Кабинет Травологии

[Элани]

*Ближе к вечеру в кабинете Травологии на доске появился список тем для докладов... Так что все студенты бросились за работу *

Многоуважаемые студенты!
Предлагаю вам последнюю в этом семестре порцию тем докладов. Не пропустите возможность заработать последние баллы в рф!

Майские доклады

1. Особенности магических растений одной из стран Британского содружества (Уэльс, Северная Ирландия, Шотландия, Англия и т.д.)
2. Подберите набор цветов для букета невесты-волшебницы.
3. Аллергия на пыльцу магических растений и как с ней бороться.
4. Опишите самые известные способы чарования при помощи плодов без обработки (т.е. в непорезанном, несваренном виде).

Срок сдачи - 27 мая включительно. Объем, как обычно, 1 свиток. Оформление стандартное. Удачи!

[Элани]

*На доске однажды утром появился свиток пергамента*

Менестрес, Гриффиндор, 4 курс

Курсовая работа на тему «Обзор опасных растений Запретного леса»

Весьма жуткая вышла курсовая работа, ее можно применять в качестве памятки для студентов «Почему нельзя ходить в Запретный Лес».
Отлично составленная работа, присутствует логическая структура повествования, «все по полочкам».
Я очень довольна. Надеюсь, после проводенной работы вы не забросите Травологию
Молодец! 250 баллов.

[Fleur Delacour]

*Кончиками пальцев толкнув входную дверь, заходит внутрь кабинета. Смотрит по сторонам, направляется прямиком к преподавательскому столу. Улыбнувшись мысли о том, что в этот раз Рав необычайно быстр и оперативен со сдачей домашнего задания, кладет свиток, перевязанный атласной лентой и записку*

Профессор Пиллоу, ответственный спешит сообщить о том, что доклад от Рейвенкло уже на вашем столе.
Приятного прочтения!

*Прихватив веточку мяты (ведь декан не будет ругаться), что росла в горшочке на окне, выходит*

[Менестрес]

Гриффиндор рад сообщить, что работу он отправил.

[Элани]

*В этот жаркий почти что летний денек так нехотелось возвращаться в кабинет травологии на первом этаже, который был расположен на солнечной стороне. Однако, зайдя в аудиторию, студенты с удовольствием заметили, что окна прикрыты портьерами, а воздух в комнате свеж и влажен. Профессор уже стояла у кафедры с сияющим видом. Внимательные глаза могли бы заметить несколько свитков, покоящихся на ее столе и перевязанных разноцветными лентами*

Для начала, баллы за последнюю порцию докладов.

Fleur Delacour, Рейвенкло, 6 курс, рейтинг факультета – 45 б.
Набор цветов для букета невесты-волшебницы

Отличный разбор возможных сочетаний цветов для букета. Хорошо, что вы позаботились не только о молоденьких волшебницах, но и о тех, кто нашел свою половинку чуть-чуть позже.
Пусть кой-какой пассаж будет нашим маленьким секретом, договорились )))
Очень хорошая работа, которая стала приятным финалом учебного года. Спасибо и получайте 5 баллов за хорошую работу (вывесила бы ее в «лучшие», но не могу же я по понятным причинам ее вывешивать. Хотя, если хотите, то «давайте поговорим»))

Менестрес, Гриффиндор, 5 курс, рейтинг факультета – 40 б.
Аллергия на пыльцу магических растений и как с ней бороться

Хорошая работа. Даже и сказать нечего. Надеюсь видеть вас на своих лекциях и в следующем году.

Итак, все баллы выставлены, а это значит, что пришло время плюшек!
Вы все тяжело работали весь год, а потому будете награждены небольшими подарками, которые, надеюсь, вам немного поднимут настроение и стимулируют интерес к Травологии в следующем году.

Кубок по Травологии в этом году заслуженно получают две студентки, которые неизменно присутствовали на почти каждой лекции и практически всегда за свои работы получали наивысшие оценки!
Это Дженери Хэмпстон дель Веккио и Менестрес! Поздравляем!


*Профессор вручила подошедшим девушкам по кубку с первыми буквами их имен и грамоты.

Мисс Менестрес, ваша грамота. И ваша, мисс Веккио. Также вы получаете по 40 баллов в личный рейтинг в честь вашей победы за кубок. Молодцы!

[spoiler ]А это - если захотите себе в подпись поставить. Я, конечно, не настаиваю, но мало ли
[/spoiler]

*подождав, пока барышни заберут свои награды и усядутся, профессор продолжила*

Но это еще не все. Наградами будут награждены также еще несколько студенток, которые приняли активное участие в работах по Травологии и удивили меня своими работами.
Мисс Инна, мисс Диа эль Воланд и мисс Флер Делакур. Вы молодцы, отлично показали себя в этом году. Получите грамоты и по 20 баллов поощрения за старание.

И напоследок о тех, кто оставил нас в этом году на нашей учебной стезе. Мисс Варвара, чьи работы были для меня своеобразным откровением. Жаль, что она нас покинула. Ей на память – грамота, которую, я надеюсь, кто-то ей передаст.
И профессор Кроу *улыбнулась профессор стоящей в дверях подруге*. Вы были великолепны в ваших работах и энтузиазме к моему предмету. Держите грамоту.

На этом все! Желаю вам хороших летних каникул и успешных сдач СОВ.
Приходите в гости, если будет желание и возможность. До новых встреч!

[Элани]

*В пустовавшем все лето кабинете Травологии весь день трудились домовые эльфы, которые готовили помещение к новому учебному году. Когда же они (не без помощи профессора Травологии), наконец, закончили уборку и ушли, на доске объявлений появилось несколько небольших нарядных листков*

Курсовая работа
Fleur Delacour
Рейвенкло, 6 курс

«Связь растений и праздников: от цветов папоротника на Ивана Купалу до рождественских веток омелы»

Отличный подбор праздников, растений и исторических фактов. В наличии - логические рассуждения насчет связи растений и праздников, зачем, почему и как они появляются, а также что означают. Работа проделана "на ура"! Спасибо, за нее вы получаете высший балл!

250 баллов.

Дорогие ученики!

С нынешнего дня вы сможете просмотреть курсовые работы студентов, взяв их на полке с ярлычком "КУРСОВЫЕ РАБОТЫ" (в первом сообщении), по их примеру можно писать свои курсовые или же просто - домашние задания.
С нетерпением жду вас на уроках! И готовьтесь к работе в теплицах!

Всегда ваша,
профессор Элани

Добавлено спустя 4 часа 42 минуты 52 секунды:
*По полке с курсовыми появились две уже сданные работы*

[spoiler ]

9.05.2011
1. Менестрес
2. Гриффиндор
3. IV курс
4. Курсовая работа по теме:

«Обзор опасных растений Запретного леса»

Мир вокруг нас полон опасностей, но большинство из них мы просто не замечаем или игнорируем. А может уже просто привыкли, приспособились. Ведь нельзя же постоянно опасаться того же кирпича с неба на голову. Однако, мы порой настолько расслабляемся, что способны пропустить самую настоящую, нешуточную угрозу если не жизни, то здоровью. А ведь она может прийти оттуда, откуда ее совсем не ждешь, от безобидного на первый взгляд кустика, к примеру. Нет, растения, что окружают нас в повседневной жизни, в большинстве своем безопасны, но ведь зеленый мир ими одними не ограничивается. Он настолько обширен и разнообразен, что понадобится не один десяток книг, чтобы в полной мере описать его представителей. Но не в этом суть, а в том, что многие, хорошо, если не половина, этих самых представителей несут в той или иной степени угрозу для человека и мага.

Но именно такие опасные растения в жизни нам встречаются крайне редко, если, конечно, не проживаешь где-нибудь в тропической зоне, где им самое раздолье. Неужели нигде кроме тропиков нельзя встретить такое разнообразие опасных растений? Отчего же, для такого дела имеются заповедники, в том числе и магические. В последних кроме всего прочего еще и создается специфическая атмосфера, которая наиболее соответствует требованиям конкретно взятого растения. Одним из таких заповедников является Запретный лес, находящийся на территории Хогвартса. В среде волшебников, особенно тех, что имели честь учиться в этой школе, он прославился своими вселяющими ужас дебрями. Не каждый смельчак решался войти под кроны его деревьев, а уж тем более углубиться в чащу. Остальным хватало и рассказов об увиденном, а так же предупреждений профессоров.

Но может, стоит задаться целью и все же выяснить, что именно скрыто в Запретном лесу и вселяет ужас почище страха перед его непосредственными жителями такими, как кентавры, акромантулы и прочие? Стоит узнать, чего именно нужно опасаться, и насколько это опасно?

С этой целью, указанной в официальных источниках, в Лес наведывались многие травологи-исследователи, достаточно продвинутые и в защите, чтобы не опасаться неожиданного нападения. Но ведь это не единственная их цель. Гораздо больше ученых захватывала возможность найти какое-то новое растение, которое можно будет изучить непосредственно в среде его обитания, а позднее представить отчет о проделанной работе и получить заслуженную награду. Впрочем, такие личные цели ни капли не мешали основной, и постепенно были выявлены все растения, находящиеся на указанной территории, как опасные, так и вполне безобидные.

Однако бессистемно собранная и записанная информация никак не могла удовлетворить требованиям ученых, а тем более как-то прояснить ситуацию. Хотя бы банально расположить все обнаруженные растения в алфавитном порядке, но было необходимо, чем и не преминули заняться (без особого энтузиазма) ученые. Но еще в самом начале этого нудного занятия молодой маг Роберт Стентон внес несколько иное предложение. А именно: не просто расположить растения по алфавиту, но разделить их по признаку опасности и безвредности для человека. Поначалу предложение не вызывало особых восторгов, но после серьезного обсуждения было принято, более того расширенно. Теперь учитывался и тот вред, который могло нанести растение. Если же оно могло быть отнесено к двум и более группам одновременно, то полностью приводилась информация в той, которая отвечала наиболее ярко выраженному признаку опасности, в остальных же только упоминалось с указанием, где можно почитать подробнее.

Это, что касается опасных растений. Безвредные же были разделены по стандартной классификации, действующей на момент составления каталога. К слову этот каталог с полным перечнем растений и всей доступной по ним информацией, включающей описание, ареалы произрастания кроме Запретного леса, свойства как магические, так и обычные и многое другое, в том числе и изображения, занимает 11 томов, из которых только 4 посвящено безвредным растениям, остальные соответственно представляют опасные. Впрочем, это и не удивительно, ведь такой объем данных по последней группе достигнут не только за счет большого разнообразия самих растений, но и подробного описания представляемой ими угрозы, а так же способов защиты и при необходимости первой помощи (особенно актуально в случае ядов).

Рассмотрим подробнее классификацию опасных растений.

Стоит отметить, что подобная классификация применима ко всем опасным растениям в целом, но она и соответствует флоре Запретного леса, так как, судя по каталогу и свидетельствам посетивших его волшебников, на его территории можно найти представителей каждой из групп. Так что, разобрав все группы, мы можем вполне полно ознакомиться с необходимым материалом и иметь достаточное представление о возможной угрозе, грозящей в лесу. Подобные знания могут быть полезны в случае, если не запугивать и не отмахиваться от юных студентов школы простым «нельзя», а доступно и обстоятельно объяснить «почему нельзя».

