Кабинет Нумерологии

Здесь можно поиграть в Хогвартс, представляя себя учениками, учителями, привидениями и прочими персонажами, населяющими школу волшебства...
Правила форума
Пароли от общих аккаунтов: Портрет - abc123, родственники - 13579, преступники - criminal, Выхухоль - sova123. Менять пароли на общих аккаунтах категорически запрещается!
Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 06 авг 2012 09:24

*Поднявшись по винтовой лестнице и подойдя к двери класса, ученики могли заметить табличку, на которой большими печатными буквами значилось:*

«Класс нумерологии.
Проф. А. Ланкастер».
Изображение
Кабинет нумерологии.
*Пройдя внутрь, ученики попадали в сравнительно небольшое помещение – предмет был, как-никак, необязательным и учеников обычно было немного. Уже по традиции, вид класса зависел от ведущего в нём занятия преподавателя.
При профессоре Ланкастере исключения не вышло: на этот раз класс был тщательно вычищен, книги расставлены по шкафам, окна охотно пропускали естественный свет внутрь класса – чтобы ничего не мешало учебному процессу.
Войдя в класс, впереди можно было заметить старенькие, потемневшие деревянные парты, на противоположной стене висела обычная школьная доска чёрного цвета. Правее доски можно было заметить дверь, ведущую в кабинет преподавателя. Слева располагались большие окна, справа - высокие шкафы с книгами и несколько плакатов, на которых размещались: цитата из высказывания Пифагора и полезная информация для новичков в нумерологии. Полы в помещении были покрыты деревянными досками, скрип которых мог извещать преподавателя о крадущемся к своей парте опоздавшем ученике.*

Spoiler
Показать
В прилагаемом видеоролике приведён примерный вид класса во время перемены.
http://youtu.be/bEH5_xVU8cI

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 07 авг 2012 17:32

Занятие 1. Вводное занятие – знакомство с группой, вводная информация о предмете.

[spoiler ]*Начало первого занятия. Ученики шумно вошли в класс, оглядываясь по сторонам и рассаживаясь.
По сигналу колокола профессор вышел из своего кабинета, стал около своего стола так, чтобы был виден всем ученикам. Шум стих. Ученики ещё не знали, чего следует ожидать от нового преподавателя.*


- Добрый день. Меня зовут Профессор Ланкастер и я буду вести у вас этот немного странный, но достаточно интересный предмет. Обычно найти меня можно здесь, но всё время сидеть в кабинете отнюдь не интересно, поэтому в тёплое время года найти меня достаточно сложно. Поэтому старайтесь сдавать домашние задания вовремя. Профессор подмигнул, достал журнал и сказал:
- Ну а теперь пора нам познакомиться.

*Он зачитывал фамилии учеников, а те поднимали руку, когда слышали свою фамилию.*

*Через минуту профессор продолжил занятие.*
- На моих уроках вам предстоит вести расчёты – изучать нумерологию без расчётов просто невозможно, так как эта наука призвана помогать отыскивать в числах скрытый смысл, магию, делать предсказания, узнавать себя. Но не беспокойтесь - вам будет достаточно знаний некоторых арифметических действий, которые вы изучили в начальной школе или на занятиях с частным учителем до поступления в Хогвартс.
- Ну и вернёмся к нашей нумерологии. Из-за того, что сделанные предсказания сбываются далеко не всегда, а достоверность получаемых сведений часто оказывается под вопросом, нумерологию часто относят к лженаукам, как и различные виды гаданий. Да, нумерология, как и предсказания, относится к неточным ветвям волшебных наук.

*Профессор облокотился на спинку своего стула.*

- На личном опыте я убедился, что не все нумерологические формулы могут обеспечить точные предсказания – некоторые расчёты действительно позволяют узнать реальные сведения, но многие из них весьма спорны.

*Профессор не спеша ходил по классу.*

- Вы можете иметь своё мнение о моём предмете, но для получения хороших оценок обязательно нужно выполнять все практические и домашние задания. Ну и не забывать посещать лекции. Могу вас заверить, что расчёты здесь несложные, практические занятия интересны, так как вы сможете узнать о себе что-то новое или же от души посмеяться над полученным прогнозом.
- Также хочу вас сразу предупредить: нумерология зародилась много столетий назад и долгое время не развивалась, поэтому в расчетах с современными датами могут возникать ошибки – согласно Пифагору, человек проживает 15 жизней, но заложенный им временной период истёк. Поэтому если у вас получатся странные результаты – не удивляйтесь этому.
- Не могу вам не рассказать об интересном факте - Пифагор просил своих учеников не разглашать знаний, полученных ими знаний. И они его не подвели - только примерно через 200 лет после проведения последнего занятия, информация стала распространяться среди людей.

*Преподавателю представилась картина того времени*
Изображение
Древняя Греция обычно известна красивыми статуями и Олимпийскими играми.
- Ну и немного о возможной причине появления погрешностей в нумерологических расчётах. Итак, Пифагор жил в 570—490 гг. до н. э. То есть, более 2500 лет назад. Если предположить, что человек, в среднем, живёт порядка 70 лет, то умножив предполагаемое им количество жизней на это значение, получим 15 * 70 = 1050 лет. То есть, теория даёт сбои. Если же разделим 2500 лет на 15, то получим продолжительность жизни в 166 лет, что несколько маловероятно. Также для людей, родившихся в начале 21 века, наблюдаются сбои в некоторых нумерологических формулах: нехватка знаков или большое количество нолей. Ну а так как в Древней Греции нолей не было, то этот факт мог бы заставить призадуматься и самого Пифагора. Но, несмотря на всё это, часть нумерологических теорий обычно дают весьма правдоподобные результаты, определяя черты характера и некоторые факты биографии. Подобных результатов часто добиваются и в гаданиях, где используются теории значений линий на ладонях (Хиромантия), поиска образов в шарах с дымом, дыму горящих трав, в кофейной гуще и прочих.
- Во времена Пифагора, в Греции проводились некие спортивные мероприятия. В домашней хорошо бы указать, какие именно.

*Многие ученики уже имели кое-какое представление о внешнем виде Пифагора*
Изображение
Один из вариантов внешнего вида Пифагора
*Профессор посмотрел на свою ладонь, затем в окно, о чём-то задумался, после чего продолжил говорить.*

- Так как и Прорицания, и Нумерология не всегда дают нам точные сведения, то нам на наших занятиях предстоит проверить все основные нумерологические теории в действии.
Ну а в конце курса каждый и каждая из вас сможет для себя решить: насколько точна нумерология и действительно ли нужно считать её лженаукой.
Как ни странно, после пробуждения интереса к нумерологии среди магглов, а произошло это ещё в 19 веке, они стали строить различные теории, пытаясь-таки найти подтверждение того, что цифры в дате рождения или буквы в словах помогут раскрыть какие-либо тайны человечества и Вселенной.
Как мне стало известно, магглы часто пытаются зарабатывать, используя нумерологические формулы в корыстных целях. Например, в сети Интернет - это нечто вроде помеси сети летучего пороха с омутом памяти, предоставляются бесплатные и платные услуги по определению характера или совместимости семейных пар на основании дат рождения.
Как видите, среди магглов нумерология достаточно популярна. Достаточно популярна она и среди волшебников. Но вернёмся к нашему 19 веку.
Начиная с 19 века, нумерология стала развиваться в США. Например, в то время американский нумеролог Л. Дау Баллиетт (имя запоминать необязательно) сопоставила цифры с буквами английского алфавита. Результат вы увидите во время нашего второго занятия.
После того, как нумерологам, а, в основном, именно госпоже Л. Дау Баллиетт удалось накопить достаточно информации, чтобы начать проводить обучающие курсы в США, Южной Африке и Австралии. Считается, что именно она вывела название данной науки - "Нумерология". До этого имело место другое название - "Науки об Именах и Числах".
Постепенно Нумерология проникла и во многие другие страны мира, в том числе и в Россию, где также нашлись люди, занявшиеся развитием Нумерологии.
Поэтому это один из последних предметов, добавленных в список изучаемых в нашей школе.
Ну и достаточно на сегодня нумерологии.

*Профессор вернулся к своему столу, за время его перемещения негромко скрипнула пара досок в полу.*

- Ну и немного о том, что вы уже знаете, но лучше ещё разок повторить - вдруг чего забыли.
*Профессор едва заметно подмигнул*

На моих занятиях запрещено:
- общаться не по делу;
- использовать обстановку кабинета не по назначению;
- пользоваться заклинаниями, если это не оговорено в задании;
- спорить, если вы точно не уверены в своей правоте.

На моих занятиях можно и нужно задавать вопросы, если вам что-либо непонятно, особенно это касается домашних заданий. Но также нужно знать меру ;-)
Также не забывайте отписываться при сдаче домашних заданий – так будет проще, при случае, найти виноватых ;-)
Ну и, конечно же, при нарушении каких-либо правил придётся лишать тот или иной факультет некоторого количества баллов или же награждать его ими, если вы делаете успехи – схватываете на лету материал, ваше домашнее задание выполнено безукоризненно и сдано в числе первых трёх.

Что нужно указывать в домашних работах:
  • Ваши: имя, факультет, курс.
  • Номер лекции и её название.
  • Словосочетание «Домашняя работа».
  • Текст домашней работы в виде ответа-сообщения в ЛС или на электронный адрес - e-mail (при необходимости - в формате html, rtf, doc, docx, odt, pdf).
Текст домашней работы должен хорошо читаться – никакого сплошного текста (когда всё одним абзацем).
Формулы, картинки выводим с новой строки, желательно - с выравниванием по центру.
При подготовке домашнего задания используем (для Word, Writer или подобной программы): шрифт с кеглем (размером) в 12 пт; одинарный интервал и поля не более 2 сантиметров.
За большое количество опечаток и наличие нечитаемых слов снижаются баллы.
Одна страница соответствует стандартному листу в Word или 35-40 строк с одинарным интервалом в обычном текстовом редакторе.

И об оценивании работ:
  • Основная часть работы оценивается стандартно – в 50 баллов в сумме (Основной курс); в 30 баллов в сумме (Подготовительный курс);
  • За доклад максимальная оценка – 40 баллов (Основной курс) и 20 баллов (Подготовительный курс);
  • За дополнительное задание, скрытое в тексте лекции, первые 3 ученика, правильно выполнившие это задание, получают дополнительные 5 баллов, как в личный, так и в факультетский рейтинги. Это задание дает возможность принести пользу своему Дому не только ученикам основного курса, но и подготовительного.
  • Дополнительные баллы начисляются только в случае отличного исполнения, оригинальности работы или чего-либо еще на усмотрение профессора.
*Профессор снова посмотрел на учеников.*
- Наш первый, вводный, урок закончен. На следующем занятии мы ещё раз вспомним историю нумерологии и выполним несколько несложных расчётов. Не забудьте переписать с доски домашнее задание. До свидания!

*Профессор выполнил движение волшебной палочкой и применил невербальное заклинание - мел быстро забегал по доске. Через несколько секунд на ней значилось:
«Домашнее задание. Напишите небольшое сочинение на тему: «Нумерология – ложь или правда?», где опишите своё мнение об этой науке, используя материал этой лекции. Объём для основного курса – 1 страница, для подготовительного - 0,5 страницы»

Домашние задания нужно сдать до 29 августа этого года, 23:59 по московскому времени

Профессор зашел в свой кабинет.*
[/spoiler]
Последний раз редактировалось AlexeyMS 03 ноя 2012 14:06, всего редактировалось 1 раз.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 09 авг 2012 15:28

Домашние задания:

Получено: 13
[spoiler ]Джеймс Моран - 09 авг 2012 01:14
Артём Meccи - 09 авг 2012 11:14
Крис М. - 09 авг 2012 13:45
------------------------------------------

wodwo - 12 авг 2012 18:15
Selina Kyle - 13 авг 2012 19:53
Барс - 14 авг 2012 14:10
Леви Тимонсон - 15 авг 2012 16:45
Jill Summertime - 16 авг 2012 11:42
Анабель Поттер - 17 авг 2012 15:46
Эстэлла Ньюэлл - 18 авг 2012 21:43
Дайра Ли - 25 авг 2012 21:58
Изабелла Свон - 26 авг 2012 18:59
Изабелла Уизли - 29 авг 2012 08:35[/spoiler]

Проверка будет произведена 30-31 августа.
Поэтому домашние работы, присланные после 30 августа 0:00 по Москве, засчитаны не будут.
Первые три работы, как и было обещано, имеют повышенный приоритет и больший шанс на получение отличной оценки.

