Кабинет Ухода за Магическими Существами

[Exclusive]

Гриффиндор сдал.
Надеюсь, отсрочка будет учтена.

[Ирловин]

Господа.

В этот раз ваши работы меня не порадовали. Задание о приручении тигра предполагало использование традиционных именно для индийского региона методов. Большинство из вас не обратило на это внимания и попытались приручить тигра так же, как гиппогрифа, который работает только на знакомство с животным, но никак не на приручение. Также почти никто не озаботился защитой на случай неудачи.

И, кстати, если я не указываю объем работы, это не значит, что можно отделаться пятью общими предложениями.

Личный рейтинг

Russian_Girl (Рейвенкло, 1 курс)
5 баллов.
Задание 1. «Метод гиппогрифа». 0 баллов.
Задание 2. *вздыхает* Мисс… Если Вы будете кормить тигренка «растительной пищей», он просто не доживет до спасительного момента передачи его в заповедник. С Вашими методами безопаснее сразу отдать детеныша специалистам. 5 баллов.

Мелисса (Хаффлпафф, 1 курс)
8 баллов.
Задание 1. Вы мне напомнили одного маггловского писателя. Де Сент-Экзюпери его звали.
Никаких местных особенностей, только общие принципы. 5 баллов.
Задание 2. Какие именно условия Вы попытались бы создать? И что такое по-Вашему «тщательный уход»? И, кстати, тигрица в любом случае позаботилась бы о детеныше не только не хуже, но и гораздо лучше Вас. 3 балла.

Джеймс Поттер (Хаффлпафф, п/к)
0 баллов
Простите, а каким именно образом у Вас «появился» тигр? Вам нужно было рассказать именно об этом. Все, что Вы рассказываете – это уход за животным.

Розанна Мериэнн Шепорт (Рейвенкло, п/к)
10 баллов.
Просвечивает «метод гиппогрифа», но есть рациональное зерно: по крайней мере, Вы учли климатические особенности региона.
Конечно, все выходит очень складно. А если тигр вместе с куском мяса откусит у Вас полруки? Или Вы попытаетесь за доли секунды найти на дне рюкзака то самое таинственное «оружие»?

Sunny Shine (Гриффиндор, 1 курс)
20 баллов.
Задание 1. Кхм… Вы так уверены, что сможете влиять на сознание зверя? У Вас почти нет шансов. К тому же, это отдает легилименцией и Империо одновременно. 10 баллов.
Задание 2. Питание Вы описали более чем подробно. А подвижные игры? А гигиена? А развитие навыков охоты? Вы ведь не собираетесь всю жизнь держать его при себе? 10 баллов.


Рейтинг факультетов

Мазой (Рейвенкло, 1 курс)
40 баллов
Задание 1. Увлекательная история. Только мне показалось, что скорее не Вы приручили тигра, а тигр – Вас. Не расстраивайтесь, такое случается =) 30 баллов.
Задание 2. К Вашему сведению, тигрята открывают глаза примерно на 8 день жизни. Так что Вам достанется уже вполне зрячий и готовый бегать и играть. Вряд ли Вам удастся закутать его в одеяло. 10 баллов.

Анджелина Джонсон (Слизерин, 1 курс)
40 баллов
Задание 1. Способ принимается. Но учтите, что таких жестокостей по отношению к животным я не признаю. И опять же, нет местных особенностей. 25 баллов.
Задание 2. Хорошо рассказали про тигренка белого окраса, а вот про рыжего маловато. Но в целом верно. 15 баллов.

Elly_morka (Хаффлпаф, 5 курс)
50 баллов
Задание 1. Последовательно, как всегда аккуратно, да к тому же и великолепно написано. Учтен местный колорит. Высший балл.
Задание 2. Вы сможете навещать Вашего питомца, если захотите =) 20 баллов.

Isaac (Гриффиндор, 3 Курс)
30 баллов
Задание 1. Вам несказанно везет. С чего бы это взрослая дикая кошка стала ласкаться к абсолютно незнакомому человеку? 10 баллов.
Задание 2. Вроде бы и верно, но как-то очень общо и блекло. Хотя Мерлин с Вами. 20 баллов.

Итак, в рейтинг факультетов идут следующие баллы:
Гриффиндор: +30 баллов
Рейвенкло: +40 баллов
Слизерин: +40 баллов
Хаффлпафф: +50 баллов

[Мазой]

Команда Лунные странники прибыла.

