*Тихим февральским утром воздух был настолько холоден, что даже дышать было немного неприятно. Нос сразу же краснел, а руки так и тянулись к карманам мантий, чтобы не мерзнуть на промозглом ветру. Потому-то радовались студенты, которые шли на урок Травологии, что в это холодное время профессор решила провести лекцию внутри замка, на теплом первом этаже.
Профессор уже стояла в дверном проеме, приглашая внутрь студентов. Когда все расселись и перестали шуметь, урок начался*
Добрый день, дети. Добро пожаловать на первую в этом семестре лекцию по Травологии. Зимние каникулы уже давно позади, но мы еще не виделись, потому очень рада новой встрече.
Мы прошли довольно обширный курс, практического направления. Теперь же продолжим теоретический курс, а в теплицы вернемся тогда, когда они отмёрзнут.
Итак, тема сегодняшней лекции звучит как
Лекция №9. Лекарственные растения. Алоэ.
Как вы помните по материалам второй лекции
*улыбнулась профессор*, травологическая наука разделяется на четыре учения, и первым из них я назвала лекарственные. Ну что ж, наконец мы добрались и до них.
Думаю, важность и актуальность изучения именно лечебных или как их еще называют лекарственных растений понятна всем, даже тем, кто недавно присоединился к нам
*кивнула профессор выглядевшим немного испуганно новораспределенным студентам подготовительного курса*. Эти растения – самая крепкая связь между Травологией и Колдомедициной, это ваша возможность спасти свою или еще чью-нибудь жизнь. Конечно, при условии что вы будете внимательны и заинтересованы в изучении их.
*Теперь уже и не только студенты-подготовишки, а и основной курс выглядел серьезно; девушка-хаффлпаффка на задней парте у окна обмакнула перо в чернила и приготовилась писать*
Итак, как вы сами понимаете, лекарственные растения это те растения, которые так или иначе могут быть применены в сфере колдомедицины как средство против болезни. Они бывают разных видов, так что рассмотрим некоторые из них.
Во-первых, лекарственные растения могут разделяться
по способу использования. Это:
-
растения, что не требуют обработки (например, папоротник. Его нужно только промыть и прижать к ранке, чтобы остановить кровь).
-
растения, что требуют небольшой обработки (например, те, которым нужно измельчение - как в случае с эвкалиптовыми листьями, когда их применяют в качестве расширяющего средства при астме).
-
растения, что требуют полной обработки (это, как правило, те растения, которые используются в зельях и настойках. Например, боб сопофорус, который нужно раздавить серебряным ножом для Напитка Живой Смерти).
В особую группу выделяют
кровоостанавливающие растения и
крововосполняющие. Последние очень важны в случаях обширной потери крови, нехватки времени и отсутствием крововосполняющего зелья, которое весьма сложно в изготовлении и трудно хранимо. Например, при условии знания специальных заклинаний, остановить кровь можно было используя измельченные листья заунывника, а разбавив смолу драконового дерева водой и дав выпить больному можно было повысить уровень крови в его организме, впрочем, по сути, это уже получается примитивное зелье.
Также можно разделить лекарственные растения
по способу их действия:
1.
Нейтрализующие. При применении полностью обезвреживают инфекцию, бактерий, яд в организме человека. Весьма эффективны, хотя действуют часто долго, что иногда не очень удобно (особенно при отравлениях, где счет идет на минуты, а то и секунды). Часто дороги и редки.
2.
Связывающие. При применении «привязывают» болезнь к себе, требуют дальнейшего выведения из организма. Быстро действуют, но их эффект ограничен во времени, так что больному требуется быстрое очищение организма.
3.
Поддерживающие. Тут все понятно, поддерживают работу органа или организма в целом, сюда можно отнести все крововосполняющие растения. Их эффект быстр и довольно долог, однако требует регулярного пополнения.
Часто лекарственные свойства растений проявляются в опеределенное время суток, месяца или года, в определенных местах. Так что рекомендация по сбору лекарственных растений только одна – читайте внимательно описание растения, чтобы быть уверенным, когда и как его собирать, чтобы оно не потеряло своих волшебных свойств.
Как мы помним, большинство лекарств имеют круговой тип рассеивания, потому хранятся долго. Важно подобрать им темное, прохладное и сухое место для хранения в сухом виде, наложить заклинания от паразитов и грызунов, а также не в меру запасливых соседей.