Домашние задания по первому занятию больше не принимаются. сегодня-завтра должны появиться результаты.
Последний раз редактировалось AlexeyMS 14 авг 2012 15:31, всего редактировалось 2 раза.

Аватара пользователя
Bagirahh
Староста
Сообщения: 1549
Зарегистрирован: 29 апр 2012 20:34
Псевдоним: Дунь (с)
Пол: женский
Откуда: Аквапарк
Контактная информация:

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Bagirahh » 13 авг 2012 21:00

* Черный ворон влетел в кабинет и кинул свиток с домашним заданием на стол. Вместе со свитком он кинул и записку *
Изображение
Багира Пантэр в личный рейтинг сдала. Приятного прочтения!
Б.П.
* Черный ворон вылетел в окно *
Hufflepuff forever.

Аватара пользователя
Анабель Поттер
Ученик
Сообщения: 306
Зарегистрирован: 16 июл 2011 12:12
Псевдоним: Марсель

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Анабель Поттер » 17 авг 2012 16:53

Белоснежная сова с громким уханием пронеслась над кабинетом и уронила свиток перевязанный красной лентой с гербом Гриффиндора.
На ленте были выгравированы слова:
Изображение
Анабель Поттер сдала работу в ЛР.
Гриффиндор, 1 курс
Бывшая студентка дома Гриффиндор, 2 курс.
Перевелась в Шармбатон. В Хогвартс с моим приветом шлю сов.

Что делает с людьми реальная жизнь?
Не дает им писать хорошие работы по нумерологии :с

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 31 авг 2012 19:15

*Мистер Ланкастер, по мере проверки, вывешивал оценки на всеобщее обозрение. После указания примечаний к каждой работе, профессор указывал, к какому выводу пришел ученик: как он для себя ответил на вопрос, поставленный в конце первого занятия. Всего три варианта: "Правда", "Ложь", "Неопределённость". Все варианты правильные, так как каждый из них можно обосновать.*

[spoiler ]Джеймс Моран
Слизерин, подготовительный курс

40 баллов (30 плюс 5 за скорость ответа и ещё 5 за скрытый вопрос). Хорошие рассуждения и мнение действительно обосновано. Итог: Ложь

Артём Месси
Хаффлпафф подготовительный класс

30 баллов (20 плюс 5 за скорость ответа, плюс 5 за скрытый вопрос). В работе присутствует несколько несвязное повествование, но часть фактов использована как следует и, в целом, получилось неплохо. Итог: Неопределённость

Кристина Мафис.
Слизерин, 2 курс.

55 баллов (50 плюс 5 за быстрый ответ). Очень хорошая работа. Попытка найти подтверждение своих догадок в существующих гипотезах похвальна. Итог: Неопределённость.

Anna Wodwo
Хаффлпафф, 1 курс

55 баллов (50 плюс 5 за скрытый вопрос). Необычная работа :-) Да, действительно она немного меньше требуемого объёма, однако вы, Anna Wodwo, частично подметили основной смысл данного задания - основываясь на весьма неполных фактах, вам требовалось сделать вывод о данной науке. Ну и просьба вопросов в подобных работах не задавать :-) Относительно просачивания информации о нумерологии - знания бесконечно прятать не получится - хоть ученики и не распространяли их, по велению или просьбе своего учителя, но они ведь общались со своими родными и могли даже не замечая того, распространять знания о науке. Насчёт нашего обнаружения - большинство магглов считает нумерологию лже-наукой, результаты нумерологических исследований - несерьезными, поэтому нам, волшебникам, бояться нечего. Итог: Неопределённость.

Багира Пантэр
Хаффлпафф, 1 курс

50 баллов. Хорошая работа: проведено мини-исследование с забеганием наперёд, мнение хорошо обосновано :-). жаль только скрытый вопрос не замечен. Итог: Правда

Максимилиан Бармс
Рейвенкло, V курс

60 баллов (50 плюс 5 плюс 5). Отличная работа, правда, помимо основного вопроса, ученик рассмотрел дополнительные, продемонстрировав свою эрудицию и превысив требуемый объём почти на 90%, что не возбороняется. При выставлении оценки также учитывалось, что юноша учится уже на 5 курсе. Итог: Неопределённость

Леви Тимонсон
Гриффиндор, Подготовительный класс

25 баллов. Видно, что ученица старалась, но в работе чего-то немного не хватает, но, в целом поставленное задание выполнено. Изучайте нумерологию и дальше, ну а нумерологические расчёты не очень сложны, да и вообще - не сомневайтесь, что у вас всё получится и так действительно будет :-) Итог: Неопределённость

Jill Summertime
Рейвенкло, подготовительный класс.

30 баллов - хорошая работа, есть размышление и ученик внимательно изучил материал лекции. Итог: Неопределённость

Анабель Поттер
Гриффиндор, 1 курс

55 баллов (50 плюс 5 за прекрасную теорию). Отличная работа, в которой подмечены детали, известные как магглам, так и волшебникам. даже не верится, что такую работу написала ученица первого курса. Повторюсь: отлично! Итог: Правда

Эстэлла Ньюэлл
Слизерин, п/к

30 баллов. Да, действительно, нумерология даёт более чёткие сведения, чем предсказания, но полученные сведения часто можно придать сомнению: если указать разным людям несколько нечёткие сведения, каждый из них оценит их по своему. Если же это касается, например, черт характера, то у всех людей достаточно много сходств, но и немало отличий и это позволяет нечестным прорицателям и нумерологам указывать нечто общее для всех людей и это одними людьми воспринимается как абсолютная правда, другими - как ложь. Поэтому нумерологам до сих пор не удалось доказать точность сведений, получаемых данной наукой, но также нет оснований считать её недостойной для изучения. Итог: Правда

Дайра Ли
Райвенкло, Подготовительный курс

20 баллов. Интересная параллель с маггловским моделированием, однако вскоре начали терять нить рассуждения и всё почти сошло на нет. Особенно огорчила ваша фраза о молодой науке - нумерологии более 2000 лет, в 19 веке она только приобрела современное название и стала стремительно развиваться. Итог: Неопределённость

Изабелла Свон
Рейвенкло, 1 курс.

41 балл. Свою точку зрения доказали, но подвела небольшая путаница в тексте и сравнительно небольшой объём вашей работы. Также повышению балла поспособствовала необычная теория подтверждения собственного мнения. Итог: Правда

Изабелла Уизли
Ревенкло, п/к

25 баллов. Хорошая работа, проявили фантазию и необычно обосновали своё мнение. Происхождение части указанных вами фактов сомнительно, но, в общем, получилась достаточно хорошая работа. Но в следующий раз постарайтесь больше опираться на надёжные факты. Итог: Неопределённость[/spoiler]
Последний раз редактировалось AlexeyMS 03 ноя 2012 14:06, всего редактировалось 1 раз.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 04 сен 2012 18:07

Занятие 2. Краткая история нумерологии: учение Пифагора, происхождение и развитие алфавита, современная нумерология, взаимосвязь цифр и букв, подсчёт числового значения имени.

[spoiler ]*По сигналу колокола Профессор Ланкастер вышел из кабинета в класс – ученики уже сидели на своих местах и о чём-то болтали, но тут же смолкли.*

- Добрый день. Рад вас видеть на нашем втором занятии. Сегодня мы рассмотрим краткую историю нумерологии и людей, принимавших участие в её формировании и развитии.
Но сначала мы проверим посещаемость.

*Господин Ланкастер зачитывал фамилии учеников, отмечая присутствующих. По окончании проверки, профессор положил журнал на свой стол и принялся не спеша ходить по классу.*

*Учителю вспомнился один из портретов известного грека*
Изображение
Один из вариантов внешнего вида Пифагора
- Итак, Пифагора, одного из философов древней Европы, повсеместно считают основателем Науки о Числах. К сожалению, в те далёкие времена не делали фотографий, поэтому достаточно точных сведений о внешности Пифагора маловато и существует достаточно много вариантов портретов этого известного многим человека. Он родился около 590 г. до н. э., то есть, за больше чем 1500 лет до основания Хогвартса. В раннем детстве его отдали в один из храмов, где он вырос в исключительно духовном окружении. Там Пифагор научился медитации и полюбил звезды. Ему приписывают идею о том, что мир сферичен.
О его юности известно очень мало, но есть сведения о том, что он завоевывал призы на Олимпийских играх, был высоким, красивым, притягательным, энергичным и всем
нравился. Ну прямо как том Реддл во время учёбы в Хогвартсе ;-) После многих посвящений в храмах Востока Пифагор основал в Кротоне школу мудрости, ставшую центром культуры того времени, и почти сорок лет учил там, проявляя чудесные способности. Главным образом он передавал свое учение тайно, и никому из учеников не разрешалось записывать излагавшиеся в школе идеи. Его учение состояло из двух частей: Науки о Числах и Теории Величины.
Первая включала арифметику и музыку, а вторая — геометрию и астрономию. Пифагор учил своих последователей строгой математической точности. «Законы, управляющие числами, понимались как принципы реального существования; элементы чисел были элементами реальностей». Его наставления основывались на законах математики, и эта взаимосвязь чисел с опытом есть божественный закон, основа современной системы анализа, называемой «нумерологией».

*Профессор Ланкастер продолжал ходить по классу, а на доске, тем временем, появилась ещё одна надпись - следующая тема:*

«Алфавит: его происхождение и развитие»

- Ну а теперь немного об алфавитах. Конечно же, во времена Пифагора не было русского и английского алфавитов, но были греческий и латинский. Письменные упоминания о древних алфавитах известны с 2400 г. до н. э.
Изобретение первого алфавита приписывается древним египтянам, но они мало использовали его, не видя в нем большой практической ценности. Этот алфавит позаимствовали финикийцы, активные торговцы, приспособив его к своему языку путем добавления и замены некоторых знаков.
Странствуя по морям, они познакомили с алфавитом древних греков, которые придали буквам более изящную форму. Некоторые историки заслугу изобретения алфавита приписывают древним сирийцам или детям Израиля. По мере того как алфавит путешествовал из страны в страну и переходил из века в век, в него вносились многие изменения.

*Ланкастер подошел к своему столу и присел на стул. После чего продолжил свой рассказ. Студенты молча слушали, помечали что-то. Кто-то посматривал в окно.*

- Нынешний английский алфавит, передающий мысли и чувства нашей современности, состоит из двадцати шести букв. Он представляет собой строгое и математически точное расположение и взаимосвязь чисел и букв — удивительный факт для тех, кто никогда об этом не задумывался. Соответствия букв и чисел вы можете увидеть позже.
Современная Нумерология, как она понимается сегодня, основывается на выдвинутых Пифагором постулатах: природа геометрична, божественный закон конкретен и строг, и его можно просчитать и выразить с такой же математической точностью, как любое уравнение математики или физики.
Древний еврейский алфавит состоит из двадцати двух букв. Современный английский алфавит, пройдя через века цивилизации, включает в себя двадцать шесть букв.
Существует теория, что идеальный алфавит должен содержать 27 букв. По моим подозрениям, это связано с тем, что цифры числа "27" образуют итоговое число "9", что говорит о том, что дальнейшее развитие алфавита не требуется, он совершенен для данного языка.
И вот что интересно: согласно одной из нумерологических теорий, числа и буквы различных алфавитов связаны между собой.
Это позволяет нумерологам определять некоторые характеристики человека, например, по его имени.
И в этом есть логика: если человека (волшебника или маггла - нет разницы) начинают называть иначе, то у него меняется характер. Нумерология призвана отслеживать и такие изменения - при смене имени или его части, меняется число имени. Соответственно, и нумерологическая характеристика человека.
В следующей подтеме с помощью специальной таблицы мы научимся получать число имени. Итак, приступим!