[Ирловин]

Мазой, я не вижу капитана, значит команды нет.

[Александр Дарк]

*заходя*

все на подходе, профессор

[elly_morka]

команда прибыла.

[Ирловин]

*кивает капитану*
Вот теперь вижу.

Приветствую, господа. Отрадно, что вы добрались хотя бы до этого этапа. Итак, вот ваше следующее задание: в моем кабинете побывали 4 общеизвестных животных или птиц. Вам нужно по косвенным признакам определить, что это были за животные. На выполнение задания у вас 15 минут, ответ я ожидаю услышать здесь. Успехов. *открывает дверь в кабинет и впускает туда студентов*

*В кабинете Ухода за Магическими Существами ни души. Войдя внутрь, студенты чуть не опрокидывают мисочку с молоком, стоящую у входа. Оглянувшись, они понимают, что шерсти в кабинете нет, зато около стола на полу лежит большое темно-коричневое перо. На самом столе находится некий белый округлый предмет. Приблизительное взвешивание на руке показывает, что его вес – 1,5-2 кг. Приглядевшись внимательнее, команда замечает, что ножки стола и стульев будто подгрызены с разных сторон. В углу, около шкафа, обнаруживается пучок подсушенного сена. На полке за учительским столом стоит странная картина: очертания достаточно размыты, выделяются только глаза, которые двигаются на 180 градусов.
Больше ничего при осмотре кабинета не обнаружено.*

[elly_morka]

Ответ команды:

животные:
страус
сова
хамелеон
бобер

[Ирловин]

Что ж, ответ принят. А вы направляетесь в кабинет Нумерологии.

[Анджелина Джонсон]

*Вместе с командой заходит в кабинет*
Ирловин, профессор, добрый вечер.
Команда "Хогвартский дозор" прибыла

[Ирловин]

Анджелина Джонсон, добрый *сверяется с часами* вечер.

Итак, вот ваше следующее задание: в моем кабинете побывали 4 общеизвестных животных или птиц. Вам нужно по косвенным признакам определить, что это были за животные. На выполнение задания у вас 15 минут. Ответ я ожидаю услышать здесь. Успехов. *впускает студентов в кабинет*

*В кабинете Ухода за Магическими Существами ни души. В пыли у стены студенты замечают большие пятипалые следы и следы когтей. Там же обнаруживаются несколько белых шерстинок. В стенке одного из шкафов команда находит неправильной формы дыру и рядом еще несколько не сквозных выбоин. Под одной из потолочных ламп валяется яблочный огрызок. В углу стоит аквариум. При ближайшем рассмотрении выясняется, что из воды поднимается достаточно массивный камень.
Больше ничего при осмотре кабинета не обнаружено.*

[Анджелина Джонсон]

Ответ команды:
1. Дятел
2. Черепаха
3. Белый медведь
4. Тукан

[Ирловин]

*кивает* Ответ принят.
Ваш последний пункт назначения - кабинет Травологии.

[Противный Пивз]

*Влетает в кабинет УЗМС с чёткой мыслью о том, что в этом кабинете он не бывал уже очень давно...
В кабинете явно уже как пару месяцев никто не бывал. В много сантиметровом слое пыли у стены большие пятипалые следы и следы когтей, рядом со следами - комки белой шерсти. Стенка одного из шкафов повреждена как-будто гигантскими червями-древоточцами. Огрызок яблока посреди кабинета только дополняет его и без того волшебную атмосферу.*

Хм, такое ощущение, что здесь в кабинете завёлся полтергейст... гы-гы...

*Для небольшой разминки, подлетает к следам у стены и аккуратно дорисовывает по два пальца на каждом из них, поднимает с пола комки шерсти и прилепляет их на люстру. Больше всего затруднений вызывает огрызок яблока.
Некоторое время размышляет - что бы с ним такого сделать, затем, немного порывшись в ящиках преподавательского стола, извлекает оттуда салфетку, сворачивает из неё конус и цепляет его на яблочный огрызок посредине, на манер платья. Получившуюся девчушку водружает на стол.*

[Школьная сова]

*Два дня пытавшаяся словить непоседливого полтергейста сова, наконец-то застала того за очередной проказой. Ну, до этого ей уже никакого дела, пусть профессора сами разбираются
Она передала Пивзи его же записку, с написанным на обратной стороне ответом*

Пивзушка!
Конечно, я помогу тебе с твоей эпидемией. Прилетай в БК как только сможешь - разберемся, что там у тебя.)

