Предложения по ролевой игре "Хогвартс"

[Крис М.]

Сырок, не думаю, что профессор МакГонагалл может вернуться по желанию одной студентки, у него, вполне вероятно, много своих проблем в Министерстве
Школьная сова, как и многие другие игротехники в каком-то длительном отпуске, куратор думает, как расшевелить.
Почему бы студентам самим не попробовать вести Дуэльный Клуб, если они хотят, чтобы тот открылся? Свяжитесь с профессором Пиллоу, спросите о заявке, напишите, профессора рассмотрят и, возможно, утвердят. Судьей ДК может быть не только профессор.

[Примирида]

Устроить какой-нибудь праздник, по типу "магглоского" дня знаний. Чтоб ребята с разных факультетов могли собраться вместе и познакомиться. Ведь Хогвартс - это большая дружная семья.

[Крис М.]

Примирида, если вы имеете в виду традиционный бал на праздники: так он уже существует.
Я не вижу большого смысла в создании какой-то отдельной локации для "познакомиться", т.к. у нас существует много локаций, никак не привязанных к отдельным факультетам, вроде школьного двора, коридоров, читального зала и пр. Что мешает знакомиться студентам там? Нужен какой-то особый повод, чтобы "заговорить"?
Ну, и как говорится, любой каприз... с вашей игротехнической помощью в организации.

[Теодор Нотт]

Сообственно вопрос. В который раз замечаю в подписи у многих их волшебные палочки. И почти у всех из них ядро перо феникса. Вы меня конечно извините, но насколько мне известно это очень и ОЧЕНЬ редкая сердцевина. Так со стороны выглядит, быд-то всех фениксов ощипали. Вопрос у меня такой, есть огранчение на сердцевины палочек, или все же и дальше будем ощипывать фениксов?))

[Ал Блэк]

Теодор Нотт, лысые фениксы нынче в моде. А если серьезно, то большинство палочек идет с нашего сайта или pottermore, не обращай внимание на подписи. На заборе тоже написано =)

[Марк Гриннин]

А что насчёт ТТВ(Турнира трёх волшебников) из Хогвартса?Тоесть только Хогвартские участники.
Тоесть - турнир 4 волшебников.От каждого факультета.
Сначала факультетские соревнования, выбирается 1 участник от каждого факультета.
Потом соревнования между факультетами.Победивший получает баллы в ЛР, а его факультет - в рейтинг, соответственно,факультета.
Вот так.По моему неплохо.

[Элик]

Марк Гриннин, любишь же ты меня загрузить делами.))

[John Black]

А что насчёт ТТВ(Турнира трёх волшебников) из Хогвартса?Тоесть только Хогвартские участники.
Тоесть - турнир 4 волшебников.От каждого факультета.
Сначала факультетские соревнования, выбирается 1 участник от каждого факультета.
Потом соревнования между факультетами.Победивший получает баллы в ЛР, а его факультет - в рейтинг, соответственно,факультета.
Вот так.По моему неплохо.

Марк Гриннин, а неплохая идея!Я лично за!

[Рамивер Шеваль]

и я "за"!)

[Ал Блэк]

Друзья, мы все это обсудим, только давайте дождемся завершения одного квеста.
Касаемо самого турнира, идея-то есть, но на одной идее далеко не уедешь, составляйте план и милости просим тогда =) Как раз есть еще время.

[Крис М.]

Ага-ага, и давайте, инициатива наказуема, захотели - поддержали - организовали самостоятельно, с поддержкой игротехников и профессоров.

[Полумна Бертис]

я тоже "за". если нужна будет моя помощь в организации,обращайтесь

[Ноль]

я присоединяюсь,)))

[Twinity]

Только хотела предложить. Я ЗА!

[Саша Мунаева]

Я бы хотела поучаствовать в этой игре.

