Кабинет Ухода за Магическими Существами

[Кристофер Клиффорд]

*Кристофер посмотрел на Тома. Добрый он весёлый может поднять настроение поможет в трудной ситуации. А Кристофер только с акулами дерётся веселая жизнь. От этой мысли Кристофер улыбнулся сам себе. Он хотел как можно быстрее написать письмо Логану рассказать о своих приключениях Логан бывший участник спецвойск но с акулами он наверняка не дрался*

[Tom A.J. Riddle]

*Том почувствовал чей-то взгляд, и обернулся. За ним наблюдала маленькая Хаффлпаффка, Мэри. Заметив его взгляд, девочка отвела глаза, и стала вглядываться в воду, видимо ожидая остальных. Слизеринец взял у мисс Лайтон еще парочку пледов и протягивая их Мэрилин сказал:*
- А ты чего без пледа? Держи. Одним накройся сама, другой - тому, кто вынернет с твоей стороны. А я - с этого борта. *С этими словами он взял плед и сел у противоположного борта. Мальчик видел, что Мэри вполне спокойна, и может помогать остальным. А значит, вместе они будут действовать быстрее. Чесно говоря, Том не очень понимал, почему они мерзнут и переживают. Сам он начинал купаться чуть ли не с мая месяца, когда вода была чуть выше пятнадцати. Правда, если представлялась такая счастливая возможность. Он обожал море, и готов был быть там днем и ночью.*
- Это же море - надо быть готовым к чему угодно. Вот Кристофер, смелый парень, ничего не боится. А девчонки есть девчонки, слабый пол, что и говорить. *С этими мыслями мальчик взял плед, и уселся на противоположной борту от Мэри, и тоже, как она, стал вглядываться в воду.*

[Алрион]

Алрион был рад, что можно, наконец, вылезти из воды, что он и сделал. Он так быстро вскарабкался по лестнице в лодку, как только смог. Выглядел он при этом абсолютно счастливым. То, что было немного прохладно совсем не заботило его, главное, что под ногами снова есть что-то твердое и прочное. Конечно, ощущение того, что он весь мокрый, не давало покоя, это было крайне неприятно, но с этим можно было жить.
Алрион взял косу в руки и начал отжимать с нее воду за борт. Благодаря головному пузырю голова осталась сухой. Хотя бы так.
В лодке были уже почти все, но не было Лауры, поэтому мальчик обеспокоенно посмотрел на воду. Но раньше времени паниковать не стоит, наверняка скоро вернется. Остальные живо оказывали друг другу посильную помощь. В целом все было хорошо, поэтому мальчик просто решил отдышаться, хотя вид Алекс ему не нравился. Иногда он обеспокоенно косился в ее сторону.

[Алекс Малфой]

Девочка опустила голову, стараясь не смотреть ни на кого, чтобы не пришлось разговаривать. Дышать было тяжело, говорить - и того труднее. Говорить связно - почти нереально. Создавалось ощущение, что вместо головы - свинцовая гиря, в которую кто-то запер гелиевый шарик. Гиря тянется к земле, а шарик пытается воспарить к небесам. Думать вообще никто не может, мозгов ни у гири, ни у шарика нет.

[Кристофер Клиффорд]

*Кристофер просто стоял и наблюдал за твревожным видом Алриона он не понимал почему он так нервничает наверное из-за воды. Потом до Кристофера дошло что просто Лаура ещё не вернулась*

[Tom A.J. Riddle]

*Вот и Алрион вынырнул, и со счастливым видом взобрался в лодку. Он отжимал свою длинную косу, и несколько обеспокоенно поглядывал в воду. Том подошел к нему, протягивая руку для пожатия:*
- Спасибо тебе большое, я видел, как ты первый бросился ко мне на помощь. Спасибо. Возьми этот плед. *И Слизеринец протянул Алриону плед.*

[Tom A.J. Riddle]

- Кто же еще остался внизу? *Думал Том, глядя в воду.*

[Marylyn Susan Idol]

*Мэри улыбнулась Тому, вытирая ладони и тоже закутываясь в кокон из пледа. Конечно, сейчас лучшим решением было бы переодеться в сухую одежду, потому что мокрая сохнуть будет долго. Сидеть, укутавшись в плед, было не самым лучшим решением. Скорей бы их высушили и вернули в кабинет. Вылез Алрион, в воде оставались лишь их староста, Лаура и ещё два парня, как помнилось Мэри. Что же, главное, чтобы они не потерялись.*

[Артемий Сергеевич]

*Артем со своим гипокарпом добыл пищи, водорослей и рыб для гипокарпихи и так они извинились перед ней. Ну она была одыкватная и приняла извинения. Тема понял, что все у животных как у людей. Он погладил своего гипокарпа и тот позволил Артемию покататься у него на спине. А потом Тема доплыл до директора, махнул ей рукой и похвастался, что он на гипокарпе. Через некоторое время он слез с гипокарпа и вернулся к закончившим.*
- Госпожа директор, это было здорово!

