл - цитата
18. 1 балл - цитата
19. 1 балл - цитата
20. 1 балл - цитата

Часть 2 - 40 баллов
Хорошо, подробно, емко и четко. Особенно понравилось третье.

Часть 3 - 25 баллов
Ай-ай-ай, в теплицу №3 запрещен вход без сопровождения преподавателей, но хвалю за предусмотрительность.
Семена жаброслей плавают на поверхности.
Сами жабросли не собраны.
Гелиантемум тоже не собран. Найден - да, упоминания о сборе частей для изготовления косметики я не нашла.
В скромной просьбе откажу, потому как за выполнение задания это не могу засчитать.
И в работе нет шапки, будьте внимательнее.
Итого: 91 балл

Юджини Грейс
Гриффиндор, III курс
Часть 1 - 23 балла
1. 1 балл - цитата
2. 2
3. 2
4. 0
5. 2
6. 0
7. 1 балл - цитата
8. 1 балл - цитата
9. 1 балл - цитата
10. 2
11. 1 балл - цитата
12. 1 балл - цитата
13. 0 - корни не используются!
14. 1 балл - цитата
15. 2
16. 2
17. 1 балл - цитата
18. 1 балл - цитата
19. 1 балл - цитата
20. 1 балл - цитата

Часть 2 - 40 баллов.
Хорошо. Хотя первое зелье немного странное, но имеет место быть.

Часть 3 - 40 баллов
Мимбулус Мимблетоние - солнцелюбивое растение, оно не может расти в темной части леса.
Не "любой водоем". Жабросли - средиземноморское растение. Чувствуете разницу с "любым" водоемом или озером?
Итого: 103 балла

Джемма Бертон
Рейвенкло, III курс

Часть 1 - 18 баллов
1. 2
2. 1 - не указано в какую теплицу вход свободен
3. 2
4. 1 - не точно
5. 0
6. 0
7. 1 балл - цитата
8. 1 балл - цитата
9. 1 балл - цитата
10. 0
11. 1 балл - цитата
12. 1 балл - цитата
13. 0
14. 1 балл - цитата
15. 0 - нужно было перечислить все цветы солнца, их не так много. Не засчитываю.
16. 2
17. 1 балл - цитата
18. 1 балл - цитата
19. 1 балл - цитата
20. 1 балл - цитата

Часть 2 - 24 балла
Следовало дать развернутые ответы.

Часть II.

В этой части ответы на вопросы должны быть более подробными и содержательными. Примерный объем – 8-16 предложений. Можно чуть больше. Сильно расписываться тоже не стоит.
Всего вопросов четыре, за каждый можно получить 10 баллов. Итого максимум за это задание – 40 баллов.

1,4 - по 10 баллов
2,3 - по 2 балла.

Часть 3 - 20 баллов
Часто не указаны условия произрастания растений.
Мимбулус мимблетония - солнцелюбивое растение, предпочитающее песчаную почву. Оно не растет под пихтами.
Жабросли - средиземноморское растение, а в озерах вода пресная. Их семена плавают на поверхности воды.
Итого: 62 балла

Дженери Хэмпстон дель Веккио
Слизерин, I курс.

Часть 1 - 37 баллов
1. 1 - неполно.
2. 2
3. 2
4. 2
5. 2
6. 2
7. 2
8. 2
9. 2
10. 2
11. 2
12. 1 - вопрос был в каком виде, не упомянуто.
13. 2
14. 2
15. 2
16. 2
17. 2
18. 1 балл - не указана глубина
19. 2
20. 2

Часть 2 - 45 баллов
Превосходно. Особенно понравилось третье, первое тоже замечательное.
5 дополнительных баллов.

Часть 3 - 50 баллов
Превосходно. Отличное исполнение.
Отдельное спасибо за амарант. хотя я и не невеста, но очень люблю этот цветок.
Итого: 132 балла

Alanelial Black
Слизерин, II курс

Часть 1 - 35 баллов
1. 2
2. 2
3. 2
4. 2
5. 2
6. 1 - пропущено болеутоляющее свойство
7. 2
8. 2
9. 2
10. 2
11. 2
12. 2
13. 2
14. 0 - фаза - новолуние, а не полнолуние
15. 2
16. 2
17. 2
18. 1 балл - не указана глубина
19. 2
20. 1 балл - указан не весь диапазон температур.

