*Нынешний вторник можно по праву считать лучшим днём на этой неделе для профессора Кроу. Что может быть прекраснее очередной лекции по астрономии для любимых учеников? Разве что две лекции по астрономии. Сегодня занятие начиналось не совсем традиционно.*
Добрый вечер. Сегодня мы начнём наше занятие с оценок, после прослушаем небольшую лекцию, ну а затем отправимся на крышу, благо погода уже позволяет.
*В аудитории поднялся небольшой шум, который всегда сопровождает объявление о практическом занятии* Сегодня одна из первых ясных ночей за долгое время. Для особенно мёрзнущих предусмотрены пледы.
Итак, вы все без исключения прислали отличные доклады. Мне приятно видеть, как многие из вас всё повышают и повышают уровень своего мастерства. Мне очень повезло иметь таких замечательных учеников.
Рейтинг факультета:
Уильям Северус Тейлор, Слизерин, 2 курс – 45 баллов
Великолепный обзор. Такие работы читать очень приятно. Прямо видно, что вы хорошо поработали, За это не жалко никаких дополнительных баллов. Колонизация – дело тонкое, здесь важно не переусердствовать. Земляне по природе своей достаточно экспансивны, а потому их действия часто приводят к нежелательным последствиям, но вы это и сами знаете, более того, прекрасно отразили данный принцип в своей работе.
Примирида Голден, Рейвенкло, 2 курс – 45 баллов
В каждой планете есть нечто притягательное, в том числе и для колонистов. Я рада, что вы выбрали сразу три планеты для описания, с которым, к слову, прекрасно справились. Как вы заметили, есть во Вселенной разные миры, разные виды и характеры. Часто среда обитания определяет стиль жизни, хотя ваши примеры иллюстрируют и обратный процесс. Действительно, всё в наших руках. В целом замечательная работа. Пожалуйста, в следующий раз оставляйте записку о сдаче работы в кабинете.
Менестрес, Гриффиндор, 5 курс – 45 баллов
На днях мне приснился сон, что вы прислали мне, мягко говоря, слабую работу, когда я проснулась, я даже посмеялась над собой, решив, что скорее Мерлин сбреет бороду. Разумеется, я была права. Как всегда отлично. Замечательная аргументация, прекрасное описание особенностей различных типов порталов. Рассуждения как всегда на самом достойном уровне.
Личный рейтинг:
Лилия Кук, Гриффиндор, п/к – 35 баллов
Ваша работа меня действительно удивила. И подходом и изложением. Идеи параллельности миров, разности измерений и несовпадения пространственно-временного континуума действительно находят своих последователей среди учёных магов. Выбор столь сложных материй ученицей подготовительного класса заслуживает уважения. Вы прекрасно справились с заданием. Из пожеланий: перепроверяйте текст, есть некоторые смысловые ошибки, например, вы пишите, что для плоские изображения имеют только два измерения: высоту и ширину, а ведь не высоту, а длину. Вы, конечно, потом раскрываете свою мысль, но в терминологии некоторая путаница. Чтобы не возникло серьёзных ошибок, стоит перепроверять текст. Попробуйте несколько систематизировать информацию. Например, первый абзац можно изложить яснее. Это всё пожелания по улучшению формы. К содержанию никаких претензий нет, только комплименты.
Артемий Сергеевич, Хаффлпафф, п/к – 35 баллов
Марс – это одна из самых популярных планет среди колонизаторов. Даже магглы строят планы на колонизацию Марса. С другой стороны, а что ещё остаётся при перенаселении. Вы совершенно правильно отметили возможность появления уникальных магических формул на Марсе. Что действительно важно, вы здраво оцениваете важность вклада магглов в развитие космических технологий. Возможно, их средства в перспективе окажутся крайне эффективными. Особенно при должной модернизации… жду ваших работ теперь уже в зачёт рейтинга факультета.
Полумна Делакур, Рейвенкло, п/к – 40 баллов
Вы мне прислали не просто хорошую, а очень хорошую работу. Вы привели не только основные, но и редкие способы путешествий, а ведь их не так уж просто отыскать. Видно, что вы провели активную поисковую работу. Спасибо, что указали источники информации. Несмотря на то, что это указано в правилах оформления работ, вы были первой, кто так поступил. Моему восхищению нет предела. Работа написана лучше, чем у некоторых учеников основного класса. Вы получаете сразу два бонуса: за содержание и за объём. Браво.