*Профессор снова встал и прошел к доске, записав на этот раз, подтему вручную мелом.*

«Взаимосвязь чисел и букв»

*После этого он повернул лицо к уже начавшим скучать ученикам.*

- Ну а теперь меньше теории и больше примеров. Если вы хотите уметь быстро анализировать имена, выучите приведенную ниже таблицу наизусть. Это не так уж сложно. В крайнем случае копируйте ее и всегда держите под рукой, чтобы вам не приходилось каждый раз искать её. К этой таблице есть примечание: для русского языка погрешность несколько больше, чем для английского.

Код: Выделить всё

 
1  А  J  S     1  А   Й  Т  Ы 
2  В  К  Т     2  Б   К  У  Ь 
3  С  L  U     3  В   Л  Ф  Э 
4  D  М  V     4  Г   М  X  Ю 
5  Е  N  W     5  Д   Н  Ц  Я 
6  F  О  X     6  Е,Ё О  Ч   
7  G  Р  Y     7  Ж   П  Ш   
8  Н  Q  Z     8  3   Р  Щ   
9  I  R        9  И   С  Ъ    
- Данную таблицу составили не нумерологи. Это естественный результат многовекового развития алфавита. Цифры и буквы — это, в каком-то смысле, одно и то же. Когда еще не было цифр как таковых, числа обозначали при помощи букв.

Правило: в большинстве нумерологических расчётов нужно получить одну-единственную цифру, представляющую число, записываемое любым количеством цифр. Складывайте образующие это число цифры — две, три или более — до тех пор, пока в сумме не получится одна конечная. Другими словами, сводите любое сочетание цифр к одной, складывая составляющие и повторяя сложение до получения конечной суммы. Этот конечный результат всегда представляет собой однозначное число.

- Ну и немного примеров.

*Некоторые ученики посмотрели на стену и увидели одно из демонстрационных пособий*
Изображение
Вот так бесхитростно складываются цифры числа
*Профессор подошел к доске и дописал несколько примеров, которые тут же стал зачитывать.*

Пример 1.
23 = 5 (2 + 3 = 5, однозначное число). 111 = 3 (1 + 1 + 1 = 3, однозначное число). 149 = 14, или 5 (1 + 4 + 9 = 14; продолжайте сложение: 1 + 4 = 5, однозначное число). 1962 = 18, или 9 (1 + 8 = 9, однозначное число).

- Аналогичным образом с помощью сложения определяются и соответствующие каждой букве алфавита числа.

Пример 2.
- В таблице английской букве О соответствует Шестерка. Это 15-я буква алфавита (1 + 5 = 6).
Букве Р соответствует число 7. Это 16-я буква (1 + 6 = 7).
Каждая буква алфавита имеет свое собственное числовое значение, хотя и не все
осознают этот факт. Всякий раз, когда употребляется буква, фактически называется
также и число.
Как видите - ничего сложного нет: заменяем буквы цифрами и складываем. Если получилось число более 9, то складываем все его цифры до тех пор, пока не получим одну цифру!
Ну а в дополнительном задании можно указать итоговое число знаменитой победы Альбуса Дамблдора над Геллертом Грин-де-вальдом.

*Удостоверившись, что ученики сделали необходимые записи в конспектах, господин Ланкастер махнул волшебной палочкой и на доске появилась новая подтема.*

"Подсчет числового значения имени"

- Теперь я покажу, как подсчитывается числовое значение имени.

Код: Выделить всё

H a r o l d
-----------
8 1 9 6 3 4
-----------
    3 1
-----------
	 4
Сначала выпишите согласно таблице числовые аналоги букв имени. Затем сложите эти цифры: 8 + 1 + 9 + 6 + 3 + 4 = 31. Для имени "Harold" в сумме получается 31. Повторите сложение. 3 + 1 = 4. Таким образом, символом и числовым значением
имени Harold является 4.

- Используя этот метод, определяем числовое соответствие полного имени. Для краткости, сумму чисел можно указывать в скобках, а числовое значение имени приписать правее. Во всяком случае, так можно сэкономить немного места, чего не могут не оценить любители разрисовывать поля конспекта.

Код: Выделить всё

F r e d a
---------
6 9 5 4 1
---------
 (25) 7

M a r y
-------
4 1 9 7
-------
(21) 3

N o r t o n
-----------
5 6 9 2 6 5
-----------
  (33) 6
По отдельности рассчитываем числовые значения каждого имени.

Код: Выделить всё

Для имени Freda сумма равняется............... (25) 7 
Для Маrу сумма равняется...................... (21) 3 
Для Norton сумма равняется ................... (33) 6 
Всего......................................... (16) 7 
Итак, числовым соответствием полного имени «Freda Mary Norton» является 16, или 7. Это число представляет ее Судьбу в жизни и ее Сферу ложностей.

Нумерология — один из самых простых методов анализа характера, но полная оценка личности требует времени и некоторых усилий. Поначалу проделывайте только те этапы анализа, которые вы уже изучили. На любой стадии вашей практики вы сможете оказать кому-нибудь вполне реальную помощь, поскольку каждый пункт анализа что-то проясняет в характере человека и событиях его жизни или же вместе посмеётесь.

- На этом заканчиваю наше второе занятие. Главное – не забывать, что всем наукам свойственно ошибаться – нумерология здесь не исключение. А теперь запишите домашнее задание и все свободны!

Домашнее задание: определить числовые соответствия своего имени, записанного русскими или английскими буквами имена двух на выбор персонажей. Числа в именах представляйте как отдельные числа, например:

Код: Выделить всё

HarryPotter = (8  + 1  +  9  +  9 + 7)  +  (7  +  6  +  2  +  2  +  5  +  9)  = 34  +  31  = 65 = 11 = 1  +  1 = 2.
Перечень персонажей: Рон Уизли (Ron Weasley), Гарри Поттер (Harry Potter), Гермиона Грейнджер (Hermione Granger), Джинни Уизли (Ginny Weasley), Лили Эванс (Lily Evans), Дадли Дурсль (Dudley Dursley), Меропа Мракс (Merope Gaunt), Том Марволо Реддл (Tom Marvolo Riddle).

Основной курс берёт своё имя + 4 персонажа на русском или английском.
Подготовительный курс берёт своё имя + 2 персонажа на русском или английском.
Желающие получить дополнительные баллы могут подготовить доклад об особенностях использования русского алфавита в нумерологии ;-).

Домашние задания нужно сдать до 12 сентября, 23:00 по московскому времени.

Upd 8.10.2012. Из примера пришлось убрать год рождения, так как некоторые студенты думают, что к числовым эквивалентам имени нужно добавлять ещё и дату рождения. Изначально в примере указывалось имя с числом - HarryPotter1980. Теперь - HarryPotter. Также из примера пришлось пришлось убрать следующее: "(Ноль пропускаем, так как его не было во времена Пифагора. Скобочки помогают нам выделить цифры-аналоги букв для каждой части имени, но их можно не использовать)."[/spoiler]
Последний раз редактировалось AlexeyMS 03 ноя 2012 14:07, всего редактировалось 3 раза.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 04 сен 2012 23:18

Информация о поступлении домашних заданий:

Получено сов: 12

[spoiler ]Анабель Поттер - 04 сен 2012 21:10
Сара Мун - 04 сен 2012 21:12

Барс - 04 сен 2012 23:24
----------
Hurricane - 05 сен 2012 20:27
Anna_Lennon - 06 сен 2012 17:21
Moris Cilencio - 06 сен 2012 21:07
Крис М. - 07 сен 2012 08:08
Unicorn - 08 сен 2012 23:42 - в РФ)
Alex Zhukova - 10 сен 2012 16:23
Дайра Ли - 11 сен 2012 00:02
wodwo - 12 сен 2012 12:07
Jill Summertime - 12 сен 2012 17:11[/spoiler]
Цветом помечены ответственные за получение баллов в рейтинг факультета.
Предыдущий псевдоним Айри О'Мали определить не удалось, поэтому пометка красным шрифтом отсутствует, но на получение оценки это не влияет.
Последний раз редактировалось AlexeyMS 13 сен 2012 10:50, всего редактировалось 4 раза.

Аватара пользователя
Крис М.
Профессор
Сообщения: 6955
Зарегистрирован: 12 авг 2009 12:25
Псевдоним: мисс железная логика (с) Сну
Пол: женский

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Крис М. » 07 сен 2012 09:11

*Белоснежная сова опустила на стол профессора Нумерологии письмо, с небольшой запиской, прикреплённой сверху:*
Слизерин в Рейтинг Факультета работу сдал. Приятного прочтения, профессор Ланкастер!

Аватара пользователя
Айри
Волшебник
Сообщения: 3257
Зарегистрирован: 11 май 2010 16:04
Псевдоним: мисс О'Мали

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Айри » 09 сен 2012 22:00

Профессор Ланкастер,

Прошу Вас засчитать мою уже сданную работу в РФ Гриффиндора.

Заранее благодарю,
Айри О'Мали.
Потерянная.

Аватара пользователя
wodwo
Ученик
Сообщения: 409
Зарегистрирован: 12 июн 2012 21:12
Псевдоним: Анна Водво
Пол: женский

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение wodwo » 12 сен 2012 13:10

Профессор Ланкастер, Хаффлпафф работу в Рейтинг Факультета сдал.
Хаффлпафф
---3 курс---
Староста
Ассистент в отсутствии профессора по Нумерологии
[/color][/i]
Животворящий эликсир x 1

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 12 сен 2012 17:31

*Профессор с утомлённым видом вышел из кабинета, посмотрел на присланные послания, прочитал их, улыбнулся и вернулся обратно в кабинет.*

Аватара пользователя
Барс
Самый вредный равец
Сообщения: 4536
Зарегистрирован: 15 авг 2009 19:28
Псевдоним: Безумный Макс © Полли
Пол: мужской
Откуда: Западный Девоншир, Дартмур, Меррипид

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Барс » 12 сен 2012 17:34

Профессор, добрый день!
На всякий случай проинформирую Вас в кабинете, что, как и было указано на конверте, работа Максимилиана Бармса тоже идёт в рейтинг факультета Рейвенкло.

С уважением, означенный Бармс.
профессор Заклинаний
Декан Рейвенкло, инструктор по аппарации
Дипломированный выпускник Рейвенкло 2009-2015
БАРС = БАРбра + Сестра.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 14 сен 2012 00:08

*Профессор вышел из кабинета и повесил на доске волшебным образом увеличенный лист с результатами проверки домашних заданий по 2 занятию*

[spoiler ]Анабель Поттер
Гриффиндор, 1 курс


Интересная работа - все вычисления показаны графически, проведено даже небольшое исследование. Правда, ошиблись в расчёте числа имени Волдеморта в латинице.
Не могу не обратить внимание на ваши размышления! Вы правильно заметили - написанные по-разному имена часто имеют разные числа имени. И это не просто так. Считается, что если человека начать называть по-другому, то меняется не только его имя, но и характер.
В последующих занятиях вы получите определения для всех 9 цифр и сможете, с точностью, доступной для данного предмета, определять особенности характера людей с той или иной цифрой.
Рассчитываем оценку: 45 баллов за решение с ошибкой, 5 баллов за быстрый ответ, 5 баллов за оформление, 5 баллов за дополнительный вопрос.
Итого - 60 баллов в личный рейтинг.