Прежде чем перейти к доскональному разбору вышеуказанной классификации следует сделать еще одно отступление, поясняющее в некоторой степени ее незавершенность. Нижний ярус групп может быть так же распространен по нескольким параметрам, но этого не стали указывать в общей схеме, дабы не загромождать ее. Но из-за этого некоторые растения были просто определены в одну из групп без более точного и конкретного определения их места в системе, что, однако, не повлияло на общий информационный смысл.

Теперь перейдем непосредственно к разбору групп классификации с приведением примеров растений, им соответствующим.

Опасные растения – растения, способные причинить видимый или невидимый вред человеку или иному живому существу на физическом или магическом уровне.

Магически опасные растения разделяются на две группы по направлению движения энергии: поглощают или вырабатывают. Если то, чем могут навредить первые понятно и из названия, то вот вторая упомянутая группа таит в себе более скрытую угрозу. Но стоит все же расшифровать подробнее обе группы.

Итак, растения поглощающие энергию характеризуются тем, что не способны к синтезу тонкой материи, но существуют за ее счет, беря ее из окружающего пространства или живых существ. Для таких растений в качестве донора подходят как другие соседствующие представители флоры, так и многие животные, и даже люди. Они могут взаимодействовать не только с растениями других видов, паразитируя на них, но и с сородичами. В этом случае наблюдается так называемое «перетягивание одеяла», в котором побеждает более сильное растение, находящееся в лучших условиях. Если провести параллель с маггловской наукой ботаникой, то подобное явление противоборства, как различных видов растений, так и внутри одного вида на определенной ограниченной территории, наблюдал и описал Дарвин, но в несколько большем масштабе.

Казалось бы, у растений и животных разная энергия, на первый взгляд даже несовместимая, но это отнюдь не мешает ею или обмениваться, или банально забирать. Так растения «энергетические хищники» вполне могут «питаться» за счет животных и людей, особенно магов. Именно у последних наиболее сильная энергия, к тому же она из-за использования магии более подвижна и легкодоступна. Впрочем, магические животные так же представляют особый интерес для таких «хищников», но у них высокая чувствительность к окружающему миру, и они предпочитают обходить стороной подобную опасность. Тем не менее, было зафиксировано несколько случаев, когда магические животные все же попадались таким растениям.

Самым известным и нашумевшим стал случай от 1957 года, когда в Запретный лес убежал питомец одной из учениц. Книзл не показывался несколько дней, и его хозяйка отправилась на поиски своего питомца, которого и нашла в лесу уже на последнем издыхании. Вокруг его тельца обернулось одно из щупалец незнакомого девушке растения. К счастью для студентки, ее отлучку декан заметил быстро и более того нашел девушку, как раз в тот момент, когда та хотела высвободить книзла из захвата растения.

Не смотря на то, что книзл был обернут побегом, на нем не было обнаружено следов удушения или каких-то иных физических травм, единственное его аура была полностью иссушена (выпита). Спасший девушку, профессор сообщил, что это было за растение – Бенгарский Уползень. Это растение, как уже стало понятно, вытягивает магическую и жизненную энергию из попавшегося в ее «объятия» организма, это единственный доступный для него способ получения питательных веществ и выживания, ибо у Уползня нет корней. Чаще всего он располагается на ветках деревьев, подобно лианам, с которыми по предположению некоторых ученых находится в дальнем родстве, и в голодные периоды, когда ничто не ловится его побегами, подкармливается от своего носителя.

Бенгарский Уползень

Стоит отметить, что не все растения этой группы хоть отдаленно похожи на упомянутое. Многие, как и положено представителям флоры, имеют корни и остальные необходимые для существования части организма. Но это не отменяет того, что они вытягивают энергию других существ. Она им необходима для правильного обмена веществ и для поддержания собственной энергетической оболочки. При этом для поглощения чужой энергии многим из них вовсе не нужен непосредственный контакт с жертвой, вполне достаточно, чтобы она попала в определенной поле их деятельности. Такой подход затрудняет быстрое обнаружение источника опасности и в некоторой степени снижает возможность выбраться из ловушки (зависит от силы мага, животного). Кстати, к этой же группе относятся и некоторые виды грибов.

Теперь перейдем к рассмотрению растений, выделяющих энергию. Таких в этом подлунном мире большинство, их можно встретить на каждом шагу в повседневной жизни. Однако, нас интересуют непосредственно только опасные растения. Конечно они присутствуют и в этой группе и делятся на две категории в зависимости от того кокой отрицательный эффект оказывает их энергия на ауру живого существа: заражает и разрушает. Общим для обоих категорий является то, что после контакта человека с такими растениями полученный ущерб можно повернуть вспять и возместить, если своевременно обнаружить сам факт попадания под подобное воздействие. Это осложняется тем, что симптомы после контакта с растениями этих категорий схожи с симптомами обычной простуды или гриппа – общая слабость, ломота, апатия и тд.

Известно, что хоть растения и непрерывно (в большинстве своем) вырабатывают энергию и распыляют ее в пространство, но ее концентрация на местности достаточно мала. Это обуславливается тем, что она не остается в бездействии, но рассеивается в пространстве или реагирует с окружающим миром, преобразуясь, что зависит от того, с чем именно взаимодействует. Так вот из-за малой концентрации вредной и опасной энергии растений, указанных двух категорий даже при длительном нахождении мага в поле ее действия мгновенного летального исхода быть не может. Так же малая концентрация обусловлена тем, что растения этих категорий произрастают поодиночке, а не семействами. То есть на определенной территории энергия такого типа принадлежит только одному растению. Это может быть объяснено тем, что так растения защищают себя сами от сотоварищей. Но вопрос изучен не полностью.

Растения, выделяющие энергию, которая заражает ауру. Эта категория растений характеризуется тем, что рассеиваемая ими энергия способна внедряться в чужое энергетическое поле, более известное у людей, как аура. При этом возможно частичное вытеснение родных частиц энергии или же их поглощение, со временем чужеродные элементы начинают занимать все большую «площадь». Зараженная область искажает ауру, что сказывается не только на самочувствии мага, но и на его магических способностях – возможна как потеря контроля над силой, так и снижение уровня самой силы. В последнем случае без своевременного вмешательства специалистов, способных справиться с данной проблемой, вероятным исходом станет полная потеря магических способностей, и как следствие превращение мага в сквиба. При этом скорость распространения заражения зависит как от силы самого мага, его сопротивляемости и даже иммунитета, так и от силы самого растения, времени взаимодействия с аурой. Под силой растения в данном случае понимается активность его энергии при внедрении и взаимодействии с аурой, т.е. насколько быстро происходит замена одних частиц другими. У разных растений этот параметр отличается.

В Запретном лесу было зафиксировано около 60 видов растений, относящихся к этой категории. При этом среди них только 5, выделяют энергию, способную превратить среднестатистического мага в сквиба за неделю-полторы. Среди них: Мербена Тэйлэ, Урвенда Уэльская, Пармелия Цетуифолия, Неагир Рантей, Календр Аслеим. Перечисленные растения являются и самыми опасными из этой категории на территории как Британии, так и Европы. Однако на берегах Инда и Ганга можно найти и более активных представителей.

Мембена Тэйлэ ничем не примечательный кустик большую часть года, за исключением периода цветения, когда ее можно легко узнать по лепесткам цветов, по форме напоминающим раковину моллюска и покрытым короткими ворсинками. А так выделить ее среди остальной растительности неопытному леснику практически невозможно, так как по внешнему виду напоминает совершенно неопасное растение (какое не помню). Радиус опасной концентрации энергии вокруг растения составляет 7-10 сантиметров, однако в период цветения он увеличивается до 20 см, это обусловлено тем, что интенсивность выделения энергии увеличивается. Только, если маг или иное существо попадет в этот круг действия, он подвергается опасности. При этом мгновенное вторжение чужеродных частиц может произойти не сразу, в силу оказываемого сопротивления. Его длительность и сила обусловлены целостностью ауры, эмоциональным состоянием волшебника, а так же здоровьем в целом. Так в спокойствии маг будет сопротивляться дольше, нежели находясь в плену гнева или паники и т.д. Само заражение происходит безболезненно и вовсе незаметно, симптомы проявляются через час-два.

Мембена Тэйлэ

Растения, выделяющие энергию, которая выжигает ауру. Действие энергии растений этой категории отличается от предыдущего кроме результата воздействия на ауру еще и тем, что оно является не внедрением, а просто соприкосновением. То есть данной энергии достаточно оказаться в непосредственной близости от ауры, чтобы подействовать на нее. При этом она действует как кислота, разъедая ауру и оставляя в ней дыры, через которые волшебник теряет часть своей силы. Различают несколько разновидностей такого воздействия:
- постепенное восстановление ауры без вмешательства колдомедиков или иных специалистов при незначительных повреждениях, при значительных лучше все же обратиться в госпиталь;
- аура не восстанавливается сама по себе, не смотря на размеры повреждений, но дыры не увеличиваются;
- постепенное дальнейшее разрушение ауры.

В последних двух случаях обращение за помощью к специалистам необходимо, иначе последствия могут быть плачевными. При этом невостановление ауры обусловлено некими выделяемыми растением веществами, возможно легкими ядами. Действие третьей группы зависит от тех же условий, что и при заражении ауры. То есть силы мага, сила растения, однако тут уже не играет никакой роли способность к сопротивлению. К этой (третьей) разновидности растений наличествующих в Запретном лесу относится всего одно – Тесалия Осьминожная. Однако она находится и вовсе в непроходимой на данный момент времени части леса, где-то за гнездом акромантулов. Она выделяется среди сородичей еще и тем, что не постоянно выделяет такую энергию, а только в случае опасности, когда к ней кто-то приближается.

Тесалия Осьминожная

Физически опасные растения. Так же делятся на два виды в зависимости от способа нанесения вреда: ядом или в результате контакта с существом. Они объединены в группу физической опасности из-за того, что наносят вред непосредственно телу, а не магической составляющей.

Ядовитые растения. В мире растения, относящиеся к этой группе, распространены очень широко, и Запретный лес они не обошли своим вниманием. Здесь конечно не встретить экзотических представителей флоры из Индии и других стран, славящихся своими растительными ядами. Но все же их номенклатура достаточно широка.

Ядовитые растения различаются не только по яду, но и по способу его распространения. Он может быть представлен в газообразной форме, смешиваясь с ароматом цветов и распространяясь в воздушной среде. Так же ядовитая пленка может покрывать листья и стебель растения. Ядовитый сок на шипах или же в плодах и иных частях растения. Вариантов его размещения много, но не все из них грозят опасностью без «помощи» человека. Так, например, сколько бы ни был ядовит плод, если его не съесть, то и вреда он не причинит. Но и такие растения считаются опасными из-за потенциальной угрозы, банальное незнание свойств такого представителя флоры может завершиться в лучшем случае сильным отравлением, а в худшем летальным исходом.

