HPForum.ru

Чего дети не знали (и знать не могли), так это то, что Мэйгдлин никогда не была обычным профессором Зельеварения. Мисс Хэйс на самом деле была рецидивисткой и профессиональным зельеваром, связанной с целой шотландской бандой. Еще в августе, предоставив директору Лайтон безупречное резюме, она проникла в школу и начала "копать". Мисс Хэйс знала очень, очень много о Хогвартсе и его учениках, и ей не составило труда организовать занятие так, чтобы Отто фон Кесслер и Нина Мракс успели провернуть другую часть плана в это же время в учительской.
Профессор Хэйс ухмыльнулась сама себе и кашлянула, кивнув ответу мистера Клиффорда и мисс Док. Сегодня они со студентами будут варить и правда особое зелье. Леветировав каждому на парту по набору колб, кувшину с водой, свертку с инструментами и мешочку с ингредиентами, Мэйгдлин улыбнулась уголками губ и сказала:
- Все верно. Сегодня мы будем знакомиться с всем оборудованием согласно этапам приготовления зелья. Начнем со следующего: положите, пожалуйста, в котёл ваш любимый фрукт целиком, кусочек шкуры бумсланга, две капли сока болиголова и порошок из когтя дракона. Залейте водой из кувшина и перемешайте лопаточкой из свертка с инструментами. Поставьте котёл на горелку.
Мисс Хэйс, пока говорила, проделывала все эти действия на своем столе, правда, орудуя палочкой. Профессор приглядывала за каждым учеником по мере того, как они выполняли ее команды.
Мисс Малфой оказалась настоящей проницательной рейвенкловкой, хоть второкурсница еще и не знала об этом. На самом деле, на этом занятии они готовили яд: вдыхать его пары было опасно для здоровья, впрочем, в течение определенного времени это можно было делать без опаски, и это время должны были использовать фон Кесслер и мисс Мракс, чтобы добиться отставки директора Лайтон и... не только.
Профессор Зельеварения подняла взгляд на учеников, наблюдая за каждым очень и очень внимательно:
- Скажите, пожалуйста, от чего зависит выбор диаметра котла?

*Джеймс ободряюще кивнул Роксане. Сказать он не мог ничего, да и у самого сердце было не на месте, но что поделать. Слизеринец внимательно выслушал инструкции профессора, после чего мгновенно поднял руку - пока никто не начал выполнять задание. Чему его в Салеме научили, кроме как не совать пальцы в котел, так то, что перед варкой любой рецепт надо записать, понять, почему он такой, а лишь потом переходить к практике.*
- Профессор Хэйс, а что это за зелье? И… не могли бы Вы, пожалуйста, написать рецепт на доске? *Джеймс скользнул взглядом по нескольким студентам, что было легко, так как он был за последней партой, и как бы невзначай заметил.* У некоторых из присутствующих… есть проблемы с восприятием информации на слух, возможно, с доски будет проще. Вы же не хотите, чтобы кабинет взлетел на воздух.

Алекс внимательно выслушала ответ мисс Хэйс, кивнула - и аккуратно, чтобы не привлекать к себе излишнего внимания, все же достала из кармана платок, аккуратно закрепив его на лице так, чтобы он прикрывал рот и нос. Так и не придумав, что делать с ушами, она просто накинула на голову капюшон плаща, понадеявшись, что это хоть немного сработает, если вдруг что, или, по крайней мере, задержит пары. Не то чтобы она не доверяла профессору... доверяла, конечно. Но не бывает техники безопасности на одном и том же предмете, которая распространяется лишь на его часть. Это... как химия. С любой нагреваемой пробиркой, даже если над огнём ее держат две секунды, работают щипцами; абсолютно любым веществом не тыкают себе прямо в нос, чтобы почуять запах, будь это хоть обыкновенный натрий, хоть серная кислота. К тому же, второкурснице хотелось почувствовать себя настоящим зельеваром, а не дилетантом, который даже защиту нормальную не надевает. Кто б ей ещё сказал, что куда бóльшим дилетантом она выглядит с капюшоном на голове и с платком на лице...