[Karolina]

*Мисс Лайтон с ужасом выслушала мальчика. Акула и в такое время? Работники заповедника клялись чуть ли не на Непреложном Обете, что в это время акулы не заплывают в здешние воды - слишком близко к суше, а пищи полно и в середине морей. Поэтому май - лучшее время для проведения такого вида занятия с гиппокампами. Так что профессор Лайтон очень рассердилась на руководство заповедника, что отчетливо отразилось на ее лице. Как она отвезет детей в школу, то обязательно надо вернуться сюда, устроить разборку.
Дождавшись, когда все залезут в лодку, профессор Лайтон кивнула Трикси, не в силах что-то сказать от еле сдерживаемой злости. Женщины и дети высадились на сушу, на которой мисс Лайтон раздала задания на дом, после чего они вернулись в школу при помощи портала*

Домашнее задание

Теоретическая часть
1 вопрос) Почему гиппокампы - магические существа? Что мешает открыть их существование маглам? Как используются их магические свойства? Как и при каких обстоятельствах волшебникам пришло в голову, что необходимо обустраивать заповедники для их защиты? Для чего?
2 вопрос) Расскажите о том, были ли какие трудности с приручением первого обнаруженного гиппокампа. Как его заметили? Я уверена, такая информация хранится в библиотеке Хогвартса. Отличается ли чем-то гиппокамп времен Древней Греции от своих более поздних сородичей, которых мы встретили сегодня. В общем говоря, раскройте эволюцию гиппокампов.
Оцениваются ответы на уроке по лекции + вопросы по теоретической части.
На теоретическую часть можно как отдельно отвечать на каждый вопрос, так и устроить "смесь" - например, когда одно следует из другого. На 50 баллов нужно написать не менее 1 свитка пером от Times New Roman 12 размера.
Остальные баллы - ответы на задания + бонусы (общий номинал = 60 баллов)

Практическая часть
Складывается из выполнения задания на уроке и заполнения дневника наблюдений.
Те, кто участвовал на занятии, приступают сразу к дневнику наблюдений. Те, кто по каким-либо причинам не смог этого сделать, прописывают свое путешествие по подводному миру на отдельном свитке (40 баллов = 0,75 свитка пером от Times New Roman 12 размера).
Дневник наблюдений: заполнить по итогам путешествия. Степень подробности определяется самостоятельно. Номинал - 20 баллов.
Магическое существо:
Классификация ММ:
Подвид:
Окрас:
Размер:
Поведение по отношению к сородичам: (агрессивное, дружелюбное)
Поведение по отношению к магам: (как быстро и каким способом наладился контакт, были ли трудности?)
Семейное положение:
Гнездо: (как обустроено - если есть)
Опасности для существа и гнезда: (акулы, плохое освещение и т.д.)
Образ жизни:
Иллюстрация: (*если нарисовано самостоятельно, колдография с урока или Интернета не оценивается) + 10 баллов
Общий номинал: 70 баллов

Домашнее задание принимается до 30 мая включительно.

Также для всех желающих - анкета обратной связи, которую можно отправить также при помощи Школьной совы. Лучше написать оценку от 1 до 5.
1. Была ли понятна лекция?
2. Была ли она интересной?
3. Было ли понятно задание на практику?
4. Было ли оно интересным?
5. Было ли понятно домашнее задание?
+ замечания, предложения

[Karolina]

Оценки за практическую часть по занятию «Гиппокамп»

Мэрилин Айдол (Хаффлпафф, 2 курс) – 70 баллов
Путешествие (40 баллов): Вы молодец, что первая решились спуститься к гиппокампам, это похвально. Вы выбрали верный подход, чтобы познакомиться с гиппокампами, но хоть начало названия этих существ и похоже, гиппокампы все же не столь гордые существа. Жаль, что сначала ваша гиппокамп пыталась вас отогнать, но думаю, что все дело в том, что кто-то ранее пытался разрушить ее гнездо (возможно, волшебник? Или все же акула?), так что это сильно отразилось в ее памяти и повлияло на ее дальнейшее поведение. Но думаю, что встреча с вами все же вернула ее в разум.
Дневник наблюдений (20 + 10 рисунок): почему же ваш гиппокамп выбрал такое открытое место для гнезда, которое легкодоступно для акул? Вероятно, в этом есть что-то храброе, а может, безрассудное – судя по вашему рассказу, второе вполне допускается =).

Кристофер Клифорд (Хаффлпафф, 1 курс) – 57 баллов
Путешествие (40 баллов): Вам пришлось потрудиться с обустройкой гнезда напару с вашим гиппокампом, а также Мэрилин и ее существом. Так что у вас получилась отличная команда. Гиппокампы ценят такую заботу и точно никогда вас не забудут, особенно после произошедшего случая мертвых икринок с вашей и Мэрилин парой гиппокампов. Ну и, разумеется, считают вас теперь, несомненно, своим покровителем, когда вы спасли их от нападения акулы.
Дневник наблюдений (17): будем надеяться, что это был день такой не самый удачный, раз у вас написано «агрессивное» к поведению к магам. Думаю, вам только так кажется.