Вполне понятно, что хватит даже прикосновения к тем растениям, у которых яд находится на поверхности листа или стебля. Однако опасность может ограничиться в большинстве случаев раздражением кожи, если на ней нет никаких ранок или же яд не способен быстро проникнуть через нее. Куда как более опасна ситуация с шипами, ведь вредные вещества сразу попадают в кровь, а там только быстро оказанная помощь знающего человека поможет.

В Запретном лесу произрастает много растений в той или иной степени ядовитых. Например, Аконит Клобучковый, в листьях и корне которого содержится ядовитое вещество, небольшая доза может привести к летальному исходу. Сам яд обладает одурманивающим действием, но отличается острым жгучим вкусом.

Аконит Клобучковый

Так же в Запретном лесу были замечены кустарники Белладонны и Волчеягодника. Как известно плоды обоих растений ядовиты, особенно второго. Но тут уж опасность зависит от самого человека – есть или не есть незнакомые ягоды. Другое дело животные, даже если они и чувствуют опасность. Бывали случаи их нахождения со следами отравления этими плодами.

Волчеягодник

Ярким представителем магической флоры, обитающим в Запретном лесу, является бурбонтюбера. Довольно опасным и ядовитым веществом является гной этого растения, расположенный в наростах. И если их задеть неосторожно, то неизбежно будешь залит вышеупомянутой жидкостью. Приятного из этого мало. Она практически сразу взаимодействует с кожей наподобие кислоты, и получается что-то вроде химического ожога.

Контактные растения. В эту группу собранны все растения, способные причинить вред, основанный на физическом воздействии, а так же те, что могут представлять иную опасность на физическом уровне, исключая яды. То есть в эту группу входят и растения, способные вызывать термические ожоги. Например, Огненная Крапива. Она отличается от обычной тем, что на краях ее листьев скапливается рыжеватая жидкость, которая при контакте с жиром или маслом вспыхивает. Стоит ли напоминать про сальные железы на коже? Кстати, эта крапива растет только в диких условиях, в местах, куда проникает мало света, но влажность не высокая.

Так же ярким представителем этой группы, встречающимся в Запретном лесу, являются Дьявольские Силки, которые пытаются задушить все, от чего исходит тепло. Предпочитают места с высокой влажностью, но практическим отсутствием света. Впрочем, сюда относятся все растения, которые предпочитают душить. Здесь же присутствует и несколько разновидностей Вьюнка Убийцы, в том числе и Ядовиты. Они в основном оплетают деревья и свешивают свои тонкие и практически незаметные усики или стебли в проходы над тропинками. Если такой стебель задевает что-то живое, то он мгновенно оборачивается вокруг него, а следом накидываются и еще несколько.

Но не стоит забывать, что не только дикие животные умеют кусаться, но и некоторые растения также одарены острыми зубами-шипами и умеют пускать их в ход. Да, и такие тоже есть в Запретном лесу, правда всего один вид, но зато какой – Акралон Древесный. Большую часть времени от напоминает странный цветок из-за открытой красной полости в окружении зубов-шипов, но стоит чему-либо задеть по неосторожность его зубы или же создать, пролетая над полостью, воздушный вихрь, как пасть захлопывается, оставляя взглядам сучок непонятной конфигурации. Питается не только насекомыми, в основном мелкими грызунами или пресмыкающимися, но при этом может представлять угрозу и для человека или крупного животного. Если зубы сомкнутся вокруг конечности жертвы, то их уже никакими силами не разомкнуть (даже магическими), пока он не переварит. В процессе переваривания из нижней полости поднимается некая субстанция, которая заменяет желудочный сок, но не является в полной мере кислотой, в ней присутствует магическая составляющая, которая проникая в кровь парализует существо и блокирует его магию. При этом растение способно переварить как то, что находится внутри него, так и оставшееся тело, впоследствии чего впитывает питательные вещества через корни, которые способно вытаскивать из земли.

Акралон Древесный

В работе представлен подробный обзор растений, произрастающих в Запретном лесу, с разделением их на группы по представляемой опасности, а так же краткий обзор истории исследований растений. После таких результатов становится ясно, что в большинстве случаев опасны не столько живые существа, населяющие лес, но и казалось бы безобидные растения.

Fleur Delacour
Рейвенкло, 6 курс
Личный Рейтинг
Курсовая Работа по Травологии
27.08.2011

«Связь растений и праздников: от цветов папоротника на Ивана Купалу до рождественских веток омелы»

[/size][/b][/color]

Содержание работы:

• Введение
• Рождество
• День Святого Валентина
• Пасха
• Иван Купала
• Хэллоуин
• Заключение

Ведение

Что объединяет растения и праздники? На первый взгляд, довольно странный вопрос. Первые являются частью природы, а последние – дань человеческим традициям. Но на протяжении всего времени существования маггловского и магического миров они тесно взаимосвязаны между собой и являются частью друг друга.
Но почему так? Почему именно растения, а не животные или, скажем, вещи? Конечно, те и другие тоже имеют близкое отношение к праздникам, однако так повелось, что растения в них играют чуть ли не самую главенствующую роль.
Все началось с далекого периода Древнего Мира. В то время волшебники-шаманы использовали растения как один из необходимых компонентов проведения какого-либо обряда, ибо уже тогда знали, что они обладают мощной магической силой. А, как известно из истории магии, наиболее зрелищные ритуалы проводились в особенные дни, которые позже стали считаться праздниками. Все чаще и чаще растения начали фигурировать в праздничных обрядах, а потом и вовсе стали символами того или иного культа. Конечно, со временем многие из них теряли интерес людей, либо на их место приходили новые символы, однако самые распространенные и обладающие поистине сильной магией дошли и до наших дней.
На мой взгляд, эта тема заслуживает внимания, ибо является актуальной и сегодня. Каждое Рождество мы устанавливаем ель в гостиной своих факультетов и развешиваем венки из омелы; на Хэллоуин вырезаем из тыкв зловещие лица и подсвечиваем их; на Ивана Купалу ночью ищем волшебные цветы папоротника… И мы даже не догадываемся откуда взялись подобные традиции и почему все происходит именно так! Я считаю, что историю своих предков, своей страны, своего народа необходимо знать каждому уважающему себя волшебнику и постараться донести свое знание до других.
Цель работы – изучить наиболее распространенные праздники и символизирующие их растения, их связь между собой, проследить возможную закономерность возникновения и развития.
Работы будет строиться поэтапно, в каждой главе будет рассматриваться отдельный праздник.

Рождество

«Царящая в этот день в гостиной Рейвенкло тишина символизировала отнюдь не о горах домашней работы, за которой сидели студенты, а о странном предвкушении настоящего праздника. Повсюду – цветы в красивых волшебных горшках; еловые ветки, украшенные золотистыми блестками; большая ель в углу у камина, покрытая никогда не тающим снегом; по потолку – ветки омелы с ее маленькими белыми ягодками… Сегодня вечером каждый студент Дома Мудрых сможет ощутить настоящее, неподдельное волшебство. Улыбки друзей, манящий запах выпечки, мелодии из старинного граммофона.
С Рождеством, Рейвенкло!»

Наверное, самый любимый и главный праздник не только для магглов, но и для волшебников – это, безусловно, Рождество. В мире существует очень много всевозможных традиций под этот праздник, что неудивительно – он имеет давнюю историю, с которой знаком каждый человек.
Как бы мне не хотелось подробнее о нем рассказать, все же сразу перейду к теме моей работы – растениям, коих связанных с Рождеством предостаточно.

Ель: пушистые ветки, зелень и аромат

[/size]

Не бойся, что твоя рождественская елка будет слишком мала.
В глазах детей она всегда в три охвата (с)
Ларри Уайлд

Магглы полагают, что обычай наряжать дерево пришел к нам из языческой древности. Считалось, что в деревьях обитают духи, которых нужно умилостивить подарками. Вечнозеленая ель занимала особое место среди деревьев. Она была мировым древом, символизирующим жизнь и новое возрождение из темноты и мрака. На ней ежегодно, в конце декабря (когда начинался солнечный год) люди развешивали разные подарки для духов. Древние германцы украшали ель лентами, амулетами, яблоками, яйцами; у подножия зажигали свечи – так задабривали лесных духов и молили богов даровать счастливый год.
Кельты составили свой календарь, основанный на лунных циклах, в котором каждый месяц ассоциировался с каким-либо деревом. Ель относилась к декабрю. По кельтскому обычаю в день зимнего солнцестояния ель украшали фруктами, цветами и пшеницей
В протестантских странах популярность рождественской елки объясняется легендой о том, что сам Мартин Лютер первым зажег свечи на вечнозеленом дереве. На эту мысль его якобы натолкнул блеск звезд в ночном небе на фоне колышущихся елей. Увидев в этом провидение Божье, Мартин Лютер принес ель домой и зажег на ней свечи, чтобы продемонстрировать родным свои чувства.
В Англии рождественская ель стала популярной благодаря принцу Альберту, мужу королевы Виктории. А в 17-м веке немецкие иммигранты ввезли традицию украшения рождественской ёлки в Америку. И лишь в 1906 году в Финляндии на улицах появились первые рождественские ёлки с электрическими гирляндами.

В мире волшебников, тесно связанном с маггловским миром, ель на Рождество также занимает одно из первостепенных мест. Маги считают ее символом этого праздника, что не удивительно – она есть в каждом доме. А если и нет, то люди обычно наряжают хотя бы одну единственную еловую веточку. Магия дает нам возможность более искусно и волшебно украсить ель на Рождество: вспомним заколдованные игрушки, которые напевают праздничные мотивы; или настоящий снежок на ветках, который никогда не растает… Не стоит забывать, что именно под елкой мы оставляем подарки для родных, близких и просто для людей, которые нам дороги.

Ель относится и к другому неизменному символу Рождества – рождественскому венку, ибо очень часто именно из еловых веток делают это замечательное украшение. Также волшебники считают, что ель обладает очень могущественной магией: некоторые ее добавляют в зелья для «сохранения прозрачности ума», а некоторые даже используют в кулинарии, настаивая на ней напитки к праздникам. Но самая главная причина, по которой ее любят маги – это огромный заряд положительной энергии, который исходит от нее. В большей степени ею дорожат прорицатели, которые уверены, что гадания на еловых шишках и иголках под Рождество – залог успеха.

Омела: ягодки-бусинки, тонкие веточки и поцелуи

"- Омела.
- Да. Но, наверное, кишит нарглами" (с)
Гарри Поттер

Загадки и мистика окружали омелу белую в течение веков. Это растение было важной частью языческих ритуалов и торжеств многих европейских племён. Друиды - жрецы древних кельтов, в чьей культуре омела играла наиболее значительную роль, считали растение святым и верили, что оно может исцелять любые болезни и предохранять от зла. Особенно сильные качества друиды приписывали тем редким омелам, которые находили на дубе.
В древнеирландской письменности омела олицетворяла знак исцеления и развития духа.
Позже растение заняло почётное место в колдовстве и магии: ему приписывали силу оберега, любовного приворота, а также средства для увеличения плодородия и успешной охоты. Женщины, желавшие зачать ребёнка, носили веточки омелы на талии или на запястьях.
Популярная и ныне традиция - целоваться на Рождество под ветками омелы - по некоторым мнениям, берёт начало в древнескандинавской мифологии, где омела находилась в подчинении богини любви, красоты и плодородия Фрейи. Другие исследователи считают, что эта традиция происходит из свадебных церемоний, которые обычно отмечались во время сатурнианских зимних празднеств в Древнем Риме - на их месте с приходом Христианства стали отмечать Рождество. Воины-враги, встретившись под омелой, должны были сложить оружие до конца дня.

