Кабинет Прорицания

[Анджелина Джонсон]

*В кабинет залетел сонный совёнок, недовольно покружил по кабинету и оставил на преподавательском столе свиток, перевязанный изумрудной ленточкой и записку, после чего полетел в совятню досыпать своё время.*

Слизерин сдал

[uo-xo-xo]

Золотистая -- типично хаффлпаффская! -- сова приносит пергамент с прикреплённой запиской:

Мисс Лин, работа от Хаффлпаффа сдана.

[Тюшенция]

*в кабинет влетает совенок и бросает на стол пергамент с прикрепленной к нему запиской*

Мисс Хай-Лин, Рейвенкло работу сдал.

*после этого совенок вылетает из кабинета*

[Мисс Хай-Лин]

*Вошла в кабинет*
Всем добрый день.
Перед тем, как озвучить оценки, мне хотелось бы сделать небольшое заявление. Я уже говорила о том, что наука Прорицания - весьма абстрактна и подразумевает под собой не столько знание теории, сколько ваше собственное восприятие. Так почему из раза в раз я натыкаюсь на списанные из бибилиотечных книг статьи? Воспринимается как неуважение. Прошу вас не утруждать себя подобными действиями, работы, содержащие больше 50% списанного текста я принимать не буду, а даже если наскребете - высокого балла не ждите.
Перейдем к результатам.

Оценки за Лекцию №3

Гриффиндор:

Kate Smith, о/к, р/ф, + 51 балл.
Довольно так объемно и по существу. Плюс за более чем наглядные примеры.

Рейвенкло:

Тюшенция Браух, о/к, р/ф, + 50 баллов.
Изложено четко и в доступной форме. Хорошо.

Мазой, о/к, л/р, +53 балла.
Замечательная работа, одна из лучших по данной теме. Отдельная Вам благодарность за качество и доставленное мне удовольствие от чтения.

Russian_Girl (Дэриал), о/к, л/р, +0 баллов.
Мисс, и Вам отдельное спасибо. Благодаря сей работе я подтянула свои знания в области счета. Из 30 предложений Вашему перу принадлежат лишь 3. Хотя и так говорить спорно, не Вашему. Лишь перефразировано. Скажем спасибо библиотечным книжкам.

Слизерин:

Анджелина Джонсон, о/к, р/ф, + 50 баллов.
Хорошая, конструктировання работа. Выбор Ваш мне и самой довольно таки симпатичен.

Хаффлпафф:

Кэтрин Сильвер, о/к, р/ф, + 55 баллов.
Замечательно. Впрочем, как и обычно. Спасибо за описание нескольких методов региона.

Ocean Gypsy, о/к, л/р, +51 балл.
Мисс, Ваш отыгрыш замечателен. Но. В следующий раз постарайтесь использовать больше теории. И берегите Омут Памяти, вещь довольно редкая =)

Благодарю за работу. Лекция будет позже.
*Кивнув, быстрым шагом вышла из кабинета*

[Мисс Хай-Лин]

*Быстрыми шагами приблизилась к двери кабинета, прикрепила к двери записку и вновь исчезла из виду*

Уважаемые студенты!
Новая лекция по Прорицаниям будет на следующей неделе. Срок сдачи, соответственно, сократится.
Приношу свои искренние извинения.
Хай-Лин.

[Мисс Хай-Лин]

*Буквально влетает в кабинет*
Добрый вечер, уважаемые студенты.
Прошу прощения за задержку лекции, не смею оправдываться. но тому были стоящие причины. А теперь, чтобы не терять времени, которого у нас и так нет, перейдем к материалу.

Лекция №4. История Прорицания. Часть 2.

Сегодня мы продолжим тему прошлого занятия и рассмотрим, какие произошли основные изменения в структуре науки Прорицания, начиная со Средних веков и заканчивая сегодняшним днем.

Если говорить о Прорицании Средневековья среди волшебников, то в это время оно вошло в стадию расцвета. Однако среди маггловского населения выделяется, как раз таки, обратная тенденция.

Средние века и Эпоха Возрождения у магглов характеризовались как период охоты за ведьмами и колдунами. Всех, кто попадал под подозрение, связывали и бросали в реку. Если человек, будь он волшебного или же неволшебного происхождения, держался на воде, его признавали виновным и выносили приговор. Наиболее распространенным, «популярным» являлось сожжение на костре. Если же вину доказать не удавалось – оправдывали.



*улыбнувшись*
Тут стоит отметить одну известную волшебницу, прорицателя, кстати – Венделину Странную. Ей процесс «сгорания» на кострище, как видимо, доставлял особое удовольствие. По крайней мере, делала она это не раз, не два, и даже не три, а намного больше.

