ЕГЭ и ГИА - два самых страшных слова в жизни школьника

[Совенок_girl]

Grace, алгебру ужесточили, первая часть и одно из второй (18 баллов), а ещё в той части где решать надо можно снимать только один балл(за пмарку) или все т.е. 6бальное задание на 4 решить нельзя, даже если в процентном соотношении там 4-балла есть.
И я же гуманитарий, что-то после предыдущих устных экзаменов осталось, да и устные по рус. яз и в этом году нас не минуют. Хотя от природы я грамматей ещё тот . У меня по алгебре в прошлой четверти 3 (прошлая четверь, хотя, вообще, мне не удалась)

[Fleur Delacour]

Ну не знаю. ГИА не так страшна, как ЕГЭ, хотя тут тоже поспорить можно =)
И написать, например, про пунктуацию можно многое... Кстати, в 9 классе именно на эту тему и писала сочинение.
Лично у меня, при подготовке к ЕГЭ по русскому языку возникает только одна проблема: не могу подобрать примеры из художественных произведений ( а учитель говорит, что должно быть 2-3 примера + жизненный опыт) и иногда увидеть саму проблему. Ведь обычно в тексте несколько проблем бывает, а написать надо только по одной из них...
А про алгебру вообще молчу((

[Pathfinder]

Fleur Delacour, нам говорили, что главное - увидеть главную проблему в тексте, потому что можно ухватиться за совершенно другую мысль и вся работа насмарку. У меня наоборот, проблемы были с примерами из жизненного опыта, потому что текст может быть про вообще какую-то непонятную ерунду, с которой я в жизни ни разу не сталкивалась.
Насчёт ЕГЭ по математике, там самое неприятное - задачи на геометрию. Не знаю, мне геометрия давалась труднее, чем алгебра.

[Professor of Potions]

А ГИА - это что?

[Pathfinder]

"В практику современной школы вводится новая модель экзамена для выпускников основной школы, учащихся 9-х классов.
Эта задача особенно актуальна в связи с введением в средней школе профильного обучения, позволяющего более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся.

На основании результатов ГИА будет проходить зачисление в 10 класс по выбранному профилю обучения. Задания для государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов разрабатываются специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).
Для более объективной системы оценивания и создания прозрачной системы отбора в профильную школу служит создание муниципальных экзаменационных комиссии , которые осуществляют проверку и оценивание работ учащихся. В состав комиссий входят специалисты методических служб, руководители общеобразовательных учреждений, представители учреждений начального и среднего профессионального образования, а также родительской общественности.
Новая процедура проведения экзамена не предусматривает присутствие в аудитории, в которой проводится экзамен, учителя, который преподавал в этом классе. Однако, благодаря анонимности проверки работ учащихся (комиссия получает только бланки ответов, без титульного листа), он может входить в состав предметной экзаменационной комиссии, в функции которой входит проверка экзаменационных работ и выставление отметки."

Как я понимаю, что-то наподобие ЕГЭ. Кстати, ФИПИ вроде и ЕГЭ тоже составляли. ( Вышло сами-знаете-что )

[Professor of Potions]

Вышло сами-знаете-что )

Мы сидели на ЕгЭ и не знали ни фигэ... Хотя с "р-родной" школой я давным-давно распрощался. но система образования меня очень волнует...

[Chamomile]

Судя по тем заданиям которые нам показывали на курсах по математике мне показалось, что её в 11 классе вообще сдать нереально. Очень сложные задачи по тригонометрии, по крайней мере для меня - я тригонометрию не понимаю в принципе. И мне кажется в этом году ЕГЭ сильно усложнили.

[Kate Smith]

Lady Astrel, тут ещё вопрос кто из учителей и как подходит к подготовке к ЕГЭ.
Вот, к примеру, в нашей школе, когда выходила на замены, выяснила следующее:
учителя так называемой "старой школы" - нацелены на то, чтобы по прежнему давать знания. И учеников готовят понимать заданное, осмыслить и только потом писать ответ.
А "новое поколение" (слава богу, что не все в нём такие, но всё-таки встречаются, к сожалению) - прежде всего заинтересованны в результате - посему просто чисто механически пытаются прорешать как можно больше тестов. Большинство детей в итоге даже и не пытаются понять, что от них требуется, а теми или иными способами наскребают свою троечку, некоторое даже четвёрку.
Вот что страшно, собственно.