Том Реддл (Слизерин, 1 курс) – 80 баллов
Путешествие (40 баллов): Думаю, вам очень понравился вид вашего гиппокампа =) Однако испытание на помощь животному, попавшему в беду, вы прошли весьма успешно. Так что вы молодец, что не просто уплыли от него, а собрали все свои силы, несмотря на большую усталость, чтобы его спасти: последствия могли быть ужасными. Однако ваши дальнейшие приключения были впечатляющими: я не слышала еще о королях гиппокампов в рамках одного вида. Рада, что вам удалось увидеть новорожденных гиппокампов. =)
Дневник наблюдений (20 + 10 рисунок + 10 за лучшую работу): Вы очень подробно заполнили Ваш дневник, удивительно, как за такое короткое время Вам удалось запомнить столько деталей о Шотландских гиппокампах. Ваша работа стоит того, чтобы разместить ее в каком-нибудь научном магозоологическом журнале. Интересно, принимают ли туда первокурсников? Думаю, если мы поедем в заповедник еще раз, нам надо будет всем покататься на гипподроме – я вот на нем еще не была и даже не знала об его существовании.
Только я не поняла в Вашей истории одно:

Когда умирает один из пары, обычно умирает и другой. Но, так бывает не всегда. Иногда один из пары погибает насильственной смертью, а другой, движимый желанием отомстить, продолжает жить, но потеря супруга губительно сказывается на его внешнем виде и характере:

Отомстил ли Соло Сенем акулам или нашел свою жизненную цель в обходе постов, защищающих стаю от акул?

рисунок

Показать

Алрион Лигр (Хаффлпафф, 2 курс) – 70 баллов
Путешествие (40 баллов): Полагаю, что вы смогли оценить лидерские качества вашего магического существа и проанализировать, в чем состоят обязанности вожака по отношению к своей территории и собратьям, какими качествами он должен обладать, чтобы иметь возможность защитить свою стаю. Как вы думаете, почему именно ваш гиппокамп является вожаком? =) Это лишь идея на размышления.
Дневник наблюдений (20 + 10 рисунок): думаю, все же он не пошел с вами на контакт при прощании, чтобы не показаться сентиментальным перед лицами своих подчиненных, гиппокампы очень любят общаться с волшебниками. Также мне очень понравилось ваше подробное описание гнезда, действительно, оно продумано до мелочей на случай возможных хищников.

рисунок

Показать

Алекс Малфой (Рейвенкло, 2 курс) – 40 баллов
Путешествие (40 баллов): Вы также хорошо справились с помощью гиппокампу, как и Том. Гиппокампы любят драться, также они любят устраивать такого рода наказания, которые увидели вы, может, это была месть за какую-то давнюю драку? Учитывая, как сильно вы помогли своему гиппокампу, вы явно заслужили его дружбу и уважение. Также думаю, что вы заметили, какие требования к смотрителям заповедника предъявляются: быстрая скорость в плавании.

Артемий Сергеевич (Хаффлпафф, 6 курс) – 48 баллов.
Путешествие (25 баллов): Вы помогли справиться своему гиппокампу с проблемами симпатии во время поиска партнерши. Будем надеяться, что успешно =) Но вы слишком мало времени провели в воде и не успели ознакомиться с образом жизни гиппокампов, поэтому я отнимаю баллы.
Дневник наблюдений (13 + 10 рисунок): запомните, пожалуйста, что существо называется «гиппокаМп». Не заполнены «классификация», «опасности для существ», поэтому выглядит, будто вы не занимались, а просто плавали в воде, изредка посматривая на гиппокампа.

рисунок

Показать

Роксана Мун (Слизерин, 5 курс) – 57 баллов.
Путешествие (40 баллов): странно, что ваше знакомство с гиппокампов совершалось так долго, очевидно, что ваш гиппокамп с весьма завышенной самооценкой, что, если верить вашему рассказу, весьма заслуженно =) Но после смерти детенышей их мать вряд ли будет «в замешательстве», это все же ее дети, хоть их и относительно много, но гиппокампы очень сильно заботятся о своем потомстве.
Дневник (17): все же это странно, что ваш гиппокамп виртуозно ловил рыбу, они являются травоядными существами, в крайнем случае могут есть полипы. Мне кажется, или вы слегка преувеличили здесь и при отчете о путешествии? Жаль, что вы не успели посмотреть на гнездо, учитывая манеры вашего гиппокампа, оно должно было быть интересным местом.