Часть 2 - 40 баллов
Прекрасно. очень понравился подробный разбор первого задания.

Часть 3 - 45 баллов.
И вам спасибо за Амарант
Не указано время года для сбора заунывников. Это важно.
Итого: 120 баллов

liz@Ьеllе
Рейвенкло, I курс

1. 2
2. 2
3. 1 балл - не точно.
4. 1 балл - не совсем.
5. 0
6. 1 - пропущено болеутоляющее свойство
7. 2
8. 2
9. 2
10. 2
11. 2
12. 2
13. 2
14. 2
15. 1 - не все названы, не полно.
16. 2
17. 2
18. 2
19. 2
20. 2
Постарайтесь больше не опаздывать с работами. Сейчас прощу, но в следующий раз сниму баллы.
Итого: 34 балла

РФ

Нейт
Слизерин, I курс

Часть 1 - 37 баллов
1. 2
2. 2
3. 2
4. 1 балл, не совсем.
5. 1 балл, "камушки" не пластиковые.
6. 2
7. 2
8. 1 балл, немного не полно.
9. 2
10. 2
11. 2
12. 2
13. 2
14. 2
15. 2
16. 2
17. 2
18. 2
19. 2
20. 2

Часть 2 - 40 баллов
Прекрасно. Отличне достаточно подробные и четкие разборы.

Часть 3 - 50 баллов.
Превосходно. Судя по всему у вас получилось очень интересное путешествие.
Может быть в процессе было не так, но вот отчет меня изрядно повеселил.
Итого: 127 баллов

Варвара
Рейвенкло, IV курс

Часть 1 - 38 баллов
1. 1 балл - не указан цвет растения
2. 2
3. 2
4. 2
5. 2
6. 0
7. 2
8. 2
9. 2
10. 2
11. 2
12. 1 балл - вопрос был в каком виде, не упомянуто.
13. 2
14. 2
15. 2
16. 2
17. 2
18. 2
19. 2
20. 2

Часть 2 - 45 баллов
Отлично, отлично)
5 дополнительных баллов за третий пункт.

Часть 3 - 55 баллов
Превосходно! Учтены очень многие маленькие нюансы, которых нет ни в одной работе. Особенно меня порадовала внимательность к Антеннице и дереву для волшебных палочек)
5 дополнительных баллов
Итого: 138 баллов

Inna
Гриффиндор, IV курс

Часть 1 - 37 баллов
1.2
2. 2
3. 2
4. 1 - не совсем верно
5. 2
6. 2
7. 2
8. 2
9. 2
10. 2
11. 2
12. 2
13. 2
14. 2
15. 2
16. 2
17. 2
18. 2
19. 1 балл - цитата
20. 1 балл - цитата

Часть 2 - 40 баллов
Гм. Снова это странное зелье...

Часть 3 - 40 баллов.
Жабросли - средиземноморское растение, а в озерах вода пресная.
Не указано время года для сбора заунывников. Это важно.
Вы - истинная гриффиндорка) Смело бросаетесь навтречу опасности... Невнимательно прочитав задание) Сердцевину нужно было только предположить Но это не минус, не беспокойтесь.
Итого: 117 баллов

~Герми~
Хаффлпафф, II курс

Часть 1 - 34 балла
1.2
2. 2
3. 2
4. 1 - неполно
5. 2
6. 0 - собственно и не увидела ответа:

6. К лекарственным свойствам Мандрагоры можно отнести: во-первых, настойка из листьев - является мощным средством, снимающим такие заклинания, как...

7. 2
8. 2
9. 2
10. 2
11. 2
12. 2
13. 2
14. 2
15. 1 - неполно
16. 2
17. 2
18. 1 - не указана глубина
19. 1 балл - цитата
20. 2

Часть 2 - 25 баллов.
Не увидела рецептов в первом пункте.
Остальные ответы верные, но слишком краткие, требовалось ответить развернуто.