Услышав рецепт, девочка с сомнением посмотрела на профессора. Она, конечно, знала о зельях чуть меньше, чем ничего, но... шкура бумсланга? Дорогой ингредиент из Оборотного зелья? Да-да, единственное, что она помнила об этой чудесной шкурке - наличие ее в Оборотке, но это не помешало мисс Малфой сильно напрячься. Разве на первом практическом занятии дадут такой ингредиент в лапки несведущим детям? Да они же перепортят все запасы, в первую очередь... Едва заслышав вопрос мистера Тэйлора, который показался ей в такой ситуации крайне логичным, рейвенкловка тут же отложила фрукт, который вознамерилась уже было торжественно опустить в котёл, и с ожиданием воззрилась на мисс Хэйс. Судя по всему, готовить зелье она без объяснений совершенно не собиралась.

*Кристофер довольно сильно удивился когда услышал ингридиенты. Он был абсолютно согласен с Джеймсом. Шкура бумсланга довольно редкий и дорогой ингридиент, порошок из когтя дракона еще сложнее добыть а болиголов является ядовитым растением. Без объяснений Кристофер эту стряпню варить не собирался. Зря он оставил палочку не надо было этого делать. Дело пахнет жареным хотя может профессор все объяснить ведь почему в первом зелье столь дорогие ингредиенты. На всякий случай у него всегда под рукой нож*

*услышав указания профессора Рона хотела записать то что нужно делать, но после пошло напряжение от самих учеников и мистера Тэйлора и без этого стало понятно что на уроке уже что-то не так и Рона решила обратиться к старшему брату который был все же недалеко от неё*
- Старший брат я не понимаю что тут происходит, подскажи мне глупой что не так? И прости, если я отвлекаю тебя *Рона посмотрела на брата своими зелеными глазами подумав, может он понимает и поделится своим мнением*

После указания профессора, в классе воцарилось напряжение от старшекурсников. Никто пока указания выполнять не спешил, и Трисс решила что тоже пока не будет, делая вид, что продолжает выбирать фрукт. Хотя даже если бы все уже указания выполнили, она бы вряд ли смогла сейчас сделать то же, действительно, выбор был очень сложным.

*Как учитель и просил, Мейс положил на стол свою палочку, прямо в самый центр, чтобы не перепутать.*

- Обычный урок Зельеварения.
*Сказал Темыч, жуя апельсин*
- Джеймс как всегда решил показать, что он тут самый умный. Не переживай, всё нам объяснят. Но ты это... Тебе бы лучше отсесть от меня. Мои котлы всегда взрываются, я не хочу, чтоб ты пострадала.
*Но хочу, чтоб пострадал Джеймс.*
-Хотя подожди, я сам.
*Артёму пришла шикарная идея. Сесть поближе к Тэйлору. Что он и сделал. Сел прямо перед ним и продолжил поедание фрукта*

*увидев как старший брат пересел поближе к мистеру Тэйлору, Роне стало немного одиноко, стало ещё более не понятно что происходит, делать указания профессора она тоже пока не стала, решила посмотреть что произойдет и после уже что-то делать. Увы рядом ни Коры, ни старшего брата и ничего не понятно, погрузившись в мысли, она не слышала что говорят рядом находившиеся люди*

Мисс Хэйс и бровью не повела, услышав вопрос мистера Тэйлора. Обычно дети всегда доверчивы, но, видимо, среди учеников Хогвартса есть и весьма дотошные старшекурсники. Профессор кивнула, как будто вопрос слизеринца был само собой разумеющимся, и занесла палочку над доской, делая пару отрывистых движений и заставляя белые буквы проявляться на черной доске.
Пока буквы проявлялись, профессор Хэйс пояснила:
- В нашем сегодняшнем зелье буквально шесть ингредиентов, чтобы было сложнее ошибиться и отправить кабинет на воздух, мистер Тэйлор. - Девушка обезоруживающе улыбнулась студенту со Слизерина. - Это косметическое зелье с ароматом вашего любимого фрукта. Можно использовать как увлажняющий и заживляющий крем. А все ингредиенты вы можете найти в мешочках, там нет ничего лишнего.
Сказав это, Мэйгдлин вновь не повела и бровью. Говорить, что зелье, которое они сегодня собрались варить, на самом деле очень редкий яд, разработанный ей самой в лаборатории, в Шотландии, она и не собиралась (и в этом-то и была суть ее "преподавания"). Профессор Хэйс развернулась к классу вновь, как только рецепт оказался дописан на доске. Она выразительно посмотрела на студентов, ожидая, пока они все-таки начнут выполнять ее указания. Ее лицо выражало ледяное спокойствие и уверенность, как будто она и правда была высококвалифицированным преподавателем Зельеварения с десятилетиями стажа за спиной:
- Вопрос про котлы все еще актуален, господа.