Роксана Мун, Слизерин, 2 курс – 45 баллов
Какой интересный подход к изучению и описанию колоний вы выбрали. Я бы назвала вашу работу очень опрятной. Над описаниями поработали хорошо, информацию выбрали действительно интересную. Приятно читать продуманные работы. Мне понравилась та системность, с которой вы излагаете свои мысли. Остаётся надеяться, что однажды, каждая из трёх рас поделится и с соседями, и с нами богатствами своей культуры и своими знаниями.
Элик Лайтер, Гриффиндор, 2 курс – 45 баллов
Отличная работа. Прекрасные рассуждения на непростые темы. Позабавило, что вы заметили мою тайную любовь к лавандовым горячим напиткам, а напугать профессора астрономии – это та ещё задачка, хотя история, которую вы привели в качестве примера, вне всякого сомнения, производит пугающее впечатление. Третий способ, как вы верно заметили, вызывает множество сомнений, поскольку полностью очистить сознание – задача не из простых. За счёт этого возникает некоторая погрешность, что неприемлемо для науки, однако вполне допустимо для более профанных условий, а потому таким способом можно пользоваться часто и с удовольствием.
Акабано Савада, Слизерин, 2 курс – 45 баллов
Прекрасная работа. Радует, что вы решили начать с указания цели создания колоний. Ваши работы с каждым разом становятся лучше и лучше, а это самое главное, что вы можете самый лучший путь в любом начинании. Нужно стремиться стать лучше, чем был вчера, правда? Вы выбрали отличные примеры. Из 12 колоний вы выбрали три самых наглядных примера, а это важно, учитывая, что объём работы не может быть бесконечным.
А теперь переходим к лекции. Забывчивым и вновь прибывшим, напоминаю, что мы с вами рассматриваем каждый элемент Солнечной системы. Сегодня очередь первой и самой горячей планеты. Записывайте,
Лекция №2. Меркурий.
Меркурий расположен ближе всего к Солнцу. Он же является самой маленькой планетой Солнечной системы. Раньше конкуренцию ему составлял Плутон, но, как известно, Плутон более планетой не считается. Давайте запишем основные параметры Меркурия, а потом перейдём к удивительному и невероятному. Предупреждаю, что отныне и впредь все измерения мы будем сопоставлять с параметрами Земли, это общепринятая практика среди астрономов, потому привыкайте.
*Профессор Кроу взмахнула палочкой, и мел на доске принялся выписывать кренделя. То есть, разумеется, не кренделя, а буквы и цифры. Хотя… это ведь кому как.*
Итак, как вы можете заметить, среднее
расстояние до Солнца для Меркурия составляет приблизительно 57,9 миллионов километров. Не так уж и много по космическим меркам.
Диаметр Меркурия составляет 4,875 километров,
объём равен 0,056 от объёма Земли.
*В этот момент профессор обратила внимание на лица некоторых учащихся и поняла, что не все представляют себе, о чём идёт речь. Цифры почему-то многих вгоняют в состояние гипнотического транса без особенных на то причин. Всё же Кэрион решила устранить недопонимание и взмахнула палочкой. Как по волшебству.. хотя почему “как”? Именно по волшебству из внушительных размеров шкафа выпорхнули две миниатюрные планетки и зависли на фоне доски, чтобы проще было их разглядеть.*
А вот и наглядный пример для тех, кто не особенно дружен с цифрами. Многим из нас уже начинает казаться, что людям маловато места на Земле. Представьте себе, как бы тесно нам было на Меркурии. Но теснота как проблема отходит на второй план, когда мы узнаём, что
температура поверхности этой миниатюрной планеты составляет примерно 430ºС днём и -180ºС ночью. А вы говорите, у нас погода так себе. Всё относительно. Но на этом страсти не заканчиваются, поскольку
оборот вокруг своей оси Меркурий совершает за 59 земных суток, а
оборот вокруг Солнца - за 88 дней. Что это означает? Ответ очень прост, но за него можно получить пять баллов к домашней работе.
Теперь перейдём к более деликатным вопросам.
Масса Меркурия равняется 0,055 массы Земли. Поскольку Меркурий не отличается внушительностью размеров, объёмов или веса, он не способен притягивать значительных объектов, а значит, у него нет спутников. Более того, сила притяжения его настолько мала, что он не способен удержать даже собственную атмосферу. Это не означает, что её у Меркурия нет совсем, но слой её настолько тонок, что часто атмосферу Меркурия называют
“временной”.