Часть 3 - 50 баллов.
Тут - отлично. Очень облегчил проверку краткий список в начале задания. Сразу видны знания студента... Кхм. Благодарю)
Итого: 109 баллов

Лекция №1
Вводная лекция. Что изучает Травология?

Удивительно, но когда гомонящий поток студентов ввалился в класс профессор О`Грэйв уже стояла у доски, сложив руки на груди и нетерпеливо постукивая носком туфли.

- Давайте, давайте. Усаживайтесь скорее!

На преподавательском столе высилась гора свитков угрожающих размеров. Доставая перья, учебники и пергаменты ученики опасливо косились на свернутые в трубку листы и украдкой тяжело вздыхали. Еще бы, сразу после долгих каникул такая нагрузка!

- Ну? – профессор грозно вопросила, перекрывая шум и гам и добиваясь тишины - Все расселись? Отлично. Приготовьтесь записывать.

Пройдясь вдоль доски и подождав пока опоздавшие и медлительные приготовятся, профессор начала:

- Итак, я веду Травологию уже без малого третий год, однако до этого предмет велся нерегулярно и бессистемно, в том числе и по моей вине. С этой минуты все меняется. Лекции и выставление оценок будут проходить точно по расписанию. Но и к работам я стану более строга.
Нет, мы не будем начинать все заново, но какие-то повторения будут встречаться – это неизбежно и необходимо.
Однако, с этого года я постараюсь привнести в Травологию новый подход. Не стану об этом распространяться, гораздо лучше будет, если вы все увидите на практике.
Начнем.

Палочкой профессор указала на доску и там появились слова:
«Что изучает Травология?»

- Несомненно, первой вашей мыслью будет «Травология изучает травы, растения. Разве это не ясно?». Да, верно, это так. Но, кроме заучивания названий трав и растений в понятие Травологии входят также способы обращения и ухода за этими растениями, возможности их применения в быту, их свойства и прочее. Кроме всего этого в такой науке как Травология тоже есть свои личности, первооткрыватели и изобретатели, есть своя история, если говорить точнее. Так же у растений, как и у заклинаний, зелий или артефактов, имеется своя классификация, но ей мы займемся на следующей лекции.

Профессор прокашлялась и взмахнула палочкой, прикрепляя к доске один из свитков.

Давайте ознакомимся с принципом, по которому я стану вести занятия и как вы должны строить свои ответы на мои вопросы.
На этом свитке отображены обязательные пункты, которые должны присутствовать в описании каждого изучаемого растения.

1. Название
Тут упоминаются названия как латинские, научные, так и распространенные и простонародные.
2. Класс.
Класс растения, согласно классификации.
3. Внешний вид.
Описание или иллюстрация.
4. Где произрастает.
Зона охвата (мировая), почва, климат и прочее.
5. Свойства.
С подпунктами:
- общие
- лекарственные (целебные)
- магические
- особые
6. Применение.
7. Первооткрыватель.
Тот кто создал это растение, или обнаружил его магические свойства.
Краткая или полная справка (в зависимости от конкретного случая) о личности или самом открытии.
8. Меры предосторожности, при встрече/работе с растением.
9. Правильный уход за растением.
10. Интересные факты.
Интересные и забавные факты о растении или конкретизация п.7

Считайте это схемой, по которой вы будете строить свои ответы и домашние задания. Нет, это не значит что все нужно строго расписывать по пунктам.
Пункты 1, 2, 3, 4, 5,:6 – обязательны в любом случае, пункты 8,9 – крайне желательны, за пункты 7, 10 можно получить дополнительные баллы. Однако, всегда сверяйтесь с заданием и внимательно смотрите что именно от вас требуется. Это лишь шпаргалка, чтобы, когда я говорю «Опишите мне свойства Мандрагорума» или же прошу описать мне то или иное растение вы точно знали что я хочу увидеть.
В свою очередь я тоже буду строить ответы по этой схеме.