Сара Мун;
Слизерин, II курс, ЛР.


Основное задание выполнено верно. Расписано выполнение всех арифметических действий.
Рассчитываем оценку: 50 баллов за правильное решение, 5 баллов за быстрый ответ.
Итого - 55 баллов в личный рейтинг.

Максимилиан Бармс
Рейвенкло, V курс


Как всегда, работа выполнена безукоризненно, хорошо оформлена.
Рассчитываем оценку:
Личный рейтинг: 50 баллов за правильное решение, 5 баллов за быстрый ответ, 5 баллов за дополнительный вопрос.
Рейтинг факультета: 50 баллов, так как надбавки применяются исключительно к личному рейтингу.
Итого - 60 баллов в ЛР, 50 баллов в РФ.


Мерлин Смит
Слизерин, 1 курс
Личный Рейтинг


В вашей работе порадовали иллюстрации, однако подвела арифметика - неправильно определено число судьбы.
Для выбранных персонажей числа определены правильно.
Рассчитываем оценку: 40 баллов с учётом ошибки, 3 балла за "живое" оформление.
Итого: 43 балла в ЛР

Анна Леннон.
Гриффиндор,подготовительный класс.
Личный рейтинг.


За правильно выполненное домашнее задание получаете свои 30 баллов!
Итого: 30 баллов в ЛР.

Морис Силенцио
Гриффиндор, п/к


Все три задания выполнены не полностью - не определено число судьбы для полного имени, поэтому оценка снижена.
Итого: 20 баллов в ЛР.

Кристина Мафис.
Слизерин, 2 курс.


Хорошо, что ваша мечта сбылась, Мисс Мафис :-) Интересное оформление работы.
Правда, вас подвела арифметика - в расчёте числа судьбы Дадли Дурсли вы допустили ошибку, после чего её же и скопировали во втором расчёте (сумма цифр имени равна 26, а не 23).
Очень обидная ошибка, из-за которой Дадли Дурсль, если бы знал о нумерологии и верил ей, получил бы неверный прогноз и в Литтл-Уингинге вам лучше не появляться.
Надеюсь поставить вам отличную оценку в следующий раз!
Рассчитываем оценку: 40 баллов с учётом ошибки, 5 баллов за интересное оформление.
Итого: в ЛР идёт 45 баллов, в РФ - всего 40.

Айри О’Мали (Unicorn)
Гриффиндор, 3 курс
ЛР+РФ


Работа выполнена чётко и без нареканий.
Рассчитываем оценку: 50 баллов за правильно выполненное домашнее задание, 5 баллов дополнительный вопрос в ЛР, 1 балл за лаконичное оформление
Итого: в ЛР идёт 56 баллов, в РФ - все 50.

Alex Zhukova
Гриффиндор п/к


За свою работу вы получаете свои 30 баллов!
Итого - 30 баллов в ЛР.


Дайра Ли
Райвенкло
Подготовительный курс (на момент сдачи)


В вашей работе очень много расчётов - гораздо больше, чем требовалось в домашнем задании. Часть из них выполнено неверно - подвела арифметика.
Но так как общее качество работы на уровне более старших классов. то этого нельзя было не учесть :-)
Рассчитываем оценку: свои 30 баллов вы заработали даже с учётом ошибок, 5 баллов за оформление и указание своих размышлений, 10 баллов на дополнительное задание - очень интересный ход мыслей и творческий подход к его решению.
Итого - 45 баллов в личный рейтинг. теперь вы на 1 курсе и в домашнем задании к третьей лекции у вас очень хорошие шансы получать более высокие баллы.

Anna Wodwo
Хаффлпафф, 1 курс
Рейтинг Факультета


Хорошо начали, но вас подвело внимание и - неверно выписали цифровые соответствия букв в 2 именах (Лили, Марволо латиницей).
Рассчитываем оценку: 42 балла вы получаете за выполнение домашнего задания (если бы не Том Марволо Реддл, было бы только 40 баллов), 5 баллов в ЛР за дополнительное задание, 2 балла за доходчивое объяснение :-).
Итого: в личный рейтинг - 49 баллов, в РФ идёт всего 42 балла. Но, надеюсь, в следующий раз вы справитесь гораздо лучше :-)

Jill Summertime
Рейвенкло, подготовительный класс.


Честно заработаны 30 баллов!
Итого - 30 баллов в ЛР![/spoiler]
Последний раз редактировалось AlexeyMS 03 ноя 2012 14:07, всего редактировалось 1 раз.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 19 сен 2012 00:37

Занятие 3. Значение и смысл чисел: 1-9, анализ имени.

*Вот и настала осень. На деревьях стало больше красок: к оттенкам зелёного и коричневого добавились оттенки жёлтого, красного цветов.
Профессор Ланкастер вернулся из прогулки по замку только 20 минут назад и всё ещё был немного под впечатлением от прогулки.
По сигналу колокола, он вышел из кабинета, где его уже ожидали ученики.*

- Добрый день. Сегодня у нас уже третье занятие. И чем дальше вы будете изучать эту науку, тем больше будете её уважать или наоборот - относиться к ней с подозрением.
*Профессор сел за свой стол и продолжил*
- На прошлом занятии мы научились определять Число судьбы. В Нумерологии каждая из 9 цифр имеет своё значени и характеристики личности, имеющей отношение к цифре.
Наша сегодняшняя лекция достаточно объёмна - за счёт растолковывания значений цифр.

*Несколько учеников попарно переглянулись.*

- Результаты ваших расчётов могут многое рассказать о человеке, для которого они выполнялись.
Считается, что имя (для русских это Фамилия, имя и отчество) и дата рождения содержат в себе хронику всей жизни человека, всего опыта, как прошлого, так и будущего.
В них описаны все таланты и умения. И все это может шаг за шагом открыться вам по мере изучения нумерологических данных.
Кроме того, в них можно найти советы о том, что нужно делать и от чего отказаться, если вы хотите осуществить мечты и найти свое место в жизни.

*Ученики по-разному отреагировали на эту тираду: кто приоткрыл рот, кто просто улыбнулся или на лице появилось выражение недоверия*

- Не забывайте о том, что я вам говорил на первом занятии: не всегда нужно беспрекословно выполнять то, что вы высчитали - мы могли неправильно посчитать или же методика расчёта была неправильно выверена нумерологами. Самые внимательные из вас заметят некоторые логические расхождения между некоторыми особенностями рассчётов и историческими фактами.
- Как выполняется анализ личности - узнаете позже. А пока что необходимо понять, что же означают числа. Это, можно сказать, азбука нумерологии и
анализа имен. Квалифицированный анализ зависит от того, насколько хорошо вам известно значение чисел. Вы, конечно, не сможете сразу запомнить всех ассоциаций каждого
числа. Но вы сможете всегда подсмотреть это в книгах и своём конспекте ;-)

*В кабинете царила тишина. Профессор даже удивился - не сказал ли он что-то пугающее, но вскоре продолжил*

- Далее для каждой цифры мы запишем различные сведения: девиз, характеризующий цифру, обычно предпочитаемые цвета и краткую характеристику. Здесь данные приведены в сжатом виде, так как полное описание достаточно сложно для восприятия школьниками и требует гораздо больше времени для прочтения.
- Так как записывать всю эту информацию долго и утомительно, то сейчас вы получите по свитку, в котором и размещена информация о каждой цифре.

*Профессор прошел к своему кабинету и через несколько секунд оттуда вылетелли небольшие свитки, расположившиеся перед каждым учеником. Вслед за ними вышел и преподаватель (см. приложение к лекции)*

- Ну а теперь вы можете заглянуть в свиток и прочитать о каждой цифре.

[spoiler ]ЕДИНИЦА
ДЕВИЗ: Отвага. Интровертное число.
ЦВЕТА: огненный, медный, сиреневый, абрикосовый.
Краткая характеристика
Сила, индивидуальность, созидание. Люди этого числа - прирожденные лидеры. Они активны, агрессивны и амбициозны, всегда стремятся занять первые места, могут быть совершенно безжалостны и способны ради карьеры жертвовать всем, в том числе и отношениями с окружающими. Это число победителей и тиранов.

ДВОЙКА
ДЕВИЗ: Миротворец. Экстравертное число.
ЦВЕТА: золотистый, оранжево-розовый, красновато-лиловый, белый, черный.
Краткая характеристика
Люди числа 2 как правило мягки, артистичны и обаятельны, легко приспосабливаются к обстоятельствам. Часто им бывает свойственна пассивность и отстраненность. Они более склонны к размышлениям, нежели к действиям. Им присущи изобретательность и интуиция, однако они не слишком часто преуспевают в осуществлении своих планов. Эти люди бывают часто подвержены депрессиям. Очень хорошие отношения устанавливаются у них с людьми числа 1.

ТРОЙКА
ДЕВИЗ: Дарующий радость. Интровертное число.
ЦВЕТА: розовый, рубиновый, янтарный, красновато-коричневый, кроваво-красный.
Краткая характеристика
Три - число троицы. Люди числа три - энергичны, талантливы, дисциплинированны, что почти всегда позволяет им добиваться больших успехов в избранных ими областях деятельности. Как правило, они никогда не удовлетворяются малым. По характеру они очень горды и независимы, им нравится контролировать ситуацию, командовать и приказывать. Наилучшие отношения у них складываются с теми, чье число составляет 3, 6 или 9.

ЧЕТВЕРКА
ДЕВИЗ: Созидание. Экстравертное число.
ЦВЕТА: зеленый, синий, индиго, изумрудный, кофейный, серебристый, темно-бордовый.
Краткая характеристика
4 - число времен года, число стихий, число сторон света. Люди числа 4 часто смотрят на вещи со своей особой точки зрения, что позволяет им находить скрытые от остальных детали. Одновременно, это часто становится причиной их несогласия с большинством и стычек с окружающими. Они редко стремятся к материальному успеху, будучи не слишком дружелюбными, они часто бывают одиноки. Наилучшие отношения устанавливаются у них с людьми чисел 1, 2, 7 и 8.

ПЯТЕРКА
ДЕВИЗ: Прогресс. Интровертное число.
ЦВЕТА: вишневый, розовый, светло-вишневый, малиновый, темно-красный, глициниевый.
Краткая характеристика
5 - число чувств. И люди этого числа действительно крайне чувствительны. По натуре они очень живые, импульсивные, легкомысленные, склонны к риску, очень ценят удовольствия. Как правило, они легко возбудимы и часто бывают подвержены нервным расстройствам. В бизнесе люди числа 5 как правило преуспевают и очень быстро выправляются после неудач. Наилучшие отношения складываются у них с обладателями того же числа.
В качестве дополнительного задания укажите, какая из этих характеристик соответствует Аберфорту Дамблдору

ШЕСТЕРКА
ДЕВИЗ: Служение людям. Экстравертное число.
ЦВЕТА: оранжевый, красновато-коричневый, горчичный, цвет кожи, алый, светло-лиловый.
Краткая характеристика
Это число считается одним из наиболее счастливых, поскольку является суммой своих делителей: 6 = 1 + 2 + 3. Люди числа 6 - гармоничны и взвешены, располагают к доверию, хотя, иногда бывают слишком упрямы. Они очень романтичны и влюбчивы, интересы их, как правило, сосредоточены на доме и семье. Им присущ хороший вкус, они очень располагают к себе, легко сходятся с другими людьми.

СЕМЕРКА
ДЕВИЗ: Понимание. Интровертное число.
ЦВЕТА: серовато-розовый, фиолетовый, пурпурный, кирпичный, жемчужный.
Краткая характеристика
Число семь - сивол удачи и оккультных знаний. Люди этого числа обычно становятся философами и мыслителями. Как правило, они погружены в собственные мысли и потому несколько оторваны от окружающих. Им также свойственна любовь к разного рода путешествиям. Начинания этих людей обычно заканчиваются успешно.