В нашем мире омела является одним из самых важных растений Рождества. Сейчас уже невозможно представить украшенный к этому празднику Большой Зал в Хогвартсе без висящих над головами учеников веточек этого растения. Да, практически все пары любят целоваться под Рождество под ней, особенно молодые. На протяжении многих веков люди, а особенно англичане, верили, что это растение сулит крепкую любовь и счастливый брак. К тому же омела цветет в декабре, что тоже символизирует некую связь между ней и главным праздником зимы.

Пуансеттия: звезды, свечи и белые цветы

Ближе к Рождеству и Новому году на подоконниках в домах многих волшебников появляется чудесное комнатное растение - молочай красивейший или пуансеттия. Естественный срок цветения - декабрь и январь, поэтому это всемирно известное горшечное растение получило поэтическое название Рождественская звезда и считается символом этого праздника.
Первые ценители пуансеттии – ацтеки. Из его красных прицветников они получали естественный краситель для косметики и тканей; белый сок пуансеттии они использовали для лечения лихорадки.
В Английскую традицию это растение вошло не сразу. Первоначально пуансеттию использовали жители Америки, а уже потом она перешла в Европу.

Волшебный мир узнал об этом растении благодаря магглам. Поначалу маги относились к нему, как к обыкновенному цветку, который часто применялся в колдомедицине. Но позже, волшебники стали все чаще и чаще украшать им дома в праздники, и вскоре молочай уже стал одним из символов Рождества. Считается, что если поставить это растение на подоконник в рождественскую ночь, то оно «зарядится» положительными эмоциями праздника. А если во время года волшебник впадет в депрессию, то ему будет достаточно прикоснуться волшебной палочкой к цветку, и плохое настроение больше не вернется.

В Хогвартсе оно не так часто встречается на Рождество. Все-таки юные умы больше предпочитают волшебные громадные ели или романтическую омелу. Однако лично я часто замечала горшочки с этим растением на подоконниках Учительской. Что ж, действительно сильнодействующее средство против депрессии во время учебного года…

Падуб: венки с плющом, шипы и магия

Ягода падуба, что сияет так ярко,
Когда-то была белой, как пшеничный хлеб (с)

Падуб остролистный – один из самых излюбленных и выразительных рождественских символов. На это растение люди обратили внимание задолго до введения христианства. Жители европейского побережья Атлантики и Средиземноморья, где падуб растет в диком виде, издавна обожествляли его и наделяли мощной магической силой.
В Англии падуб высаживали вокруг жилища, чтобы защититься от молний, нечисти, болезней, колдовства и зимней меланхолии. Английские девы вешали ветки падуба у изголовья или окружали ими постель для защиты от гоблинов. В Ирландии напротив, его старались не сажать рядом с домом, чтобы не отпугнуть добрых фей.
Английская и немецкая традиция приносить падуб на Рождество в дом связана с поверьем, что в этот день можно определить, кто будет верховодить в семье в грядущем году – муж или жена. Падуб с шипами считают мужским, а без шипов – женским. На самом деле, это растение двудомное, и женские растения легко отличить по наличию ягод. В противоположность, в Уэльсе считают, что, сорвав ветку падуба, можно навлечь скорую смерть, а наступив на ягоду – другие несчастья.
Во многих европейских и североамериканских домах с XVIII века перед Рождеством украшают двери традиционным венком, выражающим приветствие и пожелание долгих лет жизни каждому входящему. В них часто комбинируют падуб и плющ, первый как олицетворение твердого мужского начала, а второй – нуждающегося в опоре женского. После Рождества венки предают огню в камине, а церковные разрезают на отдельные веточки и раздают прихожанам на счастье. Маленькой веточкой падуба остролистного в Англии оформляют традиционный рождественский пудинг.

Дети волшебников видят это растение в своих домах с детства. Маги одни из первых людей заметили падуб и стали применять его в своей деятельности. Веточка падуба на рождественском столе в каждом волшебном доме – дань традициям. Уже невозможно представить праздничный стол без традиционного пудинга и веточки этого растения.
Как и магглы, волшебники украшают свои дома и венками. Помимо падуба, плюща или ели, они украшаются также красивыми лентами и свечами, которые обладают эффектом Губрайтова огня, что никогда не погаснет.

В Хогвартсе падуб также распространен, как и могучие ели. Его можно повсюду встретить в Большом Зале, который к этому времени просто блещет огнями и красками. Нередко ученики украшают двери своих гостиных или спален миниатюрными или в полную величину венками в надежде, что магия этого растения защитит каждого студента их родного факультета от влияния злых сил.

День Святого Валентина

«В этот день, кажется, подвластно романтике все, что угодно: от угрюмых гномов, доставляющих поздравительные открытки до всегда сдержанных профессоров Хогвартса.
Стены гостиной украшены огромными розовыми сердцами, под потолком парят маленькие валентинки, в воздухе витает сладковатый аромат ванили и шоколадных конфет.
Повсюду – цветы. От незатейливых белоснежных хризантем до шикарных кроваво-красных роз. Сегодня – день, когда хочется дарить цветы всем, кто тебе дорог»

Розы: нежность лепестков, шипы и чарующий аромат

Поэты, и величайшие классики мира сравнивают красоту своих возлюбленных с красотою роз. Роза, как королева цветов, символизирует мир и борьбу, любовь и прощение.
Ни один цветок не наделили такими разными смыслами и символами, как розу. В бутоне розы греки видели символ бесконечности, потому что роза круглая, а круг не имеет начала и конца и потому символизирует бесконечность; к тому же в бутоне листья туго скручены, так что его нельзя развернуть. Но как только роза раскрылась - ее век недолог. Лепестки ее осыпаются или увядают, будучи сорваны.

Это, наверное, самое универсальное декоративное растение: им можно украсить сад, подарить любимому человеку или добавить в зелье, заменив недостающий ингредиент. Но во время Дня Святого Валентина они являются самым главным атрибутом этого праздника: ими украшаются интерьеры гостиных, коридоров и даже Большого Зала в Хогвартсе. Они изображены на поздравительных открытках: поблескивают и переливаются; на конфетах, тортах и шариках.
Каждый представитель мужского пола непременно подарит своей возлюбленной букет роз, пусть даже с помощью волшебства и волшебной палочки.

Однако, за разнообразием и форм и окрасок этого цветка кроется и определенный смысл. Необходимо хорошо знать значение этого растения, чтобы в самый романтический момент не попасть впросак. Есть определенные значения у различных оттенков роз, которые и трактуются определенным образом:
- Белые розы дарят когда желают выразить истинную и чистую любовь с благородными намерениями.
- Красные розы - для выражения страстной любви. По легенде, богиня любви Афродита, торопясь к любимому, поранила ногу о куст белых роз и обагрила их своей кровью. С тех пор красные розы и являются символом любви и страсти.
- Розовые розы означают дружелюбие с надеждой на более близкие отношения.
- Желтые розы указывают на дружеское расположение и не более того.
- Черные розы - бесповоротный разрыв отношений.

Пасха

«Не такой значимый для студентов праздник, как Рождество,
но, тем не менее, ценимый ими. А вкупе с недельными каникулами – вообще настоящая радость. В праздничное утро – непременно большое шоколадное яйцо, присланное от родственников в подарок, сладости от друзей.
А еще по всему замку – веточки деревьев с нераскрывшимися почками, символами зарождающейся жизни; цветочные срезки оранжерейных растений – украшение стола.
Улыбки близких и мысли о неумолимо приближающихся экзаменах»

В этот праздник на праздничных столах не стоят какие-либо определенные цветы. Волшебники украшают свои дома разными растениями: кто-то срывает ветку фруктового дерева у себя во дворе, кто-то ставит на видное место цветущее комнатное растение, а кто-то просто украшает пасхальное блюдо веточкой какой-нибудь пряности.
На Пасху по традиции отдается предпочтение весенним цветам: нарциссам, гиацинтам, тюльпанам, ландышам, фиалкам, подснежникам, одуванчикам, мать-и-мачехе. Пасхальные столы, венки обычно украшаются гиацинтами, тюльпанами, нарциссами, розами и гвоздиками. Экзотические цветы на Пасху использовать не принято. Цветы в композициях и букетах дополняются ажурной зеленью: аспарагусом, гипсофилой, папоротниками, ветвями пальм и др.

Пасхальные композиции по традиции должны соответствовать определенным канонам. Это должны быть небольшие, изящные композиции с использованием только живых, некрупных цветов и цветущих веток деревьев и кустарников. Сухие и искусственные цветы использовать в пасхальном венке не принято. Самая распространенная форма пасхальной композиции - сплетенная из ивовых прутьев корзинка или глиняная (керамическая) емкость, в которой живописно уложены крашеные яйца, живые цветы или цветущие ветки так, чтобы композиция напоминала по форме своей гнездо – пасхальный символ возрождения жизни. Форму птичьего гнезда имеют и многие пасхальные букеты.

Праздник Ивана Купалы

[/color]

«Праздник, особо никогда не отмечавшийся в Хогвартсе.
Однако широко известен в кругах любителей Прорицания в целом и просто гаданий.
Что и говорить, наверное, самый таинственный и магический праздник из всех…
Именно в этот день, по легендам, цветет папоротник, а некоторые студенты волшебной Школы отправляются к Озеру, чтобы попрыгать через костер и постараться обрести счастье…»

Характерная примета Ивана Купалы — многочисленные обычаи и предания, связанные с растительным миром. Травы и цветы, собранные в Иванов день, кладут под Иванову росу, высушивают и сберегают их, считая такие травы более целебными. Ими окуривают больных, борются с нечистью, их бросают в затопленную печь во время грозы, чтобы предохранить дом от удара молнии, употребляют их и для разжигания любви или для «отсушки».
Но главным героем растительного мира становился в Иванов день папоротник, с которым повсеместно связывались предания о кладах. С цветком папоротника, раскрывающимся всего на несколько мгновений в полночь на Иванов день, можно видеть все клады, как бы глубоко в земле они ни находились.