Что же касается нововведений, то стоит заметить, что в этот период были заложены основы большинства методов, которыми мы пользуемся и сейчас. Такие как, например, наука Хиромантия, гадания на хрустальном шаре, на картах Таро, Некромантия и многие другие. Конечно, со временем подходы были частично изменены, однако суть осталась все та же.

Постепенно Прорицания входили в жизнь людей и приобретали все большую популярность. Многие магглы делали попытку самостоятельно постичь сию науку, однако мало кому это удавалось.



*чуть скривившись*
Большинство из тех, кто выдавал себя за провидцев – самые настоящие шарлатаны. Чем больше мишуры, тем меньше реальных способностей.

Особенностью является то, что изначальна знания о Прорицаниях передавались, чаще всего, в форме устного рассказа или же предания. Однако уже в XIV-XV веках появляются первые письменные источники.
Яркими примерами являются всевозможные Сонники (толкования сновидений), Лунники, Колядники (из славянских традиций), Планетники (сведения о небесных телах из области Астрономии) и многие другие экземпляры, основываясь на которых маги составляли предсказания.

Со временем сведения науки Прорицания стали широко распространяться не только среди «народных масс», но и в рядах «интеллигенции» и высшего света. Однако представителями данного класса обряды воспринимались скорее как игра, чем как важная часть научного течения.

*расхаживая по кабинету*
С того времени произошло немало новых открытий в области Прорицания, однако фундамент знаний был уже заложен и активно используется по сей день. В наше время каждый маг, даже начинающий, имеет возможность постижения знаний из, практически, любой области. Было бы желание, а уж источники найдутся.

*бросив взгляд на настенный часы*
Многое хотелось бы вам рассказать, однако охватить весь материал по каждому из регионов мы не в силах. Поэтому сегодня я вновь предоставляю вам возможность самостоятельно доработать тему. Запишите домашнее задание.

Работа, аналогичная предыдущей: рассказать о любой из систем провидения какого-либо региона, характерной для периодов Средневековья, Эпохи Возрождения или же Нового времени.
Попрошу не делать только выписки из книг. Если вам случайно попадется на глаза что-нибудь довольно занимательно, но малоизвестное – милости прошу =) За работу по стандарту: п/к +30 баллов, о/к +50 баллов.

Срок сдачи: до 3.11.08, 20:00.
Так как в этот раз лекция вышла позже, чем предполагалось, ответственным в РФ могу дать дополнительную отсрочку в 1-2 дня.

Благодарю за внимание. До встреч.
И берегитесь Марса =)
*кивнув, вышла из кабинета*

[Kate Smith]

*вошла в кабинет*
Люмос!
* положила на кафедру свою работу и записку*

Примите, пожалуйста в Рейтинг факультета работу от Гриффиндора

*решив, что её больше ничего здесь не держит вышла, продолжая освещать себе дорогу палочкой*

[Тюшенция]

*в кабинет влетает маленький совенок, бросает на стол пергамент с прикрепленной к нему запиской и вылетает в окно*

Рейвенкло работу сдал.

[uo-xo-xo]

*Золотисто-белая сова приносит пергамент с прикреплённой запиской*

Мисс Лин, работа от Хаффлпаффа сдана.

[Мисс Хай-Лин]

*Как только прозвенел звонок, мисс Лин открыла дверь кабинета, где уже сидели студенты, и быстрым шагом прошла к своему столу*
Добрый вечер, дамы и господа. Рада всех вас видеть.
*перебирает свитки с домашними заданиями*
Как я вижу, работы от Гриффиндора, Рейвенкло и Хаффлпаффа сданы.
Слизерин попросил страховочную отсрочку на сутки. И, кажется, она пригодилась. Так что оценки будут немного позже.
А сейчас перейдем к занятию. Не волнуйтесь, сегодня надолго не задержу.

Лекция №5. Творческое задание. Прорицания в будущем.

В прошлом тематическом блоке мы с вами рассмотрели зарождение предмета и ход развития науки Прорицания. Основные регионы, их представители, особенности и характеристики.

На этот раз я хочу услышать ваши личные размышления и предположения по поводу того, как может измениться Прорицание в будущем и что оно будет из себя представлять. Что-то вроде самостоятельной творческой работы.

Никаких рамок не ставлю, предоставляю безграничное пространство для самых, пусть даже порой безумных или пугающих, фантазий.
*О том, как ассистент любит эти самые безумные фантазии, она решила умолчать*

Форма выполнения работы так же на ваше усмотрение: этот может быть конструктированный доклад, сочинение, история, отыгрыш, что угодно. Однако постарайтесь не затрагивать в содержании уже существующее.