Теоброн Адамс (Рейвенкло, 3 курс) – 68 баллов
Путешествие (38 баллов): вновь идет странное упоминание рыбы – кажется, наука шагает вперед, а мы за ней не успеваем. Очень удачный подбор имени для гиппокампа. По вашему отчету, мне бы тоже так хотелось назвать это существо. А в вашей встрече, общем взаимодействии кажется, будто это не гиппокамп, а какой-то кот. =) Интересно, почему она столь агрессивна, когда ее окружали самцы?
Дневник (20 + 10 рисунок): по вашему описанию мне живо представилось место гнезда, это именно то, что подходит вашей Леди. Мне кажется, что она очень своеобразна. Особенно заинтересовали возможные опасности для гнезда в виде содержимого грузов корабля – нужно передать смотрителям эту информацию, пусть проверят. А вот рисунок слегка непонятный, Вы ведь пишете о черном окрасе с переливами в зеленый и фиолетовый, но у вас она голубая – или же Пивз пролил краску?

рисунок

Показать

Лаура Грейнджер (Гриффиндор, 2 курс) – 48 баллов
Путешествие (20 баллов): жалко, что вы довольно мало понаблюдали за гиппокампами, это все же интересные существа для изучения. Или же дело только в том, что не удалось наладить контакт? Может, у него просто не было настроения…
Дневник (18 + 10 рисунок): интересно, что ваш гиппокамп не доволен своей семейной жизнью, обычно после налаживания связи со своим партнером другие гиппокампихи их не привлекают. Все же не поняла насчет размера – «большой» относительно именно Индийского гиппокампа или же всех остальных?

рисунок

Показать

Джеймс Тэйлор (Слизерин, 5 курс) – 58 баллов.
Путешествие (38 баллов): какой у Вас заботливый гиппокамп оказался, лакомства не для себя приберёг. Как думаете, стоит ли профессору Нотту рассказать об артефакте, обнаруженном Вами? Получается, это способ Легилименции, но не совсем. Вам удалось получить интересные подробности о миграции гиппокампов в лучшие условия, где нет катеров и меньше грязной воды. Почему-то об этом мало упомянуто в энциклопедии гиппокампов, а ведь это очень важная информация для нас, волшебников.
Только я не поняла, каким образом супруга Вашего гиппокампа умерла, а он остался жив, ведь объединение их магической силы означает почти одновременную смерть? Было ли в этом продолжении жизни какое-то обоснование, как в случае гиппокампа Тома?
Дневник (20): да, место для гнезда вашего гиппокампа и правда выгодное, очень жаль, что такие привилегии не унаследуют его дети.

Оценки в рейтинг факультетов:
Рейвенкло – 68 баллов
Гриффиндор – 48 баллов
Хаффлпафф – 70 баллов
Слизерин – 70 баллов
Оценки по теории будут позже, заранее приношу извинения за задержку, но меня срочно вызвали в Министерство Магии.

[Karolina]

Оценки за теоретическую часть по занятию «Гиппокамп»

Том Артур Джон Реддл (Слизерин, 1 курс) – 80 баллов
Домашнее задание: 50 баллов + 10 «лучшая работа» (5 в рф) + 5 за иллюстрации-факты
Аналогично к практической части, лучшая из работ, Вы ответили на все вопросы, так что это достойно стенда «лучших работ». Меня порадовало упоминание в Вашей работе такого направления, как «философия магии»: лекции по этому предмету так давно не велись в нашей школе, что большинство студентов даже не в курсе о существовании этого предмета. Однако я бы не сказала, что гиппокампы наименее понятные существа, нам предстоит изучить еще много интересного, так что и вы, я думаю, будете сомневаться в этом своем утверждении в дальнейшем.
У вас приведены очень подробные рассуждения, особенно хочу отметить ответ на вопрос о том, почему волшебники решили обустраивать заповедники.
Но все же позвольте мне заметить кое-что в вашем рассказе о первом обнаруженном гиппокампе: Ньют Саламандер родился всего лишь в 1897 году, так что его потомок, который в 1949 году увидел полулошадь-полурыбу, может с ним быть не в самом дальнем родстве (на уровне сын или племянник в силу возраста): было бы интересно, если бы вы поточнее сказали, кем они друг другу приходятся, потому что это довольно важная информация.
Участие на уроке: 15 баллов

Артемий Сергеевич (Хаффлпафф, 6 курс) – 40 баллов
Домашнее задание: Какие у вас необычные рассуждения о том, почему маглам не рассказано о гиппокампах: по вашему рассказу складывается ощущение, что вы не гордитесь нашим волшебным сообществом, так что с радостью бы были просто маглом. Я думаю, у вас хорошо получится менять наш мир и изменять традиционный устой магов, возможно, преподавать магловедение.
А вот второе задание подкачало: я думаю, вы не услышали о том, что гиппокамп, о котором известно еще с Древней Греции, был ростом 6 футов, так что он никак не мог быть таких размеров, о каких вы пишете. Да и гиппокампы все же еще в икринках могут очень неплохо оглушить волшебников, которые задумали что-то плохое, так что не представляю, каким образом совершалась эта «операция» по превращению в киборгов-мутантов. Весьма грубая ошибка, породившая неправильное выполнение задания в целом.