Папоротник: легенды, цветы и суеверия

Папоротники всегда привлекали к себе интерес и даже вызывали у людей некоторую опаску. Они считались особыми, таинственными и затаёнными растениями, не похожими на все остальные. Они вечно что-то скрывали, росли в полутёмных, сырых, страшноватых местах и, видимо, хранили в себе какое-то тайное знание. К познанию окружающего мира люди шли не прямым, а окольным путем, в сопутствии с верованием и суеверием. В старину всякому сколько-нибудь загадочному и непонятному явлению приписывалась волшебная сила. Людей всегда пpивлекала таинственность этих pастений, загадка их pазмножения пpи отсутствии цветков. Все растения цветут, а этот нет - значит, оно особенное, отмечено тайной. Так вокруг начинают возникать легенды о папоротнике, сказания, сказки. В них - скромный обитатель лесов и наделяет теми свойствами, которых человек наяву не наблюдал - папоротник расцветает, но не просто, а волшебно.
Согласно легенде о папоротнике в полночь перед Ивановым днем папоротник на несколько мгновений зацветает ярко-огненным цветком с волшебными свойствами. Около полуночи из листьев папоротника внезапно появляется почка, которая, поднимаясь все выше и выше, то заколышется, то остановится - и вдруг зашатается, перевернется и запрыгает. Ровно в полночь созревшая почка разрывается с треском, и взорам представляется ярко-огненный цветок, столь яркий, что на него невозможно смотреть; невидимая рука срывает его, а человеку никогда почти не удается сделать это. Кто отыщет расцветший папоротник и сумеет овладеть им, тот приобретает власть повелевать всем.

В магическом мире это растения овеяно такими же легендами, как и в маггловском. Некоторые из них переплетаются, а некоторые являются столь непохожими друг на друга. Несколько веков назад ходили слухи о том, что некоемому магу из Трансильвании удалось добыть этот редчайший цветок, и с тех пор он обладал сильнейшей магией, такой, какую еще не видело человечество. Впрочем, историки предполагают, что он сам пустил этот слух в целях рекламной акции своей аптеки, которая несколько лет приносила лишь убытки.
Однако на протяжении всей истории все же прослеживаются обладатели секретной магии, которая делала их всемогущими. Например, вспомним Людвига Безглазого, волшебника, проведшего в странствиях почти пятьдесят лет. Всю жизнь он искал несметные богатства: знаменитые артефакты, древнейшее гоблинское золото, Дары Смерти. Историки утверждают, что «под конец своей жизни он точно знал, где они находятся, и спешил завладеть ими». Однако ему помешала драконья оспа: заболев ею, он всего через три дня умер. Уверенность ученых в том, что он знал куда шел, подтверждается легендами о том, что перед этим Безглазый отыскал «невиданное растение, обладающее великой мощью». В некоторых источниках подтверждается, что речь идет о папоротнике.
Как уже говорилось выше, многие истории подтверждают приобретение сверхспособностей после нахождения цветка папоротника. Но, к слову, магическая мощь проявляется только у волшебников. Магглам, даже удавшимся сорвать этот редчайший цветок, достичь подобных возможностей не удастся.
В настоящее время волшебники используют папоротник в первую очередь как декоративное растение, украшая им свои дома в преддверии праздника Ивана Купалы. Также нередки случаи его применения в преобразующих зельях, как дополнительного компонента, усиливающего длительность действия зелья. Многие травоведы выращивают его у себя в теплицах, надеясь раскрыть в нем дополнительный источник магии и какие-либо другие способности. Говорят, в Хогвартсе проходят секретные исследования папоротника на наличие марсианского волшебства…

Хэллоуин

[/color]

«Самый, наверное, магический праздник из всех. Даже магглы, не верящие в существование магии, приобщаются к нашему миру, одеваясь во всевозможные сказочные костюмы.
В этот день в Хогвартсе – тысячи живых летучих мышей; огромные тыквы, парящие в воздухе, со свечами внутри; праздничные сладости, пироги и тыквенный сок на ужин.
И хочется постоянно смотреть по сторонам: вон в коридоре Пивз распевает песни собственного сочинения, у окна приглашает всех желающих отпраздновать свои смертины Почти-Безголовый-Ник, а рядом с тобой твой друг дарит тебе шоколадную лягушку – небольшой презент в честь праздника…»

Тыква: вырезанные головы, свечи и задабривание духов

Одним из основных атрибутов праздника "Хэллоуин" является "светильник Джека" в виде головы из вырезанной тыквы с зажжённой свечой или электрической подсветкой внутри. Тыква символизирует конец сбора урожая, вырезанная страшная маска из тыквы - злого духа, а свеча горящая внутри отпугивает нечистую силу. Раньше люди верили, что вырезанные в тыкве страшные физиономии отпугивают злых духов.
Тыква как символ праздника "Хэллоуин" пришла из ирландской легенды о Джеке - фонарщике, старом фермере, любителе азартных игр и крепких напитков, который 31 октября как раз сидел в пабе. Появился дьявол и возжелал Джекову бессмертную душу. Мужик взамен потребовал пива. Черт превратился в денежку, и Джек сунул его в карман, где лежал крестик. Пришлось черту подарить Джеку 10 лет жизни, чтобы вырваться на волю. Когда дьявол вернулся, фонарщик попросил перед смертью откушать яблочко. Черт полез на дерево, а Джек тут же ножиком вырезал крестик на стволе. На этот раз дьявол пообещал его нетревожить вовсе. Но когда фонарщик умер, принять то, что от него осталось, отказались и рай, и ад. Пришлось душе хитреца отправиться бродить по свету. А чтобы она не пропустила в потемках чего-нибудь интересного, черт выдал ей на дорожку несколько угольков из адского костра, которые несчастная душа и сложила в пустую тыкву...

В мире волшебников тыква на Хэллоуин имеет также первостепенную роль. Без нее невозможно представить ни один дом в ночь на 31 октября, ни праздничные открытки, ни традиционный ужин. В этот день заботливые хозяйки украшают маленькими волшебными тыковками свои блюда, делают из них пироги и пудинги, а также тыквенный сок. Кажется, повсюду только эти волшебные светящиеся растения…
Хогвартс по традиции также украшен множеством тыкв всевозможных размеров. Но самые-самые зрелищные – огромные «головы», размером с сарай, выращенные по специальному методу Хагрида, летающие по всему замку и пугающие робких младшекурсников.

Заключение

Изучив самые распространенные праздники волшебного мира, я пришла к выводу, что их связь с растениями прослеживается главным образом по легендам, историям и суевериям.
На протяжении всей истории существования человечества люди чаще всего сами придумывали какие-либо традиции, которые впоследствии становились неотъемлемой частью их культуры. Растения играли в них одну из главных ролей потому, что практически всегда были под рукой у человека и приносили ему пользу: от утоления голода до защиты от нападения темных сил.
Однако я считаю, что многие растения-символы праздников носят в себе двойственный, а может быть и тройственный смысл, о котором обычные люди и не подозревают. Возможно, это какая-то магия, которая позволяет нам чувствовать себя по-настоящему счастливым в канун Рождества или Хэллоуина.

[/spoiler]

[Элани]

*Раздавшийся утром гонг оповестил всех студентов о том, что вскоре им следует направить свои стопы в кабинет Травологии на первый в новом семестре урок по этому предмету. Зная, что всем им предстоит впервые после начала курса посетить теплицы, некоторые студенты переживали, некоторые заинтересовано и с нетерпением ждали этого визита, но все, как один, помнили о том, что нужно к уроку приготовиться, потому все пришли в свободной одежде, которая бы не мешала ковырянию в земле.

Профессор тоже была одета не в свою привычную благородного темно-синего оттенка мантию, а простую рабочую. Она выглядела беззаботной и слегка загорела после летних каникул, которые провела, как и обещала, приводя в порядок школьные теплицы.



В кабинете же за лето на некоторых кустах все еще цвели какие-то цветы, а лимонное дерево, стоявшее на подоконнике, даже дало плоды. В помещении витал запах летних каникул – известный, наверное, всем, кто хоть один раз возвращался с отдыха в родные стены, этот запах ни с чем нельзя было спутать…

Ко времени начала урока все парты были заняты. Все соскучились по учебе, так что количество прогульщиков, а также спящих на уроке стремилось к нулю. Профессор Элани взмахнула палочкой, чтобы закрыть входную дверь и так начался первый урок в новом учебном году*

Здравствуйте, добрый вам всем день, уважаемые студенты!
Думаю, у вас у всех есть много интересных историй о том, как вы здорово, интересно и с пользой провели это лето. Буду рада вам сообщить, что у вас найдется на это время даже на нашем сегодняшнем занятии, только будьте терпеливы и прослушайте нужную часть информации. Сегодня нас ждет обещанный еще в прошлом семестре поход в теплицу номер 1, где мы сегодня будем изучать очень важные для каждого, кто изучает травологию вещи. Итак, запишите тему урока:

Лекция №6. Виды почвы, магические удобрения и другие средства улучшения жизни трав.

*Видя слегка озабоченные лица студентов, профессор слегка иронично продолжила*

Знаю, знаю о чем вы думаете. К сожалению, должна подтвердить – сегодня ковыряние в драконьем навозе БУДЕТ. Так что радуйтесь, что к нам в июне завезли новые фартуки всех размеров и степеней защиты, так что вы особо не запачкаетесь.

Я не буду грузить вас различными классификациями почв, которые существуют в травологии. Однако хочу обратить ваше внимание на тот факт, что, выращивая растения в теплице и желая добиться хорошего результата, не важно, в виде плодов или деток растений, нужно создать такие условия для произрастания растения, которые им более всего подходят. Самый простой пример – вы же не будете выращивать водоросли как огурцы, на земле и с подпорками?

*Слегка суровым взглядом профессор обвела студентов дабы убедиться, что никто и не думал о таком кощунстве*

Таким образом растения еще делят на тепло-, хладо-, влаголюбивые, на сапрофиты и эпифиты… В общем, страх и мрак. Но у нас сегодня тема – виды почвы, так что не отходим от темы. Буду показывать и рассказывать вам на живом, так сказать, примере, так что спрячьте свои пергаменты и перья и пойдемте к теплицам.

*Среди студентов возникло необыкновенное возбуждение, ведь в обновленных теплицах никто еще не был, за исключением тех счастливчиков, которые побывали на одном из занятий по зельеварению, проведенному мисс Вуд. Быстро и оперативно собрав вещи, студенты построились по трое, как это было принято в школе и пошлепали вслед за профессором. Та же здоровалась со встречными профессорами и, кажется, была совсем рада наконец отвести кого-нибудь в столь лееемые ею теплицы, пусть даже и не все.

На улице царила раннеосенняя прекрасная погода, а трава была чуть мокрая после небольшого дождика. Именно такие деньки всегда воспевали поэты, когда земля еще не забыла теплых прикосновений летнего солнца, но когда она чувствует, что скоро ей придется засыпать в нежных объятьях зимы…



Когда они, наконец, достигли теплицы №1, перед дверьми вдруг образовался затор. Каждый хотел как можно быстрее зайти в помещение, но профессор решительно остановила студентов*

Стоп-стоп-стоп. Сначала наденете фартуки и перчатки, при себе в кармане нужно иметь магические очки. Подписанные шкафчики – слева от дверей. Пожалуйста, найдите именно свою фамилию, чтобы не было путаницы. Затем выстойтесь вокруг рабочего стола и, Мерлина ради, не трогайте растения руками.