Мелани Батлер.

*отдав записку, сова присела на шкаф, оглядываясь вокруг... а не завелись ли в кабинете вкусные мышки *

[Противный Пивз]

*Удивившись, что его так просто найти, смотрит на записку, затем на сову, взлетает на шкаф и усаживается рядом*
школьная сова, я тебе торчу уже две мышки... Гы.
*Разворачивает записку... Несколько раз перечитывает её содержимое, пытаясь понять, что именно в нём от него ускользнуло...*
Не въехал... это у меня что ли эпидемия? Что за ерунда...
*Понимая, что сова вряд ли ответит на его вопрос, ещё раз перечитывает записку. Природное любопытство полтергейста берёт своё, и положив перед совой найденный в кармане орешек, улетает с чётким желанием, попозже всё же заглянуть в БК...*

[Школьная сова]

*берёт орешек... затем сделав пару кругов под потолком, увидела всё-таки маленькую мышку, показавшую свой нос из щёлки в полу. Немедленно схватив нарушительницу общественного порядка в когти поспешила удалиться, а то мало ли... ещё окажется, что мышь была волшебная и кушать её было нельзя*

[Gwen de Llir]

*Прийдя в себя, Гвен обнаружила себя на полу какого-то незнакомого ей помещения. Голова до сих пор немного кружилась, но все же девочка смогла самостоятельно подняться. Юная чародейка подошла к преподавательскому столу, нам нем лежали различные бумаги, оценки, планы лекци и т. д. "Конечно, не хорошо лазить в чужих вещах, но что если... - думала хаффлпаффка. - Вдруг тут есть что-то интересное? Отбросив назад длинные волосы, которые на данный момент ей только мешали, Гвендален принялась перебирать бумаги. Вдруг ее взгляд наткнулся на какой-то ни чем не примечательный пожелтевший от времени листик. Мисс О'Флаэрти с интересом начала его изучать...*
Некоторое время спустя...
- Неплохо... - *пробормотала девушка, сдерживая улыбку.* - Очень неплохо... Но этим я займусь позже... Сейчас надо привести себя в порядок, поесть и отдохнуть как следует. А потом... потом займусь.
*Волшебница еще раз изучила лист с некой очень ценной для нее информацией и вновь по ее личику скользнула улыбка. "Кажется, меня ждет что-то очень интересное... - полумала Гвен. - Но... вдруг кто-то еще найдет это сокровище?". Еще раз изучив лист, девушка взяла какую-то большую книгу и, наугад открыв ее, положила туда пергамент.*
- Теперь я спокойна, - произнесла про себя девочка и направилась к выходу. Благо, портреты подсказали ей дорогу к гостиной Хаффлпаффа.*

[Eugenie Grace]

*Сегодня кабинет Ухода за Магическими Существами был освещен ярким солнцем, которого он давно не видел из-за плотных штор, закрывающих окна. Весь кабинет стал выглядеть по-другому: старые пергаменты были разложены по полкам стеллажа, появившегося позади стола преподавателя. Стены были увешаны портретами великих ученых науки Ухода за Магическими Существами и картинками с волшебными существами.
На столах учеников лежали маленькие коробочки, половина из которых была заполнена не очень приятной, для некоторых весьма впечатлительных студенток, живностью, поэтому они были приговорены к непроницаемым сторонам; содержимое остальной половины коробок так же была спрятана от любопытных глаз.
Наконец, прозвенели школьные колокола, сообщающие о занятии*

Урок №1.
Хорклапм и флоббер.

- Добрый день.
Еще раз поздравляю всех с началом учебного года.
Возможно, кто-то из новеньких еще не читал недавних объявлений... *кивнув как раз в сторону подготовишек* Юджини Грейс, ассистентка по Уходу за Магическими Существами.

И, наконец, тема сегодняшнего урока:
"Хоркламп и флоббер".

Перед вами на столах, в коробочках, лежит еда, пользующаяся спросом у хорклампа и флоббера. У студентов Гриффиндора и Рейвенкло листья салата, а у учеников Хаффлпаффа и Слизерина - черви. Но об этом чуть позже.

*Проследив за реакцией однокурсников, ассистентка продолжила*

- Сейчас мы пройдем на опушку Запретного леса. Советую всем не уходить от выделенной для занятия территории - в Лесу водятся не очень милые зверюшки.