Роксана Мун (Слизерин, 5 курс) – 50 баллов
Домашнее задание: Действительно, гиппокампы помнят «все», особенно если люди спасают им жизнь. Мне кажется, что есть какая-то связь между ревностью к волшебнику и единым выбором партнера на всю жизнь – гиппокампы и вправду очень верны, до самой смерти, так что не понимают, каким образом у волшебника может быть несколько «любимцев». Поэтому смотрители, в основном, стараются общаться в основном с одним гиппокампом, чтобы не провоцировать драки.
Про продажу сердец на черном рынке – очень хорошо, что вы это отметили.

Теоброн Адамс (Рейвенкло, 3 курс) – 63 балла
48 баллов + 5 за попадание в «тройку лучших» и публикацию работы в кабинете
Домашнее задание: Хорошее описание первых гиппокампов с учетом острой чешуи в месте гривы, которая позже эволюционировала в уже привычный нам вид. Но прошу вас запомнить, что гиппокампы не питаются рыбой: если бы вы написали ранее, что они питались ею раньше, но сейчас перестали, это было бы вполне допустимо, поскольку я тоже, возможно, прочитала не все книги. Но вы пишете, что они все еще ею питаются, а это уже недочёт.
А вот описание путешествий между временами может заинтересовать профессора Мафис, я так думаю.
Участие на уроке: 10 баллов

работа

Показать

1. Теоброн Адамс
2. Рейвенкло, III курс
3. Гиппокамп

Теоретическая часть:

2 вопрос:

Первый гиппокампус был замечен в Древней Греции, благодаря русалам, которые вылавливали малышей-гиппокампов и выращивали их в качестве домашних питомцев. В то время, как дикие гиппокампусы старались держаться подальше от берега, русалы из любопытства подплывали к сухопутному миру поближе, чем и спровоцировали внимание к своим скакунам.

Из-за малой известности древние виды гиппокампов были существенно нейтральны к человеку, чем сейчас. Гиппокамп был неизвестен человеку, а человек гиппокампу, благодаря чему спокойно протекало их мирное сосуществование. В то же время постепенно рос интерес волшебников к магическим существам, чем более сильным казалось существо, тем больше хотелось исследовать его силы.

Первым, кто решился на близкое изучение, а в последствии и приручение гиппокампуса, был волшебник из знатного рода - Арион. Для того, чтоб хотя бы приблизиться к месту обитания этих магических существ, ему пришлось несколько лет издали изучать повадки и характер гиппокампов, которые хоть и отличались друг от друга, в целом имели общие черты.

Из-за бурного течения гиппокампусы Древней Греции имели более плотную чешую, при этом присутствовала она не только на хвосте, но и вместо гривы этих магических существ. Благодаря своей плотности она помогала им маневрировать в водном пространстве и рассекать воду словно лезвиями. А так же именно она являлась причиной сложного приручения гиппокампов.

Сложность состояла в том, что даже после того, как общий язык с этими существами был найден, благодаря вежливому и равному отношению к ним, мощь взрослого гиппокампа никто не отменял. Волшебники, которые занимались приручением морских коней быстро сообразили, что кроме правил «вежливого тона», следует ввести правила техники физической безопасности. Потому что сам того не желая взрослый гиппокампус мог поранить волшебника своей острой чешуёй.

Такая чешуя защищала морских коней от хищников и стихийных бедствий. В те времена хищные животные были ещё более зубасты, чем сейчас, поэтому и защитные функции организма защищающихся существ были более прочными и совершенными. Питаясь некрупной рыбой и водорослями, гиппокампусы всегда могли за себя постоять и отстоять свою территорию.

Со временем количество хищников, которые могли вредить гиппокампам сократилось, многие подвиды гиппокампов мигрировали в другие места обитания. Постепенно их чешуя переставала быть настолько жёсткой, а некоторые приобрели гриву, состоящую из волос, которые по своей структуре напоминали конские волосы, только более тяжёлые и плотные по своей структуре.

На данный момент существует несколько разновидностей гиппокампов, их внешний вид зависит от условий и места их обитания, в то время, как в Древней Греции гиппокампусы были намного больше похожи друг на друга. Из-за миграции, поисков полезной рыбы и лучшего места для гнезда, произошло увеличение интеллекта. Внутреннее строение изменилось тоже, в частности большие изменения претерпела желудочно-кишечная система. Гиппокампусы стали употреблять в пищу те виды рыб и водорослей, которые не употребляли ранее, поэтому организму пришлось приспосабливаться под эту новую особенность.

При всём этом глобальных изменений внешнего вида не произошло, поэтому мы можем созерцать почти таких же морских лошадей, какими видели их волшебники Древней Греции.

1 вопрос:

Гиппокампусы считаются самыми быстроходными морскими животными, не зря русалы часто держат их в качестве домашних питомцев и средств передвижения. Такие способности обоснованы магической составляющей. Кроме морских путешествий, гиппокампы могут переместить волшебника и в более экзотические места. Есть легенды, когда гиппокампусы перевозили знающих тайны мира волшебников в другие миры. С помощью их способностей можно ненадолго окунуться в прошлое, но нужно быть очень осторожным, чтоб не застрять между мирами.