[Элик]

Да простят меня все те, кто стараясь писал лекции, за такое предложение (понимаю ваш труд и ценю). Знаю, что моё мнение тут не значимо, но всё же смею предложить:

Простите, у меня, как у единственного сдающего работы в РФ от Гриффа, просто больше не осталось за 2 года сил что-то писать. У меня давно зрела подобная мысль, но боялся поделиться ей, ибо скорее всего её никто не примет. Все пишут работы, но не играют, ибо на игру времени остаётся намного меньше. Что если лекции проводить немного иначе. Не задавать дз, а отыгрышами в кабинете всё и решать, давать дня три-четыре на лекцию. Отсюда и рейтинг, отсюда и игра, пересечение персонажей между собой и т.д. Особенно помогает, когда все запираются у себя в гостиной и болтают только со своими. Тут будут разные ситуации. Недовольства, помощь друг другу и т.д. квиддич - совместная деятельность, поэтому интересен. Но народа и правда мало, чтоб создать факультетские команды. Но ведь не только во время матча игроки могут (как и персонажи) взаимодействовать с друг другом.

Можете обкидать меня тапками и чем там ещё кидают, выражая протест. У меня всё.

[Нина Мракс]

Полностью поддерживаю предложение. Народу становится всё меньше, и в факультетский рейтинг просто писать некому. Люди заходят сюда только для того, чтобы потратить свои силы на написание работы, а не поиграть и не получить удовольствие от фантастического мира. Работы и в реальном мире хватает, а ей ещё и тут слишком сильно загружают, при этом игра абсолютно не движется, отсюда и народу мало.

[Polly Ross]

Я поддерживаю Элика, но с некоторой правкой. В последнее время мне все кажется, что домашки оценивают по объему, ибо не набрал нужного объема - все, лишаю баллов. Конечно, смысл тоже важен, но что писать, если свои мысли можно уместить в парочку абзацов, чем писать воду. Вот мне понравилось новое решение в дз по Заклинаниям, это намного интереснее. Можно было бы разделить задания на отыгрыш и на теоритическую часть.

[Элик]

[ref]Полли Филипс[/ref], поддерживаю твоё мнение об объёме и т.д., но думаю, что оно не найдёт отклика. Когда-то я уже предлагал подобное, на что было сказано, что каждый преподаватель сам решает. После этого (благодаря тебе, кстати ) стало вдруг ещё больше обязательных заданий.
И я понял, что слушать то в общем-то и не хотели.
Задание по Заклинаниям - это что-то новенькое и порадовало, если бы не то, что в это время нужно писать совсем другое, а времени играть всё ещё нет.

[Барс]

Короткая ремарка по поводу объема, как преподавателя.
Лично я ввожу параметр "объём" только для того, чтобы развести по разным углам задания, где я хочу рассуждения, и задания, где мне нужен краткий, в несколько слов/фраз, ответ. К сожалению, новичкам сложно разобраться в особенностях местных домашек, и иногда на вопрос с рассуждениями я получаю ответ только из перечисления вариантов, или просто краткий найденный где-то ответ.
На самом деле я крайне редко копирую домашку в ворд, чтобы посмотреть, собюлюден ли объем - только когда вижу, что человеку нечего сказать, и тогда мне остается только проверить соблюдение формальностей. Собственно, об этом я писал в своих рекомендациях к работам.
Если есть идеи, как иначе донести до народа идею, что в некоторых заданиях нужно порассуждать, я готов вообще отменить требования к объёму в своих заданиях. Но считаю, что ПРИМЕРНОЕ (неточное) ограничение объёма снизу и сверху необходимо для справедливой и одинаковой оценки всех пришедших работ.
Разумеется, объём должен быть не драконовским, а оценка за него соответствующая потраченным усилиям.

P.S. По поводу отыгрышей - забыл сказать, что предложение поддерживаю. Думал, что это и так понятно, судя по двум предыдущим сообщениям Элика и Полли Филипс - частично начал воплощать такую систему.