*Когда же наконец долгожданные двери распахнулись и поток студентов хлынул в теплицу, некоторые замерли, залюбовавшись яркостью красок, которыми буяла изнутри теплица (да, и через стекла ее стен можно было это увидеть, но стекла были толстые, так что не было четко видно, что же творится внутри…

А внутри было непривычно влажно и прохладно, а из-за стоящих рядом со входом трепетливых кустиков казалось, что в теплице дует ветер. Перпендикулярно входу стоял длинный рабочий стол, который предназначен для уроков, его почти полностью скрывали несколько десятков горшков с разными растениями и грибами. Возле стен же толпились различного вида кадки, горшки и вазоны, в них росли травы, и цветы, и какие-то кусты. Все это цвело, буяло и пахло – что странно для осени, но так красиво… В самом центре теплицы росло небольшое деревце, казалось еще пару лет и оно пронзит стеклянный купол помещения. При ближайшем осмотре выявилось, что это яблоня, да еще и гнущаяся под тяжестью сочных красных плодов.



Некоторые студенты, уже оделись в свои рабочие одежды и с интересом оглядывались. Некоторые даже решили тайком нарушить просьбу профессора насчет запрета трогать растения. Кто-то воскликнул, Элани сразу же поспешила туда и выявила подготовишку-гриффиндорца с прокушенным пальцем. Красивая, но слегка зловеще выглядящая орхидея, которую он погладил, вдруг укусила его крепенькими зубками, скрывающимися под лепестками. Из пальца мальчика сочилась кровь*

Ничего страшного, - *сказала профессор, доставая палочку* - Орхидентум не опасен, если только не совать ему пальцы в соцветия. Вот почему нужно носить перчатки в теплице! *она подняла руку гриффиндорца повыше, чтобы всем был виден причиненный ущерб. Мальчик держался молодцом и даже почти не побелел* Эпискей! *Заживший палец, как и вся рука мальчика были поспешно облачены в перчатки*

Отлично! Теперь, пожалуйста, выстройтесь вокруг стола *скомандовала профессор Элани и на всякий случай задвинула горшок с зубастым цветком подальше. Когда студенты, наконец, выстроились так как хотела профессор, они заметили, что на столе были горшки не только с растениями, но и просто – с землей. Кроме того, судя по запаху, на соседнем столе были удобрения. Некоторые из студентов посторонились, чтобы не стоять рядом с навозом*

Итак, наконец все устроились за своим рабочим местом и мы начинаем урок. Как вы знаете, нам нужно создать для растений присущую им атмосферу и способ произрастания. Начнем с двух терминов, которые я часто буду использовать, так что вы их должны будете знать.
Первый термин – субстрат. Если в двух словах, это та субстанция, в которую мы будем высаживать растения. Это может быть как просто земля, так и земля с добавлением листвы, определенных компонентов, кора и т.п.
Второй термин – компост. По сути это удобрение, тоже бывает разного состава, вида и… ээ… запаха.

Далее. Условно почву можно поделить на такие виды:

- лесная. Она характеризуется тем, что кроме деревьев под ними мало чего растет, так как для растений не хватает освещения. Если лес густой – то практически всегда под деревьями будут расти только грибы, которым наоборот нужен влажный темный субстрат. Если же деревья растут не густо, то растения в этих прогалинах будут пышные и красивые, ведь опавшая листва каждый год создает отличную прослойку компоста. Лучше всего подойдет для грибов.



- степная. Покрыта пышной растительностью, которая в летнее время защищает от перегрева, создавая под собой парниковый эффект. Тоже плодородная, так как растения в конце года тоже становятся удобрением. Считается универсальной, однако не всем растениям подходит.



-глинистая. Малая растительность ее связана с тем, что глина плохо пропускает воздух и содержит мало полезных для растений веществ. Плохо пропускает воду, что губительно для большинства растений, так как тогда вода не сможет поступать к корню растения. В глину не садят не одно известное мне растение, однако глину добавляют в субстрат как один из его компонентов (например, когда нужно удержать как можно больше жидкости у корня, кладут глину на дно горшка).



- соленая. Малая растительность связана с тем, что при невозможности выбора растением тех минералов, которые оно впитывает, растение всасывает из земли соль в больших количествах и попросту погибает (тоже выступает в роли добавки к основному субстрату).



Песчаную почву мы не рассматриваем, так как на ней совсем уж мало что растет, так что песок традиционно причисляется к минеральным добавкам к субстрату. Также не входит в основное число видов почв, однако является важным субстратом кора деревьев, которая используется для рассаживания растений-паразитов, например, омелы.

Перед вами – кадки с различными видами почвы. Рассмотрите их внимательно. Самая темная, почти черная земля – степная, ее еще называют чернозем. В ней много полезных для растений компонентов, она довольно рассыпчатая. Серая, плотная почва – лесная. Рыжевато-бежевая это глинистая, светло-серая – соленая.

Если же на глаз сложно определить почву, есть специальное заклинание. Его вербальная форма – «Кваэдам Фекунди!». Нужно провести палочкой над землей от себя, держа ее параллельно поверхности и произнести заклинание. Когда из палочки вылетят искры, их цвет будет означать вид почвы: лесной – зеленые искры, степной – золотые искры, глинистый – серебряные искры, соленый – синие искры. Попробуйте.

*Минут десять студенты тренировались в заклинании, а профессор с легкой улыбкой наблюдала за ними. Помощь никому не понадобилась и вскоре заклинание у всех начало получаться*

Молодцы. Далее. Компост. Он может состоять из троих компонентов:
- навоза. Животный компонент. Чаще всего мы используем универсальный навоз дракона, к тому же он дешев и легок в использовании. Но можно использовать и навоз других животных, например, навоз единорога – самый мощный по своим питательным качествам, поэтому его нужно использовать аккуратно, чтобы не быть однажды съеденным собственными буйно разросшимися растениями. Используется этот компонент тогда, когда растение нужно поддержать или подстегнуть к росту.

*Несколько студентов с опаской посмотрели на орхидентум и отчетливо поежились*

- листвы, коры, хвои и т.п. Растительный компонент. Ну тут все понятно, я думаю. Самый природноприсущий растениям, создающий цикл, когда отмершие листья питают молодое растение. Этот компонент составляет основу компоста, поэтому присутствует в разном виде во всех компостах. Является проводником и поддержкой растения от излишней активности компостных компонентов.
- природных ископаемых. Минеральный компонент. Может использоваться все – начиная от медной пыльцы до горгульего торфа. Используется в случае, если растению не хватает определенных элементов для роста. Чаще всего растение вбирает минералы из почвы, но если их не хватает – они добавляются искусственно.

Обычно компост и субстрат перемешивают, чтобы получился эдакий микс полезного с еще более полезным. Кроме компоста и субстрата нужно помнить еще о двух вещах. Первая – это температурный режим. Если нужно – нагревать или охлаждать, ставить на солнце или в тень, в общем, создать идеальные условия. И вторая – знать, каким образом ставить растения друг рядом с другом. Например, орхидентум нельзя ставить рядом с другими растениями этого же вида, иначе они перекусают друг другу стебельки-цветоносы.

И еще два заклинания вам в копилку – «Субсисто Инкрементум!» для остановки роста растения и «Целери Инкрементум!» для его ускорения. Хочу заметить, что если вы используете эти заклинания, то вам нужно подготовить растение к ним (например, если вы ускоряете его рост, то в субстрате должно быть достаточно для этого полезных компонентов, если замедляете, то уменьшить количество компоста и т.п.).

*Пока озадаченные студенты пытались переварить то, что им сказала профессор, последняя взглянула на часы и заторопила их, не желая оставлять их после звонка*

Так, у нас осталось 20 минут, так что будем приступать к работе. Перед вами – различные растения. Ваша задача – выбрать растение, найти для него подходящую почву, если нужно – компост и пересадить его. Напоминаю, прежде чем вытаскивать растение из земли, его надо полить. Очистите корни от земли, затем посмотрите его корешки, если есть дефекты – срежьте до здорового. Ножницы можете взять у себя в шкафчике. Будьте аккуратны.



Потом насыпьте на дно нового горшка немного субстрата, поместите растение в горшок и с боков засыпьте землей. Садите растение так, чтобы его корень полностью был в земле, а листья – наружу. Чуток утрамбуйте, но только чуток! Немного полейте – и все!
С грибами – та же история, только грибницу полностью от листьев не очищайте, а то она погибнет. Ну все, за работу! После того, как пересадите растение, найдите для нее место на полках, рядом с другими растениями и грибами. Продумайте место так, чтобы они имели возможность расти в хороших условиях.

[spoiler ]Список растений и грибов, стоящих на столе (все они молодые, нет плодов и цветов. У грибов – небольшие плодовые тельца):

Трепетливые кустики
Фасоль спаржевая
Фиалка
Чайная роза
Папоротник
Белый гриб
Омела
Орхидея
Взрывающийся огурец
Перекати-поле
Зеленый горошек
Лиловый вьюнок
Зубастая герань
Ледоцвет[/spoiler]

*Несмотря на разговоры о летних каникулах и постоянный смех, почти все справились со своими растениями до того, как зазвонил колокол на одной из башен Хогвартса. Все были уставшие, но довольные. Когда же студенты развесили свои фартуки и перчатки в шкафчики со своими именами, профессор улыбнулась всем*

На этом урок закончен, вы все молодцы!
Вон на том столе кусочки пергамента с домашним заданием, возьмите каждый по листочку и до новых встреч!

*Всем желающим было позволено стянуть по спелому яблочку с деревца в середине помещения. Последний студент, закрывая за собой дверь, видел, как профессор Элани с упоением поливала из лейки синеглазую фиалку*

Домашнее задание.

1. Расскажите, какое растение вы выбрали, какой субстрат/компост для него подобрали и почему, как его пересаживали, все-все. Также расскажите, какое место для растения вы подобрали и почему. 50 б.

Самостоятельная работа (только в личный рейтинг): походите по теплице №1. Расскажите, какие интересные растения вы увидели, что вам понравилось или не понравилось, опишите свои впечатления. 20 б.

Срок сдачи - до 19 сентября включительно. Об отсрочках, пожалуйста, оповещайте заранее. В качестве эксперимента объем не регламентирую, однако за нераскрытую мысль буду карать снижением баллов.

Если будут какие-то замечания, предложения, и т.п., напишите мне в конце своей работы.
Вопросы о домашнем задании или лекции можно спрашивать. Везде

Сентябрьские доклады

Плодоносящие растения в моем саду
Как посадить цветы так, чтобы было красиво?
Цветы-обереги
Цветочные лепестки в Прорицании
Мой любимый волшебный овощ

Срок сдачи - до 1го октября включительно.
Напоминаю, что доклады идут в рейтинг факультета, однако в случае неприсланной работы баллы не изымаются. Объем не регламентирован. Максимальная оценка - 40 баллов.

[Fleur Delacour]

Умничка Рейвенкло уже спешит сообщить о сдаче и домашнего задания, и доклада.
Нескучного прочтения, профессор!

[Андромеда ХаХ]

Хаффлпафф умоляет об отсрочке.

[Элани]

Андромеда ХаХ, можно и не умолять, я добрая Получаете до 22 сентября, включительно.

[Кэролин]

Профессор, судя по всему, нам тоже может понадобится отсрочка. Подстраховочная - ибо ответственный мне не отвечает.
Заранее спасибо.

[Менестрес]

Профессор, ответственному Гриффиндора очень стыдно, но он также присоединяется к просьбе об отсрочке.
С надеждой на понимание, Стрес.