*Долго ли, нет, студенты шли до места назначения, но в конце концов все же очутились на опушке*

- Теперь предлагаю всем новострить свои ушки.

Итак, Хоркламп.
Эти существа далеко не опасные, но с ними нужно уметь обращаться.
Во всех источниках мы можем увидеть, что хорклампы были в первый раз замечены в Скандинавии. Существа любят влажный климат и не переносят жару. Именно поэтому они в скором времени распространились по северной Европе; Англия стала не исключением.
Хорклампы это зрелище не для слабонервных, хотя кому как. Они похожы на червей, только вот розового цвета. Так же у их собратьев они переняли омерзительную влажную оболочку, которая, в свою очередь, покрыта жесткой черной щетиной. Кстати, они намного больше землянных червей. В длину они достигают примерно двадцать-тридцать сантиметров. И да, питаются хорклампы как раз своими магловскими собратьями. Существа запускают свои жилистые щупальца в землю глубже, чем корни деревьев.
Поподробнее о количествах этой аппетитной живности. *Обращаясь к хаффлпаффцем и слизеринцам* Слушайте внимательно, в скором времени вам придется их кормить.
Итак, хорклампы питаются почти так же как и мы - три-четыре раза в сутки. Утром, на "завтрак", им хватает парочка мясистых земляных червей. Днем, когда наступает разгар времени для размножения, эти существа едят больше - уже около пяти штук. А вот вечером они становятся по-настоящему жадными. Десять и больше червей - вот их полноценный ужин. Они пытаются наполнить себя на всю ночь. В темное время суток им трудно искать пищу, да и черви зарываются в землю очень и очень глубоко.
Данные существа размножаются со скоростью... метлы "Нимбус-2001". Как я уже сказала, днем они шустрят еще больше. За пару дней они могут заполнить ваш сад до состояния не проходимости.

Советы для учеников Хаффлпаффа и Слизерина:
- чтобы избежать размножения хорклампов, они были помещены в отдельные ячейки. Одному студенту - своя. Думаю, каждому из вас стоило бы проследить за передвижением этого существа;
- хоркламп, поверьте, не знает меру. Следите за тем, чтобы он не переел, иначе он может... кхм, умереть;
- помните, что на часах 12:30;
- перед кормлением хорклампа, наденьте на руки медицинские перчатки;

Ну, что мы все о хорклампах?.. Перейдем ко второму существу.

Флоббер.

Эти существа живут в канавах и болотах. Исключений нет. Даже наш Филч держит их в ящиках, которые наполнены водой. Думаю, что Школьным Нарушителям это известно =)

*Обращаясь к студентам Гриффиндора и Рейвенкло*

Сегодня вы не будете их перебирать, а займетесь более полезным делом - кормлением.
Живут флобберы везде. Главное, чтобы их окружала влажная среда. Поэтому можно быть уверенным, что на отдыхе в Австралии или Африке вы их не встретите.
Канавы, где они обитают, в большинстве своем, не глубокие. Достигают примерно щиколотку ноги среднестатистического человека. Если очень хотите проверить - надевайте резиновые сапоги и прыгайте в лужу с флоббером.
Вид у флобберов еще интереснее, чем у хорклампов. То, что они напоминают обычных землянных червей, можно себе представить; но вот то, что один конец не отличим от другого, да еще и выделяет слизь, иногда используемую для сгущения снадобий, нет. Флоббер мало подвижен, похож своей медлительностью на черепашку. Достигает, примерно, пятнадцати сантиметров.
Что же касается любимой еды флобберов. Это салат. Хотя они не прочь поживать другую любую растительную пищу. Но все-таки уточню о том, что находится у вас в коробках, а именно о сочном зеленом листовом салате. Это обычный продукт, который растет у маглов в теплицах; несколько грядок салата есть и в теплицах Хогвартса.
Теперь о количествах. Так каковой меры нет. Флоббер сам не откажется от еды - ему бы всего и побольше, но из-за большого количества еды он может, как и хоркламп, погибнуть, ну или заболеть. Чтобы его накормить, нужно раскромсать салат на несколько маленьких кусочков и просто дать существу.
Те листья, которые лежат в ваших коробках, еще не размельчены. Советую, сейчас этим заняться.