[AlexeyMS]

[ref]Элик[/ref], эх, жаль, что вы не заметили, как за подобные вещи обкидывали тапками Профессора Ланкастера
Сам Ланкастер тоже подобную систему не приветствует, поэтому с проведением занятий закончил пару лет назад.
Могу заметить, что этой весной правила всё же смягчили, но ряд традиций, зародившихся году в 2005-м остались до сих пор, хотя количество участников тогда и сейчас не поддаётся никакому сравнению

[ref]Нина Мракс[/ref], идёте по стопам Проф. Ланкастера)

[ref]Полли Филипс[/ref], оценка часто зависит от методики оценивания отдельного преподавателя: вспомните тот же канон и предмет ЗОТИ Снейпу нравились проработанные работы и написанные не гриффиндорцами Люпин же старался смысл занятия свести к практике. Амбридж свела предмет исключительно к теории.

Начальство сейчас меняется. Поэтому пробуйте - может у вас получится более удачно, чем у Мистера Ланкастера

[Элик]

Alexms69, возвращайтесь к нам!
Вот и мне уже почти год кажется, что никто не хочет присмотреться, что народа становиться всё меньше, а требования те же. Я специально смотрел ЛР, сколько было тут игроков раньше и сколько сейчас, и на это ведь стоит глянуть. Коллективные занятия, приключения и т.д., а сейчас вместо игры мы пишем кучу домашних работ в РФ, причём на Хаффлпаффе и Гриффиндоре всего один человек. И у некоторых учёба, работа и т.д. А ведь ролевая игра прежде всего это взаимодействие персонажей.

[ref]Полли Филипс[/ref], [ref]Нина Мракс[/ref], спасибо за поддержку. Не думал, что хоть кто-то откликнится.

[AlexeyMS]

[ref]Элик[/ref], в плане ролевой - без проблем (в августе были пробные отыгрыши в таверне), но в качестве преподавателя вряд ли - подготовка лекций, а главное - выполнение требований к их оформлению, занимает слишком уже много времени. Если в реальной школе или ВУЗе курс лекций/практических занятий/лабораторок пишется 1 раз и потом только корректируется, при необходимости, то здесь нужно каждый год выдумывать что-то новое, что является абсурдом: ну как можно вытягивать предмет, составляя всё новые лекции при ограниченном количестве источников информации?)
Поэтому просьба не обижаться, но в ближайшие годы я физически не могу себе позволить проводить занятия согласно такой системе подготовки занятий. Всё же учебные планы и общепринятую систему оформления курсов не зря разрабатывали. Здесь же все эти удобства игнорируются. Вполне возможно, что основатели традиций ВХ просто не были в курсе того, как готовятся курсы лекций в реальных учебных заведениях, отсюда и пошли подобные странности, постепенно переросшие в традиции.

[Нина Мракс]

Элик, не за что.) Я когда регистрировалась тут ожидала большего. Бить по клавишам, пытаясь написать домашнюю работу (причём не всегда интересную), этого мне и в реальной жизни хватает. А тут хотелось бы больше практики, настоящей игры, интриг, дружбы, любви, вражды и так далее. Если этого нет, зачем тогда играть. Поэтому люди и уходят отсюда, так как фантастический мир Хогвартса превратился в сплошные формальности и бездействие.

[Элик]

Я бы сам давно ушёл на преподавание (хоть сначала хотел доучиться до конца), но ведь тогда вообще работы сдавать некому будет. Да и грузить ребят не хочется.

Alexms69, кстати, меня давно это тоже заинтересовало очень, что лекции каждый раз новые. Но против этого я ничего не скажу, ибо тут свои правила в которые мне как-бы лезть вообще не стоит))

[ref]Нина Мракс[/ref], на самом деле интриг, дружбы и любви здесь хватает, если постараться. Например у некоторых игроков (знаю лично от них) уже намечена куча сюжетов, которые касаются не только их персонажей. У меня есть не плохая идейка, вроде как заранее продуманная, но я всё устрою, как импровизация. Вашего персонажа в итоге тоже это коснётся по задумке. Но я не игротех, просто иногда интересно что-то устроить ребятам. Но к сожалению будни занимают реальные дела, а выходные, написания ДЗ работ в Хог. И моя идея стоит из-за этого на месте.

P.S. Как ещё один минус: профессорам иногда некогда писать лекции.