Косметическое зелье "Пыщ и вжик"
1. шкура бумсланга, 1 кусочек, 1*1 см;
2. сок болиголова - 2 капли;
3. любимый фрукт зельевара - на усм. зельевара;
4. порошок из когтя дракона - 2 ст.л.;
5. 1 листочек мяты;
6. 2 ягоды омелы

"Крем с ароматом вашего любимого фрукта". Ну это уже совсем по-другому влияет на выбор фрукта. Не всегда в топе любимых вкусов и запахов один и тот же фрукт занимал одно и то же место. Теперь Трисс пришлось задуматься с самого начала, но уже совершенно с другой стороны.
Взглянув на доску, она увидела слово "мята ", то самое, при встрече с которым на прилавке магазина, Трисс не задумываясь брала именно этот продукт, будь то печенье, чай, мороженое или что-то ещё. Хотя с бананом та же история, но немного реже.
Она неуверенно подняла руку.
-Простите, мисс Хэйс, а если вместо фрукта положить горсть мяты, то оно будет с запахом мяты, или просто будет испорченное зелье из-за неправильного количества нужного ингредиента?

*вот и ингредиенты, мята? Она же перебьет весь аромат фрукта, странно, спешить выполнять Рона не решалась*
- профессор может все-таки стоит одеть маску, какое зелье не было безопасным, я предполагаю что стоит закрыть рот и нос *уверенно сказала Рона, надеясь что это былр не слишком грубо*

*Увидев в ингредиентах "любимый фрукт", Мейс запаниковал, поскольку раньше просчитал это шуткой и не придал значения, однако сейчас он лихорадочно рылся в карманах. Спустя пару секунд он с радостным, но всё же приглушённым, воплем достал завалявшуюся где-то в недрах мантии сливу, немного пожухшую, но вполне целую.*

Уловив таки, для чего был нужен любимый фрукт, Алекс также с задумчивым видом подняла руку:

- Извините, профессор, а что будет, если вместо фрукта использовать овощ, ягоду или вообще цветок? Или магловский ароматизатор? Это как-то повлияет на конечный результат? - весь класс, судя по всему, сейчас напряжённо думал о том же самом. И спрашивал. Причём очень активно, даже чрезмерно активно. - А несколько фруктов возможно положить? И... - она запнулась, задумчиво поглядев на своё яблоко и сравнив его с тем, что было у остальных. - Влияет ли размер и свежесть фрукта на запах? И если вообще не положить фрукт, зелье будет таким же эффективным, просто без запаха, или нет? И необходимо ли фрукт как-то обработать, то есть, извлечь из него косточки, например? Вряд ли в креме нужны косточки ведь, - девочку явно несло на крыльях мысли. Непонятно, правда, куда.

*Пока Алёша наводил порядок на парте, более умные ребята отвечали на вопросы и задавали свои. Вопросов было слишком много, мальчику показалось, что у него начинает от них кружиться голова. Фрукты, овощи, мята... Не усложняйте, ребята! - с мольбой в глазах смотрел на них Алексей.
Он просто представил, что ничего из сказанного, в итоге, он не запомнит, а проверять то будут уже по известной информации. Вдруг он что-то сделает не так? А он ведь и сделает, это его первая такая сложная практика. У мистера Тэйлора всё было намного легче. Невзначай мальчик повернулся и взглянул на него. Вот бы он все уроки вёл, было так понятно!
Переписав всё, что было указано на доске (а писал Алёшка точно не быстро), слизеринец услышал вопрос про котлы. Странно, что ответа на него он так и не услышал. Неужели никто не знает? Не, ну он и сам не знал, но ведь можно хотя бы попробовать. Лёша несмело поднял руку.*
- Мистер... Мисс Хэйс, мне кажется, что выбор диаметра котла зависит от количества зелья, которое в нём будет вариться, от того, сколько нужно место ингредиентам для зелья, а так же от того, насколько равномерно должны распределиться ингредиенты во время варки.
*Алексей сначала говорил неуверенно, ему было стыдно, что он мисс мистером обозвал (а нечего думать о мистере Тэйлоре), к тому же ему казалось, что он совсем ничего не знает. Но потом его мысли приобретали форму, и Алекс уже уверенно и чётко продолжал. А пусть неправильно, зато он ответит!*
- По моей теории, которую я вот прям только что и вывел, некоторые зелья нужно варить в широком котле, заполненном на половину, потому что некоторые зелья плещутся во время варки. А другие в более узком, но глубоком, чтоб составляющая паров не оседала на стенках и не портила само зелье, а развеивалась в воздухе.
*Алексей Сергеевич понимал, что несёт несусветную чушь, он собирал все знакомые слова воедино и выдавал получившуюся фразу. Закончив, первокурсник сдавлено улыбнулся, сел на место и начал варку зелья по всем инструкциям. Будет весело, если он ещё первый закончит.*