Срок сдачи работ: до 17.11.08, 20:00 по Мск.
Удачи. Да не покинет вас муза =)

*улыбнувшись, слегка кивнула ученикам и вышла из кабинета*

[Анджелина Джонсон]

*В кабинет влетает совёнок, оставляет на преподавательском столе свиток пергамента, перевязанный изумрудной ленточкой и записку, после чего быстро ретируется из кабинета*

Слизерин сдал
Спасибо за отсрочку

[Мисс Хай-Лин]

*Входит в кабинет и одаривает собравшихся легкой улыбкой*
Добрый вечер.
Ваши работы я проверила и, надо сказать, почти все меня порадовали. За редким исключением.

Оценки за Лекцию №4.

Гриффиндор:

Kate Smith, о/к, р/ф, + 55 баллов.
Прекрасная работа. Неожиданный выбор региона, однако очень и очень занятно. Материал рассмотрен с разных сторон и весьма подробно.
Плюс бонус за иллюстрацию.

Полночь, п/к, л/р, +3 балла.
Мисс, прежде чем выполнять работы, я бы Вам посоветовала ознакомиться с правилами (на предыдущей странице). Во-первых, нет шапки. Во-вторых, вся ваша работа слово в слово списана из источника. Будь это не Ваша первая работа, я бы ее не приняла, но за «усилия» и потраченные пару минут времени +3 балла.

Рейвенкло:

Тюшенция Браух, о/к, р/ф, +50 баллов.
Хорошая работа. Доступно и лаконично.

Слизерин:

Анджелина Джонсон, о/к, р/ф, +57 баллов.
Мисс, это просто превосходно! Кажется, теперь я понимаю, за что так любят Ваши работы =) Я, конечно, не в восторге от того, что Вы посещаете чьи-то еще лекции ( ), но если и последующие задания будут выполнены на этом же уровне – только «за» =)

Хаффлпафф:

Кэтрин Сильвер, о/к, р/ф, +55 баллов.
Ваши работы не перестают радовать. Интересно, детально, объемно.
Так же, плюс за уместные иллюстрации.

Всем спасибо за работу, вы свободны.
*кивнув, неспеша покинула кабинет*

[uo-xo-xo]

Сова с белой грудкой и золотистыми крыльями приносит свиток и записку

Мисс Лин, Хаффлпафф сдал.

[Рэндалл Флегг]

*в кабинет Прорицания влетает белоснежная сова и оставляет на столе несколько свитков и записку*

Мисс Лин, Слизерин сдал.

[Kate Smith]

*В кабинет влетает сова с запиской, роняет оную на стол и удаляется*

Мисс Хай-Лин, гриффиндор просит отсрочку до 18.11.
С уважением K.S.

[Мисс Хай-Лин]

Работы от Хаффлпаффа и Слизерина получены.
Гриффиндор получает отсрочку до 18.11.08.
Жду работу Рейвенкло.

[Тюшенция]

Рейвенкло работу сдал

[Kate Smith]

Спасибо за отсрочку. Гриффиндор сдал.

[Мисс Хай-Лин]

*Быстрым шагом входит в кабинет, держа в руках небольшую, буквально совсем тоненькую такую, стопку пергаментов*
Добрый вечер, дамы и господа.
Ваши работы я проверила и, надо сказать, пришла в полный восторг. Пожалуй, надо почаще Вам давать самостоятельные задания =)Перейдем, собственно, к оценкам.

Оценки за Лекцию №5. Творческое задание.

Гриффиндор:

Kate Smith, о/к, р/ф, +55 баллов.
Замечательная работа. Я впечатлена рассказом, мисс. Будущее в Вашем изложении – «просто фантастика!» (с) =)
И, должно быть, у Вас отменные знания в области Маггловедения, если уж Вам удалось признать в лицо Шекспира и Диккенса =)

Рейвенкло:

Тюшенция Браух, о/к, р/ф, +45 баллов.
Что ж, выбор формы изложения, конечно, за Вами, я против ничего не имею, но слишком немногословно. Хотя и мысли довольно занятые.
Мисс, я просто уверенна, что Вы можете лучше =)

Слизерин :

Рэндалл Флегг, о/к, р/ф, +55 баллов.
Благодарю за беспокойство, мисс Лин не только не помутилась рассудком, а как раз таки наоборот, пришла в неописуемый восторг от прочтения Вашей работы =) Прекрасно. Повествование весьма и весьма занимательное. Жалко, что Вы так и не раскрыли тайну того посетителя =)

Хаффлпафф :