ВОСЬМЕРКА
ДЕВИЗ: Рассудительность. Экстравертное число.
ЦВЕТА: желто-коричневый, канареечный, бронзовый, темно-желтый, опаловый, цвет слоновой кости.
Краткая характеристика
Самое странное и самое трудное число. С одной стороны его можно представить как сумму 4 + 4, что говорит о том, что характеру его людей вдвойне свойственны качества людей числа 4. С другой стороны, число 8 имеет и свои собственные свойства. Например, оно может означать горе, печаль и, одновременно, успех, иногда - мирового значения. Людей числа 8 отличает большая сила воли и резко выраженная индивидуальность, в общении им свойственна внешняя холодность и отстраненность, хотя, на самом деле они способны на самые горячие чувства.

ДЕВЯТКА
ДЕВИЗ: Прощение. Интровертное число.
ЦВЕТА: красный, карминный, бледно-лиловый, оливковый, соломенный, дымчатый.
Краткая характеристика
Число 9 часто считается главным числом нумерологии, со специальным, иногда даже сакральным значением. Связано это с тем, что при умножении на любое число, девятка воспроизводит себя. Например, 9 х 4 = 36 => 3 + 6 = 9. Люди числа 9 - прирожденные борцы, они активны, смелы и целеустремленны, за счет чего как правило и побеждают. Одновременно люди числа 9 часто попадают во всякого рода неприятные ситуации. Эти люди способны на самые лучшие чувства по отношению к близким.[/spoiler]

*Ученики стали раскрывать свитки и читать. Кто-то брал полученное во второй домашней работе число судьбы и читал описание к своей цифре, кто-то бегло просматривал.
Через пару минут профессор снова заговорил*


- Начиная анализировать имена, вы сможете «читать» только однозначное число, представляющее собой конечную сумму всех цифр, соответствующих буквам, из которых состоит имя. Со временем, накапливая опыт анализа имен, вы постепенно начнете обращать внимание на цифры, стоящие за конечным числом, и заметите, что имена, имеющие одинаковые числовые значения (то есть конечные суммы составляющих их цифр), отличаются по своей конструкции.

Одному из современных нумерологов задавали вопрос:
«Меня зовут Мэри (Магу), и я — Тройка. Имя моей
сестры — Джейн (Jane), и она тоже Тройка, но мы совершенно разные».
На этот вопрос был дан следующий ответ:
"Действительно, обоим именам соответствует Тройка, и данная конечная сумма играет первостепенную
роль в анализе имени. Однако в каждом случае цифры, складывающиеся в Тройку,
придают свой особенный уклон проявлению талантов.
*Профессор тихо и не спеша ходил по классу*

- Сейчас это выглядит сложно, но позднее, в ходе того как вы будете сопоставлять числа и характеры, понимание придет само собой.
Например, обратите внимание на следующие имена:

Код: Выделить всё

A n n     M a r g a r e t     J o h n 
1 5 5     4 1 9 7 1 9 5 2     1 6 8 5 
 11             38               20 
  2             2                 2 


- Каждому из трех имен соответствует числовое значение Два. Всем трем присуща чувствительность. Но благодаря усилению со стороны нуля Джон будет более чувствительным, чем остальные.

*Один из учеников поднял руку. Профессор это заметил*
- Вам что-то непонятно или заметили что-то необычное?
- Э... Профессор, вы же говорили, что во времена Пифагора не было цифры "ноль", а здесь она упоминается как усилитель!
- Хорошее замечание! Действительно, перед нами несоответствие. Дело в том, что нумерология возродилась в США, в 19 веке.
Мы это рассматривали на первых занятиях. И в этот период Нумерология получила не только современное название, но и множество
нововведений: сопоставление некоторых современных алфавитов цифрам, цифра ноль.
Конечно же это достаточно сомнительно и может использоваться для подтверждения теории о том, что нумерология - лже-наука.
Кстати, в наших примерах обычно участвуют английские и американские имена - это связано с тем, что большинство литературы по нумерологии выпускалось именно в США.

- Надеюсь, вы получили ответ на свой вопрос.
- Да, профессор...
- Тогда рассмотрим ещё пример.

Код: Выделить всё

D a v i d     J o y c e     T h o m a s 
4 1 4 9 4     1 6 7 3 5     2 8 6 4 1 1 
   22            22            22 
    4             4             4


- Эти имена обладают духовной силой Двойки, которая направлена на реализацию практических устремлений Четверки.

*Профессор немного подождал и продолжил*

- При чтении любых имен правильной процедурой является сведение всех сумм к конечному однозначному числу (редукция). Это касается даже чисел 11 и 22, которые в некоторых системах нумерологии принято оставлять без дальнейшей редукции.
В учении миссис Л. Дау Баллиетт, этим двум числам придается очень большое значение.
Оба наделены большими духовными возможностями — и это необходимо осознавать, — но, если их не свести к конечному однозначному числу, упускаются подлинные мотивы их силы, и тогда числа неправильно истолковываются.

*Мановение волшебной палочкой и на доске появилось*
Обратите внимание на следующую схему:

Код: Выделить всё

11 или 2          13 или 4 
20 или 2          22 или 4 
29 (11) или 2     31 или 4 
38 (11) или 2     40 или 4 
- Числа в каждой группе имеют различный цифровой состав, но сводятся к одному и тому же однозначному числу.
Это уже должно быть вам хорошо знакомо.

- Почему же тогда числам 11 и 22 уделяется особое внимание? В ходе многолетнего
исследования нумерологи пришли к ясному пониманию этих чисел, которое подтверждается статистикой и жизненным
опытом. Проделав эту большую работу, они прояснили множество недоразумений и определили точный смысл 11 и 22.

*Снова движение волшебной палочкой и на доске появилось*

Числа 11 и 22

*Профессор продолжал рассказывать несколько озадаченным ученикам. Тема оказалась достаточно сложной, но получив основные данные для расшифровки, ученики смогут в дальнейшем анализировать с их помощью особенности той или иной личности*

- Число 11 обладает силой воли и решимостью двух Единиц, поддерживающих Двойку.
Поэтому оно намного сильнее числа 20, которому соответствует только значение 2.
Единица придает мягкой Двойке силу, отвагу и целеустремленность.
Две волевые Единицы наделяются способностью исцелять и глубокой чувствительностью именно благодаря Двойке,
в результате чего число 11 называется «духовным посланником».
Это сочетание отличается выдающимися качествами — внутренней способностью влиять на большое количество людей одновременно.
Оно нередко встречается в именах политических деятелей, артистов и ученых.
Но обнаружение способности вести за собой людей очень часто пробуждает личное честолюбие и приводит к пагубным результатам.
В именах Гитлера и Муссолини присутствует число 11 (Adolf + Hitler = 11, Benito = 11).
При должном выражении и соблюдении надлежащих принципов число 11 (2) управляет массами, но при этом требуется хороший самоконтроль.

= Число 22 считается «справедливым учителем в форме». Легко можно понять, как усиленный повторением Свет духовной Двойки
поднимает мышление и восприятие на более высокие уровни сознания. С другой стороны, духовные качества Двойки нисходят
до материального и практического уровня Четверки. Для 22 это часто приводит к необычным
внутренним конфликтам: в своих мыслях и желаниях Двойке сложно опуститься до обычной повседневной деятельности,
облечь в форму и привести в порядок свои идеи и утонченные качества. Число 22 часто нуждается в помощи и поддержке
других и должно научиться приспосабливаться к обстоятельствам, а не действовать наперекор им.
Нередко в его ближайшем окружении оказывается властная личность, подвергающая испытанию миротворческие способности Двойки
и вызывающая тем самым немало грусти и печали у 22.
- Число 22 добивается успеха в помощи окружающим, в работе с большими группами людей или в рамках крупномасштабных предприятий.
Если при анализе имени числа 11 или 22 проявляются в той или иной из четырех основных позиций (они описываются в следующих лекциях), помогите носящему это имя человеку понять, какими способностями
его наделила духовная сила, которую представляют эти два числа.

*Также требовалось рассмотреть некоторые "спорные" числа. На доске появилось следующее:*

Числа 16 и 19

*Профессор всё продолжал*

- Число 16 называется кармическим. Когда оно отражает жизненный опыт, в жизни
человека могут происходить неожиданные события. Это число способно срывать планы и создавать обстоятельства,
приводящие к проигрышу и унижению.
Однако вскоре мудрость Семерки (1 + 6) и ее ум, научные знания и мастерство помогают восстановить утраченное.
Если не предпринимается попыток использовать этот ум, жизнь может оказаться трудной.
Число 19, также называемое кармическим, — не столь негативное. Оно заставляет
человека встать на собственные ноги и занять позицию саморазвития и реализации своих
способностей. Это испытание отваги, инициативности и самостоятельности. В сознании и
душе индивидуума ощущаются давление и порыв, но окружающие не замечают и не понимают их.
Хорошего прогресса можно будет достичь, когда упрочившаяся сила воли
объединится с терпимостью и состраданием, которые в числе 19 представляет Девятка.
Если же действиями станут управлять чувство досады и жалость к самому себе, дорога к
счастью и успеху окажется трудной и утомительной. Испытание, которое представляет
собой число 19, также помогают преодолеть хорошо развитая индивидуальность и умелое использование талантов.
Если при анализе имени числа 16 или 19 проявляются в той или иной из основных
позиций, понимание значения этих чисел и правильное применение представляемых ими
принципов могут привести к богатой и насыщенной жизни. Не бойтесь этих чисел! Их отрицательные аспекты сильно
преувеличены нумерологами, неверно понимавшими их сущность.
В общем, здесь мы снова имеем спорные толкования цифр и чисел.

*Очередная надпись на доске*

Число 8

- Многие начинающие и некоторые опытные нумерологи не совсем правильно понимают и число 8. Это число силы,
обеспечивающее успех, признание и лидерские качества. Прекрасный характер, способность взвешивать и
уравновешивать, видеть обе стороны вопроса позволяют носителю этого числа добиться власти и занять
высокое положение. Но на его долю выпадает и более чем достаточно разочарований. Своего успеха Восьмерка
добивается непрерывными усилиями, целеустремленностью, полной самоотдачей и решимостью удержать заработанное.
Однако в последний момент, когда Восьмерка стоит на пороге достижения цели,
награду и богатство могут перехватить другие. Философский склад ума помогает Восьмерке понять себя и окружающих,
поэтому, научившись на своем долгом и порой горьком жизненном опыте разбираться в проблемах других, она занимает
подобающее ей место советника.

*Профессор подаждал несколько секунд и на доске появилась новая тема*

Анализ Имени

- Когда вы просматривали свиток с расшифровками, то заметили там пометку, указывающую на интровертов и экстравертов.
Сейчас мы кратко рассмотрим их особенности.
Представленные ниже схемы помогут вам в дальнейшем, когда вы начнете анализировать имена.
Они касаются характера, жизненного опыта и всех видов деятельности, о которых рассказывают имена и их числовые значения.

*И снова обновление на доске*

Код: Выделить всё

Интроверты:     1-3-5-7-9      (нечетные числа)  
Экстраверты:    2-4-6-8        (четные числа) 
Интроверты встречаются во всех слоях общества и участвуют во всех видах деятельности.
Для них характерно желание сделать нечто свое, особенное и уникальное. Интроверты склонны удаляться от общества — во всяком случае, их больше интересует свой собственный внутренний мир. Для достижения успеха им, конечно, необходимы другие
люди, но они очень избирательны в общении и отличаются сильными симпатиями и антипатиями. О себе и своей деятельности интроверты не любят распространяться. Часто стесняются проявить свои таланты. Толпе интроверт предпочитает небольшую, хорошо знакомую компанию.
Экстраверты, напротив, искренне любят общество, нуждаются для счастья в других людях, отдают себя любимым и близким без остатка. Экстраверт не робок и не скрытен. Он оживляет и наполняет радостью и весельем любую деятельность, готов отдать свою последнюю рубашку тем, кто нуждается в помощи или просто нравится ему. Его нельзя назвать ни приземленным, ни высокодуховным. Интроверт может жить в одиночестве; экстраверт — нет. Почти каждый из нас по своему характеру и интересам представляет собой сочетание качеств интроверта и экстраверта.