Советы студентам Гриффиндора и Рейвенкло:
- при кормлении измельчайте салат на маленькие кусочки, но опять таки не рвите их на миллиметровые квадраты;
- постарайтесь не перекормить флоббера;
- перед кормлением так же оденьте медицинские перчатки.

Позади вас находятся два загона, огражденные разноцветными заборами. Гриффиндор и Рейвенкло навещают синий загон, противоположные факультеты - красный. В каждом из загонов много комнат, как раз расчитанные на количество студентов. Они, разумеется, без крыши и прочих удобностей. Следите за своими существами - они могут уползти. Как накормите, подходите ко мне, я посмотрю на итог вашего кормления и выставлю оценку.

*Пока студенты расходились, ассистентка повесила на столбы, недавно появившиеся на опушке, лист с домашним заданием*

Для п/к и о/к.
1. Опишите в подбробностях кормление своего существа. Что получилось сразу, а что нет?
Жду от вас не менее 20 осмысленных предложений.
Гриффиндор и Рейвенкло - флобберы.
Хаффлпафф и Слизерин - хорклампы.

2. Почему с этими существами лучше всего обращаться именно в медицинских перчатках?

Только для о/к.
3. Как вы думаете, как можно остановить столь быстрое размножение хорклампов? И можно ли вообще?

Работы сдавать до 18 сентября включительно.

Напомню правильное оформление домашних работ:
1. Имя (то, что в Личном Рейтинге).
2. Факультет.
3. Курс.
4. Личный или Факультетский Рейтинг.
5. Номер и название лекции.
6. Ваша работа.

[Colour~Palette]

Рейвенкло сдался! Ура

[Мэри Эль]

*Средних размеров серая сова влетела в кабинет, уронила на стол записку и исчезла в неизвестном направлении.*

Слизерин работу сдал.

[Всеволод Жесков]

*Всеволод зашёл и принёс свою работу. Он положил её на стол а потом ушёл
на работе было написано

Хаффлпаф. Работа в рейтинг факультета.

[Мисс Хай-Лин]

*В кабинет влетел рыжий совенок и, сделав небольшой круг, опустил на стол свиток с работой, перевязанный красной лентой. Радостно ухнув, впрочем, тут же вновь исчез в школьных коридорах*

Гриффиндор сдал.

[Eugenie Grace]

Оценки за домашние задания по лекции №1. «Хорклапм и флоббер».

Очень хочется поблагодарить всех, кто прислал работы по моей первой лекции. Спасибо. Было интересно почитать.
Кстати, если же Вы не нашли комментарий к своей работе - шлите сову. Возможно, совы заблудились и/или не нашли окно, через которое можно было залететь в башню Гриффиндора.

И, наконец, оценки.

Личный рейтинг.

Джек Регулус Блэк. 20 баллов.
Хаффлпафф, подготовительный класс.
Вашей работе не хватает фантазии. Хорошо, что Вы сверяетесь с лекцией, но Ваши мысли мне бы хотелось увидеть больше, чем термины из урока.
И да, мне пришлось докармливать Вашего хорклампа. Три червя для него было все-таки маловато. Посоветую еще раз внимательно перечитать лекцию и самостоятельно найти ошибку.

Каролина Лайтон. 25 баллов.
Рейвенкло, подготовительный класс.
Первое задание - хорошо. А вот второе маловато будет. За него Вы получили всего 5 баллов, из возможных 10.
В следующий раз не гонитесь количеством работ, которых Вы сдали - срок сдачи был приличный. Лучше немножко подольше посидеть над работой, чем получать не самый высший балл.

IAmMaria. 30 баллов.
Рейвенкло, подготовительный класс.
Работа сделана отлично.
И флоббера Вы не перекормили =)

Гермиона Грейнжер. 30 баллов.
Хаффлпафф, подготовительный класс.
Работа неплохая.
Но, на будущее советую, не злоупотреблять цветными чернилами, а особенно в оформлении начала работы. А то, иначе, я оценку поставлю не ученице Хаффлпаффа, а Рейвенкло.

Ms Jаne. 30 баллов.
Рейвенкло, подготовительный класс.
Работа на уровне основного класса.
Не останавливайтесь на достигнутом.)

Деспина Илиакиди. 30 баллов.
Рейвенкло, подготовительный класс.
Кормление флобберов у Вас, мисс, получилось на "ура".

Мистер Малфой. 30 баллов.
Слизерин, подготовительный класс.
Все задания выполнены верно.