[Элани]

Pr!CoL!StKa, Менестрес жду работы до 22го, включительно.

Так как оценок все равно не будет пока не сдадут все в р.ф. - отсрочка дается всем желающим.

[Кэролин]

Профессор Пиллоу, зачтите, пожалуйста, работу мисс Шантель Фэйрли в рейтинг Слизерина.
P.S. Это вам, коллега, угощайтесь. =)

[Элани]

*Когда студенты пришли в кабинет Травологии, их ожидала только пустота и большая надпись на доске*

Жду вас всех в теплице №1, сумки можете оставить в кабинете.
Профессор Пиллоу

*На улице было прохладно, однако большинство студентов не спешило возвращаться в замок, потому все поторопились в сторону теплиц. Внутри уже стояла профессор. Она улыбнулась подошедшим студентам и пригласила их войти. Когда все расселись на низкие лавочки подле входа, она жестом потребовала тишины*

Здравствуйте, все, кто дошел до теплицы без приключений. Надеюсь, никого из отсутствующих по дороге не сцапал оборотень или что еще хуже профессор Кроу для протирки окуляров телескопов от пыли. Сегодня наша лекция будет исключительно про поливание растений. Потому прежде чем начать работу с вашими растениями, наложите на фартуки заклинание «Импервиус». Думаю, что все знают его. Жду вас за рабочим столом через десять минут.

*Конечно, нужно время для того, чтобы студенты разобрались со своими шкафчиками, девушки –покрасовались перед небольшими зеркальцами, вмонтированными в дверцы шкафчиков, а парни выбрали перчатки. Один студент из Рейвенкло напросился наложить Импервиус на фартук девушки своего факультета, но вместо этого поджег его и получил от нее нагоняй*

Мистер МакГонагалл, хватит портить имущество мисс Делакур, она староста и может снять с вас баллы, - *с улыбкой произнесла профессор, наблюдая, как мастерски девушка потушила внезапно вспыхнувший фартук* – Мисс Делакур, не переживайте, можете одеть другой фартук.

*Когда все наконец подошли к рабочему столу и стали каждый перед своим, выбранным еще в прошлый раз растением, профессор начала урок*

Итак, как вы видите, ваши растения за две недели подросли и окрепли, некоторые даже начали цвести. Наша тема на сегодня – способы поливания растения.

Лекция №7. Водные процедуры.

Вы знаете, что растения не могут обходится без воды. Она – главная составляющая для протекания основных магических и немагических процессов в теле растения, она же – основной транспорт, который переносит питательные вещества по всему растению. Так, если вы срежете листочек, например, фиалки и окунуть ее место среза в йод или чернила через некоторое время прожилки растения окрасятся в цвет раствора, показывая, где и каким образом пролегают сосуды растения.



Растения – часто очень нежные, они не могут впитывать минеральные компоненты просто так. Если растению нужна чуть посоленная почва, а вы положите кристалл соли на землю подле растения или даже закопаете возле корней, ничего не произойдет, так как растение не сможет впитать их. Для этого тоже полезна вода, уже в виде раствора – минералы, растворенные в воде, беспрепятственно проходят внутрь растений и усваиваются ими.

Качество воды – тоже важный критерий. Грязная, инфицированная вода становится причиной болезней растений, перенасыщение каким-то элементом ведет к образованию налета на листьях, а концентрация в середине растения тоже растет и может убить его. Потому стоит следить за тем, какую воду вы берете для полива.



Температура воды играет свою роль. Если ледоцвет можно и нужно поливать очень холодной водой, то орхидеи от такой воды быстро умрут – им необходима теплая вода, схожая с их родными тропическими ливнями.

Теперь, когда мы разобрались с качествами воды перейдем к другой части нашей лекции. На частоту полива влияют три вещи – влажность, температура воздуха вокруг растения и необходимое количество влаги для растения.

Влажность и температура воздуха влияет на то, как быстро субстрат будет сух после первого же полива. Количество влаги регулировать вам нужно исходя из необходимости растения быть в воде постоянно (водные растения) или постоянно просушиваться (фиалка, орхидея). Если растение находится в воде больше того времени, которое ей нужно и не сохнет, то может случится заражение паразитами, вредными грибками или же просто начаться гниение корней, а нам это не нужно, ведь так?



А по количество влаги растения разделяются на водные, влаголюбивые, сухоустойчивые. Ну, это запоминать не обязательно, главное – нужно создать растению оптимальные условия содержания, в нашем случае – водного.

*Профессор перевела дух и обвела взглядом студентов, которые уже немного устали стоять и слушать лекцию и одобряюще улыбнулась, понимая, что им не терпится начать ухаживать за растениями*

Ну что ж, теоретическая часть закончена, теперь приступим к практической части! Перед вами – ваши растения, которые вы пересаживали в прошлый раз. Те, кого не было могут выбрать себе любое другое, только аккуратно снимайте их с полок. Ваша задача – выбрать из представленных на втором столе леек с водой нужную по температуре и качеству, полить растение, промыть их листья от пыли и поставить на полку. Я думаю, это не займет много времени, так что поторопитесь – будет еще одно задание прежде чем вы сможете пойти в замок.

*Все студенты бросились к лейкам, видимо опасаясь, что кто-то возьмет нужную как раз их растению. Но каково было их удивление, когда они поняли, что на месте забранной лейки появляется еще одна, точно такая же! Некоторые умники-шалуны решили устроить эксперимент и начали снимать лейки с полок, чтобы заставить ими всю теплицу, но профессор Элани продумала и это – более пяти леек одного вида в теплице быть не могло, последняя при снятии просто исчезала…*

Они зачарованные, - *сказала профессор расстроенным слизеринцу и гриффиндорцу* - И исчезнут через несколько минут, так что у вас есть совсем немного времени чтобы сделать работу… и не получить минусы *строго и немного зловеще сказала профессор, что заставило студентов быстренько допоить свои растения*

Итак, все справились? *Элани окинула взором всех студентов, довольных, что они так быстро закончили задание*. Молодцы. Теперь мне нужна будет ваша квалифицированная помощь. Видите ли, у нас есть 7 теплиц, чем выше уровень – тем опаснее там растения. Теплиц семь, а я одна, мне слишком трудно все это дело поливать *с приторным вздохом пожаловалась профессор*. Потому сейчас я разобью вас на группы и вы должны будете помочь мне с поливом. Все знаете заклинание Акваменти?

*Утвердительные кивки практически всех студентов*

Это не сложное заклинание, так что не страшно. Теплицы заколдованы так, что нужное количество влаги сами соберётся в нужных местах и уйдет с ненужных. Так что вашей задачей будет просто полив всех растений в теплице, регулируя напор воды с помощью волшебной палочки. «Акваменти Куам» для увеличения напора и «Акваменти Инфи» для его уменьшения.

Первый курс идет во вторую теплицу, второй курс – третью, третий – в четвертую, четвёртый – пятую, пятый – в шестую, шестой – в седьмую. Все надевайте красные фартуки, шляпы, очки, перчатки! Не зевать!
Подготовительный класс остается со мной в первой теплице и поливает растения тут. Есть вдруг нужна будет помощь – вот каждому по браслетику, наденьте его и в случае опасности – потрите и я прибегу. И да, правила поведения в теплицах никто не отменял. Не трогайте растения, особенно если не хотите остаться без конечностей.

*Профессор совсем не выглядела напуганной, однако некоторые студенты по цвету лица практически сливались с белыми листьями шатун-травы. Однако все справились отлично, и через полчаса-час все невредимые вернулись со своих теплиц (конечно, не считая съеденнойй туфли одной из хаффлпафок, поцарапанного лица одного из рейвенкловцев, и парочки подожжённых бровей).*

Вы все молодцы и можете быть свободны! Не забывайте о домашнем задании и жду вас на следующей лекции.

*На выходе из теплицы №1 студентов ждали листочки пергамента с домашним заданием*

Домашнее задание (для п/к):
1. Коротко расскажите о вашем походе в другие теплицы. Что интересного вы там увидели, как прошел полив? 30 б.
(Необязательно) Расскажите, в каких двух сказках/легендах/мифах говорилось о живой воде. 20 б.

Домашнее задание (для о/к):
1. Коротко расскажите о вашем походе в другие теплицы. Что интересного вы там увидели, как прошел полив? 25 б.
2. Какие виды воды бывают? 25 б.
(Только личный рейтинг) Эссе на тему «Магические свойства живой воды».

Работы принимаю до 3 октября включительно. Я не регламентирую объем, потому прошу, на сколько это возможно, присылать работы вовремя. Спасибо и до встречи!

[Андромеда ХаХ]

*в кабинет влетела сова жемчужно-серого оперения и ухнув уронила на стол свиток с запиской*
Хаффлпафф рад сообщить,что работу сдал.Нескучного просмотра,профессор!И огромное спасибо Вам за отсрочку!

[Менестрес]

Работа Гриффиндора по лекции №6 у Вас на столе. Спасибо огромное за отсрочку!

[Элани]

*Заждавшиеся студенты смогли-наконец узнать свои оценки по лекции №6 на доске объявлений в кабинете*

Оценки по лекции №6.

Все с заданиями хорошо справились, если не считать некоторых моментов, подробно - ниже. Подготовишкам и относительно новым студентам - пишите больше, три строки на ответ - это не ответ. Смотрите как нужно писать задания в теме "Лучшие работы".

Рейтинг факультета:

Fleur Delacour, Рейвенкло, 6к.

Ваш выбор – зеленый горошек.
По прочтении вашей работы я была в небольшой растерянности – получается, мистеру МакГонагаллу нужно снизить баллы за нарушение правил поведения в теплице! Но я осенью обычно добродушная, потому ограничусь суровым взглядом *суровый взгляд в сторону рейвенкловца*. К тому же его укусила герань, кто знает, может это была восточная вампирообразная герань и он теперь тоже станет растением?:)
Ваша пересадка удалась, единственно – вы забыли про обязательный растительный компонент в компосте. Потому ваш горошек чуть ли не «сгорел» от навоза. Не переживайте, я вовремя подсыпала вам в горшочек немного листьев березы. Но несколько баллов вы за это потеряли. 48 б.
Дополнительное задание: Отлично! Вы весьма внимательны. 20 б.
68 б.

Шантель Фейрли, Слизерин, 1к.

Ваш выбор - орхидея.
У вас замечательная работа и прекрасно, что вам нравятся растения. Поставила бы вам оценку с бонусом, однако у вас есть одна препечальнейшая ошибка – орхидеи в природе растут на деревьях, потому им нужно в качестве субстрата кора деревьев с некоторыми добавками. Не переживайте, вашу орхидею я пересадила и через лекцию вы сможете забрать ее в гостиную.
45+20=65 б.

Мелисса, Хаффлпафф, 5к.

Ваш выбор - папоротник.
Хорошая работа, так держать! Правда, хотелось немного побольше отыгрыша И вы можете посещать теплицу тогда, когда можете (только желательно первую, за другие сниму баллы )
40+20=60 б.

Менестрес, Гриффиндор, 5к.

Ваш выбор - ледоцвет.
Традиционно хорошая работа и прекрасный выбор растения. Даже и сказать нечего
50 б.