С еще одним взмахом палочки свитки, лежавшие на столе, поднялись в воздух и развернулись, являя классу несколько десятков живых портретов мужчин и женщин разного возраста, внешности и характера (это было видно по поведению портретов, некоторые из которых чинно поджимали губы, кто-то спрятался за край листа, а кто-то подмигивал и залихватски подкручивал усы или кокетливо поправлял прическу).

Это, некоторые из знаменитых знахарей, знахарок, гербологов, первооткрывателей растений и так далее. Каждый из них совершил какое-то открытие, прорыв в области Травологии.
Теперь мы не будем упускать из виду такую важную информацию, как их биографии и заслуги.

Итак, это все на сегодня.

Домашнее задание:

Для подготовительного и основного классов:

1. Эссе на тему «Что вы считаете наиболее важным в изучении Травологии?» (не менее половины свитка).
2. Расскажите мне о растении, строго следуя предложенной схеме. Все пункты обязательны, кроме пункта 2.
Гриффиндор – мандрагорум
Хаффлпафф – жабросли
Рейвенкло – дьявольские силки
Слизерин – бубонтюберы

Только для основного класса:

3. Изложите биографию и заслуги одного из тех, чьи портреты вы сегодня видели. Я оставлю портреты в классе, быть может найдутся желающие взять интервью именно у участника событий.

Работы сдавать до 14 сентября включительно.

Напоминаю правильное оформление домашних работ:

1. Имя (То, что в Личном Рейтинге)
2. Факультет.
3. Курс
4. Личный или Факультетский Рейтинг.
5. Номер и название лекции.
6. Домашнее задание по пунктам.

Попрошу оформлять работы аккуратно, по пунктам и абзацам. За небрежное оформление – буду снимать баллы. Сдающие в РФ – отмечаются в кабинете. Буду так же рада видеть ваши иллюстрации в работах, но и в принципе тематические картинки могут повысить оценку.

Профессор Живага,
Отсрочка Хаффлпаффу предоставлена.

Пр. S.О`Grave

На данный момент я временно вне доступности сов.
Надеюсь, что такое положения\е продлиться не долго и я буду в Хогвартсе уже на следующей неделе.

*В кабинет через дымоход влетела большая школьная сова. Покружив над столом преподавателя, она неаккуратно приземлилась на него, скинув тем самым пару листов на пол. Громко ухнув, сова оставила несколько свитков, перевязанных бирюзовой ленточкой и записку:

Профессор, домашняя работа по лекции №1 от Рейвенкло уже на вашем столе.

... и вылетела тем же путем*

*Солнце садилось за горизонт, освещая своими последними осенними лучами могучие стены замка. А в кабинете Травологии, между тем, творилось кое-что… не совсем обычное. Девочка, на вид которой было лет пятнадцать, расхаживала по кабинету, неся в руках стопки книг, бумаг и маленьких исписанных листочков и, то убирала, то наоборот, клала все это безобразие на видное место. Затем она села за преподавательский стол, что, само по себе в обычные дни, было вопиющей наглостью, да еще и стала рыться в ящиках стола, чтобы найти кусочек мела и новое перо. Найдя и то, и другое, она с помощью магии отлевитировала мелок к доске и окунула перо в чернила. И только скрип о бумагу нарушал воцарившуюся тишину.

Она так увлеклась работой, что не сразу сообразила, что прозвенел колокол – сигнал о начале урока. Отложила перо и подняла глаза, чтобы в последней раз, перед приходом «учеников», осмотреть кабинет. Все на месте. Все готово. И вот вдалеке раздались шаги нескольких десятков ног – бывшие профессора спешили на урок. Один за другим они заходили в класс, и Инне от этого становилось только более не по себе. Ладони вспотели – она еще никогда не вела уроки самоуправления, но ведь когда-то же надо начинать. Послушные студенты уже расселись по местам и выжидающе уставились на новоиспеченного профессора Травологии.*

- Добрый вечер всем присутствующим! Я очень рада видеть сегодня всех вас здесь, в этом кабинете, любезно предоставленном мне профессором О'Грейв до 20 октября. - *Стажер посмотрела на настоящего профессора Травологии, сидевшую сейчас на третьей парте и, дождавшись подбадривающей улыбки, продолжила* - Тему я выбрала не очень сложную, но интересную. В общем, давайте уже начинать.