[Lady Astrel]

Lady Astrel, тут ещё вопрос кто из учителей и как подходит к подготовке к ЕГЭ.

Ох, не сыпь соль на раны, я это всё знаю. Равно как и то, что "новое поколение" (опять же, далеко не все, и слава Богу) сами некомпетентны в предмете... Но эту проблему можно обсуждать долго, вот только к ЕГЭ и ГИА она отношения не имеет.
Тесты - да, решать надо. Всякие, всех типов. Для того, чтобы ученики привыкли к такой форме аттестации. Но не сводить всю подготовку к решению тестов. Хотя я сама столкнулась с этой ситуацией. когда писала курс подготовки к ЕГЭ по географии. Мало того, что заказчик пожелал запихнуть всё в 35 уроков (а точнее, в 33, ещё 2 урока надо было оставить на вводный тест и выходной контроль) - а всё это курс географии 6-10 класса, - так ещё выяснилось, что подготовку к экзамену заказчик видит исключительно в прорешивании всех заданий сайта ФИПИ... Но при этом и теоретический материал должен быть... В общем было бы весело, если бы не было так грустно.

[Kate Smith]

Для того, чтобы ученики привыкли к такой форме аттестации. Но не сводить всю подготовку к решению тестов.

привыкли - это да, согласна.
Плохо, когда всё превращается в механическое "зомбирование" детей тестами.
Уж тем более в наше-то время такой распространённости интернета. По идее, тренировочные тесты и на сайтах кругом есть. надо потренироваться - вперёд и с песнями. Но тратить весь курс на прорешивание тестов... В общем - нет слов, одни эмоции.

[Chamomile]

Kate Smith, не думаю, что кто-то из учеников, посещающих какие-либо подготовительные курсы, будет искать эти тесты в интернете и тратить своё свободное время на их решение. В школе ученикам должны давать все необходимые знания и навыки, ЕГЭ требует умения решать тесты, вот и учат нас решать эти тесты. Если уделять им на уроках мало времени, то слабые ученики вообще ничего решить на ЕГЭ не смогут. Тут дело не в системе образования, а в самом ЕГЭ. Я считаю, что сдавать все предметы, так как это было раньше, куда эффективнее. И профильное образование в старших классах тоже ни к чему хорошему не приведёт. Ученики, прекрасно разбирающиеся в физике и математике, не знают в каком году была Куликовская битва! (Несколько дней назад задала вопрос про Куликовскую битву будущей золотой медалистке, которая историю учит базовым уровнем, так она сказала, что эта "несчастная" битва была в 18 веке) Да им не нужно сдавать ЕГЭ по истории, но хоть что-то они знать должны. Та же ситуация с гуманитариями, которые не знают формулу скорости. Кому же нужны такие узкие специалисты?

[Kate Smith]

вот и учат нас решать эти тесты. Если уделять им на уроках мало времени, то слабые ученики вообще ничего решить на ЕГЭ не смогут

А вот это - абсолютная ошибка)))
Меня сроду никто не учил решать "эти тесты", но, поскольку я предмет знаю, то с лёгкостью могу выполнить все и любые задания. Будь они хоть тесты, хоть не тесты.

Помнится, когда мне при приёме на работу предложили написать тест по русскому (причём именно - не заморачиваясь - взяв банальный прошлогодний с ЕГЭ) я сильно, надо сказать, волновалась после того, как пять (!) лет вообще ни с чем, связанным с русским языком, и близко не имела, но написала, как потом выяснилось, на пять. Даже удовольствие получила от тестирования, ибо впервые за жутко-долгое время мою голову загрузили интересной работой.

[Lady Astrel]

Я считаю, что сдавать все предметы, так как это было раньше, куда эффективнее.

Раньше никогда не сдавали все предметы. Русский и математика - обязательные, несколько по выбору (количество разнилось, я в 9 классе сдавала только 3 обязательных: к русскому и математике добавился английский, т.к. у нас была спецшкола, а в 11 классе - те же 3 обязательных и 1 по выбору. А мои ученики сдавали в 11 классе 3 обязательных и 2 по выбору).

Ученики, прекрасно разбирающиеся в физике и математике, не знают в каком году была Куликовская битва! (Несколько дней назад задала вопрос про Куликовскую битву будущей золотой медалистке, которая историю учит базовым уровнем, так она сказала, что эта "несчастная" битва была в 18 веке) Да им не нужно сдавать ЕГЭ по истории, но хоть что-то они знать должны. Та же ситуация с гуманитариями, которые не знают формулу скорости. Кому же нужны такие узкие специалисты?