*Профессор улыбнулась и посмотрела на часы. До конца урока оставалось всего ничего, так что она быстренько продолжила*
Так, у нас осталось не очень много времени, так что давайте рассмотрим одно очень полезное лекарственное растение, а именно алоэ.
*Профессор махнула палочкой и несколько горшочков с саженцами алоэ приземлилось на парты перед учениками. Некоторые были разочарованы – ничего волшебно-примечательного в стоящих перед ними растениях не было. Это не ускользнуло от профессора, так что она улыбнулась всем и сказала*
Да, этим растением, как лечебным, пользуются и магглы, однако это же не значит, что в нем нет волшебной силы. Вспомните хотя бы нашу Дракучую Иву – ив на свете ой как много, но это не делает ее менее уникальной. Думаю, все вы раньше видели алоэ, многие держат у себя дома кустарные виды алоэ, но есть еще и древесные виды
*указала профессор на доску, где уже висело изображение дерева алоэ*.
Посмотрите внимательно на его листья – они, как видите, весьма сочные, и имеют по бокам небольшие шипы для защиты от поедания растениями. Хотя сок растения имеет достаточно лечебных качеств, его редко принимают, так сказать, внутрь, зато для оздоровления кожи можно его применять в любом виде. Попробуйте сейчас при помощи ножей срезать листик, очистить его от шипов и разрезать вдоль, чтобы получились две широкие полоски.
*Наблюдая, как дети возятся с растениями, профессор отметила про себя, что конечно старшекурсники быстро справились с заданием и немного скучают, но зато помогают тем новичкам, у кого разобраться не получилось*
Такие полоски можно положить на ранку, ожог, синяк и они быстро пойдут на поправку. Но вы, конечно, хотите знать, какими магическими свойствами обладает алоэ?
*Судя по загоревшимся глазам, профессор не ошиблась*.
Самое известное волшебное свойство алоэ, помимо заживляющего – стимулирующее рост. Экстракт алоэ входит в состав зелий для роста волос, ногтей. Часто его применяют также для более быстрого роста растений, в качестве прикормки. Так что нам это должно быть интересно и с травологической точки зрения.
*Вдалеке прозвенел звонок и некоторые ученики чуть дернулись с места, забыв, что урок все еще продолжается*
Еще минутку и можете быть свободны. Новый регламент отсрочек, бонусов и так далее смотрите на доске объявлений. Напоминаю о возможности сдать курсовые работы по Травологии. Перепишите с доски домашнее задание и можете быть свободны.
*С этими словами профессор махнула палочкой и на доске появилось домашнее задание. Быстренько все переписав, студенты побежали на обед, весело обсуждая свои студенческие дела*
Домашнее задание.
Для подготовительного курса:
1. Приведите мне по 1 примеру растения на каждый вид каждой классификации лекарственных растений с указанием свойства растения.
(30 б.)
Для основного курса:
1. Приведите мне по 2 примера растений на каждый вид каждой классификации лекарственных растений с указанием свойства растения.
(40 б.)
2. Кто придумал первое крововосполняющее зелье, когда, и какие растения вошли в его состав?
(15 б.)
Эссе (только в личный рейтинг, для п/к и о/к): Основные различия в магических свойствах древесного и кустообразного вида алоэ.
(20 б.)
Анкета для домашних работ стандартная: (если ее не будет, поставлю 0!)
1. Имя (из личного рейтинга).
2. Факультет, курс.
3. Рейтинг.
4. Название и номер лекции.
5. Ответы на вопросы.
Стандартный объем работы 1-2 свитка. За списывание поставлю 0 баллов! Лучше напишите меньше, но используя свой неокортекс.
Пожалуйста, разделяйте текст на абзацы, добавляйте картинки в тему.
Ценю логичность рассуждений, юмор и находчивость. За их расцвет в работе могу добавить бонусы (в том числе и в р.ф.) до 10 баллов.
При написании работы используйте литературу, свой опыт и фантазию.
Отсрочки даю на три дня, в любое время.
Все организационные вопросы или вопросы по лекциям шлите совой или оставляйте в кабинете.
Последний день сдачи – 18 февраля включительно.
до 21го включительно справитесь?