*Инна взмахнула палочкой и на доске появилось название сегодняшней лекции.*
Итак, как мы знаем, Висячие сады Семирамиды – одно из чудес света, к сожалению, не сохранившееся до наших дней. Находились сады в Вавилоне, столице Вавилонии, великого древнего государства. Версий создания этого чуда света, а также мотиваций, на самом деле очень много – ведь никто доподлинно так и не знает, когда и кем они были возведены. Но на нашей сегодняшней лекции мы рассмотрим основные версии о создании этого чуда света.

По одной версии они были возведены по приказу Навуходоносора II, вавилонского царя, для своей дамы сердца - дочери Мидийского царя Амитис, в начале VI века до н.э. Говорят, что царь приказал создать висячие сады для одной из своих жен, тосковавшей в равнинной Вавилонии, по своей родине в горной части Ирана. Навуходоносор настолько любил Амитис, что не мог видеть, как она страдает и сделал ей воистину царский подарок.

По второй версии, согласно легенде, царь Вавилона Шамшиадат V полюбил ассирийскую царицу-амазонку Семирамиду. В ее честь он построил огромное сооружение, состоящее из аркады – ряда арок, поставленных друг на друга. На каждом этаже такой аркады насыпалась земля и разбивался сад с множеством редчайших деревьев. Среди удивительных по красоте растений журчали фонтаны, распевали яркие птицы. Сады Семирамиды были сквозными и многоэтажными. Это придавало им легкость и сказочный вид.

Третья версия гласит, что Семирамида (по ассирийски: Шаммурамат) – это как раз таки ассирийская правительница, как мы узнали из прошлой версии, которая, направив свое войско на Вавилон, захотела овладеть чудесными садами вавилонского царя. Она предприняла несколько попыток захвата чуда света, но они не увенчались успехом. Но в истории твердо закрепилось название «Семирамидовы сады», и только ее - ничьи другие. Ни в одной летописи не встретишь другого названия, и вопрос «почему» остается открытым.

Вот что касается происхождения садов. Это только три версии – остальные я хочу увидеть в ваших домашних заданиях. В конце лекции я его продублирую, не беспокойтесь. Давайте же теперь поговорим о том, как эти сады выглядели.

*Профессор взмахнула волшебной палочкой, и перед учениками возник большой плакат с изображением великолепных садов Семирамиды.*
Красивые, правда? Целое множество растений, деревьев, кустарников, мхов и даже грибов было задействовано в окончательной композиции этого строения. Но посмотрите внимательно на чем крепятся Висячие сады. Несколько платформ, поддерживающих общий ландшафт… Но думаю, что сейчас стоит обратиться к учебнику и самостоятельно прочитать об архитектурном строении садов. Страница 148 книги «Травология и архитектура». Сейчас я раздам по одному экземпляру на парту.

*При помощи волшебной палочки, уже через три минуты все учебники были розданы и ученики читали про строение Садов Семирамиды. По плану урока нужно было, чтобы кто-нибудь зачитал информацию вслух, но Инна побаивалась спрашивать кого-то из экс-преподавателей. Но все же, выбрав самого безобидного – профессора Лин, стажер по Травологии попросила ее зачитать нужный текст. Профессор по Истории Хогвартса, временно отстраненный от должности, согласилась и принялась за чтение вслух.*

Устройство садов.

В архитектурном плане висячие сады представляли собой пирамиду, состоявшую из четырёх ярусов-платформ. Их поддерживали колонны высотой до 25 метров. Нижний ярус имел форму неправильного четырёхугольника, наибольшая сторона которого составляла 42 м, наименьшая — 34 м.

Чтобы предотвратить просачивание поливной воды, поверхность каждой платформы сначала покрывалась слоем тростника, смешанного с асфальтом, затем двумя слоями кирпича, скрепленного гипсовым раствором, поверх всего укладывались свинцовые плиты. На них толстым ковром лежала плодородная земля, куда были высажены семена различных трав, цветов, кустарников и деревьев.