Пророки в Древней Греции часто пользовались практикой перемещения на несколько секунд в будущее, чтоб увидеть предсказания. Но из-за сильной опасности услуги таких пророков стоили баснословные суммы. Гиппокампы не просто быстро мчатся по морям, они проносятся по волнам времени, когда в таких волнах присутствует брешь, волшебник может заглянуть в другое время. При этом это очень не рекомендованный процесс. Мало того, что сознание волшебника может застрять между временными рамками, так такие перемещения могут, как состарить, так и омолодить на десятки лет. Точность этого явления предсказать невозможно, поэтому желающим омолодиться не стоит пробовать делать это подобным способом.

Магглы не сталкиваются с магией в обычной жизни, поэтому проведав по такие интересные свойства гиппокампов, обязательно бы в плотную занялись изучением явлений, которые могут произойти из-за магии гиппокампов. В свою очередь это могло бы привести к непредсказуемым последствиям. Маггловские науки отличаются от наших, поэтому сложно предположить, что могло бы произойти, узнай они о гиппокампах. Лучшее, что могут сделать маги, это обезопасить, как магглов, так и самих себя от лишних знаний. В конце-концов гиппокампам это тоже пойдёт на пользу.

Вышеуказанная ситуация является одной из причин создания заповедников для гиппокампусов. В заповедниках всегда больше возможности уследить за магическими животными. Кроме того есть и другая причина, она кроется в том, что несмотря на то, что хищников охотящихся за гиппокампами стало гораздо меньше, за этими существами начали охотиться волшебники, чтоб использовать их в своих целях. Из-за таких манипуляций некоторые особи стали опасаться размножаться, их начал преследовать страх, что они очень скоро могут лишиться своих детей. Обустройство заповедных зон для гиппокампов является хорошим и эффективным способом решения возникших проблем.

Мэрилин Айдол (Хаффлпафф, 2 курс) – 65 баллов
Домашнее задание: Осторожнее с выражениями вроде «ДНК» - кто-то может подумать, что вы проклинаете пергамент, мы ведь школа волшебства =) Мне понравилось, что вы упомянули сердцевину волшебных палочек – в других работах это упоминалось не всегда, очень хорошее замечание. А вот упоминание тушек гиппокампов ради плавников и правда довольно печально. Странно, что волшебникам понадобилось 5 лет на решение этой проблемы. 50 баллов.
Участие на уроке: 15 баллов.

Кристофер Клифорд (Хаффлпафф, 1 курс) – 55 баллов
Домашнее задание: 50 баллов +5 за публикацию и попадание в «тройку лучших»)
Я не поняла, что такое «фотошоп», так что надеюсь, что вы мне объясните. А вообще у вас хорошая деталь упомянута о нетрадиционных способах приручения гиппокампов, вы подчеркнули в своей работе, что это может быть не только при помощи дружеской связи, что мы с вами проходили как раз на уроке в заповеднике, но и с помощью силы. Позвольте мне разместить кусочек вашей работы в кабинете, потому что такое мы не проходили на уроке:

Для привлечения используется отвар из 1 части истолченного корня лопуха, 2-х частей омелы белой, двух-трех горстей бузины и полбутылки сока полыни. Все это доводится до кипения, а затем добавляется мелко нарезанный укроп, нужно помешивать в среднем темпе. Четыре круга по часовой стрелке и пять против. В заключение добавляется крапива, перемешивается и тут же снимается с огня. Для ловли речных лошадок используется специально изготовленная уздечка. Ремешки кожи шириной в палец, длиной в четыре локтя вымачиваются в настое тимьяна и переплетают косицами. Далее, чтобы придать силы, окуривают над грушевым дымом или черемуховым. И то такая уздечка будет служить от силы месяц.
(грамматика немного поправлена)

Лаура Грейнджер (Гриффиндор, 2 курс) – 55 баллов
Домашнее задание: Хорошее упоминание гадания на гиппокампах, такое вполне может быть. Печальная история о возникновении заповедников, есть в этом что-то злободневное – о том, что мусорить нам надо поменьше. У маглов эта тема сейчас очень популярна.
А вот идея о том, что русалки изначально приручали совсем юных гиппокампов, а позже перешли к более крупным, вполне реальна, маленьких-то приручать проще. 50 баллов.
Участие на уроке: 5 баллов.

Джеймс Тэйлор (Слизерин, 5 курс) – 55 баллов
Домашнее задание: Как и мисс Айдол, вы упомянули волшебные палочки и рассказали о плюсах и минусах использования чешуи как сердцевины. Может быть, однажды этот ингредиент станет столь же популярным, как и волос единорога, как только смогут найти способ «стабилизировать» магические потоки. Я бы такую точно хотела =) А как вы думаете, это все же сказка о способе приручения или нет?
Участие на уроке: 5 баллов