*Антон был одним из тех, кто правильно ответил на вопрос. После этого Тоша взял все ингредиенты, поместил их в котёл и поднял руку.*
- А как зажечь огонь, просветите нас, профессор?
*Антон посмотрел на родственника, что помладше и кашлянул.*
- Ты что делаешь? Огонь сначала зажги, неуч.

*Некоторые студенты совершенно не умели вести себя на уроке. Впрочем это мисс Мун не удивляло, у неё всегда было особое мнение о хаффлпаффцах, а они в очередной раз подтверждали это мнение.*
- Я возьму персик, спасибо, мисс.
*Рокс покрутила фрукт в руке и опустила рядом с собой на чистый лист, чтоб случайно ничем не испачкать. Несмотря на всё своё дружелюбие, хаффцы уже начинали немного подбешивать Роксану, особенно мистер Сергеевич-старший, но старшекурсница держалась.
Что вообще эти хаффцы тут устроили? Один поглощает ингредиенты для зелья, вторая задаёт странные вопросы про мяту, третья так вообще откровенно наглеет. Рокси фыркнула и картинно закатила глаза. Сказано - фрукт, значит - фрукт! Чего непонятного? А давайте продолжим?! Профессор, а что будет, если мы добавим в зелье кошку? А только сиамскую нельзя добавлять или любую? А может опустим в котёл саксофон? Почему бы нет?!
Другая младшекурсница с Хаффа прикидывалась, что лучше остальных знает, как жить. Одеть маску... Вполне себе занятная идея! Рокс представила себе маску Анубиса, которую они изучали на Истории Магии, кажется, и то, как они всей гурьбой пытаются её одеть. Главное, чтоб ей не жарко было, а то так и Анубиса разгневать можно! "Я предполагаю что стоит закрыть рот..." Как бы иронично это ни звучало, а Роксана была вполне согласна. Не мешало бы его иногда закрывать. Нечего позорить Хогвартс перед новым преподавателем.
Может показаться, что Рокс была слишком строга к малышам, но нет, на самом деле девушку просто напрягало такое поведение первокурсников. Артемия она тоже относила к первому курсу, ему там самое место.
А вот за мистера Сергеевича, Алексея, слизеринка испытала гордость, ей понравилось, что хоть кто-то может показать профессору дисциплинированность и готовность отвечать на поставленные вопросы. И этот кто-то с её факультета.
Алекс Малфой тоже закидала профессора вопросами, но так как мисс Мун всегда была предвзята к хаффлпаффцам, уж слишком много неадекватных действий она видела с их стороны, то на равку Рокс сердилась не так сильно, как на остальных.
Приготовив все ингредиенты к бою, а это именно бой, учитывая, что Роксана с Зельеварением не дружит, девушка ждала подробных инструкций. Ещё с уроков мисс Пауэл она помнила, варить нужно в особых котлах и всё такое, а вот подробнее, увы, не могла ничего вспомнить.*

*Джеймс благодарно улыбнулся профессору, достал тетрадь и начал переписывать в нее рецепт с доски. Юноша также достал справочник растительных и животных ингредиентов и принялся туда же выписывать основные свойства каждого из компонентов зелья, параллельно размышляя, зачем ему сдалось косметическое зелье… Услышав вопросы мисс Малфой, слизеринец поднял голову, ожидая ответы. Вопросы были, действительно, интересные. Сам Джеймс на занятие принес финик, поскольку эльфы на кухне начали биться головами о стены, когда он попросил у них маракуйю, а он потратил с четверть часа, чтобы убедить, что без маракуйи он переживет…
Возвращаясь мыслями к занятию, Джеймс продолжал переписывать описания ингредиентов, параллельно слушая вопросы и ответы студентов. Мистер Сергеевич начал отвечать на вопросы по котлы, чем порадовал Джеймса - думающее поколение растет на факультете, однако мистер Тэйлор и сам поднял руку еще раз.*
- В дополнение к словам мистера Сергеевича, я читал, что часто размеры котла пропорциональны сроку годности зелья. Если зелье скоропортящееся - то хватит и маленького котла, чтобы сварить одну порцию. Чем более долгий срок хранения зелья - тем большего размера котел можно использовать. *Джеймс помедлил, задумавшись над сказанным.* Впрочем, принцип, наверное, не совсем применим к медицинским зельям - в больнице даже скоропортящегося зелья может требоваться много литров каждый день…
*Слизеринец вопросительно взглянул на преподавательницу и сел на свое место.*