*Профессор выглянула в окно и заметила, что дело идёт к закату, а значит пришло время отправляться на крышу Астрономической башни, ведь закат и восход - это единственное время, когда можно рассмотреть Меркурий в телескоп. По крайней мере, с Земли.*
Ну а теперь аккуратненько, без страшного грохота, но в хорошем темпе собираем свои записи и перья, берём пледы из корзины у стола и отправляемся вверх по лестнице. Только постарайтесь не упасть и не покалечить друг друга. На крыше выбирайте любое понравившееся место, телескопов на всех хватит…
*но вот незадача - последние слова профессора Кроу потонули в грохоте отодвигаемых стульев и шуме взволнованных голосов. Как обычно. Один за другим ученики разных курсов и факультетов поднимались по узкой тёмной винтовой лестнице. Астроном шла последней, чтобы если что, чтобы не было чего. И вот весь класс очутился на крыше. Кто-то уже занял место у телескопа и зябко кутался в плед, а кто-то только присматривался. Вскоре каждый нашёл себе уютный уголок, а профессор Кроу расположилась в самом центре круглой крыши, чтобы всем было слышно, но больше всего затем, чтобы всех видеть. Телескопы - оборудование хрупкое.*
Итак, продолжаем наши изыскания. Сегодня у нас 18 февраля, Попрошу вас оторваться от созерцания чего бы то ни было, и настроить ваши телескопы следующим образом:
Во-первых, берём
азимут. Что такое азимут? Это угол отклонения от северного направления. Звучит сложно, на деле не очень. Достаём волшебные палочки. Все помнят заклинание
направления? Думаю, даже подготовишки с ним справятся. Итак, не медлим, у нас не так много времени.
*Все присутствующие аккуратно уложили палочки на ладошку, произнесли соответствующее заклинание и незамедлительно добились необходимого результата*
Отлично! Теперь мы все знаем, где у нас Север. Осталось принять поправку на отклонение. Отклонение для Меркурия составляет сегодня +247º 22’ 50’’. Держим эту информацию в уме и применяем заклинание
направления снова. Если вы будете достаточно сосредоточены, всё должно получиться. Выбросьте из головы всю лишнюю информацию, сконцентрируйтесь и действуйте.
*И снова заклинание раскатисто прозвучало в воздухе. Чьи-то палочки приняли правильное направление, у некоторых они принялись вращаться вокруг своей оси. Через некоторое время и пару штрафных попыток все определили верное направление для своего телескопа. Осталось только повернуть его, что и произошло.*
Итак, все молодцы,
* - похвалила профессор немного угомонившихся учеников, - * но это ещё не конец. Теперь мы должны найти правильный угол от горизонта. Обратите внимание, с правой стороны ваших телескопов есть шкала, которая показывает угол наклона. Сегодня для Меркурия он небольшой и составляет +3º 37’ 07”. Кстати, везде указаны плюсовые значения угла, а что означает отрицательное значение? Подумайте и получите пять баллов к работе.
*Профессор окинула взглядом присутствующих.* Ну что, все настроили телескопы?
*Одобрительный ропот.* В таком случае, можно приступать. Поскольку наши телескопы волшебные, они позволяют некоторым образом преобразовывать изображение, а потому не пугайтесь, когда увидите, как изменяется планета.
*Ученики приникли к окулярам своих телескопов. Кто-то изумлённо вздохнул. Планета казалась просто-таки осязаемой.*
Итак, знакомьтесь. Меркурий. Выглядит что надо, не так ли? Чем-то напоминает Луну. Как видите, заметной глазу атмосферы не наблюдается, но ведь то, что скрыто от глаз и представляет наибольший интерес. К слову сказать, мы с вами не можем разглядеть не только атмосферу этой удивительной планеты, но и её настоящий цвет. К счастью, наши телескопы способны нам помочь, так как в них имеются специальные фильтры. Не пугайтесь, сейчас они могут негромко звякнуть.
*Профессор Кроу взмахнула полочкой и линзу каждого телескопа с характерным металлическим звуком закрыла ещё одна линза. В тот же момент раздался чей-то удивлённый возглас “чегооооо?”, а за ним последовал хохот. Кэрион усмехнулась*
Спокойно. Хотя, конечно, ваши эмоции вполне понятны. Такие различия в цветах получаются из-за химического различия минералов, которые составляют поверхность планеты. При столкновении с астероидами или кометами часть минералов выходин на поверхность, а значит, меняется и цвет. Посмотрите на поверхность планеты внимательно, что ещё кроме интересных оттенков, мы можем на ней заметить? Разумеется, кратеры. Например, обратите внимание на самое тёмное пятно справа вверху. Это самый знаменитый кратер Меркурия и называется он кратером Толстого. А вот это ещё одна отличительная особенность маленькой, но гордой планеты.