С одной стороны мысли правильные, а с другой... Я географ по образованию, даже кандидат наук... Но я в упор не помню, что какое окислительно-восстановительные реакции и как их писать. Я не напишу формулу скорости, не решу уравнение с логарифмами, не сформулирую ни один закон Ньютона и не докажу ни одной теоремы... Да много чего уже на сделаю. За 16 лет, прошедших с момента моего выпуска, мне ни разу не пришлось этим заниматься. Изо всей химии я использовала только обозначения химических элементов - в лекциях обозначала руды металлов. Физика и биология просто забылись... Да и зачем мне это помнить? Есть справочники, куда я могу заглянуть в любой момент и найти там то, что мне надо.

А медалисты - я уже сказала, что моё мнение о них невысокое, т.к. я знаю, как их назначают и как им рисуют оценки. Не всем, конечно, но большинству. Поэтому я за отмену привилегий медалистам при поступлении в ВУЗ.

[Chamomile]

Lady Astrel, ну может физика и химия действительно в будущем многим не пригодятся, но не знать историю своей Родины это совсем другое!
И я хотела сказать, что подготовка к ЕГЭ начинается ещё в 10 классе, поэтому от учеников в начале 10 класса требуют решить какие дополнительные предметы они хотят сдавать. А как быть тем кто ещё не определился? Мне было очень трудно сделать выбор, я ещё не определилась кем хочу стать. А в советское время всем давали одинаковые знания и после окончания школы можно было идти учиться хоть на медика, хоть на экономиста. У меня уже такой возможности нет.

[Флориана]

Ещё один плюс в пользу ЕГЭ: раньше выпускники сдавали экзамены и в школе, и в ВУЗе при поступлении Так что ЕГЭ облегчил жизнь школьников в два раза

[Совенок_girl]

Grace, но примерно ты-то уже должно быть знаешь, кем хочешь стать. Вот и сдай экзамен по всем предметам, которые могут пригодится.
Флориана, при институтах, кроме ЕГЭ, ещё и свои экзамены иногда есть.

[Pathfinder]

Grace, подписываюсь. Если раньше всем давали одинаковые знания, то теперь уже с 6-ти лет всех делят на "Шариковых" и на "элиту" ( условно говоря ). Мне, например, тоже было нелегко определиться, куда я пойду после школы и какие предметы мне сдавать. Но это ещё полбеды. Дело в том, что подготовка к ЕГЭ отнимает учебные часы, и в 11-ом классе у нас был просто дурдом, все учителя натаскивали на ЕГЭ, тестики и и пр. В итоге программу 11-го класса мы изучили очень поверхностно, особенно по таким предметам, как история, литература, обществознание и математика. Предметы, по которым ЕГЭ сдавали небольшое количество человек, вообще сократили до 1-2 часов в неделю.

[Chamomile]

Совенок_girl, вот я и готовлюсь сдавать 3 дополнительных предмета, но это довольно сложно. И к тому же учебные часы ограничены и от профильного английского пришлось отказаться, хотя и он мне мог бы пригодится. От английского вообще многим пришлось отказаться. А некоторые профильные предметы ещё и идут одновременно. Мне такая система образования не нравится. Я хотела подавать документы в медицинский и строительный, а пришлось выбрать что-то одно и медицина мне уже точно не светит

[Совенок_girl]

Grace, честно говоря, не поняла систему профильного разделения твоей школе. У меня с пятого класса деление на профили, три профильных, три простых параллели. Если сменяешь профиль, то переходишь в др. класс. У вас как-то по другому? Мне, кстати тоже 3 предмета надо будет готовить, но все они гуманитарные.