Вопросы так и сыпались на мисс Хэйс со всех сторон, из-за чего на лице профессора отобразилась легкая усталость. Впрочем, до злости или раздражения еще было далеко: все-таки девушка была исключительно натренирована. Волшебница легко кивнула, отвечая на вопрос мисс Лайтер, говоря:
- Конечно, в теории, мы можем выбрать что угодно, кроме фрукта, просто это потребует изменения рецептуры зелья. Мята служит стабилизатором, но если вы захотите сделать зелье с ней, то нам понадобится изменение в дозировке других ингредиентов. Каких точно - сказать не могу, это нужно выяснять экспериментально.
Вновь обезоруживающе улыбнулась, профессор Зельеварения кивнула ответам и мистера Сергеевича, и мистера Тэйлора. Они вполне ее устроили, оставалось дать лишь небольшие пояснения к ответам студентов:
- Вы оба правы, мистер Сергеевич, мистер Тэйлор. В основном это связано со сроком хранения зелий, как заметил мистер Тэйлор, и со склонностью зелий к выплескиванию и испарению. Иногда нам невыгодно, чтобы много пара выходило из котла - все-таки некоторые ингредиенты могут потерять в своей магической силе, в таком случае.
А вот словесный... ая... тирада от мисс Малфой заставила мисс Хэйс лишь вопросительно вскинуть бровь. Нет, тут уж второкурсницу с Рейвенкло придется ставить на место, а то так и до срыва занятия будет недалеко. Мэйгдлин обворожительно улыбнулась, уже в который раз обнажая белоснежные зубы, и посмотрела внимательно на рейвенкловку:
- Думаю, ответ на эти вопросы лежит в области моего ответа для мисс Лайтер. Можно почти все, но понадобятся изменения в рецептуре. Какие... лучше узнать на практике, но не сегодня. И да, мисс Малфой... я не уверена, что такое маггловский ароматизатор... расскажете мне об этом в своем эссе на 300 слов в домашней работе?
Понадеявшись, что после этого девочка наконец-то замолчит, мисс Хэйс вновь обвела взглядом класс, смотря, что некоторые из учеников уже наконец-то начали работу над зельем.
- После того, как зальете в котел воду, раздавите тыльной стороной ножа две ягоды омелы и положите их туда же в котел, пожалуйста.

Трисс расстроилась, что нет шанса использовать ее любимую мяту, и продолжила залипать на свои фрукты. Хотя мисс Мун приняла помощь от девочки и взяла один фрукт себе, Бэллатрикс это никак не помогло - выбор был все так же сложен. Она оглянулась, может кто-то ещё забыл или случайно испортил фрукт, может кто-то заберёт у нее и второй. Это сложно было понять с ее места. Зато было понятно, что ученики уже что-то начали делать. Надо было тоже перестать заниматься ерундой. Трисс налила воды, раздавила ягоды, и одна ягода брузнцла ей в глаз. Девочка сидела терла глаз и.... И снова залипла на выборе фруктов.

* Мейс выслушав всех учеников, а затем ответы преподавателя, начал стремительно тупеть, так как смысл половины слов терялся на полпути, однако как только прозвучала команда он вскипятил воду в котле и бросил в котёл раздавленные ягоды.*

Мисс Малфой только тихо вздохнула. Жаль, очень жаль. На некоторые из вопросов ответ действительно был важен - в частности, на вопрос о косточках, который был очень даже насущным, а не теоретическим... Но нет так нет. Придётся, видимо, все те же вопросы задавать в домашнем задании и присылать вместе с тем самым эссе, которое она только что получила... Зато повышается вероятность, что профессор все же ответит. Может, задержаться после занятия и ещё раз попытаться её расспросить?