Алекс МакГонагалл. 50 баллов.
Рейвенкло, первый курс.
Все задания сделаны очень хорошо.

Алиса Каллен. 40 баллов.
Рейвенкло, второй курс.
Все задания очень малы для уровня основного класса.
Третье задание, к сожалению, совсем не верно. Получается, по Вашему мнению, нужно истребить всех-всех на свете магических животных, чтобы эти зверушки хорклампы так быстро не размножались?

Garpia. 55 баллов.
Хаффлпафф, первый курс.
Работа - выше всяких похвал.
Все задания выполнены верно. А иллюстрации и стихи в заданиях принесли Вам еще 5 баллов.

Vandemort. 45 баллов.
Гриффиндор, первый курс.
Первое задание - хорошо. Второе и третье - маловато для основного класса.

Энни Холмс. 50 баллов.
Рейвенкло, второй курс.
Все задания верны.

Менестрес. 50 баллов.
Гриффиндор, второй курс.
Все задания сделаны правильно.

Кимберли Джейн Уотсон. 50 баллов.
Хаффлпафф, второй курс.
Все задания выполнены верно.
Но в следующий раз столько многоточий ставить не обязательно.

Рейтинг факультетов.

Джемма Бертон. 50 баллов.
Рейвенкло, третий курс.
Все сделано верно, но в следующей раз жду от Вас более развернутого ответа на задание под цифрой два.

Мария Э. Лайв. 50 баллов.
Слизерин, первый курс.
Странно, что Вы кормили хоркампа три раза в день - Вам его никто на день не отдаст.)
Но все же все задания выполнены верно.

Всеволод Жесков. 55 баллов.
Хаффлпафф, третий курс.
Все задания выполнены на "отлично". И Дуся поразила =)
Плюс 5 баллов за иллюстрации.

Мисс Хай-Лин. 55 баллов.
Гриффиндор, пятый курс.
Работа очень даже хорошая.
Плюс 5 баллов за иллюстрации.

[Eugenie Grace]

Урок №2.
Авгур.

- Добрый день всем.

*На столе преподавателя, в данный момент ассистента, уже около часа в коробке, с прозрачными стенками, студентов дожидалось милое на вид, но ужасающее на «слух» существо. Сейчас оно мирно спало в гнезде, но стоило бы его испугать, то, ни один из учеников не усидел бы на месте – не дай Мерлин такому случиться на уроке.*

- Сегодня у нас состоится поистине волшебный урок, на котором будет присутствовать ни одно волшебное существо. Возможно, кому-то из самых любопытных студентов представится честь увидеть магических насекомых, эльфов и многих других существ. А пока – всего лишь слушаем.

*На доске, после взмаха палочки со стороны ассистентки, показалась довольно милая иллюстрация. На ней было изображено животное, похожее на ворону или сороку, только намного пушистее, с завязанным шарфом на шее; в клюве был сжат браслет лимонного цвета. Многим из аудитории стало ясно, что даже в нашем, магическом мире, такого зрелища не увидишь, так что это всего лишь картинка.*

- Видите браслет? А птицу? Если вы подумали, что это воспаленная фантазия одного из магловских художников, то вы оказались не правы. Это – Авгур, тема нашего сегодняшнего урока. В его клюве находится браслет, предположительно сделанный из золота, который он (авгур) несколько минут, а может и секунд, назад украл у волшебника или маггла, получившего сердечный приступ от душераздирающей песни авгура. Да, бытует мнение, что от крика этого существа умерло уже ни один десяток людей, гуляющих по лесу. Сегодня мы отправимся в лес и посмотрим на этих существ. Не волнуйтесь. В Безопасный лес.

*Авгур, что сидел в коробке на столе, встрепенулся и начал стучать клювом по одной из стенок своего сегодняшнего жилища. Ассистентка улыбнулась.*

Это птенец авгура, он безопасен, так что я могу его спокойно выпустить из коробки, но в сфере последних событий, а именно нападений Кальмаров и прочих живностей на студентов, мы обойдемся без этого.

Итак. Согласно мнением ученых мира, авгур был в первый раз замечен в Британии, хотя этот факт не является точным – примерно, в тот же час его обнаружили и в Ирландии. Сейчас же все более разъяснено – существо живет во всей Северной Европе. Именно в этой части мира у него есть все условия для жизни – и питание, и леса с высокими деревьями, и главное, влажный климат. Кстати, несколько десятков, а может и сотен авгуров, выбрали для своего дома наш Запретный лес. Так что не ходите, дети, в Лес наш погулять – там в Лесу есть, что похуже паучков.