Алекс Малфой (Рейвенкло, 2 курс) – 15 баллов
Участие на уроке: 15 баллов

Алрион Лигр (Хаффлпафф, 2 курс) – 5 баллов
Участие на уроке: 5 баллов

Оценки в рейтинг факультетов (максимум домашнее задание + максимум участие на уроке):
Рейвенкло – 53 + 15 = 68 баллов
Гриффиндор – 50 + 5 = 55 баллов
Хаффлпафф – 55 + 15 = 70 баллов
Слизерин – 60 + 15 = 75 баллов

[Karolina]

Роксана Мун (Слизерин, 5 курс) – 180 баллов
Курсовая работа на тему: «Нунду: за и против вылавливания нунду и разведения его только в заповедниках»
Хорошая работа, умело подобранные иллюстрации и аргументы по обеим точкам зрения. Работа на уровне: обоснована актуальность темы, а материал подкреплён теоретическими и фактическими сведениями из более старых источников. Вы взяли аргументы о том, как используются нунду в магии и при продаже на черном рынке, как устроено их питание, а также о возможности нахождения слабых сторон, что может привести к необратимым последствиям. Что порадовало еще больше, так это наличие собственных выводов, основанных на личном мнении, а не списанных из учебника, пусть даже так и не показавших конкретную сторону в решении данного вопроса. Впрочем, я тоже, прочитав Вашу работу, усомнилась в своем взгляде.

Артемий Сергеевич (Хаффлпафф, 6 курс) – 180 баллов
Курсовая работа на тему: «Проблема неправильного питания у некоторых видов магических существ»
Вы рассмотрели большое количество магических существ, правильно найдя изменения в их поведении и магических способностях в случае нарушения правил питания, а также отразили выводы и привели вопросы, которые могут возникнуть в ходе чтения работы. На мой взгляд, часто и в нашей еде, особенно у маглов, можно наблюдать то, что на вкус и запах как что-то стоящее, а на самом деле – просто красители и добавки. Будем надеяться, что в нашем случае исход будет не как в том исследовании саламандр. А вот практическая работа с экспериментами над нарглами (где вы его нашли?) вызвала опасения за существо, особенно с учетом, что он от вас сбежал. Достойная работа будущего выпускника.

Работы студентов не публикуются, так как на них есть дальнейшие планы =)

[Karolina]

Уважаемые студенты!
Намечается необычное занятие на следующей неделе, приглашаются все желающие!
Ориентировочная дата - 5 июля, подробности скоро узнаете. =)

[Артемий Сергеевич]

*Артем принес коробку в кабинет и стал их раскладывать напевая:*
-нарлик раз, нарлик два, нарлик три, нарлик в баночку! Нарлик раз, нарлик два, нарлы не кончаются!
*Так же Артем приготовил ведро корма, так как урок обещался быть интересным, и должен быть забит полностью кабинет. Посмотрев на пустой кабинет Артем произнес:*
- А теперь начнем проводить эксперимент: "на что готов нарл, чтобы не есть васаби!"

[Артемий Сергеевич]

*Артем расставил по партам коробки с нарлами, себе на стол поставил тоже.*
- Ну милый мой нарл, вот ты и попался! Твой собрат после кормления его васаби от меня убёг, а что будешь делать ты? Поверь, для урока ещё рано, тебя никто не спасет! Я назову тебя Джеймс...
*Тема открыл упаковку с васаби и начал накладывать "корм" в тарелочку. Нарл забился от запаха в угол.*

[Нейсон]

Нейсон прослышал о том, что скоро начнется занятие, поэтому пришел в кабинет. Но там было пусто, только какой-то старшекурсник издевался над ежиком. Конечно, это был нарл, но различий меж них было так мало, что можно было их и вовсе не учитывать.
-Здравствуйте, я пришел слишком рано?
Спросил мальчик, остановившись в дверях.

[Японец]

*Защел и замер... Тема!*
-Темааааааааааааа!!!!!!!!!!!!!!!!!!1
*Заорал железняк оттолкнул Нейсона и бросился к другу*
-Приввввеееееттыыыыыы!!!!!!!

[Алекс Малфой]

Алекс зашла в кабинет и, засомневавшись, застыла рядом с дверью - правда, отойдя немного в сторону, чтобы не мешать другим входящим. Мистер Сергеевич... Девочка почти неуловимо поморщилась. Если честно, она очень надеялась, что в кабинете все же будет присутствовать и леди Лайтон, которая сможет проконтролировать старшекурсника. Занятие, на котором будет один Артемий в качестве преподавателя - это, по сути, изощренная форма пытки.
Вздохнув, мисс Малфой все же сдвинулась с места и постаралась найти взглядом парту, где, при большом желании, можно было отгородиться от преподавательского стола стопкой книг. Таковой оказалась третья парта рядом с окном, куда девочка и села. В конце концов, если что-то пойдёт не так, всегда же можно уйти, правда? Дверь не заперта, а удерживать ее здесь никто не имеет права...