Пирамида напоминала вечноцветущий зелёный холм. В полости одной из колонн помещались трубы, по ним вода из Евфрата насосами постоянно подавалась на верхний ярус садов, откуда она, стекая ручейками и небольшими водопадами, орошала растения нижних ярусов. День и ночь сотни рабов вращали подъемное колесо с кожаными ведрами, подавая в сады воду из Евфрата. Чудом казались журчание воды, тень и прохлада среди деревьев, вывезенных из далекой Мидии.

Большое спасибо, мисс Лин. В общем, так и стояли Висячие сады Семирамиды на протяжении нескольких веков – для проезжих они были предметом восхищения, для поэтов и летописцев – объектом творчества, а для царей Вавилонии и местных жителей – национальной гордостью. Кстати, если вы не знали, то Александр Македонский, завоеватель Вавилона и Азии, умер именно в залах этого строения на нижнем ярусе. И именно после его смерти Вавилон начинает приходить в упадок, государство слабеет, люди уходят из пустынных, жарких земель. А Сады… Сады оказались в запущенном состоянии. Мощные наводнения разрушили кирпичный фундамент колонн, платформы обрушились на землю. Чудо света постепенно начало, простите за выражение, загибаться и погибать. А окончательно оно погибло во II веке нашей эры в результате нескольких землетрясений, произошедших в Междуречье.

*Коротко вздохнув, профессор еще раз взмахнула палочкой и в воздухе, сменив другую, появилась новая картинка с изображением Садов.*
Когда-то здесь были собраны растения ближних и далеких стран. Многочисленные цари, ведя свои завоевательные походы, привозили в родной Вавилон не только захваченные сокровища, но и экзотические растения, пополняя тем самым растительную коллекцию. Эти чудесные ступенчатые террасы, каждая из которых была своеобразным садом, являли собой самый обширный и выдающийся дендрарий Древнего мира… А сейчас их нет. Просто так, великое, огромнейшее по масштабам строение, исчезло. И осталось только как легенда, слабый отголосок прошлого, детская сказка из древних мифов. До 1887 года.

Только в 1887 году, немецкий ученый Роберт Кольдевей, проводя раскопки на месте бывшего Вавилонского государства, наткнулся на каменный фундамент весьма странного строения, предназначение которого он объяснить не смог. И только проведя несколько исследований в этой области, он понял, что камни, из которых находка состояла, использовались только при создании двух древних объектов: северной стены вавилонского дворца (который он нашел ранее) и, естественно, Висячих Садов Семирамиды. Кольдевей еще раз перечитал античные источники. Он взвешивал каждую фразу, каждую строчку, каждое слово, он даже отважился вступить в чуждую ему область сравнительного языкознания. В конце концов он пришел к убеждению, что найденное сооружение не могло быть ничем иным, как сводом подвального этажа вечнозеленых Семирамидовых садов, внутри которого находилась удивительная для тех времен водопроводная система. Эта находка произвела фурор во всем мире. Но, как мы знаем, найдутся люди-скептики, любящие оклеветать молодых ученых и растоптать их успех. Не обошлось без них и на этот раз. После продолжительных дебатов с Робертом Кольдевеем и его сторонниками, нашлось три возражения, которых никто из оппонентов наших скептиков научно объяснить не мог. А именно:

• Сооружение садов относится ко временам царя Навуходоносора, а Семирамида – легендарная основательница Вавилона – если и вообще существовала когда-нибудь, то жила на много веков раньше; к тому времени, когда, по легенде, были заложены сады, вавилонская история уже насчитывала более трех тысяч лет. И нет никаких сведений о том, что во времена их создания в Вавилоне была еще какая-нибудь царица с тем же именем.
• В жарком, безводном Вавилоне такие сады вообще невозможны.
• А если и возможны, то уж никак не во дворце, а уж скорее рядом с Евфратом.