*Ещё один взмах палочкой. Ох, да сегодня тяжёлый день! Можно будет после лекции съесть целый торт… для восстановления сил.*
Обратите внимание, рядом с кратерами появились подписи с их названиями. Все они названы в честь писателей, музыкантов, художников и других деятелей культуры и искусства, чего каждый из них, безусловно, заслуживает.
*Тем временем Меркурий приближался к линии горизонта, а рассказать ещё хотелось много. Профессор снова сменила линзы, и Меркурий предстал перед юными наблюдателями, окружённым сияющим ореолом, за которым был заметен шлейф, чем-то напоминающий хвост кометы.*
Сияние, которое вы видите вокруг планеты - это не что иное, как ореол магической энергии, о которой мы так часто говорили на лекциях, а вот теперь, наконец, убедились в её наличии воочию. Магическое поле Меркурия существует не просто так. Мощность его во много раз превосходит аналогичное свойство других планет. Меркурий в Солнечной системе выполняет защитную функцию. Обратите внимание на шлейф ореола. Он создаёт многослойный барьер вокруг Солнца, сглаживая резкие скачки деструктивной магической энергии нашего светила, а, следовательно, и уменьшая их в (некоторых случаях) опасное и даже губительное влияние на другие планеты и на нас с вами. Более того, Магическое поле Меркурия защищает и само Солнце от значительных внешних воздействий.
Что же позволяет Меркурию служить столь эффективным щитом? Во многом - необычность его орбиты. Дело в том, что траектория движения планеты не стабильна, он движется с отклонением, создавая тем самым ещё более прочный барьер.
Существует небольшая, но печальная легенда о том, почему орбита Меркурия выглядит именно таким образом. Говорят, что в незапамятные времена у Меркурия всё же был спутник. И не просто спутник, а прекрасная спутница. Были они хорошими друзьями, а большего им и не хотелось. Но в один прекрасный день появилась у них завистница, которая решила рассорить добрых друзей. Как она ни старалась, как ни выкручивалась, ничего у неё не выходило, пока однажды к ней в голову не пришла коварная мысль. Она втёрлась в доверие к безымянной спутнице Меркурия и убедила её в том, что отношения их могут быть совершенно другими. И вот прекрасная спутница принялась ухаживать за Меркурием. Он просил её вернуть всё в своё русло, не хотел терять друга, но она не отступала. Преследовала его и днём и ночью. Жизненно, не правда ли? Хотелось бы, чтобы всё закончилось хорошо, но не судьба, потому, что как только женщина начинает бегать за мужчиной, он начинает бегать от неё. Меркурий бежал быстро и вскоре убежал от спутницы. Где она? Куда пропала? Никто не знает. А он всё бежит вдаль в одиночестве. Может, пытается её догнать?
*В этот момент нижний край планеты коснулся горизонта. Закаты, как правило, происходят стремительно и не дают нам в полной мере насладиться зрелищем. Профессор услышала вздох восхищения и решила, что теперь можно немного помолчать, поскольку такое не каждый день можно увидеть. Прошло буквально несколько мгновений и Меркурий совсем скрылся из виду, не оставив после себя ни следа. Ученики потихоньку принялись собирать телескопы, тихо переговариваясь между собой и делясь впечатлениями. Профессор вздохнула*
Ну что, надеюсь, что никто не замёрз, и вам понравилось занятие. Спускайтесь обратно в кабинет, переписывайте с доски домашнее задание и по гостиным. Хорошего вечера и спокойной ночи.
Домашнее задание:
1. Как бы выглядели жители Меркурия, учитывая особенности атмосферы и климата, силу притяжения и другие параметры.
(20 баллов)
2. Приведите пример меркурианской сказки, которую жители этой планеты могли бы рассказывать своим детям или друг другу.
(30 баллов)
Домашнее задание для п/к находится в соответствующем кабинете
Работы принимаются до
1 марта, 22:00. При отправке работы, пожалуйста, указывайте номер или название лекции
в теме сообщения.