Код: Выделить всё

Первая Тройка:  1–5–7.  Предприимчивые личности. Задают собственный темп деятельности. 
Вторая Тройка:  2–4–8.  Исполнители. Доводят дело до конца, руководят и управляют. Зарабатывают себе на жизнь. 
Третья Тройка:  3–6–9.  Удачливые личности. Любят лучшее в жизни и верят в свое право на него. Позволяют другим помочь себе и нуждаются в такой помощи для достижения успеха. Могут «сколотить» большие деньги. 
- Как строитель сверяется с чертежами при возведении здания, а портной размечает выкройку на куске ткани, так и анализ имени должен выполняться по определенной схеме, чтобы полностью выявить характер и жизненный путь, которые обрисованы в нем.
Некоторые имена легко истолковывать, поскольку они почти сразу позволяют определить темперамент и таланты. Другие «читать» сложно, поскольку в них имеется много кажущихся противоречий, и их требуется анализировать в строгом порядке. В приведенной ниже инструкции указаны все необходимые этапы. Интересно и увлекательно наблюдать, как поэтапно, медленно, но уверенно раскрываются характер, таланты и отличительные черты личности.
Некоторым изучающим нумерологию после усвоения значений чисел трудно расставить их по позициям, описываемым в следующих уроках. Помните: число всегда имеет одно и то же значение, но выражает свою сущность сообразно той позиции, в которой оно находится.

Пример: Предположим, что число Судьбы — 6, а число Сердечного Желания — 7.
Это означает, что человек наделен качествами и талантами Шестерки; но при Сердечном
Желании-7 его Судьба-6 будет иметь оттенок замкнутости, разборчивости и тяги к научным занятиям.
Это так называемая «синхронизация» — постепенное совмещение значений чисел и позиций для получения окончательной характеристики.

Для того, чтобы провести полный анализ имени, потребуются знания, которые вы получите на следующих занятиях.
В анализ имени входит определение:
1. Определение Судьбы — кем должен стать человек или что ему делать.
2. Определение Рождения — кем является человек или что имеет.
3. Синхронизация этих данных. Заставьте их действовать вместе.
4. Определение Сердечного Желания — кем хочет стать человек или что делать.
5. Синхронизация этого с Судьбой и Рождением для уравновешивания характера.
6. Определение Личности — как будет выглядеть человек и его деятельность.
7. Определение Реальности — конечную цель всего жизненного опыта.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ

8. Планы выражения — тип взгляда на жизнь.
9. Определение Точки Интенсификации — черты и выдающиеся таланты; возможная гениальность.
10. Связывание этих двух пунктов с основными характеристиками — Сердечным Желанием, Судьбой, Рождением и конечной целью (Реальностью).
11. Определение Вызова — что следует развивать для преодоления скрытой слабости.
12. Определение Точки защищенности — таланты, о которых вы можете не знать.
13. Определение Призвания согласно всем перечисленным выше позициям.

ОПЫТ

14. Определение Жизненных Этапов — четыре основных периода в жизни.
15. Определение Личного года. Численное значение текущего года.
Изображение
Цифры, числа, новые слова...
__________________________________________________
Домашнее задание.
Вам нужно выбрать персонажа(ей), с которым вы будете работать на протяжении всех следующих заданий.
Даты рождения вам понадобятся в более поздних занятиях. И не забывайте, что при расчёте числа Судьбы дата рождения не используется.

Список персонажей:
[spoiler ]Severus Snape - 9 января 1960,
Lily Potter - 30 января 1960,
Ron Weasley - 1 марта 1980,
Remus Lupin - 10 марта 1960,
James Potter - 27 марта 1960,
Fred Weasley - 1 апреля 1978,
George Weasley - 1 апреля 1978,
Draco Malfoy - 5 июня 1980,
Neville Longbottom - 30 июля 1980,
Harry Potter - 31 июля 1980,
Ginny Weasley - 11 августа 1981,
Percy Weasley - 22 августа 1976,
Cho Chang - 7 сентября 1978,
Hermione Granger - 19 сентября 1979,
Bill Weasley - 29 ноября 1970,
Rubeus Hagrid - 6 декабря 1928,
Charlie Weasley - 12 декабря 1972,
Tom Marvolo Riddle - 31 декабря 1926[/spoiler]

Подготовительный курс берёт двух персонажей на выбор, но до перехода на 1 курс выполняет расчёты только для одного из них.
Основной курс берёт 2 персонажей на выбор.
Кроме этого, нужно для выбранных персонажей определить число судьбы, как вы делали это во втором домашнем задании.
Если же вы не выполняли предыдущее домашнее, то вам потребуется материал второго занятия.

Домашнее задание следует сдать до 1 октября, 23:00 по московскому времени.
Последний раз редактировалось AlexeyMS 03 ноя 2012 14:10, всего редактировалось 4 раза.

Аватара пользователя
wodwo
Ученик
Сообщения: 409
Зарегистрирован: 12 июн 2012 21:12
Псевдоним: Анна Водво
Пол: женский

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение wodwo » 19 сен 2012 16:17

Хаффлпафф работу в рейтинг факультета сдал, профессор. Приятного прочтения.
Хаффлпафф
---3 курс---
Староста
Ассистент в отсутствии профессора по Нумерологии
[/color][/i]
Животворящий эликсир x 1

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 19 сен 2012 20:40

Информация о поступлении домашних заданий:

Получено сов: 8
[spoiler ]wodwo - 19 сен 2012 15:15
Jill Summertime - 19 сен 2012 17:18
Hurricane - 19 сен 2012 19:26
----------
Анабель Поттер - 19 сен 2012 21:45
Moris Cilencio - 22 сен 2012 00:11
Дайра Ли - 24 сен 2012 23:26
Барс - 01 окт 2012 00:02
Крис М. - 01 окт 2012 18:15[/spoiler]

Цветом помечены ответственные за получение баллов в рейтинг факультета.
Последний раз редактировалось AlexeyMS 01 окт 2012 19:40, всего редактировалось 8 раз.

Аватара пользователя
Анабель Поттер
Ученик
Сообщения: 306
Зарегистрирован: 16 июл 2011 12:12
Псевдоним: Марсель

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Анабель Поттер » 19 сен 2012 22:47

Гриффиндор сдался, профессор. Приятного прочтения.
Бывшая студентка дома Гриффиндор, 2 курс.
Перевелась в Шармбатон. В Хогвартс с моим приветом шлю сов.

Что делает с людьми реальная жизнь?
Не дает им писать хорошие работы по нумерологии :с

Аватара пользователя
Крис М.
Профессор
Сообщения: 6955
Зарегистрирован: 12 авг 2009 12:25
Псевдоним: мисс железная логика (с) Сну
Пол: женский

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение Крис М. » 01 окт 2012 19:17

Профессор Ланкастер, Слизерин, несмотря на все мешающие ему обстоятельства работу в Рейтинг Факультета в моём лице сдал. Приятного прочтения!

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 01 окт 2012 19:34

- Анабель Поттер, Крис М., благодарю - как правило, действительно приятно читать произведения юных умов!

И небольшое объявленьице:
Сегодня, 1 октября, школа была закрыта на протяжении большей части дня. Поэтому, согласно рекомендации нашего директора, с которой я полностью согласен, ввожу отсрочку почти на 1 сутки: домашние задания принимаются до 2 октября, 22 часов по московскому времени - завтра ведь уже наше четвёртое занятие :-)
И напоминаю: мы приступили к нумерологическому анализу любимых исторических персонажей, поэтому все домашние задания у нас связаны и если вы не выполняли предыдущих заданий, обязательно их выполните - иначе вам будет многое непонятно, а в третьем домашнем задании вы выбрали персонажей, с которыми будете работать до конца нашего курса.

Жду вас на своих занятиях, а также ваших сов с домашними работами! :-)
Профессор Алекс Ланкастер

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 02 окт 2012 23:13

Внимание!
В связи с переносом крайнего срока сдачи, 4-я лекция появится завтра, 3 октября. Также хочу заметить, что лекции теперь будут проводиться 1 раз в месяц - первый вторник месяца (согласно сетке расписания). Целью данного шага является снижение нагрузки на ответственных учеников.
Проф. Алекс Ланкастер

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 03 окт 2012 19:23

*Профессор вышел из кабинета и зачитал оценки за домашние задания*

[spoiler ]Anna Wodwo,
Хаффлпафф, 1 курс

Интересная работа - всё требуемое выполнено правильно, рассуждения на месте. Прекрасно!
Единственное, что немного огорчает - нет ответа на дополнительный вопрос.
ЛР: 57 баллов (50 баллов за выполненную работу + 2 баллов за интересные рассуждения + 5 баллов за быстрый ответ)
РФ: 50 баллов

Jill Summertime,
Рейвенкло, п\к

Задание выполнено, однако при расчёте числа имени немного перестарались - за это оценка снижена на 7 баллов.

ЛР: 28 баллов (23 балла за выполненную работу + 5 баллов за быстрый ответ)

Элла Смит [Мэрлин Смит]
Слизерин, 1 курс

Работа выполнена верно, правда не досчитали немного, видимо, сыграл роль фрагмент лекции, где указывается значение 11, но всё же нужно складывать и цифры этого числа)

ЛР: 53 балла (48 за выполненную работу и 5 - за быстрый ответ!)

Анабель Поттер,
Гриффиндор, 1 курс

Уже традиционно красиво оформленная работа, рассуждения поясняют выбор того или иного
решения или действия. Приятно читать такую работу).
Не обошлось без ошибки - забыли букву в фамилии Перси.
Отсюда - число имени определено неверно. Будьте внимательнее при выписывании цифр и тогда вам ничего не испортит оценку!

ЛР: 53 балла (37,5 баллов с учётом ошибки + 5,5 баллов за рассуждения + 10 баллов за превосходно выполненное дополнительное задание!)
РФ: только 43 балла.

Морис Силенцио.
Гриффиндор, П/К

Задание выполнено в точности так, как требовалось)
Да, теперь всё верно))

ЛР: 30 баллов!

Кристина Мафис.
Слизерин, 2 курс.

Уже ставшие привычными хорошо визуализированные расчёты.
При расчёте числа имени не нужно прибавлять дату рождения! Об этом писал вам в прошлый раз. Поэтому не обижайтесь - будьте внимательней в следующей раз.
Дальнейшие задания будут сложнее и невнимательность может привести к большему снижению оценки.

РФ: 35 баллов
ЛР: 35 баллов (с учётом ваших стараний в расписывании расчётов).

Максимилиан Бармс
Рейвенкло, V курс

Уже традиционно безукоризненная работа, которой мало принятой на этот раз системе оценивания!
Всё расписано, проанализировано, выполнено дополнительное задание.

РФ: 50 баллов (максимум)
ЛР: 65 баллов (50 баллов + 5 за дополнительный вопрос + 10 за отличную реализацию).

Айри О'Мали
Гриффиндор, 3 курс

Коротко и ясно. Правда, хорошо бы было добавить рассуждений ;-)
Учтите это в следующий раз)

ЛР: 50 баллов

Дайра Ли
Райвенкло, 1 курс

Задание выполнено безукоризненно! Выполнено чётко, красиво и, самое главное, - правильно!

ЛР: 61 балл (50 + 5 за дополнительный вопрос, 6 баллов за дополнительные расчёты и оформление)[/spoiler]
Последний раз редактировалось AlexeyMS 03 ноя 2012 14:10, всего редактировалось 1 раз.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 04 окт 2012 21:34

Занятие 4. Число судьбы: пророчество в имени.