Личный рейтинг:

Алекс МакГонагалл, Рейвенкло, 5к.

Ваш выбор – взрывающийся огурец.
Все отлично: продумана система сохранения влаги в горшке; добавлен растительный компонент удобрения; субстрат-чернозем подобран правильно, т.к. огурец – культура пищевая, растет лучше всего на богатых грунтах; место – правильно, больше солнца. В целом, молодец!
Ловите бонус!
55 б.

Юджини Грейс, Гриффиндор, 4к.

Ваш выбор – трепетливый куст.
Отлично: правильный выбор земли для пересадки; хорошо сбалансированый компост с минеральными добавками, которых не хватает в степной почве; немного увеличенное количество навоза для успешного выращивания растения посредством заклинания; хорошо подобранное место для растения – много солнца, но не слишком горячее. 50 б.

Денебус Антарес Блэк, Слизерин, 1к.

Ваш выбор – папоротник.
Какие занимательные белые стихи у вас вышли! Обязательно напишите парочку для «Вестника».
Мне даже немного стыдно стало за то, что вам так тяжело на моих уроках морально. Может, вам перед каждой лекцией заваривать чай с валерианой? Мне не сложно Что ж, порадую вас тем, что навоза в ближайшие недели три не будет.
Насчет работы – зря добавили минеральное удобрение – торфа в вашем субстрате было бы достаточно. 47 б.

Дополнительное задание: Я рада, что вам у меня понравилось. 20 б.
И просьба на будущее – пожалуйста, проверяйте работу на грамматические ошибки. Их у вас очень много.
67 б.

Ривера Ран, Рейвенкло п/к

Ваш выбор - перекати-поле.
Вы все верно расписали про почву и место, но не описали, каким образом вы пересаживали растение. Потому получаете лишь половину баллов.
В следующий раз постарайтесь правильно оформлять работу, посмотреть, как это делается, можете в теме «Лучшие работы», в этот раз баллы за неправильно оформленную работу не снимаю.
15 б.

Равена Эленс, Рейвенкло, 1к.

Работа списана чуть более, чем полностью. Если уж я не прошу писать объемные работы, то хотя бы надеюсь на ваше собственное творчество. А тут – сплошное списывание. В следующий раз пишите работу, основываясь на книгах, но не переписывая их. Тем более что вы уже не п/к.
1 б.

Аннет Фрайхайт, Гриффиндор, 1к.

Ваш выбор - папоротник.
Хорошая работа. Ваша работа с папоротником – одна из лучших. Единственно что – излишняя влажность у корней приведет к его загниванию. Но так как мы водные процедуры еще не проходили, то за ошибку это не считаю.
70 б.

Алиса Шепорт, Гриффиндор, 1к.

Ваш выбор - папоротник.
1. Отменное выполнение! Получайте бонус! 55 б.
2. А вот во втором задании кому ставить баллы – вам или мисс Фейрли?:) Ладно, если что – будете откупаться от нее шоколадными лягушками. 20 б.
75 б.


Молли Мун, Гриффиндор, 1к.

Ваш выбор - роза.
Забавная у вас привычка разговаривать с растениями, я тоже часто таким грешу
Зря только не добавили немного компоста для розы, она бы лучше росла. В целом – работа неплоха, однако основной курс требует большего объема. Молодец.
48 б.

Юджин, Слизерин, 1к.

Ваш выбор - орхидея.
Отличная работа, правда та же ошибка, что и у мисс Фейрли – орхидеи умрут в обычной земле, им нужна кора в качестве субстрата.
45+20=65 б.

Мелло, Рейвенкло, 1к.

Ваш выбор - роза.
Хорошая работа, вы были внимательны на лекции и учли все мои пожелания. Впрочем, ложку дегтя все равно получите – для основного курса требуется побольше объема
45+15=60 б.

Одри Вуд, Слизерин, 2к.

Ваш выбор - орхидея.
Во всем отличная работа, кроме двух пунктов: во-первых, как и все, вы допустили ошибку в составе субстрата для орхидеи – ей нужна древесная кора. И во-вторых, больше не попадайтесь «под листья» ядовитому плющу, вы нам нужна живой и невредимой.
45+20 = 65 б.

[Fleur Delacour]

Рейвенкло сдал домашнее задание по лекции № 7.
Нескучного прочтения, профессор.

[~Герми~]

Хаффлпафф сдал сентябрьский доклад, профессор.

С уважением,
мисс Герми.

[Кэролин]

Профессор, если вас не слишком затруднит, дайте, пожалуйста, Слизерину отсрочку хотя бы на день. По словам ответственного, у него катастрофически не хватает времени из-за учебы и работы.

[Элани]

Pr!CoL!StKa, хорошо, до 7го включительно.

[Менестрес]

Гриффиндор счастлив сообщить, что работу по Лекции №7 он сдал. Приятного прочтения.

[Элани]

*На доске наконец-то появились оценки за лекцию №7*

Снова не могу не сказать о достаточно низком качестве работ учеников п/к и первых курсов. Пожалуйста, будьте внимательнее и не делайте глупых ошибок.

Рейтинг факультета:

Мелисса, Хаффлпафф, 5к.
1. На самом деле вы могли использовать заклинание Акваменти и туфля осталась бы жива 25 б.
2. Зачтено. 25 б.
50 б.

Флер Делакур, Рейвенкло, 6к.
1. Вы отлично поработали в шестой теплице. А насчет того, куда бы пошли семикурсники – они бы посетили Запретный Лес А что, его тоже надо поливать… 30 б.
2. Прекрасно. 25 б.
55 б.

Менестрес, Гриффиндор, 5к.
1. Отличная работа. 30 б.
2. Зачтено. 25 б.
55 б.

Юджин, Слизерин, 3к.
1. Хорошо справились с заданием... И я даже закрою глаза на то, что вы пошли не в ту теплицу, ведь на момент лекции вы были на втором курсе. 25 б.
2. Традиционно хорошо. 25 б.
50 б.

Личный рейтинг:

Нейджи Стрейнджхед, Рейвенкло, п/к
1. Вы точно поняли, что от вас требуется и все хорошо описали. Однако для самых высоких баллов требуется более детального описания, какие именно растения вы поливали. В общем, в следующий раз подключайте фантазию сильнее А так работа неплоха. 15 б.
2. Засчитано. 20 б.
35 б.

Kseniya Black, Слизерин, п/к
В следующий раз – пожалуйста, оформляйте работу правильно (первое сообщение в теме «Кабинет Травологии» – требования к оформлению).
1. Вы так хорошо начали… и зачем только вы пошли в теплицу №3?! Я же оставила п/к в первой теплице. Скажите спасибо, что не ставлю ноль баллов. Будьте внимательны в следующий раз. 15 б.
2. Про свойства воды – хорошо. Но по теме вопроса – ничего. К тому же списано. 0 б.
15 б.

Левви Хосвбрук, Гриффиндор, п/к
1. Работа явно лучше, чем то, что вы мне в первый раз прислали. Есть пару нескладностей, однако я думаю, что вы сможете набить руку позже. Старайтесь! 20 б.
Арбуз-клизма называется правильно «лагенэрия», используется в еду и как магическая слуховая трубка.
20 б.

Milagro, Рейвенкло, п/к
1. Про _ваш_ полив – ни слова. Да и я просила п/к остаться в первой теплице. 10 б.
2. А тут хорошо, молодец. 20 б.
30 б.

Элла Смит, Слизерин, п/к
1. Ну вот так хорошо начали… И тоже пошли в другие теплицы. 10 б.
2. А второе задание выполнено на высшем уровне! Молодец. 20 б.
30 б.

Ривера Ран, Рейвенкло, п/к
Я предупреждала, что буду снимать баллы, если вы не будете правильно оформлять работу? А так как задание выполнено только частично (очень уж частично)… 5 б.
5 б.

Роберт Гринфольд IV, Рейвенкло, п/к
1. Конечно, это не то, что требовалось в задании, однако написано хорошо, так что ловите свои баллы. 25 б.
2. Зачтено. 20 б.
45 б.

Юджини Грейс, Гриффиндор, 4к.
1. Замечательная работа! Почему вы не писали мне работы в прошлом семестре? Я теперь уже без них не представляю себе профессиональной деятельности. Отлично. 30 б.
2. Как всегда отлично. 25 б.
55 б.

Сарри Мун, Слизерин, 1к.
Пожалуйста, в следующий раз пишите, в какой рейтинг идет работа, иначе не приму.
2. Все списано. Я предупреждала. 0 б.
0 б.

Молли Мун, Гриффиндор, 1к.
1. Зачтено. 25 б.
2. Хорошо. 25 б.
50 б.

Алекс МакГонагалл, Рейвенкло, 5к.
2. О, вы смерти моей хотите?! Я таких-то и слов не знаю Хороший ответ. 25 б.
25 б.

Шантель Фейрли, Слизерин, 1к.
1. Очень хорошо поработали вы в теплице. Думаю, ваша орхидея будет прекрасным украшением гостиной Слизерина. 30 б.
2. Замечательно, прекрасный обзор. 25 б.
Эссе. Вы отлично поработали. 20 б.
75 б.

Алиса Шепорт, Гриффиндор, 1к.
1. Хорошо, только почему вы не использовали волшебную палочку при поливе? Я же хотела, чтобы вы Акваменти отработали… 25 б.
2. Прекрасно. Самый полный ответ на этот вопрос. 30 б.
Эссе. Хорошо. 20 б.
75 б.

Сентябрьские доклады:

Рейтинг факультета:

Юджин, Слизерин, 3к.
Хорошо написанная работа, так держать! 40 б.

~Герми~, Хаффлпафф, 3к.
Отлично! Ловите бонус. 45 б.

Менестрес, Гриффиндор, 5к.
Поздравляю вас с назначением, мисс.
По сути работы – прекрасный выбор темы. И написано очень хорошо. 40 б.

Fleur Delacour, Рейвенкло, 6к.
Очень хорошо. Нам еще предстоят мандрагоры и их выращивание, так что готовьтесь 40 б.

Личный рейтинг:

Шантель Фейрли, Слизерин, 1к.
Хорошая работа, однако признайтесь, что чуток списывали 35 б.

Элла Смит, Слизерин, п/к
Я хотела, чтобы вы сами описали технику составления клумб, по своему вкусу. Вы же списали из нескольких книг общую информацию. Лучше напишите мало, но от себя, чем списывайте, хорошо? 5 б.

Роберт Гринфольд IV, Рейвенкло, п/к
См. комментарий к докладу мисс Эллы Смит. Основывайтесь на информации, которую получаете из книг, но не переписывайте дословно. 5 б.

[Элани]

*совсем недавно в кабинете на стене появился небольшой свиток пергамента*

Октябрьские доклады

Магические цветы Запретного Леса.
Магическое дерево как одна из центральных фигур мифологии.
Народы и существа, связанные с магическими растениями.
Символика магических растений, трав и деревьев в искусстве древних племен.

Срок сдачи - до 1го ноября включительно.
Напоминаю, что доклады идут в рейтинг факультета, однако в случае неприсланной работы баллы не изымаются. Объем не регламентирован. Максимальная оценка - 40 баллов.