Кэтрин Сильвер, о/к, р/ф, +53 балла.
Методы, о которых Вы узнали на той лекции, очень своеобразны, мисс. Хорошая, интересная работа.
Однако я не советую Вам бродить по ночам по коридорам Хогвартса, авось всемогущий Филч встретится? =)

Tom Vonzet, о/к, л/р, + 52 балла.
Сразу виден детальный технический подход . Ваш предскавизор особенно прекрасен, надеюсь, цена на них со временем правда упадет =)

Большое спасибо вам за работы. Новая лекция будет несколько позже.
До встречи.
*кивнув, Лин улыбнулась студентам на прощании и вышла из кабинета*

[Мисс Хай-Лин]

*На двери кабинета появляется (волшебство, никак иначе) объявление*

Уважаемые студенты!
Приношу свои извинения за отсутствие лекций. Так как у нас осталось всего одно занятие, предупреждаю:15.12.08 будет проведена завершающая работа по материалу. Попрошу никого не опаздывать =)
Х.Л.

[Мисс Хай-Лин]

*как только звонок окончил свою трель, мисс Лин спешно вошла в класс, леветируя перед собой несколько пергаментных свитков*
Добрый день, дамы и господа. Рада всех вас видеть.
Что ж, вот и подошел к концу наш обобщающий теоретический курс. А значит, у нас есть две новости: хорошая и хорошая.
Первая новость: окончание теоретического курса знаменует о переходе к практике, что я вам обещаю в следующем семестре. Так что доставайте из сундуков бабушкины гадальные карты и активнее взывайте к своему Третьему оку.
Вторая, уж не такая новость: сегодня мы пишем заключительную контрольную работу. Ну разве не чудесно? =)
Итак, достаем перья и записываем задания.

*Ассистент взмахнула палочкой, и на доске появились вопросы к работе*

Лекция №6. Контрольная работа.

Задание №1. (для о/к и п/к)
Дайте краткий ответ на вопросы (20 баллов):
(пользуясь конспектами лекций)

- Регион зарождения основ П.;
- Основные направления П.;
- Период истории, характеризующийся как «период охоты за ведьмами и колдунами»;
- Виды, относящиеся ко второму уровню П. (3-5);
- Методы Прорицания в Средние века (3-5);
- П. В «высшем свете»;
- «Особенность» Венделины Странной;
- Уровни П. в зависимости от сложности;
- Примерная дата появления «письменного П.» и 2-3 примера;
- Официально запрещенные виды гаданий (1-2);
- Виды, относящиеся к первому уровню П. (3-5);
- Примеры Древне-Восточной системы П. (2-3);
- Официальная трактовка П.;
- Дополнительные классификации методов П.(2-3);
- «Приговоры» колдунам в эпоху Средневековья (2-3);
- Свое определение науки П.;
- Три шага алгоритма процесса П.;
- Виды, относящиеся к третьему уровню П. (3-5);
- Примеры Древне-Западной системы П. (2-3);
- Основная форма передачи знаний о П. До периода Позднего Средневековья.

Задание №2. (для о/к и п/к)
Эссе на выбранную тему (30 баллов):

1) «Прорицания сегодня»;
2) «Прорицания в мире магглов»;
3) «Значение науки Прорицания».

Литературой пользоваться запрещаю.
Объем задания : о/к - не менее 2-х свитков; п/к – не менее 1 свитка.

Задание №3. (только для о/к)
Работа-анализ (20 баллов).

Напишите свои выводы по изученному теоретическому материалу, включающие в себя как оценку содержания, так и ваше собственное отношение к оному, мысли и вызванные эмоции. Здесь также могут быть выделены какие-либо достоинства и недостатки, прогнозы и предположения.
Форма написания свободная. Объем: не менее 1-1,5 свитка.

Срок сдачи работ: 28.12.08, 20:00.
И, так как это контрольная работа, попрошу без отсрочек.

Благодарю за внимание.
Ни пуха вам =)
*кивнув, девушка собрала со стола свитки и, пропуская вперед студентов, вышла из кабинета*

[Jennyka]

Работа от факультета Гриффиндор сдана.

[Тюшенция]

Рейвенкло работу сдал

[Анджелина Джонсон]

*В кабинет влетел совёнок, оставил на преподавательском столе свиток пергамента, перевязанный изумрудной ленточкой, и записку и стремглав вылетел из аудитории от греха подальше*

Слизерин контрольную работу сдал.

[Мисс Хай-Лин]

Работы от Гриффиндора, Рейвенкло и Слизерина получены.
Контрольную работу от Хаффлпаффа жду в течение трех часов, после не принимаю. Просьбы об отсрочках, как уже предупредила, не принимаются также.