[Chamomile]

Совенок_girl, это конечно немного не по теме, но вопрос интересный. Все кому я рассказывала про систему обучения в моей школе ничего не поняли Раньше (нынешние 11 классы ещё учатся так) были профильные классы: медицинский, инженерный, экономический и т.д. смотря сколько учеников идут в старшие классы и какие профили они выбирают. В этом году два 10 класса: технический и медико-экономический (вообще медики должны были учится отдельно, но классы получились очень маленькими и их объединили). Некоторые предметы обязательны: русский язык, алгебра, геометрия, ОБЖ, всемирная история, физ-ра. На этих предметах мы занимаемся со своими одноклассниками, отдельно от параллельного класса. Остальные предметы по выбору либо профильное изучение, либо базовое, но количество учебных часов ограничено. По каждому предмету две группы: две базовые, одна профильная. В каждой группе есть ученики из обоих классов. Причём даже если ты учишься в техническом классе, ты вполне можешь выбрать все гуманитарные предметы профильным уровнем. Профильное обучение направлено на сдачу ЕГЭ. Все технические предметы записаны в журнале технического класса, гуманитарные в журнале гуманитарного класса. Вот так мы пытаемся скопировать американскую систему обучения. Это полный бред, я на большинстве предметов записана в журнале параллельного класса. Ну это же такая глупость!

[Совенок_girl]

Grace, система 2 разнопрофильных класса в одном меня ждет со следующего года им это длвольно-таки ясно, а всё остальное бред!!!

[Chamomile]

Совенок_girl, вот я и говорю об этом. И меня не устраивает ни система ЕГЭ, ни система образования в нашей стране.

[Pathfinder]

У нас было примерно то же самое. Там, где в профильный класс набралось мало человек, его просто объединяли с другим классом. Я, получается, зря сдавала экзамены в 9-ом классе по своему профилю, могла бы сдавать любые и всё равно попасть на гуманитарий.
[spoiler ]

И меня не устраивает ни система ЕГЭ, ни система образования в нашей стране.

Меня тоже...но кого это волнует.Все вопросы к http://mon.gov.ru/ Но оттуда ясно сказали, что ЕГЭ отменять не собираются. В прошлом году родители выпускников подавали в суд против этого экзамена, но проиграли дело.[/spoiler]

[Lady Astrel]

Некоторые предметы обязательны: русский язык, алгебра, геометрия, ОБЖ, всемирная история, физ-ра. На этих предметах мы занимаемся со своими одноклассниками, отдельно от параллельного класса. Остальные предметы по выбору либо профильное изучение, либо базовое, но количество учебных часов ограничено. По каждому предмету две группы: две базовые, одна профильная. В каждой группе есть ученики из обоих классов. Причём даже если ты учишься в техническом классе, ты вполне можешь выбрать все гуманитарные предметы профильным уровнем. Профильное обучение направлено на сдачу ЕГЭ. Все технические предметы записаны в журнале технического класса, гуманитарные в журнале гуманитарного класса.

Ну, хоть где-то сделали грамотную разбивку по профильному обучению... И то, очевидно, пришлось формально сделать гуманитарный и технический класс - ну, это уже вопрос организации учебного процесса и оплаты труда учителей. Если б не этот бред - всё было отлично. Grace, а какая тебе разница, в каком журнале ты числишься?
Конечно, если учишь предметы по профильному уровню, часть С в экзамене писать обязан. Только натаскать на неё не получится...

Вот интересно. Оставим пока в покое систему образования. ЕГЭ-то чем конкретно не угодил? Тем, что знания не проверяет? Не смешите, ни один экзамен не проверяет знаний учеников.

[Chamomile]

Lady Astrel, почему на часть С натаскать не получится? По крайней мере по русскому языку можно научить писать сочинение хотя бы на тройку-четвёрку. По истории в части С теоретический материал, рассказать о причинах или последствиях какого-нибудь события, сравнить деятельность каких-нибудь правителей и т.п. На такие вопросы тоже можно натаскать.

И то, очевидно, пришлось формально сделать гуманитарный и технический класс

Вот именно, мы всем классом то почти не видимся, всё это очень запутанно.
ЕГЭ всем не угодил. К примеру на уроках алгебры мы решаем самые простые задания (на самом деле они довольно сложные), которые на ЕГЭ если и будут, то только в части В. Задания части С мы разбираем на курсах по углубленному изучению математики (вот в этих курсах, кстати, и состоит отличие технического класса от медико-экономического, там есть курсы по праву и экономике). То есть получается, что задания, представленные на экзамене, не входят в нашу школьную программу. А как быть тем, кто не ходит на курсы? Без дополнительных занятий не получится сдать ЕГЭ не по одному предмету. А как можно успеть за один час русского языка в неделю подготовится к ЕГЭ? Нет, изначально у нас было три часа, но потом оказалось, что у нас значительно превышено максимальное количество учебных часов. По этой же причине в октябре в старших классах отменили географию. А вы говорите хорошее разделение на профили.