Как вы все видите, авгур это нечто похожее на грифа (не грифон, а гриф – птица, распространенная в Южной Америке), а так же слегка на ворону, хотя… слегка. Сам же он зеленовато-черного цвета. На крыльях встречаются не только перья, но и оголенная кожа, которую авгур всячески прикрывает самими крыльями. *услышав хохот на последних партах* Нет, авгур, конечно, стеснителен, но не до такого состояния. Таким образом, он пытается согреть себя во время ненастной погоды; кстати, дождь не является для него «ненастным», но об этом чуть позже. Когти на его лапах совершенно не острые, но они очень цепки, как я вам уже и показала на изображении; он может удерживать в них свою жертву (насекомых, эльфов) и одновременно оправлять свое гнездо. Как недавно выяснилось, клювом авгур может пробить не только дыру в дереве, но и металл, и еще, что потолще. Даже сейчас, находясь вот в этой коробке, он мог бы ее разрушить, но в данный момент ему это не нужно, да и детеныш авгура не очень-то силен. Сейчас он просто играется с вами.

Питается авгур эльфами, которые живут в лесах, а так же насекомыми. В отличии от флобберов и хорклампов - авгуры совершенно в области питания не походят на волшебных существ. У них совершенно нет никакого распорядка. Они, как магловские птицы, которые, когда захотят - тогда и поедят. Подробнее о пище авгуров вы узнаете самостоятельно; не все же вам на блюдечке подавать =)

О дожде. Еще со времен «открытия» авгура, ученые и люди считали, что он летает лишь в дождь. В наше время это стало проверенным фактом, но только к слову добавился еще и «проливной», так, что в остальное время он спит, охраняет своих птенцов или занимается еще более полезным делом.
Пришло время всем встать со своих мест и отойти в стороны. Сейчас будет самое интересное.
Безопасный лес – слыхали вы о таком? Если нет, то надо же с чего-то начинать. Ну что, все готовы?

*Ассистентка понимала, что однокурсники совершенно ничего не понимают, начиная авгуром и заканчивая безопасным лесом. Но ведь так интереснее. Девушка при помощи палочки поставила на парту в центре класса огромную коробку, в которой находились уйма наушников, видимо любезно предоставленных кабинетом Травологии. *

Сейчас все берут по одному наушнику, одевают их, разумеется, на уши и встают в колонну.

*Проследив за тем, как однокурсники, толкаясь и хихикая, пролезают к коробке и одевают на себя наушники, ассистентка достала из кармана камешек и улыбнулась.*

Это, как вы поняли, портал, который перенесет нас к Безопасному лесу. Главное, прижмите наушники к своим ушам на максимум – мы отправляемся в края уже взрослых авгуров. Надеюсь, вы поняли, о чем я. Насчет «три», первые десять учеников касаются камня, остальные – хватают первый десяток за ноги, за руки. Главное, держитесь покрепче. Раз, два, три!

*Приземлились все на опушке леса, видимо, Безопасного. Ассистентка, внимательно оглядев студентов и предварительно надев на себя наушники, двинулась вглубь леса, все пошли за ней.*

Мы идем в Авгуровскую рощу. Там почти на каждом кустарнике и дереве находится гнездо авгура каплевидной формы. Сейчас на небе хозяйничает облачность, так что перелета этих существ вы не увидите точно. Мы просто познакомимся с их родиной, повадками, а так же поподробнее узнаем о том, чем они питаются.

*Все остановились около очень загнутой ветки; она чем-то напоминала арку.*



Это вход в Рощу. Я буду ждать вас здесь, а вы, как уже все догадались, пройдете внутрь и будете искать существ. Я думаю, что проблем у вас возникнуть не должно – в Роще много кустарников, где можно спокойно разглядеть авгуров. Главное, не снимать наушники. Удачи.

*А в кабинете уже висит домашнее задание.*

В этот раз для подготовительного и основного курса задание будет одинаковое. Только объем работы у п/к должен быть около 1 листа ворда, а у о/к - не меньше 1,5. 11 шрифтом.

- Опишите ваш поход в Рощу Авгуров. Напишите о его жилище, посмотрите, чем он питается; то есть проведите "три часа с авгуром".

Срок сдачи работ до 2 октября включительно.