*В этот день за окном моросил дождь, но в кабинете было сухо и светло. Ученики наслаждались последними секундами перемены, разговаривая друг с другом или просто думая о чём-то своём*
Изображение
*Вскоре из своего кабинета вышел Профессор: все разговоры стихли и ученики практически мгновенно расселись по своим местам. Профессор прошел к своему столу и, обращаясь ко всем присутствующим, поприветствовал их.*
- Добрый день. Сегодня наше четвёртое занятие. На нём мы закрепляем то, что изучили на предыдущих трёх занятиях, а в своих домашних заданиях вам предстоит показать уровень своих знаний и способность проводить параллели между тем, что нам говорят цифры и реальностью.

*Как только Профессор Ланкастер произнёс последние слова, на лицах учеников появилось выражение заинтересованности и лёгкого любопытства*
- Как вы уже знаете, нельзя просто верить цифрам - ошибки в нумерологических расчётах могут искажать информацию о человеке и если верить лишь им, можно попасть в очень неприятное положение.
Поупражняться в этом вы сможете при выполнении домашнего задания, а пока вернёмся к нашим числам и давайте запишем тему, которая сейчас появится на доске!

*И на школьной доске действительно появилось название темы*

Пророчество в имени
[/size]

*Подождал с полминуты, пока ученики запишут название темы, Мистер Ланкастер начал пояснять её суть*

- Приверженцы нумерологии, пытающиеся найти себя, свое место в жизни, задаются вопросом: «Что уготовила мне судьба и каковы мои шансы на успех?»
Одни задаются им с отчаянием, другие — с искренним желанием подготовиться к будущей полезной жизни, а третьи — в связи с внутренним стремлением достичь совершенства.
Ну а следующую фразу обязательно выделите в своих конспектах.

- Какой должна быть жизнь человека? Для чего он родился?
Согласно нумерологии, ответы на эти вопросы отражены в данном при рождении имени.
То есть в полном имени, как оно записано в свидетельстве о рождении. В русской культуре это имя, фамилия, отчество полностью.


*Пожилой учитель не спеша ходил по классу, с интересом наблюдая за реакцией учеников на те или иные слова.
Проследив, что все ученики записали нужные слова, Профессор продолжил.*


- Всякое данное при рождении имя одаряет человека благоприятными возможностями и личными привилегиями. Но при этом человек должен сохранять верность цели, записанной в числе Судьбы.
Не всегда легко соответствовать предъявляемым Судьбой требованиям. Порой они расходятся с желаниями и приводят к непонятным событиям.
Но постепенно, с течением лет эти же события подтолкнут человека к свершению того, что ему предначертано сделать.
В результате последует полная удовлетворенность от выполнения своего предназначения в жизни.
Обо всем этом рассказывает данное при рождении имя (напоминаю, что «имя» в нумерологии понимается в широком смысле и включает также фамилию).
Все остальные имена — измененные, взятые при заключении брака, выбранные для подписи, псевдонимы, прозвища — выступают всего лишь каналами проявления и осуществления судьбы.
Буквы данного при рождении имени, а также числа дня, месяца и года рождения позволяют узнать очень многое. И прежде всего — Судьбу человека.
Число Судьбы — это сумма числовых значений всех букв данного при рождении имени.
Это число мы уже неоднократно определяли.

Оно показывает:
- Цель в жизни.
- По каким принципам нужно жить.
- Сферу благоприятных возможностей.
- Что необходимо сделать для других людей и для всего мира в целом.
- С какими людьми следует общаться и работать.
- «Окружающую среду» человека.

*Профессор Ланкастер подошел к своему столу и снова направил взгляд на всех присутствующих. Следующую фразу он скажет более тихим голосом, однако все ученики расслышат что он скажет
- Как видите, согласно нумерологии, зная настоящее имя человека, можно многое о нём узнать, впрочем, как и с помощью картотеки Министерства магии, где есть достаточно информации о каждом волшебнике.
Поэтому известные люди, да и не только они, порой скрывают своё настоящее имя - чтобы окружающие не смогли узнать настоящий образ этого человека, а лишь образ внешней маски, роль которой и выполняет псевдоним.

*Порядка 10 секунд тишины и занятие продолжилось, профессор продолжил занятие уже нормальным своим голосом*

- Число Судьбы всегда рассказывает о том, что нужно сделать. Оно никогда не истолковывается как то, чем является человек. Требования Судьбы остаются неизменными в
течение всей жизни. Ее нельзя обмануть, перечеркнуть или игнорировать. Она представляет собой неуловимую властную силу, которую необходимо осознавать во всех
жизненных ситуациях. В действительности число Судьбы определяет многие события, которые испытывают готовность оставаться верными цели своего рождения.

*Профессор сделал паузу и продолжил*

- Обратите внимание - нумерология подразумевает, что судьба каждого человека где-то описана. И описание это можно получить проанализировав цифры и их порядок.
Ну а теперь давайте поверим нумерологам на слово узнаем, как получить описание предназначения человека. Для этого перейдём к следующей теме.

*Невербальное заклинание и на доске появилась новая надпись - название следующей темы*

Подсчет числового значения имени
[/size]

Ну а теперь повторим основные правила и рекомендации:
- Определите числовые соответствия всех букв согласно их расположению в алфавите (см. таблицу в лекции № 2).
- Суммируйте полученные значения. При необходимости продолжайте сложение до получения однозначного числа.
- Проделайте это для каждой части имени. Полное имя может состоять из двух, трех, четырех или более частей (в русской культуре это собственное имя, отчество и фамилия).
- Сложите числовые соответствия всех частей вместе, сводя в конечном счете сумму до однозначного числа. В результате получается число Судьбы.
Никогда не складывайте числовые соответствия букв всех частей имени сразу.
Важно знать числовое значение каждой части имени. Все они играют определенную роль в способе выражения Судьбы.
Первое, или собственное, имя отражает личностную сторону характера, предрасположенности, личные позиции и чувства.
Второе, или среднее, имя (в русской культуре — отчество) — это резервуар, из которого можно черпать скрытые силы, и одновременно оно подкрепляет Судьбу.
Третье имя, или фамилия, отличается очень сильным влиянием, указывает на семейные характеристики, профессиональную деятельность и образование.
Все составные части данного при рождении имени отражают характер и таланты.
Однако они могут противодействовать друг другу, и в результате оказывается сложнее отвечать требованиям Судьбы.
Число Судьбы, как уже говорилось ранее, представляет собой конечную сумму числовых соответствий всех частей имени. И эта сумма — важнее всего.
Найдите ее — и вы сможете определить, зачем вы родились и что ваша жизнь означает для вас.
Для родившихся в других странах (то есть не в англоязычных) числовые соответствия определяются исходя из написания имени на местном языке.
В случае усыновления, если существовало и известно первоначальное имя человека, для выяснения подлинной Судьбы необходимо использовать именно его.
А данное при усыновлении имя покажет, как эта Судьба будет реализовываться.
Вы можете найти свою судьбу и причину рождения в нижеследующих объяснениях Чисел Судьбы.

*Профессор сделан полуминутную паузу, давая ученикам время на понимание сказанного*

- Ну а теперь перепишите расшифровки значений каждой цифры.

Число Судьбы 1
[spoiler ]Роль: ЛИДЕРСТВО.
Нужно добиться его собственной инициативностью, независимостью и оригинальностью мышления и методов действия.
В жизни множество необычных и странных событий, предназначение которых — развивать силу воли и решимость.
Добиться успеха можно благодаря способности стоять на собственных ногах, самостоятельно размышлять и индивидуализировать свой характер.
Это не означает, что следует держать себя агрессивно и властно; но нужно быть сильным, уверенным в себе и полным решимости идти по жизни, опираясь на собственные способности.
Если в преодолении препятствий использовать свою превосходную конструктивную силу воли, отважно и оригинально разрешать проблемы, жизнь никогда не разочарует.
Не нужно бояться сворачивать с проторенного пути. Просто нужно удостовериться в конструктивности своего плана, и он откроет дорогу к лидерству и независимости.[/spoiler]

Число Судьбы 2

[spoiler ]Роль: МИРОТВОРЕЦ.
Магическим средством достижения успеха является доброжелательность по отношению к людям.
Таким людям присущи способность убеждать, дипломатичность и умение сотрудничать.
Но их необходимо тщательно развивать и довести до совершенства вместе с остальными качествами.
Иными словами, такие люди являются одними из тех, кто занимается урегулированием конфликтов, и им придется постоянно успокаивать волнения.
Это не всегда может совпадать с желанием человека, но с такой миссией он пришел в мир, и ее необходимо выполнить не только ради достижения успеха, но и для обретения внутреннего покоя и счастья.
Когда дела не будут идти гладко, следует пустить в ход тактичность, дипломатичность и учтивость; разрешение споров — "профессия".
Нужно избегать вступать в борьбу за существование. Нужно дипломатично примиряйте других; успокаивать, утешать, консультировать, советовать и помогать людям обрести покой, ибо это принесет огромное внутреннее удовлетворение и увеличит шансы добиться материального успеха.[/spoiler]

Число Судьбы 3

[spoiler ]Роль: ОПТИМИСТ, творческая судьба.
Миссия таких людей заключается в том, чтобы помогать людям осознать волшебную силу бодрости и вдохновения.
Люди с числом судьбы 3 и сами должны это понимать, ибо один из ваших лозунгов в достижении успеха — «Смейся, и мир засмеется с тобою».
Также в равной мере справедливо и «Плачь, и будешь плакать один».
Многие люди потеряли радость в жизни. Жизненная миссия и обязанность "троек" — пробуждать их воображение и дух до тех пор, пока в них снова не вспыхнет вера в людей, в человеческую дружбу и они опять смогут смеяться.
Это не всегда может оказаться легким делом, но такова составляющая успеха, и необходимо предпринять все усилия, чтобы обеспечить ее.
Таким людям предопределены популярность, любовь, романтика и деньги, но они придут, только если собственная жизнь будет пронизана красотой, искусством и вдохновением.
Не стоит бояться смеяться в лицо неприятностям.
Нужно совмещать искренность с радостью, и не неудач не будет.
Если не удается выразить свои идеи и характер каким-либо творческим и вдохновенным образом, следует тренировать свой ум до тех пор, пока это не будет получаться легко и естественно.
В итоге перед для "тройки" откроются такие возможности, каких никаким иным путем их не получить.