[Роксана Мун]

*Жалкая пародия на адекватность вошла в кабинет. В этот день Роксана была на высоте своей печали; волосы не собраны, растрёпанными свисали по плечам и по линии груди опускались вниз, концы их спутанные, а глаза заплаканные. Девушка ни с кем ещё не успела поделиться новостью, даже с кузеном, дабы не видела его после отъезда и по приезду в школу. Но он наверняка уже знает. Все Муны знают, до Тэйлоров эта информация должна была уже дойти. Мисс Мун решили со сватать за одного мистера, с которым она не знакома совсем. Время на познакомиться и всё понять, так мало, а замуж сразу после Хогвартса девушка не хотела.
Мама с отцом всё вели споры на эту тему, мистер Мун был на стороне науки, как и сама Рокс, мать же настаивала на другом.*
- Примите мои нездоровые приветствия, мистер Сергеевич. Надеюсь, что в коробках ядовитые змеи. Мне как-раз бы сейчас яду!
*Слизеринка уселась за парту и придвинула коробку поближе. Только интересная практика могла отвлечь Рокс от грустных мыслей.*

[Кристофер Клиффорд]

*Кристофер зашёл в кабинет выглядел он как всегда серьезно. Он не выспался вообще. Были мешки под глазами. Он сел за за последнюю парту в левом ряду. Только потом он обратил что за преподовательским столом. Ну это немного настораживает но думаю он справится. Но вдруг к нему подбежал его старый друг Анатолий словами"Приввввеееееттыыыыыы!!!!!!!" При этом оталкивая другого ученика*
- Делает он а стыдно мне. Просто верх не дисциплинированности.
*Сказал он себе под нос. И прикрыл глаза ладонью. Он три года рос с младшим лейтенантом который был суров. И его другом бойцом спецназа. Так что Кристофера учили слушать старших по званию но если он перейдет границу можно и врезать. Это была одна из великих цитат Стэна которую Кристофер отлично запомнил*

[Алрион]

Алрион вошел в кабинет, он не очень себе представлял, что он тут делает, потому что лето же! Но отец сказал ему посещать все занятия. Вздохнув, мальчик заметил, что класс уже почти полон. За преподавательским столом был Тема почему-то. Пахло неприятно васаби. Роксана была грустная. А ведь у нее такие красивые волосы! А еще был новенький. Алрион улыбнулся ему и сказал.
-Привет! Я Алрион Лигр, учусь на втором курсе Хаффа, а ты?
И почти сразу переключился.
-Мисс Мун, у вас все хорошо?
Он просто не мог не спросить. Это был бы не он, если бы не задал этот вопрос.
-Алекс, Кристофер, привет! Здравствуй Тема! И Толя!
Поздоровался он со всеми поименно, настроение начало появляться. Он широко улыбался и не спешил за парту.

[Нейсон]

Нейсон отскочил в сторону сразу, как почувствовал, что его пихают в сторону.
-Да, о манерах он не слышал.
Тихо прошептал он и закатил глаза. Судя по всему он не опоздал, а просто пришел первым. Не дожидаясь больше ответа он хотел пойти за парту, как вдруг какой-то мальчик начал с ним знакомиться.
-Нейсон. Рейвенкло.
Быстро ответил он и сел за парту. Выглядел он очень спокойно и безразлично, лишь иногда посматривал на остальных учеников. Пока по его мнению вокруг творился какой-то бедлам.

[Японец]

*Кажись Крис его не узнал. Ну ладно. И тут поздоровался Алрион. По нелепой иронии судьбы, толик был уверен, что его исключили именно из-за того что он наехал на Алриона из-за группы... Да ещё Алрион конкурент на руку и сердце... Поэтому Алриону он был не очень-то рад. Однако, увидев, как тот его радостно и искренне поприветствовал, толик подскочил к нему и затряс руку*
-Доррроу, Алриоонн! Как поживает Лаура? Не знаешь, на занятии будет?
*огляделся. Видит - рав*
-Здарова, брат рав!
*Крикнул Нейсону Железняк *
-Здарова, Алекс!
*Крикнул мисс Малфой Толян*
-Вишь, все ради тебя, я даже прикид сменил,теперь не в адидасе!
*Толя забился смехом*
-Привет, Кристофер! Как дела?

[Алекс Малфой]

- Здравствуйте, мисс Мун. Привет, Алрион, здравствуй, Кристофер... - попыталась хоть как-то изобразить активность Алекс, вяло помахав парням рукой и несколько криво улыбнувшись девушке. Внутреннее напряжение все никак не отпускало. - Рада встрече, мистер Нейсон. - несколько отвлеклась она на новенького. Или старенького? Никакого удивления он, кажется, не проявлял... Может, как и она сама - покидал школу?
Правда, додумать эту мысль ей не дали - мсье Железняк, недавно с триумфом вернувшийся в школу, радостно поздоровался со всеми, до кого дотянулся.
- И я крайне рада тебя видеть, а уж от лицезрения тебя не в Адидасе сейчас просто упаду в обморок от счастья. - с едва заметным сарказмом сообщила девочка. Впрочем, грубить Железняку она не хотела, ссориться ни с кем сейчас не было сил - а потому она постаралась исправить неблагоприятное впечатление улыбкой. - Извини, устала очень, не могу оценить тебя так, как подобает.