Всю свою оставшуюся жизнь мистер Кольдевей потратил на то, что пытался найти факты, чтобы опровергнуть выдвинутые ему возражения. Но так и не нашел, умерев в 1925 году в Берлине. Нашел ли археолог и вправду легендарные сады Семирамиды, или всего лишь другое строение древности – так до сих пор и не разгадано.

Что примечательно, еще в прошлом веке немецкая путешественница, член многих почетных научных обществ И. Пфейфер в своих путевых заметках описывала, что видела «на развалинах Эль-Касра одно забытое дерево из семейства шишконосных, совершенно неизвестных в этих краях. Арабы называют его «атале» и почитают священным. Об этом дереве рассказывают самые удивительные истории (будто оно осталось от «висячих садов») и уверяют, что слышали в его ветвях грустные, жалобные звуки, когда дует сильный ветер...»

На сегодня все. Запишите домашнее задание, уважаемые профессора, и можете быть свободны.

Домашнее задание:

1 (для всех) – У Садов Семирамиды существует свой символ растительного происхождения. Его обычно помещают рядом с изображением садов. Найдите, что это за символ и расскажите о нем. Где он еще используется?

Объем: не менее 1,5 свитка пергамента
Оценка: 30 баллов.

2 (основной курс, профессора) – Расскажите мне, какие еще версии о создании Висячих Садов Семирамиды Вы знаете. Когда, для кого и кто их создал. Так как это очень распространенная информация, то хочу увидеть от Вас не менее шести подробных версий.

Объем: не менее 1 свитка пергамента.
Оценка: 20 баллов.

3 – Дополнительное задание, засчитывается в Рейтинг факультетов. Поведайте мне о Роберте Кольдевее. Не стоит писать много, лишь самое главное.

Объем: около половины свитка пергамента.
Оценка: 5 баллов.

Работы сдавать до 19 октября включительно.

Оформление шапки работ по Вашему усмотрению, но так, чтобы я четко видела, кто Вы, с какого факультета и в какой рейтинг пишете. Сплошной нечитаемый текст не принимаю(с), иллюстрации в работе по теме приветствуются. На этом все, лекция подошла к концу. Всего доброго!

*И профессор, улыбнувшись экс-профессорам, удалилась в лаборанскую, подхватив со стола несколько исписанных свитков.*

Уважаемая профессор Inna,
Хаффлпафф постарается успеть вовремя, но на всякий случай просит подстраховочную отсрочку.

Заранее спасибо,
Живаго

[/i]

*Сова-сипуха прилетела с ответом.*

Разумеется, мисс Живаго, Хаффлпафф получает отсрочку до 26 октября включительно.
С наилучшими пожеланиями,

И.П.

*Все тот же рыжий совенок, невероятно уставший за последние дни разносить вот такие маленькие записочки.*

Мисс Инна, доброго Вам вечера.
Гриффиндор приносит свои извинения, но все-таки осмеливается вслед за Желтым Факультетом попросить о подстраховочной отсрочке. Ответственный - немножко паникер. =)

С уважением,
Х.Л.

В кабинет залетел ярко рыжая сова с письмом.Сова покружив около стола,кинула письмо

Здравствуйте,а оценок за лекцию №1 не будет?А то 14 сентября должны быть были оценки.

*К мелодии ночной тишины замка - ноты взмахов крыльев, немножко торопливых. Секунда-другая и из темноты коридоров - рыжий совенок, словно ярким мазком кисточки по темноту полотну. По традиции прокружить по кабинету; аккуратно положить на профессорский стол свиток, перевязанный алой лентой (ох, как давно Рональду сего не доводилось). И, тихонько ухнув, вновь пропасть в ночной тиши.*

Доброй ночи, уважаемая мисс Инна.
Дом красно-золотых рад сообщить, что работа по лекции "Висячие сады Семирамиды" на Вашем столе.

С уважением и благодарностью за отсрочку,
Хай-Лин.

Профессор Inna,
Хаффлпафф хотел бы поблагодарить Вас за предоставленную отсрочку и сообщить, что работу сдал.

С уважением,
Живага

[/i]