Дополнительное задание: определите число судьбы для "Джоан Кетлин Роулинг" (именно так, на русском языке) и кратко выразите свою мысль о сходстве с оригиналом. Стоит иметь в виду: второе имя Джоан вымышленное.[/spoiler]

Число Судьбы 4

[spoiler ]Роль: УПРАВЛЯЮЩИЙ и ОРГАНИЗАТОР.
Люди-"четвёрки" — строители, и их миссия заключается в том, чтобы делать вещи устойчивыми и долговременными.
Нужно придать практичность мечтаниям и приземлить все фантазии.
Жизнь не позволит смотреть на вещи просто, и множество серьезных проблем будет беспокоить четвёрку до тех пор, пока она не научится умело систематизировать и приводить в порядок и надлежащую форму свой бизнес и личные дела.
Это не всегда может совпадать с желаниями, но если стремиться к лучшему от жизни, то необходимо постоянно стремиться к единству идеи и результата; ибо четвёрка рождена брать на себя ответственность, и другие будут обращаться к ней за помощью и защитой.
Устойчивый успех зависит от продвижения вперед «с нуля» независимо от характера выполняемой работы.
По крайней мере, нужно стараться достичь ощутимых результатов и придавать конкретную форму планам.
Излишняя поспешность и небрежность в делах могут погубить четвёрку.
Любое изменение или новый план должны вести к улучшению порядка, управления и надежности.
От роду четвёрку предначертано защищать принципы честности, искренности, терпения, настойчивости, решимости и веры.
Следует придерживаться их в своем жизненном плане, и плоды трудов переживут своего создателя.[/spoiler]

Число Судьбы 5

[spoiler ]Роль: содействовать СВОБОДЕ и ПРОГРЕССУ.
Это может быть трудно, даже при всем желании, длительное время контактировать с одними и теми же людьми или заниматься одной и той же работой.
Ведь в основе всякого прогресса лежат новые идеи и методы, изменение и обновление.
Только отказавшись от старого, можно воплотить в жизнь новое.
Пятёрка должна усвоить данный урок, ибо пришла в мир, чтобы стать одним из тех, кто выступает как за всеобщую свободу, так и за свободу отдельных лиц.
Необходимо помогать людям жить более свободно и счастливо.
Не стоит забывать, что: долговечное счастье невозможно без полной гарантии права на свободу.
Если в жизни пятёрку что-то ограничивает, ей нужно развивать свою находчивость и многосторонность, использовать свой ум, чтобы идти в ногу со временем и удержаться на плаву в бурном потоке мирового прогресса.
Когда перемены наступают неожиданно, не нужно бояться их и не стоит цепляться за старое.
Следует принять новое и сделать его ступенькой к дальнейшему развитию и достижению лучших результатов.
Но быть свободным не означает намеренно ломать традиции.
Прогресс — это не восстание. Он означает просвещение и постановку великих целей, желание трудиться и учиться.
Пятёрке следует ориентироваться на свет и самое лучшее в жизни.
Нельзя допускать отставаний на жизненном пути. Следует быть законодателем, но милосердным и терпимым.[/spoiler]

Число Судьбы 6

[spoiler ]Роль: ГУМАНИСТ.
Миссия шестёрки в жизни заключается в том, чтобы утешать страждущих, слабых и несчастных.
Долг будет напоминать о себе на всем жизненном пути.
Ваш успех и личное счастье зависят от того, сколько добра шестёрка сможет принести, а также от любви и сочувствия, которые она подарите тем, кто нуждается в них или просит о помощи.
Но не нужно жертвовать собственной жизнью ради исполнения долга, ибо мир ожидает от шестёрки поддержания идеалов милосердия, служения людям, истины и справедливости.
Кроме того, Судьбу шестёрки окрашивает артистичность, и часть её задачи в жизни — нести красоту в наш старый мир.
Если хочется заслужить почетную награду, которую пророчит имя шестёрки, все ей действия должны быть пронизаны гармонией и красотой, идеалами любви и товарищеских отношений.
С прикосновением шестёрки все должно становиться красивее — цветы, вещи, дома, природа и человечество.
Перед умами и душами людей шестёрке необходимо придерживаться Золотого Правила истины и справедливости, ибо она также и учитель.
шестёрке присуща несомненная, реальная способность помогать человечеству, и шестёрке придется оказать такую помощь, даже если она хотела бы избежать этого.
Никогда не нужно поступаться идеалами. Когда в дверь соседа стучится беда, нужно протянуть ему руку помощи.
И тогда шестёрка удивительным образом окажется в окружении любви, роскоши и комфорта, а её труды увенчает счастливая семейная жизнь.[/spoiler]

Число Судьбы 7

[spoiler ]Роль: один из ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ мира.
Прежде чем записать на бумаге или проповедовать свои знания соплеменникам, семёрке необходимо изучить, проверить, доказать факты и убедиться в их достоверности.
Жизнь семёрки должна быть интересной, так как в поисках знаний она столкнется со множеством событий и необычных знакомств, которые помогут ей научиться отличать истинное от ложного.
Семёрке предопределено обнаруживать, раскрывать и понимать тайны жизни, углубляться в сокрытое, научное и оккультное.
Семёрку могут даже называть странной, не похожей на других или непонятной.
Зачастую она может ощущать себя одинокой, даже находясь среди людей, и это будет продолжаться до тех пор, пока она не научится жить добродетелью собственной души, а не рассчитывать на поддержку и сочувствие других.
Судьба семёрки — жить согласно реалиям жизни, а не внешним стандартам; поняв это, она уже не будет одинокой, ибо тогда мир протопчет к её порогу тропинку за подсказкой, советом и знаниями, за тем, чтобы насладиться покоем и стабильностью её жизни.
Бизнес семёрки и даже брак могут развалиться от слишком глубокой эмоциональности и сентиментальности.
Следует помнить следующее: семёрка — просветитель и не может выбрать себе легкий путь. Свое место в мире она занимает благодаря знаниям, науке, умениям и мудрости.
Семёрка может быть выходцем из простого народа, но её будут любить и уважать за знания и достижения.[/spoiler]

Число Судьбы 8

[spoiler ]У восьмёрки динамическая Судьба, дающая право на высокое положение, власть, деньги и признание в обществе.
Её жизненный путь не будет легким, а успех придет благодаря ЗНАНИЮ ЖИЗНИ И ДУХОВНЫХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ В НЕЙ, а также благодаря решимости и финансовым предприятиям.
Вознаграждение будет выражаться не только в деньгах, но и в достижениях; восьмёрка должна работать из-за любви к работе и находить больше удовлетворения в хорошо выполненном деле, чем в личном вознаграждении.
Сделать деньги главной целью может означать навлечь на себя неудачу и несчастье, от которых потом тяжело будет оправиться.
Деньги придут, когда восьмёрка научится уравновешивать материальные и духовные силы бытия и работать на общее благо, а не только на себя.
Возможно, для реализации собственной цели восьмёрке придется снова и снова повторять свои усилия, но только до тех пор, пока она не осознает, что в основе всех достижений лежит Закон Причин и Следствий, а не случай или удача.
Свое заслуженное вознаграждение восьмёрка получит благодаря собственным усилиям, силе характера и владению собой.
Не стоит растрачивать свою энергию в борьбе за богатство.
Нужно делать что-нибудь стоящее независимо от соображений прибыли.
Нужно развивать философский образ мышления и всегда стараться оставаться беспристрастным судьей в делах других людей.
Стоит эффективно планировать собственную деятельность, храбро встречать непредвиденное, и, прежде чем расстаться с нашим старым миром, восьмёрка с удовольствием обнаружит, что стала преуспевающей и выдающейся личностью в обществе.[/spoiler]

Число Судьбы 9

[spoiler ]Девятка пришла в мир, чтобы защищать все хорошее, человеколюбивое, милосердное и прекрасное.
В жизни девятки должны быть музыка, живопись, романтическая и драматическая литература, стремление к идеалу и совершенству.
Присутствие девятки, мышление и образ действий должны превращать даже самые обычные, банальные предприятия в привлекательные.
У девятки множество благоприятных возможностей, и жизнь пошлет ей такую массу даров, что ей поневоле придется быть с людьми очень искренней и великодушной.
Ключевыми факторами для достижения успеха и обретения счастья являются любовь, терпимость, сострадание, понимание и благосклонность.
На пути у девятки множество переживаний и испытаний; до тех пор пока она не научится всепрощению, ей может даже казаться, что она проиграла.
Все, чего девятка ждет от любви и дружеских отношений, придет к ней, когда она осознает, что истинная любовь есть служение многим, а не одному.
Слишком упорно цепляясь за личную любовь, имущество и власть, можно потерять все; но когда любовь девятки станет проявляться как общечеловеческий Закон, ей воздастся такой большой любовью, о которой она даже не мечтала.
Девятке присуща огромная внутренняя сила, и если она будет жить согласно своей Судьбе, в любви и служении человечеству, то сможет согреть этой силой сердца всех людей и пробудить их к прекрасному.
Стоит драматизировать жизнь — не в горестном смысле, а в смысле напряжения красоты, — и в распоряжении окажется все наилучшее, что может предложить мир.[/spoiler]

*Пока ученики дописывали последние предложения, Профессор, видимо, для разнообразия, вручную написал на доске пример*

Пример: Джон Генри Джонс

Код: Выделить всё

J o h n   H e n r y  J o n e s 
1 6 8 5   8 5 5 9 7  1 6 5 5 1 
  20          34         18  
   2     +     7    +     9      =  (18) или 9 
Вывод: Джон Генри Джонс рожден, чтобы быть верным людям.

- Обратите внимание - все действия нам знакомы: сопоставляем буквам цифры, складываем их для каждой части имени отдельно, после чего получаем общую нумерологическую сумму числе.
Она нам и нужна для определения судьбы человека. Для Джона этим числом оказалась девятка. Теперь, посмотрев в описание значения цифры 9, мы сможем кое-что узнать о нём.

*Профессор снова посмотрел на класс*

- С каждым занятием, мы всё глубже изучаем выбранных персонажей и можем сравнивать полученные результаты с описанием их жизней, - ранее вы осваивали особенности суммирования цифр числа, затем
освоили получение числа судьбы. Теперь вам предстоит сопоставить число судьбы персонажа с нумерологической точки зрения и провести параллели с его жизнеописанием.
На следующих занятиях вы сможете узнать и научиться определять много интересного, с нумерологической точки зрения: характер и врождённые способности, тайные мысли и желания, тип и темперамент, скрытые и неразвитые таланты...

*Господину Ланкастеру при этом вспомнилось нечто вроде досье на Гарри Поттера*
Изображение
- На этом мы завершаем наше четвёртое занятие. Жду ваших сов и до скорой встречи!
*После этих слов профессор улыбнулся и прошел в свой кабинет.*

Домашнее задание:
Для своих персонажей вычислите число судьбы (как вы делали это ранее), укажите характеристику числа судьбы персонажей и сравните её с тем, что вы помните об этих персонажей из книг - есть ли совпадения и в чём выражаются несовпадения.
Начиная с этого занятия, оценивается не только точность расчётов, но и насколько вы освоили материал и владеете им при анализе персонажа.
Некоторые ученики частично уже выполняли это задание по собственной инициативе, теперь они могут более полно проанализировать своих персонажей.

Для тех учеников, кто выполняет домашнее задание впервые - вам понадобится изучить все предыдущие лекции, иначе - вы не сможете выполнять это и последующие задания.



Домашнее задание нужно сдать до 1 ноября, 23:00 по московскому времени.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 05 окт 2012 11:03

Всем перешедшим с подготовительного курса на первый, просьба выбрать второго персонажа и дальше, начиная с текущего задания, выполнять все расчёты для двух персонажей (немножко не учли момент перехода с подготовительного на основной курс). То есть, расчёты для второго персонажа следует вести начиная с лекции, на момент выхода которой ученик числится в основном классе.
Список персонажей и дат рождения указан в конце 3 занятия, под спойлером домашнего задания.


При расчёте числа судьбы, даты не используются - они будут нужны на следующих занятиях.

Аватара пользователя
AlexeyMS
Корреспондент в отставке
Сообщения: 1868
Зарегистрирован: 08 янв 2010 20:13
Псевдоним: Алекс Ланкастер
Пол: мужской

Re: Кабинет Нумерологии

Сообщение AlexeyMS » 10 окт 2012 23:09

*Совы от учеников всё летели и летели... *

Сов с домашними заданиями: 7

[spoiler ]Moris Cilencio - 05 окт 2012 01:15
Hurricane/Мерлин Смит - 08 окт 2012 21:19 РФ
ykrainka - 10 окт 2012 18:28
--------------
Анабель Поттер - 21 окт 2012 21:25
Барс - 01 ноя 2012 17:22
wodwo - 01 ноя 2012 17:51
Айри » 02 ноя 2012 00:01. Работа сдана с небольшим опозданием. Штраф: 1 балл.

Примечание: указано время MSK-2 (GMT+2)[/spoiler]


Сдающие в рейтинг факультета помечаются соответствующим цветом.
Последний раз редактировалось AlexeyMS 02 ноя 2012 10:31, всего редактировалось 6 раз.

Ответить

Вернуться в «Виртуальная школа Хогвартс»