- Хорошо, профессор, - покорно сказала девочка, доставая из мешочка ингредиенты и с любопытством рассматривая их. Она подняла было взгляд на мисс Хэйс, намереваясь ещё что-то уточнить, но тут же вспомнила про ответ на её предыдущие вопросы и, закусив губу, вернулась обратно к варке. В конце концов, если преподаватели не хотят отвечать на вопросы, всегда есть библиотека... Если б ещё не забыть всё то, что она хочет узнать.

Переписав в тетрадь рецепт, положив в котёл все, что было необходимо (яблоко она на всякий случай избавлять от косточек все же не стала, вдруг так и надо) и аккуратно залив всю воду, которая была в кувшине (вот он, ещё один вопрос - а сколько воды, собственно, необходимо? Две чайных ложечки? Так, чтобы все ингредиенты оказались под водой? До края котла?... Как при этом изменятся свойства и зависит ли количество воды от того самого размера фрукта? Тогда почему кувшины у всех одинаковые, если зависит? Ведь крем получится либо слишком водянистым, либо слишком густым...) Алекс, немного повозившись, наконец зажгла горелку. Вроде как о времени ожидания, пока котёл нагреется, ничего не говорилось, поэтому она, пожав плечами, сразу же приступила к давлению омелы.

Ягоды раздавились легко, и рейвенкловка вновь с сомнением посмотрела на котёл. Их точно надо положить прямо сейчас или же нет... При какой температуре они должны оказаться в котле? И как определить эту температуру без термометра? Как вообще все это определять, зелье ведь не сварить без предельно четких инструкций, получится какая-нибудь бурда - и хорошо ещё, если она не будет ядовитой...

Воровато оглядевшись по сторонам, Алекс постаралась приметить, что делают остальные. Кладут сразу? Ждут, пока вода вскипит? Вообще ничего не варят?

*Лаура , как и все, сдала свою палочку в начале занятия.Сейчас её мысли были где-то далеко, она не сильно вслушивалась в слова студентов и преподавателя.Именно потому она не заметила никаких странностей в ингредиентах.Некоторые студенты уже начали работу, Лаура тоже решила начать что-то делать.Она начала чуть позже чем остальные.Любимым фруктом гриффиндорки был мандарин.Он был у неё с собой.Тут она начала немного тупить и смотреть на фрукт не зная что с ним делать.Лаура подняла руку*
-Извините, мисс Хэйз, если мой любимый фрукт это мандарин, то нужно снимать с него кожуру перед тем как положить в котёл?

*Какие они, слизеринцы, однако, "правые". Мисс Мун улыбнулась и наконец перестала дуться. А выбор котла всё ещё предстоял. Роксана усиленно вспоминала всё, чему учила мисс Пауэл.*

Жёлтое пламя – бытовые зелья.
Красное – боевые и сложные зелья.
Синее – психоделические.
Зелёное – лечебные и яды.
Жемчужно белое – исключительно противоядия, лекарства и яды, не имеющие антипода

*Так, нет, не то, это про температуру пламени. Девочку передёрнуло, ну что ж такое, нужную информацию всё никак не вынуть из своей несобранной головы.*

Оловянные котлы. Оловянные котлы подходят для приготовления лечебных и бытовых зелий, не желательны для психоделических и категорически запрещены для боевых зелий.

*Вот, теперь точно! Именно такой котёл нам сейчас и нужен. Если бы это было только косметическое зелье, то скорее Рокс отнесла бы его к бытовым, но заживляющий эффект... это уже лечебное зелье. Варка на зелёном пламени, котёл оловянный. Победа!!! Слизеринка зажгла пламя и быстренько настрочила кузену записку, раньше она не видела его на Зельеварении, а вдруг он вообще его не изучал раньше? Ошибётся с выбором котла и всё... бабах гарантирован! Артемием проверенно.
Девушка невозмутимо подошла к Джеймсу и положила на его стол записку, а потом вернулась на своё место и стала выполнять требования профессора. Налила в котёл воду, приблизительно половину, проделала манипуляции с ягодами и положила их в котёл.*

Записка Джеймсу:

Варить в оловянном котле. На зелёном пламени.

*Тоша негодовал. Мало того, что на его вопрос не ответили, так ещё и ягоды омелы обратно доставать. Антон достал ягоды, раздавил, отложил, потом достал остальные ингредиенты. Он налил в котёл воду и спросил у Мейса, он увидел что у того, уже кипела вода. Профессор же не отвечает.*
- А чем ты пламя зажёг?